音樂(lè )作文大全（7篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
聽(tīng)，美妙的音樂(lè )正從我們的耳中回旋著(zhù)。一會(huì )兒是這種音樂(lè )，一會(huì )兒是那種音樂(lè )。美妙極了!可是，這些音樂(lè )是怎么傳出來(lái)的呢?讓我們去用一雙明亮的雙眼，去觀(guān)察周?chē)氖虑榘?
風(fēng)吹在玻璃上，形成風(fēng)流。所以，在家里，呼呼聲，就是風(fēng)聲。水滴在硬的物品上，就會(huì )有沖擊波。沖擊波傳到耳朵里，耳膜就會(huì )共鳴。因此產(chǎn)生了滴水聲……
還有一些美妙的音樂(lè )，是從樂(lè )器里面傳來(lái)的。大喇叭的嘟嘟聲，小木琴的'咚咚聲，還有口琴的絲絲聲，都能組成美妙的音樂(lè )。
音樂(lè )又傳來(lái)了，你聽(tīng)：嘀嗒，嘀嗒!
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )，是許多人的愛(ài)好。它給我們課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。它是我們成長(cháng)中的好伙伴，離開(kāi)了音樂(lè )，就少了一份樂(lè )趣，多了一些憂(yōu)愁。
我學(xué)吉他已經(jīng)整整兩年了，從初級到中級，努力練習，十分刻苦，才晉級到中級。如今，我的中級也快學(xué)完了，我十分期待高級高難度的曲子和技巧。
我之所以和吉他結下不解之緣，是因為我經(jīng)常聽(tīng)別人彈吉他，又加上我有一點(diǎn)兒天賦，初次接觸的嘗試，我就深深地喜歡上了吉他。
現在，我已經(jīng)會(huì )彈20多首歌曲了，比如《滴答》、《同桌的你》、《奇妙能力歌》、《虎口脫險》、《情非得已》、《童年》、《藍蓮花》、《外面的世界》等等。我還會(huì )一些技巧：勾弦，滑音等。
每一次去學(xué)吉他時(shí)，我總是興高采烈、非常迫不及待的，生怕晚到了幾分鐘，少了一次表現的機會(huì )。
記得去年的'時(shí)候，我剛學(xué)完《童年》，老師就在班里宣布：下個(gè)星期，我們要在班里開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )，請大家積極復習一首歌來(lái)彈唱。耶！我高聲叫了一聲。卻忘了這是教室，聲音大的差點(diǎn)就把房頂掀開(kāi)。
在我的無(wú)限期待中，這一周的這一天的這一刻終于來(lái)了。場(chǎng)面很大，人很多，有同學(xué)、老師和家長(cháng)，十分壯觀(guān)。很快，輪到我了，我激動(dòng)地走上臺，向大家鞠躬，然后，開(kāi)始我的表演。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻感覺(jué)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。慢慢地，我彈完了，場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲！
我喜歡吉他，吉他伴隨我成長(cháng)！
音樂(lè )作文 篇3
科技發(fā)展飛速，我們這些跨世紀的孩子，可充分體會(huì )到了喲！不信請來(lái)20xx年看看吧！
20xx年高科技樣樣都不賴(lài)，我最喜歡“多功能筆”了，可它可以聽(tīng)音樂(lè )，我叫它：MP5音樂(lè )筆。
這種筆小巧玲瓏，顏色、造型都如你所愿，筆上有一排按鈕，分別為：藍色、黃色、紫色、黑色。有了這排按鈕，普普通通的筆自然就變得不同凡響嘍！
寫(xiě)錯了字，不要緊，只要一按藍色按鈕，什么鉛筆、鋼筆、圓珠筆……統統不在話(huà)下，而且，它會(huì )針對你的'錯誤，提供更好的修改工具。
這支筆，還可以查字典！語(yǔ)文課上，有字不會(huì )了，一按黃色按鈕，筆尖會(huì )迅速搜索，你寫(xiě)下這個(gè)字的音序或部首，會(huì )自動(dòng)寫(xiě)下這個(gè)字，并留三個(gè)格 ，要求練習。
紫色按鈕是干什么的？不要急，馬上揭曉：我們的學(xué)習用品多種多樣，只要一按紫色按鈕，說(shuō)一下筆的名稱(chēng)，它會(huì )在0.000001秒換過(guò)來(lái)。
