半命題作文集錦(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的半命題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
半命題作文1
在以往我的認知中，愛(ài)是兩者之間的一種感受，你看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能感受到。但是那杯牛奶卻顛覆了我的認知。
臨近中考了，遠在外地的媽媽問(wèn)我需不需要她回來(lái)給我加油鼓氣，說(shuō)實(shí)在的，在這么緊張的時(shí)刻，有誰(shuí)不希望有個(gè)親人陪伴在自己身邊？但考慮到現在正是爭勝的時(shí)候，我拒絕了。臨掛電話(huà)時(shí)，媽媽說(shuō)了一大堆鼓勵的話(huà)，要我好好干。
但是當我推開(kāi)家門(mén)看到媽媽在廚房里忙碌的身影時(shí)，我著(zhù)實(shí)吃了一驚，媽媽居然回來(lái)了。我心里一陣感動(dòng)，看來(lái)她還是放不下我，才從外地風(fēng)塵仆仆的趕回來(lái)。
離中考只有一周了，每個(gè)人的心里都多了一份壓力，老師則一遍又一遍地告訴我們要注意飲食，注意睡眠，因此每天都睡得很早，媽媽則是每天給我做好吃的，補充營(yíng)養。
離中考只有一天了，我的心仿佛被揪了起來(lái)。我知道，以我的成績(jì)，只要發(fā)揮正常，一定會(huì )有一個(gè)好成績(jì)。但我怎么也壓不下心里的那份緊張。夜里，我躺在床上，將近一個(gè)小時(shí)了，仍然沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉，這在我的心里更多添了一份煩躁，終于，我猛地從床上坐了起來(lái)，喘著(zhù)粗氣，面容猙獰。媽媽被驚醒了，她看著(zhù)我的樣子，似乎知道了什么。但她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是開(kāi)門(mén)出去了。
過(guò)了約二十分鐘，他氣喘吁吁地回來(lái)了。她手里拿著(zhù)一瓶牛奶，看著(zhù)她滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣的樣子，我心里又是一酸。我不知道媽媽是怎么在這大半夜里買(mǎi)到那杯牛奶的，但我知道那絕對不容易。她在茶杯里倒了些開(kāi)水把那瓶牛奶燙好后端到我面前，說(shuō)：“電視上說(shuō)睡前喝一杯牛奶有利于睡眠，你試試看�！蔽覍⒁槐Ｄ毯攘讼氯�，效果出奇的.好，不過(guò)十分鐘我就睡著(zhù)了。
我知道一杯牛奶的效果斷然沒(méi)有那么神奇，那里面的愛(ài)卻除去了我心中的緊張。
愛(ài)不僅在那杯牛奶中，也在我們的心中。
半命題作文2
我在地淵里哭泣，黑暗無(wú)底，誰(shuí)人又輕聲歌吟;我在青春中忘情，人生無(wú)題，誰(shuí)人又予我潛移;我在樹(shù)梢上不語(yǔ)，狀似無(wú)意，誰(shuí)人又靜候而聆聽(tīng)。
一
我與辛打小便住在這冗長(cháng)的弄堂，每天看著(zhù)日之朝暮，或是鳥(niǎo)的鳴啼。我們每天、每天地，擦過(guò)同一處潮濕高墻間墨綠色的苔，穿過(guò)同一簇人家門(mén)前娉婷的扶�；�，行過(guò)同一條斜陽(yáng)溫柔崩塌的路，不曾多想那無(wú)常的云野何時(shí)變遷。被廢棄多年的老院里，我們躺在比自己老得多的矮小皂角樹(shù)下，兒時(shí)的風(fēng)揣著(zhù)詩(shī)意的秋色撣落樹(shù)梢上美人的粉唇，將冷清的院子鋪成柔情的胭脂色�！爸挥形覀冎肋@兒哩�！鄙傩敛[著(zhù)眼睛笑，那是水蔥一般的姣好的。落花似是唇瓣輕柔的一吻，頰上一陣癢，我扭了扭頭。辛自躺下后便有很多時(shí)沒(méi)吭一聲，我亟亟喚她：“辛、辛�！彼硨χ�(zhù)我，并不吭聲，我看不清她的`神色。我又喚她：“辛、辛�！彼龅霓D過(guò)身來(lái)，用兩只手搭成個(gè)喇叭對著(zhù)我大喊：“我在、我在!”
