致敬青春演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的致敬青春演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致敬青春演講稿1
慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我發(fā)言的題目是《追慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光》。老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。心中夢(mèng)想澎湃如昨，奮斗熱情依舊高漲，這位“當代神農”，不僅讓更多人遠離了食不果腹之憂(yōu)，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無(wú)比熱愛(ài)，不斷學(xué)習、不斷突破，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻給“讓所有人遠離饑餓”的夢(mèng)想，發(fā)現水稻“雜交優(yōu)勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)綠色神話(huà)。
在89歲高齡之時(shí)，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。袁隆平在致辭中表示，自己努力練習英語(yǔ)的目的是為了更好地與國際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問(wèn)題，這種胸懷世界、胸懷人類(lèi)的思想正是大師的情懷和風(fēng)范，值得世人致敬!正如羅曼·羅蘭所說(shuō)，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命”。袁隆平用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)偉大的英雄主義精神。
美國的摩西奶奶認為“人生永遠沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，熱愛(ài)生命的她，70歲拿起畫(huà)筆，80歲首次開(kāi)個(gè)人畫(huà)展，她堅持繪畫(huà)，不斷創(chuàng )作，活出了勇于挑戰自我的境界。他們的事跡告訴我們：對于一個(gè)真正有追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的。我們正值青春年華，面對未來(lái)和自我的`挑戰，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕!只有不滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，拿出“茍日新，日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過(guò)得充實(shí)而有意義。追夢(mèng)的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能讓青春在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。當我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過(guò)泥濘奮勇向前，高揚青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價(jià)值在進(jìn)取中彰顯。大師終會(huì )老去，手握歷史接力棒的青年人，理應責無(wú)旁貸地扛起使命，不負青春年華，追逐屬于自己的“星辰大�！�，在人生的航程不斷劈波斬浪。
致敬青春演講稿2
每個(gè)人最初的最初，都懷著(zhù)自己對這片世界的無(wú)限憧憬而屹立在世界頂端，以一種誓要世界萬(wàn)物為自己俯首稱(chēng)臣的嬌縱姿態(tài)俯視著(zhù)。仿佛自己的出現，會(huì )讓世界為之一顫！踏上高三。
身上那份孤傲劍鋒早已被現實(shí)磨得愚鈍，身上僅存的那份茍延殘喘的青春也將緊隨著(zhù)高考的臨近而走向墳墓。校門(mén)口LED電板上那仿佛用考生鮮血染得妖艷的“高考倒計時(shí)”正逐步走向歸零，跪倒在它面前的是一群被漆黑鎖鏈枷住的空蕩蕩身軀，他們的腦髓與最初填補內心空虛的夢(mèng)想已被現實(shí)吸允得蕩然無(wú)存。圍繞在他們身旁的是絡(luò )繹不絕的考卷，是叮囑又叮囑的諫言，是乏味再乏味的分數。
每年的高考狀元榜恰似一塊紅色吊喪布，鮮艷的紅布上登載著(zhù)前來(lái)吊喪青春的名人雅士。而那些未被提及的，則被扔入無(wú)邊的陰霾，等待著(zhù)一下場(chǎng)吊喪典蒞臨。雖說(shuō)再濃密的陰霾也遮不住閃光的.身軀，可這可怕的陰霾可是會(huì )吞噬光亮的！我希望能化身為一頭藍鯨，帶著(zhù)夢(mèng)想遨游在那篇淌著(zhù)憂(yōu)郁藍的大海，在空曠的大海里盡情地游曳。我愿將青春埋入大海，換我永世的自由！自由游曳在無(wú)際的滄海中。倘若你能聽(tīng)見(jiàn)一頭藍鯨在呻吟，那時(shí)我在高呼：自由萬(wàn)歲！無(wú)數的莘莘學(xué)子在清明抱頭痛哭：自己的青春死無(wú)葬身之地。四月的清明總會(huì )下雨，將本來(lái)陰郁的天空潤得潮濕。無(wú)數的4第/共7
