【薦】愛(ài)護環(huán)境的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)護環(huán)境的作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)護環(huán)境的作文1
今天，毛毛去公園散步。一會(huì )他感覺(jué)餓了，就拿出一個(gè)蘋(píng)果兩三口就把它吃完了。毛毛就隨手一扔，扔進(jìn)了小河里。
一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員看到了。他急忙跑過(guò)來(lái)，對毛毛說(shuō)：“小朋友，我們要愛(ài)護環(huán)境，不能亂扔垃圾��！”少先隊員就去拿了個(gè)網(wǎng)子，毛毛疑惑不解的`撓撓頭問(wèn)：“大哥哥，你拿這個(gè)東西干什么��？”大哥哥笑瞇瞇地說(shuō)：“我們去把蘋(píng)果核撈起來(lái)吧！”
一會(huì )少先隊員就把蘋(píng)果核撈起來(lái)了。毛毛一看，臉一下紅了起來(lái)。少先隊員說(shuō)：“來(lái)，讓我們一起來(lái)把蘋(píng)果核扔到果皮箱里吧！”
兩人走到果皮箱前，少行隊員把核扔進(jìn)果皮箱里。毛毛情不自禁地堅起了大拇指，佩服地說(shuō)：“大哥哥，你真棒，我要向你學(xué)習保護環(huán)境�！�
愛(ài)護環(huán)境的作文2
我看兒童系列電視劇《十二樓的流星雨》有一集是關(guān)于保護環(huán)境的，星兒（蔡星兒）還有夏雨、劉流他們個(gè)個(gè)把服裝和帽子搞得很奇怪。星兒頭上戴著(zhù)黃帽子，身上披著(zhù)紫披風(fēng)；夏雨戴著(zhù)黑眼鏡，身上的穿著(zhù)很奇怪；劉流呢？更搞笑了，他呀，頭上扎個(gè)黃色蝴蝶結，身上也披著(zhù)一件黃色的披風(fēng)，很好玩。他們看見(jiàn)他們小區的`大人們可不愛(ài)護環(huán)境了，他們決定對大人們做一點(diǎn)小懲罰。他們三個(gè)好朋友，先對一個(gè)亂扔香蕉皮的阿姨做懲罰，阿姨扔了香蕉皮就走了，正巧阿姨拎著(zhù)一個(gè)籃子，他們就把香蕉皮悄悄地放進(jìn)她拎的籃子里。阿姨走了后，星兒的小叔又出現了，他又亂扔垃圾，星兒和奶奶早就說(shuō)了很多遍可是小叔還是不聽(tīng)，這次又在亂扔垃圾，小伙伴們看見(jiàn)了，他們決定對他進(jìn)行懲罰，他們三個(gè)每人拿來(lái)一個(gè)噴水壺，對著(zhù)小叔噴水，小叔不一會(huì )兒就變成了“落湯雞”看他下次還敢不敢再亂扔垃圾了。
我覺(jué)得，奧運會(huì )要來(lái)了，我們應該為奧運會(huì )做一點(diǎn)力所能及的小事，保護我們的環(huán)境，保護整個(gè)地球，為綠色奧運做一點(diǎn)事情。
愛(ài)護環(huán)境的作文3
昨天，我們班發(fā)生了亂丟垃圾的不好行為，有的小朋友丟的是紙張，要不就是吃過(guò)的零食袋子……老師對這件事很不滿(mǎn)意，于是就跟我們上了一個(gè)環(huán)境保護課，當老師講到要愛(ài)護環(huán)境時(shí)，讓我想到了，我們的日常生活中，還有這很多亂丟垃圾的`行為。
就像我們爬山的時(shí)候，有人亂丟垃圾，就把小河妹妹、青草姐姐和愛(ài)臭美的花朵阿姨，給污染了。走路的時(shí)候，有人亂丟垃圾，你沒(méi)看見(jiàn)，就被垃圾滑到了。還有天上的霧霾，它是汽車(chē)的尾氣和工廠(chǎng)排放的廢煙和廢氣形成的，天上的環(huán)境也變得不好了。
我還聽(tīng)爸爸說(shuō)：“以前在農村里環(huán)境很好，有清澈見(jiàn)底的小河，但是現在因為我們不愛(ài)護環(huán)境，世界慢慢的就被污染了�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“以前城市里，亂丟垃圾，一刮風(fēng)就把垃圾刮到臉上去了�！�
在這里我給大家提出一點(diǎn)小小的建議，為了不要被垃圾吞噬了我們的地球，請伸出你們的雙手，從我們自身做起，愛(ài)護我們美好的家園吧!
