第二次作文

第二次作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的第二次作文，希望對大家有所幫助。

第二次作文1

　　透窗而過(guò)的晨光預示初曉，曉破而出的晨光照向西橋，翹首的楊柳引來(lái)柔和的晨風(fēng)，晨風(fēng)拂過(guò)微微自搖的嫩葉，與我擦肩而過(guò)。還有這樣的'晨光和晨風(fēng)嗎？我徘徊于原地，細細地尋思著(zhù)。

　　木像需要雕琢，在成形之前，繁瑣的工序必不可少，并且，稍有不慎，就會(huì )造成整個(gè)原形的破損。在這場(chǎng)以木雕為中心的拼搏中，仔細、耐心則成為了主角。木雕流金，用時(shí)間將它打鑿得無(wú)比珍貴。有的人急切想得到利益，在中途就放棄了雕刻，轉而去干另一行。我想知道：既然要放棄雕刻，那當初為何要選擇？浪費的時(shí)光就這么隨它而去了，殘余的歲月已無(wú)法有所作為，放棄一個(gè)選擇，已沒(méi)有另外一條讓你選擇，因為，選擇等于放棄！

　　歲月漣漪，生命如波紋起伏，則可能靜水平平，一番波折也沒(méi)有，要安然還是艴然，靠自己去選擇。大路寬敞，路徑綿延無(wú)盡頭，靠自己走下去，一直走下去。時(shí)光荏苒，恍如隔世般走到了盡頭，也許會(huì )悔恨當初的選擇，放棄了身邊的機會(huì )，也許會(huì )堅持自己走過(guò)的道路。

　　走在沙灘上，身后留下了一長(cháng)串的腳印，也許海水可以將它沖洗掉，但是海水卻沖不掉存在腦海里的腳印的記憶。不會(huì )有一模一樣的腳印了，如同沒(méi)有一模一樣的晨風(fēng)了。誰(shuí)也不會(huì )知道腳印最后會(huì )怎么樣，誰(shuí)也無(wú)法確定腳印是被海浪沖刷掉，還是被人們的腳印所蓋過(guò)，又或者是被沙灘上的小動(dòng)物勾成了一條條的線(xiàn)條罷，我們都無(wú)從知道，如同我們不知道晨風(fēng)要去向何方。我們對未來(lái)一無(wú)所知，因此，我們總是渴望有第二次選擇。

　　人生如棋，落子無(wú)悔。在下棋時(shí)，知己知彼，方能百戰不殆，走每一步，都要想好走這一步的原因，運籌帷幄，有進(jìn)有退，有守有攻。即使是在勝利在望時(shí)，也不可松懈，否則可能會(huì )釀成大錯，讓對手抓住機會(huì )，垂死反擊。

　　人生如棋，每步都要小心謹慎。因為，落子無(wú)悔，人生沒(méi)有第二次選擇。

第二次作文2

　　烈日當空，夏日的酷暑有些使我喘不過(guò)氣來(lái)。我依然在賽場(chǎng)上拼命的掙扎，腦子里就剩下唯一的信念——成功。

　　“加油！下一步就是終點(diǎn)，加油！下一步……”漸漸的，我陷入了深深的回憶。

　　那一次同樣也是一次越野比賽，那時(shí)的我也是像這樣不斷的堅持著(zhù)，時(shí)間仿佛就停在了那一秒，那樣的漫長(cháng)，也仿佛是上帝在折磨我。前五分鐘鞋帶開(kāi)了；前四分鐘被石頭差點(diǎn)絆倒；前三分鐘……漸漸的我放棄了，開(kāi)始走，開(kāi)始坐，就這樣我的.第一次越野比賽以失敗告終。

　　歲月是那么難煎熬，渾身的難受使我從回憶中蘇醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，感覺(jué)衣服是那么的沉重，狠狠的壓在我的身上。不一會(huì )，鞋帶開(kāi)了，又差點(diǎn)被石頭絆倒，這情景好像就是上次的回放，時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，我還在堅持。為了這次比賽，我付出了多少的汗水，汗水又多少次浸透背心……我默默的給自己定下目標：這一次我一定要成功，一定要逆流而上！汗水一滴一滴地灑在賽道上，功夫不負有心人，這一次我成功了！越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我重重的倒在地上，看著(zhù)無(wú)暇的藍天，我的心中有說(shuō)不出的喜悅。

　　這次比賽使我明白了許多；只要努力、堅持，成功就會(huì )向你走來(lái)，只要努力的越過(guò)一座座“山”，那么迎來(lái)的一定是那耀眼的“�！�！若無(wú)每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若無(wú)每日筆走龍蛇墨染池水的功夫，王羲之又怎能揮毫蓋世被稱(chēng)為“書(shū)圣”呢？若無(wú)半生鉆研算草草稿盈眶的汗水，那么陳景潤又怎能摘取東方明珠而享譽(yù)世界呢？

