音樂(lè )的字作文

音樂(lè )的字作文8篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè )的字作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )的字作文 篇1

　　今天，是4月14號。對我們合唱隊的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)非常重要而又特別的日子。

　　今天是我們在深圳音樂(lè )廳舉辦專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的日子，我們早早的就來(lái)到了學(xué)校。大概8點(diǎn)35分時(shí)，我們就坐車(chē)趕往了深圳音樂(lè )廳。一路上，好不無(wú)聊。車(chē)內一片靜默，因為要蓄精養銳，高丹姐下了圣旨嚴禁我們說(shuō)話(huà)。一路上我們也只能看看風(fēng)景、玩玩手機。約莫過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，車(chē)終于�？吭诹松钲谝魳�(lè )廳的門(mén)口。音樂(lè )廳真是比想象中的要氣派許多，金屬的設計，極具現代風(fēng)格。而且頗有氣勢，需要我們仰望著(zhù)看�？戳藳](méi)到一分鐘，老師就催促我們進(jìn)去了。我們在休息間休息了一會(huì )兒，就上到演出廳去排練去了。

　　我們排著(zhù)隊以龜速前進(jìn)著(zhù)。到了演出廳的大門(mén)口時(shí)，前面已經(jīng)進(jìn)去的同學(xué)們都發(fā)出了一陣陣贊嘆聲：“哇，好漂亮！”“氣派啊~”由于角度關(guān)系，我們這些站在隊尾的低聲部同學(xué)，是根本看見(jiàn)不到的。所以我們就體驗了一次心被羽毛撓癢癢的感覺(jué)，積極的催促著(zhù)前面的人快點(diǎn)進(jìn)去�？炝�，快到了！終于輪到我們后面進(jìn)去了，雖然心中有心理準備，可著(zhù)實(shí)還是被驚艷了一把。這哪里是音樂(lè )廳？分明是一座華麗的'宮殿！那一盞盞明黃色的燈光，和可容納兩千多人的座位，以及身后那架超大的管風(fēng)琴。

　　我們花了一個(gè)多連個(gè)小時(shí)左右，把我們今天要演唱的曲目過(guò)了一遍，由深圳中學(xué)合唱團的指揮劉梅老師幫我們監督。大概有過(guò)了一會(huì )兒，深圳中學(xué)合唱團的哥哥姐姐們來(lái)到了現場(chǎng)，他們都穿著(zhù)統一的服裝，上面印著(zhù)他們合唱團的標志。我們和他們一起開(kāi)了聲，然后我們就去吃飯了。

　　吃晚飯，我們開(kāi)始化妝。忙了好久，1點(diǎn)25時(shí)才畫(huà)好。我們一起排隊去了休息廳，又過(guò)了一會(huì )兒，劉梅老師帶領(lǐng)我們又開(kāi)了一次聲。然后我們就要準備候場(chǎng)了。我們分兩邊入場(chǎng)，候場(chǎng)區因為開(kāi)著(zhù)空調，所以很冷。我心里不知何時(shí)開(kāi)始緊張了。心砰砰的直跳，抑制不住的。還好有鄧梓杰做出一些搞怪的動(dòng)作逗我們笑。聽(tīng)到里面喊“3,2,1……”我們以為要開(kāi)始了，那只有沒(méi)有。然后又聽(tīng)見(jiàn)里面喊“3,2,1”結果還是沒(méi)有開(kāi)始，把我們的心搞得更加緊張了。然后我們聽(tīng)到了里面一片兒童的喊叫聲。周佳瑜說(shuō)：“誒呀，我們會(huì )不會(huì )走錯場(chǎng)地了，只是不是兒童節專(zhuān)場(chǎng)��！”，后來(lái)又放出了交響樂(lè )。周佳瑜這回可不當開(kāi)玩笑，正色道：“我們真的走錯了吧！”我們小聲地輕笑。門(mén)在我們措然不及的時(shí)候打開(kāi)了，我趕緊牽好周佳瑜的手，然后對大家說(shuō)了一句：“fighting！”我們面帶微笑，走了出去。

