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(通用)我們的校園作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我們的校園作文，歡迎大家分享。
我們的校園作文1
我們的校園面積很大，它看起來(lái)干凈又整潔。
走進(jìn)大門(mén)，第一眼就會(huì )看到一個(gè)花壇�；▔史叫�，大約有二三十平方米，花壇上種了四色植物，在太陽(yáng)和雨露的呵護下，茁壯成長(cháng)，生機盎然。它們被修剪的非常平整，像是鋪上了五彩的地毯似的，讓你看了賞心悅目，花壇上有“知識之門(mén)”的雕塑，雕塑上有一本厚厚的，翻開(kāi)的大書(shū)，書(shū)的上方有一個(gè)又大又圓的地球。地球上方有兩個(gè)梭子般的箭頭，看上去像時(shí)針和分針，好像在告訴我們現在是學(xué)習的好時(shí)光，時(shí)間也日月如梭，所以我們要珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習。兩個(gè)箭頭中間有一輪金光四射的小太陽(yáng)。那兩個(gè)梭子又像雙手，好像讓我們捧起明天明媚的小太陽(yáng)。讓我們到書(shū)中去遨游吧，向楊利偉叔叔那樣飛上太空探索宇宙的奧秘，去了解天文地理。在花壇的左邊是展示欄，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。在花壇的右邊是少先隊出黑板報的地方，我們在那兒可以獲得很多知識。
走上弧形的大理石臺階，就能看清我們整個(gè)學(xué)校。在南邊的舊教學(xué)樓與北邊的新教學(xué)樓相比之下，實(shí)在是太古老了，在弧形的臺階的正前面是科技藝術(shù)館，它的瓷磚是白色的，還鑲嵌著(zhù)紅色的條子，很醒目。它的樣子很別致，從低到高，跟階梯一樣，所以叫階梯教室在二樓和三樓之間有“科技藝術(shù)館”五個(gè)金色的大字，閃閃發(fā)光。一樓是實(shí)驗室，能讓我們做出各種各樣的小科學(xué)。二樓是電腦室，讓我們像魚(yú)兒在水中歡快的玩耍。三樓是音樂(lè )教室和舞蹈室，它們能陶治我們的的情操。四樓就是我剛才所說(shuō)的階梯教室，每到老師開(kāi)會(huì )，很多老師在聽(tīng)課，看表演，看電影等情況下我們就會(huì )到階梯教室去。
在舊教學(xué)樓的墻上，寫(xiě)著(zhù)我們石小的校風(fēng)“豁達，勤奮，文明，向上”這八個(gè)金色的大字。平時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻把這八個(gè)字記在心里，有時(shí)候，同學(xué)把我的鉛筆弄丟了，我想：與同學(xué)之間不能為一件小事而斤斤計較。在我們的.教學(xué)樓有一些生動(dòng)活潑的溫馨提示。例如：你見(jiàn)到師長(cháng)問(wèn)好了嗎？你關(guān)心他人了嗎？等等。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)規范的學(xué)生，新的教學(xué)樓一共有四樓，我們的教室在三樓。
我們的教室既寬敞又明亮。在桌子前有一張黑板，后面也有一張黑板，前面的黑板是老師上課時(shí)用的；后面的黑板是我們出黑板報用的，在教室的左下角有一個(gè)書(shū)架，讓我們的課間生活變得豐富多彩。上課時(shí)，同學(xué)們就坐在教室里認真的讀書(shū)。教室里有多媒體、電視、明亮的電燈，我們感到在這個(gè)教室里學(xué)習很幸福。教室外面有一個(gè)大廳，供我們玩耍。
四幢的大樓圍成的空地，就是我們寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有一棵年逾古稀的大樟樹(shù)。春天，大樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。夏天，棕櫚樹(shù)舉著(zhù)大大的扇子，為我們扇走炎熱的酷暑。秋天，桂花芳香四溢，讓我們聞了沁人心脾。楓葉舉起紅色的手掌，不停的拍手。冬天，柏樹(shù)蒼翠挺拔，為我們站崗。操場(chǎng)上有一些活動(dòng)器材，供應我們玩耍。操場(chǎng)正前面有一個(gè)主席臺，是老師講話(huà)的地方。一到下課，操場(chǎng)就變成了同學(xué)們的樂(lè )園。同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、爬竿、打籃球。
我愛(ài)我們的校園。
我們的校園作文2
上學(xué)期快期末時(shí)，我跟隨爸爸媽媽從老家來(lái)到深圳，轉入深圳市葵涌中心小學(xué)讀書(shū)。雖然我來(lái)這個(gè)學(xué)校才五個(gè)多月，但我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情。聽(tīng)了我的話(huà)，你一定對我們的學(xué)校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！
我們的學(xué)校坐落在葵涌鎮三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級小學(xué)，也是一座深圳市花園式小學(xué)。所謂“花園”也就是指校園景色美，當然，我們的學(xué)校名副其實(shí)，非常美麗！
來(lái)到我們的學(xué)校，未進(jìn)校門(mén)，你就可以看到校門(mén)上方矗立著(zhù)“葵涌中心小學(xué)”幾個(gè)金燦燦的大字。校門(mén)兩側還掛著(zhù)許多牌子：廣東省一級小學(xué)、深圳市園林式學(xué)�！屓擞腿欢环N自豪感。
走進(jìn)校門(mén)，眼前是一條長(cháng)長(cháng)的校道。這是我們每天到教學(xué)區域的必經(jīng)之道。校道上鋪著(zhù)淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著(zhù)一排古銅色的名人雕像，莊嚴、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著(zhù)他們的生平及簡(jiǎn)介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著(zhù)英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點(diǎn)得格外美麗。
順著(zhù)校道就來(lái)到了我們的教學(xué)區域。我們的教學(xué)區域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺樓閣樣樣俱全。下課后，同學(xué)們靠在陽(yáng)臺上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學(xué)區域正對校門(mén)的`是我們的教學(xué)大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們在教室里認認真真地聽(tīng)課，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲。教學(xué)區域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學(xué)區域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們在里面做著(zhù)各種訓練，同學(xué)們都特別喜歡這里！教學(xué)區域和教學(xué)樓相對的那棟五層大樓是我們的活動(dòng)大樓，里面分布著(zhù)音樂(lè )室、美術(shù)室、書(shū)法室、自然實(shí)驗室等等各個(gè)輔助教室。放學(xué)后，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包飛快地跑到這里參加自己喜愛(ài)的興趣小組。教學(xué)樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫(huà)、漂亮的書(shū)法作品就是在這里完成的。
