職業(yè)的作文

職業(yè)的作文6篇(通用)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　我的夢(mèng)想職業(yè)有很多，比如：長(cháng)大后做一名醫生、節目主持人、畫(huà)家、人民教師等。其實(shí)，我最想做的就是成為一名人民教師，因為我的爸爸、媽媽都是人民教師。

　　在我心中，教師是一個(gè)開(kāi)心、幸福的職業(yè)。媽媽經(jīng)常說(shuō)，當教師能桃李滿(mǎn)天下，看著(zhù)自己的學(xué)生在知識的海洋里遨游，看著(zhù)自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)越來(lái)越懂事，是一件多么開(kāi)心、幸福的事呀！

　　在我心目中，教師是一份神圣的職業(yè)。每當我向別人說(shuō)起爸媽都是人民教師時(shí)，心里就覺(jué)得非常自豪。就拿一件非常平常的'事來(lái)說(shuō)吧，有一次，在英語(yǔ)課上，汪老師讓我們用英語(yǔ)介紹一下自己父母的工作，我高興地舉起手，大聲說(shuō)：“My father and mother are both teachers�！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們都驚訝地看著(zhù)我，因為我們班只有我的父母是人民教師。

　　我們家真稱(chēng)得上是教育世家了，不但爸爸媽媽是人民教師，奶奶、姥爺也是人民教師。我也想像他們一樣，做一名光榮的人民教師。

　　為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。加油，加油，我一定可以的！

職業(yè)的作文 篇2

　　許多人說(shuō)，老師是一個(gè)平凡的職業(yè)……

　　“吳茜璽、馮宇歌、廖思譚，拿著(zhù)自己的語(yǔ)文書(shū)和筆記本到我的辦公室來(lái)！”周老師在大課間后對我們說(shuō)。我和吳茜璽、廖思譚很快就興奮起來(lái)：這種口氣，一定是要讓我們當一回“老師”，講明天要學(xué)的課文，多神氣！我早就憧憬著(zhù)有這樣一天了，沒(méi)想到今天終于輪到我了，我的心像沁著(zhù)蜂蜜一樣，甜滋滋的'。

　　我們三人抱著(zhù)書(shū)來(lái)到辦公室，周老師已經(jīng)在等我們了。她拿出本子，一邊翻一邊說(shuō)：“我準備讓你們來(lái)講《螳螂捕蟬》這篇課文，怎么樣？”我們三人急忙點(diǎn)頭：“沒(méi)有問(wèn)題！”周老師笑了笑說(shuō)：“我準備先引入這篇課文，接下來(lái)就由你們來(lái)講�！彼�在本子上寫(xiě)下“引入”兩個(gè)字，又拿著(zhù)書(shū)勾畫(huà)起來(lái)：“首先是字詞部分，你們要回家查查字典，上次我發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)在字詞……”我們一邊聽(tīng)著(zhù)老師講上課的方法，一邊作著(zhù)筆記，逐漸沒(méi)有了剛才興奮的心情，完全投入到準備功課之中。不知不覺(jué)，已經(jīng)下課很久了，我們的筆記本也記滿(mǎn)了整整兩頁(yè)，手都寫(xiě)軟了。再看看書(shū)上，全是被我們圈出來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們甩甩酸痛的手臂，扭了扭腰，如釋重負，叫道：“太好了！終于寫(xiě)完了！”

　　天色已晚，我急急忙忙回到家里，面對著(zhù)許多不認識的字、不能理解的詞句，我拿出了我的“十八般”武藝，開(kāi)始查字典、翻資料書(shū)、上網(wǎng)找資料……將《螳螂捕蟬》的來(lái)歷、背景和字、詞的含義逐一計入筆記本。

　　終于，在精心的準備后，這節語(yǔ)文課上得較為成功。這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次鍛煉，它同時(shí)也提醒著(zhù)我學(xué)會(huì )感恩：老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和健康成長(cháng)，花費了許許多多的時(shí)間和精力，我們沒(méi)有理由繼續玩樂(lè )！我們必須努力學(xué)習！

　　對，老師是平凡、普通的一個(gè)職業(yè)可卻又蘊含了那樣多的艱辛，那樣多的愛(ài)……

職業(yè)的作文 篇3

　　教師是一種普通的職業(yè)，但它也是最偉大最神圣的職業(yè)。它就像一位園丁，把我們從一顆纖纖細苗培育成參天大樹(shù)，不辭辛苦；它就像一位母親，在認真工作之余把滿(mǎn)腔的愛(ài)給了身邊的每一個(gè)學(xué)生，盡心盡力。

