電工技術(shù)實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的電工技術(shù)實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
電工技術(shù)實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習得實(shí)際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線(xiàn)路和常用儀表的使用與測量，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強獨立工作能力，培養學(xué)生團結合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。
二、時(shí)間安排
星期一上午領(lǐng)教材，閱實(shí)習材料學(xué)習觸電急救的知識測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救
下午使用滅火器
星期二上午常用儀器儀表使用的講解自己練習測試
下午測試萬(wàn)用表（測試電阻，直流，交流電，電池）
星期三全天
照明安裝電路一燈一控制
星期四全天
電動(dòng)機控制電路包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線(xiàn)路（常弊和常開(kāi)按鈕）
星期五上午練習雙重聯(lián)鎖控制線(xiàn)路圖和復習按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線(xiàn)路
記住如何接線(xiàn)路
下午測試按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線(xiàn)路
三、實(shí)習內容
1、老師進(jìn)行用電安全教育
老師講述了電是現代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類(lèi)型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過(guò)人體內部，破壞人體內部組織，影響呼吸系統、心臟及神經(jīng)系統的正常功能，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時(shí)將引起昏迷、窒息，甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會(huì )使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見(jiàn)的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確�；驹瓌t是動(dòng)作迅速、方法正確。當通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對機體影響不大。當通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重。當通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達到致命電流時(shí)，觸電人會(huì )出現神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應該認為是死亡，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(cháng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90％有良好效果；從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10％有良好效果；而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止，運送觸電者去醫院的途中也不能中止搶救。在搶救過(guò)程中，如果發(fā)現觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了效果；如果發(fā)現觸電者嘴唇稍有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門(mén)有咽東西的動(dòng)作，則應注意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應立即再做人工呼吸。急救過(guò)程中，如果觸電者身上出現尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫生做出無(wú)法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后，電氣設備和線(xiàn)路可能帶電，因此在撲滅電氣火災時(shí)，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現如今，我們都是面對的照明線(xiàn)路，所以我們要了解照明線(xiàn)路。
