三年級傳統節日作文

時(shí)間:2023-12-13 12:02:02 傳統節日 我要投稿

三年級傳統節日作文通用9篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的三年級傳統節日作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級傳統節日作文通用9篇

三年級傳統節日作文 篇1

  春節是我們最傳統最重要的節日,大年夜我們圍坐在桌旁,一邊吃奶奶包的餃子,一邊看春晚,吃完餃子,我們相約在大街上,這里張燈結彩,有的舞龍、有的敲鑼打鼓,還有的放煙花;五顏六色的煙花把天都染紅了。

  4月5日是清明節,這一天是用來(lái)紀念我們死去的親人和英雄的。這天老師帶著(zhù)我們來(lái)到人民英雄紀念碑前向英雄們敬禮。

  農歷五月初五是端午節,人民都要吃粽子,來(lái)到湖邊看賽龍舟,龍舟上人們團結一致,比的不分上下。

  中秋節是最溫馨的`節日,分開(kāi)的家人們都要歡聚一堂,吃月餅、賞月。

  我們的節日真是多姿多彩!

三年級傳統節日作文 篇2

  我最喜歡過(guò)春節了,因為過(guò)春節可以放煙火、貼春聯(lián)。每個(gè)地方幾乎都是敲鑼打鼓、張燈結彩、喜氣洋洋,送舊迎新的活動(dòng)舉辦得熱鬧非凡。而且,我還知道壓歲錢(qián)的來(lái)歷呢!

  傳說(shuō)有一個(gè)叫“祟”的小妖,他每年除夕夜里都會(huì )摸小孩子的腦門(mén)。之后,小孩就會(huì )變成癡呆瘋癲的傻子,于是有一對夫妻就不睡覺(jué),守著(zhù)“祟”。而且,他們還在枕邊放了用紅紙包的錢(qián),“祟”來(lái)的時(shí)候,忽然發(fā)出一道金光,他尖叫著(zhù)跑了。之后,大家紛紛絞仿,“祟”就再也不來(lái)侵擾了。日久天長(cháng),就被稱(chēng)為壓歲錢(qián)了。

  春節中最好玩的就是放爆竹了,一仰起頭,哇!千姿百態(tài)的`煙花飛上天空,有的像一個(gè)花苞,在天上欣然怒放,有的像一枚枚子彈沖向云宵,還有的像一條威武的龍,在空中神氣地游動(dòng)……,各種各樣的煙火多得數不清。

  我放了一個(gè)樣子很奇怪的火炮,蝴蝶形狀的紙片上還系著(zhù)一個(gè)小鞭炮,我把它放在地上,然后小心翼翼地點(diǎn)著(zhù),只聽(tīng)發(fā)出“撲,撲”的聲音。只見(jiàn)小蝴蝶從地面搖搖擺擺地轉到了空中,時(shí)不時(shí)“吐”出燦爛的火花。

  生活中處處都有中國豐富多彩的傳統文化。傳統文化是祖國的寶玉,是要我們代代相傳的。

三年級傳統節日作文 篇3

  我最喜歡的傳統節日是春節。每到大年三十,商場(chǎng)里人來(lái)人往,大家都忙著(zhù)買(mǎi)年貨。但你知道嗎?過(guò)年還有一個(gè)美妙的神話(huà)故事,我講給你聽(tīng)吧!

  傳說(shuō)中,在一個(gè)山谷里住著(zhù)一只叫“年”的怪鼠,每到春節的晚上“年”都會(huì )襲擊山下的一個(gè)村子。村子里的'人非常害怕年,準備到城里過(guò)年,在路上,他們看見(jiàn)一個(gè)仙人,仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲,人們聽(tīng)了以后,連忙去買(mǎi)了春聯(lián)和鑼鼓。到了晚上“年”又來(lái)了,它看到紅色,聽(tīng)到鑼鼓聲趕緊逃跑了,從此村莊太平了。

