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實(shí)用的感恩教育作文6篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的感恩教育作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感恩教育作文 篇1
”嗚嗚嗚……“大家怎么了?哦,原來(lái)徐云老師的故事打動(dòng)了大家的心靈。
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )伴著(zhù)同學(xué)們那熱烈的掌聲,“感恩教育活動(dòng)”開(kāi)始了!徐云老師走上臺,向大家講述了一個(gè)動(dòng)人的故事:“汶川大地震后,有一家的母子被困在青石板下,他的父親走了7天7夜,才把救援人員找來(lái)?墒,救援人員對孩子的父親說(shuō):”如果救兩個(gè),可能是無(wú)法都救出來(lái)。如果救大的,小的就救不出來(lái)。如果救小的,大的就要被一分為二,請你思考一下!边@時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)在小聲的嗚咽。徐云老師頓了頓,又說(shuō):“還沒(méi)等孩子的父親思考完,他的妻子就用細弱的聲音說(shuō):”別管我!先救我們的兒子!“就這樣,偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們?yōu)檫@位可敬的母親嗚咽。
”!爸爸媽媽真是太偉大了。媽媽就像春雨,撫育我們幼小的.生命,在關(guān)鍵時(shí)刻,甚至獻出自己的生命;爸爸就像一個(gè)堅固的盾牌,保護著(zhù)我們!拔倚睦锵胫(zhù),眼睛也有些濕潤。
在這次的”感恩教育活動(dòng)“中,我學(xué)到了很多,更知道了要孝順自己的父母,有時(shí)間一定要為家長(cháng)做出點(diǎn)力所能及的家務(wù)活,好有不要讓他們煩神,減輕他們的負擔。
感恩教育作文 篇2
一顆感恩的心,落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動(dòng)優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn),遙迢的天邊飄來(lái)一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠翱翔的雄鷹,您隨便的驚鴻一瞥,執掌起滿(mǎn)天晚霞。
老師,您像蠟燭一般,燃燒自己,照亮他人;您像和煦的`春雨,灌溉著(zhù)大地,讓我們吮吸著(zhù)細雨成長(cháng)。您為我們花費了多少時(shí)間,多少精力,令我們難以回報。但請相信,您的付出值得,我們必定不會(huì )辜負您的期望,成為對社會(huì )有貢獻的人才……
您無(wú)私地站著(zhù),站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著(zhù),站成一棵雪松樹(shù),讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著(zhù),站成一棵風(fēng)景樹(shù),讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長(cháng)中的幼苗才會(huì )因此而找準韻律和參照。
感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨……
感謝您,老師……
感恩教育作文 篇3
九月的果香,讓我們沉醉想象;九月的菊黃,讓我們內斂端莊;九月的收獲,讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求,我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。
不曾熟悉的老師,一張張陌生的面孔,一件件絢麗的迷彩服,我掉進(jìn)了恐懼的深淵。
她姓潘,我們叫她潘老師,我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。
軍訓的每一天晚自習,都是給我們寫(xiě)軍訓日記的時(shí)間。由于身體原因,我沒(méi)有參加。所以我很向往,每次我試著(zhù)去嘗試,她都說(shuō)身體要緊,一天,她將我叫到教室門(mén)外,我幼小的心像裝了一只小兔子一樣,一直跳。走到她跟前,習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下,征求一下我的意見(jiàn),不知道為什么的`我就答應了。
上自習了,投影儀上是我的日記,歪歪斜斜的字,顯得很是別扭,下面,則是一陣陣議論聲,我默默地低下了頭。在她的講解中,我感受到了她的感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì ),有條件的就要去努力,去實(shí)踐。她也跟我說(shuō),機會(huì )還很多。不要喪氣!她叫同學(xué)們多關(guān)心我,多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí),她刻意隱瞞了。
第一次!新學(xué)校的第一次觸動(dòng)!像是一位親人一樣,就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。
后來(lái),時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習,有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定,她還安慰我,鼓勵我。
時(shí)間過(guò)的飛快,半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了,高一下半年分了班,幸好!她還教我們班的課?墒,好景不長(cháng)。高二了,換了新老師,她也換走了,這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音,不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣,最重要的是她精彩的講課。
前不久,像電影回放一般,她把我叫到辦公室,像以前一樣,詢(xún)問(wèn)我的情況,那一刻,我只覺(jué)得,我好幸福!
