制作風(fēng)箏作文

時(shí)間:2023-12-12 18:36:48 生活常識 我要投稿

【精選】制作風(fēng)箏作文9篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的制作風(fēng)箏作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】制作風(fēng)箏作文9篇

制作風(fēng)箏作文 篇1

  春天來(lái)了,放風(fēng)箏的季節又到了。學(xué)校舉行一次風(fēng)箏展覽會(huì )。

  放學(xué)回家,我迫不及待地要求媽媽陪我準備材料。我們準備了竹棍子、宣紙、膠水、剪刀和繩子。

  開(kāi)始做風(fēng)箏了,我先用兩根竹棍子搭成一個(gè)十字形風(fēng)箏的骨架,再用繩子系緊,接著(zhù)在十字形骨架里制作一個(gè)菱形線(xiàn)架,然后用宣紙將它合二為一。最后粘上一條粉色,長(cháng)長(cháng)的彩帶,作為風(fēng)箏的尾巴。我還在白色宣紙上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的'小丑圖案。這樣一個(gè)可愛(ài)又美麗的風(fēng)箏就做好了。

制作風(fēng)箏作文 篇2

  最近一段時(shí)間,學(xué)校舉行了以“親近大!睘橹黝}的系列活動(dòng),其中讓我印象最深的是制作風(fēng)箏。

  風(fēng)箏有著(zhù)古老的歷史,它源于中國。通過(guò)上網(wǎng)查資料和老師的介紹,我知道了世界上第一個(gè)做風(fēng)箏的人是我國古代的'墨翟,他是用木頭做成了一個(gè)木鳥(niǎo),因為那時(shí)還沒(méi)有發(fā)明紙,這個(gè)木鳥(niǎo)就是風(fēng)箏的雛形,墨翟的木鳥(niǎo)風(fēng)箏“三年而成,飛一日而敗”。老師還告訴我們,《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也是做風(fēng)箏的高手。我上網(wǎng)查了一下,果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕風(fēng)箏,很難做,我學(xué)不會(huì ),最主要的原因是沒(méi)有專(zhuān)用工具。

  最開(kāi)始的時(shí)候,放風(fēng)箏不是人們的娛樂(lè )活動(dòng),是用于軍事和戰爭的。相傳在楚漢相爭時(shí),韓信就命令手下做了一個(gè)大風(fēng)箏,綁上一種可以發(fā)出一種楚軍家鄉才有的音樂(lè ),讓楚軍想著(zhù)逃離戰場(chǎng),早日回到家鄉,趁夜間,讓風(fēng)箏飛入楚營(yíng),使楚軍軍心渙散……

  看了以上資料后,我就動(dòng)手做風(fēng)箏,開(kāi)始綁風(fēng)箏的骨架,糊紙,畫(huà)畫(huà),綁線(xiàn),粘上尾巴,做完后到戶(hù)外試飛。我做的風(fēng)箏飛是飛起來(lái)了,就是飛不高。我又進(jìn)行修改,試飛,反復試驗,最后真的飛高了,我高呼:“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了,快看!”

  風(fēng)箏,風(fēng)箏,自由的飛翔吧!帶走我的憂(yōu)愁和煩惱。放飛我們的心情,在春天里,在陽(yáng)光下,讓我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo),自由的飛翔吧!

制作風(fēng)箏作文 篇3

  盼呀盼呀,終于盼到了下午第二節課。奇怪的是,我們都安靜地坐下來(lái),等待老師的來(lái)臨,這可是往常沒(méi)有的。美術(shù)老師終于來(lái)了,她簡(jiǎn)單交代幾句,就開(kāi)始教我們做風(fēng)箏了。先要找到兩根竹竿的中心,做上記號并把兩個(gè)竹竿上的記號重合成十字形,然后用線(xiàn)在中間轉上好幾圈,使其牢固,打個(gè)死結,再把兩根竹竿的四個(gè)頭給連綁起來(lái),剩下來(lái)的'當風(fēng)箏線(xiàn),最后把他貼在畫(huà)上漂亮圖案的薄紙上,薄紙的四個(gè)角往里貼,一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就大功告成了。別看說(shuō)起來(lái)這么簡(jiǎn)單,其實(shí),做起可難了,這不我才勉強通過(guò)第一步,第二步我就碰到了一個(gè)難題:怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線(xiàn)在中間轉圈呢?我想來(lái)想去,還是想不出辦法來(lái),無(wú)奈之下只好去問(wèn)老師,老師叫我把食指、中指、無(wú)名指、小拇指放在竹竿下面,而大拇指則把竹竿連同線(xiàn)壓在下面。我回到位置上,照著(zhù)老師說(shuō)的做,可還是覺(jué)得有些不方便,幸好有潔銘同學(xué)幫忙按著(zhù),不然的話(huà),我可能做到下課也做不完。在做的時(shí)候,我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果,我看得太入迷了,不知不覺(jué)把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道,直到她叫了我聲我才回到現實(shí)中,手忙腳亂地幫她解開(kāi)。