　　我愛(ài)生活中每一個(gè)第二次，因為他給我獲得勝利的第二次機會(huì )！

第二次作文3

　　人生有很多第一次，第一次固然富有新意，但有時(shí)第二次卻能給人更大的收獲與驚喜。

　　小區的四季美景真多��！可我卻從沒(méi)心情在閑暇時(shí)去細細欣賞。于是這天清晨，我便在小區里四處散心。

　　清晨的小區，早霧迷蒙，氤氳籠蓋著(zhù)。我四處張望，小區里的一切似乎都沒(méi)睡醒，只有稀零的上班的人和晨練的老人。我走在青石瓦上，安靜的小區，仿佛與世隔絕一樣。我不由得哼唱起小時(shí)的兒歌：小小少年，不知憂(yōu)愁。小小少年，很少煩惱。踩上青石瓦，唱歌給風(fēng)聽(tīng)。不唱歲月如梭，不吟人世蒼涼。只唱青春不變，只唱紅花開(kāi)不敗，少年永不老。也是不由間，我竟繞進(jìn)了一個(gè)幽深的長(cháng)滿(mǎn)藤子的小亭前，小亭還是我年幼時(shí)去過(guò)一次。那時(shí)還沒(méi)有青藤，我只覺(jué)得那亭子幽靜典雅，連帶著(zhù)我也受感染，仿佛坐在那里，心中的煩悶便能一消而凈了。今日再見(jiàn)，已長(cháng)滿(mǎn)藤子的小亭讓我佇立長(cháng)望。我悄然上前，不愿驚醒那沉睡的亭子上的綠藤。我看著(zhù)那些繁茂的'綠藤，好似不是它們纏著(zhù)小亭，而是小亭依附它。我不由疑惑，那青藤是怎樣長(cháng)出來(lái)的。

　　也許吧，一個(gè)午后，一群阿婆正坐在小亭那里拉家常哩，幾個(gè)頑皮的孩子將剛從別處扯下的藤條棄在了這里。無(wú)意的舉動(dòng)，卻讓藤條有了重新生長(cháng)的機會(huì )，它扎了根，纏上了亭子，經(jīng)歷了一切風(fēng)吹雨打，它堅信，只要它不斷地生長(cháng)，就一定能無(wú)堅不摧。它開(kāi)始抽芽，抽條，最終長(cháng)成了繁茂青藤，像堅強的戰士，歷經(jīng)艱險，最終攻占了碉堡。我看著(zhù)那綠得發(fā)亮，已經(jīng)找不到盡頭的藤蔓，不由感嘆那本是脆弱卻依然頑強奮發(fā)的藤子，感嘆它那堅強不屈的生命精神。在那藤蔓的盡頭，一定是通往另一精神世界的路口。那一定是人們前進(jìn)道路上的必經(jīng)的路口。

　　我坐在亭子里，閉目養神，卻被清晨藤子上的露珠滴了正著(zhù)。忽的驚醒，正了神，卻看見(jiàn)那太陽(yáng)冉冉升起，薄霧逐漸散去，一切又恢復了生機。

第二次作文4

　　翻開(kāi)一張張照片，這張！哈哈我的衣服全都濕透了，那是我在玄武湖的留影。

　　“那還是我第一次去玄武湖呢！”我久久凝視著(zhù)那張照片�！笆前�，你至今也就去過(guò)那一次，明天放假，要不我們全家再去一次？”媽媽試探著(zhù)問(wèn)�！昂冒�！”我的眼里掩飾不住喜悅，說(shuō)完又懷念地看了眼照片。

　　經(jīng)過(guò)一晚上的煎熬，終于迎來(lái)了晴朗的第二天，我“全副武裝”，等待媽媽還有妹妹他們呢。一路過(guò)來(lái)終于到了大門(mén)口，我一眼就望見(jiàn)了那竹筏。對！就是照片上，四年前，我也曾劃過(guò)，只是還小，早已沒(méi)有什么記憶了。我和妹妹慢慢走過(guò)小溪里的一排石子路，那石子上布滿(mǎn)了青苔，好像被涂了潤滑油，我東倒西歪，小心翼翼地走在上頭，好不容易到了對岸，終于可以到竹筏上去啦！

　　我們穿好了救生衣，站在竹筏上開(kāi)始賞起這美景來(lái)，波光粼粼的湖面泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，把太陽(yáng)光折射到了我的臉上，這水波，不像大海那么洶涌，也不和池塘一樣那么平靜。水面好像是金黃色的呢。這時(shí)，小妹過(guò)來(lái)吵著(zhù)鬧著(zhù)要和我玩，我倆就在這小竹筏里嬉戲了起來(lái)，你推推我，我擠擠你�？僧吘惯@竹筏只有那么點(diǎn)大，它晃來(lái)晃去，猶如一個(gè)喝醉酒的醉漢。我一腳沒(méi)站穩，“撲通”、“撲通”，兩人都掉進(jìn)了水里，打破了這湖水的平靜，我隱隱地聽(tīng)見(jiàn)了父母的呼喚聲，這才發(fā)現自己置身水中，幸好還有救生衣把我托了起來(lái)，漂浮在水面上，這水可是刺骨的涼，別看這是夏天，這水深的地方它還是冰的`��！一艘小艇開(kāi)了過(guò)來(lái)，把我拉了上去。哎呀！這渾身濕淋淋的，怎么辦��？忽然，我想到了照片里的我，難不成那年我也掉進(jìn)了水里。我竟呵呵地傻笑起來(lái)，一切仿佛又重放了一樣。我看見(jiàn)了那年哭泣的模樣，父母焦急地在岸上等著(zhù)。一陣浪，熱浪，它向我涌過(guò)來(lái)，樹(shù)葉都被吹得好像蝴蝶的翅膀一樣扇動(dòng)起來(lái)……

