藝術(shù)的作文

[優(yōu)選]實(shí)用的藝術(shù)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文 篇1

　　下午，拉開(kāi)房間的窗簾，揚起的灰塵在陽(yáng)光和空氣中彌漫，一縷縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)我的房間，射在那年紀比我還大、陪伴我多年的音箱上，射在那從二年級就在我身邊、黑色的金屬樂(lè )譜架上。

　　拉開(kāi)笛子包的拉鏈，當七支笛子依次出現在我的面前時(shí)，我愣住了，心里想到了很多：地球自轉一次是一天，這七支笛子年紀最小的已經(jīng)陪著(zhù)我，與地球自轉了三百六十五次了；地球公轉一次是一年，年紀最大的那支笛子已經(jīng)在我的身邊，陪著(zhù)我，與地球公轉了六次了，正在轉第七次。笛子讓我這六年的春夏秋冬變得多姿多彩；這六年的春夏秋冬讓我的這七支笛子身經(jīng)百戰。托這七支笛子的福，我拿到了我笛子的十級考級證書(shū)；托這七支笛子的福，我去到北京參加了一項全國賽事的總決賽，拿到了金獎，并且通過(guò)了國家級特長(cháng)生認證；托笛子的福，我踏進(jìn)了一中的校門(mén)托笛子的福，我完成了許許多多不可思議的事情。

　　今天這七支笛子靜靜地躺在黑色的笛包當中，為了不扔下笛子這項讓我遇到許多幸事的.特長(cháng)，我需要練習，我抽出了A調的梆笛。仍然是一節節散發(fā)著(zhù)清香的細竹筒，仍然貼著(zhù)薄薄的一張膜，但手中似乎拿著(zhù)六年練習的小小成就，比千斤更重。我要開(kāi)始練習獨奏曲了，最近在老師那學(xué)到了《棗園春色》的第一樂(lè )章。

　　第一樂(lè )章運用了顫音、疊音、打音、歷音、下滑音等裝飾音以模仿鳥(niǎo)叫聲，生動(dòng)地表現了棗園春天百鳥(niǎo)爭鳴、一片生機勃勃的景象，抒發(fā)了作者高明先生對棗園春色的喜愛(ài)之情。腦海里有這幅畫(huà)面，帶著(zhù)這幅畫(huà)面，我端起了笛子，開(kāi)始吹奏。笛子的聲音清脆悅耳，第一樂(lè )章吹奏完了，我的爸爸走進(jìn)房間：小孩子！樂(lè )曲的感情那里去了？作者想表達些什么你清楚嗎，說(shuō)著(zhù)，他指指我音箱，又指指我的計算機上上網(wǎng)，找個(gè)原版音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng)！我的心中十分不解：嘿嘿嘿！我吹得至于那么糟糕嗎？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，并親手打開(kāi)了我的計算機，按下了音箱的開(kāi)關(guān)，道：自己聽(tīng)聽(tīng)！對于別的人來(lái)說(shuō)這個(gè)不會(huì )很糟糕，但你應該挑戰原版，甚至比原版演奏得更好。這一句話(huà)深深地刻在我腦子里。我移動(dòng)鼠標，點(diǎn)開(kāi)了《棗園春色》的MP3，把音量調到最大。這時(shí)，我仿佛置身于春天的棗園當中，鳥(niǎo)兒爭先恐后地賣(mài)弄著(zhù)清脆的嗓子，一片生機勃勃的景象。這是大師的作品，運用中國古代的兩句成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是登峰造極、爐火純青。

　　聽(tīng)了大師的作品，學(xué)到了許許多多，咽了一口口水，學(xué)到的仿佛都被吞進(jìn)了肚子里。我再次端起笛子，繼續練習。練完一次之后，我由衷地對自己說(shuō)：比上次好了一點(diǎn)點(diǎn)！但還是很糟糕

　　這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：挺好，再聽(tīng)聽(tīng)！

　　打開(kāi)音樂(lè )。

　　之后吸收所學(xué)到的，端起笛子，繼續練習。

　　這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：挺好，再聽(tīng)聽(tīng)！

　　打開(kāi)音樂(lè )。

　　之后吸收所學(xué)到的，端起笛子，繼續練習。

　　如此反復，太陽(yáng)不再射在音箱上，不再射在譜架上了，不再直射進(jìn)我的房間里了，探頭往窗外看，光的，只有那一抹落日殘霞。我將笛子放回笛包里，七支笛子再次靜靜地躺在那。這個(gè)溫暖的下午，是我從一歲到現在學(xué)到東西最多的幾個(gè)小時(shí)。

　　笛子對于許許多多的人來(lái)說(shuō)只是一件樂(lè )器，對于某類(lèi)人來(lái)說(shuō)只是一根竹子，但對于我來(lái)說(shuō)，就是我藝術(shù)之路上的大巴車(chē)，我生命的重要組成部分。

