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音樂(lè )作文600字優(yōu)秀(10篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文600字 篇1
“�！恕！恕贝禾熳蠲烂畹囊魳�(lè )就是冰雪融化的聲音。
“知了——知了——知了……”夏天最美妙的音樂(lè )就是蟬鳴叫的聲音。
“沙——沙——沙……”秋天最美妙的音樂(lè )就是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。
“呼——呼——……”冬天最美妙的音樂(lè )就是風(fēng)吹雪花的聲音。
在我心里，最最美妙的就是母親那煩人的`嘮叨。
“最近天氣越來(lái)越冷，尤其是在早上，早上上學(xué)一定要多穿點(diǎn)兒，小心著(zhù)涼了……”“知道了，真討厭，我穿得夠不夠暖和，我還沒(méi)你清楚嗎?”我小聲地不耐煩地嘀咕著(zhù)，母親面不改色。
“你可不能挑食，要多吃蔬菜，這對你有好處。別只想吃肉，有蔬菜吃就不錯了。你跟那些連飯都吃不起的人比起來(lái)，你該知足了……”“我沒(méi)有挑食，我就是不喜歡吃蔬菜�！蔽也桓吲d地回答道。母親仍面不改色，還拼命往我碗里送菜，碗里的菜都像小山似的。
“剛寫(xiě)完作業(yè)，氣兒都不喘一下，就看電視，你還讓不讓你的眼睛休息了?”“我才看了一會(huì )兒!”我鬧著(zhù)。母親不理睬，依舊面不改色地走到電視機前關(guān)掉了電視，說(shuō)道：“寫(xiě)完作業(yè)到外面透透氣，歇會(huì )兒再看�！蔽覙O不情愿地回到房里，關(guān)上了門(mén)。
“學(xué)習干嘛不開(kāi)燈，想要節約電費來(lái)買(mǎi)眼鏡嗎?節約不是像你那樣節約的�！薄艾F在能看到，干嘛要開(kāi)燈，浪費!”我吼著(zhù)。母親始終面不改色，她把燈打開(kāi)，突然間，我被這充滿(mǎn)母愛(ài)的燈光照得睜不開(kāi)眼。
母親的嘮叨伴隨著(zhù)我多年，每句嘮叨都蘊含著(zhù)她對我的愛(ài)。每一次面不改色都傾注了母親對我的包容。
媽媽?zhuān)谖倚睦�，您的嘮叨是世上最美妙的音樂(lè )!我渴望每天都能聽(tīng)到這樣的音樂(lè )!
音樂(lè )作文600字 篇2
我徜徉在音樂(lè )的海洋里，獨自陶醉。是的，音樂(lè )也是一所無(wú)形的學(xué)校，它能告訴你你所不知道的東西。
記得有一次，鋼琴老師讓我練習《悲愴》，并且神秘地告訴我這首曲子很難駕馭，因為節奏太快了。我懷著(zhù)不解的心情開(kāi)始練習。真的很快，我的手指都快彈抽筋了，但是還是找不到那種酣暢淋漓的感覺(jué)，于是我打開(kāi)cd機，想聽(tīng)聽(tīng)大師們的演奏。
開(kāi)頭就是一陣暴風(fēng)雨的'襲擊，觸鍵剛勁有力。忽然又輕了下來(lái)。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，又是一陣狂風(fēng)暴雨的襲擊。中間夾雜著(zhù)那令人發(fā)指的高音，然后最終又平靜下來(lái)。忽然，我想起來(lái)這是貝多芬失聰后寫(xiě)的，那暴風(fēng)雨般的開(kāi)頭是他對自己耳聾和當時(shí)處境的不滿(mǎn)，以及他對生活的不滿(mǎn)。噢！原來(lái)音樂(lè )是如此的精彩，如此的富有吸引力。原來(lái)，這就是音樂(lè )，它教給我音樂(lè )不僅是你會(huì )彈幾首曲子，更重要的是你要理解這首曲子的內涵和作曲者的心情。
偶然一次，在鋼琴獨奏音樂(lè )會(huì )上聽(tīng)到了柴可夫斯基的《四季》中的幾首經(jīng)典之作。在聽(tīng)《一月》的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了這樣的畫(huà)面：在寒冷的冬夜里，在俄羅斯，一家人其樂(lè )融融地圍坐在壁爐旁邊，在暖烘烘的壁爐旁邊聊天。旁邊就是一塊塊剛出爐的大列巴，還帶著(zhù)點(diǎn)氤氳。藏了多年的格瓦斯也拿了出來(lái)。搭配得剛好，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福感，臉色都是紅撲撲的。但是，誰(shuí)又曾料到，同樣是在冬夜，柴可夫斯基正窩在毛毯里，借著(zhù)昏黃的燭光在寫(xiě)譜子。他的屋子里沒(méi)有燒壁爐，冷冷清清的。屋外是凜冽的寒風(fēng)，屋里也很冷。他的內心是凄涼的，也是孤獨的。因為沒(méi)有人陪他，所以他寫(xiě)一家團圓的情景表現在了曲子上。由此來(lái)掩飾自己當時(shí)的感受。
忽然間，我意識到，所謂的這些名曲，只不過(guò)是作曲家寫(xiě)曲子的情感抒發(fā)到了極致而已，真正地去理解它，就是要慢慢地悟作曲家在當時(shí)寫(xiě)著(zhù)首曲子的背景。音樂(lè )，就是一所學(xué)校。
音樂(lè )，是一所使我終生受益的學(xué)校。
音樂(lè )作文600字 篇3
輕輕地，打開(kāi)一扇窗;靜靜地，啜飲一口茶旋動(dòng)電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂(lè )!