雨滴滴下，如眼淚流在考生的嘴角。埋在試卷堆里的頭顱，靠著(zhù)僅存的手臂上的酸痛感來(lái)證明自己活著(zhù)。清明時(shí)間淚紛紛，路上考生驚斷魂。
致敬青春演講稿3
慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我發(fā)言的題目是《追慕大師風(fēng)范，讓青春閃閃發(fā)光》。老驥伏櫪，志在千里。耄耋之年的袁隆平不斷追逐自己的“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。心中夢(mèng)想澎湃如昨，
奮斗熱情依舊高漲，這位“當代神農”，不僅讓更多人遠離了食不果腹之憂(yōu)，還以自身經(jīng)歷給了世人另一種精神財富：對科研的忘我投入與對生活的無(wú)比熱愛(ài)，不斷學(xué)習、不斷突破，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，為理想傾盡畢生精力，讓自己活出閃閃發(fā)光的樣子。
心系天下蒼生的袁隆平把畢生的精力奉獻給“讓所有人遠離饑餓”的.夢(mèng)想，發(fā)現水稻“雜交優(yōu)勢”，攻克秈型雜交水稻“三系”配套難關(guān)等，他創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)綠色神話(huà)。在89歲高齡之時(shí)，袁隆平用發(fā)音清晰的英文致辭，且全程脫稿，盡顯大師風(fēng)范。
袁隆平在致辭中表示，自己努力練習英語(yǔ)的目的是為了更好地與國際友人溝通，更好地幫助世界解決糧食問(wèn)題，這種胸懷世界、胸懷人類(lèi)的思想正是大師的情懷和風(fēng)范，
值得世人致敬!正如羅曼·羅蘭所說(shuō)，“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命”。袁隆平用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)偉大的英雄主義精神。
美國的摩西奶奶認為“人生永遠沒(méi)有太晚的開(kāi)始”，熱愛(ài)生命的她，70歲拿起畫(huà)筆，80歲首次開(kāi)個(gè)人畫(huà)展，她堅持繪畫(huà)，不斷創(chuàng )作，活出了勇于挑戰自我的境界。他們的事跡告訴我們：對于一個(gè)真正有追求的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的。我們正值青春年華，面對未來(lái)和自我的挑戰，只有放飛理想，青春才能變得色彩斑斕!只有不滿(mǎn)足于已有的成績(jì)，拿出“茍日新，
日日新，又日新”的姿態(tài)，我們的每一天才能過(guò)得充實(shí)而有意義。追夢(mèng)的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能讓青春在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。當我們用辛勤的汗水鋪成通往理想的大道，越過(guò)泥濘奮勇向前，高揚青春的旗幟，才能讓青春的顏色變得多姿多彩，讓青春的價(jià)值在進(jìn)取中彰顯。
大師終會(huì )老去，手握歷史接力棒的青年人，理應責無(wú)旁貸地扛起使命，不負青春年華，追逐屬于自己的“星辰大�！�，在人生的航程不斷劈波斬浪，用奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌的明天。我的發(fā)言完畢。謝謝!
致敬青春演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！首先請允許我表達一下感謝，感謝精心策劃、組織本次活動(dòng)的學(xué)生發(fā)展中心和高二年級組，感謝評委老師們專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的工作，尤其要感謝的，是高二年級的全體同學(xué)。因為，如果沒(méi)有你們的演繹，就沒(méi)有今天下午的掌聲、笑聲和歡呼聲，這些，都是你們帶給我們的，你們才是今天下午這場(chǎng)活動(dòng)的主角。所以，要感謝為今天下午的活動(dòng)付出努力的全體同學(xué)和全體老師，謝謝你們。
今天下午看了大家演出之后，想給大家分享三點(diǎn)感受即三句話(huà)。不要擔心，只有三個(gè)大點(diǎn)，下面沒(méi)有三個(gè)小點(diǎn)。第一句話(huà)是青春的模樣，第二句話(huà)是特殊的致敬，第三句話(huà)是青年的責任。
