小制作作文

時(shí)間:2023-12-14 10:14:13 生活常識 我要投稿

[通用]小制作作文7篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小制作作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]小制作作文7篇

小制作作文 篇1

  “真好玩!真好玩!”我們的作文班里響起一陣陣歡快的叫喊聲。課桌上放著(zhù)一個(gè)個(gè)“筆筒”,可是又不像筆筒。告訴你們吧,這些筆筒的'名字是“無(wú)影筆筒”。

  老師開(kāi)始發(fā)制作材料了,發(fā)到我這里時(shí),材料們在包裝袋里好像在說(shuō):“小主人,快把我倒出來(lái)吧!我快悶死了!”我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋,把材料全部倒在了桌子上,這些材料非常奇怪,有一個(gè)又大又扁的長(cháng)方形木板,像一片巧克力;還有兩個(gè)一模一樣“8”字形木塊像“雙胞胎”,它們又扁又長(cháng),像是吃冰激凌的勺子,又像兩片船槳。接著(zhù),我還看見(jiàn)了一根又厚又長(cháng)的長(cháng)柱形,看著(zhù)它的形狀真像一根薯條。還有一根像筷子一樣的木棍,和兩塊磁鐵,磁鐵就像兩片藥丸。最后,我看見(jiàn)了一支渾身漆黑的筆。

  開(kāi)始制作筆筒了。我先把兩個(gè)“船槳”拿出來(lái)放在桌子上,再把“巧克力”也拿出來(lái),把雙面膠貼在“船槳”上面,撕開(kāi)保護膜,粘在大方塊上,底座就做好了。接著(zhù),我將筷子一樣的木棍插在底座上,又把一片磁鐵纏在“薯條”上,然后把“薯條”按在“筷子”上,支架就OK了。我又把另一片磁鐵貼在筆上,貼好后,我把筆放在支架底座上面,不料,筆一下子倒了。我又把磁鐵翻了一面,再試了一下,成功了!

  這時(shí),我才知道,磁鐵有正負兩極,正對正,相斥。正對負,相吸。

  怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)吧!你也做個(gè)吧!

小制作作文 篇2

  我在一(5)班的彩泥社團里學(xué)會(huì )了做貓頭鷹,制作貓頭鷹首先要拿出灰色的橡皮泥做兩根樹(shù)杈,把橡皮泥揉成兩個(gè)圓形,再揉成兩條線(xiàn),兩條線(xiàn)粘在一起,再用更多的`灰色揉成圓形,把它壓扁,然后把上面弄得小一點(diǎn),下面大一點(diǎn),就像一個(gè)雞蛋的形狀,這就是貓頭鷹的身體。裝上眼睛、鼻子,再在上面做一條紅色的彎線(xiàn)線(xiàn),我的貓頭鷹就做好了。

  彩泥課,讓我的小手變得越來(lái)越靈巧了,還讓我的小腦袋變得更聰明了,我很喜歡彩泥社團。

小制作作文 篇3

  我的小制作——橡皮泥飛機

  星期天,我做完了作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事干,突然看到書(shū)柜上有一盒橡皮泥。我靈機一動(dòng),想自己制作一架橡皮泥飛機,制作橡皮泥飛機的材料有:橡皮泥、直尺、竹簽等。

  我先把紅色的橡皮泥捏成橢圓形當做飛機的身體,接著(zhù)我用竹簽在橢圓形的機身上畫(huà)出一個(gè)個(gè)小小的窗戶(hù)。我拿來(lái)綠色橡皮泥做飛機的翅膀:首先用直尺把橡皮泥壓平,接著(zhù)我把翅膀捏在飛機身體的左右兩邊。我再用橙色的橡皮泥捏了兩個(gè)橢圓形,作為飛機的尾翼,用竹簽把它固定在機身上。最后我用黑色的橡皮泥捏成圓形輪子,每?jì)蓚(gè)中間就插一個(gè)竹簽。

  一架嶄新的飛機終于完成了!不一會(huì )兒,三樓的'小朋友來(lái)到我家玩,一進(jìn)門(mén)就看到了我親手做的飛機,我在沙發(fā)上看一會(huì )兒電視,又看看他,只見(jiàn)他玩得是不亦樂(lè )乎!我心里喜滋滋的,因為這是我親手制作完成的。

小制作作文 篇4

  前幾天,我們在班級里自己做萬(wàn)花筒。老師請兩名同學(xué)來(lái)示范。

  首先,拿出制作萬(wàn)花筒的材料,珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個(gè)三棱柱,并且鏡面朝里。這可讓我費了不少功夫,我剛把框架打好,可一面鏡子沒(méi)拿穩,順風(fēng)一倒,倒了下去。于是,我采取了第二種方法,把三角形挪出一點(diǎn)點(diǎn),用透明膠粘住。接著(zhù)用薄膜粘住角的一端,然后,把萬(wàn)花筒的模型也折成三角形,用透明薄膜封住三角形的口子,放入三面鏡子組成的三角形,倒入一半的珠子。就完成啦!拿起自己做的萬(wàn)花筒一看,啊,里面可真美麗,搖一搖萬(wàn)花筒,里面五彩的珠子也發(fā)生了變化,有的像一朵朵綻放的花朵,有的.像一株株三葉草。為什么會(huì )這樣呢?因為三角形鏡子(結構)的反光,和外部的亮光使里面的珠子變成了各式各樣的圖案。

  自己做的萬(wàn)花筒雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的漂亮,但是做起來(lái)可真有趣!

