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留得往事成回味作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的留得往事成回味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留得往事成回味作文1
往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來(lái)都令我心潮起伏，而更令我回味無(wú)窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著(zhù)山，山映著(zhù)霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)兒帶來(lái)林間樹(shù)木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著(zhù)自己創(chuàng )作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。
正午太陽(yáng)驅走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽(yáng)光。伴著(zhù)驕陽(yáng)和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開(kāi)始跟著(zhù)泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話(huà)音未落，我已癱坐在路邊的臺階上。
不知何時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒(méi)有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見(jiàn)是一位大姐姐，正面帶微笑的看著(zhù)我，她的上身穿著(zhù)一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著(zhù)一個(gè)大雙肩包，正微笑著(zhù)看著(zhù)我呢。面對這突如其來(lái)的饋贈，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著(zhù)說(shuō)道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著(zhù)她的雙目，閃爍著(zhù)溫暖的光芒。我伸出雙手，接過(guò)那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的'肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì )到達頂峰！她理了一下包帶，跑著(zhù)去追趕她的朋友了。
望著(zhù)姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過(guò)放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的源泉，最后我終于抵達了山頂！
下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當想起那次往事，心中總會(huì )有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛(ài)的傳遞。正因為擁有了這份沉甸甸的愛(ài)，便更要把我所汲取的愛(ài)，去贈予那些需要愛(ài)的人。愛(ài)無(wú)處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿(mǎn)愛(ài)！
留得往事成回味作文2
那一瞬間，我被深深吸引——
畫(huà)面定格，鋼琴家朗朗身著(zhù)黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著(zhù)旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動(dòng)聽(tīng)。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿(mǎn)，憧憬走進(jìn)鋼琴旖旎的世界。
終于，機會(huì )來(lái)臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂(lè )譜，如何掌握節奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時(shí)，仿佛空氣中都帶著(zhù)甜意。