第一句話(huà)，青春的模樣。說(shuō)實(shí)話(huà)，今天下午看演出的時(shí)候，我很感動(dòng)，也很羨慕同學(xué)們。感動(dòng)什么？感動(dòng)于你們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)所付出的一切。今天的表演中，尤其讓我敬佩的，是那些扮演山洞、扮演柱子、扮演紅船的孩子。這些同學(xué)，他們在舞臺上沒(méi)有臺詞，不會(huì )露出真容，但是為了班級的榮譽(yù)，他們甘愿做這樣一個(gè)特殊的道具。這樣的孩子，是有著(zhù)班級精神的孩子，是愿意為了班級的榮譽(yù)而付出他所擁有的或者他能夠付出的一切。還有一個(gè)細節很讓我很感動(dòng)。演南昌起義的那個(gè)班級，因為音樂(lè )的故障，這個(gè)班的8個(gè)男孩子，我觀(guān)察了一下，在那段時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，一直保持著(zhù)那樣的姿態(tài)。所以我覺(jué)得孩子們你們非�？蓯�(ài)，你們?yōu)榱税嗉壍木恃堇[可以付出很多。除了感動(dòng)，還有羨慕。羨慕什么？羨慕你們青春的模樣，羨慕你們在舞臺上閃閃發(fā)光的樣子，你們讓我看到了你們多才多藝的樣子。我感覺(jué)每一個(gè)孩子都是一座寶藏，你們在舞臺上笑，在舞臺上跑，在舞臺上盡情地表達，這是青春應該有的樣子，這個(gè)舞臺應該是你們的。當你們在舞臺上的時(shí)候，我感覺(jué)，好像每一個(gè)孩子都在說(shuō)，我是一朵花，我要開(kāi)放，我要怒放，這是青春應該有的明艷和動(dòng)人。
第二句話(huà)，特殊的致敬。今年的“12·9”活動(dòng)，我們三個(gè)年級分別是誦經(jīng)典、演經(jīng)典和唱經(jīng)典。表面上看，我們演繹的是歷史，但我以為，這是學(xué)生發(fā)展中心的一種設計，是以這樣一種方式，向我們的經(jīng)典致敬，向我們的前輩致敬。我想，當你們在演繹這些歷史場(chǎng)景、歷史故事的時(shí)候，其實(shí)你們是在觸摸歷史，是在以這樣一種方式走進(jìn)塵封的歲月，掀起歷史的帷幕，從而讓歷史和今天連接在一起，讓我們看到了我們今天的生活何以得來(lái)、何人所賜。所以，我們三個(gè)年級的三場(chǎng)活動(dòng)，是在以一種特殊的方式，向那些經(jīng)過(guò)浴血奮戰、從槍林彈雨當中走過(guò)來(lái)的，給予我們今天新生活、新時(shí)代、新面貌的先烈和前輩，表達我們最特殊的敬意。所以，你們并不是在表演，而是在用你們的心、你們的情，表達出你們對歷史的一種崇敬之情。因為，沒(méi)有歷史就沒(méi)有現在，更不可能有未來(lái)。
第三句話(huà)，青年的責任。今天，當你們在舞臺上搖動(dòng)紅旗的時(shí)候，我覺(jué)得搖動(dòng)的不是紅旗，而是火炬，是傳承的火炬。今天下午的九個(gè)劇目，很好地詮釋了三句話(huà)：中國是如何站起來(lái)的，中國是如何富起來(lái)的，中國必將在你們的'手上強起來(lái)。小平南巡、脫貧攻堅?xún)蓚�(gè)劇目，講的是“富起來(lái)”，其它幾個(gè)劇目都講的是“站起來(lái)”。所以我說(shuō)，今天的九個(gè)劇目完美的詮釋了九個(gè)字，站起來(lái)、富起來(lái)、強起來(lái)。而這，也將是你們的責任。你們要在中國的先烈和前輩們站起來(lái)、富起來(lái)之后，讓我們的國家更強大、更強盛、更繁榮、更昌盛。一代人有一代人的長(cháng)征路，一代人有一代人的使命，同學(xué)們，到了你們的身上、你們的肩上，你們的使命就是讓中國強起來(lái)。有一句話(huà)說(shuō)得好，“你怎樣，中國便怎樣；你怎樣，未來(lái)便怎樣�！蓖瑢W(xué)們，當你們以特殊的方式向歷史致敬、向經(jīng)典致敬、向先烈致敬的時(shí)候，其實(shí)你們已經(jīng)接過(guò)了他們的火炬，那就是，我們要沿著(zhù)他們的足跡，沿著(zhù)他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟的康莊大道，讓五星紅旗繼續高高飄揚，而且要讓它飄揚在世界之巔，這是你們這一代人的使命。孩子們，作為青年，作為國家的未來(lái)，你們要有這種胸懷，要有這種格局，要有這種視野。中國的未來(lái)是屬于你們的，中國的未來(lái)要靠你們去創(chuàng )造，這是你們應該肩負的責任與使命。謝謝大家！
致敬青春演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《向青春致敬》。
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，我們邁進(jìn)了中學(xué)大門(mén)。不知何時(shí)，青春已悄然向我們走來(lái)。中學(xué)校園，到處涌動(dòng)著(zhù)我們青春的氣息。
青春的我們，激情洋溢。
走進(jìn)初中神奇美麗的大門(mén)，新的課程，新的知識，刺激著(zhù)我們的大腦，豐富著(zhù)我們的學(xué)識。為了探索真知，有時(shí)我們會(huì )因為一道題爭執得面紅耳赤。
新的環(huán)境，新的生活，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。我們一起在球場(chǎng)上談?wù)搲?mèng)想，綠茵茵的草地，鼓動(dòng)著(zhù)我們青春的翅膀；我們一起在操場(chǎng)上自由奔跑，長(cháng)長(cháng)的跑道，留下了我們青春的腳步；我們一起在晚會(huì )上激情跳躍，小小的教室，舞動(dòng)著(zhù)我們青春的身影。
青春的我們，堅強自信。