聽(tīng)高山的巍峨，聽(tīng)流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動(dòng)人一生也為這音樂(lè )抹上了魅力與光彩，聆聽(tīng)著(zhù)，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛(ài)情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺………回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。
阿炳的一生因為有了《二泉映月》不再落寞，《二泉映月》的底蘊因有了阿炳的執著(zhù)而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨憂(yōu)，用悲戚的琴聲控訴社會(huì )的黑暗，怒斥人心的冷漠�！抖吃隆纷尠⒈砣簧駛难劬�，進(jìn)發(fā)出堅毅與力量!
駐足民族音樂(lè )的`殿堂，沉甸甸的心中仿佛釋放出陽(yáng)春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂(lè )換了一曲又一曲，精彩還在繼續——
感受肖邦用獨特的心靈，傾訴一腔愛(ài)國柔情;感受貝多芬那雙神奇的雙手，譜寫(xiě)田園之曲，撞擊命運之門(mén);感受柴可夫斯基駕著(zhù)俄羅斯馬車(chē)，在靜謐的湖畔駐足觀(guān)賞天鵝起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提樹(shù)下，留下一個(gè)孤獨的身影……
巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，進(jìn)發(fā)出遠古的文明底蘊;柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統中引入個(gè)性;舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無(wú)人打擾的夜晚，安撫你躁動(dòng)的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命!
聆聽(tīng)帕瓦羅蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——啊，那是天籟!
徜徉異國音樂(lè )的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著(zhù)一股對音樂(lè )的至愛(ài)!
精彩音樂(lè )，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪!
窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂(lè )，讓它為你暗淡的心靈著(zhù)色，讓它為你平凡的人生添彩!
音樂(lè )作文600字 篇4
音樂(lè )，人類(lèi)豐富情感的體現；音樂(lè )，簡(jiǎn)單而又細致的心靈獨白；音樂(lè )，無(wú)數繆斯精靈幻化的人間天堂。
——題記
譜寫(xiě)出一首又一首的音樂(lè )，無(wú)疑是人類(lèi)莫大的成就。無(wú)論是它的精致細膩，它的芳菲婉約，它的曲意纏綿，都是智慧的結晶。
一首《十面埋伏》牽住多少凄傷，似乎極力重現當年的漫天烽火。身陷絕地，四面楚歌，軍心渙散。楚霸王項羽懷抱香消玉殞的虞姬，落下幾點(diǎn)英雄淚。忽然，曲調驟然一頓，由淡淡的哀傷轉為千軍萬(wàn)馬交鋒的.激烈，令聽(tīng)者也身處其中。流矢迅疾，刀劍狂妄，十路煙塵沖天而起，策馬飛馳，電光火石，英雄嗟嘆大殺四方。人身上的每一個(gè)細胞，都在此刻被調動(dòng)。一曲終了，猶如夢(mèng)中人，淚流滿(mǎn)面。
刀劍始過(guò)，悠然傳來(lái)了如陽(yáng)春白雪般的古韻曲意。猶如高山流水，余音繞梁。巍峨深沉的山岳，輕捷靈動(dòng)的流水不。指尖觸在七弦處，美妙的音符滲透了全身第一部分，而旋律帶著(zhù)思緒飛向遠方，琴韻遂使之化作夢(mèng)里的微波細浪。居然在紅塵的喧囂中多了一抹恬淡，領(lǐng)悟了知音難求的意韻，方解其中的無(wú)欲無(wú)為�！陡呱搅魉吩诙呿憦�，也一覽其中的千滋百味。
