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中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，大家逐漸認識到報告的重要性，報告包含標題、正文、結尾等。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告1
隨著(zhù)計算機的日益普及，上網(wǎng)成為極其平常的事情，網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生的距離越來(lái)越近了。網(wǎng)絡(luò )對青少年的成長(cháng)是一把“雙刃劍”。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò )的出現，給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)了深刻的變化：交互式、個(gè)別化的學(xué)習成為可能，獲取的信息也更多更新更快。然而，事與愿違，部分學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不能自拔�；ヂ�(lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢，讓真人參與游戲，提高了游戲的互動(dòng)性、仿真性和競技性，使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現實(shí)世界無(wú)法展現的潛能，開(kāi)啟智益，這無(wú)疑對富于好奇心的青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)產(chǎn)生了一種"擋不住的誘惑。那么，網(wǎng)絡(luò )游戲對我們中學(xué)生有著(zhù)什么影響呢？對于網(wǎng)絡(luò )游戲的影響，我們也應該一分為二地看待。通過(guò)調查研究，我們總結了以下幾點(diǎn)：
1、正面影響
�。�1）可以培養正義感和愛(ài)心
在游戲中不可避免地要和許多玩家接觸、交流，而這個(gè)過(guò)程中可以對認識或不認識的玩家提供力所能及的幫助，也就是我們常說(shuō)的“學(xué)雷鋒”，在幫助別人的同時(shí)，自己也獲得一種滿(mǎn)足。而在物欲橫流的現實(shí)生活中已經(jīng)很難看到無(wú)私助人的行為了。
�。�2）可以培養社交能力
在游戲中和許多玩家的交流，可以讓游戲者碰到許多在現實(shí)生活中無(wú)法碰到的人和事，鍛煉游戲者與人交往的各種能力，也能看到許多人不敢在現實(shí)生活中暴露出來(lái)的陰暗面，增加對社會(huì )的了解。
�。�3）培養堅忍不拔的毅力
許多游戲中的技能的練習都是很難的，有的`甚至是變態(tài)的難練，而沒(méi)有一點(diǎn)毅力是很難把技能練成的，如果游戲者能把這種練技能的毅力用于現實(shí)生活中，那許多事情也許就不難做到了。
2、負面影響
�。�1）浪費時(shí)間和金錢(qián)
玩網(wǎng)絡(luò )游戲是非常耗時(shí)間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時(shí)間去練習，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時(shí)間去玩；這樣一來(lái)，自然要去買(mǎi)更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費。
�。�2）影響身體健康
當游戲者把大量的精力用來(lái)玩游戲時(shí)，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，這樣天長(cháng)日久，自然對身體健康帶來(lái)諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無(wú)規律導致的消化系統疾病等。長(cháng)期的坐于電腦前會(huì )導致神經(jīng)紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂(yōu)郁等，甚至可能導致死亡。
�。�3）對心理和精神健康的危害
由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩定，失眠，有時(shí)發(fā)生知覺(jué)錯亂現象，對極其重要的事物會(huì )茫然無(wú)所知覺(jué)。對聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會(huì )激動(dòng)得心跳、冒汗。長(cháng)期如此，還有可能導致神經(jīng)衰弱癥！
�。�4）具有暴力傾向
由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會(huì )對游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺(jué)中就被帶到了現實(shí)生活中，所以出現一些中學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導致流血的發(fā)生。
�。�5）語(yǔ)言不文明
在游戲中充滿(mǎn)了許多罵人的骯臟語(yǔ)言，個(gè)別不文明的玩家還常在公聊里盡情顯示其“罵人之能”，這些語(yǔ)言接觸多了，自然會(huì )受到影響，久而久之，就可能在現實(shí)生活中脫口而出。
�。�6）影響正常的學(xué)習、生活
當游戲者把大量時(shí)間消耗在虛擬世界時(shí)，那他留給現實(shí)生活的時(shí)間自然就很少了，這樣一來(lái)，根本不可能有更多的時(shí)間和精力來(lái)做好現實(shí)生活中該做的的每一件事，于是出現成績(jì)下降、上課沒(méi)精神、逃課、與別人打架等現象。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò )游戲對中學(xué)生的影響表現在現實(shí)生活中時(shí)，一般是負面的影響居多，但要讓中學(xué)生徹底離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )游戲是根本不可能的事情，我們認為只有從不同的角度進(jìn)行引導，要全社會(huì )都來(lái)關(guān)心他們，使他們雖然既玩了游戲又把負面影響減小到最小程度。要達到這種效果，可以考慮從以下三個(gè)方面入手：
1、規范網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)，創(chuàng )建良好的社會(huì )文化環(huán)境。由政府出面，和游戲公司一起開(kāi)發(fā)一些有利于中學(xué)生健康成長(cháng)的綠色游戲，使他們可以從游戲中吸收到讓他們健康成長(cháng)的養分；同時(shí)政府部門(mén)加大對不健康游戲（尤其是國外的一些充滿(mǎn)暴力、色情內容的一些有些）的監管和打擊力度，給中學(xué)生一個(gè)綠色的游戲空間。
2、加強學(xué)校、家庭和社會(huì )三方教育指導，提高教育水平。學(xué)校、家庭、社會(huì )大家一起共同努力，對中學(xué)生進(jìn)行正確的引導，培養他們的責任心和正義感；開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，用一些受中學(xué)生歡迎的形式對他們進(jìn)行潛移默化的教育，使他們逐步遠離那些不健康的游戲。
