科技作文

科技作文9篇(推薦)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的科技作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　10月2日，爸爸和媽媽帶我去了上�？萍拣^。剛走出地鐵二號線(xiàn)站臺，就看到一個(gè)外形開(kāi)上去是一個(gè)巨大玻璃球的建筑物，這就是我向往已久的上�？萍拣^��！上�？萍拣^分幾個(gè)展區，有動(dòng)物世界、生物科技、智慧之光……

　　我們一進(jìn)去就看到了“動(dòng)物世界”。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只只動(dòng)物模型，讓人看了信以為真。有高大威猛的大象，腿粗的有柱子那么粗；有調皮的猴子，眼睛睜的大大的，讓人忍俊不禁；有憨態(tài)可掬的.熊貓，捧著(zhù)翠綠的竹子，好像就要吃似的，最讓我難忘的是那只北極熊，它又高又胖，渾身雪白，站在冰天雪地中，讓我仿佛真的來(lái)到了北極。

　　離開(kāi)動(dòng)物展區，我們來(lái)到了“熱帶雨林”區。沿著(zhù)蜿蜒的小山道，我們一路攀爬，山路兩邊的小樹(shù)、野草翠綠，古木參天，用手一摸，發(fā)現它們竟然都是真的。我們在那里游覽了昆蟲(chóng)園、水生景、蝙蝠洞幾個(gè)場(chǎng)景。

　　接著(zhù)，我們去了“信息時(shí)代”。在那里我了解到了通訊的發(fā)展史。人們早期使用烽煙來(lái)傳遞信息的，只要煙一冒出，就可以讓對方了解到當地的情況。后來(lái)發(fā)展到馬車(chē)送信、發(fā)電報、打電話(huà)等，現在，人們利用電子通訊發(fā)送信息，只要幾秒鐘就可以搞定。

　　最后我們去了“地球家園”，我印象最深的是里面的畸形動(dòng)物標本，我看見(jiàn)有一頭小牛和小羊，他們都是兩個(gè)頭的，還有三只腳的雞，這些都是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，亂扔垃圾所造成的禍害。

　　走出了科技館，但我還沉醉在科技館的神奇中。

科技作文 篇2

　　今天我們全體師生一起去越秀山體育場(chǎng)進(jìn)行幸福揚帆、快樂(lè )成長(cháng)——20xx年越秀區東風(fēng)西路小學(xué)體育、科技、節術(shù)節的活動(dòng)。

　　我們到達越秀山體育場(chǎng)的時(shí)候，羅老師讓我們前面四個(gè)同學(xué)拿著(zhù)“虛心聽(tīng)，受教誨”的牌子，我們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，排著(zhù)整整齊齊的`隊伍，踏著(zhù)整齊的腳步步入跑道，我們經(jīng)過(guò)主席臺的時(shí)候，我們用響亮的聲音喊著(zhù)我們班的口號：“一六一六 勇敢追求 虛心向上 必有成就 耶！”用泡泡槍噴出五顏六色的泡泡，像在夢(mèng)幻世界一樣，真漂亮！

　　這次藝術(shù)節的節目很豐富。第一個(gè)節目是動(dòng)感東風(fēng)西——二三四年級動(dòng)感韻律操；第二個(gè)節目是杏壇良師——教師第九套廣播體操；第三個(gè)節目是家長(cháng)互動(dòng)、授“家長(cháng)志愿服務(wù)隊”隊旗（愛(ài)心隊、醫療隊、攝影隊）；第四個(gè)節目是體育騰飛——五年級藍球操；第五個(gè)節目是藝苑揚帆——三年級藝術(shù)操（藝術(shù)專(zhuān)業(yè)隊展演）；第六個(gè)節目是科技展翅——四年級科技團展示；第七個(gè)節目家校攜手——二年級親子操；第八個(gè)節目是幸福東風(fēng)西——一六年級校歌聯(lián)唱。這八個(gè)節目中我最喜歡的是幸福東風(fēng)西——一六年級校歌聯(lián)唱，因為這個(gè)節目讓我們一年級和六年級的哥哥姐姐一起唱校歌。我覺(jué)得我們的校歌很好聽(tīng)。

