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知足感恩心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的知足感恩心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知足感恩心得體會(huì )1
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻，無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望。我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無(wú)怨無(wú)悔!
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于孩子的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁作!
作為一名教師我也擁有一顆感恩的心。我感謝幼兒園，給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝孩子們，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。<蓮>
作為一名教師，會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻。因為我們擁有著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì )綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )越變越美好!
我通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(cháng)周濟指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的'熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。
通過(guò)這樣的師德培訓，我更懂得了知足，感恩，奉獻，也在思想上有了更深的認識和體會(huì )，這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
知足感恩心得體會(huì )2
根據縣紀委下發(fā)的《關(guān)于推薦學(xué)習<敬畏、感恩、知足>一文的通知》(合紀辦發(fā)[20xx]29號)。局紀委迅速轉發(fā)并組織我局干部職工認真學(xué)習，通過(guò)學(xué)習文章精神我局廣大職工干部深刻認識到自覺(jué)抵御各種腐敗亂象，時(shí)刻警惕、警醒防微杜漸，認真履行職責等的重要性。據統計，我局組織了全體黨員(各支部自行組織)參加學(xué)習，參學(xué)人數達420人次，副股級以上領(lǐng)導撰寫(xiě)心得體會(huì )文章78篇，活動(dòng)取得良好效果�，F將心得體會(huì )小結如下。
知足就是知道滿(mǎn)足，知道滿(mǎn)足就是寬容，寬容就是心胸寬廣，胸懷坦蕩，不計較一時(shí)一事的得失，不計較眼前暫時(shí)的個(gè)人利益，而是看長(cháng)遠的集體利益和國家利益。在洞察秋毫中發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)、特點(diǎn)，在潛移默化中彌補自己的不足、缺點(diǎn)，“有容乃大”這就是氣量、肚量。小肚雞腸，鉆空子、占小便宜，盲目攀比，不僅害己而且害人�！熬淤t而能容罷，知而能容愚，博而能容淺”，意思是：賢能的人能容納不賢的人，聰明的人能容納愚笨的人，博學(xué)的人能容納淺薄的人，這是一種美德，是一種胸懷，是一種氣概。
寬容就是修養，就是做人處世的雅量，就是后天紛繁復雜的社會(huì )環(huán)境鍛造出的高尚品行。舉止失當，惡語(yǔ)連篇，充其量不過(guò)是嘩眾取寵，并不是英雄的豪言和壯語(yǔ)，也不能掩飾深入骨髓的淺薄，更不能成為受人尊敬的智者。良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
寬容其實(shí)就是信任，相信法律法規，相信以人為本，相信組織，相信規定和程序，相信和你朝夕相處的兄弟姐妹。提拔他了，是因為你的文化、年齡、能力、水平存在差異，你不如人家，要多學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)，取人之長(cháng)，補己之短。
自我的提升。就象大海到了盡頭，以蒼天為岸，對自己是一種拓展;人登上山巒的頂峰，并不是說(shuō)我把山踩在腳下，而是說(shuō)我站在山頂，高山提升了我的高度。這是一種境界，也是一種感恩，一種大胸懷的感恩。提拔、轉崗、交流，應該真心感謝朝夕相處職工的支持，真心感謝好領(lǐng)導的推薦，真心感謝上級組織的.信任，真心感謝家人的溫暖，真心感謝兄弟朋友的傾情關(guān)愛(ài)。應該常常想起，你是生活在幸福之中，寬敞明亮的辦公室，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的籃球場(chǎng)，設施齊全的健身房，充滿(mǎn)友愛(ài)溫馨的工作氛圍，收入很高，福利待遇又不差，不能身在福中不知福，老覺(jué)得領(lǐng)導、同志對不起你，在什么事上欠你的，一意孤行，吃在嘴里的看著(zhù)鍋里的，不想領(lǐng)導、同志對你的幫助，不想兄弟朋友對你的細心關(guān)懷，不想親人對你的無(wú)私照顧，不想單位的團結、和諧、快樂(lè )，只想自己的小算盤(pán)，以我為中心，以自己的利益為半徑劃圓。其實(shí)這是一種極端自私的表現，唯我獨尊習慣的延伸，做事只考慮自己不考慮別人，當然更不知道感恩。這樣的人不會(huì )讓人重視，不會(huì )受人尊重，會(huì )被人瞧不起，嚴重的還會(huì )被人唾棄。
敬畏就是尊敬畏懼，就是尊敬親人、領(lǐng)導，就是畏懼法律法規和道德。別人敬我一尺，我敬別人一丈。滴水之恩，當以涌泉相報。尊敬別人就是尊敬自己，謙虛又是尊敬的前提，自我宣傳是尊敬自己和提高威望的一種方式，但凡事都有一個(gè)度，所謂過(guò)猶不及，超過(guò)度就是自吹了，那么說(shuō)到哪里正好呢?標準只有一個(gè)，別人不反感為止，從哪里看出來(lái)呢?可以從對方的眼神中看出來(lái)，期待的眼神是贊許，靜止的眼神是可以，游離的眼神是不可以，迷茫的眼神是反感，到此就不能再說(shuō)下去了。說(shuō)到底自己的評價(jià)只是一面之辭，客觀(guān)公正的評價(jià)還得是別人，在幾個(gè)知己交心的時(shí)候，不自覺(jué)中流露出來(lái)的。當然正式場(chǎng)合要用心聽(tīng)真誠的話(huà)，用心去感悟，用心去琢磨，用心去度量。在尊敬中傾聽(tīng)，會(huì )受益匪淺，既語(yǔ)重心長(cháng)，又入情入理;既內涵豐富，又深入淺出;既真誠善意，又默思良久。只有細心的體察，專(zhuān)心的體會(huì )，實(shí)實(shí)在在的領(lǐng)會(huì )，才能在復雜多變的社會(huì )中找到充滿(mǎn)綠蔭的大道。
通過(guò)學(xué)習《敬畏、感恩、知足》一文，我們進(jìn)一步認識了三個(gè)名詞，即是知足、敬畏、感恩(知足是和諧社會(huì )的縷縷清風(fēng)，感恩是和諧社會(huì )的融融暖意，敬畏是和諧社會(huì )的堅硬柱石)。讓我們用心交流，用真誠溝通，把知足、感恩、敬畏所孕育出的力量化作努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新的動(dòng)力，共同創(chuàng )造建設局美好事業(yè)的新輝煌!
知足感恩心得體會(huì )3
有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻，無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望;有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就著(zhù)壯麗的事業(yè)。
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的.人生也可點(diǎn)綴紛繁!作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情!
作為一名教師，我會(huì )義無(wú)反顧地選擇奉獻。因為我們承擔著(zhù)培養祖國花朵的責任，教書(shū)育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。
三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就應該把自己的青春、理想、信念、智慧無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給它!
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