我的神筆作文實(shí)用【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的神筆作文，希望能夠幫助到大家。
我的神筆作文1
自從我讀過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事，我心中就一直有一個(gè)愿望，那就是想讓神仙送我一只馬良那樣的神筆。
假如我有一支馬良那樣的神筆，我就會(huì )跑到醫院給每一個(gè)病人都畫(huà)上一粒仙丹這樣就可以治好病人的所有病痛了，他們就永遠不用在遭受到病痛的折磨了！
假如我有一支馬良那樣的神筆我就會(huì )在假期用我那神筆畫(huà)出一架能自動(dòng)，還可以變大變小的飛機，帶上我們班上的所有同學(xué)和我們（4）班的`所有老師一起去祖國的各地游玩。如果有同學(xué)問(wèn)：“餓了怎么辦？”那我就告訴他餓這個(gè)問(wèn)題就交給機器手吧。你只需要按一下扶手上的紅色按鈕并在心里默默的想著(zhù)你想吃的食物，機器手就會(huì )把你想吃的東西從頭頂或身邊送給你。如果我們飛到了荒涼的沙漠上空，我就會(huì )用我的神筆把沙漠變成適合人們生活的綠洲，并在上面畫(huà)出一顆顆大樹(shù)、一棟棟大樓......如果飛到了長(cháng)江、黃河上空，我就會(huì )用我的神筆在上面建上一座座水電站......這樣人們的餓生活該多美好��！
我想：世上的神筆還是要我們自己來(lái)創(chuàng )造，現在我們只要加倍努力學(xué)習，掌握好科學(xué)知識，以后用科學(xué)知識就可以真正的將我們手中的筆變成馬良的神筆了！
我的神筆作文2
我好想擁有馬良的神筆，因為我要畫(huà)許多的東西，是大家的生活幸福而快樂(lè )，自由而充實(shí)。
我好想擁有馬良的神筆，如果我有了，我要用神筆畫(huà)出一片森林，綠色植被，從而保護環(huán)境，綠化我們的家園，還可以給我們提供氧氣，讓我們的生命得以繁衍，延續，讓子孫后代的生命沒(méi)有威脅。
我好想擁有馬良的神筆，如果我有了，我要用神筆畫(huà)出一片又一片的湖泊，使人們不再為缺水的嚴重問(wèn)題而煩惱，同時(shí)我要畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)保護環(huán)境，保護自然資源的標牌，號召大家保護僅有的一個(gè)地球。
我好想擁有馬良的神筆，如果我有了，我要用神筆畫(huà)出全世界人民友好相處的畫(huà)面，因為這樣，就可以使世界沒(méi)有戰火硝煙，人民也不會(huì )受到威脅，大家都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在地球上。
我好想擁有馬良的神筆，如果我真的.有了，我要用神筆畫(huà)出一顆顆真誠的而火紅的心，放入每個(gè)人的身體中，讓大家待人真誠，那些自私，貪婪等惡習將在世界上消失，世界將變得更美好。
我好想擁有馬良的神筆，如果我真的擁有了，我要畫(huà)出一臺能治好所有殘疾人殘疾器官的機器，讓他們也像正常人一樣生活。
……
如果我真的用有馬良的神筆，那么我的夢(mèng)想將會(huì )成真，一切都是多么美好��！
我的神筆作文3
我真想有一支馬良的神筆，如果有的話(huà)，我就可以幫那些有困難的人。
從我寫(xiě)的一篇課文《神筆馬良》里的故事，我就一直幻想著(zhù)自己能有一支馬良的神筆，那該有多好呀！這樣我就可以幫助那些有困難的人了。例如：2008年四川汶川發(fā)生的大地震，把房子震塌了，有的人失去了生命，有的人變成了殘疾，他們沒(méi)有了家。如果我有一支馬良的神筆，我就可以使用神筆幫助他們把房子建起來(lái)，我要讓他們忘記所發(fā)生的不幸的事情，這樣他們就不會(huì )那么痛苦了。又如，小孩不小心掉進(jìn)池塘里，我又可以用神筆把水都排走，這樣小孩就不會(huì )溺水死去了，再如，田里的莊稼沒(méi)水了，土地裂開(kāi)了大口，可水庫里的水沒(méi)有了，人們焦急萬(wàn)分，祈求老天爺下雨，我又可以幫人們把水從很遠的.地方調過(guò)來(lái)了，莊稼到時(shí)就有好收成了。有時(shí)山上突然起火，可沒(méi)辦法把火熄滅。我又可以用神筆把水調到山上把火滅掉。還有，那些可惡的人把大家的錢(qián)給偷了，我又可以用神筆畫(huà)一根木頭放在地上，把那個(gè)小偷給絆倒，然后再追上去把錢(qián)拿回來(lái)還給大家。還有很多很多……
��！我真想有一支馬良的神筆，要是我真的有這支神筆那就好了。
我的神筆作文4