告別兒時(shí)的稚嫩，我們多了幾分成熟和大氣，我們不再有過(guò)馬路時(shí)牽著(zhù)大人衣襟的膽怯，不再有把沉甸甸的書(shū)包扛在媽媽肩頭的嬌氣，不再有因跌倒后的一點(diǎn)傷痛而流淚的脆弱。青春給予我們的是堅持。因為有它，我們在困難面前不再低頭。
青春的我們，追尋夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想已不再是不著(zhù)邊際、天馬行空的想象，五彩的夢(mèng)想有了清晰的輪廓，追夢(mèng)讓我們變得更加腳踏實(shí)地。青春給予我們的是自信。因為有它，在追求夢(mèng)想的路上我們不再自卑。
青春的我們，純潔美麗。
青春是純潔的，因為我們不會(huì )遮掩內心的'激動(dòng)；青春是純潔的，因為我們都是一張等待描繪的白紙；青春是純潔的，在我們的眼中，一切都簡(jiǎn)單而明了，一切都是真善美；青春是純潔的，因為那是從我們心底開(kāi)出的花。
青春是美麗的，美麗在端莊、高雅的氣質(zhì)；美麗在整潔、干凈的儀表；美麗在文明、高貴的舉止。青春的內心世界最美，那是一種不會(huì )被挫折打敗的美，是一種脫離稚氣走向成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。
青春是一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，每個(gè)音符都在叮叮咚咚的為我們鼓掌；青春是一棵繁茂的大樹(shù)，每一片綠葉都記錄了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；青春是一顆璀璨的流星，短暫而絢麗的瞬間刻畫(huà)了我們精彩的人生。青春是一輪初生的太陽(yáng)，雖然略帶羞澀卻孕育著(zhù)萬(wàn)丈光芒。
因為青春，所以激進(jìn)，因為激進(jìn)，所以自信，因為自信，所以美麗。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同向青春致敬！
致敬青春演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):大家好!我很榮幸能站在講臺上發(fā)言，今天我發(fā)言的主題是，“致敬大師，放飛青春�！笔裁慈耸谴髱�?是那些學(xué)有成就，學(xué)問(wèn)高深的人，在我看來(lái)，那些致力于我國各項工作的發(fā)展，為我國的事業(yè)做出偉大貢獻的人也稱(chēng)得上是大師。89歲高齡的袁隆平是我國的水稻之父，一生致力于研究超級雜交水稻。不了解他的.人都以為他是一個(gè)只懂的做研究的人，
了解他之后才發(fā)現他也是有著(zhù)一顆年輕人熱血青春的心的一位科學(xué)家。袁隆平在近日舉辦的中非農業(yè)合作發(fā)展研討會(huì )上，全程用英文致辭脫稿，而且發(fā)音非常標準。除了說(shuō)英語(yǔ)很流利，他還會(huì )說(shuō)俄語(yǔ)，還會(huì )拉小提琴，跳踢踏舞等等。袁隆平身上都有我們大部分年輕人都沒(méi)有的才藝。
袁隆平雖然已是高齡，但是他的心態(tài)卻從來(lái)沒(méi)有老過(guò)，他與時(shí)俱進(jìn)趕上時(shí)代的腳步，不斷提高自身，依然有著(zhù)年輕人一樣的朝氣蓬勃，努力奮斗的精神。不僅如此，他還利用空閑的時(shí)間練習，真是所謂的活到老學(xué)到老，
這樣的精神怎能不讓我們敬佩呢?青春無(wú)悔把握當下，連89歲的高齡的袁隆平都不忘放飛青春，雖然他的青春已經(jīng)過(guò)去了，但他依然做著(zhù)他青春時(shí)期的事情。而我們正處在青春少年時(shí)期又有什么理由抱怨學(xué)習累?青春是我們一生當中最美好的時(shí)光，是我們努力奮斗。揮灑汗水，放飛夢(mèng)想的時(shí)期。袁隆平先生一生致力于水稻科研工作，他在他的青春里實(shí)現了他的夢(mèng)想，是他解決了我們中國幾億人口的糧食問(wèn)題。每個(gè)人都會(huì )追求自己的夢(mèng)想，
盡管夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)重重困難，只要堅持住，努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。在實(shí)現夢(mèng)想過(guò)程中我們也要不斷學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，汗水，創(chuàng )新豐富我們的夢(mèng)想。這就要求我們要學(xué)活到老學(xué)到老，做一個(gè)新時(shí)代，有創(chuàng )新能力，艱苦奮斗，不怕吃苦，與時(shí)俱進(jìn)的青年人。我們要把老一輩革命精神，創(chuàng )新精神，頑強精神傳承下去，繼承并發(fā)揚，這樣更能展現出我們年輕一代的朝氣蓬勃。學(xué)習是永無(wú)止境的，只有學(xué)習我們才能完善自己，成就自己，我們的夢(mèng)想才能飛得更高，青春才會(huì )更精彩。所以，讓我們一起努力拼搏，放飛青春吧!我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
