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我又愛(ài)又恨的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我又愛(ài)又恨的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我又愛(ài)又恨的老師作文1
說(shuō)起老師，讓我又愛(ài)又“恨”的那位老師，我永遠不會(huì )忘。
她就是沈老師，那個(gè)教我三年級語(yǔ)文的班主任。沈老師雖然戴著(zhù)眼鏡，但眼鏡依然有神，她朝我們一看，我們就嚇得不得了。仿佛他一瞪，就能把我們看穿�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，那時(shí)，我們全班最怕的'老師就是他了
有一次，我們班上進(jìn)行了一次考試，有一個(gè)人考得特別差，我以為，一沈老師的樣子，肯定要罵。唉，那個(gè)同學(xué)慘了。
可是，結果卻是出乎意料！老師在課上非但沒(méi)有罵他、說(shuō)他，而是很溫柔地跟他說(shuō)：“我不會(huì )說(shuō)你，不要傷心了，下次用心點(diǎn)就行了，老師相信你下次一定會(huì )取得好成績(jì)的！相信你自己！”伴隨沈老師的關(guān)心和我們的加油聲，那位同學(xué)笑了。
那時(shí)，沈老師在我的心中，真的就是一位天使。
其實(shí)，沈老師雖兇，但她也很幽默。比如說(shuō)有一天，沈老師走進(jìn)教室，臉色很不好，一來(lái)就下個(gè)馬威，一下子就布置了十幾條作業(yè)，到最后一條，她寫(xiě)了一個(gè)：以上作業(yè)作廢！這讓我們一下子從低谷升到了平地。把我們弄得哭笑不得。
就是這樣一個(gè)老師，她雖然有時(shí)兇，有時(shí)溫柔幽默。
我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)讓我又愛(ài)又“恨”的老師。
最后，我還要感謝您的教誨之恩，謝謝！
我又愛(ài)又恨的老師作文2
每個(gè)老師都不同，他們會(huì )用不同的方式輸送知識給鮮艷的“紅領(lǐng)巾”。我有個(gè)老師更為特別，那就是我們的數學(xué)楊老師。
楊老師有“兩雙”大眼睛，一張小嘴巴，但兇起來(lái)就不小了。一眼看去，就是一個(gè)有才華又教了很多年書(shū)的老師。
楊老師愛(ài)占課，一個(gè)星期不會(huì )低于兩次，更可惡的是她還搶課。記得去年復習時(shí)，復課沒(méi)了，時(shí)間十分緊迫。楊老師更急，更緊張了，于是她就開(kāi)始行動(dòng)了。每當語(yǔ)文王老師或是英語(yǔ)陳老師講課時(shí)，她不是在班級里坐著(zhù)，就是在窗外守著(zhù)。當王老師或陳老師講完后，她立刻就問(wèn)：“王（陳）老師，你啊是講完了？”假如王（陳）老師說(shuō)講完了，那么她便會(huì )對同學(xué)們說(shuō)：“把數學(xué)書(shū)打開(kāi)……”如果不是，那么她就會(huì )掃興離去。
楊老師請人回答問(wèn)題，總是讓那些不會(huì )或不怎么會(huì )的同學(xué)來(lái)答題，回答不出來(lái)就要站著(zhù)。楊老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，最后再請會(huì )的同學(xué)回答。那些不會(huì )的`同學(xué)往往都站到下課。每次這樣她都會(huì )露出詭異的笑容。
楊老師還有許多“名言”，如“用正常的聲音才能說(shuō)正確的話(huà)”，“今天的成績(jì)，是用你昨天的努力換來(lái)的，而明天的成績(jì)是用你今天的努力換來(lái)的”……每次說(shuō)這些話(huà)時(shí)，她總是儀態(tài)端莊地站立著(zhù)講述。
不過(guò)，下課時(shí)的楊老師很喜歡跟我們開(kāi)玩笑，每次都能被她逗得開(kāi)懷大笑。我們也喜歡跟她講一些她不知道的事。
這就是我最?lèi)?ài)最恨也是我最關(guān)心我們的數學(xué)楊老師。
我又愛(ài)又恨的老師作文3
老師是一個(gè)令人敬佩的職業(yè)，他們?yōu)樽鎳囵B出了許多優(yōu)秀的花朵。而我的老師也非常敬業(yè)，常常教導我們人生的道理。
關(guān)于老師還有一件很有趣的事情。我們的班主任叫做陳老師，她是一個(gè)十分年輕的女大學(xué)生，剛從大學(xué)里畢業(yè)，她長(cháng)得十分好看，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。有著(zhù)一個(gè)挺立的鼻子和一個(gè)小巧的嘴巴。她十分善良，愛(ài)收留流浪的動(dòng)物，還十分大方，經(jīng)常給我們買(mǎi)零食。所以同學(xué)們都十分喜歡她。陳老師很溫柔，她的笑容如陽(yáng)光般溫暖。雖然她對我們十分友善，那也是一位很?chē)绤柕睦蠋�。她注重我們�?成績(jì)，但更注重我們的品德。
記得有一次，班上有兩個(gè)男生打架了。那兩個(gè)男生的成績(jì)都很好，所以他們都很自傲，認為自己沒(méi)有錯，所以陳老師很生氣。
當時(shí)我從辦公室路過(guò)，正好遇到老師正在發(fā)大火。我從來(lái)沒(méi)有看到老師這種樣子，所以十分震驚。老師一臉通紅，兩條細細的眉毛緊緊形成一個(gè)幾字，嘴上罵道：“你們兩個(gè)怎么回事？別拿成績(jì)擺架子，沒(méi)有用的，明天把家長(cháng)叫過(guò)來(lái)，看我怎么收拾你們！”老師當時(shí)的樣子很?chē)樔�，像一個(gè)老虎一樣。兩個(gè)男生被教訓得夾著(zhù)“尾巴”溜進(jìn)了教室。
名人馬丁.路德。金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是改變世界最強大的武器”，陳老師正是在用她的教育方式改變著(zhù)我們的未來(lái)。老師的善良和嚴厲讓我明白了，教育不僅僅是傳授知識，更是培養學(xué)生的品格和價(jià)值觀(guān)。
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