你可否聽(tīng)到了？遠處傳來(lái)幽暗而的樂(lè )曲？那深沉而溫情所勾勒出的背景，使你已一個(gè)夜晚，夜像一襲輕紗籠罩著(zhù)寂靜的大地，風(fēng)像長(cháng)笛般悠揚飄逸，輕勻如絹的浮云托著(zhù)一輪皓月冉冉升起。月影悠悠停在樹(shù)梢，合攏起手，滿(mǎn)是銀白的月光。那便是《月光曲》，獨一無(wú)二的杰作。
音樂(lè )，就像魔咒般打開(kāi)人的心靈，用它獨特的語(yǔ)言喚醒你的想像，不管身處何地，總會(huì )使你走進(jìn)美妙空靈的世界。
讓音樂(lè )闖進(jìn)心靈，猶如鉛華洗盡，讓你的心在音樂(lè )的洗禮下愈發(fā)精彩，多一抹久違的優(yōu)雅！
音樂(lè )作文600字 篇5
我們家的每一個(gè)人都有一個(gè)共同愛(ài)好——唱歌。早晨，爸爸在陽(yáng)臺上邊看日出邊哼著(zhù)曲子；中午，盤(pán)子敲擊聲給媽媽動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏，夜晚，唱著(zhù)的解數學(xué)題的也就是我拉。
我們算得上是個(gè)“音樂(lè )之家”吧。為了提高音樂(lè )水平，周末我們舉行了一次大型的“家庭音樂(lè )會(huì )”。我和爸爸在媽媽的帶領(lǐng)下收拾了房間，布置了“會(huì )場(chǎng)”。那搬桌子聲，掃地聲，形成了一首交響曲。這可以說(shuō)是演出前的序幕吧。
演出開(kāi)始了，媽媽第一個(gè)上場(chǎng)。今天媽媽與平常像是兩個(gè)人，只見(jiàn)她帶了一副墨鏡，穿了一身長(cháng)裙走上表演臺。我和爸爸立刻以雷鳴般的掌聲歡迎“媽媽選手”上場(chǎng)。你可知，媽媽這一副嗓門(mén)可是天生的好嗓門(mén)平常我最喜歡聽(tīng)媽媽唱歌了。今天媽媽要唱什么呢?正在想時(shí)，媽媽悅耳的歌聲便響起:“我相信我就是我，我相信明天……”我仿佛想起了媽媽做事總是相信自己，這首歌又給了我許多啟發(fā)。我問(wèn)媽媽這是什么歌，媽媽笑咪咪地對我說(shuō)“《我相信》”。
第二個(gè)上場(chǎng)的是最?lèi)?ài)“跑調”的爸爸。爸爸今天打扮得像個(gè)“小猴”，不過(guò)今天爸爸唱得也不錯沒(méi)有太跑調。他唱得是平常早上看日出時(shí)唱得——《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。
最后一個(gè)上場(chǎng)的.也就是我這個(gè)小姑娘。我害羞的走上了臺，心里有些膽怯。不過(guò)又想起了媽媽剛才唱的《我相信》，便不由自主地鼓足了勇氣。我面對觀(guān)眾清清嗓子說(shuō)：“各位觀(guān)眾好，今天我表演的是《讓我們蕩起雙槳》�！彪m然這首歌有些古老，但是我在唱歌時(shí)，爸爸媽媽便為我拍手還仿佛回憶起了他們小時(shí)候（童年）的美好時(shí)光。我演完了。我覺(jué)得這是我最自信的一次。我鞠了一個(gè)90度的躬后，走下了臺。
最后，我們全家人一起合唱了一首《幸福的家》。我們拍手，跺著(zhù)腳唱著(zhù)幸福的家，美妙的歌聲徘徊在家中，我們的家庭音樂(lè )會(huì )就到此結束了。
我愛(ài)這次大型的''家庭音樂(lè )會(huì )”。因為不管你的歌聲是否動(dòng)聽(tīng)，我們都能感受到家人真心的欣賞和鼓勵。
音樂(lè )作文600字 篇6
去年暑假里的一天晚上，我在江西藝術(shù)中心聽(tīng)了一場(chǎng)合唱音樂(lè )會(huì )：《乘著(zhù)歌聲的翅膀》。
這場(chǎng)合唱音樂(lè )會(huì )的主角是昆明紅葉少年合唱團。通過(guò)百度查找我知道，該團自建團以來(lái)，在著(zhù)名合唱指揮林楓的帶領(lǐng)下，唱遍了華夏大地，甚至還唱到了國外的一些城市，獲得了良好的聲譽(yù)。
我早早來(lái)到了劇場(chǎng)，看著(zhù)觀(guān)眾漸漸把劇場(chǎng)的那些座椅填滿(mǎn)，我焦急的心情都快按捺不住了。我迫不及待想聽(tīng)聽(tīng)她們的聲音，目睹她們的風(fēng)采。