　　今天是非常有意義的一天，我也過(guò)得非常開(kāi)心。

科技作文 篇3

　　去上海的第二天，叔叔帶著(zhù)我、哥哥還有一個(gè)小姐姐到上�？萍拣^玩兒，因為爸爸已經(jīng)去過(guò)了，沒(méi)有和我們一起去。

　　我們到科技館一看，它有三層，緊挨著(zhù)它還有一個(gè)圓形的房子。我們先到第一層的大自然館中的.動(dòng)物館去看，那里栩栩如生的動(dòng)物標本五花八門(mén)，有野豬、長(cháng)頸鹿、獅子、北極熊、老虎等等，再加上一些花草樹(shù)木，就覺(jué)得自己來(lái)到了大草原，看到了許許多多的動(dòng)物。我和哥哥趕快在這兒拍照留念。

　　游完自然館，我們吃了一點(diǎn)兒飯，就去看3D電影了，電影講的是一只海洋小恐龍的一生，她從學(xué)會(huì )捕魚(yú)到游向大海變成一位母親，最后死亡，再后來(lái)變成化石，被人類(lèi)發(fā)現。

　　看完電影，我們又去機器人館、電子館等等。

　　上�？萍拣^太好玩了。

科技作文 篇4

　　什么讓生活更美好？爸爸說(shuō)運動(dòng)讓生活更美好；媽媽說(shuō)購物讓生活更美好。而我要說(shuō)：“科技讓生活更美好！”

　　酷愛(ài)運動(dòng)的爸爸每天早晨都會(huì )在外面晨跑，可也免不了有刮風(fēng)下雨，爸爸不得不呆在家里，和當天的晨跑說(shuō)“拜拜”，臉上盡是不悅和遺憾。但這種情形已經(jīng)成為了過(guò)去，現在，家里買(mǎi)了一臺自動(dòng)跑步機，爸爸的跑步打卡計劃再也沒(méi)有中斷過(guò)。如果刮風(fēng)或下雨的話(huà)，爸爸就用家里的跑步機跑步，先選擇跑步的速度，是快跑還是慢跑；再選擇跑步的時(shí)間，是半小時(shí)還是一小時(shí)，最后按下開(kāi)關(guān)，跑步機就會(huì )開(kāi)始工作了，在上面跑步和平地沒(méi)什么兩樣，而且比在外面跑步更安全，在也不用擔心路上的小坑和小石子了。

　　做為家庭主婦的媽媽?zhuān)�買(mǎi)菜時(shí)必不可少?lài)D。以前媽媽出去買(mǎi)菜，有時(shí)候錢(qián)沒(méi)有帶夠，只能把多余的菜退掉，即便錢(qián)帶夠了，而且還要找零�，F在買(mǎi)菜可以不用帶錢(qián)包，只要打開(kāi)手機里的'微信或支付寶，掃一掃店方的二維碼，就可以支付了，而且不用找零。聽(tīng)媽媽說(shuō)，最近買(mǎi)東西都可以不用帶手機了，刷臉付就可以。媽媽還笑著(zhù)說(shuō)：“以后出門(mén)呀，手機都不用帶了，人去就行了�！�

　　科技讓爸爸實(shí)現了運動(dòng)的快樂(lè )，讓媽媽體驗到購物的便捷，而我這個(gè)“小懶蟲(chóng)”，也在享受著(zhù)科技給生活帶來(lái)的變化。當我想買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，卻又不想出門(mén)的時(shí)候，只能無(wú)奈地出門(mén)去買(mǎi)書(shū)包�？扇缃裼辛颂詫�、京東，只用打開(kāi)手機里的京東商城，在上面搜索想買(mǎi)的書(shū)包，就會(huì )呈現不同款式、價(jià)格、顏色的書(shū)包，再選擇想要的款式，下單，支付，過(guò)上兩三天，快遞員叔叔就會(huì )把想要的書(shū)包送到我手上了；當我遇上難題的時(shí)候，利用手機上的“作業(yè)幫”，有名師為我講解，解題思路一下子就在頭腦中呈現出來(lái)；當生活中遇到問(wèn)題時(shí)，還可以用百度搜索，不是人們常說(shuō)：“有問(wèn)題，找百度么”

　　以后的科技肯定會(huì )越來(lái)越發(fā)達，人們的生活必將越來(lái)越美好。

科技作文 篇5

　　新時(shí)代，新生活，新理念。在科技發(fā)達的21世紀，最近有一款名為“共享”的事物席卷了整個(gè)世界——共享汽車(chē)、共享書(shū)店……這些新資源正在融入我們每個(gè)人的生活——上至80多歲的老奶奶、老爺爺；下至十幾歲的孩子、學(xué)生們，都在與“共享”產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)。

