我的老師作文

時(shí)間:2023-12-17 15:12:59 教師 我要投稿

我的老師作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文

我的老師作文1

  她姓華,今年32歲,人長(cháng)得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來(lái)可不是開(kāi)玩笑的,我們全班同學(xué)都被她打過(guò),可怕她了,她對自己的女兒也很?chē)栏,?tīng)同學(xué)說(shuō),女兒就是吵了點(diǎn),老師就一拳揍過(guò)去,鼻血直流!聽(tīng)得我心驚膽顫的。

  老師來(lái)了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著(zhù)我看?我起一身雞皮咯瘩。

  “張麗曼”老師說(shuō),“你的作文記一次勞動(dòng),寫(xiě)的 差極了!

  我低下頭,小聲說(shuō):“我覺(jué)得很好啊 ” “里面說(shuō):我捻輕怕重,便主動(dòng)成但了拔草任務(wù)。語(yǔ)句不同”

  全班異樣地看著(zhù)我,我低下頭。

  老師有說(shuō):“這次作文,小作家60分! 我大吃一驚!

  “在你的`眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”

  老師的話(huà),字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……

我的老師作文2

  我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā),黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色,看起來(lái)像是城堡里的公主。

  她的臉上從來(lái)不失笑容,每天總是笑嘻嘻的,每次看到她的時(shí)候,之前的難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課,我們來(lái)到班級時(shí),她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài),我還記得有一次,一個(gè)同學(xué)生病了,她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急,馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候,于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。

  我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看,于老師就把我留下來(lái)練字!白⒁庾中!庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想:誒!我什么時(shí)候才能回家!“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō):“想什么呢?你看,你的字都寫(xiě)歪了,認真寫(xiě)!”我望著(zhù)于老師,看到了難得的`嚴肅,我不敢怠慢,趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步,便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

  第二天,同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的,我忍不住好奇,過(guò)去一看,立即驚呆了:我寫(xiě)的字居然被掛在板報上,上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步!我的臉像個(gè)大蘋(píng)果,覺(jué)得特別內疚,我現在格外想和于老師說(shuō):“謝謝您,老師!”

  我很高興,我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。

我的老師作文3

  我的老師大大的眼睛,長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)發(fā),美麗極了。

  老師平常很愛(ài)看書(shū),有時(shí),老師很?chē)绤,有時(shí),老師很愛(ài)說(shuō)笑。

  老師大約三十歲左右,身體高大,無(wú)論是走還是站,腰板筆直,就像公路旁的白楊樹(shù)。

  老師愛(ài)穿灰色的衣服,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,老師走到哪里,笑聲就飄到哪里,連上課也是如此。

  老師的眼睛像秋夜的星星,和善而明亮,好像正親切地看著(zhù)我。

  上課時(shí),全班同學(xué)的眼睛全都看著(zhù)這位老師的.身上,如果誰(shuí)不聽(tīng)話(huà),老師便會(huì )用嚴厲的表情看著(zhù)她。

  第三節美術(shù)課一開(kāi)始,我悄悄的注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是很特殊的,特別明亮。當老師的目光轉過(guò)來(lái),跟我的目光相碰時(shí),我趕緊低下頭來(lái),真的,那目光已經(jīng)照到我心底去了。

  我愛(ài)我那美麗的老師!

我的老師作文4

  我的老師,他現在已經(jīng)退休2年了,但我對他的印象很深刻……

  記得四年級的時(shí)候,李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白,但每次都帶著(zhù)慈祥的笑進(jìn)教室,我們做錯了事,他不會(huì )像其他老師一樣進(jìn)教室就兇,但會(huì )慢慢跟我們講道理,我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì )給我們講一些故事,他講的故事津津有味,每次我都沉迷其中,直到思想被下課鈴拉回來(lái)。他也會(huì )給我們講一下人生的路,他說(shuō)每個(gè)人都有自由的權利,不能啃老,要尊老愛(ài)幼,上課時(shí)要認真聽(tīng)講,考試的時(shí)候不要緊張等。

  記得去年秋天的時(shí)候,他來(lái)到學(xué)校了,和校長(cháng)談了會(huì )話(huà),等我回去叫同學(xué)的時(shí)候,他開(kāi)車(chē)走了,我們不管門(mén)衛的大喊大叫,掙扎著(zhù)向前跑。他已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了,或許已經(jīng)忘了我們了,或許根本沒(méi)有我的印象,但我們仍然把他記得清清楚楚,永遠也不會(huì )忘記!