  現在,我們每到過(guò)年,吃完午飯,就興高采烈地跑到爆竹店里買(mǎi)許多禮花。到了晚上,我便迫不及待的拿出禮花撕開(kāi)包裝袋,取出禮花,用打火機小心翼翼的點(diǎn)燃后向天空發(fā)射,只聽(tīng)一聲“啪”,一束美麗的煙花掛在天空上,五彩繽紛,好看極了。放完禮花后,我依依不舍的回家了,和家人觀(guān)看晚會(huì )。

三年級傳統節日作文 篇4

  嗨!大家好,我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的端午小妹,我的兄弟有:春節奶奶,重陽(yáng)爺爺清明姐,母親節大媽……

  我呀,是中國的傳統節日,是紀念偉大詩(shī)人屈原的節日,在我生日那天,人們會(huì )做香噴噴的粽子,還會(huì )往門(mén)上插艾葉,會(huì )用五色線(xiàn)系在孩童的足踝,手腕和脖頸,人們會(huì )唱:五月五,是端陽(yáng),插艾葉,帶香囊,吃粽子,撒白糖,龍船下水喜洋洋。我的`名字除了叫端午,還叫重五,浴蘭節,艾五節,女兒節,天中節等。

  你知道我出生在哪天?那還用說(shuō),是五月初五,那年,楚齊兩國打仗,屈原向楚懷王獻了一條妙計,可楚懷王不但不聽(tīng)還把他流放到很遠很遠的地方,后來(lái),楚國每次打仗都打敗仗,屈原知道了,一氣之下,投江自殺。人們帶上用米和棗做成的做成的粽子,劃上龍船,將粽子投入江中,以免魚(yú)蝦吃掉他的遺體。所以,吃粽子,劃龍船成了我的習俗。

三年級傳統節日作文 篇5

  有人喜歡中秋節,有人喜歡春節,而我喜歡端午節。因為端午節可以吃粽子,還可以自己包粽子呢!

  早上,媽媽和我們收好東西了,就去坐車(chē)回老家。一路上我邊看風(fēng)景邊吃東西,不一會(huì )兒就到了老家!

  我們走過(guò)橋就到了,我快速跑到家門(mén)口“咚咚咚”地敲起了門(mén),沒(méi)有反應?我又“咚咚咚”地敲起來(lái)。媽媽說(shuō):“沒(méi)有人就別敲了!”媽媽打了個(gè)電話(huà)給奶奶了,聽(tīng)奶奶在電話(huà)那邊說(shuō)道:“一下就回來(lái)了,在那里等我一下!”我們就在外面玩一下,過(guò)了大概20分鐘奶奶就來(lái)了。奶奶把門(mén)打開(kāi),就在聊了起來(lái)。光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得好快,轉眼就到了晚上。我靈機一動(dòng),說(shuō)道:“媽媽?zhuān)灰兆友?”“你?wèn)奶奶吧!”媽媽回答道!澳棠,要不要包粽子呀?”我又跑向奶奶那里!耙欢ㄒ,我都把東西都準備好了!”奶奶堅定地說(shuō)道。

  到了晚上6點(diǎn),奶奶把糯米捧上來(lái)了,還有粽葉也拿了出來(lái)。我先觀(guān)察一下奶奶是怎么包的,觀(guān)看完一個(gè)粽子的產(chǎn)生過(guò)程,覺(jué)得并不是很難。我也拿了兩片粽葉放在手上,兩邊向中間一折,再用小杯子舀了一杯的糯米放在粽葉上,再把剩下的粽葉蓋上來(lái)。最后用不要的'粽葉,撕下一條線(xiàn)型狀在我包好的粽子上捆上幾圈就包好了。欣賞著(zhù)自己包的第一個(gè)粽子,別提我有多開(kāi)心了。我自己一個(gè)個(gè)地包,包的一個(gè)比一個(gè)好,奶奶夸我做得好。過(guò)了一會(huì ),糯米用完了,粽葉也正好用完了。

  奶奶要開(kāi)始煮粽子了,粽子在大鍋里“洗澡”,過(guò)了20分鐘我們就開(kāi)始吃了。我先嘗了一口,味道好極了。感覺(jué)像走進(jìn)了粽子樂(lè )園,我一下子吃了3個(gè)粽子。

  我喜歡今年的端午節,我喜歡吃粽子,更喜歡包粽子!