致敬青春演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自1906班的何雨菲，很榮幸能站在這個(gè)主席臺上演講。今天我演講的主題是“不負韶華，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春”。
對于青春，陳獨秀云：“青春如初春如朝日，如百卉之萌，動(dòng)如利刃之新發(fā)于硎�！崩畲筢撘舱f(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！鼻啻捍_實(shí)是人一生中的黃金時(shí)光，充滿(mǎn)著(zhù)希望與美好。而對每個(gè)剛步入青春期的人來(lái)說(shuō)，青春，便是一本未寫(xiě)的書(shū)，作者正是我們自己。
有些人，對于這大好時(shí)光，他們卻隨意對待它，他們盡情享樂(lè )和揮霍，虛度光陰。等長(cháng)大成人翻看時(shí)光，發(fā)現本可以寫(xiě)的很厚很充實(shí)的青春之書(shū)，自己卻寫(xiě)得膚淺，單薄，雜亂，不禁追悔莫及。
而在當下，我們中學(xué)生如何書(shū)寫(xiě)一本厚厚的充實(shí)的青春之書(shū)呢？
我認為首先要有堅定的信念。蘇東坡有言：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！蓖ㄍ鶋�(mèng)想的道路總是道阻且長(cháng)，功課變多，題目變難，所以許多同學(xué)便覺(jué)得學(xué)習很苦，不想讀書(shū)。而身邊似乎比讀書(shū)有趣的事情太多太吸引人了，怎么辦？只有培養自己堅定的意志品質(zhì)，方能更好地抵制種種誘惑。在我們的逐夢(mèng)道路上有著(zhù)種種誘惑，如手機的誘惑，漫畫(huà)小說(shuō)的`誘惑，零食的誘惑，游戲的誘惑……沉迷于這些誘惑，雖然能得到片刻的愉悅，但對學(xué)習對人生百害而無(wú)一利。不要因貪戀這些，而忘了自己最終的目的。在初高中的馬拉松上，唯有樹(shù)立堅定的信念，才能擷取夢(mèng)想的果實(shí)。
其次要樹(shù)立遠大的志向，志向越大，動(dòng)力越大。時(shí)代賦予的我們這一代的，是要實(shí)現中華民族偉大復興的重任。我們應該趁青春，好好學(xué)習，天天向上。學(xué)有所成后能為祖國做奉獻，實(shí)現青春的價(jià)值。用中國夢(mèng)激揚青春夢(mèng)，將青春夢(mèng)已融入中國夢(mèng)，以青春之我踐行強國有我，如李大釗所說(shuō)的一樣：“以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯之生�！�
希望同學(xué)們把理想和抱負熔鑄在腳踏實(shí)地的奮斗中，不負韶華，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春。
我的演講到此結束，謝謝大家！
致敬青春演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我很榮幸能站在講臺上發(fā)言，今天我發(fā)言的主題是，“致敬大師，放飛青春�！笔裁慈耸谴髱�？是那些學(xué)有成就，學(xué)問(wèn)高深的人，在我看來(lái)，那些致力于我國各項工作的發(fā)展，為我國的事業(yè)做出偉大貢獻的人也稱(chēng)得上是大師。89歲高齡的袁隆平是我國的水稻之父，一生致力于研究超級雜交水稻。不了解他的人都以為他是一個(gè)只懂的做研究的人，了解他之后才發(fā)現他也是有著(zhù)一顆年輕人熱血青春的心的一位科學(xué)家。
袁隆平在近日舉辦的中非農業(yè)合作發(fā)展研討會(huì )上，全程用英文致辭脫稿，而且發(fā)音非常標準。除了說(shuō)英語(yǔ)很流利，他還會(huì )說(shuō)俄語(yǔ)，還會(huì )拉小提琴，跳踢踏舞等等。袁隆平身上都有我們大部分年輕人都沒(méi)有的才藝。袁隆平雖然已是高齡，但是他的心態(tài)卻從來(lái)沒(méi)有老過(guò)，他與時(shí)俱進(jìn)趕上時(shí)代的腳步，不斷提高自身，依然有著(zhù)年輕人一樣的朝氣蓬勃，努力奮斗的精神。不僅如此，他還利用空閑的時(shí)間練習，真是所謂的活到老學(xué)到老，這樣的精神怎能不讓我們敬佩呢？青春無(wú)悔把握當下，連89歲的高齡的袁隆平都不忘放飛青春，雖然他的青春已經(jīng)過(guò)去了，但他依然做著(zhù)他青春時(shí)期的'事情。而我們正處在青春少年時(shí)期又有什么理由抱怨學(xué)習累？青春是我們一生當中最美好的時(shí)光，是我們努力奮斗。揮灑汗水，放飛夢(mèng)想的時(shí)期。袁隆平先生一生致力于水稻科研工作，他在他的青春里實(shí)現了他的夢(mèng)想，是他解決了我們中國幾億人口的糧食問(wèn)題。每個(gè)人都會(huì )追求自己的夢(mèng)想，盡管夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)重重困難，只要堅持住，努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。在實(shí)現夢(mèng)想過(guò)程中我們也要不斷學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，汗水，創(chuàng )新豐富我們的夢(mèng)想。這就要求我們要學(xué)活到老學(xué)到老，做一個(gè)新時(shí)代，有創(chuàng )新能力，艱苦奮斗，不怕吃苦，與時(shí)俱進(jìn)的青年人。我們要把老一輩革命精神，創(chuàng )新精神，頑強精神傳承下去，繼承并發(fā)揚，這樣更能展現出我們年輕一代的朝氣蓬勃。學(xué)習是永無(wú)止境的，只有學(xué)習我們才能完善自己，成就自己，我們的夢(mèng)想才能飛得更高，青春才會(huì )更精彩。所以，讓我們一起努力拼搏，放飛青春吧！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
