- 相關(guān)推薦
教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)
現如今，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)1
親愛(ài)的孩子們、老師們：
早上好！
在昨天，在我思考我今天的國旗下講話(huà)要講什么時(shí)，我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個(gè)故事，我不知道他們有沒(méi)有必然的聯(lián)系，但我很想講出來(lái)與大家分享。
先說(shuō)一件事：在幾年前我曾到新西蘭的一所小學(xué)觀(guān)摩學(xué)習，一整天在那里，看到的、聽(tīng)到的都讓我深深感動(dòng)：首先那里的孩子，見(jiàn)到我們，都會(huì )主動(dòng)微笑問(wèn)好、點(diǎn)頭讓道；在校園里，看到孩子們的走動(dòng)都是輕步慢走，說(shuō)話(huà)都是慢聲細語(yǔ)；龐大的校園竟然沒(méi)有一張廢紙廢物；走進(jìn)他們的課室，活動(dòng)的工具、教具、圖書(shū)很多，但一切竟是整齊有序，每個(gè)孩子用完了東西都會(huì )很自覺(jué)地把它物歸原處
接下去想講個(gè)故事，講完后我會(huì )提出一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)故事告訴了我們什么？我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我講完這個(gè)故事后馬上跑到我這里來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。對于這位勇敢的孩子，他將會(huì )得到一份很驕傲和自豪的禮物：那就是全校的老師和同學(xué)會(huì )給他報以熱烈的掌聲！
這個(gè)故事是這樣的：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個(gè)男孩以及他的`父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。
父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開(kāi)始了艱苦的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。
孩子們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么？他懂得了什么叫責任！那就是一個(gè)人要對自己的過(guò)失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個(gè)杰出和成功的人。
孩子們，今天我在國旗下講話(huà)的內容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動(dòng)，但是相信每個(gè)孩子都應該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話(huà)的主題是：做一個(gè)有責任心的好孩子！
謝謝！
教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)2
大家好!
確切的說(shuō)，是此時(shí)此刻又重新看到你們或傾聽(tīng)、或深思、或微笑、或調皮、或發(fā)呆的樣子真好。由于生病的原因，整整三個(gè)月沒(méi)有來(lái)上班，平時(shí)忙忙碌碌盼放假，而一旦閑暇下來(lái)，卻更加想念這里。這里有如此美麗而富有生機的環(huán)境，學(xué)識淵博而又待人親切的同事，可愛(ài)、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生，特別是我的那群可愛(ài)的孩子們：他們有沒(méi)有乖，上課狀態(tài)怎么樣？衛生打掃是否及時(shí)被德育處扣分，路隊排的整齊嗎，還會(huì )吃路邊的小攤食品嗎？
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著(zhù)馬尾，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(cháng)刁維泓，她能管理好班級嗎？樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎？文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿(mǎn)花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對象；因為怕會(huì )遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我手機不敢離身；你們輪著(zhù)番般在病房陪我聊天，讓我暫時(shí)忘掉身體不適；所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的'關(guān)懷感動(dòng)、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰。所以現在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來(lái)去想一想，想一想我們的學(xué)校，我們的老師，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過(guò)一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習，那時(shí)的我們會(huì )身處不同的地方，或許會(huì )有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試，但總會(huì )有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時(shí)，當你回憶這段生活，我想你會(huì )像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結，充滿(mǎn)著(zhù)你成長(cháng)的回憶。
那么為什么不趁著(zhù)此刻的相聚，讓這段回憶里充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)感恩呢？給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事我很喜歡。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：「阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？」女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！」于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：「沒(méi)有！」
正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：「我就知道你家一定沒(méi)有！」說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以讓我帶兩根來(lái)送你�！�
女子心中充滿(mǎn)著(zhù)自責、但更多的是感動(dòng)。很多時(shí)候，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人，卻還會(huì )懷著(zhù)惡意去揣測他人，對待他人，無(wú)形之中構筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結。
與此相反，如果我們都能像那位善良的母親一樣，用一顆溫暖的心去暖化別人，不以外表，不以貧賤去定位他人，世界會(huì )充滿(mǎn)更多的愛(ài)，愛(ài)的傳遞才會(huì )生生不息地延續下去。所以此時(shí)此刻，你還會(huì )因為老師的一句愛(ài)的批評而暗自記恨、耿耿于懷嗎？你還會(huì )因為同學(xué)的一句看似無(wú)心的話(huà)而冷落他嗎？你還會(huì )因為父母的不理解而生氣懊惱嗎？
試著(zhù)以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會(huì )發(fā)現，予人玫瑰，手有余香，會(huì )在你我的身上實(shí)現。
教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我很榮幸有機會(huì )在此做國旗下的講話(huà)，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園內外》。
