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放風(fēng)箏作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏作文1
放風(fēng)箏，通常都是春天里才經(jīng)常舉行的一種活動(dòng)�？粗�(zhù)風(fēng)箏在空中高高地飄揚，我想起了一句詩(shī)“江南江北低鷂齊，線(xiàn)長(cháng)線(xiàn)短回高低。
美術(shù)課上，我們拿著(zhù)自己做的風(fēng)箏，來(lái)到大操場(chǎng)上，迎著(zhù)和煦的微風(fēng)，開(kāi)始放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏高高地舉起，可是風(fēng)太微弱了，不足以把風(fēng)箏支撐住，讓風(fēng)箏在藍天中遨游，于是就像一個(gè)沉甸甸的鐵球一樣重重地摔在地上。我嘗試了好多次，每一次都是以失敗的結局告終。
我都快累趴下了，可是風(fēng)箏始終都還是不能夠成功上天。我看著(zhù)別人的樣子，學(xué)著(zhù)別人的`方法，做著(zhù)他們的動(dòng)作，可是風(fēng)箏還是無(wú)動(dòng)于衷。我找尋了好多方法，終于把風(fēng)箏送上了天空。起初，我先迅速地向前沖，宛若一頭橫沖直撞的猛虎奔跑，手里邊也不閑著(zhù)，我拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)就放，那速度風(fēng)馳電掣般，沒(méi)有一絲一毫地停頓，連貫地自成一體。這樣邊跑邊放，風(fēng)箏便會(huì )在風(fēng)中高高地飄揚。
風(fēng)箏的紅黃藍綠這幾種顏色，就像是飄揚的彩帶一般，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼奪目！風(fēng)箏在藍天的襯托之下，顯得格外美！看著(zhù)風(fēng)箏，我沉浸在了無(wú)限的遐想之中……
風(fēng)箏，像是夢(mèng)想，在廣闊無(wú)垠的大地中扎根，成長(cháng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。但有時(shí)候卻是那樣的脆弱不堪，一點(diǎn)點(diǎn)的小小困難，就會(huì )像一場(chǎng)風(fēng)暴，熄滅那生命之光、星星之火。但有時(shí)卻又是那么堅強，在風(fēng)浪中迎難而上，大放異彩。風(fēng)箏又好像人的生命，時(shí)而在纏綿悱惻中體會(huì )肝腸寸斷的凄苦；時(shí)而又會(huì )在悠悠的歷史長(cháng)河中迭出動(dòng)人心魄的震撼；時(shí)而在我們憧憬希翼中磨礪著(zhù)自己。風(fēng)箏又好像一部小說(shuō)，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。
風(fēng)箏，像是夢(mèng)想，那線(xiàn)便是夢(mèng)想的牽引繩。如果掌握了方法，那夢(mèng)想便會(huì )揚帆起航，最終在那廣闊的大地上跳出一片屬于自己的小天地！這個(gè)上午，我們大家拿著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想，來(lái)到這碧綠的草地上，放飛夢(mèng)想，使其脫穎而出，腳踏實(shí)地地站在屬于自己的天空中，綻放出最獨特最耀眼的光彩。
我要牢牢牽住風(fēng)箏的線(xiàn)，希望它能夠越飛越高！
放風(fēng)箏作文2
午后，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在日歷，灑在書(shū)架上，它招呼著(zhù)春風(fēng)灑在我的身上，驅使我“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我趕緊約了幾位同學(xué)一起去城南公園放風(fēng)箏。
��！公園上空的風(fēng)箏可真多��！先是星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)，幾分鐘后，風(fēng)箏就布滿(mǎn)了這一角天，又過(guò)了十分鐘，風(fēng)箏就占領(lǐng)了整個(gè)天空。有活潑可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，勇猛的老鷹風(fēng)箏，毛手毛腳的蜈蚣風(fēng)箏……好像在藍天上和白云做游戲，美麗極了。我興奮的叫道：“快把我們的燕子風(fēng)箏放上天吧！”