致敬青春演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！贝簌i翱翔于天際，乃有風(fēng)所待，而后才能直上九萬(wàn)重霄。作為一名中學(xué)生，若想馳騁于曠野，須先做到馬不停蹄，夜以繼日，而后方可一展宏圖�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！备咧腥耆绨遵x過(guò)隙，轉瞬即逝，恍惚之間，流年已去。我們每個(gè)人都希望取得好成績(jì)，而不是身處高考考場(chǎng)，才暮然回首為時(shí)已晚。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！蔽覀儾皇鞘裁刺觳�，但若是心中有渴望成功的火焰，那我們能憑借的，唯有那堅韌不拔之志。高中歲月，是最美好的，但也是最艱難的。短短一年時(shí)間，我其實(shí)并沒(méi)有多少學(xué)習方法，但我所要說(shuō)的，確確實(shí)實(shí)是經(jīng)過(guò)我自己反復實(shí)踐所得出的結論。
首先，一日之計在于晨，每天的早讀看似平淡枯燥，但卻是對我們精神與知識的一種修行與沉淀。當然，每個(gè)人的記憶方法都不同，有人喜歡放聲誦讀，卻也有人喜歡細聲誦讀，不管怎樣，適合自己的才是最好的，可有一點(diǎn)我們必須要記住，那就是絕不能浪費這段珍貴的時(shí)間。
然后，“近朱者赤，近墨者黑�！睋碛幸粋�(gè)好同桌能讓你事半功倍。有許多人認為，同桌就是用來(lái)打發(fā)時(shí)光，互相娛樂(lè )消遣的。實(shí)則不然，真正的同桌應是相互鼓勵，相互促進(jìn)的。在競爭中實(shí)現雙贏(yíng)，我認為這才是同桌共處的理想目標。一點(diǎn)愚見(jiàn)，希望大家能對同桌有一個(gè)正確的認識吧！
再次，便是上課需要注意的問(wèn)題。毫不夸張的說(shuō)，我們學(xué)習的關(guān)鍵便在于這四十五分鐘。我也希望大家都能給自己定一個(gè)小目標吧！比如說(shuō)在一節課中，我至少要保證有四十分鐘是全神貫注的`�；蛟S有同學(xué)會(huì )說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單？可如果不用心的話(huà)，其實(shí)是很難做到的。另外還有，對于筆記，其實(shí)我并沒(méi)要求做的那么整齊，關(guān)鍵還是在于課堂上對內容的理解與消化，筆記僅僅是起一個(gè)復習鞏固的作用罷了。
最后，便是學(xué)習的心態(tài)問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)人或多或少都有那么一點(diǎn)心理問(wèn)題，只是程度不同而已。我們無(wú)法去消滅它，因為作為人，我們本身就是這么一個(gè)復雜的集合體�？晌覀兡茏龅�，卻是盡量地把它壓縮到最小。學(xué)習上的壓力有兩點(diǎn)：一部分為外界因素，另一部分則是內因。外因來(lái)自于對所學(xué)知識的理解差異以及同學(xué)的相互競爭，而內因則是由于對自我的認識不足而引起的一系列惡性循環(huán)。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“認識你自己”，歸根結底，壓力還是來(lái)源于自己。既然我們無(wú)法去改變周?chē)�，那為什么不讓自己去適應環(huán)境呢？不要那么在意別人的眼光，但也不要過(guò)度的放縱自己，保持一顆平常心，專(zhuān)心于眼前即可。做該做的事，行該行的路，這才是最好的安排！
一次行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要，說(shuō)得再多，關(guān)鍵還得實(shí)踐�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐出真知，唯有在實(shí)踐中，才能真正體會(huì )世界。更何況，我們現在正處青春，正處意氣風(fēng)發(fā)之際，我們又有什么理由不去奮斗呢？“現在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的�！薄叭松桌咸祀y老”，韶華易逝，若我們想要做到指點(diǎn)江山，我們就應該擁有“擼起袖子加油干”的那股決心和勇氣！
選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；選擇了地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�？v使我們前行的速度不快，但我們仍可以自豪地說(shuō)：“我們在前進(jìn)，為了那光明的遠方�！蔽覀兪掷镂罩�(zhù)的不僅僅是筆，更是一種理想，青春便是這理想的動(dòng)力源，實(shí)踐便是追逐理想的載體。那么，在接下來(lái)的日子里，愿我們都可以做到惜取少年時(shí)，在這最曼妙的年紀里，勾勒出最美好的未來(lái)！
