這就是我作文

時(shí)間:2023-12-07 18:47:57 作文 我要投稿
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這就是我作文【集合】

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的這就是我作文,希望能夠幫助到大家。

這就是我作文【集合】

這就是我作文1

  看!鏡子里的這個(gè)小女孩。一個(gè)笑起來(lái)嘴巴像一個(gè)月牙兒,哭起來(lái)身邊都像個(gè)“游泳池”似的小女孩。

  一次,她去學(xué)校上課,坐在座位上。有一位同學(xué)在她座位旁跑結果不小心把她的`桌子弄倒,直接撞在她身上了。她立刻去找那位同學(xué)“算帳”看看她,頭上冒著(zhù)熱氣,眉毛氣沖沖地向上挑著(zhù),眼睛里燃燒著(zhù)一團怒火,簡(jiǎn)直不相信是個(gè)女生的表情,那位同學(xué)看見(jiàn)她那么生氣,立馬小心翼翼地對她說(shuō)了聲“對不起”哎,誰(shuí)叫她那么大方呢!立刻原諒了那個(gè)同學(xué)。她自己回去把桌子恢復了原樣。

  還有一次,因為準備期中考試了,數學(xué)老師占了我們整整四節綜合課,上數學(xué)課的時(shí)候,她就故意開(kāi)小差,似乎想惹數學(xué)老師生氣,她眼睛里全是不屑的神情;小嘴嘟著(zhù),似乎在耍小孩子脾氣;鼻子里氣呼呼地“吐”著(zhù)氣,似乎在埋怨數學(xué)老師。她還想期中考試時(shí)數學(xué)考個(gè)0分,氣氣數學(xué)老師呢!可是又不敢,誰(shuí)叫數學(xué)老師畢竟是老師!考出的成績(jì)畢竟也是自己的成績(jì)啊,和老師沒(méi)什么太大的關(guān)系!

  哈哈,猜猜這個(gè)她是誰(shuí)?想必你已經(jīng)猜到了吧,這就是我!一個(gè)笑起來(lái)時(shí)嘴巴像月牙兒,哭起來(lái)時(shí)周?chē)汲伞坝斡境亍钡奈!一個(gè)有時(shí)像個(gè)女漢子,有時(shí)還耍小孩子脾氣的我!一個(gè)獨一無(wú)二的我!

這就是我作文2

  我叫戴健,今年十三歲,個(gè)子不算高,也不算矮,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理,所以我很聽(tīng)話(huà),長(cháng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。在以后的日子里,我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了,使我無(wú)法掙脫。

  日復一日,年復一年,我一天天長(cháng)大。漸漸地,我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色:在學(xué)校里,我很活躍,嬉笑怒罵無(wú)所顧忌;在家里,我大部分很聽(tīng)話(huà),做事小心翼翼,但有時(shí)會(huì )偷懶一會(huì )兒。

  十三歲很快就過(guò)去了,我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”,聲音也突然粗了許多,我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變,依然是兩個(gè)面孔,一個(gè)沉穩,一個(gè)活躍,好動(dòng),我都喜歡。

  有一天,我跟隨媽媽外出吃飯,剛出門(mén),碰上了隔壁的雷阿姨,雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩重的.兒子。媽媽很高興,我覺(jué)連氣都不喘,以標準的姿勢站在媽媽的背后,我靈機一動(dòng),說(shuō):“媽?zhuān)以摶匦土暳!甭飞,我碰到幾位同學(xué),我們一起走著(zhù),時(shí)而高談活論,時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子,露大一雙雙帶著(zhù)一些不安和嘆息的眼光:“現在的學(xué)生呀,真是……”我們毫不顧忌,向學(xué)習大步走去。

這就是我作文3

  1996年6月14日,地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩,那就是我。

  乖乖女孩 在家長(cháng)面前,我很乖巧,特別是媽媽面前。那天,剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水,倒了一碗,拿了兩片藥,我顛著(zhù)腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的.耳朵很好,一聽(tīng)我來(lái)了,探出頭看了看,她的眼里補滿(mǎn)了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上,再把兩片藥放在媽媽手心里,看著(zhù)媽媽服下了,才離開(kāi)。

  活潑女孩 在同學(xué)的面前,我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認不認識“蘇醒”。我說(shuō)認識,他們不相信,就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”?我風(fēng)趣地說(shuō):“‘蘇醒’的‘蘇’,‘蘇醒’的‘醒’呀!贝蠹夜笮ζ饋(lái)。

  緊張女孩 在老師面前,我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了,準備了一次又一次,可我一站在Miss丁面前,我的胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯,終于背到最后了,來(lái)了個(gè)急剎車(chē),不會(huì )了。

  這就是我,在不同人面前有不同表現的我。

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