　　面對地下一群黑壓壓的觀(guān)眾，我們還真是鴨梨山大啊。不過(guò)我們還是堅持了下來(lái)。特別是最后結尾的一個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)直是要酷到爆��！整齊利落。我們最后又和深圳中學(xué)合唱團一起和唱了幾首歌。然后在觀(guān)眾熱烈的掌聲下，結束了這場(chǎng)盛會(huì )。

　　結束了音樂(lè )會(huì )，心里只有兩個(gè)字，一個(gè)字是“累”，另一個(gè)則是“爽”。終于辛辛苦苦的訓練了三個(gè)多月，在這一天所有的苦悶都唱了出來(lái)。這心情想必是極好的。

　　雖然李唯校長(cháng)下了圣旨叫我們不用寫(xiě)作業(yè)了，可是曾番薯曾哥的可是不能不聽(tīng)的。所以，我只能盯著(zhù)困乏的雙眼寫(xiě)下這篇文章。我這樣的學(xué)習精神想必是極極極好的。

音樂(lè )的字作文 篇2

　　各位讀者，你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè )家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒(méi)有，就讓我帶著(zhù)你們去見(jiàn)這位特殊的“音樂(lè )家”吧。 今天一大早，我被一陣歡樂(lè )的“樂(lè )曲”驚醒了，“誰(shuí)呀？”我接著(zhù)說(shuō)“誰(shuí)一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋�(lái)。媽媽說(shuō)：“我們家特地請來(lái)了一位神奇的“音樂(lè )家，這位音樂(lè )家的神奇就是你看不見(jiàn)他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽(tīng)！”“媽媽?zhuān)�那你把這位音樂(lè )家請來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“我早就把這位音樂(lè )家請來(lái)了�！闭f(shuō)完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有，外邊下著(zhù)雨，“媽?zhuān)�那里有什么音�?lè )家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂(lè )家就不來(lái)了？這位音樂(lè )家還會(huì )上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽?zhuān)�您就別和我繞圈子啦，快和我說(shuō)說(shuō)，這位音樂(lè )家到底是誰(shuí)呀？”

　　“哎，別急，這位音樂(lè )家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會(huì )發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂(lè )家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽?zhuān)　薄皩ρ�，這就是一首美妙的`歌曲呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著(zhù)墻，聽(tīng)著(zhù)這首美妙的歌曲。原來(lái)，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè )家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現了這音樂(lè )家了么？如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。

音樂(lè )的字作文 篇3

　　不知何時(shí)起，我迷戀上了音樂(lè )。當我煩惱時(shí)，音樂(lè )陪伴著(zhù)我，鼓勵我，讓我快樂(lè )；當我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè )陪伴著(zhù)我，我們一起開(kāi)心；當我難過(guò)時(shí)音樂(lè )陪伴著(zhù)我，讓我繼續向前

　　初聽(tīng)王菲的【旋木】時(shí)，我便立刻被那優(yōu)美的旋律所吸引。

　　“我忘了只能原地奔跑的那憂(yōu)傷，我也忘了自己是永遠被鎖上，不管我能夠陪你有多長(cháng)，至少能，讓你幻想與我飛翔�！�

　　在我的心中，王菲一直是一位不可替代的女歌手。她那特有的，純凈的.嗓音，使我深深的陶醉在其中。我像是在飛，一首歌，讓我忘了一切的煩惱憂(yōu)傷，我只需分享這一刻的快樂(lè )

　　“旋轉的木馬，讓你忘了傷，在這一個(gè)供應歡笑的天堂，帶著(zhù)他們羨慕眼光，不需放在我心上�！�

　　此時(shí)的我仿佛乘著(zhù)旋轉木馬，在于樂(lè )園里盡情歡笑，不需想其他的事情，不用在意別人各種目光，只要自己開(kāi)心就好。音樂(lè )的美麗讓我沉醉，讓我癡迷。我又回到了小時(shí)候，那個(gè)充滿(mǎn)童真的世界我在飛，在玩，在唱·