三年級傳統節日作文 篇6

  幾度春冬,幾度秋;幾度蒼落,幾度愁。風(fēng)吹柳絮漫天飛,情愛(ài)離別多苦愁,吾君早已隨風(fēng)去,徒留滄桑于心頭。

  一年一度的清明節近在眼前,我突然變得傷感起來(lái),有種“明月殘照,鉛華盡,夜已諒,對灑東風(fēng),心之所憂(yōu);厥鬃驎r(shí),共落人斷腸。白日西歸,鶯蝶舞,暮春往。人之所春,桃之夭夭,卻是舊時(shí)香!钡母杏X(jué);蛟S這是青春期的騷動(dòng)吧?

  從古書(shū)添入新詞,從前世走到今生,傳統節日伴著(zhù)我們走過(guò)了多少年華。

  隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展,傳統節日已不再是簡(jiǎn)單的吃好、玩好、穿好,更多的是多年不見(jiàn)的好友聚在一起,大家共敘往事;或者是家人結伴外出游玩。

  也許是我們的`保護傳統節日的觀(guān)念淡薄吧?記得初三時(shí),學(xué)校老師出政治題的時(shí)候曾問(wèn)過(guò):請例舉一下中國有哪些傳統節日。我們年級有200多名學(xué)生,但有接近50名學(xué)生都有回答:月餅節,粽子節,湯圓節……可能很多人看了卷子后都只會(huì )覺(jué)得可笑,但我卻感到了莫大的悲哀。

  很多人都說(shuō)90后是頹廢的一代,因為很多人都不記得中秋節,清明節,端午節是用來(lái)記念什么的。

  回想起韓國將端午節注冊為自己國家的節日時(shí),在國內并沒(méi)有引起多大的感觸,人們還是和往常一樣平靜地生活,這是一件多么可悲的事情?

  原本一直以為自己是最能堅持的人,為了保護某件事物可以不惜一切代價(jià),我以為我能夠與千千萬(wàn)萬(wàn)麻木的人們抗爭,哪怕全世界所有的人都選擇放棄,我亦不會(huì )。走到如今才逐漸懂得,有的人選擇放棄,并非出自最本質(zhì)的有的愿望,只是無(wú)法與時(shí)光抗衡,逐漸淡了心底熠熠生輝的夢(mèng)想,這是人之可悲,也是人之幸事。人終其一生背負著(zhù)夢(mèng)想的十字架踽踽獨行,人生勢必充滿(mǎn)勞頓與不堪,而倘若人因恐懼勞頓抑生計而放棄夢(mèng)想,則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……

  我知道,光有我一個(gè)人醒悟是不夠的,寫(xiě)這篇文章只是希望能有更多的人能夠醒悟。

  我不奢望能夠起到多大的作用,請學(xué)會(huì )保護傳統節日。

三年級傳統節日作文 篇7

  c的傳統節日。有春節、中秋節、元宵節、清明節、端午節……還有重陽(yáng)節。

  春節是我國民間最隆重、最熱鬧的傳統節日。每到春節,家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)、放鞭炮,迎接新年的到來(lái)。

  每到春節,我的`家鄉都要舉行舞龍大會(huì )。

  吃過(guò)晚飯,爸爸媽媽帶我去看舞龍大會(huì )。我們來(lái)到廣場(chǎng),看到了各種各樣的龍燈,有火龍、有毛龍、還有板凳龍。有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,還有一對漂亮的龍角,黃色的龍身閃閃發(fā)光,我伸手數龍節,一、二、三、四……一共十二節,真是威風(fēng)極了!