3、開(kāi)展對未成年人“網(wǎng)絡(luò )成癮癥”預防防和救助行動(dòng)。通過(guò)各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識，開(kāi)設未成年人“網(wǎng)絡(luò )成癮癥”的心理咨詢(xún)熱線(xiàn)；建立“未成年人心理健康咨詢(xún)與指導中心”，聘請專(zhuān)業(yè)心理工作者進(jìn)行咨詢(xún)指導；建立救助網(wǎng)站；加強心理咨詢(xún)和心理治療人員的培養，以盡快在數量和質(zhì)量上滿(mǎn)足社會(huì )需求。
4、增加對未成年人的教育投入。擴大未成年人的課余活動(dòng)空間，加速少年宮、科技館等活動(dòng)場(chǎng)所的建設。
總的看來(lái)，要讓我們的中學(xué)生遠離不健康的網(wǎng)絡(luò )游戲，不是一件容易的事情，更不是一夜之間就可以實(shí)現的，它需要全社會(huì )的共同努力，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的空間。
中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告2
不到兩個(gè)月的實(shí)習階段我在xx初中實(shí)習，xx裝備了計算機網(wǎng)絡(luò )系統、多媒體教學(xué)系統、教學(xué)現場(chǎng)評估系統、校園廣播系統、閉路電視系統，使校園教學(xué)設施網(wǎng)絡(luò )化，實(shí)現了教學(xué)手段的現代化�，F在對中學(xué)生上網(wǎng)情況調查如下。
�。ㄒ唬┲袑W(xué)生及其家長(cháng)對網(wǎng)絡(luò )的態(tài)度和相關(guān)行為的情況
1、中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，多數家長(cháng)卻從未上過(guò)網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗不夠豐富。
互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著(zhù)廣大中學(xué)生。調查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò )感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認為“很長(cháng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。與孩子們相比，家長(cháng)和教師們則大為遜色。45.2%的家長(cháng)表示不了解網(wǎng)絡(luò )為何物，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達69.2%，只有7.7%的家長(cháng)經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。
2、多數中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿(mǎn)意，家長(cháng)、教師呼吁改善條件
對于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿(mǎn)意的中學(xué)生只有19.4%，不滿(mǎn)意率達59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì )了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò )技巧教給他們。同時(shí)，不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿(mǎn)。據教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò )設施和多媒體教學(xué)設備主要用于展示課件與開(kāi)公開(kāi)課，而未能充分運用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿(mǎn)足學(xué)生們在校上網(wǎng)的需求。
3、多數家長(cháng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)
對于子女上網(wǎng)，27%的家長(cháng)持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長(cháng)則順其自然，但近半數的家長(cháng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò )工作。高達九成的家長(cháng)認為，網(wǎng)絡(luò )最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，并掌握好電腦技巧”；同時(shí)，29.5%的家長(cháng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )能促進(jìn)子女的學(xué)習興趣，11%的家長(cháng)認為“網(wǎng)絡(luò )沒(méi)有任何好處和作用”。58.5%的家長(cháng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì )浪費時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數家長(cháng)內心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò )的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長(cháng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲等等。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )環(huán)境對中學(xué)生的影響
1、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對中學(xué)生的積極影響
�。�1）中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
�。�2）互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò )資源在一定程度上滿(mǎn)足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習、研究性學(xué)習的需要。
�。�3）中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )有助于擴大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢(xún)、交談、討論、傾訴、請教的過(guò)程中，極大地滿(mǎn)足了中學(xué)生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
�。�4）中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語(yǔ)和現代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習熱情。