二
四月的木棉花搖搖欲墜，卻執拗得像是個(gè)含淚的婦人，在枝椏上唱著(zhù)盼君歸來(lái)的歌。我與辛的爭執持續了三天之久，就像一朵妖嬈而婀娜的花莫名其妙地開(kāi)在了極地里的鐵樹(shù)上。我坐在小小的矮凳上，用手指輕輕摳著(zhù)老樹(shù)的皮表，然后看著(zhù)滿(mǎn)地木皮屑，感到莫名的惶恐。老院里依舊透著(zhù)一股隔世般的清涼，我將臉埋在雙手間，也許再多一點(diǎn)點(diǎn)蔭庇，我便能在午后的日光下安然睡去。許是幻覺(jué)，細碎的腳步聲漸漸明顯�；糜X(jué)涼涼地開(kāi)口：“喂�！蔽覜](méi)抬頭�；糜X(jué)又說(shuō)：“喂，叫你呢!”我終于直起身來(lái)深吸了一口氣，抬眼望著(zhù)辛。她突然神色大變，急急地指指上面，語(yǔ)無(wú)倫次了：“哎呀，你快閃開(kāi)，那什么要掉下來(lái)了!”我茫然地抬頭。后來(lái)，我捂著(zhù)發(fā)疼的額頭一邊用腳使勁蹂躪著(zhù)讓我中獎的碩大的木棉花，一邊齜著(zhù)牙說(shuō)：“謝謝你善意的提示啊，就是晚了點(diǎn)�！毙列覟臉�(lè )禍地笑了，卻笑得很甜，幾秒鐘后，她成為了第二個(gè)中獎的幸運兒。
那兒，我與辛一起玩耍、一起瘋狂、一起嬉笑怒罵的故居，與這個(gè)時(shí)尚的城市相比，盡管它是如此的破爛不堪，但因為有了這些鮮活的友誼，那兒，早已成了我永遠的精神樂(lè )園。
半命題作文3
對我、我的爸爸和我的爺爺來(lái)說(shuō)，我們村的小學(xué)就是我們心目中共同的圣地。因為那兒是我、我的爸爸、我的爺爺啟蒙求學(xué)讀書(shū)的地方。那兒，留下了我們祖孫三人的足跡。
爺爺不止一次地對我和我爸爸說(shuō)過(guò)，他在這里讀書(shū)的時(shí)候，才剛剛解放，那時(shí)，那兒還是幾座廟宇，根本就不是什么學(xué)校。沒(méi)有教室，他們就將廟宇當教室;沒(méi)有課桌，他們就用泥土堆起臺子當課桌;沒(méi)有操場(chǎng)，他們就將廟宇前空曠處的雜草撥掉充當操場(chǎng)……總之，那個(gè)時(shí)候的那個(gè)地方真是一無(wú)所有，包括沒(méi)有正式的老師等。而最讓他們受不了的事情則是每年的冬天，廟宇四處透風(fēng)的門(mén)窗擋不住一點(diǎn)嚴寒，而那個(gè)時(shí)候爺爺因為家里窮，所以穿得又單又破，一天上學(xué)下來(lái)，人幾乎會(huì )被凍成冰棍。爺爺說(shuō)他直到現在也最怕冬天，就是因為那個(gè)時(shí)候被凍傷了……雖然這樣，但爺爺說(shuō)，如果沒(méi)有國家的解放，他就不能在那兒讀書(shū)，這樣他一輩子就成為“睜眼瞎”，所以，他對那兒還是很有感情的。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他在那兒讀書(shū)的時(shí)候，這里的廟宇早已沒(méi)有了，取而代之的則是兩間整齊的土坯青瓦房。瓦房雖小，但都安裝了有明亮玻璃的窗戶(hù)，有的時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)窗花照在嶄新的課桌椅上，爸爸說(shuō)，那才真叫享受呢。當然，那個(gè)時(shí)候那兒不但有了正式的老師，而且還有許多是領(lǐng)工資的公辦教師呢。所以，也就有了教學(xué)計劃和統一的教科書(shū)等。爸爸說(shuō)，那個(gè)時(shí)候不是他在那兒學(xué)了那么多重要的.基礎知識，今天無(wú)論如何他也沒(méi)法經(jīng)營(yíng)好我們家的家族企業(yè)的，所以他說(shuō)對那兒很感激。
我沒(méi)有爺爺和爸爸的經(jīng)歷，我在那兒上學(xué)的時(shí)候，那兒已經(jīng)沒(méi)有了土坯青瓦房，有的只是漂亮的小樓房，而教學(xué)區、生活區、活動(dòng)區將學(xué)校自然地分為三大區域，各個(gè)區域都被美化得像個(gè)小花園。教室里，夏天有空調，冬天有暖氣，一切現代化教學(xué)設施應有盡有。而最讓我們高興的是，我們在那兒上學(xué)，國家還不收我們學(xué)費……我對這里的認識，只有一個(gè)字：爽!
那兒，有我們祖孫三人的足印，而順著(zhù)這個(gè)足印向前看，朋友們，你們是否看到我們偉大的祖國由貧到富，又由富到強的發(fā)展軌跡呢?一定是了!
