小學(xué)生演講稿8篇（通用）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《人人講“誠信”，世界更美好》。誠信，就是要誠實(shí)、守信用，對自己、對他人、對集體要有責任感。它既是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)人應該做到的最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小就要做一個(gè)有誠信的人�！庇浀迷谠┣跋�，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，不一會(huì )兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì )摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔心媽媽在路上不安全。
到了中午時(shí)分，x老師帶我們去演播廳拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細節——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿(mǎn)了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉過(guò)臉去不再看她，因為，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對孩子的誠信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級的時(shí)候。那天晚上，我對數學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著(zhù)急，就想給x老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“x老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話(huà)吧�！彪娫�(huà)打過(guò)去，接電話(huà)的.是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“x老師還沒(méi)回家呢�！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，x老師不會(huì )還在學(xué)校吧？我抱著(zhù)試試看的心情撥通了x老師辦公室的電話(huà)，很快，從電話(huà)那頭傳來(lái)了x老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“x老師，您怎么還在學(xué)校？”x老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪�！蔽覀兌贾�，x老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著(zhù)她早點(diǎn)回家的兒子，可是x老師……這就是一個(gè)老師對工作、對學(xué)生的誠信。這件事過(guò)去很久了，x老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因為這樣的日子對她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì )永遠永遠地留在我的心中，一直會(huì )鞭策著(zhù)我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對社會(huì )、對他人有誠信的人。
說(shuō)了這么多，不要以為誠信只是大人的事，其實(shí)，誠信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠信就在你我的身邊。
我有一個(gè)好朋友，名叫xx，有一次我和他約好星期天上午八點(diǎn)在小區門(mén)口等，一起去xx游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了小區門(mén)口，因為我一向是這樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到xx的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應該再耐心地等一等。八點(diǎn)一到，xx準時(shí)地出現在我面前，我高興地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)�同大人發(fā)生了爭執。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。
一個(gè)人只有講誠信，別人才會(huì )稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì )幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨的人。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過(guò)老師要努力學(xué)習；今天早上你答應過(guò)爸媽要認真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們人人講誠信，時(shí)時(shí)講誠信，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)真善美，我們的世界就會(huì )更美好！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
在小學(xué)六年的日子中，有許多令我的難忘的課，令我最難忘的是一節數學(xué)課。在那堂數學(xué)課中讓我感觸到了學(xué)習的趣味。
數學(xué)教師給咱們講完奧數的難題點(diǎn)播今后就讓咱們做了幾個(gè)練習題，教師出的練習題我覺(jué)得非常的簡(jiǎn)略很快就做了下來(lái)，教師看了看我的答案今后，畫(huà)上一個(gè)個(gè)赤色的'大對勾，我感到非常的快樂(lè )，之后教師又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：教師不是現已批過(guò)了嗎，還拿我的本干什么?
教師將我寫(xiě)的單位擴了起來(lái)，我看見(jiàn)了今后我的臉馬上變的通紅通紅的，我想拿起筆，我對教師說(shuō)：“教師讓我來(lái)畫(huà)，您別畫(huà)了�！钡墙處煹谋郯驂鹤∥业墓P，笑著(zhù)說(shuō)：“你別畫(huà)了，讓我畫(huà)吧!今后直接擴個(gè)括號，我就幫你寫(xiě)上�！�
看完今后教師出了一道難題，我想了想馬上提起筆寫(xiě)了起來(lái)，教師看同學(xué)都寫(xiě)完了，就開(kāi)端在下頭批，教師到了我的座位上專(zhuān)門(mén)看了看我的單位有沒(méi)有擴括號，教師打上對勾今后對我說(shuō)：“喲，都擴上了�！蔽夷帽旧w住我的臉點(diǎn)了允許。我想：今后在也不能懶的連括號都不畫(huà)了。
通過(guò)了這一節課我學(xué)到了許多的常識，一個(gè)個(gè)的對勾讓我感觸到了學(xué)習的趣味，這節課也讓我認識自我的缺陷，使我理解了到今后不能犯懶了。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會(huì )經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長(cháng)的。
我的童年、少年是在一個(gè)單親家庭中度過(guò)的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時(shí)就與爸爸離婚，遠走他鄉，從不記事起我就承受著(zhù)對母親的思念之痛。此時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來(lái)越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說(shuō)。