假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫(huà)一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺(jué)真方便。最重要的是，我的飛龍在天，一定會(huì )瘋靡全校，因為我實(shí)在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶著(zhù)媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國家游玩，還可以轉搭我用神筆畫(huà)出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪(fǎng)不同的星球，體驗當太空人的樂(lè )趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢(qián)，也可以完成外太空之旅，既酷又獨一無(wú)二。
我還想畫(huà)出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養生的.蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢(qián)。
媽媽一直不讓我養寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫(huà)出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀(guān)賞這些可愛(ài)的小動(dòng)物，當然猛獸就不必了，我不會(huì )傻到畫(huà)一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會(huì )好好利用，不會(huì )想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿��！
我的神筆作文5
我好想有一支的神筆。這樣，我就能幫助大家了。
擁有一支神筆，我就可以為貧困山區的孩子畫(huà)出一所所美麗的校園和一間間明亮的教室，還有許多學(xué)習文具，讓他們也能像我們一樣安心的好好學(xué)習；擁有一支神筆，我就可以為盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看見(jiàn)美麗的世界；擁有一支神筆，我就可以為農民伯伯畫(huà)出金黃的麥田、為礦工叔叔畫(huà)出一盞盞明亮的礦燈。
擁有了一支神筆，我就可以畫(huà)出一朵云彩，我要乘著(zhù)它飛回汶川大地震的現場(chǎng)，把一道道裂縫的路面變回原來(lái)的樣子，再畫(huà)出一只只搜救犬，讓它們到各個(gè)地方去尋找在廢墟下幸存的人，當人都救出來(lái)時(shí)，我可以再畫(huà)出一棟棟漂亮的房子，讓那些無(wú)家可歸的人們搬進(jìn)新房子里住。當大地震的事情全解決時(shí)，我就可以坐著(zhù)云彩前往氣候變暖的南極，用神筆讓那些即將融化的'厚冰再變回原來(lái)的樣子，然后畫(huà)出許多企鵝，讓它們在水中和冰川間快樂(lè )地玩耍。
我好想有一支神筆，擁有一支神筆，我就可以幫助我想幫助的人們，就可以畫(huà)出最美好的東西奉獻給世界！
我的神筆作文6
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要用它為人們造福。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要給沙漠畫(huà)上無(wú)數棵大樹(shù)，讓沙漠變成綠洲，大樹(shù)葉子大一些能擋住風(fēng)暴不讓風(fēng)暴襲擊。再畫(huà)幾家面包店和五星級旅館，讓那些受苦受累的孩子能夠吃上香噴噴的漢堡，住上溫暖的床鋪。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)幾百個(gè)鳥(niǎo)巢，讓無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒住上安穩的家，再畫(huà)無(wú)數朵小花讓鳥(niǎo)兒呼吸新鮮空氣。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一道隱形防曬膜，讓上下班的叔叔阿姨們不再受太陽(yáng)的毒光。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的.神筆，我要把人體里的有害細菌全部畫(huà)到別處，讓人們身體得到保障。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)很多機器人，讓它們?yōu)槟惴⻊?wù)。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我要把世界上所有垃圾全部畫(huà)到垃圾回收站里，讓世界變成一個(gè)環(huán)保世界。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )在干旱的國家畫(huà)上傾盆大雨，讓大地不再干旱。
我好想有一支馬良的神筆，如果我有一支馬良的神筆，我一定為人們造福。我好想有一支馬良的神筆！
我的神筆作文7
有一天我夢(mèng)見(jiàn)我的同桌變成了神筆馬良。一到教室就看見(jiàn)同桌真的變成了神筆馬良！