半命題作文4
沒(méi)錯，青春是無(wú)極限的，但是某一天回憶起自己的青春是，恐怕早已結束。
小學(xué)六年，初中三年，也許這就是人們口中的“黃金時(shí)期”，但是我們同學(xué)所認為的這就是“青春”。在小學(xué)的最后一年里，迎接我們的是跟青春的第一次告別。教室里靜悄悄的，不是沒(méi)有人而是教室里坐滿(mǎn)了人，每一個(gè)人都低頭沉思著(zhù)，誰(shuí)也不知道誰(shuí)在抬頭看著(zhù)寂靜的教室。忽然老師的一句話(huà)打破了這寧靜的范圍，“同學(xué)們，這是我們相處的最后一天，都互相聊一聊天吧，也許以后沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了�！币膊恢勒l(shuí)出的主意，用六年來(lái)一直隨帶在身邊的紅領(lǐng)巾當“同學(xué)錄”。
一個(gè)人拿出一條嶄新的的紅領(lǐng)巾，整齊劃一的放在講臺上，這時(shí)，教師又恢復到一開(kāi)始的寧靜，場(chǎng)面十分嚴肅，平常嘻嘻哈哈打打鬧鬧的同學(xué)也安靜了起來(lái)。
剩下的是每一個(gè)人在每條紅領(lǐng)巾寫(xiě)了十幾遍的名字，平常作業(yè)本上自己的名字不是連筆就是不寫(xiě)名字，及時(shí)寫(xiě)了幾遍也未感覺(jué)到手酸麻的感覺(jué)。
在下課鈴響之前，曾經(jīng)幾時(shí)想過(guò)下課不要太快？心中暗喜，下課鈴聲并沒(méi)有如約響起。
也許是為了憐憫我們這些畢業(yè)的孩子吧？老師說(shuō)：“再玩一次游戲吧？再玩一次擊鼓傳花吧！”當時(shí)哪有鼓哪有有花呢？只能用黑板擦敲擊著(zhù)講桌，用較大的鉛筆盒當花。雖然當時(shí)一切的一切都是十分簡(jiǎn)單的，但是還是那樣高興，那樣快樂(lè )！
在游戲中誕生了幾位不幸者。他們有的人你講臺講冷笑話(huà)；有的人上講臺傻傻的愣在那里，十分的不好意思，臉上不自覺(jué)的浮起一片粉紅的'云彩；有的人還把自己的“好哥們”以欺騙到講臺上，倆個(gè)人一起站在講臺上，傻傻的愣在那里。班里的笑聲仿佛傳遍了整個(gè)學(xué)校的樓層。放學(xué)了，走幾步回頭望望，走幾步回頭望望，臉上的強顏歡笑，腳與地面釘在一起的感覺(jué)�；仡^望望，發(fā)自?xún)刃牡男�，心想：唉，真是舍不得，再�?jiàn)了我人生中第一次的青春，謝謝你，讓我收獲在這里獨一無(wú)二的六年友誼，這里全部的回憶！
半命題作文5
我上小學(xué)一年級的第一天，在學(xué)校門(mén)口遇到了一位交警叔叔，當時(shí)學(xué)校門(mén)口的車(chē)特別多，特別亂，交警叔叔面對那些亂停亂放的車(chē)輛顯得特別嚴厲，臉上沒(méi)有一絲笑意，但是對我們這些小學(xué)生卻格外親切，當交警叔叔走到我家車(chē)子外面時(shí)，我小心翼翼地看了一眼這位交警叔叔，他的臉瘦瘦的，黑黑的，眼睛炯炯有神，個(gè)子高高的，所以我給他取了個(gè)外號叫“長(cháng)腿叔叔”。
我每天上學(xué)、放學(xué)幾乎都能遇到他，如今我己經(jīng)上了三年級了，在這七百多天的日子里，“長(cháng)腿叔叔”無(wú)論是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他都在馬路上指揮著(zhù)車(chē)輛。但是他給我留下最深刻印象的'卻是在一個(gè)上學(xué)的早上。那天早上剛一起床，窗外就下起了滂沱大雨，在我的印象里這是綿陽(yáng)下得最大的一場(chǎng)雨，雨像斷了線(xiàn)的珠子似的落了下來(lái)，狠狠地打在了路面上，路上的行人撐著(zhù)傘，艱難地行走著(zhù)，傘也搖搖晃晃的，路兩邊的大樹(shù)也被風(fēng)吹得東倒西歪的，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)送我去上學(xué)，車(chē)上的雨刮器不停地左右搖擺，車(chē)窗外卻仍然白蒙蒙的，媽媽的車(chē)子就像烏龜似的在路上慢行，好不容易到了海棕路口了，我趴在車(chē)窗邊往外看去，心想這樣的天氣，“長(cháng)腿叔叔”應該不會(huì )還在指揮交通吧。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是“長(cháng)腿叔叔”，此時(shí)，他正站在車(chē)水馬龍的馬路中央，猶如穿梭在槍林彈雨之中，“長(cháng)腿叔叔”面對著(zhù)熙熙攘攘的人群和車(chē)輛，盡管大雨無(wú)情地打在他的身上，但是他的眼神依然專(zhuān)注而堅定，指揮車(chē)輛的動(dòng)作干凈利落，只見(jiàn)他時(shí)而轉身，時(shí)而揮動(dòng)著(zhù)手臂，本來(lái)亂哄哄的車(chē)輛在他的指揮下也變得井然有序，有條不亂。不知是雨水還是汗水濕透了他的全身，也濕透了我的心。盡管他在風(fēng)雨中的身影顯得那么的孤單和單薄，但是在我的心里，卻如同一棵高大挺拔的大樹(shù)一般。
車(chē)從“長(cháng)腿叔叔”的身邊緩緩駛過(guò)，我心里的敬意也漸漸充盈，有了“長(cháng)腿叔叔”風(fēng)雨中的堅守，即使在這潮濕的雨季，我的心也是暖暖的。交警叔叔就是這么無(wú)私地奉獻，為我們維持著(zhù)交通秩序，交警叔叔就是我們人民的交通守護神。
半命題作文6
不知不覺(jué)中，離開(kāi)小學(xué)，已過(guò)了一年。
那時(shí)怒放的鮮花，又有幾個(gè)人還記得?