小制作作文 篇5

  美術(shù)教師使我們下一節美術(shù)課帶至少兩個(gè)雞蛋、手工紙、雙面膠帶和剪子。

  我一直覺(jué)得老師要做不倒翁,但是直到了上美術(shù)課時(shí),教師卻公布說(shuō)要做 蛋偶人 了。我方案做一個(gè)圣誕老爺爺,可第一步做帽子就難倒了我,我又想:做一個(gè)錐體遮陽(yáng)帽吧!歷經(jīng)我的一番勤奮,制成了圣誕老爺爺的遮陽(yáng)帽,我又剛開(kāi)始做褲帶,褲帶做得很成功,不一會(huì ),圣誕老爺爺的褲帶做完了,這就剩余做圣誕老爺爺的雙眼了,這一件事而言是小菜一碟了,雙眼做好了,用雙面膠帶一貼,我的圣誕老爺爺就問(wèn)世了。

  你要了解他長(cháng)什么樣嗎?我來(lái)告訴你吧!他長(cháng)出一雙神采奕奕的雙眼,嘴唇下邊長(cháng)出白色胡子在胸口飛舞,他戴著(zhù)一頂鮮紅色的遮陽(yáng)帽,鼻頭上面有一團雪白的.絨球,他的褲帶也是鮮紅色的,看一眼你也就覺(jué)得有一股吉祥如意的氣場(chǎng)。

  你喜愛(ài)他嗎?

小制作作文 篇6

  從小到大,我有許多小制作,如筆筒、儲蓄罐、手提包……其中,最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。

  做花籃需用的材料有:廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等,工具有剪刀、膠水等。做好相關(guān)準備,我便開(kāi)始動(dòng)手做了。

  我的制作過(guò)程共分六步:第一步,先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的那部分用剪刀剪掉。第二步,將剩下的大半部分剪成一條條的,之后用手壓成彎曲的形狀。第三步,將相對的兩根膠條用膠水連在一起,并將它們分別固定。第四步,將彩紙剪成條狀或你想要的圖形,再將它貼在花籃的下半部。第五步,用剪紙貼好花籃的底部。第六步,用布將花籃內部裝飾好,再在上面放上一些假花。這樣,一個(gè)精致的小花籃就完成了。

  制作過(guò)程中,我幾次差點(diǎn)剪到自己的手,甚至想放棄不做了。但又想到,做事不能半途而廢,不然什么事也做不好。于是,我繼續打起精神認真制作,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí),終于做好了這個(gè)精致的小花籃。

  看到自己親手制作的成果,我特別興奮,提著(zhù)小花籃到處炫耀,同學(xué)們見(jiàn)了,紛紛稱(chēng)贊:“這個(gè)小花籃真好看!”我聽(tīng)了,神氣得不知如何是好。下午放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接我,我迫不及待地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@是我在學(xué)校做的'手工,怎么樣?漂亮吧?”媽媽見(jiàn)了,驚奇地問(wèn):“呀!真是你做的呀?”我自豪地說(shuō):“對呀!”媽媽豎起大拇指:“真漂亮!你真是心靈手巧呀!”我聽(tīng)了,高興地說(shuō):“謝謝媽媽的夸獎!”說(shuō)完,我們高高興興地回家了。

  通過(guò)這次制作,我懂得了一個(gè)道理:做事一定要堅持不懈,千萬(wàn)不要半途而廢,否則,什么事也做不好。

  這就是我的小制作——小花籃,怎么樣,好看吧?如果覺(jué)得好看,你也自己親自動(dòng)手來(lái)做一個(gè)吧,相信你一定比我做的還好看。

小制作作文 篇7

  我長(cháng)著(zhù)一雙短粗的手,人們都說(shuō):“短粗的手笨拙,做出來(lái)的東西不好看!笨墒俏艺孟喾,偏喜歡做小制作,再難的小制作也難不倒我。

  有一次,媽媽打完雞蛋,我看見(jiàn)兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個(gè)小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼剪平,在里面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來(lái)紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫(huà)上五彩繽紛的羽毛,還畫(huà)上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺(jué)得小雞身上還少東西,仔細一看,是雞尾上沒(méi)有毛,我趕快畫(huà)上了漂亮的`羽毛,又畫(huà)上翅膀和黃黃的小爪。!一只活波的小雞在我眼前出現了。

  我看著(zhù)它,心里真高興?粗(zhù)看著(zhù),我仿佛聽(tīng)到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著(zhù),好像在說(shuō):“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛(ài)。

  開(kāi)學(xué)了,我把它交給了老師,老師表?yè)P了我,說(shuō)我的手真巧,還獎勵了兩塊泡泡糖呢!托著(zhù)這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這么精美的小制作!

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