媽媽?zhuān)敺蛛x十幾年的我要對你去訴說(shuō)我的悲痛與美好時(shí)，我提起這支筆倍感沉重。
雖然不知道這幾年你為什么沒(méi)有再聯(lián)系我，想是我手機丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒(méi)有再接我去你那里了。
你每次來(lái)總是給我帶一大包零食，可我并不開(kāi)心。你來(lái)了，又走了，甚至沒(méi)有喝一杯熱茶。記得你第一次來(lái)時(shí)，我竟不知道你是誰(shuí)。在這之前，你會(huì )和奶奶說(shuō)幾句話(huà)，再和我說(shuō)幾句話(huà)。你說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個(gè)熟悉的陌生人。后來(lái)，我慢慢了解了你。你每次來(lái)都會(huì )叫我去你那玩。有時(shí)候我沒(méi)去，你會(huì )很生氣。不是我不去，而是我不想在離開(kāi)爺爺奶奶的地方太久，但我仍是時(shí)刻想念你。
我并不知道你們?yōu)槭裁匆x婚，也許是無(wú)奈，也許是誤會(huì )。但我覺(jué)得你和爸爸一定是愛(ài)我且愛(ài)彼此的，對此我深信不疑。不然，你為什么至今還未重建家庭？不知道你們當初是怎樣狠下心來(lái)離開(kāi)彼此，使我從小就要面臨這支離破碎的家庭。你們知道這樣做對我有多大的傷害嗎？不，你們不知道。不然，你們怎么會(huì )分開(kāi)？直到現在我的心情依然久久不得平復�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……”那沒(méi)媽的孩子又像什么？
媽媽?zhuān)阒绬�？在學(xué)校時(shí)有同學(xué)為伴，勉強渡過(guò)�？稍诠澕偃绽�，我孤獨、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無(wú)微不至的照顧，有母親陪伴、呵護的孩子永遠都體會(huì )不到我對母愛(ài)的渴求。此時(shí)此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會(huì )要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于父母的作文。每每寫(xiě)到母親時(shí)，我都不禁感傷一番，提筆胡寫(xiě)一勇。內容大部分都是依照作文書(shū)上的。有時(shí)候，鄰居們會(huì )問(wèn)我想不想媽媽?zhuān)颐看味伎谑切姆堑卣f(shuō)“不”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我想你，好想你……你何時(shí)回來(lái)呀？
媽媽?zhuān)@份“切切的.思母”情結，伴著(zhù)我度過(guò)了十三個(gè)春秋，至今未能釋?xiě)�。雖感遺憾但也有欣慰，因為就是這份“思念”讓我懂得生活，慢慢長(cháng)大，我在沒(méi)有母親呵護的日子里，學(xué)會(huì )了獨立生活，不讓家人擔心；我在這“思念”之痛的煎熬中，認識到了擁有一個(gè)完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡(jiǎn)單的愛(ài)情觀(guān)：將來(lái)我一定找一個(gè)能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時(shí)也增強了責任感：在學(xué)校認真學(xué)習；在家里，為爺爺、奶奶分擔家務(wù)。我也意識到了長(cháng)遠的責任，將來(lái)我長(cháng)大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅信，只要堅持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過(guò)這“思念之痛”的洗禮，憑著(zhù)這份堅定。一定會(huì )慢慢長(cháng)大，一定會(huì )更熱愛(ài)生活，一定會(huì )幸福的。
媽媽你快回來(lái)呀！讓女兒把這份“思念”變成“堅定”，在以后的成長(cháng)歲月中更加自信，更加堅強，更加優(yōu)秀。
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
后天是中秋節。因為農歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱(chēng)“中秋”。中秋節是我國的傳統佳節，是僅次于春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節，是一個(gè)飄溢親情的'節日，是一個(gè)彌漫團圓的時(shí)節。這個(gè)時(shí)節，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……
每逢佳節倍思親，是的，中秋節這一份思念當然會(huì )更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻，和家人共進(jìn)一頓晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節，把一大塊月餅切好，為遠在異鄉的親人留下一份思念，舉杯共進(jìn)，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴地家常事，說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話(huà)，敘不完的情，訴說(shuō)著(zhù)人們同一個(gè)心聲，中秋圓月會(huì )把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠幸福，沒(méi)有煩惱，永遠快樂(lè )！
中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(cháng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(cháng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己，才會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福！
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè )，一切圓滿(mǎn)！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好! 我叫Xx，今天我第一次站在這里參加升旗手競選活動(dòng),此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。在我心中，升旗手是神圣而又光榮的職務(wù)，是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職務(wù)，需要一個(gè)不怕苦不怕累，有強烈責任心的人來(lái)?yè)�，我相信我有這個(gè)能力。
以前的我性格內向，做事缺乏信心，膽子比較小，特別是在課堂上回答問(wèn)題時(shí)總是怕出錯，聲音很小�，F在我想改變自己，想將自己變成一個(gè)活潑開(kāi)朗積極向上的孩子，我想通過(guò)這次競選升旗手的機會(huì )鍛煉一下自己。
升旗手這份工作很辛苦很重要，如果我競選成功，我一定會(huì )認真工作，好好愛(ài)護國旗、保護國旗。在我的生活中，我會(huì )更加幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，我會(huì )團結其他班干部，在學(xué)習上更加努力。如果我真的競選成功當上了升旗手，我會(huì )在每周的`星期一把國旗升起來(lái)，下雨的時(shí)候，我會(huì )及時(shí)把國旗收起來(lái)；不讓它受任何風(fēng)吹雨打，把它保護地好好的。在這期間里，我要做下一個(gè)升旗手的榜樣，在我做升旗手時(shí)，我會(huì )盡好我自己的責任，不讓自己有遺憾，要做同學(xué)們的榜樣，我要告訴他們，國旗是我們很多人的鮮血染紅的，是我們中國的象征，我為做一名小小的升旗手而驕傲和自豪。