2、老師講解常用儀器儀表使用
a．萬(wàn)用表的基本使用方法
�。�1）插孔和轉換開(kāi)關(guān)的使用
首先要根據測試目的選擇插孔或轉換開(kāi)關(guān)的位置，由于使用時(shí)測量電壓，電流和電阻等交替的進(jìn)行，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓，萬(wàn)用表則會(huì )立馬燒壞。
�。�2）測試表筆的使用
萬(wàn)用表有紅，黑筆，別看它就有兩根，使用中能不能運用自如，也是大有學(xué)問(wèn)的，如果位置接反，接錯，將會(huì )帶來(lái)測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”，黑筆為“—”。而內部卻紅表筆為“—”，黑筆為“+”
表筆插放萬(wàn)用表插孔時(shí)一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時(shí)，一定要注意正負極性，沒(méi)電流時(shí)，表筆與電路串聯(lián)，測電壓時(shí)，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯。
�。�3）如何正確讀數
萬(wàn)用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上，如不指零位，可調正表蓋上的機械調節器，調至零位。
萬(wàn)用表有多條標尺，一定要認清對應的讀數標尺，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。
萬(wàn)用表同一測量項目有多個(gè)量程，例如直流電壓量程有1v，10v，15v，25v，100v，500v等，量程選擇應使指針滿(mǎn)刻度的2/3附近。測電阻時(shí)，應將指多指向該檔中心電阻值附近，這樣才能使測量準確。
萬(wàn)用表測電阻時(shí)應注意：
1、不能帶電測量；
2、換量程時(shí)，必須進(jìn)行歐姆調零。
規格參數
直流電壓：400mv/4v/40v/400v ±（0.8%+2）， 600v ±（1.0%+2）
交流電壓：4v/40v/400v ±（1.0%+3）， 600v ±（1.2%+3）
直流微安：400μa/4000μa ±（1.2%+3）
交流微安：400μa/4000μa ±（1.5%+5）
直流毫安：40ma/400ma ±（1.5%+3）
交流毫安：40ma/400ma ±（2.0%+5）
直流10安：10a ±（2.0%+5）
交流10安：10a ±（2.5%+5）
電阻：400/4k/40k/400k/4m ±（1.0%+3）， 40m ±（3.0%+3）
頻率：4k/40k/400khz ±（0.8%+3）
兆歐：400mω ±（3.0%+5）， 4000mω±（5.0%+5）<1000mω>1000mω
1．室內照明電路安裝
�。�1）目的要求
a．熟悉實(shí)習工具的使用；
b．掌握簡(jiǎn)單照明線(xiàn)路的基本接線(xiàn)。
�。�2）線(xiàn)路圖：在后面
�。�3）步驟：
a．按圖接好導線(xiàn)，接線(xiàn)時(shí)必須是紅線(xiàn)在上面，零線(xiàn)在下面；紅線(xiàn)在右邊，零線(xiàn)在左邊，且線(xiàn)路連接時(shí)必須是橫平、豎直，要有一定的工藝標準，并固定在鐵網(wǎng)板上；
b．檢查線(xiàn)路；
c．通入電源，通過(guò)開(kāi)關(guān)控制日光燈，觀(guān)察并記錄現象；
d．切斷電源，拆除導線(xiàn)；
2．測得日光燈負載的電能
�。�1）目的要求
a．會(huì )用功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表；
b．能應用調壓器調節負載的電壓；
c．能正確選擇表的量程且能正確接線(xiàn)。
�。�2）線(xiàn)路圖：在后面
�。�3）步驟：
a．按圖連接好導線(xiàn)
b．檢查線(xiàn)路；
c．通入電源，觀(guān)察功率表，電度表，交流電流表，交流壓流表的偏轉情況；
d．切斷電源，拆除導線(xiàn)。
2、⑴電動(dòng)機的旋轉方向
三相異步電動(dòng)機的旋轉方向是取決于磁場(chǎng)的旋轉方向，而磁場(chǎng)的旋轉方向又取決于電源的相序，所以電源的相序決定了電動(dòng)機的旋轉方向。任意改變電源的相序時(shí)，電動(dòng)機的旋轉方向也會(huì )隨之改變。
�、齐妱�(dòng)機正反轉控制原理
�、倏刂凭�(xiàn)路
三相異步電動(dòng)機接觸器聯(lián)鎖的正反轉控制的電氣原理圖如圖3—4所示。線(xiàn)路中采用了兩個(gè)接觸器，即正轉用的接觸器km1和反轉用的接觸器km2，它們分別由正轉按鈕sb2和反轉按鈕sb3控制。這兩個(gè)接觸器的主觸頭所接通的電源相序不同，km1按l1—l2—l3相序接線(xiàn)，km2則對調了兩相的相序�？刂齐娐酚袃蓷l，一條由按鈕sb2和km1線(xiàn)圈等組成的正轉控制電路；另一條由按鈕sb3和km2線(xiàn)圈等組成的反轉控制電路。
