語(yǔ)文考試心得(精選)
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的語(yǔ)文考試心得，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文考試心得1
這次語(yǔ)文考試成績(jì)不理想 。仔細看試卷的失分點(diǎn)后，分析失分原因大致有：
1、考試心理緊張，無(wú)法集中注意力答題;
2、個(gè)別知識點(diǎn)掌握不好;
3、粗心，錯別字太多;
4、作文離題。
總結下來(lái)，我覺(jué)得我的課堂知識學(xué)的.可以，但是自己寫(xiě)作方面的能力還要再繼續加油，多學(xué)習。爭取下次考得更好。
為在以后的考試中能夠避免這些錯誤，我會(huì )認真聽(tīng)講，多做練習，克服粗心的缺點(diǎn)。
語(yǔ)文考試心得2
考分終于在我幾天的忐忑不安的等待中發(fā)了下來(lái)，滿(mǎn)以為能考100分的我，卻只考了97分，我非常的后悔�？荚嚂r(shí)，又把老師叮囑的注意細節給忘的一干二凈。
考試時(shí)，我很快就做完了試卷�？纯磿r(shí)間還早，我想大題分多，我可不要丟分啊!我便細細的把大題檢查一遍。計算題，我認為，我做題時(shí)已經(jīng)很認真了，不會(huì )出錯的。我便托著(zhù)下巴美美的想，100分是我的了。
試卷在我的興奮中交了上去�？己蟮耐瑢W(xué)們在教室里對答案，也都是對的大題，難題，我道道都對，我更是興奮。100分，100分，好象慢慢向我走來(lái)�？墒腔氐郊�，媽媽問(wèn)我計算題檢查沒(méi)有，我說(shuō)不用檢查，不會(huì )出錯的`，媽媽一聽(tīng)就說(shuō)，“別高興了，肯定不會(huì )是100分，計算題是你的弱項，你周老師不是已叮囑你，計算題一定要檢查嗎?總是不聽(tīng)，現在后悔也來(lái)不極了。你想想，計算題不會(huì )錯嗎?”經(jīng)媽媽這么一說(shuō)，我沒(méi)有了100分的自信，周老師和媽媽是最了解我的。每次的作業(yè)，總是有我認為不難的計算題出錯。我非常的后悔，怎么就沒(méi)把老師的叮囑記在心里呢?犯了無(wú)數次的錯誤又在重復著(zhù)。我忐忑不安得等待著(zhù)分數，有時(shí)懷著(zhù)僥幸的心理想，也許我把計算題全做對了呢!
現在事實(shí)擺在我的面前。別的班有考100分的同學(xué)，如果我聽(tīng)老師的話(huà)，我肯定也是100分，不聽(tīng)話(huà)的我，“自信”的我，又一次與100分擦肩而過(guò)。吸取教訓，改正不注重計算題的錯誤，下次一定考100分!媽媽說(shuō)我計算題永遠會(huì )出錯，這是媽媽給我下的定論，我要向媽媽的這句話(huà)挑戰!
語(yǔ)文考試心得3
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，成也好，敗也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的.漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是最大的收獲。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一、要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三、要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環(huán)境衛生，講究文明?我們是否也在學(xué)習之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng )造最穩定、最和諧的學(xué)習環(huán)境?
一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。及時(shí)調整自己，為下一次考試做好準備!