　　電影也許給人留下了許多美好的回憶，但是有一群孩子們，電影卻成了他們最痛苦的回憶。

　　20xx年3月31日，城南小學(xué)一、二年級學(xué)生去觀(guān)看革命傳統教育影片，二（1）班班主任殷雪梅老師提出，自己帶的班走在前面，一年級兩個(gè)班在中間，二（2）班墊后。中午12時(shí)10分，殷雪梅老師站在斑馬線(xiàn)中央，護送學(xué)生過(guò)馬路。

　　突然，一輛汽車(chē)疾駛而來(lái)，向孩子們沖去，殷雪梅老師見(jiàn)狀張開(kāi)雙臂，奮力將6名學(xué)生推向路旁，自己被車(chē)子撞出老遠。學(xué)生們得救了，殷雪梅老師卻倒在了血泊之中！

　　因為事發(fā)是在20xx年，我還沒(méi)出生，我現在翻起了爺爺的舊報紙才發(fā)現了這則新聞，我看到時(shí)只想感嘆：教師就像我們的第二個(gè)母親，愛(ài)護著(zhù)保護著(zhù)我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害。我們就像還沒(méi)長(cháng)大的`幼苗兒，老師們就像一把傘替我們遮風(fēng)擋雨。這樣舍己為人的精神，值得我們尊敬，這樣的教師著(zhù)實(shí)可貴。這位老師感動(dòng)了全市人民，不管是白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶，還是有著(zhù)稚嫩面龐的小朋友們，無(wú)一不為這位偉大的教師而哭泣。

　　我對殷雪梅老師的崇敬之情油然而生。

　　老師就像春雨，讓我們茁壯的成長(cháng)；老師就像燈塔，照亮了我們前行的方向；老師就像鑰匙，打開(kāi)我們知識的寶庫。

職業(yè)的作文 篇4

　　柔道家是一個(gè)不錯高手。她被一個(gè)厲害的高手帶去打暗黑幽暗木林。剛開(kāi)始大堆僵尸向我們沖過(guò)來(lái)當時(shí)我們大吃一驚，它們圍攻我們，我們左打一個(gè)、右打一個(gè)，我們氣喘噓噓，差不多50多個(gè)僵尸圍攻我們，那個(gè)家伙用了一個(gè)十字斬把很多僵尸打死了，我用了一個(gè)能量拳也打死了很多僵尸，然后突然出來(lái)一個(gè)漫游槍手用了一個(gè)BBQ殺光了僵尸,我們沖向了下一關(guān)。這次的僵尸可不一樣，雖然少了點(diǎn)，但是很厲害，我們拼命向前沖，左打右打，我們也快堅持不住了，突然我們又充滿(mǎn)了力量我一拳打到了地面，地面震得爆發(fā)出超強的力量把全部的僵尸都打死了，原來(lái)是圣騎士幫助了，我們現在一起沖向下一關(guān)。那些僵尸將我們圍了起來(lái)，我們向上打、我們向下打、向左打、向右打，我們都快打不過(guò)它們了，突然元素師用了一招，冰劍就插落了一下子就打敗了它們，我們走向了下一關(guān)。這次的.僵尸可難打了，我們五個(gè)人齊心協(xié)力一下子就打敗了他們。這一關(guān)是打僵尸王的，我們一個(gè)一個(gè)輪流打它，它快堅持不住了，突然烈焰格拉卡、格拉卡、冰魔女、毒貓王、牛頭巨獸趕來(lái)，我們全力以赴跟它們對戰，我們力都快盡了，終于把它們打敗了，就剩僵尸王了，圣騎士一拳把它打敗了。我們終于勝利了。

　　我們都成不錯的朋友，大家都互相愛(ài)護。

　　柔道家真是一個(gè)不錯的高手。

職業(yè)的作文 篇5

　　報紙上，一則則新聞排版整齊，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字中，有股油墨那淡淡的幽香；新聞上，亮麗的文字、圖片與視頻，為我們報道新聞，盡情展現他們的風(fēng)采�？磮�，看新聞，似乎能看到記者們用能干的口才在采訪(fǎng)身邊的人，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪新聞稿……

　　七彩的青春，我們在奔跑、追逐，每一位少年那微微抖動(dòng)的心靈中，都藏有一對夢(mèng)想的雙翼，只要不斷努力拼搏，堅持奮斗，我們總能飛向夢(mèng)想的天空。我，當然也有自己的職業(yè)夢(mèng)想：記者。

　　記者，是一種神圣而精彩的職業(yè)，他們將手中的筆化為一個(gè)魔法棒，變出那優(yōu)美而溫暖的雨露，用那些感人的故事滋潤人們的心田；變出一把正義寶劍，斬斷那些不良行為；變出一個(gè)告示欄，警示人們不該做的，避免了一些災難發(fā)生。記者們也在文字的世界中盡情飛騰，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)美好的，安詳的境界。