終于，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，聽(tīng)著(zhù)她們純美的童聲，我仿佛進(jìn)入了仙境。那純美的童聲在我耳邊盤(pán)旋，在我大腦里回蕩。這聲音如此的甜美，如此好聽(tīng)。一曲終了，我仿佛在山泉中沐浴了，渾身感到無(wú)比的潔凈。
她們有時(shí)跺跺腳，有時(shí)翩翩起舞，有時(shí)張開(kāi)手，有時(shí)又將手合攏……她們做著(zhù)各種各樣柔美的動(dòng)作，擺出各種各樣優(yōu)美的造型。讓你在享受聽(tīng)覺(jué)盛宴的同時(shí)，還享受一次視覺(jué)的大餐。
我的音樂(lè )修養很有限。我無(wú)法詳細描述她們的全部演出。她們演唱的`曲目里，有我熟悉的歌曲，也有許多我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的。我聽(tīng)過(guò)的也好，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的也好。她們把每首歌都演繹的非常美麗。歌聲把我帶到一片高原，歌聲又把我帶到一片草地�；ǘ涫㈤_(kāi)著(zhù)，陽(yáng)光照耀著(zhù)，清風(fēng)吹拂著(zhù)，我們的心能不陶醉嗎？
中場(chǎng)休息結束后，女生們再次呈上一道道民族“盛宴”，我聽(tīng)著(zhù)云南民歌，仿佛來(lái)到了云南，在當地群從熱情的招待下，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游覽當地的美景……
音樂(lè )會(huì )結束了，我還沉浸在歌聲里無(wú)法自拔。啊，一場(chǎng)如夢(mèng)似幻的音樂(lè )會(huì )，一場(chǎng)乘著(zhù)歌聲放飛夢(mèng)想的音樂(lè )會(huì )！
音樂(lè )作文600字 篇7
今天我聽(tīng)了劉惜君唱的的《漫步人生路》這首歌，心里面很有感觸，不僅僅是劉惜君的歌聲給我帶來(lái)了感到，還有這首歌的詞，是這一首歌的精髓所在。
我隨意翻著(zhù)QQ音樂(lè )的榜單，一首歌的名字吸引了我，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)聽(tīng)過(guò)了。我便出于好奇心，打開(kāi)了聽(tīng)聽(tīng)，應該是比較久以前的了歌，我聽(tīng)著(zhù)旋律感覺(jué)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是悲傷？是感動(dòng)？不，我想都不是，只是一種美，一種無(wú)形的美，讓人賞心悅目。哈！雖然看不見(jiàn)，但，這不比看見(jiàn)的差，音樂(lè )，能治愈人心靈的傷口，它是醫生，世界上最神秘的醫生。
它還是有一種魔力，像魔法一樣。能讓人在悲傷的時(shí)候心情好轉；能讓人在無(wú)聊的時(shí)候有了陪伴；能讓人在面對失敗的時(shí)候有了動(dòng)力，它就是那么神奇，人們說(shuō)它是最美味的精神的糧食，可不是嘛！而且不會(huì )感到飽腹感，呵呵，這也讓它被無(wú)論聽(tīng)多少次，聽(tīng)多少歌，都是一如既往。
它在我最困難的時(shí)候也幫助了我，把我從很深很深的泥潭中拉了上來(lái)。我看著(zhù)試卷上的分數，紅得刺眼，紅得發(fā)燙，只有僅僅九十二分，這可怎么辦，回家又要挨一頓狠批了！朋友看出了我的心事，別把他MP3的耳機塞進(jìn)了我的耳朵，并說(shuō)：耐心聽(tīng)完它。哦，原來(lái)是張韶涵的`歌呀，怪不得那么耳熟，咦？我好想沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她的這一首歌，淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢(mèng)，oh~有夢(mèng)就別怕痛我耐心地聽(tīng)完了整首歌，嗯不管多大的雨，多大的困難，我絕對不會(huì )退縮的，加油！哈哈，真是感謝你了，我打開(kāi)了內心的窗戶(hù)。他望著(zhù)我說(shuō)：?jiǎn)�，那你去不去玩呢？哈哈，我要去學(xué)習！我一下子就跑開(kāi)了，心中像是陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，把我內心中的黑暗全都消滅啦！
