制作的作文

(經(jīng)典)制作的作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的制作的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作的作文 篇1

　　一把普普通通的剪刀和一張普普通通的紙，加上一雙靈巧的手，就能做出很多栩栩如生的小制作。

　　快新年了，我跟著(zhù)電腦上學(xué)剪了一個(gè)窗花，把它貼在了窗戶(hù)上，我還給她起了個(gè)名字，叫——快樂(lè )女孩。聽(tīng)了這個(gè)名字你一定很好奇吧，我就給你講講我是怎么做的吧。

　　第一步我先把彩紙疊成四折，第二步在折好的彩紙上畫(huà)小女孩兒的'臉部輪廓，我還給她畫(huà)了一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小辮子呢。第三步就是剪了，這是最難的一步了，特別是眉毛、眼睛、頭發(fā)這些細小的地方都要挖空剪，真是不好剪，每一步我都小心翼翼的，但還是浪費了好幾張手工紙。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我費了九牛二虎之力終于大功告成，一張紙上有四個(gè)一模一樣的小女孩，真是神奇，我還給她起了個(gè)名字，叫——快樂(lè )女孩。媽媽看了直夸我棒，我心里比吃了蜜還要甜。

　　從剪紙的過(guò)程晨，我還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，只要掌握好方法和技巧，再加上認真的態(tài)度、不懈的努力，就一定能做好！

制作的作文 篇2

　　春天，一派生機和盎然，春天的公園更是歡樂(lè )的海洋，公園的上空飛舞著(zhù)形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的景色怎能錯過(guò)，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。

　　星期天早上，陽(yáng)光明媚。我去文具店買(mǎi)回來(lái)一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線(xiàn)和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報紙。

　　東西已經(jīng)準備齊全，我開(kāi)始做了。我的心情很激動(dòng)也很開(kāi)心。我先把竹竿拿來(lái)做成支撐架，拿報紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續做我的風(fēng)箏。我用線(xiàn)固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結：有的'是死結，有的是蝴蝶結，有的是圓圈結等等。再用報紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報紙上畫(huà)上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長(cháng)吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jì)也能像風(fēng)箏一樣越來(lái)越好！

制作的作文 篇3

　　我有一個(gè)愛(ài)好，平時(shí)喜歡動(dòng)手，搞些小制作。不信？請往下看。

　　“唉！我有這么倒霉嗎？”我又在唉聲嘆氣了，因為我的筆袋又破了。這個(gè)學(xué)期我都換了三個(gè)筆袋了。放學(xué)回家的路上，路邊的一個(gè)礦泉水瓶讓我來(lái)了興趣——我可以做一個(gè)“筆袋”��！

　　回到家，我把撿的礦泉水瓶子掏出來(lái)，準備了一把剪刀，又讓媽媽從一件不穿的舊衣服上剪下一條拉鏈，找了一卷膠帶，便開(kāi)始做“筆袋”了。

　　我想先把礦泉水瓶豎著(zhù)剪開(kāi)，可第一步就把我難住了。我用剪刀戳了又戳，但就是戳不進(jìn)瓶子里。這時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“瓶子不是塑料的嗎？我幫你把剪刀燒燙就行了�！庇谑�，媽媽把剪刀拿到煤氣灶上燒了一會(huì )，我用剪刀再去戳礦泉水瓶，果然一下就戳破了。接著(zhù)，我用剪刀從中間咔嚓咔嚓的剪了條縫，又向兩邊剪了一點(diǎn)，方便我開(kāi)關(guān)。然后，我用膠帶把縫的兩邊粘上，以防劃到手。我又拿起拉鏈和縫（現在應該叫它開(kāi)口）比了一下長(cháng)度，把多余的剪去�？晌矣钟龅铰闊┝耍豪�鏈太硬，我剪不動(dòng)��！我只好把媽媽搬來(lái)幫我。她一用力，拉鏈就咔嚓剪開(kāi)了。我撕一些膠帶，把拉鏈的一邊粘在瓶子上，可我一不小心把拉鏈粘偏了，膠帶像貼的封條那樣把開(kāi)口給封了。我十分尷尬，如果把“封條”撕下來(lái)，可能會(huì )把開(kāi)口給帶壞了，但如果不撕，這個(gè)東西就不可能有用了。我硬著(zhù)頭皮把它撕了下來(lái)，謝天謝地，還好沒(méi)事。我把拉鏈粘好，試了試，果然能用！我又把蓋子粘牢，以防筆掉出來(lái)。

　　這個(gè)小制作讓我的同學(xué)對我刮目相看，它是我的.驕傲！給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

制作的作文 篇4

　　今晚老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小制作，可是做什么呢?晚飯后，我跟在媽媽身后從這屋轉到那屋，來(lái)到儲藏室，望著(zhù)地上那一堆廢品，媽媽高興地對我說(shuō)：“咱們就用這些飲料瓶做一個(gè)風(fēng)鈴，怎么樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來(lái)，終于有制作目標了!