　　可真是余憶童稚時(shí)��！童年似蝴蝶翩翩飛舞而去，那是從毛毛蟲(chóng)蛻變來(lái)的蝴蝶��！

　　第二次也好，我回到家把照片也放進(jìn)了像冊，兩個(gè)渾身濕透的小女孩，一個(gè)在哭，一個(gè)在笑。

第二次作文5

　　最近學(xué)了一篇課文，名為《第一次真好》。第一次，確實(shí)會(huì )讓你感到新鮮、刺激，回味無(wú)窮，但是，有時(shí)，第二次，也可以為你帶來(lái)新的發(fā)現和感受。

　　記得那年，老媽送我去南京書(shū)人教育上課，有一天坐公交車(chē)時(shí)，老媽對我說(shuō)：“你上一次自己坐車(chē)去的，還不錯，你以后就自己坐車(chē)吧�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我一怔，“��！我又自己坐車(chē)去？不要！”因為第一次坐車(chē)時(shí)差點(diǎn)“走失”，所以，我對這種“單人旅途”十分恐懼�！半y不成，你害怕？膽小鬼，真羞！”老媽使出“激將法”，我一聽(tīng)，差點(diǎn)跳起來(lái)，“誰(shuí)，誰(shuí)說(shuō)我膽小了？切，去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)？而且我又不是沒(méi)自己坐過(guò)！”

　　雖然是這么說(shuō)，可我真的要自己坐公交時(shí)，還是有“臨陣脫逃”的心理的�？捎窒肫稹澳懶」怼边@三個(gè)字將會(huì )掛在我頭上時(shí)，我不禁猛得搖了搖頭，看著(zhù)遠處的公交，咬咬牙，暗道：“為了讓‘膽小鬼’徹底遠離我，拼了。

　　上車(chē)后，手忙腳忙的.拿出公交卡后，卻刷錯了地頭——因為過(guò)于緊張，“刷”到投幣區去了，還是司機提醒我，“刷卡在這兒，”我才“過(guò)”了第一關(guān)，車(chē)上“人山人�！�，一個(gè)大哥哥給我讓了位，我才得以不被壓成“人肉餅”。汽車(chē)向前緩慢的行駛著(zhù)，我將神經(jīng)繃到最緊，因為上一次就有人丟了東西，我也怕丟東西啊。雙手因為緊緊抓住包而滲出了汗。眼睛也不敢移向別處，生怕眼睛不盯著(zhù)，就會(huì )瞬間消人一樣。心也“咚咚”真跳，不斷在想，怎么還沒(méi)到��！快點(diǎn)��！快點(diǎn)��！突然，一個(gè)人的手機響了，把我猛的嚇了一跳，以為是什么呢！

　　不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，隨著(zhù)“叮咚”的一聲，一個(gè)甜美的女聲道：“山西路到了，請下車(chē)，行人要走人行道，請勿橫穿馬路�！蔽也艔淖�位上站起來(lái)，下了車(chē)。

　　到了學(xué)校，我才長(cháng)長(cháng)的呼出了一口氣。哈哈，這次真成功。第一次自己坐車(chē)的時(shí)候，因為過(guò)度緊張而想上廁所，出了

第二次作文6

　　前不久，讀到這樣一則故事：一個(gè)學(xué)生跟著(zhù)書(shū)法家練字，他用廢報紙練字，一直沒(méi)什么進(jìn)步。他很郁悶，便去請教書(shū)法家。書(shū)法家叫他用最好的紙試試，果真，他的字進(jìn)步神速。他奇怪極了。這時(shí)，書(shū)法家說(shuō)：“你用廢報紙寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )感覺(jué)在打草稿，而用最好的紙，你就會(huì )用心去寫(xiě)，字肯定會(huì )有進(jìn)步�！�

　　這個(gè)故事，對我的觸動(dòng)很大。我知道作文可以打草稿，數學(xué)題可以打草稿……但生命是不能打草稿的。其實(shí)，一張張“廢報紙”就是我們人生的答卷，若你胡亂地比比劃劃，那你就糟蹋了你的人生答卷了。

　　寫(xiě)到這里，我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事。暑假里，我跟著(zhù)表哥學(xué)顛乒乓球。表哥是個(gè)顛球高手，一次能顛200多個(gè)。我羨慕極了，也興沖沖地顛了起來(lái)。真是怪了，那球一到我手里就不聽(tīng)話(huà)了，每次顛到10個(gè)左右就掉了。我靈機一動(dòng)，把三四個(gè)球抓在手里，掉一個(gè)顛一個(gè)。我本以為這一次我一定能顛幾十個(gè)了。結果卻大大出乎我的意料：第一個(gè)顛了3下就掉了，第二個(gè)更慘，只顛了1下就掉了……當把手里的球全部顛完時(shí)，我一共才顛了15個(gè)。這……這是怎么回事呀?我心里直犯嘀咕。一旁的表哥看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“妹妹，你這樣顛球是不會(huì )進(jìn)步的.。你總覺(jué)得后面還有很多‘備用球’，你就不會(huì )認真去顛，不信你用一個(gè)球來(lái)試一試!”果然，照著(zhù)表哥的話(huà)，我扔掉那幾個(gè)球后，竟一下子顛了80多個(gè)。這可是我顛球以來(lái)的最高紀錄了。

