我們班的體育健將作文

【薦】我們班的體育健將作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我們班的體育健將作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們班的體育健將作文1

　　說(shuō)起體育健將不得不吃粥的，我們班的一個(gè)男孩子就是林玉天。他是我們班絕對的體育健將，它對于打籃球還有長(cháng)跑都是非常擅長(cháng)的，尤其是打籃球，他真的打得非常的好，是我們體育隊的一個(gè)總隊長(cháng)，而且他還能夠指導隊員們一起把籃球訓練好。每次我們學(xué)校要舉行一些籃球比賽的時(shí)候，他總是代表著(zhù)我們學(xué)校去跟其他的孝敬型對抗，而且每次都騎的非常好的成績(jì)。

　　我記得在上個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校跟其他學(xué)校進(jìn)行一次籃球的友誼切磋，在我們班整體贏(yíng)了對面校區十分。雖然說(shuō)打籃球贏(yíng)十分并不是非常困難的事情，但是對面校區的人也是非常的厲害，也是他們學(xué)校的籃球主力隊，所以我們兩個(gè)校區之間的切磋變得尤為的有水平。我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì )跟其他校區進(jìn)行一次籃球的友誼，切成目的就是為了增進(jìn)兩個(gè)校區之間的感情，并且能夠加深彼此之間的了解和互動(dòng)。

　　最重要的是林玉天，他不僅籃球打得好，歌的長(cháng)跑能力也非常的強，由于打籃球需要非常多的跑來(lái)跑去，所以他也鍛煉他的長(cháng)跑能力。我們學(xué)校在舉行校運會(huì )的時(shí)候，他還代表我們班贏(yíng)得了一次校運會(huì )的比賽第一名，這讓我們非常的驚訝，因為他的籃球和體育成績(jì)真的.都非常的好。據說(shuō)他在小的時(shí)候就開(kāi)始受到家里的熏陶，在訓練籃球跟長(cháng)跑，畢竟這兩者是相輔相成的，你籃球打的好必須要有足夠的耐力，長(cháng)跑就是鍛煉耐力的一種方式。

　　當然像她這么有才氣，有體育能力的男孩子都是受到很多人關(guān)注的，所以他脾氣也非常的好，也很善于跟別人打交流，他成為了我們學(xué)校最紅的一個(gè)體育達人。很多喜歡打籃球的人都把他當成偶像，而且跟他交朋友，也沒(méi)有什么太大的阻礙。他對朋友或者向他請教籃球問(wèn)題的人都是知無(wú)不言的，把自己所知道的東西都給人家說(shuō)出來(lái)，所以他的朋友也非常多，我們很羨慕這種體育健將。

我們班的體育健將作文2

　　要說(shuō)起我們班小能人，那可真不少，如“書(shū)法大王”陳貽悅、“速算大王”盧李亮、“英語(yǔ)大王”洪濤，但最讓我敬佩的還是“體育健將”——崔倡。

　　說(shuō)起崔倡，也許你們根本想象不到是一位又高又胖的同學(xué)，而這位又高又胖的同學(xué)竟然還是“體育健將”。不錯，他是我們班的'“體育健將”，別瞧他胖得像熊貓，甚至像企鵝，但他肥而不笨，胖而不拙，動(dòng)作敏捷而靈巧，活像一只躥在樹(shù)林間蹦來(lái)跳去的山猴。

　　先說(shuō)崔倡打籃球吧。前不久，我們五年級7個(gè)班舉辦籃球賽，崔倡被選進(jìn)我們班籃球隊打中鋒。雖然運球是崔倡的弱項，容易被搶?zhuān)�但站在禁區內，也就是籃筐下，他就是一尊鐵塔，一手遮天，無(wú)論扣籃、灌籃、蓋帽或搶籃板，他樣樣出色。具體地說(shuō)吧，對方抱著(zhù)球，費九牛二虎之力沖到籃框下，正準備把球往籃框里投，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只大手鋪天蓋地把球摁住了，對方的進(jìn)攻自然遭到了破壞；如果我們這方進(jìn)攻呢，即使外圍投不進(jìn)也沒(méi)關(guān)系，因為籃筐下有個(gè)“保護神”，這個(gè)“保護神”就是崔倡，只見(jiàn)他從人群中旱地拔蔥，手一伸就把籃球搶到，緊接著(zhù)，球又被他灌進(jìn)筐里，獲得二次得分了……最終，我們班籃球隊所向披靡，奪冠而歸，崔倡功不可沒(méi)。