語(yǔ)文考試心得4
“期末考快到了，快去復習！”“又是媽媽在叫我復習呢！”“哦！只好去了�！�
又過(guò)了一天，“今天就是期末考了”這時(shí)媽媽像個(gè)火箭一樣跑進(jìn)我的房間，接著(zhù)便給我一張紙上寫(xiě)著(zhù)“認真、細心，祝xx考出好成績(jì)”再放入我的文具盒里，過(guò)了20分鐘我背著(zhù)輕輕的書(shū)包去上學(xué)了。
來(lái)到教室放下書(shū)包，我拿出書(shū)復習，沒(méi)過(guò)多久激動(dòng)的鈴聲就響起來(lái)了�！伴_(kāi)始了”一個(gè)高大的老師走進(jìn)教室，“這次你們要安靜的做題�！薄昂谩蹦膫�(gè)小組做的好，我就先給那個(gè)小組。老師發(fā)完試卷考試就開(kāi)始了。在考試時(shí)我緊張的不得了，連筆都要拿不住了，可我還是“戰勝自己”繼續寫(xiě)著(zhù)，可寫(xiě)到第二題我就非常粗心，連題都沒(méi)看清楚，“五洲四海的洲的三點(diǎn)水沒(méi)寫(xiě)，”“恍然大悟”寫(xiě)成“龐然大悟”了，下面的成語(yǔ)是在上面填好的`詞里找的，可我確自己想的，還有閱讀題，在做題要求是要在文中找近義詞，而我只寫(xiě)了自己想的詞。
這次語(yǔ)文我只考了xx分，下次我一定要認真看，看著(zhù)這個(gè)分數我臉都要紅了�？荚嚽皨寢�、老師都說(shuō)要細心、認真，我還訂了一個(gè)xx分的目標，現在連xx分都沒(méi)達到。下次我可要真正努力去做好，考出好的成績(jì)。
語(yǔ)文考試心得5
期末考試在27號就已經(jīng)正式結束了，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現在還是提心吊膽，無(wú)論如何也落不下來(lái)了。我現在的心情真的很復雜，說(shuō)難過(guò)吧，的確，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧，也對，英語(yǔ)考了100。語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!
我在心里抱怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的，但數學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而現在卻反了反，數學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……想想，仔細想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)在原來(lái)班里數一數二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jì)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數目了!
我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿(mǎn)足嗎?其實(shí)在數學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導。提起英語(yǔ)，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識了。雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著(zhù)一種滿(mǎn)足與高興，我抱有這樣的`心理，可別說(shuō)我驕傲呀�？傮w上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的'教導，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的努力。深信，在下一學(xué)期，我會(huì )有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!
語(yǔ)文考試心得6
這次考試我考得很不好，語(yǔ)文才78分。
卷子上大部分錯的題都是不應該錯的題，我卻錯。我覺(jué)得主要是粗心大意，不好好審題的原因，一道我會(huì )的題卻因為答題不規范而扣分。
最主要的就是我要改掉不細心讀題目的壞習慣。
時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的`錯誤。
我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會(huì )努力的!