但是，學(xué)習鋼琴并不像我想象中那么容易，一個(gè)又一個(gè)錯音，一次又一次彈錯節奏，一天又一天重復練習，不斷地打擊著(zhù)我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍在無(wú)數次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的.困難、挫折中不斷成長(cháng)。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習。那幾年的時(shí)光，包裹著(zhù)一個(gè)少年的汗水與執著(zhù)。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無(wú)眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著(zhù)，有些激動(dòng)，有些緊張。我不斷地祈禱著(zhù)明天不要出錯影響發(fā)揮。靈感乍現，我為什么不去琴房再練一會(huì )呢。于是，來(lái)到琴房，打開(kāi)琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的手指在琴鍵上翻飛，身體隨著(zhù)旋律前后搖擺，眼睛時(shí)而睜開(kāi)，時(shí)而合上，隨著(zhù)一個(gè)琶音，一曲彈完，我開(kāi)心地笑了。
專(zhuān)注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著(zhù)，眼睛盯著(zhù)琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時(shí)，臺下的同學(xué)投來(lái)好奇而決羨的目光，而我，也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。
現在，我偶爾也會(huì )彈會(huì )鋼琴，當我煩惱時(shí)，鋼琴使我心靜；當我氣憤時(shí)，鋼琴使我舒心；當我快樂(lè )時(shí)，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
留得往事成回味作文3
品一杯咖啡，香氣裊裊，霧氣模糊了我的眼睛，霧氣朦朧中我似乎看見(jiàn)了我的姐姐，在世界的另一面，也是品著(zhù)一杯咖啡，帶著(zhù)淡淡的微笑。我也似乎在她的眼中看到了我們的回憶。
咖啡的霧氣已彌漫至窗邊，我的思緒也飛至從前。
姐姐比我大九歲，因為父母工作忙的原因，有許多時(shí)間我是由她來(lái)照顧的。
我正蹣跚學(xué)步，姐姐已經(jīng)十歲。我依依呀呀、跌跌撞撞的跑來(lái)跑去時(shí)，姐姐就一直守候在我的旁邊，小心呵護著(zhù)我。
我初上學(xué)堂，姐姐已經(jīng)十五歲。我初學(xué)寫(xiě)字，字跡歪歪扭扭。坐在書(shū)桌邊的姐姐，便拉著(zhù)我的手，一筆一劃，認真寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的漢字。
我已然長(cháng)大，姐姐已經(jīng)十九歲。每天上學(xué)放學(xué)她總去接我，我說(shuō)我可以，但她卻搖搖頭。我一言不發(fā)，低著(zhù)頭走路，沒(méi)有注意周?chē)囊磺�，就在我要撞上電線(xiàn)桿時(shí)，一旁的姐姐將我拉開(kāi)�！白呗芬粗�?chē)�，不要總悶�?zhù)頭走了，低著(zhù)頭撿不到錢(qián)的。傻丫頭，以后要注意了！”
那天，她告訴我她明天就要出國留學(xué)。我一言不發(fā)，慢慢挪回房中。
機場(chǎng)上，我的鼻子一酸，滾燙的淚珠滾了下來(lái)。姐姐用手擦干了我的`眼淚，說(shuō)：“我要在國外待幾年，你一定要好好裝顧自己，還有爸爸媽媽。不可以總低著(zhù)頭走路，會(huì )撞到電線(xiàn)桿上的�！�
窗邊的霧氣已經(jīng)消散，咖啡也變成了適合的溫度，回憶的潮水也漸漸退下。
品一杯咖啡，品著(zhù)我與她的回憶。
留得往事成回味作文4
歲月如梭，光陰似箭，一轉眼我們已經(jīng)從一個(gè)小不點(diǎn)長(cháng)成了青少年。往事如煙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都塵封在我們的記憶里，卻也值得回味。
那年夏天的那個(gè)周五，天空下著(zhù)毛毛細雨，我最好的朋友萱兒同我一路小跑到我家，路邊花壇中的黃色花朵開(kāi)得很好，就連細雨中都有著(zhù)花的香味，不知是因為在蒙蒙細雨中，還是因為時(shí)間太久，記憶中，女孩兒的臉龐已經(jīng)被時(shí)間沖淡，現在回憶起，只記得那同我一起的女孩兒在雨中巧笑……
到了我家，她提議——我們一起做飯，這當然勾起了我的好奇心，畢竟我還從未生過(guò)伙做過(guò)飯呢，小時(shí)候做事不懂得考慮后果，只是一味想滿(mǎn)足自己的好奇心，我便想也不想就答應了。
她說(shuō)，做飯也是要合理安排的`，先要煮飯，再炒菜，這樣飯煮好了菜也炒好了。說(shuō)著(zhù)，她就已經(jīng)洗好了米開(kāi)始煮飯了，那動(dòng)作如同流水一般快，我不禁對她有些佩服，后來(lái)我把西紅柿洗好了遞給她，她拿起刀“咚咚咚咚咚咚”幾下，那圓溜溜的西紅柿就被切成了一片片的。我看著(zhù)她切菜這么簡(jiǎn)單，不禁也想試試，結果刀還沒(méi)下去呢，就因為我的緊張，那西紅柿一下子就滾到了一邊，我又試了第二次，卻還是不成功，連續試了幾次都不成功，我只好又再次把刀遞給了她。
大約40多分鐘后，由我們聯(lián)手做出來(lái)的一頓飯就好了，我們都十分開(kāi)心。雖然飯的水放多了，菜的賣(mài)相不好看，可不知為何，那卻是我14年來(lái)吃的最可口的一餐飯，因為往后的飯里，都少了一種味道，那專(zhuān)屬我和她的味道。