　　崔倡不僅籃球打得好，而且乒乓球更打得出色。每當體育課或大課間自由活動(dòng)時(shí)，崔倡和我們幾個(gè)愛(ài)好打乒乓球的同學(xué)，就不約而同地拿起乒乓球和球拍，紛紛奔跑到操場(chǎng)乒乓球臺邊，采取打擂臺式的輪流打，可是，一旦到崔倡上臺打時(shí)，我們可就苦了，成為看客了，因為他下不來(lái)，很少有人打敗他，他不僅發(fā)球神出鬼沒(méi)，而且扣球也變幻莫測，讓人無(wú)法判斷措手不及。去年，市里舉辦中小學(xué)生乒乓球大賽，崔倡居然獲得第三名，為我們學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，了不起吧。

　　怎么樣，又高又胖的崔倡是不是一名“體育健將”呢？

我們班的體育健將作文3

　　麥色的皮膚，不算高、卻很精干的身材，有力的雙腿和雙臂，這就是我的好朋友，也是我們班出了名的體育健將—xxx。他有很多擅長(cháng)的體育項目，現在就讓我為大家介紹一下吧。他是我們班出了名的籃球明星，有一次，他代表我們班去打比賽，我和幾個(gè)伙伴前去為他加油助威。他在籃球場(chǎng)上如魚(yú)得水，仿佛是這個(gè)籃球場(chǎng)的主宰，但他始終在有隊友附近處等待時(shí)機。雖然場(chǎng)上的局勢有利于我方，但對手也一直在防守。終于，有一位隊友趁著(zhù)對方選手松懈，一個(gè)轉身就將球傳給了他。但他沒(méi)有直接帶球向前沖，而是左臂護球，右手拍球。

　　看起來(lái)毫無(wú)目的地在和對手周旋，但是他的目光卻始終警惕地盯著(zhù)對方的身影。忽然有兩名對方球員來(lái)到了他的前后方，他被夾擊了！但他反應很快，迅速跟著(zhù)帶球的隊友跑位，不過(guò)對方的隊友也不甘示弱，攔在他們前面，一時(shí)間場(chǎng)上的局勢還是僵持不下。但還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，他就跳了起來(lái)，聞聞接入隊友的傳球。觀(guān)眾看出了他要投籃的姿勢，都急了！畢竟他這個(gè)距離離籃筐還有很遠，紛紛大喊：“不要投，沒(méi)有把握！”但他在落地的一瞬間，先利用假動(dòng)作將對方隊友繞過(guò)，然后又向右跨一大步，緊接著(zhù)就給我們來(lái)了一個(gè)完美的投籃。用右手將向上一拋，將籃球劃出漂亮的弧線(xiàn)。這時(shí)觀(guān)眾們安靜了下來(lái)，好像害怕會(huì )影響籃球的'運行軌跡，隨著(zhù)網(wǎng)猛然一動(dòng)，進(jìn)球了！最終比賽還是我們班獲得了勝利。

　　籃球比賽比的不僅是球技，還有體力、耐力，以及對于其他很多體育項目的把握�；叵肫饋�(lái)，只要有他在的籃球隊就一定會(huì )贏(yíng)，所以稱(chēng)他為我們班的體育健將毫不為過(guò)。這就是我們班的運動(dòng)健將。他在運動(dòng)場(chǎng)上的英姿颯爽，讓我們班同學(xué)都很喜歡他。

我們班的體育健將作文4

　　今天，我要向大家推薦一位體育健將，她是我們班的體育委員張欣怡。悄悄告訴你：她可喜歡體育運動(dòng)了，要是說(shuō)誰(shuí)最喜歡上體育課，全班同學(xué)肯定會(huì )先想到她，如果你不信，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的介紹吧！

　　她對于各種體育運動(dòng)都很了解，并且每天做完作業(yè)后，都會(huì )到樓下鍛煉和繞著(zhù)小區跑上幾圈。在校運會(huì )的預選名單上，有一些比賽項目，可以自己報名參加，如果不是老師說(shuō)每個(gè)人只能報兩項比賽，估計她都恨不得把所有的比賽全報個(gè)遍兒呢！平時(shí)我們上體育課時(shí)，她總是最為活躍，當全班同學(xué)都在休息時(shí)，她也不肯停下來(lái)拿著(zhù)乒乓球板練習原地托球、打球，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P。