“好！”賀佳磊邊說(shuō)邊把風(fēng)箏扎好，我把風(fēng)箏高高的舉過(guò)頭頂：“三、二、一，跑！”說(shuō)著(zhù)賀佳磊一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)用力向前沖，我也在后面跑著(zhù)，只聽(tīng)賀佳磊一聲令下：“放！”我趕緊把風(fēng)箏用力的往出一拋，可是由于我跑的太慢，風(fēng)箏沒(méi)等放上天就重重地摔在了地上。吸取了這次失敗的教訓，我和賀佳磊交換了位置，這時(shí)正好一陣風(fēng)吹來(lái)，我們趁著(zhù)風(fēng)的力量，逆風(fēng)把風(fēng)箏成功的送上了天空�！帮w起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”我倆異口同聲的大叫起來(lái)。燕子風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而側著(zhù)身子斜飛，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，就像真的燕子一樣，那么伶俐可愛(ài)，它也在向我們打招呼呢！忽然，一個(gè)三角形的'風(fēng)箏闖入我的視線(xiàn)，順著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的方向望去，原來(lái)是郭子信一家，只見(jiàn)郭子信歡樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏，他的爸爸手搭他媽媽的肩膀，望著(zhù)他的風(fēng)箏，希望他們的兒子將來(lái)能像風(fēng)箏一樣，自由飛翔。我想，這也是我的爸爸媽媽的心愿吧！雖然我的風(fēng)箏不是最貴、最漂亮的，但在我眼里它是最美的風(fēng)箏。
這時(shí)，一旁的張煜琪看得也入了神，樂(lè )的眼睛都瞇成了一條縫。她也迫不及待地把心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏放上了天空。我們說(shuō)啊笑��！跑啊跳��！盡情地歡樂(lè )在城南公園綠綠的、軟軟的草坪上，天空的風(fēng)箏自由自在地飄蕩。
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏，意猶未盡的離開(kāi)了公園。一下午的玩鬧徹底沒(méi)收了我們學(xué)習的壓力。在回家的路上，留下了我們歡快的腳印。
放風(fēng)箏作文3
上個(gè)星期六，老師給我們布置了放風(fēng)箏的作業(yè)，我高興極了。一到星期六下午，就和爸爸一起去北河公園放風(fēng)箏。
到了北河公園，景色好美��！紅葉李開(kāi)得正歡；柳樹(shù)發(fā)芽了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳枝像一位姑娘的頭發(fā)在飄動(dòng)；迎春花開(kāi)了，金黃金黃的，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，連空氣中都帶著(zhù)一絲花香。今天天氣很晴朗，陽(yáng)光金燦燦的，蔚藍的天空中一朵朵白云在天邊飄蕩，正適合放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多，有大人，有小孩，還有老年人在跳廣場(chǎng)舞。風(fēng)箏也各種各樣的：有可愛(ài)的小兔子，游金光閃閃的巨龍，還有展翅欲飛的雄鷹，一應俱全。我一眼就看中了一只雄鷹風(fēng)箏，讓爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
一買(mǎi)到風(fēng)箏，我們就開(kāi)始放了。爸爸高舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，爸爸高高一扔，我一路跑，可風(fēng)箏搖搖晃晃，不一會(huì )兒就掉了下來(lái)，我急得團團轉。這是為什么呢？我仔細看別人是怎么放風(fēng)箏的`，過(guò)了一會(huì )兒，終于悟出了這個(gè)道理：原來(lái)，風(fēng)箏受到的阻力越大，就飛得越高；受到的阻力越小，就飛得越低。
明白了這個(gè)道理之后，我重新開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸高高舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，等有風(fēng)時(shí)，爸爸用力向空中一拋，我邊跑邊把風(fēng)箏線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，風(fēng)箏越飛越高。呀！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興極了，一直望著(zhù)在藍天中飛翔的雄鷹。我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)邊跑邊看，老鷹也在空中飛來(lái)飛去，那樣子，像一只真的雄鷹在自由地飛翔。臨近晚上了，放風(fēng)箏的人三三兩兩地離去，我和爸爸也戀戀不舍地走了。
放風(fēng)箏真有趣，可以玩，還可以鍛煉身體，下次我還要來(lái)北河公園放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文4
轉眼間，冬爺爺拖著(zhù)疲憊不堪的身子悄悄地離開(kāi)了，春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步走來(lái)了。太陽(yáng)醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥(niǎo)醒了，是那么的歡快，歡唱著(zhù)贊美春天的'歌；花兒醒了，是多么的漂亮，展現出那美麗的身姿；小朋友醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。在這個(gè)美麗的季節里，我最喜歡的就是放風(fēng)箏了。