2、網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的負面影響
�。�1）網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
�。�2）中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
�。�3）網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調查顯示，6.7%的.中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為（實(shí)際比例會(huì )更多）。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
�。�4）網(wǎng)絡(luò )不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識。
�。�5）網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。
�。ㄈ⿲Σ吲c建議
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰，同時(shí)也提供了許多機遇�！皩τ谛畔⒕W(wǎng)絡(luò )化問(wèn)題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò )化的發(fā)展中，占據主動(dòng)地位�！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )德育工作的指導思想。我們建議：
1、更新教育觀(guān)念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育工作的開(kāi)展
第一，通過(guò)宣傳和學(xué)習，使全體德育工作者轉換觀(guān)念，統一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡(luò )有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò )恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡(luò )德育的重要性和網(wǎng)絡(luò )在中學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用。
第二，重新定位學(xué)校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò )德育的首要目標，著(zhù)力培養學(xué)生正確的道德價(jià)值觀(guān)、判斷力和自制力。
第三，重新設計學(xué)校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價(jià)值觀(guān)教育，增強識別評價(jià)和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的訓練，使學(xué)生的道德認識與行為實(shí)踐統一起來(lái)；開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )德育課程，強化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德意識和網(wǎng)絡(luò )責任感。
第四，利用計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。
2、培養網(wǎng)絡(luò )德育隊伍，增強網(wǎng)絡(luò )德育力量
其一，通過(guò)各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò )基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò )德育的運作方式和手段，學(xué)會(huì )常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具（如authware、director、flash等）。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計算機考核”的方式與內容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展道德工作的考核內容。
其二，選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)驗和技能的專(zhuān)兼職網(wǎng)絡(luò )德育工作者，由他們提供在線(xiàn)指導，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習等問(wèn)題；同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問(wèn)題，向有關(guān)職能部門(mén)反饋，以加強德育工作的針對性。
3、加強對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德和網(wǎng)絡(luò )行為規范教育，自覺(jué)筑起心靈的“長(cháng)城”
一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)筑起心靈的“長(cháng)城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為教育和安全教育。制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為規范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。
三是各�？梢越M織中學(xué)生統一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè)，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉化為自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。
中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告3
1．中學(xué)生上網(wǎng)主要處于好奇心和愛(ài)玩。
2．中學(xué)生的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
調查表明，一般中學(xué)生是出于好奇和信息量大速度快。大部分學(xué)生是正經(jīng)的。
由于網(wǎng)絡(luò )出現問(wèn)題學(xué)生，問(wèn)題出在了玩上。網(wǎng)絡(luò )吸引他們的是他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強、愛(ài)玩，自控能力不強，使過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò )中學(xué)生在生活、學(xué)習，思想上出問(wèn)題。且促成他們出問(wèn)題不只是在于他們本身，其根源問(wèn)題是在于針對中學(xué)生的網(wǎng)站太少。一般，更多的是過(guò)于成人化。真正能讓中學(xué)生感興趣，能吸引他們的有益網(wǎng)站，沒(méi)有。因此，許多感到無(wú)聊而上網(wǎng)的學(xué)生，才會(huì )被吸引到網(wǎng)游、聊天室中，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習的效率和質(zhì)量。