　　去年校運會(huì )上，她還代表我們班參加了“女子200米跑步”和“跳高”比賽。那場(chǎng)面，我至今歷歷在目。跑步前，只見(jiàn)她她左腳在前，右腳在后，雙手緊緊地握成拳頭，像一只發(fā)現獵物的老虎，帶口哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣沖向前方，快到終點(diǎn)時(shí)，我們?yōu)樗�加油、鼓勁，她頓時(shí)像裝滿(mǎn)了油的賽車(chē)，那兩條快速飛奔的腿，變成了“飛毛腿”以你最快的速度沖過(guò)了終點(diǎn)，最終取得了冠軍。

　　跳高時(shí)，她往后退了幾步，借著(zhù)跑步的沖力，一只腳抬了起來(lái)，另一只腳也緊跟著(zhù)抬了起來(lái)，整個(gè)身子都越過(guò)了欄桿，就像一只輕快敏捷的小燕子，落地時(shí)，又像一只健壯的老虎。我心想：她真是太厲害了，如果換成我，我估計已經(jīng)摔在地上，給大地一個(gè)吻了。這樣，她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了第二名。

　　通過(guò)她每天不懈的努力，練就了一身好本領(lǐng)，她經(jīng)常代表學(xué)校參加省市比賽，每次回來(lái)時(shí)手里總是捧著(zhù)一張張獎狀。她家里的'墻壁上貼滿(mǎn)了許多獎狀，櫥柜里也擺放著(zhù)在比賽中獲得的水晶獎杯。

　　聽(tīng)了我的介紹。你是不是覺(jué)得她是個(gè)名不虛傳的體育健將呢？如果你成了她的粉絲，別忘了給她投上一票哦！

我們班的體育健將作文5

　　他，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。你別看他長(cháng)得瘦瘦的，好像弱不禁風(fēng)，他可是我們班的體育健將，每年的體育節，他是我們班得分的大功臣。他，就是我的好朋友李陽(yáng)。

　　一年一度的體育節又開(kāi)始了�？�，100米比賽就要開(kāi)始了！只見(jiàn)李陽(yáng)站在起跑線(xiàn)上，身子微微向前傾并握緊了拳頭，目不轉睛地注視著(zhù)前方�！芭椤钡囊宦�，槍響了，李陽(yáng)像離弦之箭以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，很快便占據了領(lǐng)先優(yōu)勢，真是厲害！我們啦啦隊員個(gè)個(gè)手舞足蹈。眼看勝利在望，“呀，不好了！”只見(jiàn)2班的俊源同學(xué)緊緊跟在李陽(yáng)后面，試圖追上他。這個(gè)俊源也是個(gè)短跑高手，實(shí)力絲毫不輸李陽(yáng)，我們不由地為李陽(yáng)捏了把汗。

　　正在大家為李陽(yáng)擔心的時(shí)候，只見(jiàn)他慢慢加速，腳下好像生風(fēng)了一樣，跑得飛快，一下子又重新奪回領(lǐng)先位置�？煽≡匆膊桓适救�，好幾次試圖超過(guò)李陽(yáng)，都差之毫厘。他們兩個(gè)就這樣一前一后，始終膠著(zhù)。

　　距離終點(diǎn)越來(lái)越近了，這時(shí)李陽(yáng)好像有些體力不支，額頭上布滿(mǎn)了汗珠，腳步也慢了下來(lái)。我們的'心又提到了嗓子眼�！凹佑�！加油！”我們每個(gè)人都拼命喊著(zhù)。此時(shí)，李陽(yáng)仿佛聽(tīng)到了我們的加油聲，頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，雙臂快速地擺動(dòng)，用盡全身力氣做了最后的加速�！昂脴拥�！”我心里暗暗為他叫好。20米，15米，10米——他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，他是第一名！“耶！第一名！” 我們忘情地歡呼著(zhù)，歡笑聲響徹校園上空。

　　怎么樣，我們班的體育健將厲害吧！

我們班的體育健將作文6

　　有一個(gè)小女孩,她是個(gè)體育健將.她不僅能把乒乓球打得很好,而且跑起步來(lái)比兔子還快,大家叫她"飛毛腿".跳繩的時(shí)候，繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，半分鐘就能輕輕松松地跳一百下。

　　你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的好朋友“朱如星”。她那粉白的臉皮上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一張紅色的小嘴巴顯得特別漂亮，一頭烏黑的短發(fā)亮得像搽過(guò)油。

　　有一次上體育課的`時(shí)候，老師讓我們打板羽球，我和如星一起打，球兒在天空中快樂(lè )地飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，我們也開(kāi)心得邊笑邊叫。突然，我不小心用球拍打到了她的頭，她痛得＂哇哇＂直哭，我可著(zhù)急了，靈機一動(dòng)，拿起板拍對如星說(shuō)：＂如果板拍打到我，我就把它劈成一塊一塊的，然后把它吃到肚子里．＂說(shuō)完我就把手上的板拍往嘴里塞，剛到嘴邊，如星就大笑了起來(lái)，我松了一口氣，心想：＂要是她再不笑的話(huà)，我真的要把板拍給吃下去了�。�

　　有一次還是體育課．天空不停地下雨，我和如星、宇弘在玩飛行棋，只要骰子甩到那面是幾點(diǎn)，棋子就走幾步，有一次我甩到五，如星硬說(shuō)是四，我們不甘示弱地吵了起來(lái)，我很傷心，這么好的朋友竟然也說(shuō)謊．回到家里，媽媽看我悶悶不樂(lè )的樣子，就問(wèn)我發(fā)生了什事？我把上午發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽�！币苍S如星昨晚沒(méi)睡好，看花了眼，不要因為一件小事而失去朋友？”媽媽說(shuō)。

　　雖然如星有時(shí)也會(huì )大聲尖叫，有時(shí)也會(huì )撒點(diǎn)謊，但是我還是喜歡對她說(shuō)心里話(huà)，和她一起玩耍、嬉戲，在這美麗的校園里，到處都有我們成長(cháng)的足跡！

我們班的體育健將作文7

　　我們班有個(gè)“體育小健將”，他長(cháng)得帥帥的，酷酷的，個(gè)子中等。他有濃密、蓬松的頭發(fā)，特別是大眼睛下那對臥蠶，可好玩了。

　　他開(kāi)朗活潑，每次都帶著(zhù)微笑見(jiàn)人，心情很好、很樂(lè )觀(guān)。我在圖書(shū)館，他一直笑、不出聲；在操場(chǎng)上，他的笑，是快樂(lè )，是玩耍。他讓我仿佛看到了更樂(lè )觀(guān)的自己；在游泳池里，他的笑是勝利的……

　　他喜歡踢足球。每次足球選修課上，驕陽(yáng)似火，他都能堅持踢球，當有比賽的時(shí)候，他都沖到第一，來(lái)一個(gè)大腳，球“嗖”地一下穿過(guò)中鋒，穿過(guò)后衛，咚！球進(jìn)了。他作為那隊的進(jìn)球者，大家都歡呼起來(lái)：“耶！你真厲害��！”“棒極了！“”進(jìn)球了！“……

　　他擅長(cháng)游泳。游泳課上，他都很積極參與活動(dòng)。撲咚！游泳的時(shí)候，他像只小劍魚(yú)一樣，嗖！嗖！嗖！一個(gè)來(lái)回……我直用羨慕的'眼光投向他。

　　他擅長(cháng)主持。每周的升旗儀式，有時(shí)是主持人，有時(shí)是演講者，有時(shí)是頒獎?wù)�，有時(shí)是發(fā)言人……他在演講時(shí)動(dòng)作文雅，很有禮貌。我常問(wèn)他：“你演講時(shí)，那么好，有什么技巧嗎？“她說(shuō)：”你只要努力就會(huì )好！“

　　他擅長(cháng)英語(yǔ)。有一次，我“變色龍“的英語(yǔ)單詞不會(huì )拼，我去找他幫我拼，他滾瓜爛熟地背道：”cHAmELEoN，”我問(wèn)他：“英語(yǔ)有技巧嗎？”他說(shuō)：“不知道，英語(yǔ)是記的�！彼�說(shuō)完，這句話(huà)就深刻地記在我心里。

　　有時(shí)，他是個(gè)“小帥哥”；有時(shí)，他是個(gè)“體育健將”；有時(shí)，他是個(gè)“主持小達人“；有時(shí)，他是個(gè)”英語(yǔ)能手“……

　　猜猜他是誰(shuí)？

我們班的體育健將作文8

　　說(shuō)起體育這是我不能說(shuō)的痛，小的時(shí)候我發(fā)育的比較快，在六年級的時(shí)候就已經(jīng)和初中的學(xué)長(cháng)們身高相當，同學(xué)們都戲稱(chēng)我為”大哥“，但是在背后我總是聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)我是一個(gè)傻大個(gè)，因為我總是我們班學(xué)習墊底，面對這些我無(wú)可奈何。后來(lái)我慢慢釋?xiě)蚜�，因為強壯和高大的身體使得我在體育方面特別的出色，這我真正的成為他們心目之中的大哥。盡管現在已經(jīng)上了初中，我還是最為高大的，在體育方面也是一馬當先，我就是我們班的體育健將。