周末，我和媽媽來(lái)到北區賽馬場(chǎng)旁邊的空地上放風(fēng)箏。天空中滿(mǎn)是各種各樣的風(fēng)箏：有色彩鮮艷的蜻蜓、火眼金睛的孫悟空、活潑可愛(ài)的胡圖圖、張牙舞爪的大章魚(yú)……
我拿的是老鷹風(fēng)箏�；疑纳眢w，威風(fēng)凜凜；火紅的爪子像一團熊熊燃燒的火焰；金色的嘴像堅硬無(wú)比的鉆頭。風(fēng)箏組裝好后，我左手拿線(xiàn)軸，右手一松，風(fēng)箏像一枝離弦的箭沖向天空。我不斷地放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，也越變越小，漸漸地成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
望著(zhù)天空中變成小黑點(diǎn)的風(fēng)箏，我和媽媽開(kāi)心地笑了。媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“寶貝，你長(cháng)大了也會(huì )像風(fēng)箏一樣越飛越高的�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“媽媽?zhuān)L(fēng)箏飛得再高，那牽在手中的線(xiàn)不還在你手中嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑得更開(kāi)心了。
放風(fēng)箏真有趣！我不禁聯(lián)想到我們語(yǔ)文課本上的一首古詩(shī)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
放風(fēng)箏作文5
周末的一天上午，天氣晴朗，大家在草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏各種各樣，五顏六色。
天上的風(fēng)箏有瞪著(zhù)眼睛的金魚(yú)；有無(wú)數條腿的蜈蚣；還有威風(fēng)的老鷹；到處飄蕩著(zhù)春天的氣息。小明和小亮也帶著(zhù)他們的.風(fēng)箏加入了這光彩奪目的圖畫(huà)中。
一到小亮就著(zhù)急了，“你看別人飛的多高呀！咱們能超過(guò)他們嗎？”小明說(shuō)：“不要慌，只要我們努力，一定能超過(guò)他們的�！甭�(tīng)了小明的話(huà)，小亮的心情漸漸平息。過(guò)了好一會(huì )兒，他才說(shuō)：“這樣吧，我舉著(zhù)風(fēng)箏，你拿著(zhù)線(xiàn)拐和線(xiàn)向前跑。你一喊松手，我就松手�！毙∶魍饬�。
小亮把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，使風(fēng)箏能飛得高點(diǎn)兒。小明一只手拿著(zhù)線(xiàn)拐，另一只手提著(zhù)線(xiàn)，一邊跑，一邊放線(xiàn)�！八墒�！”小明喊。小亮松開(kāi)了手，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來(lái)。小亮喊：“趕緊放線(xiàn)！”小明拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，時(shí)緊時(shí)松，風(fēng)箏越飛越高，他們兩個(gè)的心情也越來(lái)越興奮。
這時(shí)，有一個(gè)小女孩拿著(zhù)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏走了過(guò)來(lái)，露出了羨慕的目光，微笑著(zhù)看著(zhù)他們，說(shuō)：“你們的風(fēng)箏飛得真高呀！”他們說(shuō)：“謝謝！”
遠處有一家三口，爸爸摟著(zhù)媽媽?zhuān)@得是那么恩愛(ài)。旁邊有一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏。男孩喊著(zhù)，“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)幫幫我吧！我快拉不動(dòng)了！”爸爸媽媽說(shuō)：“好的，我們馬上來(lái)�！�
傍晚人們該回家了，大家收起風(fēng)箏，戀戀不舍地回家了。
放風(fēng)箏作文6
我是一個(gè)風(fēng)箏愛(ài)好者，聽(tīng)說(shuō)春天是放風(fēng)箏的好季節，我就央求媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)立體老鷹風(fēng)箏。星期六下午春光明媚，風(fēng)和日麗，我們來(lái)到張公山公園。公園里有許多和我同齡的孩子在嬉戲追逐�？諝饫飶浡�(zhù)春的味道。
我打開(kāi)老鷹風(fēng)箏，這風(fēng)箏可威武啦！它有一對犀利的眼睛，彎鉤狀的喙，寬大的翅膀和黑色的腳瓜。它的羽毛是棕色的，棕色代表著(zhù)征服，象征著(zhù)我的風(fēng)箏會(huì )不懼一切困難，所向披靡。