　　漸漸地，漸漸地，音樂(lè )停了，周?chē)�也隨之靜了下來(lái)。我又回到了現實(shí)，又擁有了煩惱。

　　不過(guò)，我卻絲毫不后悔。因為我知道，人生是不可能沒(méi)有煩惱的，沒(méi)有了煩惱的人生變成了一首單調的歌，也會(huì )枯燥無(wú)味[注: 枯燥：?jiǎn)握{。形容單調，沒(méi)有趣味。]。一首歌的時(shí)間，我擁有過(guò)，足夠了。

　　有音樂(lè )陪伴的日子，我在收獲著(zhù)

音樂(lè )的字作文 篇4

　　我想，每個(gè)人都有個(gè)小小的夢(mèng)想藏在心里吧。也許，它從未實(shí)現；也或許，它只是曇花一現，但，那都會(huì )成為我們努力的目標。當然，我也一樣。

　　在我小的時(shí)候，很小很小的時(shí)候，我就渴望著(zhù)站在銀幕里，唱我想唱的歌。這個(gè)愿望到現在，也都還 存放在我的心里。

　　我接觸過(guò)很多樂(lè )器，吉他，鋼琴……都是在我萬(wàn)般的`請求下，父母才讓我去學(xué)習它們。但我的學(xué)習成果卻不令人滿(mǎn)意，因為我的手指不夠長(cháng)，無(wú)法完整地彈完一首歌曲。所以，我只與鋼琴交了兩年的朋友，哎！

　　在鋼琴的打擊下，我也并沒(méi)有放棄這個(gè)心愿，我又去學(xué)習了吉他。當我在大街上看到那些以彈吉他為藝在街上謀生的人，我都會(huì )覺(jué)得很酷，以至于在某一個(gè)晚上，我心血來(lái)潮，跟父母討論了一晚上。他們終究犟不過(guò)我，嘻嘻，讓我開(kāi)始學(xué)習吉他。小時(shí)候沒(méi)注意，現在發(fā)現，上一節課好貴啊，看來(lái)我必須要拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)了！剛學(xué)的幾天，我十分勤奮地練習著(zhù)指法，但我三分鐘熱度的心理，使我沒(méi)過(guò)幾天就對此感到無(wú)聊了。好在是老師一直夸獎我，才讓我有了繼續學(xué)習的動(dòng)力。我也終于不負眾望，剛學(xué)一年就拿到了四級證書(shū)。

　　在20xx年的2月，我報名了《超級女聲》，這無(wú)疑是我一生中最大的決定了，萬(wàn)一我過(guò)了海選，萬(wàn)一我出名了，萬(wàn)一我被哪家公司器重......我都不敢再想下去了！三月初，我跟杭州賽區的導演通了話(huà)，期間我的雙腿不斷地顫抖，心臟撲撲直跳�，F在想起來(lái)，我只記得他說(shuō)的一句話(huà)：“你很厲害，我們節目非常需要你，請你務(wù)必趕來(lái)！”四月初，我如期地請了假，從嘉善到杭州，兩個(gè)小時(shí)的路程，希望我別對我自己失望，在車(chē)上，我一遍一遍地熟讀歌詞，一想到要讓四位有名的評委聽(tīng)我唱歌，我就興奮不已。距離比賽還 有三個(gè)小時(shí)，我在場(chǎng)內彩排了一遍又一遍，許多參賽者都調侃我的年齡，但我認為，我的表演會(huì )讓他們驚艷。一下子，就有三個(gè)參賽者表演完了，沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，我不由自主的緊張起來(lái)，直到第四號選手把話(huà)筒遞給我，我才回過(guò)神來(lái)，我急匆匆地做了自我介紹，但我的演唱還 不到一分鐘，他們就按了鈴，“你根本不會(huì )唱歌�！薄澳愕谝痪渚妥咭袅�，我們請看下一位�！焙髞�(lái)，我就在車(chē)上了，我想了好多，大半天的時(shí)間，不到一分鐘的出場(chǎng)，換來(lái)兩句嘲諷......