壓軸按鈕出場(chǎng)了：一按黑色按鈕，你會(huì )聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，而且，一說(shuō)歌名，你可以聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的歌，放松一下，因此，MP5音樂(lè )筆的名稱(chēng)就是這么來(lái)的。
“快起床！”媽媽一聲怒喝，我揉揉眼，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，不過(guò)，這筆真好玩，我一定好好學(xué)習，發(fā)明這種“多功能MP5音樂(lè )筆”！
音樂(lè )作文 篇4
我的同桌是個(gè)特別愛(ài)唱歌的男孩子；與其他喜歡唱歌的人不同的是，他真的很有音樂(lè )天賦，著(zhù)住將來(lái)的某一天他能在舞臺上火紅一把，那百分之百是實(shí)力加偶像派唱將。
他喜歡林俊杰，周杰倫籌人的歌，崇拜他們的音樂(lè )才華，感慨他們輝煌背后的艱辛和斗爭，為他們設想精彩的明天；他愛(ài)他們愛(ài)得如癡如醉，他在他們的`精神鼓舞下描繪著(zhù)自己的人生。
他喜歡談音樂(lè )，也許受他的熏陶吧．我喜歡聽(tīng)他講評音樂(lè )，喜歡與他交流音樂(lè )，喜歡在疲勞時(shí)說(shuō)一句：“哎，唱支歌聽(tīng)吧!”每次唱歌無(wú)論是正式或非正式，他都把它當成一次正式演出，那樣賣(mài)力地唱，深情地唱，偶爾也頑皮地唱。我仿佛感覺(jué)到：世界的任何一個(gè)角落，無(wú)論是華美的舞臺，林間的小道，甚至座位上那點(diǎn)空間都是他每次完美演出的地點(diǎn)。他會(huì )忘記別人在他的周?chē)麜?huì )不顧及別人是否把他的歌聲看作噪聲；他唱他的歌，他遨游他的音樂(lè )世界，他堅信，音樂(lè )是他的生命；
他告訴我。將來(lái)他任何事可以做，只要與音樂(lè )有關(guān)，只要有音樂(lè )在，無(wú)銀．無(wú)富、不名，不紅又有何妨!
我似乎覺(jué)得我身體里也長(cháng)出了音樂(lè )細胞，是他傳染給我的，他帶給我對音樂(lè )的喜愛(ài)，帶給我聆聽(tīng)音樂(lè )的靈魂，教給我在百忙十釋放疲倦的神奇方法。
超級音樂(lè )狂，我感謝你。我也希望你夢(mèng)想成真!
音樂(lè )作文 篇5
輕和的音符炫舞在春夏秋的階臺，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶著(zhù)年少的幾許輕狂和對音樂(lè )的熱愛(ài)，帶著(zhù)自以為的驕傲和對音樂(lè )的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……
五線(xiàn)的浮動(dòng)，黑點(diǎn)的躍然，組成了一曲淺復沉的樂(lè )章；腳尖的炫動(dòng)，指尖的顫抖，隨樂(lè )曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長(cháng)都沒(méi)有離開(kāi)音樂(lè )的陪伴，音樂(lè )給我以親切感，音樂(lè )亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個(gè)音律而顯現，或喜或憂(yōu)，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。
靈感是好的，而音樂(lè )卻是靈感的源泉。
夢(mèng)想是好的，而夢(mèng)想是由音樂(lè )組成的。
我的傻傻音樂(lè )夢(mèng)，我的癡癡音樂(lè )夢(mèng)。我愛(ài)我的音樂(lè )，我愛(ài)所有有意義的音樂(lè )，我愛(ài)一切給我靈感的音樂(lè )。
激情的舞曲給我線(xiàn)條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂(yōu)郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂(lè )給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè )，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè )，我也愛(ài)大家的音樂(lè )，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè )。