愛(ài)護環(huán)境的作文4
尊敬的校長(cháng)：
您好！您的身體好嗎？學(xué)校的工作忙不忙？
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，在這幾年中，我發(fā)現了一些問(wèn)題，提出一些建議，希望您能夠考慮一下。
1、我覺(jué)得學(xué)校缺少垃圾箱，你看，咱們學(xué)位的操場(chǎng)上到處都是垃圾袋和紙屑，所以，我建議，多建幾個(gè)垃圾箱。
2、學(xué)校的樓梯扶手應該裝修成橡膠扶手，這樣同學(xué)們不會(huì )被碰傷，還可以使我們的教學(xué)環(huán)境更加人性化，這樣，不就是一舉兩得嗎？
3、草坪上有草和樹(shù)，但是最缺乏色彩，只有綠色，不，沒(méi)有彩色，很不好看，所以我建議，應多種些花。比如雞冠花，月季花，串串紅等等。這樣可以使同學(xué)們在一個(gè)新的環(huán)境下學(xué)習，而且也可以使空氣煥然一新，這不也是一個(gè)非常好的建議嗎？
4、學(xué)校應該定期舉行關(guān)于保護環(huán)境的活動(dòng)，使同學(xué)們配合起來(lái)保護學(xué)校環(huán)境。高年級的同學(xué)用掃帚掃地，中年級的'同學(xué)當一個(gè)監督員，叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué)，低年級的同學(xué)應該彎彎腰，去撿紙，高年級的同學(xué)不可能每天都拿個(gè)掃帚在那掃，低年級的學(xué)生不仿也加入，這樣學(xué)校的衛生有了保障，全校同學(xué)也養成不亂丟垃圾的好習慣。以上是我提出的建議，請您考慮一下。
建議人：xxx
日期：20xx年x月xx日
愛(ài)護環(huán)境的作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩在上學(xué)的路上，走著(zhù)走著(zhù)，他走過(guò)一塊草坪時(shí)，他隨手拔了一朵花，突然，他聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“哎呦，好疼��！”他四處張望，見(jiàn)沒(méi)有人。嚇的撒腿就跑，躲到一顆大樹(shù)后面。靜靜地聽(tīng)著(zhù)花朵與大樹(shù)的'談話(huà)。
花朵說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，現在人們都在亂砍亂伐。亂拔我們小草花朵。從來(lái)都不考慮我們的感受�！�
大樹(shù)哥哥說(shuō)：“是啊，現在人類(lèi)的生活好了，遭殃的卻是我們�！�
……
那個(gè)小男孩聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，臉刷得紅了。他跑過(guò)去將花朵重新種進(jìn)了泥土中。
大樹(shù)舒展開(kāi)青翠欲滴的葉瓣，正在高聲歌唱�；▋簱P起了嬌嫩的衣裳，正在翩翩起舞；小草穿著(zhù)西裝，正在跳躍；蝴蝶與蜜蜂飛來(lái)，采著(zhù)花蜜……這構成了一副美麗的圖畫(huà)。
大自然是我們的母親，他也是需要愛(ài)護的。如果大自然“死亡”了，那我們也無(wú)法生存。樹(shù)木可以?xún)艋諝�，可以阻擋噪音，可以阻擋洪水�；ɑú莶菅b飾著(zhù)我們美麗的世界，我們應當愛(ài)護他們。
愛(ài)護環(huán)境的作文6
得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著(zhù)……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會(huì )發(fā)現地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì )，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學(xué)們，救救咱們的地球吧!一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的`希望綿延下去，讓我們一 起行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)護環(huán)境的作文7
親愛(ài)的同學(xué)們；