　　看來(lái)，對于音樂(lè )我還 是不夠格的，但我從未放棄，我會(huì )努力的，但也不會(huì )瞎努力了。

音樂(lè )的字作文 篇5

　　音樂(lè ),給了這個(gè)世界看不見(jiàn)的色彩�；蚴悄膫�(gè)春日的早晨,或是哪個(gè)飄著(zhù)小雨的傍晚,或是哪個(gè)有些清冷的夜,有了音樂(lè )便會(huì )忽然覺(jué)得眼前一亮,快樂(lè )的情愫就油然而生。

　　第一次親自創(chuàng )造美好的音樂(lè )是在按下琴鍵的時(shí)刻。那年,我6歲,家里突然多了一樣叫做鋼琴的東西。掀開(kāi)沉重的蓋子,我驚嘆于那排整齊的黑白小塊塊兒。我知道,只要兩手按下去,它就會(huì )奇妙地發(fā)出各種好聽(tīng)的聲音,于是我忍不住把手指搭在鍵上,慢慢按下去,一個(gè)鍵,單純又悠長(cháng)的調子;兩個(gè)鍵,分中有合,合中有分;三個(gè)鍵,和諧得動(dòng)人心弦;四個(gè)鍵,已有了些恢弘的氣勢;五個(gè)鍵,我想彈卻彈不到了……沉浸在這個(gè)音符的世界,好動(dòng)的我竟一個(gè)人在房間里待了很久。當時(shí),我不知道音樂(lè )的吸引力是什么,只是單純地感到快樂(lè ),只是欣賞每個(gè)鍵子獨特的音韻。樂(lè )趣,有時(shí)只是簡(jiǎn)單的快樂(lè )�，F在想想,可能是音樂(lè )的富于變幻讓我喜歡,但不知道沒(méi)理由的喜歡是不是更純粹?

　　聽(tīng)音樂(lè )絕對是件陶冶身心的事情。閑暇時(shí),放著(zhù)柔和的鋼琴曲,繼續我無(wú)邊無(wú)際的幻想,仿佛每個(gè)角落都充盈著(zhù)甜美的味道。失落時(shí),聽(tīng)聽(tīng)激情昂揚的歌曲,也許淚水會(huì )肆意流淌,但收獲的卻是對未來(lái)的希望和前進(jìn)的力量。生病時(shí),聽(tīng)一首安靜而清新的歌,忘卻了渾身火辣辣的燙,好像漫游在清冷清冷的云霄。高興時(shí),聽(tīng)聽(tīng)喜慶的音樂(lè ),心跳和著(zhù)節奏一起躍動(dòng)……我陶醉于音樂(lè )巨大的感召力之中,它能凈化一個(gè)人的心情,使之像音樂(lè )本身一樣美好。樂(lè )趣,就在一次又一次被感染的'時(shí)刻。

　　漸漸地,開(kāi)始關(guān)注音樂(lè )背后的東西。我喜歡聽(tīng)各種各樣的曲子,喜歡悄悄地揣測作者和歌者想要傾訴的語(yǔ)言。周杰倫唱《稻香》,是想訴說(shuō)對溫暖,對童年,對家的回憶和渴望;李宇春秀出《我的王國》,是想演繹王者的傲氣與青春的不羈;冼星海創(chuàng )作《黃河大合唱》,是想表達憂(yōu)國憂(yōu)民的心情,鼓舞抗戰激情;貝多芬彈奏《命運交響曲》,是想抗爭不平的命運,保持對美好執著(zhù)的追求;巴赫演奏那些教堂音樂(lè ),是想抒發(fā)對神的虔誠。音樂(lè ),是另一個(gè)世界,我愿意用心靈去品味陰晴冷暖,喜怒哀樂(lè )。就像喝茶,只有慢慢品味,才能?chē)L到其中的清甜。讀書(shū)是與偉大靈魂的對話(huà),聽(tīng)音樂(lè )何嘗不是如此?樂(lè )趣,就在尋到內涵、感悟真諦的時(shí)刻。