我是一粒微小的種子,她寬廣的胸懷將我擁阿抱,我只能說(shuō):“謝謝您,潘老師,我愛(ài)您。我的老師!
郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福,木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝,太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。
感恩之花,開(kāi)在枝頭,永不凋謝。
感恩教育作文 篇4
有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至于你忽視了它的存在;有一種感情,永遠呵護著(zhù)你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著(zhù)你前進(jìn)的步伐,以至于你忘記了珍惜。
聽(tīng)完講座,思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰,在你摔倒時(shí)的一次攙扶,在你沮喪時(shí)會(huì )心的笑,在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì )令你感動(dòng)。
看著(zhù)爸爸矯健的風(fēng)姿,看著(zhù)媽媽烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)?傉J為他們的付出理所應當,可總有一天,爸爸的`腰彎了,媽媽的長(cháng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí),該想想以前了,你感恩了嗎?
等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么?趁父母健在,看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌,珍惜這些時(shí)間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花,盡管布滿(mǎn)皺紋,但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放;▋,你要感謝小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹(shù),是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù),你要感謝大地,是它愿做你的滋養品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人,是他們讓我成長(cháng)。
心,我有;感恩的心,我爭取擁有!
我要學(xué)會(huì )感恩。
感恩,是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,總能引起人們的遐想,今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
感恩教育作文 篇5
意義
一個(gè)只有懂得感恩的人,才能算是一個(gè)完整的人。 首先得感恩父母、老師;接著(zhù)要感恩親人、朋友;再就是感恩祖國、社會(huì )。一個(gè)不懂感恩的人,恐怕在他身上只會(huì )充斥著(zhù)冷酷、自私、我行我素,這樣的人的周?chē)鯐?huì )有溫馨的家庭、真摯的友情,這樣的人多了,那么家庭、團體、社會(huì )的'和諧也就無(wú)從談起。所以,無(wú)論是對具體的個(gè)人,還是對整個(gè)國家社會(huì )來(lái)說(shuō),感恩教育意義重大、勢在必行,而且不能只是停留在口頭上,更應該各方面共同努力付諸于行動(dòng)上。 感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激,懂得了回報 ,相信 愛(ài)的種子 已 在每位學(xué)生心中萌發(fā),孩子一定會(huì )以感恩父母為起點(diǎn),感恩社會(huì ),感恩他人 。
責任
現在一些父母往往只關(guān)心孩子是否成績(jì)好,而不關(guān)心孩子的內心需要與人格健全發(fā)展。孩子在家中,除了要完成自己的學(xué)習任務(wù)之外,根本不用為家庭操心――不用做家務(wù),不用幫爸爸媽媽做事,不去關(guān)心家庭的經(jīng)濟狀況,不去為父母分憂(yōu)。不少家長(cháng)認為,全心為子女創(chuàng )造無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習環(huán)境,讓他們全力以赴去學(xué)習,就是做好了父母,當好了家長(cháng)。其實(shí),父母的良苦用心卻往往得不到孩子的理解,甚至孩子會(huì )認為學(xué)習是為父母學(xué)的,父母的辛勞是應該的。
感恩的作業(yè)不該僅僅由學(xué)校來(lái)布置,而應該從小就受到家長(cháng)的重視。學(xué)校堅持對學(xué)生進(jìn)行感恩教育固然值得稱(chēng)道,但是更重要的是家庭、社會(huì )都要有感恩的氛圍。
思考
因為我們的寵愛(ài),因為我們的疏忽,現在的孩子天天感受著(zhù)“人人愛(ài)我”的滋味,卻少有“我愛(ài)他人”的體驗。 于是乎,為了對孩子進(jìn)行感恩教育,我們往往在不斷地提醒著(zhù)孩子感恩于父母、老師;感恩于親人、朋友;感恩于援助和社會(huì ),不知成人們有沒(méi)有反思一下,我們自己有沒(méi)有做到感恩?有沒(méi)有為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣?要知道,當孩子親眼看到大人們就是這樣做的時(shí)候,憑他們的效仿力就基本夠用了。