以后我一定要改正缺點(diǎn)，同時(shí)也要好好上課，下次爭取考個(gè)好成績(jì)。
語(yǔ)文考試心得7
“語(yǔ)文考試你覺(jué)的會(huì )得幾分？”媽媽問(wèn)我�！熬攀�？不對，九十五吧�！蔽覜](méi)太大信心的答道。
我盼星星，盼月亮，終于等到了那一刻。一大早，我連忙穿好衣服，做好早餐，梳好頭發(fā)，就等爺爺送我上學(xué)。（因為我爸出差了，讓我和媽媽去爺奶家住，媽媽不順路，就讓爺爺送我上學(xué)）
散學(xué)典禮開(kāi)始了，我就等著(zhù)的高分呢，我心里燃燒著(zhù)高分的火花。結果，正好相反！我剛上九十！嗚～～我表面上沒(méi)有哭，但我心里卻號啕大哭，九十一分，這么低！我覺(jué)得我語(yǔ)文最低應該是九十五才對，怎么一下降到了數學(xué)的分數。
我看了看卷子，發(fā)現有很多題是不應該錯的，比如說(shuō)，“看拼音，寫(xiě)漢字”這個(gè)題，“侵略”的“侵”寫(xiě)錯了，“見(jiàn)風(fēng)是雨”的“見(jiàn)”寫(xiě)成“未”了。還有作文，作文又減了一分……
我發(fā)現我錯別字扣了二點(diǎn)五分，閱讀理解扣了五分，這說(shuō)明我要提高我的閱讀理解能力了。
我還發(fā)現了，那些上課認真聽(tīng)講的同學(xué)都得了高分。哦，對了，我這兒有上課認真聽(tīng)講的秘訣，這是我媽媽剛剛傳授給我的。一是眼睛要目不轉睛的`盯著(zhù)老師。二是腦子要跟著(zhù)老師飛速轉動(dòng)。三是——也是秘訣的關(guān)鍵，嘴巴要積極發(fā)言。秘訣說(shuō)完了，好好消化消化吧！
三年級下學(xué)期，我的成績(jì)一定會(huì )一鳴驚人的！
語(yǔ)文考試心得8
世人都說(shuō)“一分耕耘一分收獲”。時(shí)光如梭，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，是時(shí)候驗收我們的成果了。
這次考試我收獲頗豐，三科主科總XX分，全班甚至有可能是全年級第一，知道成績(jì)的那一刻，我欣喜若狂，可是，當拿到語(yǔ)文試卷后，又深深地為閱讀題扣掉的那一分而感到可惜。閱讀題中并沒(méi)有有關(guān)獵人的神態(tài)描寫(xiě)，我卻堂而皇之地將“神態(tài)”二字填入了題目中的橫線(xiàn)上，除開(kāi)作文唯一被扣掉的一分就這樣棄我而去。粗心？可惜？懊惱？這些都有，媽媽常對我說(shuō)：“你如果具備考XXx分的實(shí)力而只考了XX分，那么還是證明基本功不扎實(shí)”。是��！細節往往決定成敗。
按照慣例，我們班的'作文分基本都不會(huì )很低，可是，這次考試，一位同學(xué)的作文居然只有XX分！老師告訴我們，他的作文水平其實(shí)遠比實(shí)際分數要高，但是他的字太爛了，所以扣掉了XX分，這真是“大意失荊州”��！看樣子，寫(xiě)的一手好字也是很重要的。
實(shí)際上，這次考試我根本沒(méi)想過(guò)自己的語(yǔ)文能考到XX分，四年級的時(shí)候我給自己定的總分目標是XX，到了五年級，我發(fā)現自己能考到XX以上，于是，我將總分目標提到了XX，五年級一期期末考試我總分為XX，人往往需要給自己制定一個(gè)目標后才能走的更遠，我再次將目標擴展到了XX，這就意味著(zhù)我的數學(xué)和英語(yǔ)不能丟分，語(yǔ)文必須要上XX，這次考試過(guò)后，大大地刷新了我的認知，因為那個(gè)神話(huà)般存在，似乎不可戰贏(yíng)、固若金湯的隔壁班這次也稍遜一籌。有目標才會(huì )有動(dòng)力！繼續加油！自己！
納西族有句話(huà)說(shuō)得好：“駿馬面前沒(méi)有跳不過(guò)的壕溝，利矛面前沒(méi)有戳不穿的頑石”。通過(guò)這次考試，我發(fā)現：真的是得語(yǔ)文者得天下，學(xué)霸們比的實(shí)際就是語(yǔ)文單科，因為英語(yǔ)和數學(xué)大家都不允許自己有些微失誤，基本都是滿(mǎn)分！
世界上并沒(méi)有什么天才，偉人范仲淹也是雞鳴即起、和衣而眠。勤奮和堅持才是成功最容易的渠道，雖然這次我僥幸稍微領(lǐng)先了一點(diǎn)，但我也絕不會(huì )驕傲。老師，后續我會(huì )更加努力學(xué)習語(yǔ)文，只為明天會(huì )更好！
語(yǔ)文考試心得9