我們中華民族素來(lái)就具有"禮儀之邦"的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng )造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統美德，新時(shí)代的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求，文明禮貌不光能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)我們可愛(ài)的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì )因此而更加愉快，我們自己也應該捫心自問(wèn)一下：我有出口成臟的壞習慣嗎？如果有，我就一定要改掉，否則，我會(huì )污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？否則，大地會(huì )多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廢舊無(wú)用的垃圾我能投入垃圾箱嗎？否則，環(huán)境又被我抹黑一筆；衛生值日時(shí)，我能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎？看到誰(shuí)有不文明不衛生的習慣，我能幫助他改正嗎？當我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們打架的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人格。當我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。同學(xué)們，這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養的中學(xué)生。
當我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們有什么理由不把我們的教室、宿舍和個(gè)人的衛生都搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當我們知道動(dòng)物們在嚴冬到來(lái)的.時(shí)候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團結呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？這些難道不值得我們二十一世紀的當代中學(xué)生很好的反思嗎？
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格�，F代社會(huì )中，"文明"二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做"文明的示范生"，需要大家有明確的目標，在此，我倡議：用我們的口，禮貌地問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻，不銹鋼防護欄和安全導向燈。
這些啊，想念我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，這樣，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，水更清了，我們西張回民小學(xué)學(xué)校的校園更潔凈，更文明，更和諧了！
同學(xué)們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己逐步成長(cháng)為高尚的有用之材！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)4
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白
發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌～有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值～或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的'�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎，還在于活得幸福，活得鮮明～金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng )造但，即便費了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間～它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利～在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫～
閑散而過(guò)，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人～褻瀆了時(shí)間，負了它的債，就將受到它的嚴懲～
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不敗～經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達到海岸邊的天堂～
機不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿(mǎn)懷信心～我們會(huì )竭盡全力去開(kāi)拓，填補缺陷～即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起～朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切～”讓我們都長(cháng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭～我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng )輝煌～謝謝，謝謝大家～
教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“珍愛(ài)生命，遠離意外�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們相聚在國旗下，相聚在美麗的'校園里。也許每一次的相遇都讓我們感到熟視無(wú)睹，也許每一天坐在教室里上課都讓我們感到平淡無(wú)奇，也許每一次和同學(xué)們的嬉戲玩耍都讓我們感到一如既往。但當意外發(fā)生后，一切都成了奢望。
火災、溺水、踩踏、跌落、觸電、校園欺凌像一個(gè)個(gè)無(wú)情的惡魔在無(wú)時(shí)無(wú)刻的威脅著(zhù)我們的生命安全，一枝枝美麗的花朵的消逝，無(wú)不令我們扼腕嘆息。我們無(wú)法預測意外的來(lái)臨，我們只能夠提高自我保護能力。同學(xué)們，你們是祖國的花朵，你們是未來(lái)國家的棟梁。是一個(gè)個(gè)家庭生生不息的希望。有了你們，國家才有希望，民族才有未來(lái)！
為了營(yíng)造一個(gè)更加安全、文明的校園環(huán)境，我向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、防火
開(kāi)展校園預防火災演練，熟練使用滅火器等消防器材，普及火災逃生知識，禁止攜帶易燃易爆進(jìn)入校園，提高師生防范火災安全意識。
二、防溺水
作為一名學(xué)生，不要盲目自信下水救人。并杜絕在以下情況游泳：無(wú)監護人看護、不明情況水域、未攜帶救生圈。
三、防踩踏
上下樓梯要靠右慢行，做到不搶道、不打鬧、不推搡，不坐在樓梯扶手往下滑。
四、防跌落
防止高空跌落，不攀爬高處。走正門(mén)，文明出行。
五、防觸電
注意用電安全，不要用手觸摸電線(xiàn)和插座，更不能濕手觸摸。發(fā)現用電隱患要及時(shí)報告老師。
六、防校園欺凌
禁止同學(xué)之間拉幫結派，沖動(dòng)是魔鬼，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾要理智解決，寬容對待。為了一些瑣事不能惡語(yǔ)相向，更不能拳腳相加。
校園安全重于泰山，每一條鮮活的生命都是父母賜予我們最珍貴的禮物。希望同學(xué)們能夠“珍愛(ài)生命，遠離意外�！蓖瑢W(xué)們，安全意識并非一朝一夕能夠培養的，同時(shí)安全隱患也并不限于以上幾點(diǎn)，它需要我們在日常生活中的小心謹慎。希望同學(xué)們在日常生活中學(xué)習安全知識，提高安全防范意識。永遠牢記“責任重于泰山，安全警鐘長(cháng)鳴�！�，愿我們在場(chǎng)的每一個(gè)人身體健康，愿我們的校園充滿(mǎn)活力。
【教師國旗下講話(huà)稿小學(xué)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂(lè )教師國培心得07-10
小學(xué)數學(xué)教師國培計劃03-07
小學(xué)教師國培研修總結07-05
小學(xué)語(yǔ)文教師國培總結07-10
小學(xué)數學(xué)教師國培總結06-25
小學(xué)教師節國旗下講話(huà)07-28