或許更多年過(guò)后，我可能會(huì )將她的容貌全部淡忘，可是我卻永遠記得那個(gè)味道，那件事和那個(gè)時(shí)候的那個(gè)她，因為這一切都值得回味。
留得往事成回味作文5
傍晚，走在田間小徑上，清風(fēng)猛地跑過(guò)來(lái)，歡喜地撲進(jìn)我懷里，飄舞的長(cháng)發(fā)勾起了我的思緒……
半年多前，喜好垂釣的舅舅帶我去釣魚(yú)。我們來(lái)到一個(gè)湖邊，靜靜地坐下，擺好魚(yú)竿，便開(kāi)始了。
從午后到黃昏，整整三個(gè)多小時(shí)，我有些支撐不下去了。心里不停地祈禱：魚(yú)兒，快上鉤吧！老天，千萬(wàn)不要讓我連個(gè)魚(yú)鱗也撈不著(zhù)。
或許是老天聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚。手中的魚(yú)竿狠狠地被扯了一下。終于有魚(yú)上鉤了，我的手有些微微顫抖。
這一定是一條大魚(yú)！我每拉一下都要使好大的勁。水里的魚(yú)似乎意識到了危險，奮力地向前游著(zhù)。水面因為我與魚(yú)的拉扯，蕩起了層層漣漪。我一只手握著(zhù)魚(yú)竿，另一只手拼命地往回收線(xiàn)，手上傳來(lái)一陣陣刺痛也不在乎。腳探著(zhù)了一塊石頭，我馬上勾住了它。也許是有了石頭的借力使力，魚(yú)竟快被我拉上來(lái)了！同時(shí)，魚(yú)掙扎的勁也越來(lái)越大。
有時(shí)，出于本能的對生命的渴望會(huì )創(chuàng )造奇跡。
魚(yú)的.力氣終究沒(méi)有人大，魚(yú)掙扎得有些累了，勁兒也慢慢變小�？粗�(zhù)越來(lái)越近的那條大魚(yú)，我的心中不免有些驕傲，手上的勁也放松了些。就在快成功時(shí)，魚(yú)突然奮力一躍，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，蹦入水中，濺起一點(diǎn)點(diǎn)的水花。它，竟然掙脫掉魚(yú)鉤跑了。一時(shí)間，我有些驚訝，有些失望地嘆了一口氣。
接著(zhù)釣魚(yú)時(shí)，我愣愣地看著(zhù)手中的魚(yú)竿，似有所悟：那條魚(yú)在前面經(jīng)歷了那么多次失敗的掙扎，并沒(méi)有放棄，而在最后關(guān)頭，奮力一躍，竟就逃脫了。這多么像人生的縮影，或許開(kāi)始的失敗你能夠克服，可是在面對數十次甚至百次失敗的時(shí)候，有的人放棄了，而那些在最后關(guān)頭奮力拼搏的人，最終才會(huì )邁向別人羨慕、自己渴望的那一條道路……
面前不知何時(shí)飛來(lái)一只翠鳥(niǎo)，它沖我歡快地鳴叫著(zhù)。我的心緒漸被拉回。都說(shuō)往事如煙，可是那些珍貴的記憶又怎會(huì )隨風(fēng)飄散呢？它已經(jīng)深深地烙在心中了。偶爾細細回想，倒也頗有滋味！
留得往事成回味作文6
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谥袊迩隁v史中，出現過(guò)無(wú)數英雄豪杰，他們也留下了無(wú)數可歌可泣的事跡，值得我們去回味……
你，才華橫溢，文采出眾，卻因“不為五斗米折腰”而毅然放棄高官厚祿，甘愿過(guò)著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的貧苦生活�！安删諙|蘺下，悠然見(jiàn)南山”，你熱愛(ài)菊花，因此也愿和它一樣過(guò)著(zhù)隱逸的生活�！熬腹澫壬碧諟Y明，你讓我們看到了你的飄逸灑脫、高風(fēng)亮節，你的氣節、你的隱逸，值得我們回味……
你，血氣方剛，英雄豪邁。為了保全父兄辛苦創(chuàng )下的江東六郡之基業(yè)，你毫不畏懼，毅然用五六萬(wàn)軍士來(lái)對抗曹操的八十萬(wàn)大軍。面對官員的質(zhì)疑，你拔劍斫案，怒斥眾人。你的英偉資容，連一代奸雄也不得不贊道：“生子當如孫仲謀！”孫權，你讓我們看到了你的年輕果敢、勇往直前，你的勇敢、你的.堅毅，值得我們回味……
你，一心為國，忠貞不渝。為了“秉忠貞之志，守謙退之節”，在看出主公的稱(chēng)雄野心后，你冒著(zhù)生命危險屢次進(jìn)諫，卻不果。于是，你毅然離開(kāi)了跟隨了二十余年的主公，最終在“為守漢節，不惜吾命”的哀嘆聲中服毒自盡�！巴踝糁拧避魑娜�，你讓我們看到了你的竭智盡忠、至死不渝。你的忠心、你的堅定，值得我們回味……
值得回味的往事還有許多：諸葛孔明的智慧無(wú)雙、李太白的縱酒論詩(shī)、杜工部的憂(yōu)國憂(yōu)民……這些往事，都是史冊中的一顆顆明珠，值得我們去回味……
留得往事成回味，一代又一代的英雄人物、光輝事跡，值得我們回味。
留得往事成回味作文7
我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個(gè)石頭絆倒了，我的地理會(huì )考沒(méi)考好。這個(gè)說(shuō)大不大說(shuō)小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無(wú)窮的事情。