媽媽教我，要先用一只手持著(zhù)風(fēng)箏的中心線(xiàn)，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，風(fēng)來(lái)了，我大概判斷了一下風(fēng)的來(lái)勢，調整了方向。媽媽說(shuō)：“放！”我用手將風(fēng)等往了上一推，風(fēng)托著(zhù)風(fēng)箏，飄飄悠悠的。我的`風(fēng)箏竟真飛起來(lái)了！我張口仰視，眼睛全神貫注的盯著(zhù)我的風(fēng)箏，順著(zhù)風(fēng)我把風(fēng)箏線(xiàn)一拉一松風(fēng)箏越來(lái)越高，看架勢仿佛要超過(guò)飛機了，我高興地大喊：“我成功啦！”
我得意忘形，突然看見(jiàn)旁邊的“燕子”風(fēng)箏竟飛得比我高！我不禁勃然大怒，見(jiàn)還有風(fēng)，便放了許多線(xiàn)。我心里暗暗嘀咕著(zhù)：老鷹呀老鷹，你一定要超過(guò)燕子呀！忽然，風(fēng)漸漸小了，我的“老鷹”因無(wú)風(fēng)支撐，直直地落了下來(lái)。媽媽望見(jiàn)我這邊出了狀況，連忙趕來(lái)，看見(jiàn)風(fēng)箏落了下來(lái)，就埋怨我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你看看，風(fēng)箏落下來(lái)了吧”。
我十分沮喪，想“罷工”了。媽媽鼓勵我：“沒(méi)事，我們再來(lái)一次，保證成功！”我抬起頭來(lái)，見(jiàn)空中有“飛機”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”……我想：我一定要來(lái)個(gè)“一鳴驚人”！于是，我再次放飛了風(fēng)箏。但這次，我沒(méi)有著(zhù)急，我找準時(shí)機，慢慢放著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。正巧，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的“老鷹”便在藍天中翱翔了，我興奮地手舞足蹈。
我看著(zhù)在云端中平穩飛行的風(fēng)箏，高興極了！今天我既鍛煉了身體，又明白了失敗乃成功之母的道理，直是一舉兩得呀！
放風(fēng)箏作文7
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！苯裉煊质且粋�(gè)風(fēng)和日麗、碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云的好天氣。真是小朋友們放風(fēng)箏的好時(shí)節呀！
吃過(guò)早飯，圓圓、東東和軒軒三個(gè)好朋友一起去公園里放風(fēng)箏。他們看到很多小朋友都在綠毯一樣的草地上放風(fēng)箏呢！天空中已經(jīng)有幾只風(fēng)箏在高高地飛翔了，有展翅翱翔的雄鷹，有蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，還有可愛(ài)的小金魚(yú)……它們已經(jīng)飛入云端，可還在努力高飛。要不是有線(xiàn)牽引著(zhù)，它們或許真的`要騰云駕霧、遠走高飛了呢！
東東說(shuō)：“快點(diǎn)兒讓咱們的‘老鷹’也飛上天吧！”軒軒說(shuō)：“好啊，好��！”于是他們倆馬上行動(dòng)起來(lái)。東東對軒軒說(shuō)：“你先把風(fēng)箏高高舉起來(lái)，我說(shuō)‘放’，你就趕快松開(kāi)，我就使勁兒跑。咱們的風(fēng)箏一定能飛得高高的�！眻A圓看著(zhù)自己漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，著(zhù)急地說(shuō)：“你們的‘老鷹’飛起來(lái)了，也幫忙讓我的‘蝴蝶’飛上天呀！”軒軒答應了。圓圓開(kāi)心地看著(zhù)他們放風(fēng)箏。
放飛箏的小朋友越來(lái)越多了！每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。瞧！遠處的一個(gè)小朋友剛把自己的三角形風(fēng)箏放起來(lái)，他在飛快地奔跑著(zhù)，努力讓風(fēng)箏飛得更高。風(fēng)箏真的越飛越高了，他特別開(kāi)心。一邊跑一邊喊：“爸爸媽媽快看，我的風(fēng)箏飛得多高！”爸爸媽媽向他豎起大拇指，好像在說(shuō)：“寶貝，你真能干！”
多么有趣的活動(dòng)！多么快樂(lè )的畫(huà)面！我真想參與其中，放飛屬于自己的風(fēng)箏呀！
放風(fēng)箏作文8
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！标�(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，碧空如洗，蔚藍的天空上有許許多多千姿百態(tài)的“動(dòng)物”在變化著(zhù)。
一望無(wú)際的草坪，就像翠綠的地毯�；▋涸陉�(yáng)光的照射下，綻開(kāi)了甜蜜的笑臉。沒(méi)錯！這就是放風(fēng)箏的好時(shí)機，于是，我和爸爸媽媽來(lái)到了橘子洲頭放風(fēng)箏。