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球為中心的40億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的`第二個(gè)星球，所以，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無(wú)去處。因此，保護地球，是全人類(lèi)的責任，也是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)�，F向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不殺、食用珍惜和保護動(dòng)物、植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一片樹(shù)木。
2、盡量少使用一次性用品。
3、不亂丟棄電池；將垃圾分類(lèi)投放。
4、節水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭。
5、節約用電，離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)好電燈、風(fēng)扇。
6、養成勤儉節約的習慣，樹(shù)立勤儉節約的美德。
保護地球，愛(ài)護環(huán)境，從我們身邊做起，讓我們的家園更加美麗。以上建議希望同學(xué)們能夠執行采納。新圩鎮約場(chǎng)小學(xué)；張家材
愛(ài)護環(huán)境的作文8
目前，地球的環(huán)境正變得越來(lái)越臟，越來(lái)越熱。人類(lèi)也一個(gè)月一個(gè)月地懶惰。我們不能停止做環(huán)保工作，比如資源回收和撿垃圾。否則，我們的地球將在我們手中逐漸被摧毀。
我還記得我大一的時(shí)候，我看到一塊垃圾躺在地上，我的備用燈在路上。當時(shí)，我不明白環(huán)境保護的重要性。我只是以原來(lái)的速度走回家。但是現在，我意識到了環(huán)境保護對地球的重要性，開(kāi)始對環(huán)境有了新的認識。我不再像以前那樣管理地面上的垃圾，而是開(kāi)始保護我生活中的環(huán)境。
一塊垃圾和一張紙可能通過(guò)“破窗效應”變成垃圾山。無(wú)論是無(wú)意的還是有意的垃圾，它都可能成為地球溫度升高的原因之一。環(huán)境保護應該從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。這個(gè)小小的'行動(dòng)不僅是為了讓我們的生活環(huán)境更清潔，也是為了讓我們的未來(lái)更加完美。
從地上撿起的一張紙片和從路上撿起的一塊垃圾是地球溫度是否繼續升高的關(guān)鍵。它還可以使我們的生活環(huán)境更加完美。環(huán)境保護由你和我來(lái)決定。
愛(ài)護環(huán)境的作文9
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境》。
眾所周知，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源就會(huì )慢慢枯竭，最終不僅人類(lèi)，地球也會(huì )逐漸滅亡！我們生活的環(huán)境是如此美麗，如此可愛(ài)，同時(shí)又如此脆弱。
我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一些畫(huà)面：在一條繁華的街道上，一個(gè)行人走過(guò)，把一口痰吐在干凈的`地上；另一個(gè)抽了根煙，走了一會(huì )兒，把還沒(méi)熄滅的煙扔在地上。這些都是破壞行為。
當人們扔掉東西時(shí)，垃圾桶離我們不到十步遠。他們只是不想多走幾步，不想把不需要的東西扔進(jìn)垃圾桶。如果每個(gè)人都扔一塊垃圾，地球就會(huì )變成一片垃圾的海洋。
相反，如果每個(gè)人都撿起他們周?chē)睦�，那么我們的地球將變得美麗和干凈。讓我們行�?dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，把垃圾建在腳下，扔到不遠處的垃圾桶里，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓家更美！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
六年級：羅
愛(ài)護環(huán)境的作文10
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境》。
大家都知道，如果我們不保護環(huán)境，地球上的各種資源就會(huì )慢慢枯竭，到最后，不僅是人類(lèi)，地球也會(huì )逐漸走向滅亡！我們賴(lài)以生活的環(huán)境是那么美麗，那么可愛(ài)，同時(shí)又是那么容易破碎。