�、诳刂圃�
當按下正轉啟動(dòng)按鈕sb2后，電源相通過(guò)熱繼電器fr的動(dòng)斷接點(diǎn)、停止按鈕sb1的動(dòng)斷接點(diǎn)、正轉啟動(dòng)按鈕sb2的動(dòng)合接點(diǎn)、反轉交流接觸器km2的常閉輔助觸頭、正轉交流接觸器線(xiàn)圈km1，使正轉接觸器km1帶電而動(dòng)作，其主觸頭閉合使電動(dòng)機正向轉動(dòng)運行，并通過(guò)接觸器km1的常開(kāi)輔助觸頭自保持運行。反轉啟動(dòng)過(guò)程與上面相似，只是接觸器km2動(dòng)作后，調換了兩根電源線(xiàn)u、w相（即改變電源相序），從而達到反轉目的。
�、刍ユi原理
接觸器km1和km2的主觸頭決不允許同時(shí)閉合，否則造成兩相電源短路事故。為了保證一個(gè)接觸器得電動(dòng)作時(shí)，另一個(gè)接觸器不能得電動(dòng)作，以避免電源的相間短路，就在正轉控制電路中串接了反轉接觸器km2的常閉輔助觸頭，而在反轉控制電路中串接了正轉接觸器km1的常閉輔助觸頭。當接觸器km1得電動(dòng)作時(shí)，串在反轉控制電路中的km1的常閉觸頭分斷，切斷了反轉控制電路，保證了km1主觸頭閉合時(shí)，km2的主觸頭不能閉合。同樣，當接觸器km2得電動(dòng)作時(shí)，km2的常閉觸頭分斷，切斷了正轉控制電路，可靠地避免了兩相電源短路事故的發(fā)生。這種在一個(gè)接觸器得電動(dòng)作時(shí)，通過(guò)其常閉輔助觸頭使另一個(gè)接觸器不能得電動(dòng)作的作用叫聯(lián)鎖（或互鎖）。實(shí)現聯(lián)鎖作用的常閉觸頭稱(chēng)為聯(lián)鎖觸頭（或互鎖觸頭）。
�、瓢惭b接線(xiàn)
�、贆z查電器元件質(zhì)量
應在不通電的情況下，用萬(wàn)用表檢查各觸點(diǎn)的分、合情況是否良好。檢查接觸器時(shí)，應拆卸滅弧罩，用手同時(shí)按下三副主觸點(diǎn)并用力均勻；同時(shí)應檢查接觸器線(xiàn)圈電壓與電源電壓是否相符。
�、诎惭b電器元件
在木板上將電器元件擺放均勻、整齊、緊湊、合理，并用螺絲進(jìn)行安裝。注意組合開(kāi)關(guān)、熔斷器的受電端子應安裝在控制板的外側，并使熔斷器的受電端為底座的中心端；緊固各元件時(shí)應用力均勻，緊固程度適當。
�、郯迩懊骶�(xiàn)布線(xiàn)
主電路采用bv1.5毫米2（黑色），控制電路采用bv1毫米2（紅色）；按鈕線(xiàn)采用bvr0.75毫米2（紅色），接地線(xiàn)采用bvr1.5毫米2（綠/黃雙色線(xiàn)）。布線(xiàn)時(shí)要符合電氣原理圖，先將主電路的導線(xiàn)配完后，再配控制回路的導線(xiàn)；布線(xiàn)時(shí)還應符合平直、整齊、緊貼敷設面、走線(xiàn)合理及接點(diǎn)不得松動(dòng)等要求，具體注意以下幾點(diǎn)：
a、走線(xiàn)通道應盡可能少，同一通道中的沉底導線(xiàn)，按主、控電路分類(lèi)集中，單層平行密排，并緊貼敷設面。
b、同一平面的導線(xiàn)應高低一致或前后一致，不能交叉。當必須交叉時(shí)，該根導線(xiàn)應在接線(xiàn)端子引出時(shí)，水平架空跨越，但必須屬于走線(xiàn)合理。
c、布線(xiàn)應橫平豎直，變換走向應垂直。
d、導線(xiàn)與接線(xiàn)端子或線(xiàn)樁連接時(shí)，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過(guò)長(cháng)。并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導線(xiàn)間距離保持一致。
e、一個(gè)電器元件接線(xiàn)端子上的連接導線(xiàn)不得超過(guò)兩根，每節接線(xiàn)端子板上的連接導線(xiàn)一般只允許連接一根。
f、布線(xiàn)時(shí)，嚴禁損傷線(xiàn)芯和導線(xiàn)絕緣。
g、布線(xiàn)時(shí)，不在控制板上的電器元件要從端子排上引出。
�、馨磮D3—4檢驗控制板布線(xiàn)正確性。
實(shí)驗線(xiàn)路連接好后，學(xué)生應先自行進(jìn)行認真仔細的檢查，特別是二次接線(xiàn)，一般可采用萬(wàn)用表進(jìn)行校線(xiàn)，以確認線(xiàn)路連接正確無(wú)誤。
�、萁与娫�、電動(dòng)機等控制板外部的導線(xiàn)。
�、强刂茖�(shí)驗
經(jīng)教師檢查后，通電試車(chē)。
�、俳油娫�。合上電源開(kāi)關(guān)qs。
�、谡D啟動(dòng)實(shí)驗。按下啟動(dòng)按鈕sb2，觀(guān)察線(xiàn)路和電動(dòng)機運行有無(wú)異�，F象，并觀(guān)察電動(dòng)機控制電器的動(dòng)作情況和電動(dòng)機的旋轉方向。
�、弁Ｖ惯\行。按下停止按鈕sb1，接觸器km1線(xiàn)圈失電，km1自鎖觸頭分斷解除自鎖，且km1主觸頭分斷，電動(dòng)機m失電停轉。
