- 相關(guān)推薦
愛(ài)護我們的眼睛教學(xué)設計
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？以下是小編收集整理的愛(ài)護我們的眼睛教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護我們的眼睛教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、了解眼睛的相關(guān)知識，體驗眼睛的重要性。
2、知道如何愛(ài)護眼睛，逐步形成良好的用眼衛生習慣。
教學(xué)準備：
CAI課件、游戲掛圖、眼罩。
教學(xué)過(guò)程：
一、作用大的眼睛
1、游戲：貼鼻子
師：
(1)我們來(lái)看看，他們誰(shuí)貼得又快又好？
(2)為什么前后兩次貼得不一樣。(因為眼睛看不見(jiàn))
2、導入新課：今天老師和大家一起來(lái)了解“我們的眼睛”(CAI課件)
3、說(shuō)一說(shuō)：眼睛還能幫我們做什么呢？
師：聽(tīng)大家這么一說(shuō)，我才知道，原來(lái)我們的眼睛有這么大的作用。
二、愛(ài)護我的眼睛
1、CAI課件：小朋友們，我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，也知道眼睛的作用很大，可是有些人不注意衛生，結果使得他那雙美麗的.大眼睛永遠只能藏在厚厚的鏡片下，做什么都不方便。
2、小組討論：
師：唉呀，還有這么可怕的事情啊，那誰(shuí)能告訴大家哪些行為會(huì )傷害我們的眼睛呢？小組之間互相說(shuō)說(shuō)吧。
3、議一議：(CAI課件)“習慣不養好，眼鏡把你找”。
4、眼部放松操。（播放音樂(lè )“健康歌”）
三、善待我的眼睛
1、體驗正確的坐姿。
2、師：“看藍天，看白云，看天上閃過(guò)的流星。
看小鳥(niǎo)，看綠葉，看空中飛過(guò)的蜻蜓�！�
這景色是多么美啊，這一切的一切都是眼睛帶給我們的，通過(guò)這節課的學(xué)習，相信同學(xué)們已經(jīng)知道怎樣愛(ài)護它，善待它，同時(shí)老師也希望大家能把這份愛(ài)分給你周?chē)娜�，讓他們都能一輩子擁有一雙美麗的、明亮的大眼睛!
3、活動(dòng)延伸：看春天（課件《春天在哪里》）
愛(ài)護我們的眼睛教學(xué)設計2
一、活動(dòng)目標
知識目標：讓學(xué)生了解眼睛的結構，知道近視的成因，懂得近視的危害，掌握預防、矯正近視的方法。
技能目標：讓學(xué)生在參加綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì )科學(xué)研究的基本方法，培養實(shí)踐能力。
情感目標：培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣；培養學(xué)生良好的用眼衛生習慣；增強學(xué)生的愛(ài)眼、護眼意識。
二、活動(dòng)準備
教師準備：制作課件、搜集相關(guān)資料、布置任務(wù)
學(xué)生準備：成立研究小組，進(jìn)行小組分工，尋找生活中的真實(shí)例子對視力產(chǎn)生的影響，到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，到圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，制作手抄報等。
三、活動(dòng)形式
1、組織形式 ：個(gè)人、小組、班級活動(dòng)相結合。
2、實(shí)踐形式 ：⑴調查訪(fǎng)問(wèn)。⑵親自體驗。⑶小組合作交流。⑷規劃、表達、反思。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：創(chuàng )設情境
第二階段：確定課題，分組制定活動(dòng)計劃。
第三階段：開(kāi)展研究活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。