　　現在想想，那幾個(gè)球不也是生命中的一次次機會(huì )嗎?當你認為掉了也不要緊，“備用球”還有很多時(shí)，實(shí)際上，我們也在與生命中的機會(huì )擦肩而過(guò)。

　　生命中有很多“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。人沒(méi)有第二次生命，只有把生命中的每一天都當作最好的紙，我們才能寫(xiě)出精彩的人生。

第二次作文7

　　在豐富多彩的生活中，第一次是令人向往、令人憧憬的;第一次也多如天上數不盡的星星。因此，我更愿意去體驗第二次�；蛟S你會(huì )從中發(fā)現更美的東西，或許能夠尋覓到內心深處那更讓人刻骨銘心的東西。

　　小時(shí)候的我，經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽坐在柔軟的沙發(fā)上，一邊盯著(zhù)手機的屏幕，一邊喝著(zhù)金黃色的誘人的檸檬茶。我卻并不懂得這其中的韻味，看著(zhù)媽媽享受地喝著(zhù)檸檬茶，一旁的我早已禁不住誘惑，搶來(lái)就大喝了一口。頓時(shí)，一股強烈的酸楚感刺激著(zhù)我的味蕾，我趕緊丟下茶杯，飛快地跑開(kāi)了。從那以后，我再也沒(méi)有碰過(guò)檸檬茶，我一直理解不了它那獨特的酸味，直到一次非常偶然的“邂逅”，我才有所轉變。

　　那天星期五，是一個(gè)晴朗明媚的日子，太陽(yáng)揭開(kāi)了她的神秘面紗，讓晃眼似箭般的光芒潑撒在大地上。學(xué)校的門(mén)口，一陣吵鬧聲四散開(kāi)來(lái)。我和我的好朋友勾著(zhù)肩搭著(zhù)背向飲品店走去，她這個(gè)“鐵公雞”難得請我一次客。我跟她來(lái)到店面里，她隨意點(diǎn)了一杯檸檬茶給我，我卻故做輕松地笑著(zhù)，端著(zhù)檸檬茶走向了座位，面對著(zhù)我昔日最討厭的檸檬茶，我下意識地躊躇了一會(huì )兒，端起檸檬茶，抱著(zhù)“舒暢”的'心情細細地泯了一小口。

　　頓時(shí)，酸甜的味道直沁肺腑，難以忘懷的滋味在胃里翻騰著(zhù)，在舌尖久久停留著(zhù)，一股暖暖的香濃重新在味蕾中綻放，此時(shí)我似乎忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁，讓我深深陶醉在其中，流連在其中，我仿佛在檸檬茶的海洋里遨游著(zhù)，感受著(zhù)這獨特的“美味”。那一刻，我感覺(jué)到了，這是生活中的味道，我喜歡甜，卻也要感受到酸，擺正面對事物的心態(tài)與想法，體驗生活的五味雜陳。這檸檬茶雖是酸，卻暗藏香甜，是一份獨特的蜜意；生活其實(shí)也是這樣，只要細心，就能發(fā)現生活中的快樂(lè )與美。

　　第一次的酸楚，第二次的蜜意，它像兩股風(fēng)，縈繞在我的身邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我：掌控生活，細心觀(guān)察生活，讓生活更加有意義。

第二次作文8

　　在世人的印象中，唯有第一次，才是最令人回味無(wú)窮的。孰不知，其實(shí)“第二次也好”。

　　記得去年時(shí)分，我們一家三口去白云山旅游。在欣賞美景的同時(shí)，又體驗了一次蹦極。那是我第一次玩蹦極，感覺(jué)十分新鮮而刺激。但第一次蹦極的回憶并不如想象之中那么長(cháng)久，淡如云煙，隨風(fēng)而逝。為了再回味一次白云山蹦極的刺激，我決定在一年后的今天，故地重游。

　　買(mǎi)票，付錢(qián)。然后由服務(wù)人員領(lǐng)我到跳臺上。系繩、綁安全帶，一氣呵成。一年前的當時(shí)，我忐忑不安，在懼怕中結束了第一次蹦極。一年后的今天，我沉著(zhù)鎮定，想在刺激中體會(huì )到蹦極帶來(lái)的別樣感受。

　　張開(kāi)雙臂，如雄鷹展翅般墜落。

　　40米，我仿佛置身于自然景色中，相映成輝。生命那潺潺的律動(dòng)，和我合二為一。陽(yáng)光直射在我的臉上，我如沐春風(fēng)，寒冷被驅散了，留下的只有溫暖和舒適。

　　30米，我感受到了蓬勃的綠色，身旁山脊上的勁松和山下濃密的柏樹(shù)相互映襯，為天地構造了一副美不勝收的畫(huà)卷，令即使身在空中的我也目不轉睛，陶醉其中，難以自拔。

