我的拿手好戲作文(優(yōu)秀15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文1
我擅長(cháng)做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳繩……但能算得上是我拿手好戲的卻是釣魚(yú)。
就在去年暑假，爸爸帶著(zhù)我和家人一起到郊外的湖邊釣魚(yú)，剛開(kāi)始我并不喜歡釣魚(yú)，釣魚(yú)這件事情，最考驗的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸為了鍛煉我的耐心，只要一有空就帶我們去釣魚(yú)。后來(lái)，我就漸漸地喜歡上了釣魚(yú)，一聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去釣魚(yú)，我就興奮地不得了。我不但喜歡上了這項運動(dòng)，而且還成了釣魚(yú)高手，我經(jīng)常在別人面前展示我的'拿手好戲。
就在上一個(gè)周末，有親戚來(lái)我們家玩，聊著(zhù)聊著(zhù)就談到了釣魚(yú)，我聽(tīng)見(jiàn)了，立馬從房間里沖出來(lái)央求爸爸帶我們去釣魚(yú)。一路上我都激動(dòng)無(wú)比。到了湖邊，我看見(jiàn)大家釣了半天也沒(méi)釣到魚(yú)，就得意地說(shuō)：“嘻嘻，還是讓我來(lái)給你們演示一下吧！畢竟釣魚(yú)是我的拿手好戲�！闭f(shuō)完，我便拿起釣魚(yú)竿和鐵桶等材料走到湖邊給大家演示。
首先，我拿出了幾只小蚯蚓，把它們掛在釣魚(yú)竿的掛鉤上，因為魚(yú)兒最喜歡吃蚯蚓了。接著(zhù)，我選了一個(gè)地方，把小板凳放在那，又拿來(lái)水桶放在旁邊，用來(lái)裝釣到的魚(yú)。然后我開(kāi)始靜靜地坐在小板凳上，等著(zhù)那些魚(yú)兒們上鉤，想在大家面前顯露一番，釣到又大又肥的魚(yú)，結果一著(zhù)急，竟然只釣上來(lái)一條又瘦又小的魚(yú)，站在旁邊觀(guān)看的親戚們看到了都哈哈大笑。
我不服氣，于是又挑了幾只蚯蚓掛在掛鉤上，再次進(jìn)行捕魚(yú)，我吸取了第一次失敗的教訓，要想釣到大魚(yú)，首先要選擇僻靜水域，然后一次打足釣餌，甩竿不用太勤，把魚(yú)竿豎直，垂直于水面，然后再根據魚(yú)的游動(dòng)方向，向左或向右橫擺，或者后拉，拉的方向與魚(yú)的游動(dòng)保持一定角度，接下來(lái)就是等候了。一個(gè)五分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……然而始終沒(méi)有一條魚(yú)兒上鉤，我很尷尬，有點(diǎn)想放棄了，但是想起老師說(shuō)的，做事不能半途而廢，我心想：這可是我的拿手好戲呀，我怎么能輕易放棄呢？嗯，絕對不可能！
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的魚(yú)竿一陣抖動(dòng)，扯力很大，我趕緊把魚(yú)竿的線(xiàn)繩拉回來(lái)，哇！這次釣到了一條又大又肥的魚(yú)。這時(shí)，大家都睜大著(zhù)眼睛，羨慕地看著(zhù)我，我自豪地喊著(zhù)：“哈哈！我成功了！”
這就是我的拿手好戲，并且還成為了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培養了我的耐心，我喜歡釣魚(yú)！
我的拿手好戲作文2