參觀(guān)完教學(xué)區域，從體育館下面的小操場(chǎng)過(guò)去，就來(lái)到了我們的生物園。生物園其實(shí)也是一個(gè)花園，由兩個(gè)大花壇和三個(gè)小花壇組成。里邊種著(zhù)椰子樹(shù)、芭蕉樹(shù)、桂花樹(shù)等很多植物，每種植物下面還放著(zhù)牌子，上面有這種植物的詳細介紹。生物園中間也有一個(gè)雕像，上面的形狀像四角星，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學(xué)們可以在這里寫(xiě)作業(yè)、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺(jué)��！你感覺(jué)到了嗎？花的清香，樹(shù)的陰涼，風(fēng)的撫摸，我感覺(jué)到了！
我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方呢！來(lái)吧！來(lái)我們的學(xué)�？匆豢窗�！我們張開(kāi)雙臂歡迎您的到來(lái)！
我們的校園作文3
每個(gè)宿舍都有屬于自己的特色，我們宿舍也不例外。我們8名舍友積極展現個(gè)性魅力，構成了我們專(zhuān)屬的“612”。
我們的宿舍長(cháng)，是一位散發(fā)出淡雅氣質(zhì)的好學(xué)生，聲音很好聽(tīng)，她那和藹可親的性格已經(jīng)成為我們宿舍里的“大姐大”。，每次舍友有困難，都可以找她幫忙：我們的8號床喜歡養小植物，宿舍長(cháng)會(huì )幫她澆水；其他舍友大都問(wèn)她有關(guān)學(xué)習上的問(wèn)題。
2號床在我們眼中就是一個(gè)“傻孩子”，身高只有1米6的她聲音很甜，但是極其自戀，我們都叫她“蘇蘇”或“蘇B”。有些人說(shuō)她是只貓，所以每當她自戀時(shí)，我們都對著(zhù)宿舍長(cháng)說(shuō)：“舍長(cháng)，叫你別總是收養小動(dòng)物的啦！”這只“貓”的'眼睛很大很好看，有個(gè)舍友便開(kāi)玩笑說(shuō)：“除了眼睛之外，沒(méi)有地方是好看的了�！碑斶@只“貓”發(fā)狂時(shí)，我們一定會(huì )說(shuō)：“對不起，舍長(cháng)，我忘記給藥她吃了，今天神經(jīng)病院放假了�！彼銜�(huì )用鄙視的眼神來(lái)盯著(zhù)我們看。真想對她說(shuō)句“再看要收費了�！�
3號床是個(gè)文靜的女孩，也是一個(gè)讀書(shū)分子。與2號床是閨蜜，但她和我們是同一戰線(xiàn)的，我們一起貶2號床，一起笑，一起共享歡樂(lè )。在食堂吃飯時(shí)，一起開(kāi)玩笑，一起說(shuō)上課時(shí)的搞笑事，有時(shí)蘇蘇會(huì )因為笑得太厲害而吃不下飯，我們也以此為笑料。
4號床也是一個(gè)讀書(shū)分子，有時(shí)會(huì )看一些有文藝性的書(shū)，中午飯后會(huì )在床上復習，這些已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的事了。雖然身高并不算高，但“濃縮就是精華。她有時(shí)會(huì )幫我們把剛洗完的衣服擰干，使我們省了不少力氣。
5號床是一名歌手，參加過(guò)“十大歌手比賽”，我們都叫她的英文名“Rainbow”。我們所有的人都把她當作花癡，因為每當她看見(jiàn)一些長(cháng)得帥氣的男生時(shí)，心里就把那個(gè)男生封為“男神”，還總是在宿舍里說(shuō)哪個(gè)男生帥。眼看這個(gè)“紫菜狂”不停地冊封她的“男神”，也差不多有100個(gè)了，心中有說(shuō)不盡的無(wú)奈。
6號床是街舞社的，身材嬌小的她有一副漂亮的臉龐。她很喜歡笑，但在我聽(tīng)來(lái)，她的笑更像是一種嘲笑，帶有諷刺的意味。因為她能改變宿舍的氣氛，便原諒她這些錯誤。我們宿舍的人都認為她長(cháng)得漂亮，但還是不能和我的同桌比。
8號床是我們宿舍成績(jì)最好的女生，雖然她是宿舍里唯一微胖的女生，但我們并沒(méi)有排斥她，反而和她相處的非常融洽。她是個(gè)孝順的女孩，時(shí)常打電話(huà)回家問(wèn)候母親的病情。但是她經(jīng)常吃方便面，幾乎不去食堂吃飯，雖然我們勸過(guò)她，但這都是白費力氣。她說(shuō)她討厭食堂人多，去食堂吃飯會(huì )讓她頭痛，即使我們說(shuō)盡了常吃方便面的危害，她也依然不愿去吃飯。
我們宿舍有著(zhù)固定的時(shí)間：中午飯后及晚修回宿舍后，在我們宿舍，每個(gè)人都可以相處融洽，沒(méi)有任何障礙，絕對不會(huì )分成幾個(gè)群體。在宿舍里，我們8個(gè)人就是一個(gè)整體，宿舍就是一個(gè)大家庭，有什么事情都可以說(shuō)，都可以?xún)A訴，都可以討論。每到大掃除時(shí)間，我們都各顯神通，努力做好被分配的任務(wù)，打造一個(gè)五星級宿舍。
我們專(zhuān)屬的“612”，獨一無(wú)二。
我們的校園作文4
陽(yáng)光的校園使人感到愉快，融洽的師生關(guān)系使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè )……陽(yáng)光校園，就是我們的好伙伴！
如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù)，那么每位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養下，我們吸取著(zhù)精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)。讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子，變成了長(cháng)知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻，也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體！
初中三年，我們在學(xué)習中成長(cháng)！
課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，積極提問(wèn)。課后，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來(lái)，我為不會(huì )做的題發(fā)愁苦惱時(shí)，同桌盯著(zhù)卷子對我說(shuō)：“咦？這道題我會(huì )，我給你講吧�！痹谒v的時(shí)候，其他同學(xué)也湊過(guò)來(lái)紛紛為我指點(diǎn)迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來(lái)。這讓我倍感溫暖，從此和同學(xué)們接觸更多更廣，大家一起在學(xué)習中成長(cháng)。
初中三年，我們在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)！
有時(shí)遇到學(xué)習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語(yǔ)文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下注解“謫”字的翻譯有疑問(wèn)時(shí)，語(yǔ)文老師翻開(kāi)她的古文翻譯書(shū)，又叫同學(xué)去書(shū)柜翻字典查看，確認后才認真讓我們做好詞語(yǔ)的筆記。她還說(shuō)：“我們國家的語(yǔ)言文字，博大而精深，對待語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法�！崩蠋焸冋J真負責的態(tài)度讓我感動(dòng)，我也要好好學(xué)習才能回報他們對每位學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護之情。
初中三年，我們在歡樂(lè )中成長(cháng)！
學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng)，同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班里的一位參賽女生緊張不已，手指絞個(gè)不停，緊張的抿唇不語(yǔ)，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話(huà)。我們一直暗地里鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時(shí)，臺下嘈雜聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，大家都沉醉在余音繞梁的琴音中，最終她精彩的'表演贏(yíng)得同學(xué)們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著(zhù)歡愉的笑容，充滿(mǎn)了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。