第四階段：活動(dòng)匯報。
五、活動(dòng)具體過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境
1、猜猜這是誰(shuí)的眼睛：出示三位同學(xué)的眼睛（高度近視的學(xué)生，輕度近視的學(xué)生、視力好的學(xué)生），讓學(xué)生猜猜這是誰(shuí)的眼睛。（課件展示圖片）并讓學(xué)生說(shuō)出三雙眼睛的區別，說(shuō)說(shuō)近視眼的危害。
2、認識眼睛的重要性：眼睛是我們心靈的窗口，它是我們一生的朋友，有了它，你可以感受到一望無(wú)際的大海給你的震憾，眺望夕陽(yáng)西下時(shí)的無(wú)比瑰麗，融入大自然的點(diǎn)點(diǎn)新綠，你也可以準確地觸摸到一個(gè)盤(pán)子，杯子或一個(gè)蘋(píng)果。更可以在春天的時(shí)候，讓或紫或紅嬌艷的花朵一覽無(wú)余地映入你的眼底�？墒鞘チ怂蛘咭蚪暥曃锬：磺搴�，我們的世界將變的暗淡無(wú)光，大大地降低了生活的價(jià)值，影響了對周?chē)澜缰忻篮檬挛锏拿栏畜w驗。
3、做一個(gè)體驗性的游戲：請兩位同學(xué)上來(lái)做一個(gè)蒙眼睛的游戲，做完后談?wù)劗斞劬床磺宓臅r(shí)候，給我們帶來(lái)了什么不便，有什么感受。
�。� 注：從用眼、飲食、學(xué)習等各方面設計調查表；隨機調查，可以是戴了眼鏡的也可以是沒(méi)戴眼鏡的。）
近視學(xué)生用眼情況調查表：姓名： ＿ 性別：＿ 年級： ＿ 年齡： ＿
1、視力情況： 左眼視力： ＿ 右眼視力： ＿
2、近視的原因（ ）：A、遺傳 B、用眼過(guò)度 C、意外傷害 D、用眼不衛生
3、除做眼保操外，有無(wú)其它保護眼睛的措施（ ）：A、有 B、無(wú)
4、你是否經(jīng)常長(cháng)時(shí)間看電視（ ）：A、是 B、不是
5、每天完成作業(yè)的時(shí)間（ ）：A、30 分鐘 B、1 小時(shí) C、2 小時(shí)
6、有躺著(zhù)看書(shū)的習慣嗎（ ）：A、有 B、無(wú)
7、讀書(shū)、寫(xiě)字離眼睛的距離（ ）：A、20cmB、30cmC、40cm 8、學(xué)習完或看完電視后，是否對眼睛進(jìn)行適當活動(dòng)（ ）： A、是
B、 否
9、視力不好時(shí)，是否及時(shí)到醫院去檢查，配眼鏡（ ）： A、是 B、不 是
10、你覺(jué)得在學(xué)校和家里的光線(xiàn)是否合適（ ）： A、太強 B、太弱 C、 合適
11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是（ ）： A、經(jīng)常吃 B、不吃 C、偶爾吃
為了了解哪些食物對眼睛有益，美食小隊的成員們，訪(fǎng)問(wèn)了有關(guān)人員，上市場(chǎng)購買(mǎi)食品，作成一塊實(shí)物展板，并且配制了明目食譜等等。各個(gè)小隊在實(shí)踐中各展所長(cháng)，閃耀出不同的光芒。在這個(gè)過(guò)程里，綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，在實(shí)踐中是學(xué)習與他人交往和合作，體驗著(zhù)綜合實(shí)踐活動(dòng)給他們帶來(lái)的樂(lè )趣，一種快樂(lè )獲取知識，增長(cháng)自身能力的過(guò)程。雖然在實(shí)踐過(guò)程中會(huì )遇到一些困難，我和他們會(huì )想方設法地解決問(wèn)題，提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線(xiàn)索，引導學(xué)生探索和創(chuàng )新，因此帶給他們更多的是體驗與成就感。
3、活動(dòng)成果展示、交流
學(xué)生將實(shí)踐、體驗的收獲整理，形成多種多樣的成果如：報告、