3．一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因
�。�1）缺少能使學(xué)生感興趣的活動(dòng)。
�。�2）缺少可以供中學(xué)生們娛樂(lè )、放松的有益的免費活動(dòng)場(chǎng)所。
中學(xué)生的壓力大，因此在節假日，很想去放松一下。但現在正是缺少能真正讓他們放松而且能在的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是受地區限制、門(mén)票貴、展品也很少更新等因素。中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種因素使網(wǎng)吧得到了機會(huì )。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿(mǎn)足學(xué)生們“愛(ài)玩”性格的游戲，滿(mǎn)足學(xué)生好奇心的不健康內容，這更使中學(xué)生經(jīng)�！肮忸櫋本W(wǎng)吧。
�。�3）對非法網(wǎng)吧打擊力度不夠。非法網(wǎng)吧已轉到地下，這更使執法人員無(wú)法清除它們。
解決辦法
1．中學(xué)生自己加強自控能力，上網(wǎng)不瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排上網(wǎng)的時(shí)間。
2．老師和家長(cháng)應該引導學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過(guò)各種培訓教育，積極引導學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己服務(wù)。
3．應多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應該是說(shuō)教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育�？此莆覀兗t山中學(xué)經(jīng)常說(shuō)要建立網(wǎng)站建立網(wǎng)站，只是說(shuō)說(shuō)罷了。應該調查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內容的網(wǎng)站，并將這些有益的`內容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長(cháng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題，改進(jìn)老師、家長(cháng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4．應努力監督網(wǎng)站的內容，凈化環(huán)境，如果發(fā)現對中學(xué)生思想、行為有誤導的網(wǎng)站，應清除。這才能從根本上解決問(wèn)題。
5．應加強對非法網(wǎng)吧的監管力度，發(fā)現非法的網(wǎng)吧，要堅決清除。
中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活節奏加快，生活習慣亦隨變化。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)進(jìn)入人們的生活，關(guān)于網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的影響越來(lái)越引起人們關(guān)注，我們應該怎樣正確對待中學(xué)生上網(wǎng)？對此，我通過(guò)網(wǎng)上調查及查閱資料的方式，于20xx年7月25日至20xx年8月15日進(jìn)行調查，調查結果如下：
1．95%的學(xué)生喜歡上網(wǎng)。
2．中學(xué)生上網(wǎng)的目的
�、僦袑W(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、下載查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱信息、瀏覽新聞等等；
�、�99%以上的男生為了玩游戲；多半女生為了聊天及逛各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站博客。
�、�1%的男生上網(wǎng)是為了了解計算機操作系統及網(wǎng)絡(luò )。
3門(mén)戶(hù)網(wǎng)站
99%的中學(xué)生上網(wǎng)除過(guò)其他愛(ài)好，第二大愛(ài)好就是瀏覽各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。
4．時(shí)間：
90%以上中學(xué)生上網(wǎng)是在假日，10%左右的中學(xué)生因為家長(cháng)禁止或者其他原因在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)。通過(guò)調查可知在假期里，各網(wǎng)吧從早晨到晚上（包括凌晨）幾乎全被青少年學(xué)生（中學(xué)生眾多）所占領(lǐng)。年齡比較�。�12以下）的以游戲為主，年齡大者以聊天為主，還有少部分以其他嗜好（瀏覽不健康網(wǎng)站眾多，包括中學(xué)生）為目的。真正到網(wǎng)上查資料，了解新世界者只占1%。網(wǎng)吧幾乎都是男性（40%為未成年人），他們在網(wǎng)吧的時(shí)間平均3小時(shí)以上。
5．途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在朋友家上網(wǎng)；
6．家長(cháng)是否支持
支持者多，反對者少，大多支持者的前提是“我們已邁入了E時(shí)代，要與網(wǎng)絡(luò )隔離不可能。要正確對待，有限制”。但是家長(cháng)希望孩子上網(wǎng)的目的是學(xué)習。但多中學(xué)生家長(cháng)反對控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“耽誤學(xué)習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；
7．交友
許多中學(xué)生在網(wǎng)上有網(wǎng)友。有好當然也有壞的方面，而網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話(huà)，很容易使中學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的引導下誤入歧途。
�。�1）廣大學(xué)生的學(xué)習任務(wù)本來(lái)就很緊張，課程作業(yè)多，精力有限。學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常休息時(shí)間就減少了。導致了一些學(xué)生不按時(shí)睡覺(jué)起床，對學(xué)習漸漸疏遠了。