　　曾經(jīng)因為身高的問(wèn)題我有過(guò)自卑，因為我總是聽(tīng)見(jiàn)我的身后有不同的聲音，有人說(shuō)我是傻大個(gè)，也有人說(shuō)我是巨人癥，直到我遇見(jiàn)我的小學(xué)班主任，是他疏導我，他說(shuō)”這是我的優(yōu)勢，你的身高很利于你在體育方面的發(fā)展�！敖�(jīng)過(guò)一番的`談心，我認識到自己的優(yōu)勢，我開(kāi)始嘗試各種各樣的體育項目，其中有籃球，羽毛球和跑步等等。我就像是天生就是干這個(gè)的一樣，沒(méi)過(guò)多久就掌握的行云流水，尤其是籃球方面的優(yōu)勢。這個(gè)時(shí)候我才能體會(huì )姚明的快樂(lè )。

　　進(jìn)入中學(xué)以來(lái)我的學(xué)習還是不太好，但是我在體育方面的天賦和優(yōu)勢卻逐漸體現，我的體育老師決心將我培養成一個(gè)體育專(zhuān)長(cháng)生。我的班主任也奉行這孔夫子的教育理念，因材施教的理念全力支持我發(fā)展體育，我覺(jué)得我是幸運的人，遇到了這些可愛(ài)的人，我相信我不會(huì )辜負他們的支持和信任。我深刻的明白我選擇了什么樣的道路，很多學(xué)生的賽場(chǎng)是考場(chǎng)，然而我的賽場(chǎng)卻是體育場(chǎng)，但是我相信我們同樣都是付出青春和汗水，盡管方向不一樣，但是殊途同歸，我相信我的青春也會(huì )很精彩！

我們班的體育健將作文9

　　在我們班里，有很多人都有自己的特長(cháng)，比如：讀書(shū)、寫(xiě)作、體育、舞蹈……今天，我就要給大家介紹我們班的.“體育健將”——王宇浩。

　　王宇浩踢足球非常厲害！記得有一天，天空烏云密布，還時(shí)不時(shí)地下著(zhù)毛毛細雨，我們正在踢足球比賽。這時(shí)，王宇浩對我說(shuō)：“雖然我們目前是“一”比“零”領(lǐng)先，但如果不認真的話(huà)，而且再加上下雨天，我們很容易就會(huì )輸掉！”我驕傲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們贏(yíng)定了！”于是，我開(kāi)始漫不經(jīng)心起來(lái)。踢了十分鐘，果不其然，真被王宇浩說(shuō)準了，對方一個(gè)大腳射門(mén)了。當時(shí)，王宇浩生氣地說(shuō)：“叫你再驕傲，你看，輸了一球吧！”我慚愧地說(shuō)：“對不起！”

　　現在輪到我們發(fā)球了，王宇浩把球傳給了我，我帶球殺入禁區，然后把球傳給了王宇浩。對方守門(mén)員上當了，接著(zhù)王宇浩又快速傳給了我，我使出渾身力氣一踢，球進(jìn)門(mén)了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　接著(zhù)輪到對方發(fā)球了。對方一個(gè)大腳想進(jìn)門(mén)，但被王宇浩把球擋住了，并且傳給了我。我本想大腳射門(mén)，但沒(méi)想到，因為風(fēng)的阻力太大，把球吹歪了。幸好王宇浩及時(shí)補球，然后射門(mén)，嚇得我一身冷汗。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的比賽，我們竟然以“八”比“九”落后。我們決定轉敗為勝，因為最后十分鐘了，我們必須進(jìn)球，否則就會(huì )輸，所以王宇浩堅定地對我說(shuō)：“讓我踢他們二球！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。王宇浩的潛能被釋放出來(lái)了，只見(jiàn)他飛起一腳直接射門(mén)，這一球我們贏(yíng)了，把比分追到與對方持平。在最后五分鐘時(shí)間里，我把球傳給了王宇浩，然后王宇浩又把球傳給了我，我們就這樣傳來(lái)傳去，都把對方守門(mén)員弄暈了。最后，王宇浩一個(gè)帥氣的回旋踢，直接射入球門(mén)，贏(yíng)得了勝利！

　　怎么樣？我們班的“體育健將”是不是很厲害？

我們班的體育健將作文10

　　在每個(gè)班級里面都有一些比較出色的人，這些人在某一方面或者是某一個(gè)領(lǐng)域方面都有著(zhù)突出的才能。今天我想要給大家介紹的就是我們班的體育牛人。我們班的李樂(lè )同學(xué)在體育方面很有天賦。每次在上體育課的時(shí)候，對于我們來(lái)說(shuō)都是比較難受的。雖然說(shuō)體育課有很多的空閑時(shí)間供我們玩耍，但是剛上體育課的時(shí)候，前面需要花費五到十分鐘的'時(shí)間圍繞操場(chǎng)跑兩圈。每次在這個(gè)的時(shí)候，李樂(lè )同學(xué)總是能夠以最快的速度跑完兩圈。