那年冬季長(cháng)跑，我也是其中一員，心情緊張無(wú)比。我目不轉睛盯著(zhù)發(fā)令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著(zhù)，嗓子像是被人攥著(zhù)一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過(guò)：有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，大家熱烈鼓勵或祝賀著(zhù)每一個(gè)付出努力和汗水的運動(dòng)員。我喝著(zhù)同學(xué)遞來(lái)的姜茶水，心里感到熱乎乎的。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)，我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。曾經(jīng)，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂(lè )的時(shí)光；現在，當我們離開(kāi)校園的那一刻，我回首我們走過(guò)的路，留下的，是戀戀不舍的感情，是沒(méi)有虛度年華的自豪，是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶！
我們的校園作文5
每天清晨，當我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，走進(jìn)引以為豪的充滿(mǎn)書(shū)香氣息的襄河中學(xué)的大門(mén)。你會(huì )看見(jiàn)：一片綠草如茵、鮮花遍地、樹(shù)木叢生的優(yōu)美景象映入眼簾。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！便逶≡诔錆M(mǎn)書(shū)香的教室中，我們是多么的快樂(lè )！下課了，同學(xué)們成群結隊地聚在了一起：有的聊聊書(shū)籍；有的談?wù)勛鳂I(yè)；還有的去下面的操場(chǎng)放松身心�？墒�，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的綠樹(shù)在哭泣，鮮花和小草在舉手向我們抗議！在學(xué)校時(shí)常能看見(jiàn)一片不堪入目的景象：垃圾池周?chē)�，廢紙屑肆意地堆放著(zhù)，還有許許多多的“辣條”、“臭干子”、“方便面”等“三無(wú)產(chǎn)品”的包裝袋。風(fēng)一吹，這些討厭的“惡魔”四處飛揚，仿佛“美麗的彩蝶”漫天飛舞，但他們永遠也比不上“真正”的彩蝶。它們是污染環(huán)境的、是害人的！班級里呢？垃圾桶邊上有口香糖胡亂的黏著(zhù)，零食袋子隨意的丟著(zhù)。似乎這些東西成了班級的象征，似乎沒(méi)有“它們”就覺(jué)得少了什么一樣。當然，這是極少數的。
同學(xué)們，你們知道嗎？在這些你們自認為好吃的、可口的“佳肴”——三無(wú)產(chǎn)品背后，隱藏著(zhù)多少危害我們身體健康的隱患��！
不妨告訴你，本人曾經(jīng)也吃過(guò)這些“三無(wú)產(chǎn)品”，但被注重營(yíng)養的媽媽發(fā)現了，媽媽告訴我，這些“三無(wú)產(chǎn)品”里埋藏著(zhù)巨大的危害之后，我就從此與它們“分了手”�！叭裏o(wú)產(chǎn)品”大多數都是過(guò)期產(chǎn)品，含有大量色素和添加劑、防腐劑的食品，甚至是地下工廠(chǎng)用地溝油生產(chǎn)的含有毒素的食品。我們食用之后，它可以讓我們輕則腹痛，重則嘔吐、腹瀉，以致食物中毒等。世界衛生組織的估計表明，全球每年患食源性疾病人數高達全球的`30%。尤其是這些“三無(wú)產(chǎn)品”造成的危害極其可怕。名為——北京烤鴨的變質(zhì)鴨肉，大腸菌群含量嚴重超標；五角一袋的“棒棒雞”防腐劑超標至6倍多！更為嚴重的是：烘烤油炸的食品。那么這些食品對于人的身體健康有多大的影響呢？據醫學(xué)研究，動(dòng)脈粥樣硬化從7歲起就開(kāi)始，而目前的罪魁禍首就是麥當勞和kfc（肯德基）等油炸食品，它們不但會(huì )使我們發(fā)胖，而且還附有致癌作用�！坝驼ㄊ称窌�(huì )致癌，學(xué)術(shù)界早就有定論�！敝袊┌Y研究基金會(huì )專(zhuān)家表示，油炸、燒烤等種類(lèi)食物對人體健康的危害，遠遠大于近來(lái)為人們所熟知的蘇丹紅�！熬拖裎鼰熞粯�，長(cháng)期攝入油炸類(lèi)食品會(huì )引發(fā)多種腫瘤病癥�！蓖瑢W(xué)們，看到這些文字，你難道還沒(méi)有感到毛骨悚然嗎？同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的環(huán)境要由我們來(lái)守護。為了讓我們溫馨的校園多一份美麗，多一份生機；為了讓我們有一個(gè)更加舒適的學(xué)習環(huán)境，讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)“拒絕零食”！
“校園是我家，環(huán)境靠大家”。為了我們的襄河中學(xué)，讓我們從現在開(kāi)始，對零食堅決說(shuō)：“不”！拒絕零食，關(guān)愛(ài)自己！文明衛生，愛(ài)我校園，從我做起！
我們的校園作文6
我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹(shù)木，還可以聽(tīng)到我們瑯瑯的讀書(shū)聲。春天，大地恢復一片生機，校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個(gè)美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹佛下，呵呵地笑著(zhù)呢。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的`，真是姹紫嫣紅呀。
一群勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進(jìn)桃花采蜜，不停地叫，好像在說(shuō)：“今天收獲真不錯”柳樹(shù)也披上了長(cháng)發(fā)，如煙如霧。盆景也長(cháng)出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰(shuí)先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來(lái)了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天，烈日當空，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球、有的在樹(shù)下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見(jiàn)他們汗水直流的樣子，不時(shí)也吹起了一絲絲涼風(fēng)。知了在樹(shù)頭上叫著(zhù)“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來(lái)到。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。樹(shù)木也長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著(zhù)春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開(kāi)出了花，偷偷爬在教學(xué)樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。
秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學(xué)們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個(gè)校園顯得更安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的讀書(shū)聲。就在這是菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)菊花的清香，，清香里還夾著(zhù)幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹(shù)也顯出身手，過(guò)了幾個(gè)星期，嫩綠的葉子從枝條上長(cháng)出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，閃著(zhù)綠油油的光。下課了，同學(xué)們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹(shù)前聞一聞，有的在黃桷樹(shù)下看一看，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!冬天，冬爺爺悄悄地來(lái)了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。
小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒(méi)做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開(kāi)放，這使我想起了詩(shī)人張謂寫(xiě)的：“一樹(shù)寒梅白玉條，迴臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學(xué)習的精神嗎?。我們的學(xué)校一年四季景色迷人，是我們學(xué)習的樂(lè )園，也是我們寫(xiě)作文的好景點(diǎn)。
我們的校園作文7
在上期快期末時(shí)，我跟隨爸爸媽媽從老家來(lái)到深圳，轉入深圳市葵涌中心小學(xué)讀書(shū)。雖然我來(lái)這個(gè)學(xué)校才五個(gè)多月，但我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情。聽(tīng)了我的話(huà)，你一定對我們的學(xué)校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！
我們的學(xué)校座落在葵涌鎮三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級小學(xué)，也是一座深圳市花園式小學(xué)。所謂花園式也就是指校園景色美。當然，我們的學(xué)校名副其實(shí)，非常美麗。
來(lái)到我們的學(xué)校，未進(jìn)校門(mén)，你就可以看到校門(mén)上方矗立著(zhù)“葵涌中心小學(xué)”幾個(gè)金燦燦的大字。校門(mén)兩側還掛著(zhù)許多牌子：廣東省一級小學(xué)、深圳市園林式學(xué)齡前…讓人油然而生一種自豪之感。
走進(jìn)校門(mén)，眼前是一條長(cháng)長(cháng)的校道。這是我們每天到教學(xué)區域的必經(jīng)之道。校道上鋪著(zhù)淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著(zhù)一排古銅色的名人雕像：莊嚴、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著(zhù)他們的生平及簡(jiǎn)介。每隔五六米左右就又是一座。雕像與雕像之間是花壇。綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著(zhù)英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點(diǎn)得格外美麗。
順著(zhù)校道就來(lái)到了我們的教學(xué)區域。我們的教學(xué)區域是四合院似的，中間有一小花園，里面亭臺樓閣，樣樣俱全。下課后，同學(xué)們靠在陽(yáng)臺上，望望小花園里綠的草，紅的花，疲勞就消除一大半了。教學(xué)區域正面校門(mén)的是我們的教學(xué)大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾亮，桌椅整齊。同學(xué)們在教室里認認真真地聽(tīng)課，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲。教學(xué)區域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的電腦室和閱覽室，四樓也有電腦室。教學(xué)區域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們在里面做著(zhù)各種訓練，同學(xué)們都特別的喜歡這里！教學(xué)區域和教學(xué)樓相對的那棟五層大樓是我們的活動(dòng)大樓，里面分布著(zhù)音樂(lè )室、美術(shù)室、書(shū)法室、自然實(shí)驗室等等各個(gè)輔助教室。放學(xué)后，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包飛快地跑到這里參加自己喜愛(ài)的興趣小組。教學(xué)樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫(huà)，漂亮的書(shū)法作品就是在這里完成的。
參觀(guān)完教學(xué)區域，從體育館下面的小操場(chǎng)過(guò)去，就來(lái)到了我們的'生物園。生物園其實(shí)也是一個(gè)花園，由兩個(gè)大花壇和三個(gè)小花壇組成。里邊種著(zhù)椰子樹(shù)、芭蕉樹(shù)、桂花樹(shù)等等很多植物，每種植物下面還放著(zhù)牌子，上面有這種植物的詳細介紹。生物園中間也有一個(gè)雕像，上面的形狀像四角星，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學(xué)們可以在這里寫(xiě)作業(yè)，嬉戲，游玩，真有置身于大自然中的的感覺(jué)��！你感覺(jué)到了嗎？花的清香，樹(shù)的陰涼，風(fēng)的撫摸，我感覺(jué)到了！
我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方呢！來(lái)吧！來(lái)我們的學(xué)�？匆豢窗�！我們張開(kāi)雙臂歡迎您的到來(lái)！
我們的校園作文8
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，短暫的五年美好的校園生活結束了，也要告別這個(gè)即可愛(ài)又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂(lè )的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫(huà)面。一個(gè)個(gè)浮現在我的腦海；開(kāi)始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛(ài)，值得回憶……
隨著(zhù)校園里播放的那歡快的音樂(lè )，踏著(zhù)輕盈的腳步，在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門(mén)前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì )有意識的避開(kāi)花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的'“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護下露出了快樂(lè )的笑臉�！耙环莞�，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。