�。�2）由于在網(wǎng)上人與人之間無(wú)法了解，而享受這種虛偽世界，使自己出現了孤僻內向的性格和偏差。加上學(xué)生自己的三觀(guān)還沒(méi)有形成很透徹，一些涉世不深、思想觀(guān)不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不健康內容所影響，從而出現一些害人害己的行為。
�。�3）對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，部分學(xué)生家庭不富裕，一個(gè)小時(shí)幾元錢(qián)的消費來(lái)說(shuō)不輕松。許多學(xué)生就打著(zhù)幌子來(lái)上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來(lái)滿(mǎn)足自己的上網(wǎng)樂(lè )趣。
8．好處
�。�1）開(kāi)闊視野，擴大知識面；
�。�2）網(wǎng)絡(luò )信息大，交流速度快，中學(xué)生根據學(xué)習的需要，快速查閱信息，及時(shí)了解世界新聞、科技動(dòng)態(tài)，不受限制，這給中學(xué)生的學(xué)習生活帶來(lái)了很大的便利；
�。�3）網(wǎng)絡(luò )虛擬性，中學(xué)生在與其他人交談時(shí)，方便與其他人交流看法，把不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出。某方面來(lái)講教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)和思想情況；
�。�4）促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息方便，學(xué)生根據學(xué)習需要，找到合適學(xué)習資2
料，合適的老師�？梢栽黾訉W(xué)習的動(dòng)力和效率。
�。�5）網(wǎng)上訂書(shū)。在這時(shí)間千金的社會(huì )里，到書(shū)店浪費時(shí)間和體力。網(wǎng)上對每種書(shū)介紹清楚，只要下單就可以了
9．壞處
�。�1）上癮。
許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不知不覺(jué)的出現了的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(cháng)。
�。�2）受不良信息影響。
許多網(wǎng)站（包括許多著(zhù)名的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內容，學(xué)生容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受暴力內容的影響，走上了犯罪的道路；
�。�3）荒廢學(xué)業(yè)。
許多中學(xué)生自控力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著(zhù)迷，晚上經(jīng)常拖得晚，不但影響了這天的`寫(xiě)學(xué)業(yè)，還影響到第二天的學(xué)習。
�。�4）網(wǎng)吧
網(wǎng)吧的數量增多，其中有很大部分是非法網(wǎng)吧。多中學(xué)生在節假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧打游戲、聊天等等，上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)。不僅浪費錢(qián)，在網(wǎng)吧里容易受到不良信息響。在調查過(guò)程，許多接受調查的人表示，網(wǎng)吧里電腦主頁(yè)是不良網(wǎng)頁(yè)。營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧有標明未成年人不得入內，而實(shí)際上未成年人可以進(jìn)入。有些網(wǎng)吧比較正規，因為12歲以上的學(xué)生可自愿領(lǐng)取身份證，所以只要有身份證可以上網(wǎng)也需要防范。黑網(wǎng)吧，基本未成年人在上網(wǎng)。電腦培訓店，打著(zhù)培訓的牌子，從事網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)，基本上未成年人來(lái)上網(wǎng)。一般電子游戲廳有游戲機十幾臺，還有“熊貓機、水果機等”，里面全部是未成年人在玩。
10．中學(xué)生心理
�。�1）游戲含有暴力。很多中學(xué)生上網(wǎng)為了玩游戲，常接觸游戲，就有可能使中學(xué)3
生摻入暴力，強凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。
�。�2）聊天室中，多人句句不離臟話(huà)，而且經(jīng)常談?wù)摬涣嫉膬热�。許多中學(xué)生長(cháng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
�。�3）一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界里，有的人就會(huì )逐漸形成孤僻、不善于于別人溝通等性格。由調查可以看出
中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告5
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的生活節奏明顯加快，生活習慣亦隨變化。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，關(guān)于網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的影響已經(jīng)越來(lái)越引起人們的關(guān)注，我們應該怎樣正確對待中學(xué)生上網(wǎng)呢，對此，我通過(guò)網(wǎng)上調查及查閱資料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日進(jìn)行調查，調查結果如下：
1．大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。
2．中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
�。�1）中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；
�。�2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；
3．比較熱門(mén)的網(wǎng)站
搜狐、新浪等；
4．中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；在假期里，各網(wǎng)吧從早晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣大青年學(xué)生所占領(lǐng)。年齡比較小的以電子游戲為主，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時(shí)間平均3小時(shí)以上。
5．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；
6．（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的'家長(cháng)反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；