我有很多興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、彈鋼琴、游泳、打羽毛球等等。這些興趣都需要很長(cháng)時(shí)間的訓練，雖然每個(gè)項目的學(xué)習過(guò)程都不容易，可我愿意為之努力，也很享受每個(gè)小小的成果。但其實(shí)，我最拿手的項目并不在這些之中，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，也不需要任何器材工具，更不挑時(shí)間場(chǎng)地，你們能猜到是什么嗎？哈哈，答案一定會(huì )出乎你們的意料，我的拿手好戲是編故事。
我從小就喜歡故事，圖書(shū)上的，廣播里的，電視中的，我不僅能牢牢記住那些故事情節，還能背出其中的經(jīng)典對白，甚至改編或續寫(xiě)。長(cháng)大一點(diǎn)兒后，我開(kāi)始試著(zhù)自己創(chuàng )作故事，我的作品包括英雄故事、神話(huà)故事、科幻故事，還有凄美的愛(ài)情故事。我經(jīng)常把自己的作品講給好朋友們聽(tīng)，他們都很喜歡，是我的粉絲聽(tīng)眾。我常常覺(jué)得自己活在兩個(gè)世界中，一個(gè)是現實(shí)世界，另一個(gè)是我自己構建的故事世界。在現實(shí)世界中，我是一名努力學(xué)習的小學(xué)生，在我的故事世界里，我是總編導，總設計師。有時(shí)，我讓故事世界和風(fēng)細雨，人人自律又友好；有時(shí)讓那里風(fēng)急雨驟，充斥著(zhù)災難與邪惡。
最近我迷上了懸疑推理小說(shuō)，我被那些環(huán)環(huán)相扣的疑點(diǎn)和撲朔迷離的案情深深吸引，不禁佩服作者們的智慧與邏輯能力�！都s翰·多伊》是我正在讀的一本推理小說(shuō)，里面的罪犯兇殘而又狡猾，被害人卻過(guò)分單純善良，我覺(jué)得這樣的案件情節不夠精彩，也不夠燒腦，于是我改編了最后一個(gè)章節。原本的情節是罪犯約翰想盡辦法來(lái)到了安吉拉的家中，想殺死安吉拉，可安吉拉卻毫無(wú)察覺(jué)，還想煮咖啡招待約翰。我改編后的安吉拉，觀(guān)察力與反應能力出色，她在約翰躲閃的眼神，自相矛盾的`話(huà)語(yǔ)中，發(fā)現了疑點(diǎn)，與罪犯展開(kāi)了一場(chǎng)勢均力敵的智斗，躲過(guò)了驚心動(dòng)魄的重重危機，最終保護了自己，并配合警察將罪犯繩之以法。
我在故事世界里自由地翱翔，不停的在現實(shí)與故事世界中切換角色和身份，有時(shí)正在現實(shí)世界中奮筆疾書(shū)的我，轉身就跳進(jìn)故事世界編導精彩情節，以至于突然大笑或大叫，每每這時(shí)，我都免不了因為分心被媽媽狠狠地批評，但我從沒(méi)告訴過(guò)她關(guān)于我的另一個(gè)世界，那是我的秘密。
我會(huì )協(xié)調好投入在兩邊世界的精力和時(shí)間，控制好自己的注意力，畢竟學(xué)業(yè)是我在現實(shí)世界中最主要的本職工作。但我也絕不會(huì )丟棄我的拿手好戲，因為那是我的愛(ài)好，也是我的理想，我會(huì )堅持創(chuàng )作下去。
我的拿手好戲作文3
“寧可三天無(wú)油鹽，不可一日不喝茶”這句話(huà)是高原藏族土生土長(cháng)在那里的人說(shuō)的，藏族人愛(ài)茶的境界遠遠高于我們的想象，他們天生就會(huì )跟著(zhù)父母泡茶、喝茶。他們茶的種類(lèi)也有很多，比如：綠茶、黃茶、烏龍茶、黑茶、白茶、花茶等。高原也是中國的采茶勝地，但是住在平原的我，也愛(ài)上了喝茶。閑暇時(shí)沏杯茶，清香溢滿(mǎn)小屋。茶葉，在水的浸潤下舒緩的展開(kāi)，如綠衣精靈，翩翩起舞。
有的人會(huì )問(wèn)，你不覺(jué)得茶很苦，還不解渴嗎？我說(shuō)，是的。剛開(kāi)始我也是這么認為的。愛(ài)上喝茶，可能是源自于爸爸的熏陶吧！那是因為之前不會(huì )品茶，泡茶。泡出來(lái)的茶跟清水一個(gè)味道，還很苦，但我喝過(guò)爸爸泡出來(lái)的正山小種茶之后徹底改變了我的想法。爸爸說(shuō)：可別小看了泡茶，那可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！