希望同學(xué)們相信我，讓我能擁有這個(gè)機會(huì )，我想對大家說(shuō)：“如果有機會(huì )，我一定會(huì )做好這份工作�！毕Ｍ蠹彝段乙黄�，選我當升旗手，謝謝。
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構的科幻小說(shuō)，描繪人們在大海里的種種驚險奇遇。說(shuō)起科幻小說(shuō)，相信每個(gè)人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來(lái)很輕松�！逗５變扇f(wàn)里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱(chēng)為“現代科幻小說(shuō)之父”。雖然是科幻小說(shuō)，但凡爾納筆下的科幻小說(shuō)卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說(shuō)編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考�！熬哂锌茖W(xué)性”就是凡爾納的小說(shuō)能被廣為流傳的主要原因。
本書(shū)講述的是在1866 年法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見(jiàn)所聞，當時(shí)海上的`人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來(lái)是一艘構造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長(cháng)在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見(jiàn)過(guò)海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過(guò)于尼摩船長(cháng)了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進(jìn)行研究，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì )，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現實(shí)。激發(fā)人們對科學(xué)的探索精神。這本書(shū)里涉及的知識也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識，就如小百科一樣。我們在自然界中翱游同樣也學(xué)習了課本以外沒(méi)有的知識。而本書(shū)的語(yǔ)句也同樣生動(dòng)有趣，及時(shí)沒(méi)有真正看到過(guò)海洋里的世界，讀了這本書(shū)也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現出一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
這本書(shū)還具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人。書(shū)中在個(gè)別情節能體現出作者的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
小學(xué)生演講稿 篇7
大家好!今天，我發(fā)言的題目是：《向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人》。
小時(shí)侯，媽媽對我說(shuō)：“我是中國人，我要愛(ài)自己的祖國�！�
上學(xué)了，老師教我一首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國�！�
漸漸地，我長(cháng)大了，知道了，曾幾何時(shí)，我們的親人被叫做“東亞病夫”;曾幾何時(shí)，我們用的火柴叫洋火，好看的花布叫洋布;曾幾何時(shí)，我們的祖國母親在圓明園的廢墟中哭泣。想到這些，我的心在顫抖。
漸漸地，我長(cháng)大了。我認識了美麗的紫荊花，香港回到母親的懷抱;我認識了巨大的.鳥(niǎo)巢，在那里，我們的奧運健兒們英姿颯爽;我還認識了神舟七號，遙遠的太空留下了中國的足跡。長(cháng)江與黃河，孕育著(zhù)中華五千年的悠久文明;金色五角星中，聚集著(zhù)13億炎黃子孫的萬(wàn)眾一心。想到這，我的一腔熱血在沸騰。
漸漸地，我懂得了，地震能震倒房屋，卻震不倒萬(wàn)眾一心;
漸漸地，我明白了，科技發(fā)展，經(jīng)濟騰飛，我們的祖國正在東方崛起。
今天，望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我發(fā)誓:為了讓祖國永遠繁榮富強，我要從現在做起，培養良好的公民道德，做一個(gè)響當當的中國人!
做一個(gè)有道德的人是做人的基本準則，只要我們從身邊的小事做起，就會(huì )成為有道德的人。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學(xué)習困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì )成為有道德的好少年。
同學(xué)們，再過(guò)100多天，我們的祖國母親，就要迎來(lái)她63歲生日。讓我們牢記黨的教導，時(shí)刻嚴格要求自己，從小做一個(gè)有道德的人，向祖國媽媽獻禮!為祖國媽媽祝福!
我的演講結束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話(huà)的題目是《消防安全在我心中》。
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )、整個(gè)國家和整個(gè)民族。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越進(jìn)步，現代化的設施越來(lái)越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學(xué)們不要玩火，安全用電。我們要創(chuàng )建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學(xué)和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習、工作和生活的第一準則，都能學(xué)習和掌握一些必要的.安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。
一、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結實(shí)的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著(zhù)陸”，然后用手扒住窗戶(hù)，自然下滑，以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。
八、為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門(mén)上、轉彎處都設置“太平門(mén)”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話(huà)”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
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