  還記得運動(dòng)會(huì )上,他陪著(zhù)我們跑,別看他有五十多歲,但速度不比三十來(lái)歲的老師差。李老師累的`氣喘吁吁,班長(cháng)多次向前勸說(shuō),讓他歇歇,他總是說(shuō)沒(méi)事,我們開(kāi)心就好,這樣的老師能不令人印象深刻嗎?

  我是在他的夸贊之中而變的,他的表?yè)P給了我勇氣,給了我重新面對困難的勇氣。

我的老師作文5

  我的教師認真負責、學(xué)識淵博,是個(gè)異常有學(xué)問(wèn)的好教師。

  教師雖然課堂紀律嚴格,可是富有同情心,常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)教師一向無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也明白,教師像辛勤的園丁,培養了祖國的花兒,教師想燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星,照亮了我們成長(cháng)的道路,教師像一只火把,點(diǎn)燃了我們求知的火種,教師又像春雨,無(wú)聲的.滋潤著(zhù)我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙,讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容,開(kāi)啟我們的心智,啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們,教師的無(wú)私奉獻,需要我們每人學(xué)習。

  諄諄善誘誨童蒙,春雨潤物細無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先軀,學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健,桃李芳香滿(mǎn)人間。

我的老師作文6

  我最喜歡的老師是馬老師,她大約四十歲,是我們的班主任。

  她有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)目光有點(diǎn)嚴厲,同學(xué)們都有點(diǎn)怕她,特別是犯錯誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的`,身材很苗條,這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書(shū),知識很淵博,無(wú)論我們有什么不懂得問(wèn)她,她都能給我們一一解答,就像一個(gè)知識百寶庫一樣,厲害吧?她還特別愛(ài)唱歌,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我,就像百靈鳥(niǎo)的聲音悠揚婉轉,讓我沉醉。

  雖說(shuō)嚴厲,可馬老師卻很有耐心。有一次,我們班的王小俊有一道題不會(huì )做,馬老師教他了一遍,他沒(méi)有學(xué)會(huì ),馬老師又教了他一遍,他還是沒(méi)學(xué)會(huì ),馬老師并沒(méi)有罵他,也沒(méi)有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學(xué)會(huì )。

  又有一次,我們班的倆個(gè)小朋友打架,其中一個(gè)小朋友推了一把,另一個(gè)小朋友就撞上了桌子角,當時(shí)就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車(chē)把他送到醫院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學(xué)之間要友好相處,互相禮讓。

  馬老師,我敬愛(ài)的老師媽媽?zhuān)覑?ài)您!長(cháng)大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文7

  我的老師是兔子老師,她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā),又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣,炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道,一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長(cháng)著(zhù)一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉。她長(cháng)得高高的,像一棵大樹(shù)。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著(zhù)一件黑色的蓬蓬羽絨服,下身穿著(zhù)一條黑色的'褲子。

  她的講課方式十分風(fēng)趣,經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲,給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔,如果有同學(xué)有不會(huì )寫(xiě)的字,她會(huì )耐心的寫(xiě)在黑板上。今天上課時(shí),我和同桌在偷偷的講話(huà),不巧被老師發(fā)現了,我心里想:這下慘了!只見(jiàn)老師輕輕的走過(guò)來(lái),微微的說(shuō):“不要講話(huà)!蔽倚睦镆惑@,不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉,紅彤彤的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了,以后也不敢上課講話(huà)了。

  這就是我的老師,我喜歡我的老師!

我的老師作文8

  “xxx你干什么呢!”一聽(tīng)到這聲音,我就知道又是老師在教師后門(mén)“偷襲”了。

  我一扭頭,果然,教室后門(mén)站著(zhù)一個(gè)大概四十多歲的女人。她一身黑衣,頭發(fā)在后面扎了一個(gè)整齊的馬尾辮,臉圓餅狀,帶著(zhù)一個(gè)黑紅相間的眼鏡,嘴的左上角還長(cháng)著(zhù)一顆“美人痣”。

  我們班立刻像來(lái)了殺神一般,全部回到座位上乖乖讀書(shū)。老師邁著(zhù)她那獨有的腳步,走到了講臺上。她皺起眉頭,那原本慈祥的目光,立馬凌厲了起來(lái)。