期末考試臨近，同學(xué)們都已進(jìn)入了緊張的備考階段，思想上重視的同時(shí)，更要注意各個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法。為了能有效地對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行針對性復習，在此，新東方網(wǎng)小升初頻道為各位同學(xué)整理了期末考試有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的復習指導內容，希望對各位同學(xué)在復習中起到指導作用。
語(yǔ)文的復習要注重知識的積累，常用字詞的正確拼寫(xiě)、短語(yǔ)以及古文的背誦，這些作為基礎內容，建議不要找具體的某一些時(shí)間來(lái)記憶，而是要學(xué)會(huì )多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用。
對于作文，要給文章增添亮點(diǎn)。在審題基本正確、內容基本充實(shí)、結構基本清晰、語(yǔ)言基本流暢的基礎上，增加到位、獨特、新穎、著(zhù)名的事例和精彩的句子、精巧的結構、精彩的開(kāi)頭、精彩的結尾、獨特的`構思、深刻的主旨等。語(yǔ)言的“亮點(diǎn)”包括：一個(gè)精妙的比喻;一句恰到好處的名言、反問(wèn)、設問(wèn);一個(gè)排比句;一個(gè)反復、照應。同時(shí)，作文的提高要注重平時(shí)學(xué)習的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點(diǎn)，另一方面多進(jìn)行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據。
同時(shí)，注重復習中的爭分點(diǎn)�，F代文閱讀要注意：
1、讀懂原文，把握語(yǔ)境;
2、定性準確，思路清晰;
3、理解全面，表達到位;
4、博聞多思，增加底蘊。
現代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應該拿到手。閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息，具體闡釋和抽象概括。在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會(huì )分別扣分，比如對五處未標一處則得5分，而對五處錯一處反扣1分，挑戰與風(fēng)險并存。整體的復習要注意跟著(zhù)老師走，每周一套的試卷，要吃透，不要以量取勝。自己找弱項，強調多問(wèn)。
最后需要提醒的是語(yǔ)文試卷更要注重卷面的干凈、整潔、不要出現錯別字情況。
語(yǔ)文考試心得10
學(xué)習反思作文時(shí)間仿佛過(guò)的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細的傾聽(tīng)鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。
我在著(zhù)大海中慢慢的成長(cháng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應海上的生活，很長(cháng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟的訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖
然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。
因為在這個(gè)探究的`過(guò)程中，我發(fā)現了一種超越自我的快樂(lè )。
行舟不也正如學(xué)習一樣嗎?需要一個(gè)適應的過(guò)程，才能取得好成績(jì)。
可仔細想想，我真的只是因為不適應的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么?應該不吧!很多時(shí)候，本該當天學(xué)會(huì )的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒(méi)有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試測驗時(shí)，便會(huì )成竹在胸，十拿九穩，而且無(wú)論如
何測驗，都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標，而這個(gè)目標，不能太高，也不能太低;太高的話(huà)，當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí)，便會(huì )灰心喪氣;太低的話(huà)，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準，便沒(méi)有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。