　　起初以為,樂(lè )趣就是一種快樂(lè )的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)現,心靈被觸動(dòng)是另一種樂(lè )趣。和音樂(lè )在一起,就這樣快樂(lè )。

音樂(lè )的字作文 篇6

　　行走于青春季節的我，生活天天在刷新。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人﹑老師﹑朋友，還是內心的勇氣﹑樂(lè )觀(guān)﹑執著(zhù)？是校內的閱讀﹑思考﹑互助，還是野外的漫步﹑遠足﹑探險？當然，也許有人會(huì )說(shuō)是發(fā)現，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著(zhù)你的旅程，刷新著(zhù)你的生活。

　　一天過(guò)了一天，一年過(guò)了一年，我感覺(jué)時(shí)間都是在繞著(zhù)行走，許多次事情或者征兆都會(huì )重演，我一直以為都這樣認為，但是人們并不是那么的愚蠢，因為他們不會(huì )反復的做一件事情，這會(huì )使他們感到非常的無(wú)聊。時(shí)代在變化，生活也在更新，也許還有其他的事情等著(zhù)他們去做�，F在的科技都很發(fā)達，現在人們都有自己的理想，都向著(zhù)自己的目標前進(jìn)�，F在很多人都留守在昨日的記憶力，如果人們繼續想著(zhù)昨天的事情，那今天的事情就做不成了。昨日之日都忘掉，今日之日多煩憂(yōu)吧。

　　生活每天都在刷新，人們都向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。是什么使他們如何奮勇前進(jìn)，就是陪伴他們的一個(gè)很重要的東西，人們都是依靠這些他們所信賴(lài)的東西，陪伴著(zhù)人們一直向著(zhù)屬于他們的的理想前進(jìn)。但是有些人覺(jué)得這些東西沒(méi)必要出現在他們身邊，因為他們覺(jué)得這些東西都跟廢物一般，他們以為自己什么事情都能搞定，不是所有人都有神仙般的力量主宰者一切。假如你今天做了什么驚天動(dòng)地的事情，到了明天就不新鮮了，因為每天都在刷新，人們也不會(huì )一直想著(zhù)一件事情，腦袋要放開(kāi)，更有效的認識這個(gè)世界，一直想著(zhù)某件事情，大腦就沒(méi)有很好的開(kāi)發(fā)，要勇敢的面對現實(shí)。

　　其實(shí)有些東西是很重要的，在我的身邊，有一樣東西對我來(lái)說(shuō)是非常重要，忘都忘不掉，那就是音樂(lè )，音樂(lè )有它的好處。老師布置的作業(yè)大家都知道，學(xué)生們做作業(yè)時(shí)，都會(huì )犯困，特別是一些比較難的題，那學(xué)生們就會(huì )放棄。如果你帶上耳機打開(kāi)手機，播放音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng)，你馬上就有精神了，那你就會(huì )一直想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)起來(lái)，我也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，每當我做作業(yè)時(shí)，我就會(huì )犯困，不停的打瞌睡，我想：如果我聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看有沒(méi)有讓我提起精神，結果聽(tīng)上勁了，我一下子把作業(yè)做完了。