�、芊崔D啟動(dòng)實(shí)驗。按下反轉啟動(dòng)按鈕sb3，同時(shí)觀(guān)察電動(dòng)機控制電器的'動(dòng)作情況和電動(dòng)機的旋轉方向的改變。
�、葘�(shí)驗結束
�、賹�(shí)驗工作結束后，應切斷電動(dòng)機的三相交流電源。
�、诓鸪刂凭�(xiàn)路、主電路和有關(guān)實(shí)驗電器。
�、蹖⒏麟姎庠O備和實(shí)驗物品按規定位置安放整齊。
5、實(shí)驗報告
�、女�(huà)出三相異步電動(dòng)機的接觸器聯(lián)鎖控制電氣原理圖，并在原理圖中標出聯(lián)鎖觸頭。
�、朴涗泝x器和設備的名稱(chēng)、規格和數量。
�、歉鶕䦟�(shí)驗操作，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗步驟。
�、瓤偨Y實(shí)驗結果。
�、蓪�(xiě)出本次實(shí)驗的心得體會(huì )。
6、實(shí)驗注意事項
�、烹妱�(dòng)機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。接至電動(dòng)機的導線(xiàn)必須穿在導線(xiàn)通道內加以保護，或采用堅韌的四芯橡皮線(xiàn)或塑料護套線(xiàn)進(jìn)行臨時(shí)通電校驗。
�、齐娫催M(jìn)線(xiàn)應接在螺旋式熔斷器底座的中心端上，出線(xiàn)應接在螺紋外殼上。
�、请妱�(dòng)機必須安放平穩，以防在可逆運轉時(shí)產(chǎn)生滾動(dòng)而引起事故。
�、纫⒁怆妱�(dòng)機必須進(jìn)行換相，否則，電動(dòng)機只能進(jìn)行單向運轉。
�、梢貏e注意接觸器的聯(lián)鎖觸點(diǎn)不能接錯，否則，將會(huì )造成主電路中兩相電源短路事故。
�、式泳�(xiàn)時(shí)，不能將正、反轉接觸器的自鎖觸點(diǎn)進(jìn)行互換，否則，只能進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)控制。
�、送娦ｒ灂r(shí)，應先合上qs，再檢驗sb2（或sb3）及sb1按鈕的控制是否正常，并在按sb2后再按sb3，觀(guān)察有無(wú)聯(lián)鎖作用。
�、探与娗氨仨毥�(jīng)教師檢查無(wú)誤后，才能通電操作。
�、蛯�(shí)驗中一定要注意安全操作。
四、實(shí)習總結
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
2．了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、功率表，電度表的使用方法；
3．本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。
綜上所述，這次實(shí)習給我們上了一堂很有意義的社會(huì )實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實(shí)踐當中，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
五、實(shí)習體會(huì )
在為期一周的實(shí)習當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是使我們對電工工具及線(xiàn)路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實(shí)習的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習有不少的東西要我們去想，同時(shí)有更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，就像做內，外線(xiàn)安裝，看似簡(jiǎn)單，但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事。不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線(xiàn)安裝實(shí)訓時(shí)，開(kāi)始看老師做了一偏，十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件，如電度表，單相閘刀開(kāi)關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開(kāi)關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細，認真的去完成。試想下，在高空中，如果因為某一個(gè)動(dòng)作的錯誤，那會(huì )造成什么樣的后果。所以，對于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認真的去練習。