圖片、表演、作品、展板等，進(jìn)行評價(jià)、交流、研討、辯論。雖然實(shí)踐的結果也很重要，但不能很在乎學(xué)生最后“作品”、“成果”、“匯報內容”的質(zhì)量的高低，所以教師對每一個(gè)小組的突出表現都進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
�。ㄋ模﹨R報展示過(guò)程：
1、師：同學(xué)們在這一個(gè)月以來(lái)的時(shí)間里，開(kāi)展了《愛(ài)護我們的眼睛》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了，分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)小組。走出教室，向全校的學(xué)生老師作調查，去詢(xún)問(wèn)有關(guān)的老師，自己去尋找一切有關(guān)的資料。還走向社會(huì )，請教家長(cháng)，采訪(fǎng)醫生。我們的行動(dòng)付出了許多努力，也得了回報。今天在這里，將要進(jìn)行活動(dòng)成果的交流和匯報。
2、美麗的眼睛如果不好好保護，那么，我們眼里的世界將不再美好，模糊和暗淡如果伴隨著(zhù)我們的生活，又該怎么辦呢？所以我們行動(dòng)起來(lái)了，保護眼睛，保護我們心靈的窗戶(hù)。保護眼睛，首先要了解眼睛，它到底是怎樣的一個(gè)器官呢？請聽(tīng)聽(tīng)博士小隊的調查成果，你就明白了。（小組成員介紹眼睛結構及眼睛能看到物體的原理）
3、原來(lái)我們是這樣看到東西的。提到眼睛，我們常常會(huì )想到自己的視力。我們班同學(xué)的視力怎樣呢？看紅花小隊認真地為每一個(gè)人測量了視力。（出示照片和視力調查表）（組長(cháng)匯報測量結果）從測量結果來(lái)看，我們班的視力現在還不錯。那么全校，還有辛苦為我們操勞的老師們，她們的情況又怎樣呢？勤勞的蜜蜂小隊她們走遍了所有的班級，問(wèn)遍了所有的老師。她們把調查結果做成了統計表。請看！
4、同學(xué)們看了有什么發(fā)現嗎？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。你知道為什么她們的眼睛變成這樣了呢？我知道，現在就告訴你。請看小品《電視迷》唉，真可惜，好好的一雙眼睛。由于沉迷于玩游戲得了近視眼，究竟會(huì )有什么苦惱呢？我們聽(tīng)高年級的同學(xué)為大家訴說(shuō)一番。
5、我們的眼睛有時(shí)候不小心不注意還會(huì )得一些眼病，它們也會(huì )損壞眼睛�？催@位同學(xué)就是這樣的。（小品：眼睛生病了）眼睛生病了，該怎樣做？平時(shí)又該怎樣預防呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題春風(fēng)小隊采訪(fǎng)了醫生。聽(tīng)了醫生的話(huà)，同學(xué)們平時(shí)可要多加注意呀！
6、為了讓同學(xué)了解更多保護眼睛的知識，我們電腦小隊可是翻閱了很多書(shū)，上網(wǎng)搜索，找來(lái)了許多資料，并且做成了一塊展板，供同學(xué)們學(xué)習。（小隊成員介紹主要內容）
7、了解了這么多的知識，還有一件事可不能忘記。每天要做眼保健操！健康小隊的同學(xué)們早就想到了。為此他們找到了體育老師，重新再好好學(xué)一遍。他們學(xué)會(huì )了以后，不僅幫助我們班的同學(xué)糾正了錯誤的做法，還到別的班級去，教小朋友們學(xué)做正確的眼保健操。今天，他們帶著(zhù)眼保健操圖，給我們講解和示范。我以后一定會(huì )好好做眼保健操，可不能讓我的眼睛變壞了。對呀，特別是眼睛累了，要讓它好好休息一下。接下來(lái)，春風(fēng)小隊將要教給我們一個(gè)眼睛疲勞瞬間擊退法。各位同學(xué)，如果你的眼睛累了就跟著(zhù)一起做做吧。（小組成員介紹）
8、你知道嗎？保護眼睛還有一個(gè)好方法？多吃能保護眼睛的食物。你看美食小隊全都給我們帶來(lái)了。（實(shí)物展示并介紹，講完邀請老師和同學(xué)品嘗）擁有一雙明亮的眼睛對于我們每個(gè)人都是那么重要，能夠看到藍天白云，青山綠水，還有快樂(lè )的小伙伴是一種幸福。請聽(tīng)詩(shī)朗誦：明亮的眼睛。