我抬頭仰望蒼穹，浮云慢慢地飄過(guò)，浮云的一頭，是剛上小學(xué)一年級的我們，小小的，天真的，單純的，手里拿著(zhù)一朵尚不知名的花兒，擦擦臉上的灰塵，可愛(ài)地微笑。
而浮云的另一頭，是已上八年級的我們，一眼看過(guò)就可道出那是榕樹(shù)花。一年級時(shí)覺(jué)得這種花是世界上最美麗的東西，八年級時(shí)卻早已能說(shuō)出許多花名;一年級時(shí)為拾到一朵榕樹(shù)花而欣喜不已，八年級時(shí)只是冷漠地看它們一眼，隨后繼續聽(tīng)Jay的歌曲……
隨著(zhù)這一點(diǎn)一滴的變化，我們在慢慢地長(cháng)大，幾年后，驀然回首時(shí)，才發(fā)覺(jué)我們居然已變了這么多，我們再也回不到從前的時(shí)光。
再也無(wú)法看見(jiàn)，那時(shí)的花開(kāi)。
一個(gè)人的一生中只能做一次那樣的夢(mèng)。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們承諾永遠也不忘記彼此，永遠都是好朋友。
原來(lái)，記憶是可以消失得這么快的'。
當中學(xué)的校園里又涌進(jìn)一批新生時(shí)，我們突然驚覺(jué)，我們已記不起小學(xué)同學(xué)的名字、面貌。
無(wú)數次地，在街道上，我們看到一個(gè)人，與他擦肩而過(guò)的同時(shí)，還在拼命地想著(zhù)：那個(gè)人是誰(shuí)啊，好面熟。
而“那個(gè)人”，是你承諾永遠不會(huì )忘記的小學(xué)同學(xué)。
時(shí)間的潮流，帶著(zhù)同學(xué)們的面容，帶著(zhù)那些花兒，帶著(zhù)那些你認為絕對不會(huì )忘記的事，越流越遠。
而你只是站在原處，茫然地看著(zhù)記憶流失。一回首，恍惚中，在榕樹(shù)下，花兒紅紅的，格外醒目。
長(cháng)大的我們，看著(zhù)年幼的我們，我們也想走過(guò)去，卻發(fā)現一堵名叫“時(shí)間”的墻隔在我們中間，與此同時(shí)，我們兒時(shí)的身影，也越來(lái)越淡，直至消失，唯有那時(shí)的花兒，紅紅的，分外耀眼。
遠處，隱隱傳來(lái)樸樹(shù)的歌：
“她們都走了吧，她們在哪里呀，幸運的是我，曾陪她們綻放�！�
“她們都走了吧，她們在哪里呀，我們就這樣各奔天涯�！�
風(fēng)吹起，滿(mǎn)樹(shù)的花兒緩緩綻放。
半命題作文7
小時(shí)候的我是快樂(lè )的，長(cháng)大后就不免有些多愁善感了。
父母眼中的我大都是個(gè)叛逆的孩子，而又是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。我會(huì )用很兇的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，我會(huì )不加修飾地指責別人，我也會(huì )瘋狂地用各種方法折磨別人。父母說(shuō)我是壞孩子，又說(shuō)我是個(gè)小孩子。
也許，我是個(gè)長(cháng)不大的壞孩子吧。
我不喜歡學(xué)習，甚至討厭學(xué)習，可是，我會(huì )用書(shū)來(lái)麻痹自己，也許，那良好的成績(jì)就是那一點(diǎn)小小的安慰吧。
也許有人認為我很聰明，也許我很傻。
我會(huì )一昧地幫助別人，喜歡看著(zhù)別人快樂(lè )。在這個(gè)不受陽(yáng)光關(guān)注的角落里，感受到一點(diǎn)溫暖。
也許我很沉默，好像是的，因為我的嘴角已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了。
記得曾經(jīng)的朋友說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)，她總結出四種人，而我恰恰是那第五種，只是“呵呵”傻笑兩聲，不同于他人的樂(lè )開(kāi)懷。
我突然發(fā)現我很久沒(méi)有笑了。記得我拍單人照時(shí)，攝影師是想方設法地逗我笑，可拍出來(lái)的感覺(jué)就是假；而我和姐姐一起拍照時(shí)，看到曾經(jīng)關(guān)心我的姐姐，就不自覺(jué)地笑了，也許我只是淡忘了笑容。
曾經(jīng)有人說(shuō)我，快樂(lè )的有些憂(yōu)傷，那是令人不敢信任的感覺(jué)。也許，是的，因為每個(gè)人都有說(shuō)不出的痛楚。
我曾經(jīng)把這句話(huà)轉告給別人，并問(wèn)她為什么，她說(shuō)我的快樂(lè )是裝的。
我不快樂(lè )嗎？我有每天陪我散步的'父親，天天為我做可口飯菜的媽媽?zhuān)瑖u寒問(wèn)暖的親人，當然還有朋友。
可是，那好像都是曾經(jīng)，現在只剩下回憶。
也許我真的很寂寞，在某個(gè)孤獨的夜晚，卻只能看到自己的身影。
我會(huì )寫(xiě)文章寫(xiě)到瘋狂，聽(tīng)歌聽(tīng)到耳聾，看書(shū)看到眼發(fā)麻。有人說(shuō)我是在自我麻痹，的確，正是因為生活的不充實(shí)。
有人說(shuō)我長(cháng)相和言語(yǔ)不同，說(shuō)我長(cháng)得可愛(ài)，更多的是幼稚。我似乎也覺(jué)得，我長(cháng)得不符合我。
也許我長(cháng)不大，也許我很壞，也許我很傻，也許我很沉默，也許我很孤獨，也許我很幼稚，也許我根本不適合快樂(lè )。
曾經(jīng)一度認為內心是最安全的，我卻義無(wú)返顧地跑出來(lái)傷害自己。也許這個(gè)世界真的很小，容不下我。
也許，這就是我。