看著(zhù)同桌手里的筆我心里想：這肯定就是那只神筆吧！于是我就和他說(shuō)最近我喜歡一本叫做“草房子”的書(shū)你能把它畫(huà)出來(lái)送給我好嗎？神筆馬良爽快的答應了這件事情就看他拿起神筆輕輕幾筆把那本書(shū)畫(huà)了出來(lái)送給了我。我驚奇地叫了出來(lái)：啊真的`出現了！我心里想到：那以后我需要什么不就都可以向他要了嗎？哈哈。
下課鈴聲響了肚子餓得咕咕叫突然想起我的同桌不是神筆馬良嗎？于是我就請他給我畫(huà)一把雞腿沒(méi)想到他真的又畫(huà)出來(lái)了味道真的很好啊。
下午體育課我來(lái)到教室喝水看到了同桌的神筆于是我就偷偷的用他的神筆畫(huà)了一張一百元錢(qián)。畫(huà)完之后我又把筆放回原處。
可是這件事情最終還是被他發(fā)現了。他非常生氣地對我說(shuō)以后我再也不會(huì )畫(huà)東西給你了想要什么東西只能靠自己的努力。我羞愧極了哎呀雖然以后不能向他要東西很可惜但是我也下定決心一定用自己的努力賺到100塊錢(qián)。
第二天到班級我看到同桌變回他原來(lái)的樣子但是謝謝你神筆馬良謝謝你我的同桌是你讓我懂得人不能不勞而獲！
我的神筆作文8
一天上午，我坐在書(shū)桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的故事，當我看完這個(gè)故事后，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會(huì )到貧困的山區，給那些吃不飽穿不暖的人們畫(huà)上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問(wèn)題。我還會(huì )用我的神筆給他們畫(huà)出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過(guò)上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì )給那些失去親人、失去快樂(lè )、失去幸福的孩子畫(huà)出許多玩具，讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。我還會(huì )讓他們去上學(xué)受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會(huì )用我的神筆畫(huà)出許多小樹(shù)苗，種在干旱的沙漠中，我還要畫(huà)出一種生長(cháng)劑，讓這些樹(shù)苗快速生長(cháng)，讓沙漠中出現更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會(huì )給那些不幸漂流到荒島的`人畫(huà)出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。
假如我有一支神筆，我會(huì )去那些缺水的國家，用我的神筆畫(huà)出一場(chǎng)大雨，每隔十天下一次，讓這個(gè)世界不再有缺水這個(gè)詞。
總而言之，我會(huì )讓全世界的人們都過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子，建造一個(gè)和諧美好的世界。
想著(zhù)想著(zhù)，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，媽媽叫醒我之后，我才發(fā)現我手里不是什么神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學(xué)習，總有一天，我會(huì )發(fā)明一支真正的神筆。
我的神筆作文9
我好想有一支神筆，我要帶著(zhù)它走遍上海，為繁華的城市錦上添花。
早晨，我拿著(zhù)神筆和調色板，走在黃浦江畔。哎呀，江水又黃又濁。我連忙在神筆上抹上一劑藍色，神筆從我手中飛出，在水面上輕輕一抹，頓時(shí)江水變輕了，江水里蹦出幾尾金色的魚(yú)兒，成雙結對地翩翩起舞。
不一會(huì )兒，我又來(lái)到棚戶(hù)區，這兒大多是低矮平房，十分破舊。我用神筆畫(huà)了個(gè)新型居民村，這里立刻外貌改觀(guān)�！罢埦用癜峒野�!”神筆一聽(tīng)我說(shuō)，馬上又畫(huà)了好多輛大卡車(chē)，載著(zhù)居民歡天喜地地遷入新居�？粗�(zhù)這一切，我心里樂(lè )滋滋的。
我又來(lái)到上海最繁華的南京路。嗬！這兒的人與車(chē)在路上行動(dòng)很緩慢。原來(lái)道路太狹窄了。于是我又請出神筆，讓它在空中左右揮動(dòng)，只見(jiàn)道路兩旁的樓房有秩序地往后移動(dòng)，路面頓時(shí)加寬了。人行道、慢車(chē)道、快車(chē)道整齊的劃分開(kāi).路上的汽車(chē)加快了速度,歡快地奔馳起來(lái).行人在寬暢的人行道上齊聲說(shuō):“這才自由呢!”