　　20米，生命的嚴肅赫然出現在眼前---常青樹(shù)下面的小草已經(jīng)沒(méi)有春日的碧綠和茂盛，如遲暮的老年，鬢發(fā)全“黃”。在文人騷客的眼中，它們是用自己的身軀譜寫(xiě)了一本名為《生命變遷》的書(shū)籍，令人深思。

　　10米，我所有的思緒都隨著(zhù)蹦極的結束而停止。仔細回味第二次蹦極，我覺(jué)得我似乎已經(jīng)參透了人生——人生就如蹦極一樣，40米是少年，有強烈的'生命律動(dòng)；30米如中年，美好篇章的開(kāi)始，散發(fā)著(zhù)成熟的綠色；20米如暮年，用滄桑的記憶為人們詮釋出生命的變遷。當回頭看望自己的人生時(shí)，是否心中無(wú)憾呢？第二次蹦極帶給我的感受竟是如此哲理，如此引人深思。確實(shí)，第二次蹦極不如第一次那么刺激，但是第二次蹦極給予我的卻是更重要的東西——讓我懂得生命的啟示錄！

　　第二次也很美好，它帶給你別于第一次的感受，使你的生命更加充實(shí)。還望所有人能和第一次一樣珍重第二次！

第二次作文9

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生跟著(zhù)書(shū)法家練字，用廢報紙練一直沒(méi)什么進(jìn)步，他去請教書(shū)法家，書(shū)法家叫他改用最好的紙試試。果真，他的字大有進(jìn)步。這時(shí)，書(shū)法家說(shuō)：“你用舊報紙寫(xiě)字時(shí)，總會(huì )感覺(jué)是在打草稿，而用最好的紙，你就會(huì )用心去寫(xiě)，字肯定會(huì )進(jìn)步�！�

　　看完這個(gè)故事，我知道作文可以打草稿，數學(xué)題可以打草稿，但生命是不能打草稿的。就像故事中的那個(gè)學(xué)生，他用舊報紙練字時(shí)，字一直沒(méi)什么進(jìn)步，而改用最好的紙練時(shí)，他的字大有進(jìn)步。其實(shí)，這一張張“廢報紙”就是我們生活中的一個(gè)個(gè)機會(huì )，我們認為這是在打草稿時(shí)，實(shí)際上，這已是我們人生無(wú)法改變的答卷了。

　　寫(xiě)到這里，我想起了小時(shí)候學(xué)乒乓球的一件事。那時(shí)，老師要求我們墊乒乓球，看誰(shuí)一分鐘里墊得又多又快。我在家里很認真地練習，可不到半分鐘，那不聽(tīng)話(huà)的球就會(huì )掉下來(lái)，當時(shí)，我非常著(zhù)急。后來(lái)，我靈機一動(dòng)，把三四個(gè)乒乓球拿在手里，準備掉球時(shí)替換，然后，又拉著(zhù)媽媽坐下來(lái)幫我數數。我本以為這一次我一定會(huì )墊得很好，可沒(méi)想到，第一個(gè)球墊了三下就掉了，接著(zhù)第二個(gè)，可第二個(gè)更慘，墊了一下就掉了，結果當我把手里的球墊完時(shí)，我只墊了15個(gè)�！斑@，這怎么回事？”我在心里暗暗嘀咕著(zhù)。在一旁的媽媽看出了我的`心思，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“女兒，你這樣墊球是不會(huì )有進(jìn)步的，因為你總覺(jué)得后面還有很多‘備用球’，就不會(huì )認真地去墊，不信你用一個(gè)球來(lái)試試！”果然，我扔掉了那幾個(gè)球后，竟一下子墊了120個(gè)，這可是我墊球以來(lái)最高的一個(gè)記錄了�，F在想想，這幾個(gè)球不正是生活中的一個(gè)個(gè)機會(huì )嗎？你認為掉了也不要緊，反正來(lái)日方長(cháng)，“備用球”還有很多，但實(shí)際上，這樣做可能會(huì )使我們每一天都在與機會(huì )擦肩而過(guò)。

　　生活中有很多的“廢報紙”和“備用球”，我們應該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次機會(huì )，人生無(wú)法打草稿，所以我們需要認真對待每一天，我們要把生命中的每一天都當作那張最好的紙！

第二次作文10

　　人生有無(wú)數個(gè)第一次，也有無(wú)數個(gè)第二次。第二次眾所周知，是第一次的重復——過(guò)于平淡，但也綻放光彩；過(guò)于枯燥，但也會(huì )帶來(lái)驚喜；過(guò)于淺顯，但也會(huì )帶來(lái)深思……第一次的抉擇沖動(dòng)刺激，而第二次抉擇卻是深思熟慮的！那次抉擇發(fā)生在上學(xué)期，班主任王老師實(shí)行的班長(cháng)制，格外的嚴格！凡是班長(cháng)不管犯了什么錯，不論大小，不論因果，直接換人。