我繼續在學(xué)習的海洋中行舟前進(jìn)著(zhù)，慢慢地積累著(zhù)在行舟過(guò)程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著(zhù)。在這知識的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。
而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習與反思。
語(yǔ)文考試心得11
很快，這次的月考已結束，成績(jì)公布后。望著(zhù)試卷上的分數，我有些失落。因為這次考的并不好，為什么我不能考的再高點(diǎn)呢?對此我進(jìn)行了反思。
在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤�？荚嚽皫滋�，我把書(shū)上的內容背的一干二凈(起碼我是這樣認為的)，可是這次背是背對了可我卻在細節上丟了分，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。
所以我決定，字詞句的默寫(xiě)爭取不要錯一個(gè)。平時(shí)要多背多記多寫(xiě)，這樣才能學(xué)的扎實(shí)，同時(shí)理解能力要強。
另外，導致我這次沒(méi)考好的`原因也是因為我平時(shí)學(xué)完課文之后，這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行復習什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后我一定要多溫習溫習，學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
月考畢竟不是期中考試，我還是有機會(huì )的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
語(yǔ)文考試心得12
今天進(jìn)行了一年級的口語(yǔ)測試，考試前我鼓動(dòng)家長(cháng)參與，家長(cháng)們很是配合，積極報名，最后決定7名家長(cháng)參與。下午一切準備就緒，家長(cháng)們如約而至，孩子們用熱烈的掌聲歡迎家長(cháng)。簡(jiǎn)單的培訓后一年級的口語(yǔ)測試如火如荼的進(jìn)行，而我拿著(zhù)相機宛如攝像者，感謝家長(cháng)，讓我有這樣一個(gè)美差事。
第一項背課文，把提前準備的紙條放在桌子上，孩子們自己抽取決定背誦的課文，顯然大家對這種考試方式很是感興趣。遇到不會(huì )的孩子，家長(cháng)積極的鼓勵，遇到背的好的，家長(cháng)也毫不吝嗇自己的大拇指，如果我不知道，我一定相信這是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師，看著(zhù)他們我的感動(dòng)不是一點(diǎn)點(diǎn)。
緊接著(zhù)是課外古詩(shī)背誦，本學(xué)期背誦古詩(shī)是一年級的特色，從入學(xué)到現在，每天堅持課前5分鐘朗誦，因此古詩(shī)背誦對他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種習慣，隨意的抽簽，他們倒背如流。這一部分是他們的最?lèi)?ài)。對這一點(diǎn)我有些擔憂(yōu)，朗誦古詩(shī)本來(lái)只是培養孩子的一個(gè)興趣，我沒(méi)有想到孩子會(huì )如此熱愛(ài)，以至于我發(fā)現課文的背誦并不盡人意。找原因：古詩(shī)雖然我沒(méi)有用整部分的時(shí)間去學(xué)習，但是每天都在積累，積跬步成千里，在這里得到完美的體現。課文內容雖然在學(xué)，也在背，但是學(xué)完后沒(méi)有及時(shí)復習，所以學(xué)生會(huì )背只是當時(shí)會(huì )背，再回顧復習時(shí)發(fā)現落下很多，因此接下來(lái)我要考慮的就是給孩子的課文也當作古詩(shī)一樣進(jìn)行朗誦，課前幾分鐘朗讀，和古詩(shī)交叉進(jìn)行，希望下學(xué)期有所改善。
最后一項是準備一個(gè)故事，這個(gè)環(huán)節成現了兩極分化，準備的同學(xué)講的很好，沒(méi)有準備的孩子支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，這個(gè)環(huán)節也是出現問(wèn)題最多的一個(gè)環(huán)節：