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我還小吧。
可是天空真的好暗。
我真的無(wú)法呼吸。
半命題作文8
山，猶如圣哲，沉穩敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動(dòng)，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。
有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國風(fēng)光；有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長(cháng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻向往過(guò)燈紅酒綠的都市生活�！吧钪胁⒉皇侨鄙倜�，只是缺少發(fā)現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，就會(huì )發(fā)現風(fēng)景這邊獨好。
我的家鄉在日照，那青幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。
家鄉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，那神情宛如羞澀的少女；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(cháng)嘯，抒發(fā)心中的激情；更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來(lái)山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭奇斗艷；夏天樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽……真是一派迷人的好風(fēng)景。
山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的'云、紅的花、綠的樹(shù)。小河是活的，層層粼粼細波隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚(yú)自由自在的游玩；小河是軟的，微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢；小河是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著(zhù)美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，或放一只小紙船在河里，隨著(zhù)河水輕輕飄蕩。正是這充滿(mǎn)活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹(shù)木，也滋潤了我的心田。
無(wú)須去名山大川，無(wú)須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論走向何方，我依然愛(ài)你，家鄉的山河。
半命題作文9
人生就像是一杯茶。
起初只是幾片葉子罷了，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機，沒(méi)有茶香只有像樹(shù)葉兒一樣的綠色的葉子。當滾燙的水沖擊著(zhù)它的身軀，心便變得寬敞了膨脹了似乎能能包容下所有痛苦。在灼熱的考驗鍛煉之中，它終于敞開(kāi)了心扉給人生擺出最完美的姿態(tài)。之后便進(jìn)入了第三時(shí)間段，那是生命散發(fā)優(yōu)雅茶香的時(shí)候，淡雅的茶香飄飛入鼻，心也變得安靜多了。最后一時(shí)間段茶水便變得香淡色清了，生活平靜的像一杯水，即使有過(guò)美那也只是過(guò)去了。這時(shí)人便變的淡泊、安靜了，它又歸于原始了，仍舊是綠色的葉子，卻比原來(lái)更加豐盈、更水潤、更可親了。曾經(jīng)豐盈過(guò)，這就足夠了，什么都不需要了，只讓心歸于原始的淡定�；蛟S有的人并沒(méi)有經(jīng)歷最后一階段，因為他的人生中少了一種元素——淡泊。命運注定缺少淡泊的人生很累，缺少淡泊的人很可憐。
共享一個(gè)世界，共享一杯香茗。我愿意給香茗添上清純的色，那是三月梅花的風(fēng)姿，那是六月筀竹的俊俏，那是八月荷花的淡香，那是十月秋菊的高雅，那是臘月雪松的挺拔。我愿給我的香茗添上一年四季的花開(kāi)，譜上日日月月的斑斕色彩，更愿意讓生命在枯燥中流光溢彩。
今生今世，同一本丹青;今生今世，同樣的呼吸;今生今世，同樣的扶搖萬(wàn)里。
年輕就是奇跡的母體，狂傲就是奇跡的呼吸。我們擁有時(shí)間，擁有廣闊的天地，我們擁有鋪展虹霓的浩氣。世上最值得的就是狂放不羈，在不羈的歲月中譜寫(xiě)激昂的曲;世上最珍貴的是桀驁不馴，不要對月傷心，要藐視天下群雄，有氣沖凌霄的.決心，有勇?tīng)幍谝坏膲阎?世上最浪漫的是閑坐靜閣，看一彎秋月冷，是靜心竹林，吟詩(shī)作曲。我和李白生活在同一個(gè)世界里，共享一杯香茗，他的癲狂我的歌，他的爛漫我的詩(shī)。共享一杯香茗，便共擁有屬于人生的奇跡。
我不怕這甘甜的滋味來(lái)的緩，對愛(ài)也從不失去信心，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住”，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，“任花凋水流，相思閑愁”手中的香茗便是眾里尋他的永恒的甜蜜單曲。
半命題作文10