　　我也有幸成為班長(cháng)中的一員。但“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！币惶�，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們一起早讀，看是極其平常的一天，卻發(fā)生了令我刻骨銘心的一件事。早讀結束之際，該交作業(yè)了。我把練習冊、作文一一放到了桌在上。突然，我在書(shū)包中摸索的手停了下來(lái)——作業(yè)本找不到了，那時(shí)千思萬(wàn)慮像計算機中的數碼一樣在腦海中亂撞，有一條最清晰——班長(cháng)做到頭了！

　　上課鈴響了，我還是在想，聽(tīng)寫(xiě)本到底去了哪里，忘帶了嗎？事如慣例，組長(cháng)已經(jīng)把我的.名字寫(xiě)在了黑板上，我心里有一種酸酸的感覺(jué)、想哭的沖動(dòng)，因為這不是我第一次忘帶作業(yè)，真的和第一次相比，心里更加難受。第二節語(yǔ)文課，我做好了被“罷官”的心理準備，可老師竟沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)有事請假了。咦，腦海中閃過(guò)一段“歷史”：三年級時(shí)，我忘帶作業(yè)，應不懂事，不知誠實(shí)之類(lèi)的道德問(wèn)題。到了放學(xué)，同學(xué)們都走了，我便做賊般把我的名字擦了，然后，一溜煙跑了。

　　我能不能故技重施呢？可是，現在我已六年級了，知錯犯錯，不是更可恥嗎？好不容易熬到放學(xué)，我的思想還在激烈斗爭著(zhù)。擦、不擦。誠信、名譽(yù)。孰輕孰重，平常定說(shuō)誠信重，可真遇上事了，真難判斷呀！我忍不住擦掉了，可心中卻如萬(wàn)蟻蝕心，良心不讓。最后一咬牙，不就是個(gè)班長(cháng)嗎？不當算了。毅然把名字又寫(xiě)了上去，頓感如釋重負�！安粸槲宥访渍垩�”，我不會(huì )再欺騙自己了！

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)光芒；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現巍峨；誠信無(wú)語(yǔ)，卻體現出做人的準則。我相信，第二次的抉擇是正確的。

第二次作文11

　　記得曾經(jīng)：第一次登山，第一次做飯，第一次游泳，第一次野炊，第一次在雪地中散步，第一次在深林里吶喊……人生，總會(huì )有太多太多的第一次，當我們回眸昨日時(shí)，總會(huì )對著(zhù)耀眼的第一次感慨萬(wàn)千，卻忘記了蹲在角落里的第二次，別忘了，生活也同樣擁有太多太多的第二次。

　　我常常覺(jué)得第一次是那樣艱難，如此的高不可攀。我錯了。其實(shí)，第二次才是真正對勇氣的磨練。

　　第一次騎車(chē)時(shí)，我跌跌撞撞，提心吊膽，終于，不慎摔倒在地上，自此，一段時(shí)間內我都不敢再去騎車(chē)，第一次的失敗深深烙在我的心上，仿佛“十年怕井繩”似的遠遠的避著(zhù)，不敢面對。

　　第二次的實(shí)現取決于第一次的結果，倘若皆大歡喜，馬到成功，第二次來(lái)的便輕易自然；若第一次是磕磕絆絆，淚流滿(mǎn)面，第二次的`嘗試，則會(huì )變得極不情愿。但第一次的成敗與否又是次要的，因為一個(gè)人如果有決心，有勇氣，有樂(lè )觀(guān)的、不肯服輸的信念，再?lài)L試一把就顯得十分迫不及待，化為一種快樂(lè )的享受，自我的挑戰。

　　如果第一次需要我們一半的勇氣，那么第二次則需要全部的勇敢。第二次，要經(jīng)歷的不僅是全新的挑戰，還要面對曾經(jīng)的挫折與失敗。第二次，比第一次更加艱難。

　　雛鷹，要掠過(guò)彩虹，必須堅強、勇敢，要第二次的磨練；水滴，要穿透山石，要堅毅，要執著(zhù)，要經(jīng)歷第二次的體驗。人，若想登上頂峰，需要頑強與勇敢，不被艱辛與痛苦壓垮，不為失敗所動(dòng)搖，學(xué)會(huì )面對，放棄逃避。時(shí)刻告誡自己：世上沒(méi)有越不過(guò)的山！這山，正是我們自己，是看似遙遠的第二次，是曾經(jīng)的淚水與傷痛……

　　第二次，是一次新生，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，建立在第一次的痛苦或歡樂(lè )之上，是歡笑，也是淚水�；蛟S，第二次又是一次失敗的挑戰，但是，只要敢于面對，敢于嘗試，無(wú)論成功或失敗，終為成功者！

第二次作文12

　　下午陽(yáng)光照在我的全身，頓時(shí)暖意通達全身。沒(méi)想到在這么溫馨的場(chǎng)面也有不和諧的音符�！靶�A同學(xué)，過(guò)來(lái)讀作文，好嗎？”聽(tīng)著(zhù)那熟悉的名字，我不知是喜還是憂(yōu)，我滿(mǎn)會(huì )遲疑的走向講臺，小心翼翼的接過(guò)本子，我深知自己的缺陷，一字一頓地讀著(zhù)我的作文。但那厄運還是來(lái)了，瞬間空氣仿佛凝固了。我低著(zhù)頭回到了桌位。