致敬青春演講稿10
致敬大師，放飛青春何為大師?古人給出的解釋是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。而在我看來(lái)，在新時(shí)代奉獻自己，對社會(huì )有價(jià)值的人，都是大師。憑一己之長(cháng)學(xué)，幫助許多百姓擺脫饑餓的袁隆平;憑一己之熱愛(ài)，幫人類(lèi)戰勝瘧疾的屠呦呦;憑一己之熱忱，
山村支教十幾年，點(diǎn)亮孩子們希望燈塔的張玉滾。他們都是新時(shí)代的奉獻者，都是新時(shí)代的楷模，也都是我們心中的大師。雜交水稻的成功，背后是無(wú)數次的試驗，沒(méi)日沒(méi)夜的田間調查;青蒿素的發(fā)明，背后是無(wú)數次的提取，失敗，再提取;孩子瑯瑯讀書(shū)聲的背后，是張玉滾一天十幾小時(shí)的上山、下山扛書(shū)。他們并不高貴，腳上沾滿(mǎn)泥土。但他們懂得奉獻，更懂得擔當，明白肩上的責任與使命。
責任，是對他們永久的召喚。大師之所以為大師，不在于貢獻的大小，是否改變了整個(gè)世界。袁隆平是大師嗎?是的，他解決了中國乃至世界的糧食問(wèn)題;屠呦呦是大師嗎?是的，
她研發(fā)提取的青蒿素拯救了世界上數百萬(wàn)人的生命;張玉滾是大師嗎?你可能會(huì )猶豫，一個(gè)普普通通的鄉村教師怎能與袁老、屠老相比呢?但我們應堅信，答案是肯定的。
張玉滾雖然并沒(méi)有改變世界，但他所做的卻改變了整個(gè)山村，是他用瘦小的肩膀擔起了鄉村教育的未來(lái)。最是無(wú)人知曉的.角落，最是默默無(wú)聞的崗位，佇立著(zhù)像張玉滾一樣以平凡的血肉之軀堅持書(shū)寫(xiě)非凡事業(yè)的人。我們身邊那些默默無(wú)聞卻無(wú)私奉獻，一生堅守，
散發(fā)光和熱的人也是大師。這是一個(gè)需要大師的時(shí)代，也是一個(gè)需要你我的時(shí)代，青年關(guān)系國家前途、民族未來(lái)，今天的我們，身處一個(gè)偉大的時(shí)代，而這樣的時(shí)代，也給了我們更多的信任，更大的舞臺。國家需要我們，時(shí)代在召喚我們，青春在點(diǎn)燃我們，我們需要參加，我們責無(wú)旁貸。讓我們放飛青春，共同構建一個(gè)美好的新時(shí)代。數風(fēng)流人物，還看今朝。
致敬青春演講稿11
各位老師，各位同學(xué)：
向青春致敬，我們每個(gè)人都應該感謝它的到來(lái)，它讓我們不枉此生，讓我們有了沖動(dòng)的欲望，讓我們有灑脫的心懷，讓我們……
青春是一筆彌足珍貴的財富但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
“擁有青春，便把握青春”是我們年輕人的宗旨，青春是只去不返的，是我們人生中的黃金時(shí)段，它是最火熱的一個(gè)花季，也是泥濘的一個(gè)雨季。我們已經(jīng)歷了幼稚的童年，正處于風(fēng)華正茂的青少年階段，我們已有能力不虛度青春了，讓我們放飛遐想與汗水交織成的.風(fēng)箏吧，爭取尋找到屬于自己的那片天！
青春尚在，懂得珍惜，便有意義，若非如此，青春已逝，再去追悔，則所謂莫過(guò)罪矣。
我們是上帝的寵兒，是青春的使者，注定要在青春的國度去馳騁一番，等到他日歸來(lái)之時(shí)，已然多了一份灑脫，一份暢想，一份感慨，那時(shí)自然會(huì )道一聲：“向青春致敬！”
致敬青春演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉眼間，初中三年已經(jīng)過(guò)去，我們褪去青澀，變得成熟，即將離開(kāi)這座承載著(zhù)我們萬(wàn)千思念的母校，奔向美好的明天。
很感謝在座的各位能夠參加今天的畢業(yè)典禮，我們初中的最后一次盛會(huì )。
有句話(huà)說(shuō)得好：拍畢業(yè)照只需要三秒，畢業(yè)證只有三頁(yè)，但定格的情誼，確是三年。
三年來(lái)，我們歷練、成長(cháng)，遵從老師的叮嚀，一步一步，走向那充滿(mǎn)神秘色彩的未來(lái)。沉浸在這幸福時(shí)光的我們還不知道“離別”這一詞究竟蘊含了多少心酸、無(wú)奈。三年，一千多個(gè)日日夜夜，我們奮斗了，也許有些人并沒(méi)有取得自己期望的成績(jì)，但是，奮斗的青春最美麗。你知道嗎，你在夜里舞蹈，在習題中狂歡的樣子，真的很美。
也許，十年后，翻開(kāi)我們的`畢業(yè)照，也只會(huì )無(wú)奈的一笑，暗暗感嘆自己的純真。
當時(shí)光逝去之后，那張名叫歲月的濾網(wǎng)將我們的輕狂拂去，留下心中積淀的美麗。
初一，軍訓烈日如火，我們站在太陽(yáng)地里，接收著(zhù)初中的第一次考驗。
初二，競爭無(wú)處不在，我們潛心學(xué)習知識，聆聽(tīng)著(zhù)那一個(gè)個(gè)知識盛宴。
初三，中考強勢來(lái)襲，我們一起奮斗拼搏，感受著(zhù)年輕的瘋狂和無(wú)悔。