剛進(jìn)橘子洲頭，我就被春姑娘一手創(chuàng )造的春景迷住了，鮮艷的花朵像在捉迷藏一樣躲在密密層層的樹(shù)叢中不說(shuō)話(huà)，路旁的大樹(shù)像士兵一樣挺的筆直。就在我欣賞春景的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音傳到了我的耳邊：“到了！到了！”我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是爸爸在說(shuō)話(huà)，我抬頭一看，果然到放風(fēng)箏的地方了。我拿起我五顏六色的風(fēng)箏飛奔過(guò)去。
哇！放風(fēng)箏的人真多，真是人山人海。有的小孩在一個(gè)人使勁地跑，想讓自己的.風(fēng)箏快快地飛上藍天；有的三五成群地放風(fēng)箏；有的老人拿專(zhuān)用的放風(fēng)箏的工具坐在各自的小木椅上切磋武藝�？蔁狒[了！
我拿出我的彩虹風(fēng)箏開(kāi)始放，我把風(fēng)箏使勁地扔向天空，然后飛快地奔跑起來(lái)。原本飛上藍天的風(fēng)箏，一下子從天而降，掉落了下來(lái)。我不甘心，又費了九牛二虎之力把風(fēng)箏放上了瓦藍瓦藍的天空，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，風(fēng)箏又掉下來(lái)了，而且掉入了江中，我趕緊把它拉了上來(lái)。但是它已經(jīng)打濕了，飛不了了。幸好我早有準備，帶了兩個(gè)風(fēng)箏，準備開(kāi)始放第二個(gè)。這次，我找來(lái)了爸爸一起放，在我們的合作之下，風(fēng)箏終于飛上了天空。這時(shí)，風(fēng)箏開(kāi)始了聚會(huì )，千姿百態(tài)的風(fēng)箏在空中飛翔，我心里比吃了蜜還甜。
其實(shí)，放風(fēng)箏放飛的并不是風(fēng)箏，而是夢(mèng)想、快樂(lè )和自我。
放風(fēng)箏作文9
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。春天來(lái)了，它帶著(zhù)花草的芳香來(lái)到了我們身邊，令人忘掉所有的煩惱�？�，那蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵雪白的云，就像棉花糖那樣誘人。小草從夢(mèng)中蘇醒，花兒露出了美麗的笑臉，大樹(shù)抽出了新的枝條，那么嫩，那么綠。溪水又重新唱起了美妙的歌，春天真美��！
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。二三月的春日里，正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節�？�，草地上，小朋友們正在放風(fēng)箏呢！小紅拿著(zhù)一個(gè)蝴蝶形的.風(fēng)箏，那蝴蝶的身子是紅白相間的，翅膀上有紅、藍、黃的花瓣，可漂亮了。
小明和小剛正在放一個(gè)燕子似的風(fēng)箏，它有白色的身體，紅色的頭，那綠色和白色相間的翅膀上面還有一朵紅色的小花呢！風(fēng)吹來(lái)，小剛就把手中的風(fēng)箏拋了出去。只見(jiàn)小明的手緊緊地握著(zhù)拉住繩子，時(shí)不時(shí)回頭，努力地往前跑。這時(shí)，小明把線(xiàn)放長(cháng)了些，不時(shí)還拉一下線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，載著(zhù)他們的夢(mèng)想，飛上天空，飛上九霄，這時(shí)，一朵白云飄過(guò)來(lái)，風(fēng)箏和它們玩起了“捉迷藏”。一會(huì )兒躲進(jìn)了云里，一會(huì )兒又出現了。小明開(kāi)心地叫道：“我們的風(fēng)箏飛得最高了�！毙傄苍谝慌员闹�(zhù)、跳著(zhù)、歡笑著(zhù)。他們的風(fēng)箏加入了高空的風(fēng)箏家族里，天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的樂(lè )園，蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏……它們，在空中飄著(zhù)，蕩著(zhù)……
遠處，爸爸媽媽帶著(zhù)小金也放著(zhù)風(fēng)箏，小金開(kāi)心地笑了起來(lái)，爸爸媽媽看了，也笑了。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，草地上人們的歡笑聲也越來(lái)越多呢。
放風(fēng)箏作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。是呀，微風(fēng)習習，春風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉，正好可以放風(fēng)箏呀！我看見(jiàn)有廣場(chǎng)上有各式各樣的風(fēng)箏：有胖胖的小企鵝，可愛(ài)的小豬，有趣的烏賊和兇猛的老鷹……一陣風(fēng)吹過(guò)，它們好像在說(shuō)，快點(diǎn)把我放上天吧！