考試前幾天，我開(kāi)始狀態(tài)不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來(lái)。去一中會(huì )考的路上我甚至和旁邊的人有說(shuō)有笑，即使前一天完全沒(méi)有進(jìn)行系統梳理，沒(méi)有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會(huì )影響那時(shí)我無(wú)憂(yōu)的心情。
考完試后我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，以為考個(gè)滿(mǎn)分不過(guò)小菜一碟，但上天總是公平的，當我知道自己考得并不理想時(shí)，我的`第一反應就是不敢相信自己的耳朵，但是過(guò)后我不得不接受這個(gè)現實(shí)。
希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著(zhù)我殘存的意志，絕望的利箭讓我無(wú)處可藏，我心想：計入中考總分的地理會(huì )考就這樣不可挽回了。
極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著(zhù)頭，心里念頭萬(wàn)千交錯，有懊悔、有憤怒，有無(wú)助，我快要崩潰了，我認為我毫無(wú)希望了。
這時(shí)腦海里卻出現了一個(gè)聲音：人生有無(wú)數個(gè)挫折。這不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)挫折中的一個(gè)，你就這樣被打倒了嗎？這時(shí)，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來(lái)。
就這樣，我不再自以為是，開(kāi)始腳踏實(shí)地，初三的生物，歷史會(huì )考后，我終于可以從容不迫地面對我的成績(jì)，那時(shí)我才知道，只要努力過(guò)，就不必去擔心最后的結果，努力過(guò)便不會(huì )后悔。我很慶幸從地理會(huì )考的失敗中，學(xué)會(huì )了正確認識自己。
至今想起，我仍會(huì )從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無(wú)窮。
留得往事成回味作文8
流年撫過(guò)時(shí)光的脈絡(luò )，輕輕隨著(zhù)脈搏磨墨，那一個(gè)個(gè)時(shí)刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿(mǎn)舊時(shí)光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當我被老師點(diǎn)到的時(shí)候，我的心里暗叫不好，我從來(lái)沒(méi)有在大庭廣眾下講過(guò)題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒(méi)法，我只得抓起桌上的試卷，拖著(zhù)兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著(zhù)粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，我感覺(jué)到一雙雙的眼睛看著(zhù)我，完全不敢抬頭，只得轉過(guò)身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說(shuō)什么，磕磕巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤(pán)旋的.字跡。
“不著(zhù)急，慢慢來(lái)”。是老師，我一轉頭，就撞進(jìn)的一雙澄澈的眼睛里，沒(méi)有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來(lái)。我趕緊轉過(guò)頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒(méi)有那么緊張了。我鼓起勇氣接著(zhù)說(shuō)下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著(zhù)我，轟鳴的心跳平息下來(lái)。既沒(méi)有思如泉涌，也沒(méi)有想象中的清晰易懂，只是堪堪說(shuō)完了一遍�？伤阃晔铝�！只是幾分鐘，對我來(lái)說(shuō)就好像過(guò)了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認真聽(tīng)著(zhù)，注視著(zhù)他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴肅中透著(zhù)溫和，平靜中藏著(zhù)鼓勵，也許不經(jīng)意間就會(huì )給他們信心和勇氣。認真傾聽(tīng)，也是一種尊重。
平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會(huì )留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實(shí)當中也有對我們的期望與包容。