音樂(lè )，給了我力量，給了我動(dòng)力，耶！如果你感到迷茫，就去聽(tīng)聽(tīng)勵志的音樂(lè )吧！
音樂(lè )作文600字 篇8
音樂(lè )，對于我這個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)是最不愿面對的事了�？蓢覅s發(fā)布了新政策，把音樂(lè )列入了中考范圍內，這仿佛就像在針對我這種人而增設的。
音樂(lè )，這一門(mén)藝術(shù)即令我氣憤又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全，唱歌總會(huì )被人笑話(huà)，羨慕就在看到那些唱歌水平高的人，隨時(shí)隨地就能哼出一段優(yōu)美的小曲。正是有了這種驅使，讓我闖入了音樂(lè )的世界。
拿起手機、平板電腦，打開(kāi)酷狗音樂(lè )，就到了我的音樂(lè )時(shí)間。隨手點(diǎn)一首老歌《朋友》便讓我沉浸在其中，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”這音樂(lè )有些凄涼，但又十分激蕩。朋友一起走過(guò)天涯海角，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走下去。這歌聲與這情景完美相融，這完美的演繹都是歌手長(cháng)年累月練出來(lái)的.，它似乎激勵著(zhù)我，使我對音樂(lè )有了好感。我繼續聽(tīng)下去，發(fā)覺(jué)老歌大多比較緩慢，抒情�，F在的歌曲就不一樣了，節奏輕快，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )氣息。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就會(huì )不自覺(jué)地唱起來(lái)……，“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播……”隨之，手與腳也參與進(jìn)來(lái)，揮揮手，拍拍手，跺跺腳，再打個(gè)響指，一切總是那么有節奏。雖然我唱得不是很好，但還是挺滿(mǎn)足的，終于可以放聲把歌唱出來(lái)了。有時(shí)我就自己哼哼歌曲的旋律，有時(shí)我就與媽媽開(kāi)始男女合唱，有時(shí)我還自己吊吊嗓子，不過(guò)那都成了噪音……總之，我覺(jué)得我的音樂(lè )細胞在慢慢地萌發(fā)著(zhù)。
現在，媽媽又給我報了個(gè)吉他興趣班，主要目的就是讓我提升一下音樂(lè )。我學(xué)的是民謠吉他，是彈唱的。彈我還可以，唱就戳中了“致命點(diǎn)”，為了能唱好歌，我可花了很大工夫。每次唱時(shí)，我都會(huì )用手機錄下來(lái)，然后播放出來(lái)自己聽(tīng)，但時(shí)不時(shí)就會(huì )被這“魔音”逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過(guò)關(guān)時(shí)，總會(huì )擔心老師說(shuō)我唱歌太難聽(tīng)。不管怎樣，做最好的自己，用自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音去唱就行了。
如今，音樂(lè )與我相伴，我與音樂(lè )已是好朋友。
音樂(lè )作文600字 篇9
當熟悉的音樂(lè )響起，很快能要我浮躁的心安靜下來(lái)。
音樂(lè )可以打破兩個(gè)人之間的交流，音樂(lè )總是能動(dòng)人心弦，引起人們的共鳴。
我是個(gè)喜歡安靜的人，唯有音樂(lè )可以帶來(lái)快樂(lè )。
我記得三年前的奇遇。