那一年，一曲《我和你》響徹全球，在那兒，我們每一個(gè)華夏兒女都盡享了金牌豐收的喜悅和奧林匹克的榮光。在那兒，既表達了我們對世人的熱情，也留下了我們文明的一面，見(jiàn)證了全人類(lèi)的成長(cháng)與和諧。
那兒，讓我們不再狹隘
曾幾何時(shí)，觀(guān)看比賽的我們只會(huì )為金牌歡呼，而對運動(dòng)員的失誤則是噓聲不已，甚至責備與冷眼。是在那兒，我們的觀(guān)眾開(kāi)始懂得給每一個(gè)運動(dòng)員的精彩和付出鼓掌與喝彩，即使面對我們的勁敵也同樣不會(huì )吝嗇自己的溢美之詞。真切的意，率真的情，我們也同樣傳遞給那些失意者，如無(wú)奈退賽的劉翔，兩度惜敗的埃蒙斯。
我們不再狹隘，那兒讓我們開(kāi)始具備冷靜、理智的比賽心態(tài)，我們用掌聲贊揚勝利者的顧盼自雄，也用掌聲傳達對雖敗猶榮者的尊重與鼓勵。
那兒，讓我們更懂尊重
還記得嗎，在那兒，男子體操吊環(huán)決賽正在進(jìn)行，陳一冰倒數第二出場(chǎng)，他以近乎完美的表現征服了裁判和現場(chǎng)，16.600的高分足以讓他提前慶祝這得之不易的勝利，觀(guān)眾開(kāi)始以排山倒海般的喝彩為“吊環(huán)王”祝賀，此時(shí)，陳一冰卻頗有大將風(fēng)度，他站起來(lái)，用手勢和平靜的.眼神示意大家保持安靜，因為，后面還有一位選手即將登場(chǎng)比賽。
對比賽的尊重，對同臺競技者的尊重，讓我們看到了這位小將身上的職業(yè)道德，也深深體會(huì )到了體育界一直頌揚的比金牌更有魅力的“涅氏風(fēng)度”正在發(fā)揚光大。
那兒，讓?xiě)馉幚@道而行
格魯吉亞先手薩魯克瓦澤放下槍?zhuān)那牡厥萌パ劢堑臏I水，她獲得了這個(gè)項目的銅牌。銀牌獲得者是俄羅斯選手帕杰琳娜。就在幾天前，她們的祖國之間發(fā)生了軍事沖突，頒獎儀式上，二人互相握手致意，隨后，薩魯克瓦澤干脆走到帕杰琳娜身邊，兩人擁抱在一起向現場(chǎng)的觀(guān)眾致意。
奧運，讓?xiě)馉幚@道而行。讓我們記住她令人心碎又心動(dòng)的話(huà)語(yǔ)“在運動(dòng)員和人民之間是沒(méi)有仇恨的……我們畢竟生活在21世紀，真的不應該有戰爭在我們中間�！闭堄涀∵@兩個(gè)朋友之間真誠的相擁，她們給了世人一個(gè)最滿(mǎn)意也最精彩的答案。
那兒，讓你和我都在悄然改變……
半命題作文11
這幾天，爸爸讓我嘗試晨跑，他說(shuō)目標就是每天長(cháng)跑三千米。
聽(tīng)了這話(huà)，我全身的細胞即刻活躍了起來(lái)�！叭讓ξ襾�(lái)說(shuō)，小菜一碟！”我滿(mǎn)不在乎地回答道�？墒俏乙幌�，還是忐忑不安地問(wèn)了句“三千米有多遠？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們學(xué)校的跑道一圈是250米，你要跑12圈，三千米長(cháng)跑也是體育測試項目之一。我相信你能成功！”爸爸的語(yǔ)氣溫和而充滿(mǎn)期待。我聽(tīng)后，瞪大了眼睛，倒吸了一口涼氣，但轉念一想：開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，跑就跑！
今天早晨，我和爸爸來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。站在起跑線(xiàn)上，我不由的一陣緊張。暈，12圈��！在爸爸的鼓勵下，我只是瞬間的猶豫，便定下心來(lái)，猛吸一口氣，向前奔去。我握緊雙拳，揮動(dòng)雙臂，均勻地吸氣，吐氣，吸氣，吐氣。不知不覺(jué)中，我已跑下了兩圈，不時(shí)對一旁的'爸爸揮揮手，做出勝利的手勢�？墒呛镁安婚L(cháng)，第四圈下來(lái)就氣喘吁吁了，爸爸在一旁不斷地鼓勵我，為我助威。跑第五圈時(shí)，我的雙腿越來(lái)越沉，兩腿麻木，有點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚了。漸漸的，似乎一不留神就會(huì )栽個(gè)大跟頭。我不斷地喘著(zhù)粗氣，呼吸愈加緊促，仿佛置身于空氣稀薄的高原。不久我真的是筋疲力盡了，嘴里似乎有股血腥味，急促地呼著(zhù)粗氣，但我始終艱難地堅持著(zhù)，盡管速度越來(lái)越慢……
終于跑到了第七圈，我拖著(zhù)疲憊的身子敗下陣來(lái)，向爸爸“投降”。爸爸邊扶著(zhù)我，邊走著(zhù)說(shuō)：“好小子，今天第一次就跑下了6圈，這樣的成績(jì)已經(jīng)很不錯了。要知道，長(cháng)跑這項運動(dòng)靠的就是毅力，千萬(wàn)不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。你要對自己有信心，明天繼續努力！”聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我暗暗地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回家的路上，我在想，其實(shí)人生旅途中，有無(wú)數個(gè)“三千米”，每條路上都可能充滿(mǎn)著(zhù)艱難，充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，甚至荊棘載途。只要不言放棄，昂首挺胸，希望就在前方！
明天，我繼續向三千米出發(fā)！
半命題作文12
天空依舊蔚藍，河水依舊清澈。踏著(zhù)綠色的羊腸小道，我已經(jīng)按奈不住滿(mǎn)溢的思念之情，加快了腳步......哦，我日夜思念的慈母，一定焦急的倚門(mén)而望......