您總是說(shuō)我們從相遇到分別，不過(guò)幾年的時(shí)間，我們都只是彼此人生中的過(guò)客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會(huì )銷(xiāo)聲匿跡。時(shí)光一逝永不回，留得往事成回味。
留得往事成回味作文9
翻開(kāi)那陳舊的往事錄，每一頁(yè)都有著(zhù)自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因為他是我唯一的永恒，仔細品讀著(zhù)那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。
歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發(fā)中，隱隱約約有幾根銀白色的細絲在游蕩，此時(shí)，我的心中思潮起伏。
父親是名醫生，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次手術(shù)，當然他對血是毫無(wú)畏懼的，但他只怕一個(gè)人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時(shí)我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進(jìn)入的手術(shù)室，他的手一直攥著(zhù)我的手，只是感覺(jué)不是那常有溫熱，而是冰涼。當我躺在手術(shù)臺上時(shí)，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對接，我看見(jiàn)他的目光里有太多的心痛與憐愛(ài)，他慢慢地蹲下，大手不停地撫摸著(zhù)我頭發(fā)，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說(shuō)：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的.臉，緩緩的站了起來(lái)。不久，手術(shù)開(kāi)始了，每一刀伸入我口中時(shí)，我可以看見(jiàn)父親臉上的肌肉會(huì )不由得抽動(dòng)一下，有時(shí)，還有一些鮮血被吸出，這時(shí)父親的表情極為痛苦，面容上有著(zhù)不常有的憔悴。有時(shí)他都會(huì )把身子狠狠地轉了過(guò)去，但不久又轉了回來(lái)，這短短的幾分鐘，對于父親來(lái)說(shuō)甚至比自己的一生還要漫長(cháng)，我的身體承受著(zhù)煎熬，而父親卻是承受著(zhù)心里的煎熬。
每當往事錄翻到這一頁(yè)時(shí)，我便會(huì )束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛(ài)，是記憶的永恒，當初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來(lái)是真正的甜蜜，因為這甜蜜是父親的心哪！
留得往事成回味作文10
我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來(lái)，而逝去歲月里同朋友們篳路藍縷的時(shí)光卻不曾被記憶沖淡，它就如現世抬頭間鼓動(dòng)我向前的那天邊的一簇云。因為我知道，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結束，但同學(xué)間真摯的友情卻足以是對“分離”價(jià)值的顛覆。我體味著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
初遇時(shí)內心的焦慮經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，化作再見(jiàn)時(shí)真誠的微笑、慌亂時(shí)關(guān)切的提醒、困難時(shí)伸出的溫潤手臂、哀傷時(shí)寬慰的語(yǔ)言……光陰見(jiàn)證了我們每一刻的同舟共濟，讓情誼歷久彌堅、久之彌醇。 那個(gè)驕陽(yáng)熏烤大地的下午，面對垂直冷峻的高墻，我們非但不退縮，還把口號喊得旌旗戰鼓，豪情壯志。我看到，每個(gè)人的眼波都互相傳遞著(zhù)堅毅不羈與互相支撐的信念。
我發(fā)現，平日里嬉鬧頑劣的男孩子沖鋒陷陣，他們肩扛一個(gè)個(gè)同學(xué)，拋卻自己對任何人的偏見(jiàn)，他們傲骨在外、剛正不阿，溫暖人心。我聽(tīng)到，朋友們哭著(zhù)卻反去安慰別人、哭著(zhù)卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不愿放手，臂膀在墻面刮蹭出血痕，卻還努力著(zhù)向上；我看到，羸弱的老師卻托舉著(zhù)那雙雙粘著(zhù)沙礫泥土的球鞋，頭發(fā)凌亂著(zhù)，眼淚縱橫著(zhù)，卻依然嘶吼著(zhù)。
激昂的.宣言、忍痛的面容和那哭喊的“我愛(ài)你們”透過(guò)往事的煙云，清晰地重現在我眼前，讓我的全身因感動(dòng)而戰栗起來(lái)！ 即使是千年的歲月，風(fēng)雨吹老了他們的容顏，也風(fēng)干不了他們那充滿(mǎn)柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋著(zhù)無(wú)私的形象，一個(gè)受人尊敬的師者對學(xué)生傾注深深的愛(ài)，毫不保留地將知識和財富傳予學(xué)生，正是如此的高風(fēng)亮節，誰(shuí)能不銘記？ 時(shí)間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴著(zhù)晨鐘暮鼓的悠遠。