熱鬧的火車(chē)站中間擺著(zhù)一家黑色的鋼琴雕塑，我只是路過(guò)這座城市，很好奇為什么一個(gè)如此熱鬧的地方回放一個(gè)如此高雅的樂(lè )器。
來(lái)來(lái)往往的人都舉著(zhù)手機拍著(zhù)這家鋼琴，有的人也在歡喜的跟鋼琴雕塑合影，有的這是握著(zhù)自己的雙手對著(zhù)鋼琴許愿，我也學(xué)著(zhù)別人一樣，握緊自己的雙手，閉上眼睛。突然耳邊有聲音傳來(lái)，很近，我能感覺(jué)到他就在他旁邊，“不虔誠一切的許愿都是虛假的�！北凰疗菩乃嫉奈矣行┬呃⒌牡拖铝祟^，“這是紀念一位偉大的士兵，我希望你能去了解歷史才來(lái)這里許愿�！�
我看到有人在紙條上寫(xiě)的，“世界和平”“希望國家榮盛”“一切的美好都將與你并存”看到別人的許愿，我更加的羞愧，我完成是從個(gè)人出發(fā)的，“對不起，我以為是紀念音樂(lè )家，對不起�！�
我自己學(xué)過(guò)很多年的鋼琴，但是沒(méi)有老師說(shuō)的那種天賦，我開(kāi)始逐漸放棄，認為我是不會(huì )成功的。那天，那位陌生人的話(huà)提醒著(zhù)我，“是的'，我不牽扯�！蔽乙恢痹诩惫淖非竽骋环N成功，那并不是我想要的，我想要的只有功利和名聲。
旅行回來(lái)之后，我重新摸著(zhù)自己的鋼琴，“對不起，這么多年我才弄清楚我一直失敗的原因，我對一切都沒(méi)有抱著(zhù)虔誠的態(tài)度，不成功的人就是我這樣的人吧！”母親聽(tīng)到我的言語(yǔ)，在一旁非常驕傲的看著(zhù)我，“那么現在給我彈一曲巴赫的你最喜歡的曲調吧！”
“嗯”
那次給母親彈琴，給我的母親帶來(lái)欣慰，比我任何一次比賽都感覺(jué)到榮耀。我找到了很多年我失敗的原因了，謝謝一切意外的相遇。我也懂得了，唯有音樂(lè )可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
音樂(lè )作文600字 篇10
夏天是炎熱的，但在這炎熱之中隱藏著(zhù)一絲的美好，在這美好之中細細地聆聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)夏天還蘊藏著(zhù)許多美妙的音樂(lè )呢!
先來(lái)欣賞第一首曲子吧!看，驕陽(yáng)似火的天空中，突然狂風(fēng)大作，“呼呼”地風(fēng)聲似歌曲的前奏。緊接著(zhù)一陣電閃加一陣雷鳴，那“轟隆隆”的雷聲不絕于耳，慢慢地一陣“淅淅瀝瀝”的`小雨點(diǎn)急速地降落下來(lái)，再后來(lái)“嘩嘩”的大雨似傾盆而落下，豆大的雨點(diǎn)拍打著(zhù)我家院子里的芭蕉葉，發(fā)出“滴答滴答滴滴答”的聲音，我家的那個(gè)小八哥也因為夏日的煩躁“唧唧喳喳唧唧喳”地哼了起來(lái)。此時(shí)，有高亢、有低緩，有伴奏、有旋律，真是一首激昂的“暴風(fēng)雨交響曲”。
一首曲子過(guò)了，一切又歸于平靜，火熱的太陽(yáng)又鉆了出去，繼續炙烤著(zhù)大地，這是一天中最炎熱的時(shí)候了。樹(shù)上的知了們耐不住寂寞，清了清嗓子，開(kāi)始了他們華麗的演出，一會(huì )兒這邊樹(shù)上唱到：“知了——知了——知了”，一會(huì )兒那邊樹(shù)上和著(zhù)：“知道——知道——知道”，這邊輕吟，那邊低和，整個(gè)兒一首“夏日協(xié)奏曲”。
到了傍晚，太陽(yáng)都落山了，人們最喜歡的時(shí)間到了，紛紛出來(lái)納涼。漫步在鄉野田間，涼風(fēng)習習，玉米葉子也高興地“窸窣——窸窣”地唱了起來(lái)，青蛙也不甘示弱，那“咕呱、咕呱、咕呱”的聲音高低錯落，縱情地放聲歌唱!還有誰(shuí)在那提供著(zhù)最美的“伴奏”，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是小蟋蟀們也來(lái)加油助陣了。啊!真是一首美妙的“田原之夜大唱”啊!
啊!充滿(mǎn)音樂(lè )的夏天，真是個(gè)美妙的季節呀!我喜歡聆聽(tīng)這夏天的音樂(lè )，我喜歡這有音樂(lè )的夏天!
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