小學(xué)中秋作文

【優(yōu)秀】實(shí)用的小學(xué)中秋作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)中秋作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)中秋作文 篇1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，家鄉的中秋節又到了，我又可以吃到那令人嘴饞的月餅了，月餅有水果味的、豆沙味的`、花生味的......到了晚上月亮亮的像個(gè)大燈籠。

　　這時(shí)的人有的賞月、有的做游戲、有的吃月餅、有的在聊天。賞月的大人說(shuō)：“八月十六的月亮比十五的月亮更圓�！蔽也幌嘈�。睡覺(jué)了，我也跟著(zhù)爸爸媽媽回去睡了，到了第二天的下午吃飯的時(shí)候，我到廚房拿月餅吃，拿起月餅才想起來(lái)，十六的月亮是不是比十五的月亮圓呢，也不多想吃月餅了!吃完晚飯后，我去觀(guān)察月亮，果真是的，這次過(guò)中秋節我知道了十六的月亮比十五圓。

小學(xué)中秋作文 篇2

　　盼望已久的'中秋節終于到了，我和爸爸媽 媽一起到奶奶家過(guò)團圓節，奶奶做了一桌好吃的菜，十分豐盛，我們全家圍著(zhù)桌子邊吃邊鬧，特別開(kāi)心。

　　晚飯過(guò)后，奶奶把月餅放在茶幾上，我們邊吃月餅，爸爸就給我講中秋節吃月餅的來(lái)歷，相傳當時(shí)中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級殘酷統治，紛紛起義抗元，但官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫想出一個(gè)計策，命令手下“八月十五夜起義”紙條藏在餅子里，再發(fā)給每個(gè)起義軍通知他們八月十五晚上起義。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了為什么中秋節要吃月餅了。

小學(xué)中秋作文 篇3

　　泉州永春籍“鄉愁”詩(shī)人余光中曾在《思鄉》中寫(xiě)道：“月亮是銀色的牧笛，月餅是畫(huà)在天上的月亮�！睕](méi)錯，團圓的中秋節，老年人忙著(zhù)蒸芋頭祭祖祝福；放飛孔明燈，希望年年有好運；兒童喜歡玩上一場(chǎng)有趣的“燒塔仔”……傳統過(guò)節方式雖然好，但總讓人有“歲歲年年花相似”的感覺(jué)。今年中秋，注定與眾不同，家里人早已商量好了，到泉州市少先隊紅領(lǐng)巾假日農莊進(jìn)行實(shí)踐，用勞動(dòng)的.方式過(guò)節。怎么樣，是不是既別出心裁，又意義非凡呢？

　　節日里，我起了個(gè)大早，叫上爺爺，拉上奶奶，坐到媽媽駕駛的車(chē)子里。汽車(chē)在307省道上飛奔，我的心兒早已飛到田間地頭。

　　來(lái)到假日農莊，沒(méi)空欣賞一畦畦新綠；顧不得深呼吸帶有泥土芳香的空氣；沒(méi)時(shí)間觀(guān)察昆蟲(chóng)的快樂(lè )嬉戲……我三步并作兩步，高興地來(lái)到管理所領(lǐng)取水盆、鋤頭、鏟子和種子�？吹竭@里，也許你會(huì )一頭霧水地說(shuō)：“今天的勞動(dòng)任務(wù)是什么？”告訴你吧：“我們要種豌豆�！甭�(tīng)到這里，很多人會(huì )恍然大悟地說(shuō)：“豌豆也可以在秋天播種呀�！�

　　松土、鋤草、播種、澆水……全家人辛苦地勞動(dòng)一個(gè)多小時(shí)，總算讓種子在泥土里安家落戶(hù)。再看看家人，個(gè)個(gè)累得夠戧：爺爺腰酸背痛；奶奶腿快要抽筋啦；媽媽出了一身汗，高興地自言自語(yǔ)：“這下可以減肥啦�！蔽夷�，可以用“灰頭土臉”來(lái)形容。就在大家指著(zhù)我的“花臉”笑個(gè)不停的時(shí)候，我捂著(zhù)肚子說(shuō)：“已經(jīng)餓得前胸貼后背啦�！�

　　“姜還是老的辣”，爺爺早有準備地提出來(lái)一盒月餅和幾瓶礦泉水，笑瞇瞇地說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，我們席地而坐，過(guò)一個(gè)普通又有意義的中秋節�！边�等什么呢？我們趕快洗干凈手，打開(kāi)月餅盒，津津有味地品嘗起來(lái)。奇怪，這盒月餅的味道怎么特別美味，讓人回味無(wú)窮呢？

　　對了，填飽肚子后，我還改寫(xiě)余光中的詩(shī)：“中秋是綠色的牧笛，月餅是勞動(dòng)的滋味�！甭�(tīng)完我的講述，你是不是也覺(jué)得用勞動(dòng)的方式過(guò)中秋節特別有趣呢？

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