在花壇、草叢中你不難發(fā)現那些警示牌，大多都寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類(lèi)的。但這些牌子對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途，因為我們大家都很自覺(jué)，提醒也只是對于極個(gè)別人，幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對于學(xué)習的名人名言吧！只要經(jīng)過(guò)那里的人，沒(méi)有一個(gè)不駐足觀(guān)看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當做隨時(shí)隨地長(cháng)鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們全部記下來(lái)。當然，班級的門(mén)前也會(huì )有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚。每一個(gè)柱子上都會(huì )有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí)，可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識的海洋，供我們無(wú)限遨游。
來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門(mén)、足球門(mén)……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地，或者是娛樂(lè )的好地方�！跋抡n了！”無(wú)非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽(tīng)到的一句話(huà)吧！那是，同學(xué)們都會(huì )結幫拉隊的到操場(chǎng)上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)論你怎么跑，都會(huì )感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛(ài)的。
你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會(huì )找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠是最美的，永遠是最可愛(ài)的。
此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭！
我們的校園作文9
我們的校園是熱鬧的、嚴肅的、美麗的、充滿(mǎn)歡樂(lè )的。我們的校園雖然小，卻是我們遨游的知識海洋。
走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場(chǎng)吧，格局布置井然有序，從校門(mén)口往里看，先是籃球架，往左往右沿著(zhù)操場(chǎng)邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這可是男生們的天堂，架與架之間特意隔開(kāi)一些，以免同學(xué)們碰著(zhù)傷著(zhù)。一下課，愛(ài)打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被“占領(lǐng)”，可熱鬧了，緊張的課堂結束了，難得放松一下。離籃球架不遠處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會(huì )兒，樂(lè )趣無(wú)窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場(chǎng)不像別的學(xué)校的操場(chǎng)是“單層”的，這時(shí)有人該問(wèn)了：“不是單層，操場(chǎng)還能有兩層嗎？”你別驚訝，這里的草場(chǎng)還有個(gè)“復式”哩！在“復式”里可以享受體育的樂(lè )趣——打乒乓球，“復式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛(ài)去那里玩，像我，每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂(yōu)解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛(ài)校園的操場(chǎng)，更愛(ài)操場(chǎng)上的“復式”。
再來(lái)看看校園內部的墻壁吧，每一塊都沒(méi)有空閑，都被高年級的同學(xué)畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)。別小看這一幅幅的圖畫(huà)，它們不僅美化了校園，還讓我們從中體會(huì )到深刻的道理。
瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫(huà)便展現在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的.設計十分巧妙，把人們的動(dòng)作體現得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競技體育”這四個(gè)字，它們好像在說(shuō)：只要天天運動(dòng)，鍛煉身體，才能身體健康又強壯哦！”
接著(zhù)往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見(jiàn)一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開(kāi)朗：畫(huà)這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢(mèng)想而奮斗呢？不錯，我想應該如此，“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”顧名思義，有“夢(mèng)”就要想，光有夢(mèng)想不行，還要敢于追求，堅持不懈為之努力。
校園的墻壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時(shí)，體會(huì )到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的圖畫(huà)。
該去看看我們知識的海洋了。圖書(shū)館在操場(chǎng)的左下角，我們在那里可以讀好書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓，在這兒，有無(wú)窮無(wú)盡的知識等待我們吸收，我們在這里學(xué)習，在這里長(cháng)大，我們在這里向夢(mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛(ài)能讓我們增長(cháng)知識，提高修養的天地。
瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書(shū)香彌漫，我們的校園雖然小卻設備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀！我愛(ài)我們的校園。
我們的校園作文10
校園是我們人生的起點(diǎn)站，校園是激發(fā)我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車(chē)的足跡。我忘不了校園里的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報效祖國，我忘不了校園里的同學(xué)，同學(xué)對我的幫助我沒(méi)齒難忘，我忘不了校園里的花草樹(shù)木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，��！校園，我們與你的青春歲月都將永遠銘刻在祖國的歷史畫(huà)卷上！
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了美麗的.學(xué)校，湛藍的天空透露著(zhù)一絲寧靜，幾朵白云點(diǎn)綴在天空，那朦朧的白云像是穿著(zhù)裙紗的仙女，校園的花朵散發(fā)著(zhù)一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴，百花爭艷，翠綠的小草在睡夢(mèng)中醒來(lái)，從泥土中小心翼翼地探出頭來(lái)，像是個(gè)羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽(yáng)光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕?tīng)奚�、熱�?ài)祖國的精神才使我們的祖國漸漸強大了起來(lái)，同時(shí)也暗示著(zhù)我們讀書(shū)的目標，不僅僅是為了我們自己而讀書(shū)，也更是為了中華之崛起而讀書(shū)！