音樂(lè )賦予一切生命。沒(méi)有什么是死的，音符可以躍動(dòng)，樂(lè )章可以飄香，音樂(lè )給予萬(wàn)物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。
有了美妙的音樂(lè )，也要有音樂(lè )的表達。婉轉的歌喉唱響優(yōu)美的樂(lè )曲，曼妙的'舞姿映襯著(zhù)音樂(lè )的魅力。音樂(lè )如何如何，怎樣怎樣，若沒(méi)有表達，要如何體現，要如何描繪。音樂(lè )有聲、無(wú)形，婉轉、悠揚，想象著(zhù)音樂(lè )的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺(jué)無(wú)法言喻卻讓人沉醉至無(wú)法自拔，那是喜愛(ài)，那是我對音樂(lè )的喜愛(ài)，對音樂(lè )的癡迷。
夢(mèng)，夢(mèng)是美的；夢(mèng)若虛幻，何為真實(shí)。假使夢(mèng)沒(méi)了，人的存在又有什么意義呢？人活著(zhù)就要有些追求，沒(méi)有了追求，和行尸走肉又有什么區別呢？
我的夢(mèng)雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂(lè )是我愛(ài)的，音樂(lè )是我的一個(gè)遙遠而飄渺的夢(mèng)，不管多久，不論如何，我堅持我的夢(mèng)想，追隨我的靈魂……
音樂(lè )作文 篇6
“叮叮咚咚——轟隆隆——”這是從哪兒傳出來(lái)的聲音呀？看看天上，原來(lái)今天是空中家族的老壽星——烏云奶奶的生日呢！她的子子孫孫都特意趕來(lái)向她賀壽，還為她舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦！首先請大家欣賞由云妹妹帶來(lái)的.橫笛獨奏《森林的歌聲》。她把森林中那些動(dòng)物的叫聲模仿得惟妙惟肖，大家都仿佛置身于幽靜的森林之中，耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲。云妹妹的演奏深受烏云奶奶的好評。
緊接著(zhù)是雷叔叔帶來(lái)的架子鼓演奏，“砰砰砰——嚓嚓——隆隆——”這鏗鏘有力的鼓聲仿佛把人帶到了射擊場(chǎng)，不停地有槍聲傳入耳朵，差點(diǎn)沒(méi)把大家的耳朵給震聾了。
最后，是由大家合奏的《生日快樂(lè )歌》。云妹妹仍舊吹橫笛，雷叔叔依然打架子鼓，雨阿姨彈琴，風(fēng)哥哥吹小號。大家笑得非常開(kāi)心，烏云奶奶好像一下子年輕了幾十歲，跟著(zhù)節奏又唱又跳的，像是個(gè)小孩子。
一場(chǎng)空中音樂(lè )會(huì )隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲結束了。
音樂(lè )作文 篇7
在我的寶貝當中，
有個(gè)音樂(lè )盒。
它很舊，釘子還少了一個(gè)，
底座黑乎乎。
它高二十厘米，
比絨毛小狗還高。
我對小狗沒(méi)有一點(diǎn)印象了，
只知道音樂(lè )盒一直在我身旁。
今天玩了明天玩，
我倆度過(guò)了數不清的`快樂(lè )時(shí)光！
音樂(lè )盒當過(guò)我的輪子，
在地上跑來(lái)跑去。
我的用法不對，
它卻一刻也不停息。
我當修理師給它修理，
它乖乖的坐著(zhù)。
那時(shí)我用釘子也用改刀使勁折騰，
它卻沒(méi)喊一聲疼。
我有時(shí)把它當球，
把它往床下扔。
因為使得勁太大，
它掉了漆，又弄壞了底座。
媽媽說(shuō)，這個(gè)音樂(lè )盒又破又舊，
應該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。
我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝：
好朋友怎么能扔了？
我求媽媽給音樂(lè )盒刷漆，
釘好了它的釘子和底座。
現在我上了二年級，
我和音樂(lè )盒還是非常親密。
每天它用歌聲送我上學(xué)，
休息、睡覺(jué)，我們依然在一起。
二年級:滴滴噠滴噠（黃麗菲）
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