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我的一片藍天作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的一片藍天作文，歡迎閱讀與收藏。
我的一片藍天作文1
藍天，收容了一個(gè)個(gè)斑斕的夢(mèng)想，任其漂浮在雪白的云朵中;藍天，醞釀一陣陣歡樂(lè )，將歡笑聲編織在縷縷清風(fēng)中，任你收聽(tīng);藍天，它從不抱怨，用包容萬(wàn)物的碧空將其點(diǎn)綴成天際的那一抹淺藍。
是什么讓這片藍天如此清澈?是什么讓這片藍天如此靜美?是愛(ài)，愛(ài)的拂拭讓這些藍寶石發(fā)出誘人藍光。
我生活在這片藍天下，這片藍天給了我心靈的滋潤。藍天以它的澄澈教會(huì )我淡泊，讓我分清是是非非。躺在草地上，望著(zhù)藍天上的白云，像棉花糖，像綿陽(yáng)、駱駝……
那跌入眼眸的藍讓我覺(jué)得悠閑自在，在這里我可以什么都不想;它可以讓我忘記學(xué)校里學(xué)習的.壓力，家里爸媽的念叨…生活就像這樣，是一種簡(jiǎn)單的幸福。我們唯有在這樣一片藍天下才能真正體會(huì )到寧靜的美好：沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛聲，沒(méi)有鞭炮聲……
如此甚好。在這樣一片藍天下，我明白了生活的真諦，懂得了生命的內涵。
我的一片藍天，是喧囂城市中心靈的寧靜港灣;我的一片藍天，是撫慰寒冷的冬日暖陽(yáng);我的一片藍天，是照亮前行道路的明燈。在這片藍天里，我仿佛已變成一朵云，飄蕩在寧靜自由的藍天里……
我的一片藍天作文2
開(kāi)學(xué)我就是小學(xué)三年級的學(xué)生了，爸爸老說(shuō)我都上了一年多的網(wǎng)了也沒(méi)見(jiàn)我做過(guò)一件正經(jīng)事，很為我擔心．一次偶然的`機會(huì )使我與小學(xué)生網(wǎng)上作文產(chǎn)生了第一次接觸． 一天一位做報社編輯工作的阿姨來(lái)我家作客，我媽媽給她提起了這事，阿姨在臨走前偷偷地塞給了我一張紙條又拍了拍我的頭，一臉很神秘的樣子．我打開(kāi)紙條一看，后面還附有一句話(huà)：如果你是小鳥(niǎo)，就去這里尋找你要飛翔的一片藍天吧！我迫不急待地跑進(jìn)房間，打開(kāi)電腦，��！我驚訝了，展現在我面前的象一片藍天，我頓時(shí)想變成了一只小鳥(niǎo)，去天空飛翔；它又象是大海，使我想變成一條小魚(yú)，去海底暢游．．．．．． 我二話(huà)沒(méi)說(shuō)先上去就注冊了個(gè)號碼，就象一只小鳥(niǎo)剛剛長(cháng)出翅膀，找尋我所急需的營(yíng)養，使我能慢慢地，慢慢地成長(cháng)．今天我終于鼓起了勇氣，敢第一次在這片天空中飛翔，也就有了我今天的第一篇文章．
我的一片藍天作文3
臥室的窗口正對著(zhù)一片菜園，我把它當做大自然的饋贈。每當菜成熟的時(shí)候，綠油油的一片，偶爾有幾朵小花闖入眼簾。順帶著(zhù)打量頭頂的天空，永遠那么藍幽幽的，晴朗的藍，深邃的藍，晶瑩的藍，清澈的藍……藍得醉心，藍得迷人。
在題海里苦戰一宿卻毫無(wú)收獲的我，迎著(zhù)清早的微光，在晨光中遙望那永遠充滿(mǎn)生機的.菜園和蔚藍的天，享受著(zhù)只屬于我的一片寧靜。初四的壓力和困難使我遭遇了前所未有的挑戰，父母的期望，老師的教誨，還有那沉重的書(shū)包……
還是那片蔚藍的天，還是那個(gè)渺小的我，卻沒(méi)了以往那份心情。日子像流水一樣過(guò)去，心里一遍又一遍地告誡自己，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習。再也無(wú)暇顧及綠油油的田地，再也無(wú)暇瞭望在天空中閑逛的云，再也無(wú)暇尋找鳥(niǎo)兒留在天空的痕跡。
當我想尋找那遠去的記憶時(shí)，卻發(fā)現原本藍藍的天變成了灰色。為什么？難道那段美好的回憶就要永遠逝去了嗎？我需要的只是一片可以聽(tīng)我傾訴，聽(tīng)我抱怨，替我分擔憂(yōu)愁，共同分享快樂(lè )的一片藍天！可是，我要去哪里尋找那片失落的藍天？
我的一片藍天作文4
在壓力大、作業(yè)如山的初中生活中能夠給我一些心理上放松和慰藉的便只有它——書(shū)籍。