這一路，我們?yōu)⑾聹I水，但我們都知道——含淚播種的人，一定會(huì )含笑收獲。我們沒(méi)有人去抱怨，沒(méi)有人去退縮，勇往直前，直擊考場(chǎng)。不論之前好與壞，我們只在乎當下，只在乎現在。因為我們都知道，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們無(wú)所畏懼。
而如今，中考已過(guò)，現在說(shuō)中考成功或許已晚，但我相信，命運終不負你我，中考，必勝。
向我們的青春時(shí)代致敬吧——這偉大，而又令人無(wú)限神往的青春��！
我的演講完畢，謝謝大家。
致敬青春演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，新的一周又如期而至。朝陽(yáng)再次向我們露出了笑臉，在朝陽(yáng)的目送中，我們踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；在朝陽(yáng)的注視下，我們開(kāi)始新一天的生活。我們對朝陽(yáng)如此熟悉，熟悉到我們已經(jīng)察覺(jué)不到朝陽(yáng)的短暫，如同察覺(jué)不到我們的雙腳已在青春的跑道上前行了很久。最熟悉的事情往往最容易被我們忽視，最珍貴的青春時(shí)光往往最容易被我們遺忘。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天，你或許16歲，或許17歲，亦或是其他的年齡，但不管怎樣，請你想一想，此刻的今天和去年的今天相比，你長(cháng)大了多少？你在青春的冊頁(yè)上寫(xiě)下了什么？你在青春的道路上前行了多遠？
每次想起青春這個(gè)詞，我的`耳畔總會(huì )想起奧斯特洛夫斯基的這話(huà)：人最寶貴的東西是生命，生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人人的一生應當這樣度過(guò)——當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。
每次聽(tīng)見(jiàn)保爾·柯察金一聲聲扣人心弦的呼喊，我的內心總會(huì )升騰起一種力量，總會(huì )熔鑄出一個(gè)信念。那就是——向奮斗的青春致敬。
那么，親愛(ài)的同學(xué)們，在這莊嚴的國旗下，在今天，在此刻，我想問(wèn)，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春，你準備好了嗎？
如果你還在猶豫，請你記住，不是所有的河流都可以奔流入海，不流動(dòng)的變成了死湖，不是所有的時(shí)光都叫做青春，不去拼搏的人十六七歲也已垂垂老矣。青春，不僅僅是一段歲月，更是一種昂揚的斗志，一種奮斗。短暫的青春，只屬于那些拼搏與奮斗的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，或許，你在青春的道路上正走得步步堅實(shí)，正走得意氣風(fēng)發(fā)，那么，請你堅定不移的走下去，快一些，再快一些，請你相信，你一定能實(shí)現你的夢(mèng)想。
或許，你在青春的道路上走的跌跌撞撞，做的步履維艱，那么請你記住這樣一句話(huà)：我可以走得很慢，但我決不后退。你看，校園門(mén)口的櫥窗里，十佳中學(xué)生正以他們的事例鼓勵著(zhù)我們，只要你決不、決不放棄，就一定、一定可以成功。
或許，你在青春的道路上暫時(shí)迷失了方向，那么，現在，此刻，請你挺起胸，請你抬起頭，請你凝視著(zhù)我們頭頂上方的這面國旗，請相信，你的青春的心靈必定和我們的國旗一樣火紅、熾熱。請你喚醒你的青春熱情，從此刻起，重新書(shū)寫(xiě)自己的人生，請相信，你的青春交響曲中必定會(huì )留下無(wú)悔的樂(lè )章。
親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的夢(mèng)想努力，為自己的青春加油，你準備好了嗎？
模塊檢測剛剛結束，或許，你取得了優(yōu)異的成績(jì)，請不要沾沾自喜，因為精彩的人生背后一定是堅實(shí)的腳��；或許，你的成績(jì)不盡如人意，甚至讓你無(wú)地自容，請不要喪失斗志，請不要自暴自棄，因為青春不相信失敗。即使有一千個(gè)理由，也不能阻擋你前進(jìn)的腳步；即使有一千個(gè)借口也不能消磨你青春的斗志。即使，有一千次的失敗，請不要忘記：從一千零一次開(kāi)始努力，一切都不晚，一切皆有可能。
迎接我們的人生道路還有很長(cháng)很長(cháng)，留給我們去拼搏與奮斗的青春歲月卻容不得我們揮霍。親愛(ài)的同學(xué)們，請你在每一個(gè)清晨來(lái)臨之時(shí)，在每一個(gè)黃昏將逝之時(shí)，都輕輕的問(wèn)問(wèn)自己，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春，我們，準備好了嗎？
在這次國旗下講話(huà)行將結束的時(shí)候，我又想起了語(yǔ)文課本上的一首詩(shī)，我希望——班的同學(xué)更希望全體屬于青春的同學(xué)們和我一起喊出這首詩(shī)，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟，到中流擊水，浪遏飛舟”
我的演講到此結束，謝謝大家！
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