  這時(shí),一陣陣鑼鼓聲響起,那條龍舞動(dòng)起來(lái)了,時(shí)而在空中騰飛,時(shí)而在地面盤(pán)旋,真像一條鮮活的龍來(lái)到了我的家鄉,給我們帶來(lái)歡樂(lè )吉祥。鑼鼓鑼鼓聲漸漸清了,舞龍慢慢地停了下來(lái),人群中立刻響起了陣陣掌聲。

  過(guò)了春節就是元宵節家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓,象征著(zhù)團團圓圓、和和美美。到了晚上,大家都要逛燈會(huì )、猜燈謎

  聚效

  在這些節日里,我最喜歡春節和元宵節!

三年級傳統節日作文 篇8

  中華民族有許多流傳至今的傳統節日,如元宵節、清明節、中秋節……許多傳統節日。

  我向大家介紹我最喜歡的節日——端午節,農歷五月初五為端午節,端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、端午、重午、午日、夏節。端午節是來(lái)源于很久很久以前,自從屈原投江以后,他一直被人們所懷念,我也不例外。人們?yōu)榱思o念這位偉大的人物,將屈原投江的日子——每年的五月初五定為端午節。在每年的端午節,人們都要佩戴花線(xiàn)、荷包、喝雄黃酒,還要吃粽子和賽龍舟,這種習俗已經(jīng)延續了兩千年之久,這在中國是絕無(wú)僅有的。

  滿(mǎn)懷愛(ài)國主義精神的屈原在五月初五懷抱石頭投淚自盡。兩岸的百姓知道后,紛紛來(lái)?yè)扑?尸體,并向水中投放粽子,使魚(yú)蝦吃飽不再吃他的尸體,這個(gè)古老的傳說(shuō)就慢慢地沿襲了下來(lái),變成為如今的端午節吃粽子,還有就是當時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去,于是有許多人劃船追趕拯救,借劃龍舟驅散江中之魚(yú),以免魚(yú)吃掉屈原的尸體。于是就有了后來(lái)的五月初五賽龍舟的習俗。

  屈原以自己強烈的愛(ài)國之心和嫉惡如仇、潔身自好的高風(fēng)亮節,贏(yíng)得了后人對他的永世敬仰!我要向愛(ài)國詩(shī)人屈原一樣,擁有一顆強烈的愛(ài)國之心,將來(lái)做一個(gè)對祖國有用的棟梁之才!

三年級傳統節日作文 篇9

  "爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。"每當我讀到王安石的這兩句詩(shī)時(shí),就盼望著(zhù)春節的早日到來(lái)。

  春節是中國的傳統節日,也是我眼中最隆重的節日。剛過(guò)臘月,年味就濃了起來(lái)。各大商場(chǎng)都掛起了火紅的大燈籠,貼上了喜慶的對聯(lián),搞起了各種促銷(xiāo),商品琳瑯面目,看得人眼花繚亂。購買(mǎi)年貨的人絡(luò )繹不絕,大家都大包小包地往自己的購物車(chē)里塞。

  大年三十,如約而至,每一家,每一戶(hù)都圍坐在大圓桌前吃著(zhù)這一年來(lái)最重要的.一餐飯,大伙兒交杯推盞,聊著(zhù)這一年的開(kāi)心事,每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)喜氣的笑容。我家也不例外,每到這個(gè)晚上,我們總是和外公外婆,爺爺奶奶一起,團團圓圓地度過(guò)這個(gè)特殊的夜晚。

  午夜12點(diǎn),深沉的鐘聲一敲響,爆竹便噼里啪啦地響了起來(lái),煙花也躥上了漆黑的夜空,在空中綻放著(zhù)自己絢麗多彩的美,也為我們帶來(lái)了新年的第一聲問(wèn)候。于是,我在這爆竹聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  正月初一,我們走親訪(fǎng)友。向長(cháng)輩們說(shuō)一聲"新年好",道一聲"萬(wàn)事如意"。長(cháng)輩們則給我一個(gè)大大的紅包。我總是小心地收著(zhù),因為我知道,這里包含著(zhù)長(cháng)輩們對我的期望和愛(ài)。

  這就是我眼中的的春節,一個(gè)團聚的日子,一個(gè)美好的開(kāi)始。

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