母愛(ài)，又何止會(huì )在短暫的分別后凸顯。當記憶中的涓涓細流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現，原來(lái)它一直與我相隨。
小時(shí)候，母愛(ài)是那溫馨的小屋——
我靜靜的'坐在小屋內，小腦袋不時(shí)向窗外探望著(zhù)。每天的此時(shí)，媽媽總會(huì )那樣神奇地出現。腳步聲!我驚喜的跑到門(mén)前�！爸ā遍T(mén)被輕輕推開(kāi)，門(mén)外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺(jué)到那熟悉的身影帶著(zhù)光亮，帶著(zhù)溫暖�！拔一貋�(lái)嘍——”媽媽快步走向我，微笑著(zhù)，輕輕蹲下，緊緊摟住我�！岸亲羽I了嗎?冷不冷?一個(gè)人在家想媽媽嗎?......”媽媽的雙眸中充滿(mǎn)無(wú)盡的擔憂(yōu)與心疼。溫馨的小屋內，無(wú)盡的母愛(ài)在蕩漾。
后來(lái)啊，母愛(ài)是那雙拭淚的手——
我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有燈，獨自忍受著(zhù)考試失利的心痛......“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺目的分數。于是，再也無(wú)法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬頭，哦，媽媽的眼眸中分明滿(mǎn)含著(zhù)疼惜......“媽——”我更加心痛。突然，一雙印記著(zhù)勞累的手慢慢伸向我。瞬間，我的臉好溫暖。媽媽的手指在我眼角滑過(guò)，帶走那已變冷的淚水，帶來(lái)了那滿(mǎn)是鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏(yíng)得微笑，媽媽相信你!”
那雙手，總在黯淡的日子里為我擦亮心情。
而現在，母愛(ài)是那幸福的叮嚀——
吃完早餐，媽媽早已為我推好車(chē)子，在清晨的陽(yáng)光中，笑著(zhù)等待我。她陽(yáng)光下的笑容閃耀著(zhù)金色的光輝，我被幸福的觸動(dòng)著(zhù)，輕輕推起車(chē)子�！暗睫D彎處要小心啊，中午吃飯一定要多打菜，一定要吃飽......”于是，我帶著(zhù)清晨陽(yáng)光般的幸福，騎向學(xué)校......
時(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)!
思緒從記憶回到現實(shí)，猛然發(fā)現，我離家更近了!我離母親更近了!我不由得加快腳步，想一下子飛到家中，意味著(zhù)母親，繼續讓那愛(ài)包圍著(zhù)我，永隨著(zhù)我......
半命題作文13
每個(gè)人都有自己的理想：音樂(lè )家、發(fā)明家、老師、軍人之類(lèi)的。我也不例外，我的理想就是當一名“文章大師”。這個(gè)理想一直伴隨我在坎坷曲折中輝煌的前行。
其實(shí)，我很小的時(shí)候便有人夸我作文寫(xiě)得好。從那時(shí)我便立志成為一名“文章大師”�；旧鲜裁醋魑亩紨r不住我的沖刺。就這樣，我一路領(lǐng)先“沖”到了三年級。三年級時(shí)，我的作文成績(jì)突然跌了一個(gè)跟頭似的，猛然下降。自從何老師來(lái)了之后，我們每周都要寫(xiě)周記，至此，我便覺(jué)得身邊沒(méi)什么可寫(xiě)的，開(kāi)始覺(jué)得作文難了起來(lái)······
當何老師下死命令讓我寫(xiě)關(guān)于“過(guò)年”的作文時(shí)，我一下子就懵了：過(guò)年怎么寫(xiě)呀？我當時(shí)沒(méi)有一絲靈感，怎么交差呀······突然，靈光一閃，我想起來(lái)了！于是下筆如有神······第一篇令我自豪的作文出版在了叫《桂花香了》的一本書(shū)上，我頓時(shí)有了信心，又繼續開(kāi)始了我的沖刺，加油！
三年級下冊時(shí)，強敵來(lái)了，正當我作文寫(xiě)得超好時(shí)，“半路殺出個(gè)梁奕萱”。她的.作文引人入勝，每次總是妙筆生花，寫(xiě)的作文，叫那個(gè)好啊。這讓我的作文排名又開(kāi)始下降了，甚至有次我竟沒(méi)寫(xiě)周記，這可被何老師逮了個(gè)正著(zhù)：“明天交一篇一千字的作文來(lái)�！薄笆裁�？一千字，三年級怎么可能？”我抱怨道······
回到家，我就開(kāi)始了我的“宏偉巨制”。當我寫(xiě)完作文時(shí)，本以為寫(xiě)的肯定不夠一千字，可一細數，呀！一千五百多，這下可以交差了！
早上，我把作文交給了何老師。上語(yǔ)文課時(shí)，老師點(diǎn)了我的名，我正懊喪地準備挨訓時(shí)，沒(méi)想到，他竟然是把我的作文在班上朗讀并連連稱(chēng)贊；于是，第二篇令我自豪的作文《插秧記》也在班上廣為流傳······
從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作。特別是在六年級這一年，我的佳作源源不斷——《毛毛蟲(chóng)的遭遇》、《愛(ài)的接力棒》、《驚險一幕》、《釣鞋》等等。我既要感謝當初何老師的嚴厲，也要感謝如今陳老師的悉心指導。
從我矮小的身材看起，哪點(diǎn)像一個(gè)小作家呀？從以上我的寫(xiě)作發(fā)展史來(lái)看，我想驕傲地說(shuō)一句——文章大師，我當定了�。�776字）
半命題作文14
“愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)共產(chǎn)黨”這一句話(huà)是老師從小學(xué)就開(kāi)始教我們的，也是每個(gè)中國人民牢記在心里的一句話(huà)，而這也是我所要講的內容。
祖國，我愛(ài)你!你就像我親愛(ài)的媽媽?zhuān)以谀銣嘏膽牙锝】悼鞓?lè )的成長(cháng)；你就像一個(gè)大花園，我是里面的小小花朵，幸福的開(kāi)放。
我們青少年熱愛(ài)著(zhù)祖國，但同時(shí)我們也是祖國的希望�！吧倌陱妱t國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！蔽覀円獜男�(shù)立起愛(ài)國精神。同時(shí)我們還要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng )造意識和勞動(dòng)觀(guān)念，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，到那時(shí)，我們將真正成為蓬勃朝氣，昂首向上，勤奮學(xué)習，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新的一代新人。我們要愛(ài)國，為祖國做貢獻，為人民造福，讓我們一起向著(zhù)“心系祖國，健康成長(cháng)”的目標前進(jìn)吧!