　　差不多是十年之前，我愛(ài)上的笛子，那時(shí)我問(wèn)我自己，我能繼續愛(ài)ta十年嗎，今天得到了答案能；今天深深地愛(ài)著(zhù)笛子，我問(wèn)我自己：十年之后、二十年之后、四十年之后、八十年之后、一百年之后、一萬(wàn)年之后我還會(huì )這樣愛(ài)ta嗎？

藝術(shù)的作文 篇2

　　自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂(lè )器吸引住了爸爸給我買(mǎi)了一把吉它。那時(shí)，我把全部精力都投入到吉它中

　　我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，接著(zhù)，我要學(xué)習按和弦。哥哥抽出和弦譜來(lái)練習，他對我說(shuō)：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就因為痛半途而廢了！”我專(zhuān)心致志地學(xué)習和弦這一課。

　　“走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我想過(guò)放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說(shuō)：“別放棄��！你要堅持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專(zhuān)心地學(xué)起來(lái)，克服一切痛楚，堅持到底。

　　終于我掌握了按弦的技巧了，看著(zhù)那深藍的吉它，唱著(zhù)振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺上，盡展風(fēng)彩。

　　我深?lèi)?ài)的.吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰，必成為生活中的強者。

藝術(shù)的作文 篇3

　　在這金秋之季，沙雕文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)幕了，沙雕作品那是必不可少的，我們就在為這次的沙雕比賽做著(zhù)準備呢!

　　你可不要已為沙雕就是玩沙子，堆沙子，還很好玩呢!其實(shí)啊!沙雕這門(mén)藝術(shù)，可難著(zhù)呢!要在松軟的沙子上雕出立體的.圖形、花紋，不讓它塌下來(lái)，那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結實(shí)，很小心地雕，一定要雕出立體感。為了能雕好，我們每天早出晚歸，每天弄得一身沙子。我們可沒(méi)抱怨，因為我們知道只有我們付出了，才會(huì )有收獲。

　　當我們看到沙雕老師拿著(zhù)工具熟練地把一堆沙子雕成了一個(gè)栩栩如生的龍王時(shí)，我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽(tīng)話(huà)啊!可在我們的手里，沙子就是那么調皮、搗蛋，好像存心跟我們作對。這也讓我們知道了，自己跟老師的水平相差多少�？粗�(zhù)老師焦黃、粗糙、還長(cháng)著(zhù)繭的雙手，我明白了，老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個(gè)星期就要比賽了，我們都在抓緊時(shí)間訓練，改正著(zhù)自己的不足，要雕地更熟練、更完美。而我做為組長(cháng)，更要努力。老師為我們做的，我們要雙倍還上。我們一定會(huì )像上次一樣，得個(gè)一等獎的!

藝術(shù)的作文 篇4

　　清晨，陽(yáng)光普照著(zhù)大地。圣潔的光芒照在霧上，像是給大地鋪上了一層金紗。而我和幾個(gè)舍友也提前起床，換好衣服，準備去參加體育藝術(shù)節表演。

　　我們沖到籃球場(chǎng)，老師和同學(xué)們都已經(jīng)在那了。接下來(lái)我們將要表演的動(dòng)作練了幾遍，然后就陷入了漫長(cháng)的等待中。時(shí)間如泥沼一般，極其緩慢，也容易讓人沉陷其中。旁邊都是震耳欲聾的響聲，表演場(chǎng)地也是熱鬧非凡。主持人一次次報幕，每報一次幕都有一些穿著(zhù)五顏六色服裝的人上場(chǎng)，每一次報幕也都有一個(gè)個(gè)精彩的表演，隨即便是震耳欲聾的鼓聲和全場(chǎng)師生的吶喊聲。

　　精彩絕倫的表演正在進(jìn)行，突然就聽(tīng)見(jiàn)老師一聲吼：“同學(xué)們，快！快！馬上就到我們了！”馬上就要上場(chǎng)了，包括我在內，所有的同學(xué)們都打起了十二分精神。我們似乎都知道“獅子搏兔亦全力”這一個(gè)道理。

　　在臺上，我們將彩旗舞得虎虎生風(fēng)，無(wú)懈可擊�！白怨庞⑿鄢錾倌辍边@句話(huà)可不是假的，而是名副其實(shí)的！我們的表演似乎讓觀(guān)眾眼睛一亮，他們拿著(zhù)手機爭先恐后地對著(zhù)我們拍照，我的心里不禁洋洋得意。

　　這一次體育藝術(shù)節，可以說(shuō)是馬到成功。表演完之后，我們又舉行了拔河比賽。我們班的.人個(gè)個(gè)力大如牛，可是對面的那個(gè)班，個(gè)個(gè)人高馬大，似乎有點(diǎn)出師不利��！可想象是那樣，而現實(shí)卻又是另一個(gè)樣。我們班一下就將對方ko了！怎樣？牛不牛？

　　之后，我們又舉行了一些小比賽，很多同學(xué)都參加了。最終，這一屆體育藝術(shù)節，以“完美”，“精彩”這兩個(gè)詞收尾�，F在我好期待體育藝術(shù)節的閉幕式��！那又是怎樣的一番景色呢？