無(wú)論是出于什么原因,當孩子給父母遞過(guò)一個(gè)水果或接上一杯熱水;當孩子拾起地板上或大街上的一塊垃圾;當孩子見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、陌生人主動(dòng)問(wèn)好或是靦腆的一笑……這個(gè)時(shí)侯,我們大人們有沒(méi)有表現出我們的感謝?有沒(méi)有給孩子及時(shí)的鼓勵?不要覺(jué)得那是應該的,跟孩子說(shuō)一聲謝謝就那么難嗎? 我們總在教孩子要學(xué)會(huì )感謝,學(xué)會(huì )感恩,卻往往忽略他們更需要別人的感謝。 所以 在教育孩子學(xué)會(huì )感恩的同時(shí),大人對孩子也要有一顆感恩的心,因為有時(shí)候感謝就是對他最大的肯定 ,甚至會(huì )成為他們更加關(guān)愛(ài)別人的動(dòng)力。
感恩教育作文 篇6
交往,如同茫茫大海上的燈塔;交往,如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往,如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的,是人生中必不可少的。那天,我觀(guān)看了于丹教授的講座,感觸頗深。
講座是關(guān)于交往的,于丹教授對中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析:現在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里,不愿與別人交往,本是該快樂(lè )嬉戲的時(shí)候,卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認為交往不重要,他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(cháng)輩交往。只有10%的'人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現在的中小學(xué)生不懂的交往,不愿意交往。當我看到這時(shí),我的心被深深地觸動(dòng)了。我認為,交往是人生中必不可少的,通過(guò)交往,我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),正所謂:取人之長(cháng),補己之短?梢院芎玫奶岣咦约。當我們快樂(lè )的時(shí)候,把快樂(lè )與朋友分享,會(huì )得到兩分快樂(lè )。當我們煩惱的時(shí)候,把煩惱與朋友分擔,煩惱會(huì )減少一半。當我們需要朋友時(shí),朋友也會(huì )給予我們:在我們成功的時(shí)候,朋友的一句真心的鼓勵,會(huì )告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候,朋友的一句安慰,讓我們不氣餒,給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):世間最好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。
這使我忽然想起一個(gè)故事:一位科學(xué)家為測試交往的重要性,找了學(xué)習相差不大的兩個(gè)中學(xué)生,同時(shí)轉到陌生的環(huán)境上課,其中一位性格很外向,很喜歡與人交往,而另一位則有一些內向,也沒(méi)有什么朋友。當他們兩個(gè)轉入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí),都十分的不習慣,成績(jì)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后,令科學(xué)家所震驚的是:那個(gè)外向的學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿(mǎn)了人,和他有說(shuō)有笑,他的成績(jì)也提高很快;而那個(gè)內向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里,沒(méi)有一絲生機,他的成績(jì)也在繼續下滑。當科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jì)上升的那么快時(shí),他笑了笑,說(shuō):“在我成績(jì)下滑時(shí),我結交了許多好朋友,他們給我講解我不會(huì )的問(wèn)題,還給予我許許多多的鼓勵,我的成績(jì)自然開(kāi)始提高!倍鴨(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí),他含著(zhù)淚,說(shuō):“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍,當我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí),沒(méi)有人安慰我,我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事,也告訴我們交往的重要性。
杰利密·泰勒說(shuō)過(guò):友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑,激情的舒解劑,是我們的壓力的流泄口,我們?yōu)碾y時(shí)的庇護所,是我們猶疑時(shí)的商議者,是我們腦子的清新劑,我們思想的散發(fā)口,也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì )交往,結識一些良友,會(huì )對我們的成長(cháng)有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。
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