看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏飛得好高，我真羨慕呢！于是，我們也趕忙行動(dòng)起來(lái)。我拿起風(fēng)箏，先松松線(xiàn)，把它拉得長(cháng)長(cháng)的。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拉著(zhù)線(xiàn)軸，媽媽端端正正地托著(zhù)風(fēng)箏，一陣風(fēng)吹過(guò)，媽媽使勁往上一托，我趕忙揪揪線(xiàn)，風(fēng)箏就迎風(fēng)翩翩起舞了。慢慢的，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我正美著(zhù)呢，不好！風(fēng)一下子變小了，風(fēng)箏垂頭喪氣地直往下降，我想風(fēng)箏會(huì )不會(huì )落下來(lái)砸在人的頭上呢？風(fēng)箏會(huì )不會(huì )摔傷呢！然后我就輕輕一揪線(xiàn)，哈哈，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。我高興得直跳。
這時(shí)候，我的同學(xué)溫棫婷來(lái)了，她也拿上了自己喜歡的風(fēng)箏——小企鵝。我和溫棫婷一起放風(fēng)箏。我慢慢放線(xiàn)，突然一下風(fēng)太大了，線(xiàn)繃斷了，它落在了花壇下面，幸好沒(méi)落在樹(shù)上，如果它落在樹(shù)上，我又不是猴子，這可怎么辦呀！溫棫婷的企鵝還在飛，而我的落了下來(lái)，哎，你這個(gè)懶蛋呀，怎么不肯飛了呢！
天空上的`風(fēng)箏各式各樣，有美麗的公主，有長(cháng)尾蛇，還有快樂(lè )的粉紅豬，他們好像在說(shuō)話(huà)，在一起游戲呢！
風(fēng)箏帶著(zhù)我的好心情越飛越高，今天真開(kāi)心呀！
放風(fēng)箏作文11
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童教學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨斘铱匆�(jiàn)這首詩(shī)就想放風(fēng)箏。沒(méi)想到，快樂(lè )的老師幫了我的忙！
今天一早，我來(lái)到了快樂(lè )學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音。哦！原來(lái)是我們班的同學(xué)在交頭接耳。因為今天老師要帶著(zhù)我們放風(fēng)箏，當時(shí)我內心無(wú)比激動(dòng)。
老師先發(fā)給我們一人一個(gè)白色風(fēng)箏，再發(fā)給每人一個(gè)刷子和顏料。讓我們畫(huà)上自己喜歡的圖案。同學(xué)們都胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。我先用紅色和黃色畫(huà)了一個(gè)大太陽(yáng)，因為我喜歡太陽(yáng)，希望太陽(yáng)永遠掛在天空，世界就會(huì )永遠被太陽(yáng)照耀。再用藍和綠在太陽(yáng)外邊畫(huà)了一些線(xiàn)條來(lái)進(jìn)行裝飾。我的風(fēng)箏就大功告成啦！看著(zhù)自己的作品，內心樂(lè )開(kāi)了花。環(huán)顧四周，同學(xué)們繪畫(huà)的風(fēng)箏五花八門(mén)的，真漂亮！
最激動(dòng)人心的是老師讓我們拿著(zhù)自己的風(fēng)箏，站好隊到外面的小廣場(chǎng)放風(fēng)箏。此刻，我覺(jué)得我的心跳在加快，都快提到嗓子眼兒了。因為我是第一次放風(fēng)箏呀！猜想，別的同學(xué)也和我此刻的心情一樣吧。
到了小廣場(chǎng)，同學(xué)們都迫不及待地放起來(lái)。老師幫我拿著(zhù)風(fēng)箏，我右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左手拿著(zhù)線(xiàn)，一邊跑一邊放線(xiàn)。飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！我的'風(fēng)箏飛起來(lái)了！”正當我高興時(shí)，風(fēng)箏就不聽(tīng)使喚的繞住了籃球架。我用力拽，可是那風(fēng)箏線(xiàn)紋絲不動(dòng)，我急得都快流淚了。趕緊去叫老師，老師幫我把風(fēng)箏線(xiàn)弄斷，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了，我健步如飛地跑著(zhù)，追著(zhù)，像追著(zhù)我的夢(mèng)想，追著(zhù)我的快樂(lè )。風(fēng)箏終于停了下來(lái)，我把兩根線(xiàn)系在一起，又開(kāi)始放
今天我玩得很開(kāi)心，真希望還有這樣的活動(dòng)，我愛(ài)我的風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文12
一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的下午，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，我和孫曉童、孫曉春兩姐妹一起約好去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了寬闊的休閑廣場(chǎng)，小花、小草都在對我們點(diǎn)頭微笑呢。瞧！樹(shù)枝上落了幾只小燕子，它們在“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像正在為我們獻上一首歌，也好像在對我們說(shuō)：“你們放風(fēng)箏，我們當觀(guān)眾，為你們吶喊助威！”