　　在寬闊的柏油大馬路邊、在充滿(mǎn)鄉村風(fēng)情的林間小道上、在街道的小巷子里……似乎到處都可以看見(jiàn)“共享單車(chē)”這一產(chǎn)品，它們?yōu)槿藗兊某鲂袔��?lái)了極大的便捷——隨時(shí)隨地，只要用手機掃一掃單車(chē)上的二維碼，便可以騎上它“浪跡天涯”……想想：每天早上，在湛藍的天空下騎著(zhù)共享單車(chē)，呼吸著(zhù)新鮮的'空氣，享受著(zhù)鮮花的芬芳，哼著(zhù)歡快的小曲，看看千奇百怪的云朵，心情自然是極暢快的，不用再費盡心思去擠公交、地鐵；不用擔心因為堵車(chē)而上學(xué)、工作遲到。使用共享單車(chē)不僅僅能夠讓我們的出行變得方便，還能夠保護環(huán)境呢：少開(kāi)汽車(chē)，多騎單車(chē)。減少廢氣污染，低碳綠色出行！

　　一到周末，寫(xiě)完了作業(yè)，便想約上同學(xué)們去痛痛快快地打一場(chǎng)籃球，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，緩解一下周一到周五積聚的壓力，可是到了籃球場(chǎng)，突然發(fā)現籃球忘了帶，怎么辦呢？若是以前，大家便只能垂頭喪氣，帶著(zhù)一臉不悅與無(wú)奈回到家；可是在這個(gè)全新的時(shí)代，只要使用共享籃球，用手機在籃球場(chǎng)上隨便掃一個(gè)籃球的二維碼，便可以租用它，和小伙伴們在籃球場(chǎng)上追逐嬉戲，打一場(chǎng)淋漓盡致的籃球比賽，讓所有的煩惱與憂(yōu)愁都隨風(fēng)化為虛無(wú)。

　　任何事物都是存在雙面性的，“共享”這一事物也不例外，我們偶爾也會(huì )遇到一些麻煩事兒——走在大街上，有一大堆積壓的共享單車(chē)突然出現在你面前，攔住你的去路；在綠化地里，一輛輛共享單車(chē)就這么被“拋棄”在草地里，破壞了環(huán)境。哦！這真是糟糕！同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)現一些不道德的行為：在路邊，我們可以看見(jiàn)一些“殘疾”的共享單車(chē)，它們要么被人卸掉了車(chē)墊；要么拆掉了輪子；還有的就連車(chē)把手也不見(jiàn)了。我們還能夠看見(jiàn)一些被“圈養”的共享單車(chē)，它們被人為劃去了二維碼，成了“私人單車(chē)”。哦！這真是令人心碎！做出這些事的人們，他們的素質(zhì)不會(huì )叫痛嗎？在我們享受著(zhù)“共享”為我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )去愛(ài)護它、關(guān)心它。

　　科技的飛速發(fā)展，已經(jīng)與人們的生活息息相關(guān)——就像“共享”一樣，科技離不開(kāi)我們，我們也離不開(kāi)科技。新時(shí)代，新生活，新理念，讓我們與科技共存，共同建設繁華富榮的21世紀。

科技作文 篇6

　　如今，科技日益進(jìn)步，無(wú)論是繁華的都市，還是鄉間小道的白墻紅瓦都有著(zhù)翻天覆地的變化，從貧困落后再到如今的小康社會(huì )，每個(gè)家庭都在改變著(zhù)�；蛟S每個(gè)人對幸福的觀(guān)念是不同的，但每個(gè)人總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)地點(diǎn)覺(jué)得自己是幸福的。

　　從前的鄉村是現在的我們夢(mèng)中的地方，那里有清新的空氣，綠油油的田地，更重要的那里還可以捕螢火蟲(chóng)。每天傍晚，孩子們追逐著(zhù)螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)又相互追逐，黑暗的田野上一閃一閃的，如同夜晚的星空，這片星空我們卻觸手可得。生活在鄉村的孩子們也可以稱(chēng)作幸福的，雖然他們的物質(zhì)很貧乏，簡(jiǎn)陋的'教室，里面有幾張老舊的課桌，幾張搖搖擺擺的椅子，一張講臺，一塊黑板，可是他們很快樂(lè )，課后他們可以在草地上打滾，可以聞到花草的芬芳；他們可以拿根狗尾巴草一起打草，晚上還可以跟螢火蟲(chóng)做伴。