過(guò)了一會(huì ),我又來(lái)到了一個(gè)生活困難的村莊,這里的房子和人們穿的衣服真的是太破了.這時(shí),我就讓神筆畫(huà)了幾座漂亮的.房子,再畫(huà)好多好多的一百元的錢(qián)送給這些生活困難的人,也讓他們過(guò)上好日子,開(kāi)開(kāi)心心地生活.
看著(zhù)這一切,我輕輕地對神筆說(shuō):“謝謝你!”。神筆告訴我，只要具有神筆那樣的智慧和力量，定能把祖國各地都裝扮得富麗無(wú)比。
我的神筆作文10
過(guò)小年的前一天，鄰居王奶奶把我叫了過(guò)去，一邊端出糖讓我吃，一邊遞過(guò)一封信來(lái)，是她在北京的兒子寫(xiě)來(lái)的。王奶奶聽(tīng)我讀著(zhù)信，布滿(mǎn)皺紋的眼眶濕潤了，我知道，她又在思念遠方的親人了。我說(shuō)道：“王奶奶，您別難過(guò)了，我替您寫(xiě)一封回信吧”！
王奶奶高興的直點(diǎn)頭。我拿起筆，鋪開(kāi)信紙，思考著(zhù)怎樣開(kāi)頭。想著(zhù)想著(zhù)，我眼前突然出現了一片蔚藍的大海，大海很寬很寬，一眼望不到邊。我用神筆畫(huà)了一條跨江大橋，把兩座城市連起來(lái)。海的那邊，浪花不斷涌起……那時(shí)我就可以扶著(zhù)王奶奶從大橋上走過(guò)，到北京去看她的兒子，王奶奶見(jiàn)到失散多年的親人該多高興��！我要和叔叔的孩子們一起玩。我也要請北京的小朋友到我家做客，一起去沙坡頭，沙湖。參觀(guān)我們學(xué)校，我們一起手拉手在大橋上走，腳下是碧藍碧藍的海水......
“你在想什么？小鈺，怎么不寫(xiě)呢？”王奶奶的`還打斷我的沉默，我忙說(shuō)：“奶奶，我在想，假如我有一支美妙的神筆就好了，畫(huà)一座大橋……”王奶奶聽(tīng)了連聲笑著(zhù)說(shuō)：“要真有那樣的神筆，可就好啦！”
我的神筆作文11
今天，我去上課的時(shí)候，被一支淡紫色筆絆倒了，因為我沒(méi)帶筆，就順手把它撿起來(lái)。
來(lái)到教室，才發(fā)現同學(xué)們都在考試。這時(shí)候有一個(gè)聲音在呼喚我，原來(lái)是那支筆，等等，筆在說(shuō)話(huà)?沒(méi)錯!一個(gè)小小的聲音在我耳邊響起：“我是筆神，你就是天選之人，以后你就是我的主人了，只要你點(diǎn)開(kāi)我就可以幫你寫(xiě)作業(yè)和考試�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了一下，好似換了一個(gè)人答試卷，一下子做完了，果然是滿(mǎn)分，我就每天在用這支神筆。
因為我的滿(mǎn)分次數很多，被我們班同學(xué)知道了這件事情，他們非常想擁有一支和我一樣的筆，正在我發(fā)愁的時(shí)候，那支神筆說(shuō)：“我還可以分成49份，每一份都可以變成神奇的'筆�！眲偤梦覀儼嘤�49人，這樣就可以每人一支了。這天后，我們班的成績(jì)飛速上升，變成了學(xué)神班。
可是，好景不長(cháng)，那些神筆就是想看我們從學(xué)神班變成學(xué)渣班的痛苦，在期末考試前夕，上天把所以的神筆都收了回去。神筆不見(jiàn)了，我們非常害怕，只能告訴老師我們的秘密，老師說(shuō)：“只要能努力，什么時(shí)候都不算晚，一定會(huì )有收獲的�！睘榱瞬蛔屔窆P的奸計得逞，我們開(kāi)始了魔鬼訓練，考試結束后我們班依然是學(xué)神班。用我們自己的努力保住了學(xué)神班的稱(chēng)號及榮譽(yù)，神筆很氣憤變成了普通的筆讓我們天天使用。