　　我渴望能當記者。

　　我認為，記者與文學(xué)有著(zhù)不可割舍的關(guān)系，每一位記者，都擁有著(zhù)浩瀚的文學(xué)知識，詩(shī)一般柔美輕快的句子，總能成為新聞的點(diǎn)睛之筆。我覺(jué)得自己在這一方面有很大的優(yōu)勢，我非常喜歡寫(xiě)作，喜歡文字的無(wú)限奧秘，喜歡文學(xué)世界中那語(yǔ)句的柔美，我獲得過(guò)許多征文比賽的獎項，能夠寫(xiě)出許多優(yōu)秀的`文章。以后，我會(huì )在文學(xué)的世界中挖掘得更深，領(lǐng)略更多知識。單單只有文學(xué)知識當然不夠，為了擴展知識面，訓練自己的口才，我還參與了一些采訪(fǎng)活動(dòng)，從街頭采訪(fǎng)到采訪(fǎng)一些大人物，我在這之間成長(cháng)了許多，磨練了許多。

　　通向成功的海洋并不會(huì )一帆風(fēng)順，上面處處都是洶涌的波濤，狂暴的風(fēng)雨，令人膽戰心驚，我的口才并不是非常好，同時(shí)有些羞澀，但經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)，我有了練習，做的一次比一次好，可以快速組織語(yǔ)言，并自信地說(shuō)出來(lái)，表達出來(lái)，那艘帆船又平穩下來(lái)，直直的前行。

　　夢(mèng)想，不是一時(shí)沖動(dòng)，一腔熱血，兒時(shí)有了夢(mèng)想后還去奮斗，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我堅守自己的夢(mèng)想，不松懈，不放棄，向夢(mèng)想追逐，沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，追逐夢(mèng)想的風(fēng)箏，一步一個(gè)腳印，向夢(mèng)想踏進(jìn)！

職業(yè)的作文 篇6

　　誰(shuí)才是更幸福的一個(gè)？

　　英國作家毛姆寫(xiě)過(guò)一個(gè)故事，主人公是兩個(gè)醫生。

　　亞伯拉罕是個(gè)天才的外科醫生，當初在醫學(xué)院就讀時(shí)，只要他申請的獎學(xué)金，別人都會(huì )自動(dòng)放棄——沒(méi)有人敢跟他競爭。大學(xué)畢業(yè)后，亞伯拉罕進(jìn)入英國著(zhù)名的圣·托馬斯醫院工作，很快就被破格提拔為醫院領(lǐng)導，沒(méi)有人會(huì )懷疑，等待他的將是飛黃騰達。正式上任之前，作為慶祝，他搭上了一艘前往地中海的貨輪作長(cháng)途旅行，打算旅行結束后就回倫敦走馬上任。

　　幾個(gè)星期后的一個(gè)早晨，貨輪在埃及亞歷山大港臨時(shí)靠岸，亞伯拉罕站在甲板上眺望這座陽(yáng)光照耀下的城市，猛然覺(jué)得似曾相識，好像回到了闊別多年的家鄉，他認定此地就是自己靈魂的棲息之處。幾天后，他給圣·托馬斯醫院寄去了一封辭職信，從此在亞歷山大定居下來(lái)。他在一家醫院找了份工作，賺錢(qián)不多，剛夠維持生活，然后娶妻生子，平靜度日。

　　亞伯拉罕辭職后，他的大學(xué)校友卡爾米凱爾幸運地接替了他的'職位。

　　卡爾米凱爾也是位才華橫溢的青年醫生，但在亞伯拉罕的光芒籠罩之下，只能甘做“老二”�？�爾米凱爾本來(lái)早已認命，不料好運從天而降，人生從此發(fā)生巨變。

　　兩個(gè)年輕人的人生發(fā)生了戲劇性轉換。10多年后，卡爾米凱爾成了名醫，并受封為爵士，住豪宅，娶美妻。相比之下，亞伯拉罕則要平淡得多，10多年來(lái)最大的變化，就是頭發(fā)比以前更少了。

　　卡爾米凱爾覺(jué)得他很傻，自己現在擁有的地位，本該是屬于亞伯拉罕的。亞伯拉罕卻為當初的決定感到無(wú)比慶幸，在自己最喜歡的地方從事最熱愛(ài)的工作，每一天都過(guò)得心滿(mǎn)意足。

　　兩個(gè)醫生，誰(shuí)更幸福呢？作者亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)：“我很懷疑，亞伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事，生活在自己喜愛(ài)的環(huán)境里，淡泊寧靜，與世無(wú)爭，這難道是糟蹋自己?jiǎn)�？�?/p>

　　大多數人不敢面對真實(shí)的自己，容易被世俗裹挾，被名利誘惑，當內心與外界發(fā)生沖突時(shí)，首先放棄的多半是自我。于是，我們苦苦追求的，不再是幸福本身，而是讓別人看起來(lái)很幸福。

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