　　這本書(shū)的這個(gè)小章節就是講述螢火蟲(chóng)的。我不曾見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，我想象不出它是什么樣子的；我也不知道鄉村里的螢火蟲(chóng)也逐年減少了；我更不知道現在鄉村里的孩子也是每天讀書(shū)學(xué)習，那些在泥地里打滾，在池塘里抓魚(yú)，在一個(gè)個(gè)小山坡上捉螢火蟲(chóng)已經(jīng)成了前幾代人的回憶了。再經(jīng)過(guò)幾年以后，這樣的生活只能口口相傳，未來(lái)的人們或許已經(jīng)無(wú)法相信，曾經(jīng)的生活是這樣的。許多本預知未來(lái)的書(shū)，比如小靈通系列的書(shū)，在現在的我們看來(lái)一點(diǎn)都不稀奇了，因為這些已經(jīng)成為現實(shí)了。

　　而科技發(fā)展是否對人類(lèi)有益，這必然會(huì )有兩個(gè)答案：“是”或“否”。首先，“是”代表著(zhù)人類(lèi)進(jìn)入新階段，人類(lèi)社會(huì )在發(fā)展�？萍际窃谌祟�(lèi)文化基礎上進(jìn)化，雖然古人說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。但我卻不是這么認為的，前人如今看來(lái)是栽了樹(shù)——為人類(lèi)文化奠定基礎，但后人并沒(méi)因此在樹(shù)下乘涼，反而栽下更茁壯的樹(shù)木，在一定高度下繼續創(chuàng )新，因為永無(wú)止境。這是培養了人類(lèi)的創(chuàng )新精神�！胺瘛�，如此之快的發(fā)展，讓人類(lèi)有些慌亂了腳步，機器人不斷增加，功能在優(yōu)化，田地在減少，城市化進(jìn)程越來(lái)越快。所以人類(lèi)在創(chuàng )造新世界時(shí)還需要考慮很多問(wèn)題，否則曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活會(huì )離我們越來(lái)越遠，鋼筋水泥，機器人……這些將主宰我們的未來(lái)。

　　這本書(shū)雖然是寫(xiě)螢火蟲(chóng)，但更寫(xiě)到因科技發(fā)展，許多鄉下的人都沒(méi)了工作，人類(lèi)需要思考一下了，到底是好處還是壞處。

科技作文 篇7

　　我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了發(fā)達的未來(lái)科技世界。

　　一、功能奇異的未來(lái)筆

　　我們學(xué)習寫(xiě)字離不開(kāi)筆，我便走進(jìn)一家文具店，看看未來(lái)的筆有什么奇特之處。剛到賣(mài)筆的柜臺，我便被那一支支式樣新穎、小巧玲瓏的未來(lái)筆吸引住了。我拿了一支外型與電子表筆差不多、筆桿上開(kāi)的小窗內有三只燈泡、筆夾上有一個(gè)按鍵的筆，不知道是干什么用的。機器人服務(wù)小姐看出了我的'心思，便走過(guò)來(lái)，給我講起了這支筆：“這是一支測光圓珠筆。工作學(xué)習時(shí)，光線(xiàn)不適當會(huì )影響視力，這支圓珠筆可以告訴你選擇的照明是不是合適。你只要一按筆夾上的按鍵，筆桿上小窗內的燈便會(huì )發(fā)出亮光。發(fā)紅光表示照明度不夠，綠燈表示照明度適當，黃光表示照明太亮�！彼�說(shuō)完后，我便立即對這支不怎么起眼的筆產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定買(mǎi)下來(lái)回去在同學(xué)之間亮亮相。當然未來(lái)筆還有許多種，這只不過(guò)是那五彩繽紛、五花八門(mén)里其中的一種罷了。

　　二、特殊功能的未來(lái)鞋

　　我走在大街上，東看看，西看看，這兒的什么東西對我都很新奇。不知不覺(jué)的，我走累了，腳也走得有點(diǎn)兒疼了。便想，未來(lái)世界有沒(méi)有可以不費體力而能行走的鞋呢？剛好，旁邊就有家鞋店，于是，我便走了進(jìn)去。真是想什么有什么，鞋店的第一排鞋架就是“高速鞋”專(zhuān)柜，那介紹牌上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：高速鞋中裝有小型發(fā)電機，能帶動(dòng)鞋底下的膠輪滾動(dòng)，或是帶動(dòng)裝在鞋跟里的壓氣機，利用壓氣機噴射氣流的反作用力把人推向前進(jìn)。穿上這種鞋，每小時(shí)行速可達10―20公里。這太好了！正符合我的心意。于是，我買(mǎi)了一雙漂亮的、粉色高速鞋。果然，穿上它行走毫不費力，而且還快極了！