我拿出了我的“花蝴蝶”風(fēng)箏，孫曉童和孫曉春分別拿出線(xiàn)和線(xiàn)軸。我們合力把它拼在一起就變成了一個(gè)完整的.“花蝴蝶”風(fēng)箏。我拿著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏心里美滋滋的，這時(shí)孫曉童說(shuō)：“別看了，快點(diǎn)開(kāi)始放吧！”我說(shuō)：“哦”。說(shuō)著(zhù)我松開(kāi)了手中的風(fēng)箏，抖了抖線(xiàn)軸，飛快地跑了起來(lái)，我跑了一陣才停住了腳步。這時(shí)，我扭過(guò)頭一看我的“花蝴蝶”已經(jīng)飛上了高高的天空，我高興得大聲喊：“朋友們，快看咱們的“花蝴蝶”飛起來(lái)了！”突然“花蝴蝶”漸漸低落下來(lái)，我趕忙拉著(zhù)線(xiàn)小跑起來(lái)，風(fēng)箏又飛上了天空，它好像在對我說(shuō)：“謝謝你！幸虧你把我扶起來(lái)�！蔽夷穷w緊張的小心臟終于平靜了下來(lái)。突然，我發(fā)現旁邊又多了一只“大金魚(yú)”似乎在和我的“花蝴蝶”比賽。這時(shí)，空中飛著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有“燕子”的、有“仙鶴”的，有“蜻蜓”的……真是五花八門(mén)，樣式繁多。五顏六色的風(fēng)箏，帶著(zhù)我們的歡樂(lè )與希望自由自在地隨風(fēng)飄蕩。我們跳躍著(zhù)，追逐著(zhù)，歡呼著(zhù)。寬闊的廣場(chǎng)上響起了我們一陣陣銀鈴般的笑聲。
放風(fēng)箏真是太有趣了，下次我還要來(lái)廣場(chǎng)放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏作文13
春天來(lái)了，微風(fēng)拂面，最適合干的事就是放風(fēng)箏。大年初三，我們一家人便興沖沖地來(lái)到世紀廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)上，便看見(jiàn)許多風(fēng)箏在天上飛，有的是卡通圖案，有的是動(dòng)物圖案，有的是花紋的。放風(fēng)箏的人更是男女老少皆有，上至五六十歲的老伯伯，下至五六歲的小朋友都來(lái)玩。老手新手也是齊上陣，風(fēng)箏飛得有高有低，好像整個(gè)天空都被風(fēng)箏家族占了。天公不作美，今天風(fēng)不大，還一會(huì )兒才吹來(lái)一陣。不過(guò)，我覺(jué)得應該不會(huì )太影響我放風(fēng)箏。我一手持風(fēng)箏，一手拿線(xiàn)盤(pán)。我把風(fēng)箏向上一扔，飛快迎風(fēng)跑，我的“貓頭鷹”風(fēng)箏就展翅高飛，線(xiàn)盤(pán)被風(fēng)箏帶得一圈圈放線(xiàn)，發(fā)出“嘩啦”“嘩啦”的聲音，婉如在演唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我跑一小段，停下來(lái)，拉一拉風(fēng)箏線(xiàn)。這么一小會(huì )兒，我的風(fēng)箏就飄在空中，與飛過(guò)的鳥(niǎo)一起游戲，與拂過(guò)的風(fēng)一起唱歌。我的“貓頭鷹”在眾多的`風(fēng)箏里顯得有些鶴立雞群。我不再跑了，而是找了一個(gè)椅子，坐上去繼續放，我的手輕微對繩子進(jìn)行收放，正在這時(shí)我的風(fēng)箏忽然向下飛，我使勁拉繩子，想救回風(fēng)箏，不等我收回長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，風(fēng)箏就落地了，我想這也太突然了吧？我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)呢？
我環(huán)顧四周，大家的風(fēng)箏都飛得不高，有的拉著(zhù)風(fēng)箏滿(mǎn)廣場(chǎng)跑，努力不讓風(fēng)箏落下來(lái)；有的不停收線(xiàn)、放線(xiàn)，勉強讓風(fēng)箏在空中飛。我重把風(fēng)箏放到天上，這次，我不停下來(lái)，慢慢向后移動(dòng)，風(fēng)箏沒(méi)落，可一小會(huì )兒，我就從廣場(chǎng)中間走到廣場(chǎng)邊上了。唉，有點(diǎn)顧東不顧西了。我一停下來(lái)，風(fēng)箏便像魚(yú)兒沒(méi)了水，鳥(niǎo)兒失去天空一樣，又掉在地上。
一下午也沒(méi)來(lái)風(fēng)，廣場(chǎng)上的人都和我一樣不斷放風(fēng)箏，不斷的落。雖然我沒(méi)有把風(fēng)箏放得很高，但還是很高興，玩得不亦樂(lè )乎。
放風(fēng)箏作文14
這天，陽(yáng)光明媚，六個(gè)小伙伴一起到公園里放風(fēng)箏。他們每三人一組，分成兩組進(jìn)行比賽。