�、賾议L(cháng)意見(jiàn)，這一項應該改成幾幅圖組成的看圖說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，又能考查臨時(shí)反應能力；
�、诤⒆拥恼Z(yǔ)言表達能力比較弱，這一方面也一直是我頭疼的地方，看書(shū)，講故事我也進(jìn)行了，但是發(fā)現一個(gè)問(wèn)題孩子在分享故事時(shí)候往往是一個(gè)人說(shuō)其他人聽(tīng)，表達強的越來(lái)越強，表達弱的越來(lái)越不會(huì )表達，我覺(jué)得這個(gè)方面老師也要利用課堂來(lái)完成，不能太依靠家長(cháng)，因為效果甚微，我決定下周繼續進(jìn)行講故事，或者進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)，每周一次，雷打不動(dòng)，激勵的形式保證孩子參與的.完整性。
測試進(jìn)行了一個(gè)下午，孩子們離開(kāi)后我們家長(cháng)又坐在一起將這一次的測試進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結，每一個(gè)家長(cháng)都對自己監考的部分進(jìn)行了總結，學(xué)生的情況他們也有了一些了解，家長(cháng)們坐在一起不愿意離開(kāi)，他們想讓一些優(yōu)秀的孩子家長(cháng)講講自己在家是怎么做的，家長(cháng)們很樂(lè )意的分享，我就聽(tīng)著(zhù)，不斷的學(xué)習著(zhù)。的確和市區的“游園評價(jià)”“大轉盤(pán)”相比，我們這一次測試依舊落后，甚至不是那樣色彩繽紛，但孩子們依舊滿(mǎn)足，在這個(gè)笨老師的帶領(lǐng)下，依舊興致昂揚，進(jìn)行了一年級的最后一個(gè)測試。這對孩子、家長(cháng)包括我都是一次難忘的經(jīng)歷。
語(yǔ)文考試心得13
1，背誦+默寫(xiě)
老師布置了三條作業(yè)：第一，抄寫(xiě)課文;第二，背誦課文;第三，準備明天默寫(xiě)課文。老師是按照先書(shū)面后口頭、先復習后預習的順序布置了作業(yè)。那么，如果按部就班地完成作業(yè)，第二天默寫(xiě)有沒(méi)有滿(mǎn)分呢?沒(méi)有!那又是哪里出了什么問(wèn)題呢?是順序錯了。我們應該把抄寫(xiě)作業(yè)和背誦作業(yè)結合起來(lái)。先背誦，后默寫(xiě)。
2，閱讀+記憶
閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會(huì )有深刻的記憶。到了初三，應該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀：即遇到好的句子就背下來(lái)。到了閱讀和寫(xiě)作的.時(shí)候就能運用上了。
3，練習+三定
到了初三，關(guān)于語(yǔ)文這一科的學(xué)習與復習，其實(shí)在很大程度上就是在修正語(yǔ)文答題的規范性。所以平時(shí)的練習就要做到“精做”，也就是定時(shí)、定量、定規范，和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。
4，訂正+反思
很多學(xué)生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正，更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過(guò)的題目，并總結反思。會(huì )反思的學(xué)生一定是會(huì )應試的學(xué)生，任何試卷都不可能考倒他的。
語(yǔ)文考試心得14
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)過(guò)半，我們在昨天完成了我們這個(gè)學(xué)期的期中考試，這是對我們上半階段的一個(gè)檢驗，也是在通過(guò)這場(chǎng)考試告訴我們我們這個(gè)學(xué)期的下半場(chǎng)的學(xué)習開(kāi)始了，告訴我們要做好下半學(xué)期的好好學(xué)習了。
現在期中考試的成績(jì)雖然還沒(méi)有出來(lái)，但是各個(gè)班級的上課都是不一樣的，所以每個(gè)老師上各自課的時(shí)候都是在講試卷了，也公布了自己這一科的答案了，朋友之間拼拼湊湊的的也大概的算出自己的成績(jì)了，我也大致的算了自己的考試成績(jì)，總的來(lái)說(shuō)還是可以，至少是穩住了上一次的月考成績(jì)，如果按照上一次月考的成績(jì)的話(huà)，應該能進(jìn)班級前五，不過(guò)個(gè)別的科目來(lái)看還是有不少的問(wèn)題的，下面具體的分析。