我們的祖國已經(jīng)拋掉了"東亞病夫"的稱(chēng)號，已經(jīng)脫胎換骨了，在被帝國主義欺凌那么多年后，我們終于迎來(lái)了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業(yè)績(jì)上化為塵埃吧！
祖國未來(lái)的希望就寄托在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個(gè)班都很繁忙，神采奕奕，我和同學(xué)們不怕陽(yáng)光的毒辣，一聲不吭，十分嚴肅·認真。是啊，強健的體魄不都是用血和汗著(zhù)稱(chēng)的嗎？做完了操，我們已經(jīng)顯得滿(mǎn)頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報就越大。
在比賽那天，同學(xué)們都信心十足，精神百倍，每個(gè)學(xué)生都穿上了校服，伴隨著(zhù)一場(chǎng)激烈的比賽，校園舞比賽也正式來(lái)開(kāi)了序幕，不少同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始熱血沸騰了，場(chǎng)上每個(gè)同學(xué)都做得三番兩次、標準、整齊，每個(gè)同學(xué)都面露微笑，爭取發(fā)揮出自己最好的水平，終于輪到我們了，我們列好對后，便開(kāi)始做操，我們盡量地控制著(zhù)自己的肢體，將每個(gè)動(dòng)作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時(shí)間就像流水一樣飛泄，轉眼間就到公布成績(jì)的時(shí)候了，隨著(zhù)老師慷慨激昂的開(kāi)頭之后，場(chǎng)面就變得十分激動(dòng)人心，果然功夫不負有心人，我們取得了第一名，頓時(shí)所有的憂(yōu)愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒(méi)了，就連老師也笑逐顏開(kāi)，這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)弘揚學(xué)生敢于拼搏的品質(zhì)的比賽，所以我很愛(ài)這個(gè)校園，他是那么的陽(yáng)光，治愈了我的心靈，也是那么的正能量，是我改掉了好習慣。
校園是我們真摯的伙伴，陪伴著(zhù)我們闖過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨戰勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開(kāi)始，校園是最燦爛的一抹陽(yáng)光孕育著(zhù)中國的畫(huà)的。我愛(ài)著(zhù)所陽(yáng)光校園。
我們的校園作文11
在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會(huì )聲譽(yù)的市屬初級中學(xué)，這就是南昌市第二十八中學(xué)。始建于1970年初。近年來(lái)，校容日新，設備日齊，質(zhì)量日高，聲譽(yù)日好，已成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。
學(xué)�，F有教職員工165人，教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生3000余名，培養了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)�，F址占地17。6畝，建筑面積14378。00平方米。近年來(lái)，學(xué)校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學(xué)樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個(gè)媒體投影儀教室，面貌日益改善。
學(xué)校的校門(mén)分成三部分，中間一個(gè)大門(mén)，左右兩側各一個(gè)小門(mén)。平時(shí)中間的大門(mén)和左側的小門(mén)為師生進(jìn)出的主要通道，右側的小門(mén)為便于管理一般不開(kāi)。
從大門(mén)往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書(shū)記校長(cháng)的辦公室、的辦公室、會(huì )議室、實(shí)驗室和微機室都在這座大樓里。大樓布局統一，辦公室在右側，教室在左側的走廊中。
正對著(zhù)綜合樓的'，是我們的體育場(chǎng)——200米塑膠跑道，籃球架、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材，都在這個(gè)“體育場(chǎng)”上。平時(shí)我們的體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動(dòng)時(shí)，男生們在球場(chǎng)上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著(zhù)手在跑道上散步。
在跑道的右側，有一座小教學(xué)樓，師生們戲稱(chēng)它為“炮樓”。這座小教學(xué)樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個(gè)教室，這座小教學(xué)樓的“觀(guān)光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機會(huì )。
跑道的左側，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿(mǎn)了濃密的香樟。道路的左側，是旱式噴泉廣場(chǎng)，不過(guò)變個(gè)噴泉倒是很少顯露它的“本領(lǐng)”，只有偶爾幾個(gè)重要的日子，它才會(huì )“大顯身手”。因此，這個(gè)噴泉廣場(chǎng)也就變成了，平時(shí)的大課間，們就在這里做操，這個(gè)廣場(chǎng)的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛(ài)乒乓球可以在這里進(jìn)行激烈的“角逐”。
正對著(zhù)大門(mén)的，就是學(xué)校的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓是新建的，具有歐式風(fēng)格。教學(xué)樓共有“五層”，每層大約有7—8個(gè)教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個(gè)初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。
每層樓相同的位置，都有一個(gè)學(xué)校的行政辦公室。一樓校醫室，二樓政教處，三樓教務(wù)處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們xxxx級xx班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有xxxx級xx班和xxxx級xx班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個(gè)大講臺。前后兩扇門(mén)，兩塊黑板，兩個(gè)吊扇。前面的黑板上方有一個(gè)卷起的多媒體屏幕，老師用時(shí)可以放下來(lái)。講桌內還設有一臺電腦。同學(xué)們就是在這些教室里學(xué)習、成長(cháng)，度過(guò)青春年華大好時(shí)光的一天又一天。
學(xué)校還有圖書(shū)館，教工宿舍等等。學(xué)�？傮w環(huán)境良好，學(xué)習氣氛深厚，培養了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。
我們的校園作文12