往事如云煙，總有些無(wú)法割舍卻被無(wú)情拋棄于衰草殘垣中，留不住清風(fēng)明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現實(shí)中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，制造前進(jìn)的契機，靜待下一刻綻放。
留得往事成回味作文11
曾經(jīng)的我，只知道，開(kāi)心的時(shí)候，有你陪著(zhù)我不顧形象的大笑；生氣的時(shí)候，有你陪著(zhù)我聽(tīng)我無(wú)休止的嘮叨；傷心的時(shí)候，有你陪著(zhù)我不說(shuō)話(huà)默默流眼淚。那時(shí)候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。
從沒(méi)想過(guò)，你會(huì )離開(kāi)。沒(méi)有祝福，沒(méi)有道別。
我不怪你，不是你的錯。你有你的天空，你有你的風(fēng)雨，我會(huì )在你身后默默關(guān)注，努力延續你的快樂(lè )，當你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個(gè)世界還有我！
我也曾試著(zhù)用微笑細數你給的傷，無(wú)奈，最后，淚卻隨著(zhù)微笑流出眼眶，或許離開(kāi)就再也不可能回來(lái)，或許回來(lái)你已不再讓我依賴(lài)，或許依賴(lài)是對自己最大的傷害，或許傷害會(huì )終于讓我釋?xiě)�，或許釋?xiě)丫妥⒍宋业碾x開(kāi)。我不知道當初為什么要遇見(jiàn)你，也不知道為什么在我依賴(lài)上你之前你不離開(kāi)，更不知道為什么在我依賴(lài)上你之后你卻離開(kāi)�？桑喝绻匆�(jiàn)前面有陰影，那是因為背后有陽(yáng)光。你就是我的一縷陽(yáng)光，在灰心喪氣之時(shí)，想想你，又充滿(mǎn)了力量。感謝命運讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個(gè)只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒(méi)關(guān)系，忘記我不是你的錯，而是命運的無(wú)情。
或許，沒(méi)有道別也是好的，那樣就好像我們從來(lái)不曾分開(kāi)過(guò)。
有時(shí)候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問(wèn)題，沒(méi)有答案就是最后的答案；有時(shí)事情，沒(méi)有結果就是最好的'結果。我們已有了完美的開(kāi)始，又怎能奢求唯美的結束？有了過(guò)程，我已很滿(mǎn)足。
東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時(shí)間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽(yáng)滿(mǎn)地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無(wú)數、水無(wú)數、情無(wú)數。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的生命里�；貞�，如此美好。
我所愛(ài)兮，任時(shí)間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。
回憶這美好。
留得往事成回味作文12
今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領(lǐng)著(zhù)我的思緒，回到了它伴我苦學(xué)英語(yǔ)的那段時(shí)間。
那年，媽媽在家里種了一盆香豌豆，她端著(zhù)那盆香豌豆，微笑著(zhù)對我說(shuō)：家里來(lái)了位新朋友，它開(kāi)花時(shí)很香的，你要好好照顧它哦。我當時(shí)報了一個(gè)英語(yǔ)比賽，只是隨口應了下來(lái)，之后也沒(méi)特別在意它。
隨著(zhù)英語(yǔ)比賽將近，我全身心地投入到了英語(yǔ)學(xué)習中。英語(yǔ)課時(shí)，再不見(jiàn)我發(fā)呆的眼神，課間，只見(jiàn)我在班級與辦公室之間往返的身影。
一次回家時(shí)，看見(jiàn)媽媽在窗前坐著(zhù)，目光停留之處是那盆已結了花苞的香豌豆。我關(guān)門(mén)的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結花苞了。她的語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲興奮，上揚的嘴角顯示了她此刻的心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學(xué)習英語(yǔ)時(shí)竟感到格外輕松。