7．網(wǎng)上交友問(wèn)題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。在現實(shí)生活壓抑的時(shí)候，在網(wǎng)上找個(gè)朋友傾
述也無(wú)不是件快事。當然，有好當然也有壞的方面，而網(wǎng)絡(luò )畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話(huà)，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。
�。�1） 分散學(xué)習精力。廣大學(xué)生的學(xué)習任務(wù)本來(lái)就很緊張，課程多，而精力又有限。而學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的休息時(shí)間就減少了。導致了一些學(xué)生不能按時(shí)睡覺(jué)、起床，影響上課精力，對學(xué)習漸漸疏遠了。
�。�2） 思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無(wú)法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現了孤僻內向的不良性格和心理偏差。再加上我們學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)不很明白，一些涉世不深、思想觀(guān)不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不健康內容所影響，從而出現一些害人害己的行為。
�。�3） 加重家庭負擔。對于我們還是消費者的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生的家庭也不富裕，對于一個(gè)小時(shí)1.5元錢(qián)的消費來(lái)說(shuō)并不輕松。許多學(xué)生就打著(zhù)買(mǎi)學(xué)習用品的幌子來(lái)上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來(lái)滿(mǎn)足自己上網(wǎng)的樂(lè )趣。
8．網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的好處
�。�1）可以開(kāi)闊視野，擴大知識面；
�。�2）因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習帶來(lái)了很大的便利；
�。�3）由于網(wǎng)絡(luò )的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況；
�。�4）可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和效率。
中學(xué)生上網(wǎng)的社會(huì )調查報告6
暑假就要結束了，這期間我在社會(huì )調查中，重點(diǎn)關(guān)注了中學(xué)生的上網(wǎng)問(wèn)題，對中學(xué)生上網(wǎng)情況調查如下：
一、中學(xué)生及其家長(cháng)對網(wǎng)絡(luò )的態(tài)度和相關(guān)情況：
中學(xué)生上網(wǎng)率極高、時(shí)間長(cháng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息量大、互動(dòng)性強、溝通便利，因其獨特的魅力吸引著(zhù)廣大中學(xué)生的青睞。在我調查的50個(gè)人中，95%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò )感興趣，并有12%的中學(xué)生認為“很長(cháng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。休息日和節假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。
多數家長(cháng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)對于孩子上網(wǎng)，27%的家長(cháng)表示贊成，反對的只有15%，大部分家長(cháng)則順其自然，但近半數的家長(cháng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò )工作。很多家長(cháng)認為，網(wǎng)絡(luò )最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，并掌握好電腦操作技巧”；同時(shí)，30%的家長(cháng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )能促進(jìn)子女的學(xué)習興趣，11%的家長(cháng)認為“網(wǎng)絡(luò )沒(méi)有任何好處和作用”。%的家長(cháng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì )浪費時(shí)間、耽誤學(xué)業(yè)。由此看來(lái)多數家長(cháng)內心十分矛盾：既希望自己的孩子能享受網(wǎng)絡(luò )的好處，更怕因為沉迷網(wǎng)絡(luò )而影響學(xué)業(yè)、影響前途。
二、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對中學(xué)生的影響：
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對中學(xué)生的積極影響：互聯(lián)網(wǎng)有助于中學(xué)生形成全球意識，強化民族責任感小到身邊日常生活的點(diǎn)滴，大到國家和民族的命運，甚至全人類(lèi)的發(fā)展，都可以從互聯(lián)網(wǎng)找到答
案或啟發(fā)聯(lián)想�；ヂ�(lián)網(wǎng)使中學(xué)生的全球意識得以增強
互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。
網(wǎng)絡(luò )資源在一定程度上滿(mǎn)足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習、研究性學(xué)習的需要。網(wǎng)絡(luò )資源包括大量的歷史、人文、科技、新聞等各方面信息。網(wǎng)絡(luò )的應用，幫助中學(xué)生了解更多的未知領(lǐng)域，掌握大量的數據信息，因此，互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)，拓寬了視野。網(wǎng)絡(luò )有助于擴大中學(xué)生交往范圍，促進(jìn)心理的健康發(fā)展。中學(xué)生可以借助虛擬空間，廣泛開(kāi)展對外交流�；ヂ�(lián)網(wǎng)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )，能夠促進(jìn)青少年的個(gè)性培養�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )的出現為青少年的交流、創(chuàng )新、娛樂(lè )提供了便捷的服務(wù)。