�。ㄎ澹┛偨Y
在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)做了很多，也得到了很多。接下來(lái)，請老師們?yōu)槊恳粋�(gè)小組評分，我們將選出在這次活動(dòng)中表現最佳的小隊，為她們頒獎（最佳創(chuàng )意獎、最佳表演獎等）。全班同學(xué)以組為單位參與評獎活動(dòng)，請組長(cháng)說(shuō)說(shuō)得獎的感受。同學(xué)們，你們在這次活動(dòng)中，有什么感受呢？愿意和大家分享一下嗎？各位同學(xué)，綜合實(shí)踐活動(dòng)《愛(ài)護我們的`眼睛》交流與展示要暫時(shí)告一段落了。而保護眼睛這個(gè)活動(dòng)將伴隨我們永遠。展示結束了，留在同學(xué)心里的不僅是一份喜悅，更多的是一份善于觀(guān)察、勤于思考的空間。
六、活動(dòng)反思
由于現在的中學(xué)生保護眼睛的意識不強，隨著(zhù)年級的升高，近視眼的現象越來(lái)越嚴重；依據學(xué)校愛(ài)眼周活動(dòng)主題“像珍惜生命一樣愛(ài)護我們的眼睛”，我組織各班開(kāi)展了以保護眼睛為主題的綜合實(shí)踐活
動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)能真正意識到眼睛的重要性，從現在做起保護好自己的眼睛，同時(shí)培養他們與人合作的精神，學(xué)會(huì )禮貌采訪(fǎng)、學(xué)會(huì )在老師、同學(xué)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的調查活動(dòng)，從而培養他們的綜合素質(zhì)。
本次活動(dòng)開(kāi)始，我對學(xué)生們進(jìn)行了分組，讓他們查閱書(shū)籍，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，對老師和同學(xué)進(jìn)行調查、了解班級學(xué)生的視力情況、全校學(xué)生的視力情況等，根據學(xué)生收集到的資料進(jìn)行分析、歸類(lèi)，形成自己小組的特色，并給自己的小組取一個(gè)有意義的組名，學(xué)生們進(jìn)行活動(dòng)的熱情特別高，自己去查找資料、實(shí)際調查、親自測驗等，同學(xué)們的實(shí)踐能力得到了提高。正是我們師生這一個(gè)多月的共同努力，孩子們喜悅的收獲著(zhù)……由此我深深體會(huì )到：綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是人類(lèi)經(jīng)驗的現成堆積，它成為師生雙方共同建構課程的過(guò)程，而課程的展開(kāi)則成為師生共同探索新知識的發(fā)展過(guò)程、課程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程以及課程與教學(xué)的內在統一為學(xué)生與教師主體性的發(fā)揮創(chuàng )造出廣闊的空間。
這次綜合實(shí)踐課也暴露了不少問(wèn)題，課堂上各小組有明確的分工，但是也帶來(lái)了負面的影響，好學(xué)生表現的頻率比較高，一些稍差的學(xué)生展示的機會(huì )少，關(guān)于組內如何合作還要在今后教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行深入細致的研究，不斷加以完善。
【愛(ài)護我們的眼睛教學(xué)設計】相關(guān)文章：
永生的眼睛教學(xué)設計07-03
《永生的眼睛》教學(xué)設計08-04
《永生的眼睛》教學(xué)設計02-13
永生的眼睛教學(xué)設計03-30
愛(ài)護眼睛作文03-25
愛(ài)護眼睛的作文04-07
《我們的手》教學(xué)設計04-04