　　在體育課上面有很多的體育方面項目，我們都可以看到李樂(lè )同學(xué)玩過(guò)。對于他來(lái)說(shuō)，仿佛任何體育項目好像都曾經(jīng)學(xué)過(guò)甚至精通。無(wú)論是乒乓球，排球，又或者是籃球，足球，甚至還有長(cháng)跑或者跳遠，跳高等等，這些項目始終在我們班班級里面長(cháng)期占據第一位。對于我們來(lái)說(shuō)很難完成的體育比賽，或者是一些測試總是會(huì )花一定的時(shí)間去訓練才能夠完成，可是對于李樂(lè )同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些測試對于他來(lái)說(shuō)就是一些小問(wèn)題而已，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以通過(guò)這些測試。每年舉辦運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，這也是我們班級大出風(fēng)采的時(shí)候。

　　也許很多同學(xué)都知道一個(gè)人可以把多個(gè)項目，但是體育運動(dòng)會(huì )的項目有許多都是連在一起的。之前的時(shí)候理論同學(xué)也發(fā)過(guò)多個(gè)項目，一開(kāi)始的時(shí)候我們都勸他少報幾個(gè)，因為這樣的他的體能支撐不了他完成如此多的項目。但是出乎意料的是他的體能非常的充沛，所以每次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候我們班級取得的金牌項目總是最多的。我們幫你取得的金牌，大多數都是他一個(gè)人獲得的。不知道大家的同學(xué)里面有沒(méi)有像他一樣在體育方面這么出色的人。

我們班的體育健將作文11

　　她，齊耳的短發(fā)，水汪汪的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一副學(xué)識淵博的.樣子。她喜歡穿一套男式運動(dòng)服，凡是見(jiàn)到過(guò)她的人都會(huì )認為她是個(gè)男生，因此有了個(gè)外號“假小子”。她就是我們班的體育健將——吳亞明。她啊，一提起起體育方面的事她就如同哥倫布發(fā)現新大陸似的，欣喜若狂，總要側過(guò)頭來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　吳亞明跑起步來(lái)又酷又帥，大家都非常佩服她。在一次鎮運會(huì )上，吳亞明參加了200米短跑比賽。聽(tīng)到裁判員的一身令下，她像一匹駿馬，直“飛”出去，同學(xué)們都驚呆了，她的頭往后仰著(zhù)，和劉翔的姿勢差不多，帥極了。吳亞明一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，可好景不長(cháng)，因為用力過(guò)猛，她已累得氣喘吁吁、汗流浹背了，漸漸地放慢了腳步。拉拉隊員們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，拼命地為她加油、打氣。這時(shí)，吳亞明似乎受到了極大的鼓舞，她再次鼓足力氣，飛快地往前跑，在場(chǎng)的老師們都豎出大拇指，嘖嘖贊嘆。經(jīng)過(guò)不懈努力，她終于奪得了冠軍。

　　我聽(tīng)別人說(shuō)，吳亞明每個(gè)星期天都會(huì )收看體育節目。每次看節目，她都會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)電視機，學(xué)習運動(dòng)員的步法、技巧。即使是上學(xué)期間，吳亞明也不會(huì )落下。她總是讓媽媽替她看，再把比賽結果告訴她。聽(tīng)完這些話(huà)，我更佩服吳亞明了。

　　吳亞明說(shuō)，她有一個(gè)愿望，就是能參加奧運會(huì )，為中國奪得一枚金牌。我相信她一定能夠實(shí)現自己的理想。

我們班的體育健將作文12

　　要說(shuō)起我們班的體育達人，首當其沖的便就是李佑，但是他是那種特別低調的人，要不是那次他報名參加了一百米比賽我們可能都不會(huì )發(fā)現他有這般厲害。