恰逢五年級上學(xué)期，學(xué)校多姿多彩的社團活動(dòng)招新，我毫不猶豫地在“茶藝”后打了勾。雖然家長(cháng)酷愛(ài)喝茶，常普及知識，但我仍感覺(jué)到自己就是個(gè)“青銅”。經(jīng)歷了半學(xué)期的努力與汗水，終于要迎來(lái)學(xué)期末的社團表演，我與團員們開(kāi)始了激烈的“選拔”。
這次選拔規則是這樣的：從初賽三人一組先進(jìn)行知識競賽，再通過(guò)各個(gè)小組表演茶道的時(shí)間、味道、顏色來(lái)看綜合水平，分數高的小組去學(xué)校展示。
比賽開(kāi)始了，因為平時(shí)我督促組員記筆記，考前也有充足的復習我們組以負1的好成績(jì)排名第一，順利晉級。一周過(guò)后，三個(gè)小組的“排位”賽開(kāi)始了。我們組選擇的是綠茶黃山毛峰，由一號組員帶的陳年型茶，第一泡時(shí)的濃香就把老師吸引過(guò)來(lái)，第二、三泡時(shí)顏色慢慢加深呈橙黃色。最后一步把茶倒入了公道杯里悶2分鐘，這也是最重要的部分由我負責，最后用水壺打“O”字型灌滿(mǎn)悶好。我此時(shí)就像熱鍋上的螞蟻團團轉，如果開(kāi)早了，并不濃，開(kāi)晚了顏色變淡。哎呀，打開(kāi)得了，結果茶葉的'味道飄香了整個(gè)屋子，老師宣布我們勝利了！
雖然只是一個(gè)小小的勝利，但還是要感謝組員們的配合。泡茶，是我的拿手好戲，在戲里我盡情地享受茶帶給我的清香與甘甜。在戲外，我懂得了一個(gè)道理：人生就像一杯茶，第一口苦，第二口澀，第三口甜，像極了我們的人生歷程。這次活動(dòng)也讓我深刻的體會(huì )到了蒙古人愛(ài)喝茶背后的原因：無(wú)論做什么，都不可能一帆風(fēng)順，當我們遇到艱難險阻時(shí)，只要堅持不懈的努力，就一定會(huì )品嘗到成功的甘甜。希望做為學(xué)生的我們越戰越勇！加油！
我的拿手好戲作文4
黃昏，縷縷陽(yáng)光從窗外射入我的房間，把雪潔的畫(huà)紙照得金黃。我緩緩起筆，畫(huà)起人物的輔助線(xiàn)。這便是我的拿手好戲——漫畫(huà)。
從六歲那年起，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)漫畫(huà)是那么有趣：雪潔的畫(huà)紙上，流暢的線(xiàn)條，柔美而富有魅力，色彩的光澤更是讓人心動(dòng)不已。我發(fā)現我愛(ài)上了這種由流暢的線(xiàn)條和光澤的色彩組成的漫畫(huà)。
我開(kāi)始央求媽媽把我送進(jìn)那具有吸引力的美術(shù)班，即使我再三請求，還是沒(méi)有如愿以?xún)�，還被潑了一盆涼水。我難道就這么放棄嗎？不，不可能！我并沒(méi)有灰心，既然跟別人學(xué)不行，那就自己學(xué)�？吹缴磉叺穆�(huà)書(shū)，我毅然選擇了自學(xué)漫畫(huà)，提起了畫(huà)筆。
今年已將近12歲的我，在6年的時(shí)間里，沒(méi)有受到專(zhuān)業(yè)的漫畫(huà)培訓，只靠著(zhù)漫畫(huà)書(shū)與電腦上的視頻學(xué)習著(zhù)漫畫(huà)。6年的時(shí)間，我已經(jīng)從那個(gè)連輔助線(xiàn)還畫(huà)不好的菜鳥(niǎo)，蛻變成現在已經(jīng)能畫(huà)出一副完整漫畫(huà)的大孩子。雖然媽媽仍不支持，但我已經(jīng)不可能被羈絆，被阻攔了。
畫(huà)筆的影子映在紙上，身后的時(shí)鐘滴滴答答，窗外的鳥(niǎo)兒棲息枝頭，我的靈感如泉水涌出。一次一次地擦拭，一次一次地下筆。一副完整的線(xiàn)稿，就在這三刻鐘里出現了，我在凌亂的馬克筆堆中尋找那個(gè)我心中的色號，從左到右，從右到左，一筆筆上色，讓我心中激動(dòng)不已。我的眼前仿佛出現了我筆下的那個(gè)少女：黝黑蓬松的秀發(fā)上零零散散的銀杏葉，飄逸的漢服使她顯得格外靈動(dòng)，身邊的銀杏樹(shù)后藏著(zhù)的梅花鹿正在偷偷地望著(zhù)她……