  經(jīng)過(guò)一番努力后,終于一只蝴蝶風(fēng)箏“誕生”了,雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看,但也是我自己辛辛苦苦做的,這時(shí)候,我才明白做風(fēng)箏的不易。下課了,我們帶著(zhù)自己的風(fēng)箏在樓下放,只見(jiàn)天空中放著(zhù)許多風(fēng)箏,有沒(méi)畫(huà)圖的,有畫(huà)圖的,有后面帶三根帶子的……在這么多風(fēng)箏中,我的那只風(fēng)箏也許很平凡,但在我眼,那只風(fēng)箏是最獨特的。

  為什么那只風(fēng)箏會(huì )帶約我新買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏都沒(méi)有的涼意,你知道嗎?

制作風(fēng)箏作文 篇4

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們語(yǔ)文楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)。這項作業(yè)就是做一個(gè)風(fēng)車(chē),然后在寫(xiě)一篇做風(fēng)箏的'日記。

  我一回到家,我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)了2個(gè)小時(shí),我終于寫(xiě)完作業(yè),大功告成了。我開(kāi)始做風(fēng)箏:我先找來(lái)了一根木棒,再找一些彩紙,這樣材料就找好了。我有在彩紙上畫(huà)了一個(gè)橢圓形,把它對折就這樣,我連著(zhù)做了四個(gè)。我接著(zhù)又把做好的四個(gè)瓣粘在木棒上。就這樣,風(fēng)車(chē)就做好了。接著(zhù)我又做了一個(gè)風(fēng)車(chē),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,在第二個(gè)小時(shí)剛要來(lái)臨之前,我的兩個(gè)風(fēng)箏就做好了。

  我跑下樓,拿著(zhù)風(fēng)車(chē)跑呀跑呀,兩個(gè)風(fēng)箏在風(fēng)兒的吹動(dòng)下不停地轉來(lái)轉去漂亮極了。

  我愛(ài)我的風(fēng)車(chē),系望我有時(shí)間能再多做幾個(gè)風(fēng)車(chē)。

制作風(fēng)箏作文 篇5

  今天,我和爸爸媽媽一起去參加了一個(gè)活動(dòng)。

  剛進(jìn)門(mén),我就被那誘人的蛋糕所吸引,我和媽媽挑了一塊,端著(zhù)盤(pán)子朝后面走去。就在我吃的津津有味時(shí),我和媽媽同時(shí)發(fā)現了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“風(fēng)箏DIY手工制作”。媽媽問(wèn):“想不想試一下?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽帶著(zhù)我向牌子走去。

  牌子后,坐著(zhù)一位老爺爺,爺爺正在畫(huà)風(fēng)箏,我看了看顏料盒明白了,這個(gè)風(fēng)箏只是一個(gè)空白的'樣子,讓你在上面畫(huà)畫(huà)、染色!我坐了下來(lái),爺爺給我了一個(gè)風(fēng)箏。我握著(zhù)畫(huà)筆,看著(zhù)那空白的風(fēng)箏,呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我,這個(gè)風(fēng)箏上畫(huà)著(zhù)一只大蝴蝶的輪廓,我謝過(guò)爺爺后就拿起畫(huà)筆,腦子里浮現出一只五顏六色的大蝴蝶,我認真的個(gè)這只蝴蝶涂色,最后還在它下面畫(huà)上小草和小花,看著(zhù)漂亮的風(fēng)箏我心里那個(gè)美呀,說(shuō)也說(shuō)不完!

制作風(fēng)箏作文 篇6

  十月,秋風(fēng)習習,秋高氣爽,天空像大海一樣湛藍。這可正是放風(fēng)箏的好時(shí)節啊?吹絼e人手里的風(fēng)箏在空中飛舞,我多么想自己制作一架風(fēng)箏在這美好的秋天里去放飛。

  今天,老師讓我們在課堂上制作風(fēng)箏,我的心非常激動(dòng),因為這是我第一次做風(fēng)箏,我萬(wàn)分期待我們自己做的風(fēng)箏的樣子。首先徐老師向我們介紹了做風(fēng)箏的材料以及具體的步驟。同學(xué)們都聽(tīng)得可認真了。接下來(lái)我們就開(kāi)始做了,俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭來(lái)。我們請來(lái)了徐子涵的媽媽幫我們先把骨架牢牢地固定住,再貼在布塊上,剪出有些棱形的樣子,這樣風(fēng)箏的基本形狀就做成了。接著(zhù)就是裝飾了,裝飾什么好呢?有的說(shuō),在上面畫(huà)菊花,取名叫美麗的秋天;有的說(shuō),在上面畫(huà)火箭,取名叫夢(mèng)想七號。最后,我們舉手表決同意畫(huà)菊花。只見(jiàn)我拿起畫(huà)筆刷刷幾筆畫(huà)成了一朵綻放的菊花,但我們覺(jué)得畫(huà)面太空了,于是我又揮舞起畫(huà)筆又添了一朵美麗的.菊花。然后,我們再涂上絢麗的顏色,原本白色的菊花被我們靈巧的雙手變成了五彩繽紛的花。最后我們再貼上一些亮晶晶的裝飾品。當,當,當!下課的鈴聲響了,我們的風(fēng)箏也已基本上完成了?粗(zhù)上面美麗的圖案,我們組的成員各個(gè)都露出了成功的喜悅,這可是我們大家一起努力的結果!