  一講上課,她的目光又變得慈祥了,用她慈祥的目光打量著(zhù)每一位同學(xué),用她抑揚頓挫的聲調教給我們一個(gè)又一個(gè)的知識點(diǎn),用她那略微有點(diǎn)發(fā)福的身軀在講臺上來(lái)回走動(dòng)。

  而一旦有人犯了錯誤,她會(huì )拿類(lèi)似開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣先說(shuō)他一下,要是真把她給惹生氣了,她就會(huì )把略短的胳膊一抬,臉上的'皺紋立刻扭成一團,連“美人痣”都快變成了“兇人痣”,把那人罵的口服心服。

  我們老師雖然很容易生氣,但實(shí)則“刀子嘴,豆腐心”!對我們很關(guān)愛(ài)。這樣的一位老師,怎能不受到我們學(xué)生的愛(ài)戴呢?

我的老師作文9

  在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,聽(tīng)英語(yǔ)教師說(shuō),一位外國教師要來(lái)我校教英語(yǔ)。我認為,這可是一件新鮮事。從那天起,我盼望早日開(kāi)課,五天后最終迎來(lái)了老外教師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人,滿(mǎn)臉胡子,身材魁梧,這讓我想起了我水滸傳里的魯智深,別看他外表兇,倒也挺和藹可親的。上課時(shí),教師座子上總會(huì )擺著(zhù)一大盒Dove巧克力。上課了,教師走到我面前,問(wèn)這問(wèn)那的。我屏住呼吸沉住氣的回答了他提出的3個(gè)問(wèn)題,出人意料的是,外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下后,我心想總算沒(méi)出洋相。同學(xué)們明白有獎品都踴躍舉手,不管會(huì )不會(huì ),教師都會(huì )給你來(lái)幾塊。

  之后,他讓我們把自我最喜歡的體育活動(dòng)畫(huà)成一幅畫(huà)。我畫(huà)的是一個(gè)踢毽子的小朋友。剛畫(huà)完,教師走到我面前,用怪腔怪調的`中文說(shuō):“畫(huà)的不錯,可是這個(gè)孩子在干什么”我撲哧一笑,之后說(shuō):“他在踢毽子!薄皁k!我們英國沒(méi)這玩意,所以我不明白“踢毽子”該用英語(yǔ)怎樣說(shuō)”

  你們說(shuō),我的外教多幽默呀!

我的老師作文10

  我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮,身材很苗條。她挺臭美的,這么老了還喜歡穿長(cháng)裙。上課總戴著(zhù)一副老花眼鏡,笑瞇瞇地給我們講課。

  老師對我們很好,上課非常有趣。有時(shí)她會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級搞笑哦!

  上午,我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷,老天嘩嘩地下著(zhù)大雨。我們一進(jìn)教室,看見(jiàn)老師又穿著(zhù)一條黑色的長(cháng)裙呢。哇!這么冷的天,這個(gè)老太婆也不怕冷,真奇怪!于是我大著(zhù)膽子問(wèn)她:"老師,你到底冷不冷?你看我都穿著(zhù)這么厚的`衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽,她直接把裙子輕輕提一提,笑呵呵地說(shuō):"瞧,老師穿著(zhù)厚打底褲呢!"她那樣子,逗得我們哈哈大笑。

  嘻嘻!我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默?

我的老師作文11

  毛老師,您像一支紅燭,為我們奉獻出了所有的熱和光。

  世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大,歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師。確實(shí),教師是偉大的園丁,祖國的花朵在教師手中培育,祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人,它與其他工作不同,肩負著(zhù)社會(huì )賦予的'重任,教育我們長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人,對祖國有用的人。

  在外人看來(lái),教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比崇高的……但在這個(gè)崇高的職業(yè)后面,卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水,來(lái)培育我們這一棵棵幼小的“樹(shù)苗”,讓他們茁壯成長(cháng),而老師們卻在歲月中漸漸老去。

  親愛(ài)的毛老師,在這短短的一年里,你對我所說(shuō)的每一句話(huà),每一個(gè)動(dòng)作都深深的刻在我的心里,甚至有時(shí)候我不同意您的做法……

  有一次,我被班上的同學(xué)給欺負了。是您,讓我感到了您那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)!開(kāi)學(xué)第一天,讓我與您有了第一次零距離的接觸……

  然而,過(guò)完這個(gè)暑假您就不教我們了,我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺,我想對毛老師您說(shuō):“毛老師,我永遠愛(ài)您,您放在我身上的期望我一定會(huì )努力做到的!”