在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會(huì )聲譽(yù)的市屬初級中學(xué)，這就是南昌市第二十八中學(xué)。學(xué)校始建于1970年初。近年來(lái)，學(xué)校校容日新，設備日齊，質(zhì)量日高，聲譽(yù)日好，已成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。
學(xué)�，F有教職員工165人，教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生3000余名，培養了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)�，F址占地17.6畝，建筑面積14378.00平方米。近年來(lái)，學(xué)校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學(xué)樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個(gè)媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。
學(xué)校的校門(mén)分成三部分，中間一個(gè)大門(mén)，左右兩側各一個(gè)小門(mén)。平時(shí)中間的大門(mén)和左側的小門(mén)為師生進(jìn)出的主要通道，右側的小門(mén)為便于管理一般不開(kāi)。
從大門(mén)往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書(shū)記校長(cháng)的辦公室、老師的辦公室、會(huì )議室、實(shí)驗室和微機室都在這座大樓里。大樓布局統一，辦公室在右側，教室在左側的走廊中。
正對著(zhù)綜合樓的，是我們的體育場(chǎng)——200米塑膠跑道， 籃球架、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材，都在這個(gè)“體育場(chǎng)”上。平時(shí)我們的體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動(dòng)時(shí)，男生們在球場(chǎng)上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著(zhù)手在跑道上散步。
在跑道的右側，有一座小教學(xué)樓，師生們戲稱(chēng)它為“炮樓”。這座小教學(xué)樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個(gè)教室，這座小教學(xué)樓的“觀(guān)光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機會(huì )。
跑道的左側，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿(mǎn)了濃密的香樟。道路的左側，是旱式噴泉廣場(chǎng)，不過(guò)變個(gè)噴泉倒是很少顯露它的“本領(lǐng)”，只有偶爾幾個(gè)重要的日子，它才會(huì )“大顯身手”。因此，這個(gè)噴泉廣場(chǎng)也就變成了操場(chǎng)，平時(shí)的大課間，同學(xué)們就在這里做操，這個(gè)廣場(chǎng)的.前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛(ài)乒乓球同學(xué)可以在這里進(jìn)行激烈的“角逐”。
正對著(zhù)大門(mén)的，就是學(xué)校的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓是新建的，具有歐式風(fēng)格。教學(xué)樓共有“五層”，每層大約有7-8個(gè)教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個(gè)初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。
每層樓相同的位置，都有一個(gè)學(xué)校的行政辦公室。一樓校醫室，二樓政教處，三樓教務(wù)處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級14班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有20xx級13班和20xx級1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個(gè)大講臺。前后兩扇門(mén)，兩塊黑板，兩個(gè)吊扇。前面的黑板上方有一個(gè)卷起的多媒體屏幕，老師用時(shí)可以放下來(lái)。講桌內還設有一臺電腦。同學(xué)們就是在這些教室里學(xué)習、成長(cháng)，度過(guò)青春年華大好時(shí)光的一天又一天。
學(xué)校還有圖書(shū)館，教工宿舍等等。學(xué)�？傮w環(huán)境良好，學(xué)習氣氛深厚，培養了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。
我們的校園作文13
我們的校園座落在古塔的東部，建于1954年。他走過(guò)了48個(gè)春秋。校園建筑面積平方米。占地面積平方米。設有46個(gè)教學(xué)班，師生共3500余人。
有教學(xué)樓兩座，藝術(shù)樓一座。建有標準的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室。音樂(lè )、美術(shù)電教室以及心理咨詢(xún)室。圖書(shū)室、閱覽室，還建有教師電子閱覽室，語(yǔ)言室和四個(gè)微機室。配有多媒體雙項交流系統。一流的教學(xué)設備，是一座多功能的現代化演播大廳。同時(shí)，學(xué)校歷史悠久是享有很高聲譽(yù)的名校。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗巖影壁上的“錦州四中”四個(gè)大字，在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光。這是由著(zhù)名的書(shū)法家啟功先生的提名。
校門(mén)東側是收法室。在校園的南面整整齊齊地擺放著(zhù)同學(xué)們的自行車(chē)。
站在校門(mén)口，你會(huì )看到有200米的環(huán)行跑道。在跑道的南北角有一個(gè)籃球場(chǎng)地和單杠、雙杠等健身器材，我們的操場(chǎng)雖然簡(jiǎn)陋，但它仍是同學(xué)們強身健體的好地方。
穿過(guò)跑道，迎面是根長(cháng)13米高的旗桿，每逢周一的時(shí)候，同學(xué)們站在操場(chǎng)上集合，由升旗手升起鮮艷地五星紅旗。我們在五星紅旗下成長(cháng)。
走過(guò)旗桿你就會(huì )看見(jiàn)我們的教學(xué)樓。它形式優(yōu)美、結構堅固是一座現代化的教學(xué)樓。全樓共六層（這只是其中之一，我們的校園共有三座教學(xué)樓）。
走過(guò)我們的教學(xué)樓，迎面是正廳。在正廳的東側的櫥窗里是三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的照片。是��！他（她）們是同學(xué)們的好榜樣！在正廳的西北角有教學(xué)樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外，在三樓社有生物實(shí)驗室。如果你想做物理實(shí)驗，請到四樓物理實(shí)驗室去做。那里有設施齊全的物理實(shí)驗用的器材。還有物理儀器室。在五樓設有校長(cháng)辦公室和微機室。走廊里的東西兩側從一樓到六樓分布了一年級到三年級的38個(gè)教室。
我們的教室在三樓的東面，推開(kāi)教室的門(mén)，便看到長(cháng)10米，寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺，在窗臺的`上方是巨大的鋁合金窗戶(hù)，教室的正西方的墻上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個(gè)嶄新的櫥柜，高2米。里面是一臺25英寸的電視機。同學(xué)們通過(guò)它來(lái)學(xué)習相關(guān)知識。后面是同學(xué)辦的板報，這里有激勵我們的名人名言，還有優(yōu)秀學(xué)生的照片。