　　時(shí)間不早了，我便又穿越時(shí)光隧道回來(lái)了。通過(guò)這次旅行，使我增長(cháng)了很多知識。但未來(lái)科技再發(fā)達，也都是靠人類(lèi)的智慧創(chuàng )造的。所以，我們要好好學(xué)習，不然那美好的將來(lái)，終究還是一個(gè)美好的夢(mèng)。

科技作文 篇8

　　“嘩——-”科技王國降臨了。

　　校園里擺滿(mǎn)了各種各樣的新奇東西。許多人蜂擁而至，操坪里人山人海，整齊的校服、鮮艷的紅領(lǐng)巾，小學(xué)生們聚集在各種各樣的展臺邊。

　　一圈一圈的人圍攏在展臺邊，從上空俯視，人們如水藍色的花瓣一般，在操坪中綻放，一片又一片，像露珠一樣，從這里翻滾到那里，先聚攏在一起，然后又各自散去。

　　最壯觀(guān)的還是科技機器人的表演，它們站在操坪中央，被一大群人圍攏，還有許多人聞聲不斷向操坪跑去，生怕錯過(guò)最精彩的表演。最后大家圍成了一個(gè)大圓圈，大家目不轉睛的盯著(zhù)機器人，熱切地期待著(zhù)機器人的表演。

　　終于等到主持人一聲命令，機器人跳起了“閃光舞”，它們的.身體是那么靈活，身上的燈管一閃一閃，這時(shí)音樂(lè )聲響起，音樂(lè )和身體仿佛融為一體，吸引著(zhù)大家的眼球，同學(xué)們歡呼聲和叫好聲不絕于耳。站在后排的同學(xué)為了看到表演的場(chǎng)景，踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，恨不得脖子有長(cháng)頸鹿的那么長(cháng)。在教學(xué)樓觀(guān)看其他科技展品的同學(xué)，聽(tīng)到叫好聲，都跑到走廊上伸出頭四處張望，看到機器人神奇的表演時(shí)，也被吸引住了。

　　越來(lái)越多的同學(xué)都跑到操場(chǎng)來(lái)一睹機器人的表演，整個(gè)操坪都站滿(mǎn)了人。閃光舞結束時(shí)，此起彼伏的掌聲響起，大家久久不愿散去。

　　科技王國給大家帶來(lái)的不僅僅是視覺(jué)盛宴，還震撼了大家的心靈，我們都為人類(lèi)的聰明智慧震驚，了不起的人類(lèi)！

科技作文 篇9

　　同學(xué)們一看到王老師寫(xiě)在黑板上的公告——下午去參觀(guān)科技館就高興得不得了。

　　下午一點(diǎn)五十，我們整裝待發(fā)。我們開(kāi)心地走出校門(mén)，一路上歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了對科技滾美妙的幻想，期待著(zhù)與科技的親密接觸。

　　踏進(jìn)一中校門(mén)的時(shí)侯，有些同學(xué)假裝歡呼著(zhù)說(shuō)："我們畢業(yè)了�。�

　　沖入科技館里面，同學(xué)們就像一群放飛的鳥(niǎo)兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的'科技產(chǎn)品去了。

　　我一眼發(fā)現了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結果還是更有早行人！我望著(zhù)排成兩條長(cháng)龍的隊伍猶豫不決，排隊還是離開(kāi)？終于，我鼓起勇氣沖到隊伍末尾。金紫炫剛從影院出來(lái)，我就在隊伍中把她叫到我面前問(wèn)她里面放的是什么電影。她回答道："是關(guān)于恐龍的電影。"聽(tīng)完金紫炫的話(huà)，我便展開(kāi)了無(wú)限的想象

　　排了這么久的隊終于輪到我了。我快速地從入口爬進(jìn)球形影院內部。在里面我們十個(gè)女生看見(jiàn)了一臺銀白色投影機，打印機大小，和一個(gè)調整投影機的大哥哥，十分神氣。不一會(huì )兒電影開(kāi)始了。

　　一個(gè)低沉的聲音在球形影院里回蕩著(zhù)："大約在三疊紀，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕�；钕聛�(lái)的恐龍大部分成為了恒溫恐龍，而少部分恐龍繼續了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽(tīng)見(jiàn)這樣扣人心弦的語(yǔ)句。

　　我從入口出去了。王梓浩急切的問(wèn)我：“是什么電影？快告訴我！”我對王梓浩回答了八個(gè)字：“是關(guān)于恐龍的電影�！闭f(shuō)完我便跑到別處去了。

　　這次活動(dòng)讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機會(huì )去，我一定再去一次、二次……

　　我喜歡這樣的活動(dòng)，讓我擁有特別的一天。

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