　　中學(xué)的生活和小學(xué)的生活對比起來(lái)實(shí)在是節奏快了很多，教室里面的同學(xué)里面多了很多認真學(xué)習的人，平常從教室出去，回來(lái)的時(shí)侯經(jīng)會(huì )看見(jiàn)一片黑壓壓的頭，放眼望去都是認真學(xué)習的同學(xué)們，教室里面安靜的那一個(gè)同學(xué)翻動(dòng)一頁(yè)書(shū)都能聽(tīng)的明明白白�？墒蔷褪墙裉祜@得有一些不一樣，同學(xué)們像是在期待自己的生日禮物一般，這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們注意著(zhù)班主任的每一個(gè)動(dòng)作，期待著(zhù)他宣布著(zhù)那一定期待已久的消息。班主任看著(zhù)我們的樣子笑了起來(lái)，緊接著(zhù)他就宣布“這周的舉辦運動(dòng)會(huì )大家可以開(kāi)始報名和準備了�！彼查g教室就炸了鍋，同學(xué)們喜悅的討論著(zhù)。

　　李佑不是我們班的體育委員，但是他卻是我們班體育最為厲害的人。李佑平日里面是話(huà)不多的人，平日并沒(méi)有看見(jiàn)他去運動(dòng)，所以并沒(méi)有想象他是這樣的厲害。他長(cháng)得很高，快有一米八的`樣子，每天穿的都很簡(jiǎn)單，但是看起來(lái)很干凈，他也不黑，而且還很白。這次是他主動(dòng)報名參加的，但是我們都覺(jué)得不可思議。

　　運動(dòng)會(huì )正是秋高氣爽的時(shí)候，但是一點(diǎn)都不會(huì )讓我們覺(jué)得凄涼。一大早我們就在操場(chǎng)上準備好，我找了一個(gè)特別好的位置坐下，在這里我看見(jiàn)全部的比賽。第一場(chǎng)便是100米，我看見(jiàn)李佑穿著(zhù)運動(dòng)裝在起跑線(xiàn)上蓄勢以待，那個(gè)樣子可真帥。老師一身令下，我看見(jiàn)他像猛虎一般的跑了出去，不過(guò)一會(huì )兒就超過(guò)了第二名十米至多，最終以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得了第一名。

　　他成為了校園里面的風(fēng)云人物，他成了我們的驕傲，我們學(xué)習的目標。但是我相信，只要我們努力也可以變得優(yōu)秀。

我們班的體育健將作文13

　　今天我為大家介紹的就是我們班的體育健將，也是我們班的體育委員李浩。我相信如果在全班誰(shuí)最喜歡上體育課的話(huà)，那么絕對是非他莫屬了。我們平常上體育課絕大多數的目的就是為了玩耍，可是他上體育課的目的就是為了鍛煉自己的體育技能和增強自己的運動(dòng)量。他對于各種各樣的體育運動(dòng)都有一定程度的了解，而且身為他從小到大一起玩耍的好朋友，我知道他每天在。結束自己的作業(yè)之后都會(huì )到小區里慢跑并且會(huì )進(jìn)行一定程度上的鍛煉。每次學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，班級里面第一個(gè)報名的人絕對是他，而且報名的種類(lèi)。

　　絕對會(huì )好幾個(gè)，不單單只是一個(gè)普通的項目而已。很多時(shí)候他報名的這些種類(lèi)他都有很大的信心，能夠在全校的運動(dòng)會(huì )上拿到一個(gè)好的名次。也正是因為我們班有了他這一位體育健將啊，所以才會(huì )在校運動(dòng)會(huì )上獲得很多的獎牌。平常上體育課的時(shí)候，我們有的人玩耍的比較累，就會(huì )休息下來(lái)，但是他似乎體力非常充沛，一刻也不會(huì )歇息。在我們休息的時(shí)候，他就一個(gè)人玩著(zhù)籃球練習投籃，或者是拿著(zhù)乒乓球練習原地的打球。體育老師十分喜歡他，而且有的時(shí)候他經(jīng)常和體育老師兩個(gè)人對打乒乓球或者是羽毛球這些兩人運動(dòng)的項目。

　　他去年運動(dòng)會(huì )的.時(shí)候，我就看他代表我們班級參加了兩百米的跑步。我還記得當初是他第一次參加這種類(lèi)型的體育項目，但是他的發(fā)揮是非常好的，不僅拿到了校運動(dòng)會(huì )的第一名，而且還打破了以往各屆的成績(jì)�，F在他對于各種體育項目可以說(shuō)得上是精通了，而且經(jīng)常代表學(xué)校參加各種各樣的比賽，每次回來(lái)的時(shí)候總是滿(mǎn)載榮譽(yù)的回來(lái)。