我們愛(ài)祖國，同樣我們也愛(ài)著(zhù)社會(huì )。我愛(ài)著(zhù)每一個(gè)人，每一個(gè)細節，去愛(ài)整個(gè)社會(huì )。畫(huà)壇里新生了幾株碧草，我會(huì )蹲下身會(huì )心地微笑；路邊躥出只小花貓，我會(huì )用手輕輕撫摸它的身體；同桌幫我拾起掉地的鋼筆，我會(huì )大聲說(shuō)一句“謝謝”。于是乎，在別人眼里，我渾身上下充滿(mǎn)了“愛(ài)的細胞”。我用愛(ài)回報我的生命，回報整個(gè)社會(huì )。
當然我還有第三個(gè)主題，那就是愛(ài)共產(chǎn)黨。在我眼中，共產(chǎn)黨的力量是強大的，中國共產(chǎn)黨永遠是人民的.支柱，而現在美好的中國都是由共產(chǎn)黨來(lái)創(chuàng )造的，共產(chǎn)黨用自己的雙手，用自己的智慧創(chuàng )造了如今美好的中國，讓我們這樣一代80、90后，生活在如今繁榮而又充滿(mǎn)生機的這樣的一個(gè)時(shí)代里，中國人民的快樂(lè )是你們創(chuàng )造的，我們的痛苦由你們來(lái)承擔，你們在我們眼中就永遠是“鐵人”，永遠沒(méi)有生病的時(shí)候，永遠沒(méi)有勞累的時(shí)候，永遠都是精神煥發(fā)。我愛(ài)您，共產(chǎn)黨。
在這里，我要大聲喊道：“祖國，我愛(ài)您!社會(huì )，我愛(ài)您!共產(chǎn)黨，我愛(ài)您!”
半命題作文15
閃閃的星星掛在天上，大大的眼睛嵌在臉上。天上的星星眨啊眨，眼里的淚花閃啊閃。--題記
揉揉干澀的眼睛，從鏡中透射出了我那大而無(wú)神的雙眼，還微帶些渾濁。
我嚇得趕緊往我自己的眼里不停地滴入眼藥水。微感到些許清涼之意，卻還是那雙無(wú)神渾濁的雙眼，從眼眶中流下的那帶有化學(xué)味道的液體是什么呀?我開(kāi)始感到恐懼了!我突然意識到--我已好久沒(méi)哭了，好久沒(méi)從眼眶中流下那清新的純天然的液體了!
是自己突然冷血了，還是自己已忘了怎么哭?
每天，我按部就班的，準時(shí)的坐在那張長(cháng)一米多，寬五十多厘米，高一米多的課桌前，那濃濃的油漆味，重重的刺激著(zhù)我的嗅覺(jué)神經(jīng)。雖然惡心難奈，卻起到了提神的作用，以至我上課時(shí)聚精會(huì )神，目光直視，不讓自己與它物親密接觸。這種感覺(jué)很糟糕，我好想拿著(zhù)空氣清新劑上上下下，左左右右，前前后后，里里外外好好地噴個(gè)夠!
我感受到了壓抑，可雙眼仍死死地盯著(zhù)那些討厭的電路圖，繞來(lái)繞去的。漸漸地開(kāi)始干燥，漸漸地開(kāi)始遺忘那咸咸的味道。
什么時(shí)候，我規劃了生活?什么時(shí)候我變的如此無(wú)味?曾幾何時(shí)，坐在電視前的我，為主人公那悲慘的命運，感嘆這世上怎么會(huì )有那種事，而痛哭流涕;曾幾何時(shí)，我拿著(zhù)小說(shuō)，席地而坐，笑得合不攏嘴，以致涕落;回首，那仿佛不是我……
微風(fēng)掠過(guò)，親吻著(zhù)那嶄新的書(shū)本，翻動(dòng)著(zhù)，那聲音是如此的清脆，那感覺(jué)是如此的美妙。然而耳朵里傳來(lái)的'是老師手上的粉筆沙沙的聲音，不時(shí)的一兩聲還挺刺耳，同學(xué)們筆下那刷刷的流星般飛走，無(wú)不讓我驚醒。那些老師常常談，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“孩子好好學(xué)習，將來(lái)才有好工作�！�
真的煩透了，真的累了!
終于，從前那精力旺盛，活力十足的我，不得不在那知了泛濫的午后進(jìn)行著(zhù)血液輸送，葡萄糖能量補充了。倒在床上，塞上小喇叭，不知不覺(jué)中傳來(lái)了張涵韻那童稚的聲音:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)m然我很聽(tīng)話(huà)，并不代表我沒(méi)有想法……
眼眶里濕潤了，滿(mǎn)了，溢了出來(lái)的是那久別的熟悉的淚珠兒，墜落成了無(wú)比晶瑩透亮的淚花。
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