在內線(xiàn)安裝實(shí)訓中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線(xiàn)方法。知道了火線(xiàn)有三種顏色，單相電度表的接線(xiàn)方法是火線(xiàn)一進(jìn)二出，零線(xiàn)是三進(jìn)四出......單相插座是左火右零......不僅讓我們見(jiàn)到了實(shí)物，也讓我們了解了理論與實(shí)踐上的巨大差別。理論說(shuō)的在好，如果不附注與實(shí)際，那一切都是空談。只有應用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。
電工技術(shù)實(shí)習報告2
實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
1．熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2．基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3．熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4．熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5．能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6．了解電器元件的連接、調試與維修方法。
實(shí)習內容：
1．觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2．講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
3．分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項；
4．組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分
5．拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6．書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告
實(shí)習心得與體會(huì )：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是
常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的`標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在
日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總結
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出
真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
建議：
1．本次實(shí)習中，一些工具數量太少（比如萬(wàn)用表），經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；
2．建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
電工技術(shù)實(shí)習報告3
上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習，雖然剛開(kāi)始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺(jué)得我會(huì )學(xué)到更多實(shí)用的知識。
實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的`是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
實(shí)習內容：
1、觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義。講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具。講解如何使用工具測試元器件。講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項。
4、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路。試車(chē)、答辯及評分。
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生。
6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。
電工技術(shù)實(shí)習報告4