英語(yǔ)競賽如期而至。那日陽(yáng)光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看著(zhù)那即將開(kāi)花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運��！隨后，我便走在了通往考場(chǎng)的路上。
這場(chǎng)考試比想象的簡(jiǎn)單嘛。滿(mǎn)面春光的我打開(kāi)門(mén)便聞到了一股清幽的香味。開(kāi)花了！媽媽看到我臉上的笑容后說(shuō)著(zhù)，之后將我領(lǐng)到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的`粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，仿佛下一秒便會(huì )隨風(fēng)而舞，飛向天空。
可幾天之后，我站在老師的桌前。老師的表情略顯凝重，你的努力我們都看在眼里。她的語(yǔ)氣里帶著(zhù)惋惜，也帶著(zhù)一絲安慰，只是可惜聽(tīng)到此處，我努力忍住淚水，只感覺(jué)心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。
回家的路上，老師的話(huà)在我腦海中一直回響，鼻子不覺(jué)一酸，淚水不由得在眼框中打轉
家里的香豌豆花謝了，才開(kāi)不久的花現在就凋謝了。望著(zhù)它，我無(wú)奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對我說(shuō)：這是謊花。誒？只有開(kāi)過(guò)了謊花，才能結出更飽滿(mǎn)的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經(jīng)謝了的花似乎變得精神了些。那時(shí)我意識到，這一輪的結束也許是意味著(zhù)下一輪美好的開(kāi)啟。
天空沒(méi)有痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。
留得往事成回味作文13
往事如細雨，千絲萬(wàn)縷，天晴后，不留斑駁痕跡；萬(wàn)事如白煙，隨風(fēng)而去，風(fēng)消散，未見(jiàn)愁云怨霧；往事如泉水，奔波不息，汲泉而茗，卻成滴滴回味。
兒時(shí)的田野是我生活的天堂。高大翠綠的槐樹(shù)，隨風(fēng)飛舞的槐花，金黃的麥田，五彩的果園，湛藍的天空……現在在回想起來(lái)，心中，依舊洋溢著(zhù)天真無(wú)邪的喜悅！
每到春光和熙，大地復蘇。沉浸于荒廖寒冷中的萬(wàn)物又開(kāi)始活躍起來(lái)。大地由白色漸漸轉為綠色。田中的綠地搶先嶄露生機，青翠的`葉片反射來(lái)的綠光，進(jìn)入眼眸的一瞬間，就好像大自然在我的身體里種下了春天的喜悅，全身上下也同這田中的一切變得更加靈氣。這股靈氣在心中蕩漾，久不停歇。春天給我的感覺(jué)，就如同久居黑暗中而初見(jiàn)光明之時(shí)，心中豁然開(kāi)朗。
隨著(zhù)季節推移，各種蟲(chóng)鳴伴隨的夏季接踵而來(lái)。炎炎烈日，似乎引起不少小動(dòng)物的不滿(mǎn)。一天到晚的蟬鳴，仿佛成了與這炎熱天氣抗衡的唯一力量。偶爾雷雨轟隆，陣雨聲聲，也讓我欣喜。因為即使天悶，我的心仍是敞亮的。尤其是將自己置身于著(zhù)生機盎然的田野中，和伙伴們縱情奔跑的時(shí)候，感受到的是心與天的不相容——天上酷熱，心中清涼。少年人的自在，豈是區區熱浪可以比擬的？
時(shí)光就是這么快，秋日的田野帶給我的滿(mǎn)足，還未讓我喜悅得夠時(shí)。凜冽的冬風(fēng)已經(jīng)到訪(fǎng)了。
留得往事成回味作文14
“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵慨斘蚁肫鸨哪棠痰倪@句話(huà)時(shí)，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時(shí)候，由于爸爸沒(méi)空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門(mén)口，我就活蹦亂跳地跳進(jìn)了奶奶家。就在這時(shí)，我的鐵哥們不知從何處得來(lái)消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風(fēng)耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸說(shuō)的。他們一來(lái)就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個(gè)游戲后，有個(gè)同伴說(shuō)：“太無(wú)聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個(gè)鐵哥們異口同聲地說(shuō)：“好！”這時(shí)，生性膽小的我心驚膽戰地停止了腳步。小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦�！�
小明的短短一句話(huà)，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟著(zhù)他們一起去了。
走到目的地，一哥們說(shuō)：“咋們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)捉的蚱蜢最多�！庇谑谴蠹叶紶幭瓤趾蟮淖津乞烊チ�。
不一會(huì )兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時(shí)，手卻不由自主地收了回來(lái)，看到蚱蜢的樣子，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。于是我退避三舍，膽怯的.坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒(méi)有戰利品，回去一定會(huì )被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標后，我猛地一撲過(guò)去，用個(gè)塑料袋“鎖”住了這個(gè)蚱蜢。然后我小心翼翼地放手進(jìn)去，捉住它可是他不知何時(shí)從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰：慘了，我中毒了，我快要死了，怎么辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風(fēng)而來(lái)，問(wèn)道：“怎么了�！蔽液ε聵O了，說(shuō)：“我中毒了�！辫F哥們看了看，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那不是什么毒素，你不會(huì )死的”
聽(tīng)到這句話(huà)，我開(kāi)心極了，我又說(shuō)：“看吧，這就是我的戰利品�！蓖閭冇中ζ饋�(lái)說(shuō)：“我們都捉了十幾個(gè)了�！�
盡管同伴們都在奚落我，但我還是很開(kāi)心，因為我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂(lè )趣。
留得往事成回味作文15
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復咀嚼，時(shí)常會(huì )有新的感悟，新的智慧。
現在還時(shí)常想起初一由我引導的一場(chǎng)鬧劇。
那時(shí)我住校，第一次那么長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到父母，只見(jiàn)到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛(ài)斤斤計較。
在我住的宿舍有三個(gè)同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著(zhù)急。
其中一個(gè)同學(xué)選擇了題海戰術(shù)，每天晚上“點(diǎn)燈遨游知識的.海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書(shū)、寫(xiě)字的聲音，有時(shí)將快要睡著(zhù)的我驚醒。
本來(lái)，互相體諒一下就過(guò)去了，他想學(xué)好，你想睡覺(jué)，這本來(lái)就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計較呢？
我就是不買(mǎi)這個(gè)帳，帶頭起來(lái)和那個(gè)同學(xué)對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個(gè)同學(xué)退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫(xiě)20xx字的檢討，但這都沒(méi)有阻止他刻苦學(xué)習的腳步，側面戰場(chǎng)失利后，我們開(kāi)始正面對峙。我聯(lián)合宿舍另一個(gè)同學(xué)與他對峙，他在晚上寫(xiě)作業(yè)，我們早上起來(lái)大聲背課文，他忍無(wú)可忍，不再理我們。
為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬(wàn)一走了一個(gè)又來(lái)了一個(gè)呢？何況這樣既費時(shí)間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動(dòng)退出斗爭。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來(lái)回地跑，當時(shí)，我高興了好一陣兒。
現在想起來(lái)，值得嗎？為了那一點(diǎn)小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價(jià)——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細品味，留不住時(shí)間，但能留得住的，是時(shí)間所給予的經(jīng)驗，在求知的時(shí)候，回味一下往事，有時(shí)，會(huì )帶給自己一條全新的道路。