　　音樂(lè )他能幫你排憂(yōu)解難，就算你哭的再傷心，你就播放音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng)，保證你的'心情馬上就能好起來(lái)�？梢哉f(shuō)是音樂(lè )陪我走到現在。有一天，我在電視上看到一位音樂(lè )學(xué)家，他說(shuō)："一般的小孩12歲之前，他們的喉音就很好，也就是小學(xué)的時(shí)候，就有很多小孩有音樂(lè )天賦，但是沒(méi)有多久，這個(gè)音樂(lè )天賦就慢慢消失了，為什么消失，因為你上了初中，樣子變了，聲音也變了，就唱不出那么好的歌曲了�！钡�是我沒(méi)有放棄，因為音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)，是它陪我走到了今天。其實(shí)這個(gè)勇氣是一個(gè)人把我激發(fā)出來(lái)的——汪峰，以前他唱的歌很好聽(tīng)，有很多人喜歡他的歌，到了后來(lái)，由于汪峰唱的次數太多了，他的喉嚨有點(diǎn)沙啞，聽(tīng)起來(lái)非常不舒服。后來(lái)關(guān)注他的人越來(lái)越少，現在人們最喜歡的是陳奕迅，在網(wǎng)上當時(shí)看到這樣的情景，我非常生氣，為什么人們有喜新厭舊的習慣，好，我承認人們都在喜新厭舊，但是他們做得有點(diǎn)過(guò)分，難道就不能幫他排憂(yōu)解難，但是他在網(wǎng)上說(shuō)這是正常的事情，喜新厭舊，這是人們本有的習慣，不管有多少人來(lái)關(guān)注我，我還是會(huì )繼續唱我的歌。后來(lái)，我每天都在聽(tīng)他的歌，還有他的勇氣也是令人欽佩，為什么人們只知道追星，難道就不能學(xué)習他人的表現嗎！這是讓我非常生氣的地方，可以說(shuō)人們是非常的低落，還說(shuō)他們自己還非常的高大，現在已經(jīng)失去原來(lái)的本性。

　　不過(guò)我相信，有些人們是不會(huì )那么的低落，就像汪峰所說(shuō)的，真正的勇者是不會(huì )敗在別人的諷刺的語(yǔ)言上。生活都在刷新，我也一樣。

音樂(lè )的字作文 篇7

　　今天，富人落淚了。

　　今天，公司下班早，富人開(kāi)著(zhù)車(chē)，向家走去。她想給小男孩一個(gè)驚喜：平日她都要在太陽(yáng)已經(jīng)落下山頭、月亮高掛在樹(shù)枝上才回家，而今天太陽(yáng)還沒(méi)完全落山她就回到家中，小男孩該多高興��！她終于有足夠的時(shí)間陪陪他了。這幾天小男孩還是愁眉不展，富人現在都可以想象得到小男孩驚喜的模樣了。

　　可當她經(jīng)過(guò)那家玩具店時(shí)，發(fā)現小男孩正沉醉地看著(zhù)玩具店里的玩具時(shí)，心頭一痛，小男孩的'眼神里有那么多的感情：渴望、沉醉、天真、純潔富人突然覺(jué)得自己對小男孩的理解太少了：他給人的影響都是孤傲，可誰(shuí)知道小男孩也是個(gè)孤獨的孩子，也渴望被愛(ài)、被人關(guān)注。

　　今天，富人從小男孩的眼神里讀懂了很多，只從他側面的一只眼睛里了解了很多。他是那么的專(zhuān)注啊，連富人經(jīng)過(guò)他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　富人沒(méi)有叫小男孩，她此時(shí)心想：讓他自己沉醉在自己的世界里吧。

　　回家后，富人落淚了。她自己想了好一會(huì )。

音樂(lè )的字作文 篇8

　　今天上午，我們上了一節音樂(lè )課，是小朋友唱歌，從男孩子到女孩子項子淼，再到我，然后陳心怡、陳欣妍。

　　今天我沒(méi)有輪到唱歌，是因為昨天我已經(jīng)唱了一首《金勾勾、銀勾勾》，昨天小朋友唱到一半就下課鈴響了，我們今天的課是接著(zhù)昨天的.課繼續唱下去的。我最喜歡聽(tīng)小朋友唱歌了，很好聽(tīng)。我認為陳力果、陳心怡、孫景妍我們三個(gè)唱得最好聽(tīng)了，我以后還要更努力的學(xué)習，爭取唱得更好。

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