電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。通過(guò)進(jìn)行《電工工藝》實(shí)踐課程的訓練，能夠全面掌握電工的基本知識、基本操作、線(xiàn)路與布線(xiàn)的布局與工藝，常用電氣設備的使用、安裝與檢測，電路故障的分析與處理。同時(shí)使學(xué)生通過(guò)基本操作技能訓練，注意與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，重視工藝規程，促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力；培養學(xué)生高度的安全意識、責任意識，為生產(chǎn)實(shí)習與畢業(yè)設計打下良好的基礎。實(shí)習目的：
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
一、實(shí)習內容：
一、觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件；
常用低壓電器
電器是電氣控制的重要元件，是所有電工器械的簡(jiǎn)稱(chēng)，凡是根據外界特定的信號和要求，自動(dòng)或手動(dòng)接通和斷開(kāi)電路，斷續或連續改變電路參數，實(shí)現對電路或非電對象的切換、控制、
保護、檢測和調節作用的電氣設備統稱(chēng)為電器。
低壓一次設備的分類(lèi)：
刀開(kāi)關(guān)、熔斷器、斷路器、接觸器、組合開(kāi)關(guān)等。
1、斷路器
低壓斷路器，俗稱(chēng)自動(dòng)開(kāi)關(guān)。是低壓配電系統和電力拖動(dòng)系統中非常重要的電器。相當于刀開(kāi)關(guān)、熔斷器、熱繼電器和欠壓繼電器的組合，集控制與多種保護于一身
2、接觸器
接觸器是一種根據外來(lái)輸入信號利用電磁鐵操作，頻繁地接通或斷開(kāi)交、直流主電路及大容量控制電路的自動(dòng)切換電器，主要用于控制電動(dòng)機、電焊機、電熱設備、電容器組等。接觸器不僅能實(shí)現遠距離集中控制，而且操作頻率高、控制容量大，具有低壓釋放保護、工作可靠、使用壽命長(cháng)和體積小等優(yōu)點(diǎn)，是繼電器－接觸器控制系統中最重要和最常用的元件之
一。接觸器按主觸頭通過(guò)電流的種類(lèi)：可分為交流接觸器和直流接觸器兩種。
按控制線(xiàn)圈的電壓分：直流線(xiàn)圈接觸器和交流線(xiàn)圈接觸器。
3、熔斷器是根據電流超過(guò)規定值一定時(shí)間后，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開(kāi)的原理制成的一種電流保護器。熔斷器廣泛應用于低壓配電系統和控制系統及用電設備中，作為短路和過(guò)電流保護，是應用最普遍的保護器件之一。
4、繼電器是一種根據輸入信號的變化來(lái)接通或斷開(kāi)控制電路，實(shí)現自動(dòng)控制和保護電力拖動(dòng)裝置的自動(dòng)電器。其輸入量可以是電壓、電流等電氣量，也可以是溫度、時(shí)間、速度、壓力等非電氣量。
繼電器的種類(lèi)很多，按輸入量可分為電壓繼電器、電流繼電器、時(shí)間繼電器、速度繼電器、熱繼電器、速度繼電器以及溫度、壓力、計數、光繼電器等；按工作原理可分為電磁式繼電器、感應式繼電器、電動(dòng)式繼電器、電子式繼電器等；按用途可分為控制繼電器、保護繼電器等；按輸入量變化形式可分為有無(wú)繼電器和量度繼電器。
中間繼電器本質(zhì)上是電壓繼電器，在控制電路中起邏輯變換和狀態(tài)記憶的功能，當其它繼電器的觸點(diǎn)數或觸點(diǎn)容量不夠時(shí)，可借助中間繼電器來(lái)擴大它們的觸點(diǎn)數或觸點(diǎn)容量，從而起到中間轉換的作用。
按鈕開(kāi)關(guān)是一種短時(shí)接通或斷開(kāi)小電流電路的手動(dòng)電器，常用于控制電路中發(fā)出啟動(dòng)或停止等指令，以控制接觸器、繼電器等電器的線(xiàn)圈電流的接通或斷開(kāi)。
5、行程開(kāi)關(guān)又稱(chēng)位置開(kāi)關(guān)，其工作原理和按鈕相同，只是其觸點(diǎn)的動(dòng)作不是靠手動(dòng)操作，而是利用生產(chǎn)機械某些運動(dòng)部件上的擋鐵碰撞其滾輪，從而使觸頭動(dòng)作來(lái)實(shí)現接通或分斷電路。它可將機械信號轉換為電信號，用于控制生產(chǎn)機械的運動(dòng)方向、速度、行程大小或位置等。行程開(kāi)關(guān)常安裝在工作機械行程的終點(diǎn)處，以限制其行程，所以又稱(chēng)為限位開(kāi)關(guān)或終端開(kāi)關(guān)。它不僅是控制電器，也是實(shí)現終端保護的保護電器。
三、分發(fā)與清點(diǎn)工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項；
制作工藝要求：
要求元件的布局合理，體積大和較重的電氣元件放在電器板的下方。發(fā)熱元件安放在電
器板的上方，需要經(jīng)常維護、檢修的電器元件安裝高度要適宜，元件的布置應考慮整齊、美觀(guān)、對稱(chēng)。外形尺寸與結構類(lèi)似的電器元件安放在一起，以利加工、安裝和配線(xiàn)。對于硬線(xiàn)
安裝的的電器板，導線(xiàn)要橫平豎直，拐彎的地方要彎成90度的直角。
布線(xiàn)要求：