　　接下來(lái)就是搜集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來(lái)，一會(huì )兒就湊了十多個(gè)，哈哈，沒(méi)想到家里還存了不少呢。接著(zhù)就是準備繩子和雙面膠等材料。開(kāi)始做了，爸爸先把每個(gè)瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來(lái)，當風(fēng)鈴的`鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個(gè)漂亮的珠子，兩個(gè)小塑料片(這其實(shí)是我的一個(gè)壞了的頭花，怎么樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了，這個(gè)工作媽媽完全交給了我。我先把可樂(lè )瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛(ài)的喜羊羊貼畫(huà)粘了一圈，這下我的風(fēng)鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我做的風(fēng)鈴掛在家門(mén)口，被風(fēng)一吹發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛(ài)的朋友們，你們聽(tīng)到那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲了嗎?

制作的作文 篇5

　　今天，我們上了一堂有趣的手工制作課，是用橡皮泥制作十二生肖之一――小老虎。

　　我是這樣做的：首先取出一塊粉紅色的橡皮泥，然后把它分成兩份，都滾成圓的，大的做小老虎頭，小的做小老虎的身子。

　　我又取出一塊白色的像豆粒大的橡皮泥，放在它的頭上，壓扁，做眼睛。再取出一塊黑色的比小米粒還要小的橡皮泥，放在白色橡皮泥的上面，壓扁，接著(zhù)我又取出一塊比小米粒還要小的橡皮泥，放在黑色橡皮泥的上面，壓扁后做瞳孔，這樣眼睛就做好了。我又取出一塊粉紅色的圓，壓扁后，用小刀切成三角形，貼在眼睛中間往下一點(diǎn)，就成了它的鼻子了。我又取出三個(gè)白色的橡皮泥，做成白色瓜子的.樣子，貼在鼻子下面當胡須。我接著(zhù)取出兩塊玫瑰紅色的橡皮泥，做成薯片的樣子，貼在頭上做耳朵。

　　緊接著(zhù)，我又取出了下半身，我先做了肚皮又做了四個(gè)水滴狀的爪子，每個(gè)都用小刀切兩下，貼在身子四周，最后用牙簽把頭和身子連在一起，就做好了。

　　最后，我們比賽誰(shuí)做的最好，雖然我沒(méi)有得獎，但我還是很高興，重在參與嗎！

制作的作文 篇6

　　星期五，祿老師布置的作業(yè)中，有一項特殊的作業(yè)，那就是手工制作。

　　我做的是一個(gè)小花瓶，它用的材料是吸管、卡紙、開(kāi)心果殼、塑料瓶，還用到了彩筆、剪刀、雙面膠等工具。做好準備工作，就開(kāi)始制作了。第一、找一個(gè)空塑料瓶清洗干凈，把塑料瓶從它的瓶頸處剪開(kāi)，只用下半部分作為瓶體；第二、把開(kāi)心果殼根據自己想象的圖案拼貼在瓶體；第三、給開(kāi)心果殼涂上自己喜歡的`顏色；第四、在綠色卡紙上畫(huà)上草，剪下來(lái)；第五、用卡紙折成花，媽媽幫我在網(wǎng)上查了好多種紙花的折法；第六、吧花和草放進(jìn)瓶體里。我的漂亮的小花瓶做好了。這是我自己動(dòng)手做的花瓶，我非常喜歡它！ 我們人人都是發(fā)明家，就看你動(dòng)不動(dòng)手和腦。

制作的作文 篇7

　　“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……”聽(tīng)了這首兒歌你應知道說(shuō)的是什么吧？沒(méi)錯，就是湯圓。湯圓你一定吃過(guò)，那你吃過(guò)自己做的湯圓嗎？哈哈，肯定沒(méi)吃過(guò)吧。但是今天老師就要帶我們做南瓜湯圓了，怎樣，羨慕嫉妒恨吧！