在晚夜自習，周六日休息，它便成為了我的伙伴，我們班主任說(shuō)過(guò)一切放松都要在學(xué)習完成后再想，可我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總時(shí)不時(shí)的看看旁邊幾本課外書(shū)，就像自己在啃干饅頭時(shí)，看到了一頓饕餮大餐一樣，可我總還是要完成作業(yè)的。
當我熬過(guò)那粗茶淡飯后，終于迎來(lái)了我的山珍海味。不一會(huì )兒，我便沉浸在書(shū)的海洋中。瞧！劉備為了給關(guān)羽報仇，傾盡之兵力，可還是被打敗了；聽(tīng)！這嘈雜的喊聲，項羽的殘留部下全部戰死，項羽卻道無(wú)顏面對江東父老，自刎在烏江邊；看！汨羅江邊，一位憂(yōu)天下之憂(yōu)的大政治家在望江感嘆，他的'國家快要滅亡，他的故土也將不復存在，他落下兩滴憂(yōu)愁的淚，跳進(jìn)了這江水——屈原。
當我陶醉時(shí)，時(shí)間也一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)的書(shū)中也到了“后記”兩個(gè)字，我嘆了口氣，把手中的書(shū)合上，想著(zhù)劉備的情義，曹操的胸懷，項羽的志氣，屈原的愛(ài)國情懷……是呀，書(shū)中的世界多么令人深陷其中，不有一首歌叫《藍天》嗎：“我陷在愛(ài)里面，有一整片藍天�！�
書(shū)籍，我的那一片藍天。
我的一片藍天作文5
望著(zhù)外面的晴空萬(wàn)里，聽(tīng)著(zhù)外面驕陽(yáng)下小孩子的歡笑聲，再看看那一張張考卷，聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲斥責，我不禁滿(mǎn)臉淚水，在淚眼的朦朧中，我仿佛看到了外面那個(gè)滑著(zhù)旱冰的人是我，擦干眼淚，我還是我一個(gè)在寫(xiě)字桌旁坐著(zhù)的“思想者”。這回考試又考砸了，連我一向喜歡的語(yǔ)文都考砸了，那刺眼的'89分，讓我嘗到了老師與家長(cháng)的責罵與失望和內心的矛盾。我“身敗名裂”，忍受著(zhù)老師的“退步了”家長(cháng)的“每回都考不好”默默流淚。
面前的考試卷，雖承受著(zhù)家長(cháng)和老師的斥責，但是，在我的身體中，逐漸有一股力量在涌現——那是沖刺的力量。我不再是“思想者”，反而成為了“學(xué)習者”——在操場(chǎng)上，再也看不到我瘋跑的身影，看不到我嬉笑的場(chǎng)面。隨之，在書(shū)店，在學(xué)習討論組中多了一個(gè)身影，那就是我，一個(gè)不再像男孩子一樣調皮的我。
“我的一片藍天”我不再想擁有，但是令我奇怪，我不在想要的“一片藍天”，為什么卻越來(lái)越離我近呢？
我的一片藍天作文6
我在家里，沒(méi)有一點(diǎn)自由空間。家里又傳來(lái)了媽媽叫我的聲音：“給你，這是我給你新買(mǎi)的《課外測試卷》，《數學(xué)大全》要認真完成�！薄鞍�！又要給我買(mǎi)資料啦！”我非常驚訝，因為我那些資料已不下于十本。先原的那些資料忙都不過(guò)來(lái)，這，又多了本。好像有一座“五行山”重重的壓在我的身上這次連喘氣的時(shí)侯也沒(méi)有了。
我多希望有屬于自己的'一片藍天��！我不是機器人，我要休息，我也要玩，我也有自己的想法。我不想整天泡在書(shū)海題海里。難道整天泡在題海里的孩子就是好孩子嗎？我覺(jué)得并不是這樣。那不是好孩子，而是書(shū)呆子。我想二十一紀世紀要的不是書(shū)呆子！
我渴望自由，我渴望有一個(gè)金色的童年。而我只是一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我多羨慕在樹(shù)林里飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)��！它們能在藍天下自由的飛翔，而我呢？我渴望自己有屬于自己的一片藍天，讓我展開(kāi)翅膀向未來(lái)沖刺吧！遠方的朋友你們是否想的一樣呢？要是一樣的話(huà)，那我們一起向美好的未來(lái)沖刺吧！
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