a.布線(xiàn)要合理，交叉只能在空間，不允許在配電板上交叉線(xiàn)；
b.布線(xiàn)要簡(jiǎn)單，應盡可能少用線(xiàn)；
c.導線(xiàn)的額定電壓大于線(xiàn)路的工作電壓；
d.接頭應盡可能的少，避免分支
e.導線(xiàn)拐角符合電工工藝要求，適當考慮余量。
二、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
由電動(dòng)機、減速機、滾桶，鋼絲繩等組成�？刂齐姍C正反轉來(lái)完成鋼絲繩另一頭的重物上升與下降。
0.8m絞車(chē)提升系統組成及控制原理
絞車(chē)是工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中一種常見(jiàn)的機械，具有悠久的發(fā)展歷史和比較成熟的設計制造技術(shù)。隨著(zhù)絞車(chē)制造技術(shù)的不斷提高、加工材料的不斷改進(jìn)以及電子控制技術(shù)的不斷發(fā)展，絞車(chē)在動(dòng)力、節能和安全性等方面取得了很大的進(jìn)步。目前，絞車(chē)正被廣泛地運用于礦山、港口、工廠(chǎng)、建筑和海洋等諸多領(lǐng)域。
提升絞車(chē)機械模型組成
絞車(chē)提升的基本工藝要求
1、要有緊繩功能；
2、平滑起動(dòng)，轉速不能過(guò)高；
3、等速段要有足夠的硬度；
4、能實(shí)現低速爬行，且過(guò)渡平滑；
5、方便實(shí)現正反轉。
電控系統原理圖
0.8m絞車(chē)提升系統是通過(guò)主令控制器控制接觸器實(shí)現提升機正反轉和六速段提升功能。
繞線(xiàn)式異步電動(dòng)機轉子串電阻調速機械特性曲線(xiàn)
配電盤(pán)接線(xiàn)工藝要求
1、線(xiàn)路要橫平豎直；
2、盡量避免交叉；
3、線(xiàn)路盡可能短；
4、銅線(xiàn)不能裸露過(guò)長(cháng)（1mm左右為宜），也不能壓膠皮；
5、器件與器件之間空中不能走線(xiàn)（線(xiàn)路盡量貼著(zhù)面板）。
把配線(xiàn)盤(pán)當作一件藝術(shù)品對待，精雕細鑿，精益求精。讓看到你作品的人有一種賞心悅目的感覺(jué)。
四、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；
五、拆解自動(dòng)控制電路
二、實(shí)習取得的經(jīng)驗及收獲
在為期幾天的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。使我平時(shí)在課堂上所學(xué)習的知識得到了充分的應用與驗證，同時(shí)在實(shí)習過(guò)程中也我獲得了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，總結起來(lái)有以下幾方面的收獲與體會(huì )：
首先：掌握了電工安全知識、導線(xiàn)對接與端子排對接、配電線(xiàn)路的制作、電氣控制電路制作等知識；
其次：了解了電工工藝制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事項和工藝要求；
再者：除上述所列的知識技術(shù)方面的收獲外，動(dòng)手能力方面也收獲不少，俗話(huà)說(shuō)的好“實(shí)踐出真知”，在實(shí)習中培養并鍛煉了我的'動(dòng)手能力，改變了實(shí)習之前的“望板興嘆”不敢動(dòng)手而且“一出手，便成千古恨”的狀況。從最初的最簡(jiǎn)單的照明電路都不會(huì )接，到最后可以獨立設計并連接以個(gè)較為復雜的車(chē)床控制電路這一過(guò)程便是動(dòng)手能力提升的最好驗證。
另外：在一次次的“返工”、“重做”的痛苦過(guò)程中使我深刻體會(huì )了認真、細致、嚴謹
的重要性。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。每當老師要求重做時(shí)總是非常不情愿，有時(shí)甚至埋怨老師太苛刻。直至最終做出滿(mǎn)意的作品，感覺(jué)很有成就感時(shí)才明白老師的良苦用心。老師要求嚴格是處于對我們負責，是希望我們真正學(xué)到點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
最后，要感謝此次實(shí)習過(guò)程中給予我指導和幫助的各位老師和同學(xué)。
三、存在的不足及建議
這次的實(shí)習，使我看到了自己的許多不足：
�。�1）我發(fā)現自己在遇到困難時(shí)有時(shí)有些急躁，不習慣平靜下來(lái)認真的思考解決問(wèn)題的辦法，而是在那里干著(zhù)急。
�。�2）做事不夠細致，嚴謹，如走線(xiàn)時(shí)只顧美觀(guān)而常常忽略其合理性；
�。�3）電工的基本功不夠扎實(shí)。我的羊眼圈彎的不是很好。又不是很圓，大小也總不是那么的恰到好處，老是在重做，費了不少時(shí)間。
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