小明、小紅和紫萱是一組的。一開(kāi)始，他們拿出風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)�？墒呛髞�(lái)，他們松懈了，風(fēng)箏飛著(zhù)飛著(zhù)，直直地落到了地上�！皠倓傔�很順利呢，怎么會(huì )這樣��？”紫萱很失望。小明走了過(guò)來(lái)，安慰她說(shuō)：“別灰心，只要我們一起努力，一定可以再讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。我有一個(gè)計劃，你拿著(zhù)風(fēng)箏，我握著(zhù)線(xiàn)軸，小紅扯線(xiàn)。等我說(shuō)扔你就扔�！甭�(tīng)了小明的話(huà)，紫萱又充滿(mǎn)了信心。小明大聲地說(shuō)：“扔！”紫萱就立馬扔了風(fēng)箏，小明就開(kāi)始放線(xiàn)了。一旁的小紅也專(zhuān)心致志地順著(zhù)風(fēng)向扯線(xiàn)。就這樣，風(fēng)箏飛起來(lái)了，還像老鷹一樣越飛越高，紫萱高興極了！
而另外一個(gè)隊伍因為驕傲自滿(mǎn)，風(fēng)箏一下就掉到了地上。他們互相指責對方，吵得面紅耳赤，再也沒(méi)能把風(fēng)箏放起來(lái)。
這時(shí)，小明轉頭一看，發(fā)現小紅的手紅紅的，就問(wèn)小紅：“你怎么了？”“我在放風(fēng)箏的時(shí)候，一不小心被劃了一道，好疼��！我決定不玩了，以后都不玩了！”小紅傷心地哭了起來(lái)。小明想了想，說(shuō)：“小紅，玩每一個(gè)游戲都要靠技巧，只要掌握了技巧，風(fēng)箏就會(huì )乖乖地飛上天，你從手也不會(huì )受傷的'�！�
就這樣，小明耐心地開(kāi)始教小紅技巧。很快，小紅就把風(fēng)箏放起來(lái)了，手也沒(méi)被風(fēng)箏線(xiàn)劃傷。她心想：二人同心，其利斷金，以后我還要來(lái)放風(fēng)箏！
夕陽(yáng)西下，大家紛紛收起風(fēng)箏回家了，可快樂(lè )而又激動(dòng)的心卻久久難以平靜。
放風(fēng)箏作文15
雨水剛過(guò)，天氣愈發(fā)暖和起來(lái)，我便帶著(zhù)沉睡了一個(gè)冬天的風(fēng)箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠方。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。紙鳶就是風(fēng)箏，在中國有悠久的歷史。關(guān)于風(fēng)箏的起源有著(zhù)很多的說(shuō)法，但是風(fēng)箏很早就出現在中國并無(wú)異議。早在春秋戰國時(shí)期已有了風(fēng)箏，不過(guò)為木質(zhì)。風(fēng)箏長(cháng)期以來(lái)用于軍事目的，承擔著(zhù)偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時(shí)期，侯景作亂，武帝被困于梁都。太子在太極殿外，乘西北風(fēng)施放風(fēng)箏向外求援，不幸被叛軍發(fā)覺(jué)射落，最終都城被攻破。古時(shí)風(fēng)箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來(lái)真是令人驚訝。
唐宋時(shí)期，風(fēng)箏漸漸從軍事用途轉變?yōu)閵蕵?lè )工具，并且隨著(zhù)造紙術(shù)的發(fā)展，紙糊的風(fēng)箏逐漸增多�！耙轨o弦聲響碧空”說(shuō)明唐代的風(fēng)箏帶弦，放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響�！爸耨R踉蹌沖浪去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的'動(dòng)情描繪，盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項目。
在明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝，裝飾技藝得到空前發(fā)展，清明時(shí)節，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風(fēng)尚。
風(fēng)箏有時(shí)也承載著(zhù)某些遺憾，魯迅的《風(fēng)箏》講述了一段凡常往事。少時(shí)發(fā)現弟弟偷偷制風(fēng)箏，狠狠將其破壞，以為沒(méi)出息的孩子做的，他踐踏了風(fēng)箏是為弟弟好。結果多年后竟意識到玩具是兒童的天使，自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨著(zhù)被踐踏者的遺忘，而代代延續著(zhù)……
今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風(fēng)箏。廣漠的天空，櫻花如煙如云，空氣微涼而清新，那些追風(fēng)箏的孩子們歡叫著(zhù)奔跑著(zhù)……仰望風(fēng)箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂(lè )，我亦如孩童一般。
風(fēng)箏，它連接著(zhù)千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。
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