我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┻@樣的畫(huà)面：在繁忙的街道上，一個(gè)行人走著(zhù)走著(zhù)，“呸”的一聲，把一口痰吐在干凈的地面上；另一個(gè)抽著(zhù)煙，走了一會(huì )兒，就把還沒(méi)熄滅的煙扔在地上。這些都是破壞的行為。
人們往往亂扔東西時(shí)，垃圾箱就再不足十步的地方，他們就是不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人扔一個(gè)垃圾，地球就會(huì )變成垃圾的.海洋。
相反的，如果每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球將會(huì )變得漂亮、干凈。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，建起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠的垃圾桶，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更美麗！
我的演講到此結束，謝謝！
愛(ài)護環(huán)境的作文11
今天，我和爸爸經(jīng)過(guò)我家附近的一條小河時(shí)，聞到了一股臭烘烘的味道。
我捂起了鼻子，問(wèn)爸爸：“哪來(lái)的臭味兒��？”爸爸沒(méi)有有回答，帶我來(lái)到了小河邊�！把�，河水怎么這么臟��？”我驚訝地問(wèn)。只見(jiàn)河面上漂浮著(zhù)很多垃圾，連河里的魚(yú)兒都奄奄一息了。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“你看那邊的工廠(chǎng)，每天濃煙滾滾，再加上人們亂丟垃圾，所以河水才會(huì )這么臟�！蔽姨ь^看了看天，只見(jiàn)濃煙像烏云一樣，把太陽(yáng)都遮住了，天空變得灰蒙蒙的。
爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候還經(jīng)常到這條河里游泳呢。那時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，里面的`小魚(yú)自由地嬉戲，河邊綠樹(shù)成陰，每年春天都有成群的燕子飛來(lái)安家，可美了！”
“那怎樣才能讓小河恢復以前的樣子呢？”我著(zhù)急地問(wèn)�！斑@需要我們每一個(gè)人都自覺(jué)地愛(ài)護環(huán)境才行啊，否則我們的生存環(huán)境還會(huì )更惡劣�！卑职謬烂C地說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，想到自己以前吃了零食就把包裝袋隨手亂扔，我的臉紅了。我對爸爸說(shuō)：“以后我再也不亂丟垃圾了，我還要號召班上的同學(xué)一起去宣傳保護環(huán)境的道理，讓小河變得和以前一樣美麗！”爸爸摸著(zhù)我的頭，欣慰地笑了。
愛(ài)護環(huán)境的作文12
學(xué)校是我們每天生活的地方，綠樹(shù)蔥蘢，花草旺盛，孩子們歡歌笑語(yǔ)，校園內干凈整潔。多么美麗的校園��！我們怎么忍心去破壞它的美好？
讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己，今天有沒(méi)有為了走捷徑而踩踏了草坪？想一想，學(xué)校費盡多少心思，才讓這些綠色的精靈造福我們，園丁花了多少心血為它們修剪、澆水、施肥。你又怎么可以隨意踐踏？
讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己，今天有沒(méi)有為了圖一時(shí)方便而亂丟了紙屑？低頭看看學(xué)校的地面，雖然不是太光滑，但是干凈整潔。那是學(xué)校里的清潔工人和同學(xué)們辛辛苦苦打掃出來(lái)的�？伤麄兠刻於寄軖叩交ɑňG綠的食品包裝袋和散落的'紙屑，我們要尊重他們的勞動(dòng)成果。愛(ài)護校園環(huán)境是對我們的考驗，這是一場(chǎng)激烈的道德比賽，你怎么能放縱自己，輸在起跑線(xiàn)上？
讓我們問(wèn)問(wèn)自己，今天的教室打掃得干凈嗎？教室里的窗戶(hù)，墻面都擦過(guò)了嗎？公共區的地面都掃了嗎？這些都是一些零碎的小事，我們是否能每天都把它做好？
我想總有一天，我們會(huì )自覺(jué)地保護校園環(huán)境，不再需要社會(huì )的呼吁，標語(yǔ)的警醒和老師的告誡。愛(ài)護校園環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