　　伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我緩緩地蹬著(zhù)單車(chē)，回憶著(zhù)那一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，心里滿(mǎn)是委屈。我的眼淚不禁流下來(lái)了。

　　回到家，反鎖起門(mén)，獨自一人在題海中拼搏。順著(zhù)朦朧光，看著(zhù)墻上的掛鐘，已近10點(diǎn)鐘了。一絲絲涼意從我的內心深處慢慢浮起。

　　白白的月光從窗子灑下，往日的我早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可是今天翻來(lái)覆去就是睡不踏實(shí)，回想起下午那尷尬的場(chǎng)面，面對同學(xué)的冷漠，我無(wú)言以對，我開(kāi)始抱怨上天對人的不公，為何給了平凡的外貌，給了我平凡的才能，卻給了我不平凡的大舌頭。我心里便筑起了防御別人的冰墻。

　　一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒。

　　起身開(kāi)了門(mén)，便又鉆進(jìn)了被窩。透過(guò)月光，媽媽看見(jiàn)了我悶悶不樂(lè )的神情。媽媽便關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么了，什么使我的`女兒這樣不樂(lè )！”我不耐煩的轉過(guò)頭，也許她看出我的煩躁，瞬間轉變了神情，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“只會(huì )歇斯底里的女兒啊，我代表天上的宙斯來(lái)解救你，萬(wàn)事都要開(kāi)心點(diǎn)�！�

　　“你懂什么�！蔽掖蠛鸬�。媽媽作驚恐狀，十分委屈地說(shuō)：“我大字不識一個(gè)，我不懂，我只懂在女兒傷心時(shí)來(lái)安慰，在她沒(méi)吃飯前，一遍一遍地熱飯�！边@時(shí)的我的晚飯還沒(méi)吃。望著(zhù)媽媽遠去的背影，我的眼淚又來(lái)了，淚水模糊了我的雙眼。

　　想起小時(shí)候，跟在媽媽的身后，挽著(zhù)媽媽的手，走在林間小道的那種場(chǎng)景。剛剛筑好的那堵冰墻悄無(wú)聲息地融化了。

　　用愛(ài)的眼睛看世界，我是如此的快樂(lè )。

第二次作文13

　　上次的龜兔賽跑，烏龜靠自己的勤勞和堅持不懈得到了第一，之后它努力學(xué)習科學(xué)知識，研究、發(fā)明了一種“風(fēng)火輪”。

　　兔子呢?它也聽(tīng)到了點(diǎn)風(fēng)聲，覺(jué)得烏龜妄想靠工具贏(yíng)得比賽，所以特不服氣，便向烏龜發(fā)起了第二次挑戰。

　　第二天，兔子帶著(zhù)心愛(ài)的溜冰鞋來(lái)到了現場(chǎng)。它穿上鞋得意洋洋地放出大話(huà)：“你有什么了不起?我的溜冰鞋比你的風(fēng)火輪快多了，你就等著(zhù)瞧吧!”烏龜笑了笑，它一點(diǎn)兒也不著(zhù)急。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“呯”的一聲響，兔子穿著(zhù)溜冰鞋飛快地沖出去，哈哈，這回第一非我莫屬。烏龜踩著(zhù)風(fēng)火輪，人們沒(méi)有看見(jiàn)烏龜，只覺(jué)得一道紅色的光從眼前一閃而過(guò)，瞬間烏龜便到達了終點(diǎn)。行在半路上的兔子還不知道這件事，依然沉浸在自己的幻想中，“上次是因為我貪睡小看了你，但是這一次我絕不偷懶。我肯定會(huì )得第一，以洗刷我的.失敗之辱!”它咬牙切齒，露出了一幅勢在必得的表情。到達終點(diǎn)后兔子果然沒(méi)有看到烏龜，驕傲地喊道：“哈哈!這只慢吞吞的烏龜還想和我爭第一?”

　　“你確定?”一個(gè)聲音從身側發(fā)出。

　　“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”小兔子驚恐地四處張望。

　　“我!”烏龜邊說(shuō)邊從樹(shù)叢中走了出來(lái)，“其實(shí)我比你快�！�

　　“什么?”兔子很驚訝，“為什么會(huì )這樣?這不可能!這不可能!”兔子絕望地大喊。

　　“想要戰勝我，你還是先學(xué)習一下先進(jìn)的科學(xué)知識吧!”烏龜不慌不忙地說(shuō)道，“這樣才有機會(huì )贏(yíng)我�！�

　　裁判正式宣布烏龜獲勝!真是“不比不知道，一比嚇一跳”啊，小兔子終于明白了，想要贏(yíng)得比賽光靠體力還不夠，還得學(xué)好科學(xué)知識。

第二次作文14

　　上次賽跑兔子輸給了烏龜，心里很不服氣，三番兩次找到烏龜，要求再和烏龜進(jìn)行賽跑。烏龜只好同意了，并決定第二天在原來(lái)比賽的山坡上進(jìn)行比賽。