這就是我的神筆，有了它我們可以隨心所欲，但我們不能依賴(lài)它，學(xué)習是靠自己努力的。
我的神筆作文12
今天我參加唱歌比賽，唱的是《神筆馬良》這首歌。比賽剛結束，一個(gè)熟悉的身影就朝我走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，是神筆馬良！神筆馬良微笑著(zhù)說(shuō)：“小姑娘，你唱得真好聽(tīng)，我帶你去大街逛逛，我們走吧！”說(shuō)完便揮了一下神筆，神筆便載著(zhù)我來(lái)到了大街上。
大街上人山人海，商鋪里的物品琳瑯滿(mǎn)目，看得人眼花瞭亂。馬良指著(zhù)一個(gè)角落說(shuō)：“看，那里有幾個(gè)富翁在欺負窮人，我們去看看�！薄翱�，快交出來(lái)！”那幾個(gè)富翁逼著(zhù)那個(gè)窮人交出錢(qián)�！拔�？我真的沒(méi)錢(qián)！”窮人結結巴巴地說(shuō)。神筆馬良想幫助窮人，于是就畫(huà)了幾個(gè)珠光閃閃的鉆石，富翁高高興興地拿走了。窮人十分感激地對馬良說(shuō)了聲：“謝謝！”神筆馬良悄悄地對我說(shuō)：“那些鉆石是用玻璃做的�！蔽也呕腥淮笪�，心想：那幾個(gè)富翁看到鉆石變成玻璃的時(shí)候，該是多么可笑��！
接著(zhù)，馬良又帶著(zhù)我和那些無(wú)家可歸的窮人們去了一個(gè)很安靜又空曠的地方。神筆馬良和我都用自己豐富的想象力畫(huà)了一片碧綠的草坪，上面長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的`小花，蝴蝶在花叢中飛舞，小蜜蜂在辛勤地采蜜。我們還畫(huà)了清澈見(jiàn)底的小河，高大挺拔的大樹(shù)，美麗的房屋？說(shuō)來(lái)也奇怪，凡是我畫(huà)的東西也都變成真的，窮人們就在這在草坪上開(kāi)心地生活著(zhù)。
我和神筆馬良度過(guò)了開(kāi)心、神奇的一天，他教會(huì )了我要做一個(gè)善良的人，要用自己的力量去幫助他人。
我的神筆作文13
小時(shí)候，我經(jīng)常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，十分喜歡。
這天，溫暖的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了美妙的鳥(niǎo)叫，我好奇地看了看四周，看到了一個(gè)男孩兒手拿著(zhù)畫(huà)筆，還穿著(zhù)古代的`衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我還想喝神筆馬良一齊去幫忙那些沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想或窮苦的人。讓他們變得開(kāi)心富裕。于是，悄悄對他說(shuō)：“你是神筆馬良吧！我們交個(gè)朋友，一齊去幫忙有困難的人吧！”“我是馬良，愿意幫你�！闭f(shuō)罷，他便畫(huà)了一輛車(chē)。
于是，我和朋友馬良，開(kāi)啟了幫忙人們，綠化環(huán)境的旅行。
我們開(kāi)著(zhù)車(chē)，行駛在公路上，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，感到清爽極了。這時(shí)，馬良突然說(shuō)：“停車(chē)！”把我嚇了一跳，只見(jiàn)旁邊是一片荒野，馬良對自我說(shuō)：“我要把這片荒野變成綠樹(shù)成蔭的森林，說(shuō)完，他把手中的神筆一揮，只見(jiàn)一片樹(shù)林呈此刻眼前�！斑@還不夠！”馬良喊道，他又畫(huà)了小草和五顏六色的花，還有一些可愛(ài)的小動(dòng)物在森林里奔跑，自由自在，美麗極了。