愛(ài)護環(huán)境的作文13
大家都知道今年是虎年，但是你知道野外還剩下多少只老虎嗎？
大家都知道塑料袋不能用，但是有多少人做過(guò)？
大家都知道減排，但是誰(shuí)做到了呢？
人人都知道種樹(shù)，但有多少人去砍伐森林？
大家都知道愛(ài)護動(dòng)物，但是有多少人忽視生命呢？
山的美大家都知道，但又有多少人踐踏美呢？
鳥(niǎo)的可愛(ài)大家都知道，但會(huì )有多少人是殺人魔呢？
大家都知道淡水的珍貴，但是有多少人節約用水呢？
大家都知道缺水，但是有多少水被污染了？
……
醒醒吧，人類(lèi)。雖然你的所作所為是不可逆的，但你不能重蹈覆轍，改正惡習，讓內心得到一點(diǎn)安慰。
人類(lèi)夷平了多少座山，砍了多少棵樹(shù)。這些都在人類(lèi)心中留下了深深的愧疚，但人類(lèi)感受到了嗎？是的，很多人都提到了環(huán)保，但這些只是掛在人們嘴邊的`口號。真正理解他并實(shí)施的人并不多。
老虎在叫——。醒醒！
朱？求救——！救命��！
海豹在哭——想想吧！
烏龜在呻吟——。醒醒！
……
多少動(dòng)物被人類(lèi)弄得無(wú)家可歸，多少動(dòng)物被人類(lèi)瀕臨滅絕，面對隨時(shí)可能發(fā)生的災難，每個(gè)人都會(huì )害怕甚至哭泣！
愛(ài)護環(huán)境的作文14
我是一條在小河里生活的小魚(yú)，我現在很孤獨，因為我的同伴都悲慘的死去。這還要從幾年前說(shuō)起……
從前，我和我的同伴生活在一條小河里，那是一條條清澈見(jiàn)底的`小河。白天，小河唱著(zhù)歡樂(lè )的歌：“叮咚”“叮咚”，多好聽(tīng)呀；晚上，人們睡覺(jué)了，小河唱著(zhù)搖籃曲，河里的魚(yú)蝦一會(huì )兒便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。當陽(yáng)光照在河面上，小河就成了金色的，真美��！我和伙伴們都幸福地生活著(zhù)。
一天夜里，一條小鯉魚(yú)敲開(kāi)了我家的門(mén)，捂著(zhù)鼻子，說(shuō)：“快讓我進(jìn)來(lái)，外面臭死了！”我趕緊把他請進(jìn)來(lái)，并為他泡了一杯咖啡。他喝了一口咖啡，便打開(kāi)了話(huà)匣子：“晚上，我正在睡覺(jué)，忽然聞到一陣臭味，我跑到外邊一看，垃圾快堆成小山了！所以我就跑到你這里來(lái)了�！薄笆菃�？”我說(shuō)著(zhù)，打開(kāi)了窗子，一陣刺鼻的臭味撲面而來(lái)。我叫了一聲“還真臭！”然后我關(guān)好窗子就去睡覺(jué)了。
第二天，我發(fā)現幾條金魚(yú)死了。小鯉魚(yú)氣憤地說(shuō)：“都是環(huán)境污染給害的！”后來(lái)，小鯉魚(yú)也死了。
從此以后，我天天在河里大聲呼喊：“人類(lèi)啊，請你們別再亂扔垃圾了！”但不知道他們聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。
保護環(huán)境，人人有責。讓我們一起來(lái)保護環(huán)境吧。
愛(ài)護環(huán)境的作文15
這一周的自省主題叫做：不亂丟扔遍地臟，一掃二拖三抹墻，主動(dòng)保潔最榮光，主要是圍繞“保潔”這一方面。在這里，我要問(wèn)一下我自己：我，做到了嗎？馬上宣布答案：沒(méi)有。
我是一個(gè)愛(ài)吃零食的小女孩，雖然已經(jīng)到了初中的學(xué)習生活，但還是改不了愛(ài)吃零食的`習慣�？傇谙抡n的時(shí)候，和好朋友在一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西，也總是“滿(mǎn)載而歸”。那一次，我犯錯了。因為我違反了學(xué)校的規定，吃完的垃圾袋隨手一扔，管都沒(méi)管，掉頭就走了。不知是怎么了，突然一下醒悟了。心里默默的責備自己：為什么要亂丟？丟的時(shí)候想過(guò)沒(méi)有，這樣會(huì )....我不敢再想下去，總之，我錯了。
別人或許不會(huì )這樣想，但是我卻不一樣，我愧為學(xué)生會(huì )的干部，而且正還是管違紀違規這一方面的，要管好別人，先要把自己管好，我這樣做簡(jiǎn)直是太不像話(huà)了。
我以后再也不會(huì )這樣了，不會(huì )再為返學(xué)校的規定了，再也不會(huì )像老師所說(shuō)的：只有口頭所說(shuō)的，沒(méi)有行動(dòng)。請諸位同學(xué)們監督，如發(fā)現再有類(lèi)似情況，隨時(shí)可以來(lái)懲罰我，謝謝！
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