  我們希望這個(gè)周末能天氣晴朗,我們全組同學(xué)將一起來(lái)到田野里把我們對秋天的夢(mèng)想放飛。

制作風(fēng)箏作文 篇7

  如今大人和孩子平時(shí)放的風(fēng)箏大多是買(mǎi)來(lái)的,色彩鮮艷、形狀多樣,美羊羊、喜羊羊、海綿寶寶等款式的風(fēng)箏是孩子們的最?lèi)?ài),“蜈蚣”、“老鷹”和那些飛上天后會(huì )發(fā)光發(fā)亮的風(fēng)箏則是大人們的“菜”。

  表姐幫我提出個(gè)意見(jiàn):做風(fēng)箏。我答應了;撕么蟮墓Ψ蚪K于做出一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏。

  以下是做風(fēng)箏的過(guò)程:

  第一:用紙剪成一個(gè)正方形,找兩根牙簽交叉成“X”形,貼在小正方形的中間。然后,在剪兩條三角形紙條兒做它的胡須,這樣就做完了小風(fēng)箏的頭。

  第二:剪一些小紙條,用膠紙把小紙條貼成一個(gè)個(gè)小圓圈,要一個(gè)套一個(gè)連在一起。到了一定的數量,就可以貼在風(fēng)箏頭上,這就是風(fēng)箏的身子。

  第三:剩下尾巴的.部分了。剪幾條細長(cháng)的長(cháng)方形一樣的紙條,把它們貼在身子最后一個(gè)圈。

  一個(gè)有頭有尾的可愛(ài)的小風(fēng)箏就做好了。還可以給它畫(huà)上漂亮的的圖案,染上色彩,這樣,風(fēng)箏就更神氣了,如果你們有興趣,也可以照著(zhù)做一做哦!

制作風(fēng)箏作文 篇8

  首先,老師先帶我們在手工藝活生態(tài)館里參觀(guān)了一圈。我看見(jiàn)了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品,有傳統的油紙傘、可愛(ài)精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳瑯滿(mǎn)目,最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現的風(fēng)箏了,既有長(cháng)達10米長(cháng)的立體風(fēng)箏,還有形態(tài)各異的`動(dòng)物造型風(fēng)箏,宛如一個(gè)動(dòng)物園。

  參觀(guān)完了展區,便到了體驗環(huán)節。我拿到了一張長(cháng)方形的燕子圖案的風(fēng)箏,我便展開(kāi)我的想象力,在上面畫(huà)上了光彩奪目、色彩明麗的顏色,讓它顯的更有生機。隨后,老師教我們剪出燕子圖案,因為是真絲風(fēng)箏,所以要剪出造型,還是有相當難度的,難度完全不亞于剪紙張,因為真絲非常的薄和軟,一不小心就會(huì )剪破,要心靈手巧。于是我開(kāi)始了挑戰,一絲不茍地剪起來(lái),生怕剪破一點(diǎn)點(diǎn)。

  終于在我的努力下,一個(gè)可愛(ài)的小風(fēng)箏成形了,拋到空中,猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。

  最后等老師幫我們串了線(xiàn),給我線(xiàn)板后,我便急不可待地沖了出去,在廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。

  今天我不僅擁有了自己親手做的風(fēng)箏,還體驗到了傳統手工的樂(lè )趣。

制作風(fēng)箏作文 篇9

  周六上午,小紅、小明和小剛來(lái)到公園的'草坪上做游戲。

  這時(shí),有點(diǎn)兒風(fēng),小明說(shuō):“咱們做風(fēng)箏吧,這天最適合放風(fēng)箏了!毙偘鸭堊龀上耖T(mén)洞形狀似的,又在頭上粘貼幾個(gè)穗子,給了小明。小明覺(jué)得門(mén)洞形狀不好看,所以在前頭加了兩只眼睛,風(fēng)箏立刻變成了一條小魚(yú)。小明又把風(fēng)箏上捆了些線(xiàn),接著(zhù)把風(fēng)箏給了小紅。小紅把風(fēng)箏線(xiàn)系在上面后,第一只風(fēng)箏做好了。后來(lái),他們就有信心做了正方形的、三角形的風(fēng)箏。他們每人放飛了一只風(fēng)箏,玩得可高興了。

  要回家了,小紅對小剛和小明:“明天下午還在這兒放風(fēng)箏吧!彼麄儍蓚(gè)很高興地答應了,接著(zhù)他們依依不舍地離開(kāi)了。

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