藝術(shù)的作文 篇5

　　為了慶�！傲�一”兒童節的到來(lái)，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節”。我們五六年級很幸運，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節的年級。

　　二十九號下午，同學(xué)們穿著(zhù)校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因為我是一名解說(shuō)員，就向媽媽借上了擴音器，來(lái)到了自己負責的版面，等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。不一會(huì )兒，上課鈴打響了，家長(cháng)們走進(jìn)了校園，來(lái)到了自己感興趣的版面前，有的'討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開(kāi)始了講解。這時(shí)，不是從人群中傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲。

　　大概過(guò)了三四十分鐘，家長(cháng)們終于去了操場(chǎng)。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場(chǎng)。這時(shí)，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊將凳子給了爸爸，讓他坐下。

　　一會(huì )兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場(chǎng)位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的家長(cháng)好好表現自己。進(jìn)場(chǎng)后，隨著(zhù)音樂(lè )響起，大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現著(zhù)大家的練習成果，別提多高興了�；蛟S正是因為家長(cháng)的到來(lái)，使得掉球的同學(xué)寥寥無(wú)幾。

　　做完操，就該開(kāi)始“親子同樂(lè )會(huì )”了。我與爸爸排了很長(cháng)時(shí)間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長(cháng)與孩子奮力向前跑著(zhù)，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長(cháng)干脆背上孩子與球，沖向下一站。不一會(huì )兒，我與爸爸就要上場(chǎng)了。裁判老師塞上球后，我與爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽(tīng)一聲哨響過(guò)后，我們班的了第一名。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過(guò)去，與爸爸在一起玩的時(shí)間也快過(guò)去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……

藝術(shù)的作文 篇6

　　藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫(huà)，有鋼琴……說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。

　　從小，自從我看到廣場(chǎng)舞上跳舞的老年人，我就愛(ài)上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見(jiàn)了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)呀！頓時(shí)感到痛，一看，踩到了一個(gè)小石頭，但是，我并沒(méi)有管那么多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長(cháng)大，而媽媽也給我報了一個(gè)舞蹈培訓班。開(kāi)始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，��！簡(jiǎn)直就像針刺一樣疼痛，老師沒(méi)看見(jiàn)我，我又把腳彎起來(lái)，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著(zhù)腿真不痛。突然老師一來(lái)，把我的腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰場(chǎng)上被捅了一刀似的。

　　當我疼的快要哭時(shí)，我連忙把淚水收了回去。我對自己說(shuō)：這條路是自己選的`，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說(shuō)：“現在我們來(lái)搬腿�！崩蠋熃涛覀儼�，我鼓起勇氣搬起來(lái)，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅持著(zhù)。咸咸的汗水順著(zhù)臉頰不停往下流著(zhù)。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習一個(gè)舞蹈。上完課后，我滿(mǎn)臉通紅簡(jiǎn)直快成個(gè)紅蘋(píng)果了。

　　在一年里，我學(xué)會(huì )了許多許多。我逐漸參加各級各類(lèi)比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場(chǎng)上，我不輕言放棄，因為我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了堅持。

藝術(shù)的作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校舉行了第五屆六一藝術(shù)節。我們學(xué)校請來(lái)了好多來(lái)賓，有老師，有家長(cháng)。

　　表演節目了。首先，我們看到的是一年級同學(xué)帶紅領(lǐng)巾，我陶醉在一年級同學(xué)敬禮時(shí)那情景。想到我帶紅領(lǐng)巾時(shí)是多么光榮��！這時(shí)我看著(zhù)舞臺直發(fā)呆，直到一年級同學(xué)帶完紅領(lǐng)巾，輪到一年級同學(xué)代表講話(huà)時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)。再一看，講話(huà)的竟然是我的好朋友張蒙含。她講話(huà)流利極了，聲音可響亮了。時(shí)間過(guò)得太快了！一轉眼，就輪到我們表演了。我們表演的是話(huà)劇《茶館》。表演之前，沒(méi)有多少人知道我們排練有多辛苦。我本來(lái)要演茶客甲，后來(lái)又被五年級的一個(gè)大姐姐搶去了，我只能當不說(shuō)話(huà)的茶客了。

　　再后來(lái)，我又當了康順子。不但我們的角色變來(lái)變去，還被老師斥責了好幾頓呢！話(huà)劇老師比我以前最怕的張老師還嚴厲的多。每天中午都去排練，我們練了大約一個(gè)月。我們表演了，老師讓我們能搬桌子的搬桌子，能搬椅子的搬椅子。茶館擺好了，我們開(kāi)始演了。我的`心怦怦直跳。該我上臺了，我的心更是緊張了。我的角色是要暈倒的，我就表演暈倒。演完了，同學(xué)們都問(wèn)我為什么要死？我說(shuō)：“因為角色需要暈倒�！笨墒撬麄兎磸蛦�(wèn)，氣得我都恨不得要跳起來(lái)了。要不是老師在，我早就跟他們爭論起來(lái)了。

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