我的老師作文12

  多少次想要報復老師,曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà),但有多少次看到老師為我們的付出?

  我們只想著(zhù)作業(yè)多,老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說(shuō)老師管的太多,太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出,希望我們成材?

  我們作業(yè)多,老師的負擔更重,有人問(wèn):“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因為我們是老師一手栽培的'小樹(shù)苗,他伴著(zhù)我們成長(cháng),為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報。

  經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因為作業(yè)多而感到老師狠,不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句:“老師您辛苦了”

我的老師作文13

  我們有一位女老師,名叫郭曉燕,是我的班主任和語(yǔ)文老師。我們有時(shí)親切地稱(chēng)呼她“曉燕老師”。

  郭老師年紀很輕,大學(xué)剛畢業(yè)。她長(cháng)發(fā),很瘦,皮膚很白,戴著(zhù)黑框眼鏡。

  她對我們很溫柔,從來(lái)不發(fā)火。

  有一次,上課鈴雖然響過(guò)了,但是同學(xué)們都還在說(shuō)話(huà),每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng),甚至有些人還在走動(dòng),沒(méi)有回到座位上,有兩個(gè)調皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著(zhù)我們這群小調皮,不急也不惱,說(shuō):“現在開(kāi)始上課了,請馬上坐好!誰(shuí)先坐好,我就獎勵一顆多彩星!”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了,都爭先恐后地回到了座位上,教室一下子安靜下來(lái)。

  我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習不認真,本子又臟又破,翻開(kāi)本子,里面的作業(yè)也做得亂七八糟,字歪歪扭扭,上躥下跳,連標點(diǎn)符號也沒(méi)有。期末考試成績(jì)出來(lái)了,我們班平均分很差,遠遠低于年級平均分,好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒(méi)有發(fā)火,而是耐著(zhù)性子給那些同學(xué)補課,把不懂的`地方講解得清楚明白,還出題目給他們練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。

  郭老師真是一位溫柔的老師,我很喜歡她。

我的老師作文14

  在我成長(cháng)的道路中,有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過(guò)。

  我們班的宋老師就是其中的一個(gè)。

  宋老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。她上的課,時(shí)間過(guò)得總是很快。

  宋老師講課非常詳細,不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),宋老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。

  隨著(zhù)老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……

  宋老師批改作業(yè)也非常認真,一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。

  宋老師也非常關(guān)心學(xué)生,有一次我突然肚子疼,那時(shí)宋老師剛來(lái),聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了

  她詢(xún)問(wèn)了我的.一些情況之后就給了我一杯熱水,然后就給我的家長(cháng)打了電話(huà),看著(zhù)我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

  啊!敬愛(ài)的宋老師,您的汗水不會(huì )白流,您的心血不會(huì )白費,我們一定努力學(xué)習,爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您

我的老師作文15

  教過(guò)我的老師有很多:他們有的溫柔、有的嚴厲、有的和藹可親……其中,最令我難忘的是曾經(jīng)教過(guò)我兩年的吳老師。她為人和藹可親,給人的感覺(jué)很親切,跟她相處就像是朋友之間的相處。

  吳老師她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,秀挺的鼻子下有著(zhù)一張櫻桃似的小嘴,大概二十幾歲的樣子,笑起來(lái)特別漂亮。自從她第一次上我們班的課,我們全班同學(xué)就非常喜歡這位吳老師。

  記得有一次,我的語(yǔ)文考試考砸了,那時(shí)候我難過(guò)的都哭了,吳老師一看到我的眼睛都哭得腫了,就急急忙忙地跑過(guò)來(lái),并且安慰我說(shuō):“別這樣難過(guò)了,你有什么困難你就告訴老師,我們大家一起來(lái)幫你解決!”在老師的再三哀求下,我終于把這件事的`原因給從頭到尾地講清楚了。吳老師聽(tīng)后,便和藹地講:“原來(lái)是這樣子!這次只是一次小小的失誤而已,只要你下次審好題目、理清思緒、認真答題就可以了。好了,不要哭了,不要失去信心,相信你下次一定能行的,繼續加油!”說(shuō)完老師便離去……

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終生難忘!

  這就是我的老師——吳老師!

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