扭過(guò)頭，是明亮的11根日光燈。同學(xué)們在它的照耀下讀書(shū)、寫(xiě)字，它是同學(xué)們的忠實(shí)伙伴。
我就是在這美麗的校園里學(xué)習、生活著(zhù)，在辛勤園丁的培養下一天天的成長(cháng)著(zhù)�，F在錦州四中正在為建設培養著(zhù)更多的優(yōu)秀人才，在“四化”征途上大踏步前進(jìn)著(zhù)。
我們的校園作文14
現在正是春風(fēng)拂面，生機勃勃的春天，校園里的風(fēng)光更增添了無(wú)限生機，一改冬日的死氣沉沉，下面就一起去領(lǐng)略校園美麗的景點(diǎn)吧。
走進(jìn)校園，那翠綠的顏色在你眼前晃過(guò)，讓你擁有了一份迎接春天的動(dòng)力，校園左側的一排綠色更是讓人眼前一亮，含笑那黃色的花苞特別醒目，與從不同。在微風(fēng)中輕輕搖栧著(zhù)的，淡黃色的花苞，像溫柔的母親在歡迎我們。走進(jìn)含笑身邊，有一股淡淡的香味，香味里透著(zhù)書(shū)墨的味道和樹(shù)皮香。
那邊一團葉片的鳳尾竹，吸引了我的目光，鳳尾竹像個(gè)世型大圓球，要二三個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)，細長(cháng)的葉子也像修剪過(guò)一樣光滑、無(wú)瑕，葉子中間倒映著(zhù)陽(yáng)光，那葉片像是民間傳說(shuō)中的鳳凰的尾巴。
向正前方眺望，有二三丈高的大樹(shù)屺立在校園右側，茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長(cháng)，碧綠的葉子象鉆石一般在陽(yáng)光下閃耀，透著(zhù)圣潔的光輝。到香樟樹(shù)底下，抬頭一看，太陽(yáng)幾乎消失的無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)交好不容易透過(guò)村葉透射到香樟樹(shù)底下，灑出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。香樟樹(shù)的樹(shù)皮非常脆，只要輕輕一挖就可以掉下一大塊，樹(shù)木之間只聽(tīng)有小鳥(niǎo)宛轉的響透人們心底的對話(huà)聲。
香樟樹(shù)前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐，垂槐的枝條像是蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)蛇。兩棵垂槐面對面的站著(zhù)，像是兩個(gè)身材魁梧的大漢站著(zhù)，直徑有3。4厘米粗的枝干，簡(jiǎn)直和藤蔓差不多粗了。春天末的時(shí)候垂槐會(huì )長(cháng)出小小的嫩芽，最終幾條辮子垂下來(lái)，惹得別人不得不觀(guān)賞。
茶花在人們不注意時(shí)，悄然綻放出優(yōu)雅而美麗的花朵，茶花的葉子比普通香樟樹(shù)的葉子大得多，輕輕一拔就可以拉開(kāi)。把葉片拔開(kāi)，看到一朵艷紅色的花朵，想不到花朵竟藏在濃濃的'密葉里，聞聞花朵，迎面送來(lái)了一股特殊的茶花香，讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花，終于擋不住風(fēng)吹，從我的腰下落到腳下，在最后刻它還是為土地供獻營(yíng)養。想想這朵花也曾經(jīng)為世界的美麗散發(fā)出光和熱，現在落了卻沒(méi)人理，不禁起了憐憫之心。
進(jìn)入教學(xué)樓右邊的長(cháng)廓就來(lái)到了后花園，迎面撲來(lái)了涼爽的氣息，透入了你的心和肺。后花園被藤蔓覆蓋著(zhù)，藤蔓很粗，一節一節往上爬，雖然經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)的曝曬和雨打，可是都堅強的存活下來(lái)。這種一物生命力極強，一個(gè)人坐上去，藤蔓也會(huì )毫發(fā)無(wú)損。在藤蔓蕩秋千后花園是個(gè)好地方，在這里你可以隨意蕩秋千，不管怎么瘋狂都行。藤蔓在長(cháng)廓四周隨處可見(jiàn)，在石徑上互相盤(pán)繞，說(shuō)到藤蔓，你一定會(huì )想起麻花，少說(shuō)它也存活了七八年。
我們的校園是一個(gè)既美麗又書(shū)香濃郁的地方。在這里你既可以見(jiàn)到富有才華的人，還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態(tài)的美景。
我們的校園作文15
“綠色”象征著(zhù)什么？我的理解是：象征著(zhù)希望、象征著(zhù)活力、象征著(zhù)創(chuàng )新……
時(shí)值我校正在開(kāi)展“綠色校園”征文活動(dòng)，校園里處處充滿(mǎn)著(zhù)自然靜美的綠，人文恬美的綠。然而最讓我為之驕傲的是我心目中綠色校園，她充滿(mǎn)著(zhù)晶瑩之綠、活力之綠、創(chuàng )新之綠。
走進(jìn)校園，一種晶瑩輕盈之美隨著(zhù)和煦的春風(fēng)迎面而來(lái)，校園四季常青，綠樹(shù)成蔭，大樓、假山、小橋、池水、鯉魚(yú)，新修的綠色塑膠操場(chǎng)，自然景物相映成趣，綠色和諧。大廳東面墻上展板上的校歌格外引人注目，“一年有四季、春夏秋冬……”，那耳熟能詳的旋律又在我的耳畔回蕩。每天我們排隊在寬廣的操場(chǎng)上做操，舒展我們的柔美身姿的時(shí)候，聆聽(tīng)著(zhù)那鋼琴鍵出的飛揚的彩色音符，我們便會(huì )精神抖擻，仿佛有點(diǎn)軍人的風(fēng)范，那是不是充滿(mǎn)著(zhù)活力之美呢。
最讓我驕傲的是我校自主創(chuàng )新活動(dòng)。主辦�？肚嗝鐖蟆�，與廣夏美術(shù)館共同組織大型書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，引起非同凡響�！肚鄨竺纭肥�1998年創(chuàng )刊的，到20xx年已有百期歷史了，她記載著(zhù)一棵棵青苗茁壯成長(cháng)的歷史。有孩童們童心夢(mèng)想的心跡，有老師的辛勤園丁般愛(ài)護，有家長(cháng)們發(fā)自肺腑般感言�！肚鄨竺纭窂膭�(chuàng )刊起，就充滿(mǎn)著(zhù)活力，就像雨后春筍節節攀升，生機勃勃。我也試著(zhù)投稿，被刊登了稿件，我心里很高心，我一下子對寫(xiě)作有了信心。
許多和我一樣的“青苗”，用手中想象的筆，描寫(xiě)著(zhù)我們快樂(lè )的校園生活，每一篇精彩的.文章，就是一棵稚嫩的青苗，就是一片小小的綠蔭，裝扮著(zhù)我們綠色校園。讓我難以忘懷的是我們學(xué)校在20xx年4月與廣夏美術(shù)館共同舉辦的《童心與夢(mèng)想一起飛》書(shū)畫(huà)展。書(shū)畫(huà)展，那可是同學(xué)們施展創(chuàng )意和才藝的大舞臺。書(shū)法啊、繪畫(huà)啊、剪紙啊、貼花啊等，數不勝數，真是八仙過(guò)海、各顯神通。走進(jìn)書(shū)畫(huà)展大廳，展品分類(lèi)排列，布置經(jīng)典高雅，來(lái)參觀(guān)的家長(cháng)與同學(xué)絡(luò )繹不絕、熙熙攘攘，但是大家井然有序，欣賞著(zhù)精美的展品。書(shū)法作品，有的蒼勁有力，仿佛大海那萬(wàn)丈波濤；有的恬靜柔美，宛如那淙淙溪流；有的清爽犀利，好像雨后的青苗……。
再看看那五彩斑斕的畫(huà)作，處處充滿(mǎn)著(zhù)想象與創(chuàng )新，體現了同學(xué)們童心與夢(mèng)想。不信你看，這幅叫《小老鼠》的瓜子殼連環(huán)貼畫(huà)，栩栩如生。一群小老鼠在晚上的時(shí)候，偷偷地向山坡上雞圈出發(fā)，他們用利爪共同偷一只大雞蛋，費力地逃走，不巧被花貓發(fā)現，領(lǐng)頭的老鼠一驚從山坡上滾下來(lái)，其他老鼠接二連三地滾落下來(lái)，真是“丑態(tài)百出”可愛(ài)至極。我喜歡同學(xué)們遨游在海洋中的畫(huà)作，看看他們把蔚藍的大海畫(huà)的多么富有詩(shī)意，無(wú)處不透露出歡樂(lè )與活潑。特別有一幅作品讓我置身其中：在晶瑩碧藍的深海中，同學(xué)們穿上潛水衣服，在大海里遨游，美麗的熱帶魚(yú)、奇形怪狀，隨波逐流的珊瑚、舉著(zhù)兩個(gè)大鉗子的龍蝦、飄逸的海帶、各色的貝殼……
同學(xué)們在一起快樂(lè )的嬉戲，多么美好想象與創(chuàng )新作品。