讓這些生靈在大自然中，真好！
我和馬良又幫忙了很多人，得到了大家的贊賞，我和馬良很開(kāi)心。
到了晚上，我要和馬良說(shuō)再見(jiàn)了，我和他回顧這一天，覺(jué)得十分開(kāi)心有意義。于是，就這樣，我和神筆馬良說(shuō)了最終幾句話(huà)，就睡著(zhù)了。這一天就這樣完美的過(guò)去了！
我的神筆作文14
我好想有一支馬良的神筆。給無(wú)家可歸的人畫(huà)一座房子，使他（她）也能感受到家的溫暖。不再被別人輕視和欺凌。
我好想有一支馬良的神筆。給那些身體有缺陷的畫(huà)一個(gè)完整的身體。使他（她）們也能像正常人一樣生活。
我好想有一支馬良的神筆。給大地上的每一塊荒地畫(huà)一些高大挺拔的大樹(shù)。使我們有充足的氧氣，是人類(lèi)有更好的生存條件和綠色家園。
我好想有一支馬良的神筆，給被污染的小河變回原來(lái)的面貌，使人類(lèi)不再為沒(méi)有水喝而煩惱。再給每人畫(huà)一個(gè)純潔的心，有保護環(huán)境的心。
我好想有一支馬良的神筆。我會(huì )用自己的力量給世界上的.每一個(gè)未成年人畫(huà)一條正義之路。不被不健康的東西迷惑。長(cháng)大為祖國獻一份力。
我好想有一支馬良的神筆。我會(huì )用自己的神力消滅所有排出對人體有害氣體的工廠(chǎng)。使人類(lèi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)繁延。
我好想有一支馬良的神筆。我用自己的神筆畫(huà)一臺萬(wàn)能的機器。它能吸收人類(lèi)排出的二氧化碳，把它轉化成另一種資源紙張。使人類(lèi)不再砍伐樹(shù)木。
我好想有一支馬良的神筆。我第一件事也就是最想干的一件事就是在畫(huà)一個(gè)地球，畫(huà)一個(gè)沒(méi)被污染的地球。讓人們快樂(lè )的在那里生存延續。
我的神筆作文15
自從我看了《神筆馬良》這個(gè)故事后，我也想要一支那樣的神筆，20年后，我如愿以?xún)�，但是，我沒(méi)料到神筆會(huì )有那么多缺點(diǎn)，真令人頭痛。
一天，我從電視上知道了一些山區的人吃不飽飯，我靈機一動(dòng)就用神筆畫(huà)了一車(chē)子的食物，美味的牛排，比薩餅，糯米飯……，樣樣鮮艷奪目，讓人垂涎三尺,，我得意洋洋，將這些吃的.送了出去，一個(gè)月后，我收到了來(lái)自山區的回信：“先生，你的東西怎么都帶有墨汁味？” “��！”我驚訝極了，我知道這是神筆留下的墨汁。
我想，既然吃的不中用，就用神筆畫(huà)用的吧，于是，我畫(huà)了許多金元寶給山區的人送去……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,麻煩事來(lái)了。
凌晨2點(diǎn)鐘，我家的門(mén)被拍得震天響，我還沒(méi)來(lái)得及去開(kāi)門(mén)，門(mén)就被一大群人沖破了，工人農民都不干活了，要我給他們每人畫(huà)一百個(gè)金元寶而大聲嚷嚷，我連忙畫(huà)了一座隔音墻，把自己隔離開(kāi)來(lái)，我才擺脫困境。
我想，雖然神筆有許多用處，但是，還是勞動(dòng)才能帶來(lái)財富，于是，我把神筆折斷，扔到火爐里去了。
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