　　第二天，森林里的動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，都來(lái)到比賽場(chǎng)地。有的說(shuō)："兔子這次一定贏(yíng)�。⒂械恼f(shuō)：＂哈哈，這次更激烈了呢�。⑦�有的說(shuō)：＂這可不一定呢，兔子生來(lái)就很驕傲。＂這時(shí)候，烏龜和兔子精神抖擻地來(lái)到比賽場(chǎng)地。烏龜信心十足，一點(diǎn)都不害怕，還伸了伸它那四只腳。兔子呢，在那兒神氣得不得了，還用輕蔑的`眼神？了烏龜一眼。

　　比賽開(kāi)始了，被請來(lái)的猴子裁判一聲令下，烏龜和兔子同時(shí)像不要命了一樣往前跑。兔子像離弦之箭般掠過(guò)，烏龜還蝸牛似的慢慢地往前爬。趕來(lái)觀(guān)看的動(dòng)物們在一旁不停地吶喊：＂烏龜輸定了，兔子是冠軍�。ⅲ⒓佑�，烏龜！加油，烏龜�。ⅲ⑼米邮堑谝�！兔子是第一�。ⅰ�…

　　兔子一下就跑到了烏龜前面老遠老遠，它回頭一看，哼！烏龜你這小子又落到我后面了，你也別想追上我！兔子得意洋洋，但慢慢地也累了，它就坐在一棵樹(shù)下休息。兔子想：烏龜那么慢，我還不如先休息會(huì )兒。我不睡著(zhù)，只是休息一會(huì )兒，這樣烏龜就趕不上了！但不知不覺(jué)中，兔子又慢慢地打起了瞌睡，睡著(zhù)了。這時(shí)，慢悠悠的烏龜趕上來(lái)了，它見(jiàn)兔子還在睡覺(jué)，但又不能像兔子一樣快。于是，它自言自語(yǔ)道：＂唉，還是要用那個(gè)法寶�。。⑺鼜凝敋だ锾统隽艘患�隱形披風(fēng)，披在身上，小心翼翼地從兔子身邊經(jīng)過(guò)。超過(guò)兔子很遠后，它回頭一看，哈哈，兔子還睡得十分香甜。接著(zhù)，烏龜換下披風(fēng)，改成了一輛汽車(chē)。烏龜飛快地沖向終點(diǎn)，越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　一陣歡呼聲傳來(lái)，兔子被驚醒了。它一看終點(diǎn)，呀！烏龜已經(jīng)被動(dòng)物們高高拋起，然后舉在空中。兔子直愣愣地站在哪兒，像一個(gè)木偶一樣。

　　這次比賽，兔子輸得心服口服，再也沒(méi)什么可說(shuō)的了。

第二次作文15

　　生命中有許多的第一次，也有許多的第二次，第一次固然新奇美好，但第二次也會(huì )有新的發(fā)現感受。

　　小時(shí)候我就喜歡讀書(shū)，家里都有兩大柜子書(shū)了，還纏著(zhù)媽媽。一捧到書(shū)，就如饑似渴的讀了起來(lái)，可讀了一遍之后，我就沒(méi)興趣再讀第二遍了，為了改掉我這個(gè)壞毛病，媽媽決定狠下心來(lái)，兩個(gè)月不給我買(mǎi)書(shū)。

　　第一個(gè)星期，我干巴巴地著(zhù)急；第二個(gè)星期我心里癢癢的；第三個(gè)星期，我就按捺不住了，去書(shū)柜上找了一本看過(guò)卻不熟悉內容的.《假如給我三天光明》，我的嘴撅得能掛油瓶了，可是看著(zhù)看著(zhù)，我就不禁微笑了。

　　我被海倫的頑強意志打動(dòng)了。海倫·凱勒的生命多么坎坷！她還沒(méi)有成年時(shí)就雙目失明，雙耳失聰了，可她幸運的遇到了安妮·莎莉文老師，這位從孤兒院走出來(lái)的老師用人格魅力打動(dòng)了海倫，教會(huì )了海倫認字、算術(shù)、音樂(lè )等常人會(huì )的技能。最后，海倫在文中說(shuō)到，如果奇跡出現，讓她三天光明，她想看見(jiàn)摯愛(ài)的莎莉文老師兒純真無(wú)邪的美，凝視熱情頑皮小狗們的忠實(shí)眼神，牢牢記著(zhù)他們的樣子及豐厚的內心；第二天是一趟對自然、歷史及藝術(shù)的仰慕之行，帶著(zhù)敬畏心情迎接晨曦，等待曙光喚醒睡夢(mèng)中的大地；第三天走入城市每處角落，高樓大廈、公園、街頭、工廠(chǎng)、河岸、貧民窟，不論何種景象，她要以明亮的眼睛注視這一切，并最后擁抱一下莎莉文老師。海倫·凱勒告訴我們：“我的身體雖然不自由，但心是自由的，而且我的心已經(jīng)超越身體的限制，沉浸在喜悅中，獲得美好人生�！�

　　當我合上這本書(shū)時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我幸福的笑臉，說(shuō)道：“怎么樣，第二次讀書(shū)的收獲不小吧！是不是有許多新的感受？快說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我立馬答應。于是，我和媽媽娓娓而談。

　　這次的經(jīng)歷使我明白第二次也好，它將是我人生中最美麗的篇章。

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