　　做南瓜湯圓的材料：南瓜、糯米粉、黑芝麻粉、白砂糖和香油。正是萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)��！

　　老師把過(guò)程講過(guò)了以后，同學(xué)們都埋頭苦干起來(lái)。

　　第一步：制作面團。首先我們先把加熱的'南瓜片給搗成泥，這步很簡(jiǎn)單，也很順利，我心想：有好開(kāi)頭肯定就有好結尾，下面也一定很順利�？墒侵谱髅鎴F的第二步就出乎我的預料了。這步是加入糯米粉后攪拌。我才攪了幾下手就沒(méi)力了，我同桌看見(jiàn)了不由分說(shuō)地搶了過(guò)來(lái)，一邊攪一邊說(shuō)：“真嬌氣，看我的吧�！笨墒菦](méi)過(guò)多久他也敗下陣來(lái)。這時(shí)老師和同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，終于在眾人的幫助下面團攪拌好了，還是人多力量大呀！

　　下面是第二步：制作餡料。把黑芝麻粉、白砂糖和香油拌在一起，聞著(zhù)撲面而來(lái)的香氣我不禁留下了口水，看看同桌已經(jīng)拿起餡料準備吃了。我靜下來(lái)仔細聽(tīng)了一下，仿佛肚子里的饞蟲(chóng)在說(shuō)話(huà)：“哇！好香��！我好像聞到了芝麻味！”

　　終于到了最重要的一步——包湯圓。同學(xué)們興致勃勃地包著(zhù)，有的包得很小，取名叫迷你小湯圓，還有大的叫巨大霸。

　　下面一步就是煮湯圓了，看著(zhù)湯圓在水中像小精靈一樣追逐打鬧，我嘴里念著(zhù)：“身子金黃細膩，心中香甜如蜜。白沙灘上打滾，清水河中沐浴�！�

　　終于湯圓好了，老師帶著(zhù)湯圓走了過(guò)來(lái)。同學(xué)們伸長(cháng)了脖子眼睛直勾勾地看著(zhù)老師手中圓溜溜、金燦燦的湯圓，個(gè)個(gè)眼睛冒出了金光。

　　同學(xué)們一邊吃著(zhù)美味的湯圓，一邊異口同聲地唱著(zhù)：“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……”

　　響水小桔燈新苗（1）班徐暢遠

制作的作文 篇8

　　今天，我和哥哥、姐姐一起做數學(xué)書(shū)里的小制作：“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板，畫(huà)出輪廓，結果，硬紙板太硬剪不動(dòng)，我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的'硬紙板，來(lái)做竹蜻蜓，也是畫(huà)好輪廓，又剪下來(lái)試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來(lái)了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。

　　但是，由于硬紙板太軟，沒(méi)玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個(gè)竹蜻蜓，我想，這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧，我為什么會(huì )這么想呢？因為我把姐姐親自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書(shū)包里面，結果，我打開(kāi)書(shū)包，想取出來(lái)玩一會(huì )兒，但我取出來(lái)一看，��！不會(huì )吧，剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛，我本來(lái)再想做一個(gè)，但是，現在已經(jīng)是晚上了，我只好洗洗睡覺(jué)了。

制作的作文 篇9

　　我的小制作是一朵花，這是一朵有多種顏色的花，十分漂亮。

　　說(shuō)起做七彩花的過(guò)程，那可真不容易。我準備了許多材料：紙杯、剪刀、水彩筆、彩紙等。一切準備就緒，就要開(kāi)始了。我先用剪刀把紙杯剪成一絲絲的'，然后再把絲條上色，再在黃紙上剪一個(gè)圓下來(lái)貼在中間，然后又用彩色筆畫(huà)上眼睛和嘴就完工嘍！

　　第二天，我把七彩花帶到學(xué)校，讓同學(xué)們參觀(guān)。同學(xué)們紛紛贊揚七彩花漂亮，我心里可高興了！

【制作的作文】相關(guān)文章：

小制作的制作作文08-06

制作小制作的作文04-12

熱門(mén)小制作的制作作文05-06

有關(guān)小制作的制作作文03-16

關(guān)于制作小制作的作文05-19

制作的作文02-16

制作作文06-24

【經(jīng)典】制作的作文08-09

制作的作文(經(jīng)典)08-09

制作的作文(精選)08-09