我們班的體育健將作文14

　　我相信每一個(gè)班都有屬于自己班的體育健將，而一提到“體育健將”這四個(gè)字時(shí)，我就不由得想起我們的班長(cháng)。

　　記得上個(gè)星期的體育課，教室里一片嘩笑。有的在“群魔亂舞”，有的在湊起頭來(lái)聊天，有的卻在等待著(zhù)體育課被占。幸好體育課并沒(méi)有被占，久違的體育課終于回來(lái)了!班里一片大叫著(zhù)“啊”，全都沸騰了起來(lái)，歡呼了起來(lái)，全校仿佛都震動(dòng)了一般。隨之而來(lái)的是一群“嗒嗒嗒”的聲音，大家都齊頭并進(jìn)的沖向操場(chǎng)，但我們卻沒(méi)發(fā)現班長(cháng)早就在觀(guān)禮臺上坐著(zhù)了。

　　在體育課前的.傳統儀式——熱身后，老師讓所有男生賽跑一圈操場(chǎng)。同學(xué)們準備好后面蓄勢待發(fā)，就在口哨聲一響，我們彈射起步，像剛離弦的箭一般，但大部分人剛起步就“飛”不起來(lái)了�？砂嚅L(cháng)卻總在帶頭沖鋒，雙臂蕩秋千般地高速擺動(dòng)著(zhù)，粗大的雙腿大胯過(guò)去，每一步都是通過(guò)努力的汗水而獲得來(lái)的，他面上從微笑轉為大笑，結果不出人意料，第一非他莫屬，觀(guān)眾席上炸開(kāi)了鍋。

　　跑完步后，他又將自己事先帶來(lái)的籃球拿了出來(lái)，招募一些同學(xué)來(lái)與他打球，大家都奔騰而去。一場(chǎng)三對三的比賽開(kāi)始了，雷涵博搶到了高空中的球，經(jīng)�？此�比賽的人一定都知道，比賽已然結束。只見(jiàn)他用雙手將球擺來(lái)擺去，握著(zhù)球盯住隊友，對面三人的抓緊跑去隊友那兒，但是他又突然轉回身來(lái)一個(gè)跳投，輕松拿下一分，而在后的比賽中，“假動(dòng)作”這個(gè)技巧也讓班長(cháng)又創(chuàng )造出一個(gè)毫無(wú)懸念的勝利。雖然班長(cháng)是一名運動(dòng)健將，但是在太陽(yáng)的照耀下班長(cháng)更黑了。

　　如果我像他一樣愛(ài)運動(dòng)，也許我也不會(huì )飽受媽媽的批評，所以向他學(xué)習是一件好事。

我們班的體育健將作文15

　　我們班的體育健將——朱銳，他個(gè)子不高也不矮，身體瘦瘦的，看起來(lái)弱小極了�？蓜e小看他那瘦弱的.身板，運動(dòng)會(huì )上卻總有他那矯健的身姿。

　　朱銳跳繩和踢毽非常厲害，常被選入運動(dòng)員之一去參加運動(dòng)會(huì )，再加上他每天刻苦訓練，所以他在比賽中經(jīng)常獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　朱銳不僅跳繩踢毽非常棒，而且短跑更是讓人甘拜下風(fēng)。有一次體育課上，老師宣布要舉行“五十乘八”的跑步比賽，其他同學(xué)都覺(jué)得末日要來(lái)臨了，可朱銳 卻看似不太緊張，好像對拿下冠軍胸有成竹。比賽開(kāi)始了，體育老師把同學(xué)分成九組，每組5個(gè)人。沒(méi)過(guò)多久，就輪到朱銳那組，老師一聲令下，朱銳就像一支離弦 的箭一樣沖了出去，他很快就遙遙領(lǐng)先。當朱銳跑到第三圈時(shí)，誤以為自己跑完了，沖向了人群，還滿(mǎn)懷笑容地說(shuō)：“我跑完了�！边@時(shí)，和朱銳“對戰”的幾個(gè)隊 員看到此舉，似乎看到了勝利的希望，立刻加了速。當朱銳發(fā)現自己還沒(méi)跑完，以風(fēng)馳電掣般的速度，回到隊伍繼續跑了起來(lái)，而且超過(guò)了其他隊員。最終，朱銳以 1分33秒的優(yōu)異成績(jì)獲得了第一。

　　還有一次運動(dòng)會(huì )，馬紹欽生病了，老師讓朱銳代替馬紹欽跑。雖然朱銳已經(jīng)跑過(guò)了幾次，很累了，但他還是竭盡全力，又給班級增添了一張獎狀。

　　面對這樣一位樂(lè )觀(guān)向上、活潑開(kāi)朗、為班爭光的體育小達人，我們的掌聲是不是該響起來(lái)呢？

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