中學(xué)生上網(wǎng)，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)�；ヂ�(lián)網(wǎng)有大量的學(xué)習資源，特別是英語(yǔ)、現代科學(xué)技術(shù)知識�；ヂ�(lián)網(wǎng)不僅提供靜態(tài)的'知識，也提供動(dòng)態(tài)的知識，甚至提供互動(dòng)答疑。充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源和信息技術(shù)，可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快，已成為青少年尋求知識的重要手段�；ヂ�(lián)網(wǎng)進(jìn)一步拓展了當今中學(xué)生的學(xué)業(yè)空間。
網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的負面影響
網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害
由于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正處于形成時(shí)期，中學(xué)生很容易遭受“網(wǎng)絡(luò )垃圾”的侵害。網(wǎng)絡(luò )不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識，甚至誘發(fā)中學(xué)生犯罪問(wèn)題發(fā)生。
中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
迷戀網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生最直接的影響就是影響了他們正常的學(xué)習生活，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò )病癥問(wèn)題。
上網(wǎng)場(chǎng)所管理局面依然嚴峻，產(chǎn)生諸多問(wèn)題。受利益驅使，部分網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)違規經(jīng)營(yíng)。由于種種原因，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題依然嚴重，給中學(xué)生健康上網(wǎng)造成了諸多問(wèn)題。
三、應對措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校方面
1、建議學(xué)校和老師引導學(xué)生轉變學(xué)習方式，培養學(xué)生加強自律。利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習方式可以更加靈活多樣。課堂學(xué)習將不再是枯燥無(wú)味的，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以更深入地學(xué)習知識，培養能力。但決不能將網(wǎng)絡(luò )作為玩游戲、聊天的代名詞，2、組織和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)為了豐富學(xué)生的課外生活，我們希望學(xué)校能夠拓展學(xué)生學(xué)習、生活的空間，學(xué)校的電腦室應定時(shí)應向學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生查查資料，交流體會(huì )；另外，還應組織開(kāi)展社團活動(dòng)，盡量把課外生活豐富多彩起來(lái)，用健康有益的活動(dòng)來(lái)抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進(jìn)身心健康。
�。ǘ┘彝シ矫�
1、家長(cháng)應掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，正確對待孩子上網(wǎng)在調查當中，我們發(fā)現有71%的家長(cháng)不了解網(wǎng)絡(luò )。16%的家長(cháng)認為該關(guān)閉網(wǎng)吧；62%的家長(cháng)認為要加強網(wǎng)吧管理，不得讓未成年人進(jìn)入；79%的家長(cháng)堅決反對孩子上網(wǎng)吧。我們認為：作為家長(cháng)，對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手。家長(cháng)要熟悉網(wǎng)絡(luò )，可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，這樣，既可以了解孩子，又可以消除與孩子的代溝，增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。
2、監督、控制學(xué)生上網(wǎng)的內容和時(shí)間
因為學(xué)生的鑒別力和自控力是有限的。為了防止中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習和生活，家長(cháng)應與學(xué)生建立安全上網(wǎng)規則。
�。ㄈ┥鐣�(huì )方面
1、加強對網(wǎng)吧的管理力度
有關(guān)部門(mén)對網(wǎng)站內容,上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要認真檢查，嚴格管理，保護中學(xué)生身心健康成長(cháng)，為中學(xué)生創(chuàng )造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。并且要把電子游戲作為一項文化產(chǎn)業(yè)，組織開(kāi)發(fā)主題健康、情節生動(dòng)、青少年喜歡的游戲產(chǎn)品。
2、多建立中學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)站。中學(xué)生上喜愛(ài)的網(wǎng)站，能夠寓教于樂(lè )。那些正規導向健康的論壇，能夠讓中學(xué)生能在其中暢所欲言，傾訴苦惱，發(fā)表看法和建議，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題。
四、研究收獲與小結
1．通過(guò)這次的研究學(xué)習，真正讓我們學(xué)會(huì )與人更好地溝通與相處，進(jìn)一步了解了社會(huì )。
為做好中學(xué)生上網(wǎng)情況分析，我們設計了一份調查問(wèn)卷在問(wèn)卷調查與數據分析中，也不可避免地遇到了不少問(wèn)題與困難。在研究學(xué)習中，我們組的每一個(gè)成員在學(xué)習能力方面都有所提高。
2．通過(guò)研究性學(xué)習，我們的學(xué)習態(tài)度更加嚴謹認真，在困難面前我們全組同學(xué)學(xué)會(huì )了堅持與忍耐，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神，無(wú)論做什么，都會(huì )感覺(jué)到我們是一個(gè)團結的集體。這次研究對我們來(lái)說(shuō)是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。
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