這次的考試按照我算的來(lái)說(shuō)再加上我考試的時(shí)候的感受，我覺(jué)得語(yǔ)文、歷史和英語(yǔ)這三科是考的比較好的，應該能夠麻煩優(yōu)秀的成績(jì)，其它的科目中也還行，但是數學(xué)和政治在所有的科目中應該是比較拖后腿的，我對照了下答案數學(xué)和選擇題錯了兩個(gè)，然后后面的`大題目最后一題沒(méi)有做出來(lái)，然后選修題里面我選擇的向量那一道，然后也自己做出了前面兩個(gè)小題，沒(méi)有拿到全部的分數，至于政治這一科我的主要失分點(diǎn)在選擇題，尤其是后面的幾個(gè)哲學(xué)題那里，我應該錯了三個(gè)選擇題，主要是我對哲學(xué)知識內容的理解不夠透徹，所以在做題的時(shí)候總是覺(jué)得題目模棱兩可的，答案選項也總是有一兩個(gè)覺(jué)得都可以的選項，然后一猶豫就選擇了錯誤的那個(gè)，最可惡的是有一個(gè)題目是我交卷的時(shí)候不放心給改的，結果把正確的改成錯誤的了。當然，并不是其它科目就沒(méi)有問(wèn)題了，也是有的，不過(guò)只是少部分，比如這次的語(yǔ)文考試里面我在文言文的翻譯里面就做錯了，把一個(gè)古今異義的詞翻譯錯了，然后詢(xún)問(wèn)也應該是拉胯的，立意是對的，但是自己的文筆不行，估計也就是40多分的樣子。然后英語(yǔ)上面就是聽(tīng)力這一塊的問(wèn)題了，是我一直以來(lái)就有問(wèn)題，這么長(cháng)時(shí)間的練習也沒(méi)有什么大的進(jìn)步。
每一次的考試都不是為了知道我們能打多少分，而是希望通過(guò)分數讓老師知道我們最近的學(xué)習情況，知道我們在哪些方面沒(méi)有學(xué)習好，從而加強我們這一塊的講課，再就是通過(guò)考試讓我們自己認識到自己的差距和不足，從而讓自己對學(xué)習的態(tài)度更加端正起來(lái)。我現在就是通過(guò)其中考試認識到了自己在數學(xué)和政治兩個(gè)科目的薄弱處，讓我對自己下一步的學(xué)習有了更新的計劃，在下半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我也會(huì )在保證所有科目的學(xué)習的同時(shí)，加強這幾科的重點(diǎn)查漏補缺工作，爭取在期末考試的時(shí)候取得一個(gè)耀眼的成績(jì)。
語(yǔ)文考試心得15
首先感謝呂老師一直以來(lái)對我的諄諄教誨。這次期末考試，我的語(yǔ)文考試成績(jì)不是很好，反映出我對所學(xué)的知識掌握的不夠扎實(shí)，平時(shí)的努力還很欠缺。還有其他方面，如：個(gè)別的字、詞沒(méi)有掌握，導致扣分加起來(lái)也不少。寒假里，根據呂老師的安排和我的薄弱環(huán)節，爸爸幫我買(mǎi)了一本《閱讀與寫(xiě)作》，我每天堅持做兩篇閱讀理解，每做一題，我都認真仔細地分析與思考，然后認真做題，完成任務(wù)后請爺爺幫我批改，錯誤的地方爺爺幫我指出來(lái)，讓我再思考，然后訂正，真正做到了“閱讀了，理解了”。如此堅持不懈的努力下去，我想我的閱讀理解能力一定會(huì )有大大的提高。同時(shí)，我還針對其它地方扣分的情況，加強了“字、詞”的學(xué)習與訓練，注重積累，記牢學(xué)習過(guò)的內容，讓自己在“字、詞”方面也有進(jìn)一步的提高。
這次考試，我的作文雖然沒(méi)有扣分，但這并不代表我的寫(xiě)作水平很好。對于今后如何提高自己的寫(xiě)作水平，我想應該注意做好以下幾點(diǎn)：一是平時(shí)每一次的寫(xiě)作或練筆，都應該認真對待，像考試一樣，不要查資料，自覺(jué)地限時(shí)去寫(xiě)。二是平時(shí)多看優(yōu)秀作文，多品多讀好的`文章與名言，還要記在頭腦里，腦子積累的東西多了，寫(xiě)作的時(shí)候自然就是下筆如有神了。三是積極參加社會(huì )實(shí)踐。要自覺(jué)參加形式多樣、內容豐富多彩的活動(dòng)，如參觀(guān)、游覽、清明節掃墓等等，豐富自己的經(jīng)歷和感受，寫(xiě)作的時(shí)候就能夠“言之有物”了。
學(xué)習是十分艱苦的腦力勞動(dòng)，為了今后能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，我要努力，加油!
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