我陶醉在筆下的世界里，卻一不小心將淺紅色的馬克筆畫(huà)在了少女的臉上。只插這個(gè)膚色，這幅漫畫(huà)就完成了，堅決不能毀了它！我慌了，我極其希望腮紅能覆蓋住這個(gè)失誤，但是卻已經(jīng)不可能了。我氣餒地關(guān)上房門(mén)，坐在沙發(fā)上，打開(kāi)了電視，卻一下子看見(jiàn)古裝劇上的格格戴著(zhù)面紗。忽然，我靈機一動(dòng)，快步走到書(shū)桌前，寥寥幾筆淡紅色，少女的面紗便出現了。
漫畫(huà)已經(jīng)完成，我決定拿給從不支持我的.媽媽看看，媽媽拿著(zhù)它，卻緊皺著(zhù)眉頭，我原以為又要被潑一盆涼水，沒(méi)想到媽媽緊皺的眉頭竟舒展開(kāi)來(lái)，咧著(zhù)嘴笑了，聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘖嘖贊嘆，我也笑了，心中涌起了前所未有的成就感與自豪感。
皎潔的月亮伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，越升越高，越來(lái)越亮，照在我的畫(huà)上，似乎給畫(huà)紙鋪上了一層薄薄的銀子，紙的那種特殊的香味，散發(fā)出來(lái)，繚繞在鼻端……哦，好美的夜！
我在我的拿手好戲中感受到了快樂(lè )，也在漫畫(huà)的路上成長(cháng)……
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是什么?當然是畫(huà)畫(huà)了。
記得那個(gè)下午，我們在班里正在上美術(shù)課，我們班主任老師以為要辦展覽，叫我們把自己的畫(huà)的國畫(huà)拿來(lái)。我就把自己平時(shí)在課外美術(shù)班上畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)了。老師一看我畫(huà)，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學(xué)面前展說(shuō)：同學(xué)們，你們看!陳姝婷這畫(huà)好看不好看?你們要向她多學(xué)習。說(shuō)罷，老師將這幅畫(huà)收走了，去辦展覽去了。
當時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，別提有多開(kāi)心啦!心里像春花盛開(kāi)，姹紫嫣紅啊!當然，班里面的同學(xué)，有的不相信是我畫(huà)的，因為我平時(shí)不會(huì )特意的告訴別人我會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以他們也就投來(lái)懷疑的目光。
面對懷疑的目光，沒(méi)辦法，我只能現場(chǎng)再畫(huà)一幅啦!我拿出陪了我半年的'老朋友毛筆，讓他與我并肩作戰。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子里彌漫開(kāi)來(lái)!我立刻進(jìn)入了作畫(huà)狀態(tài)。就像在畫(huà)室里一樣，心無(wú)旁騖，聚精會(huì )神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺里，我的勾線(xiàn)筆立刻吸滿(mǎn)了香墨，筆鋒接著(zhù)開(kāi)始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線(xiàn)完成了。
該上色了，我拿出調色盤(pán)，在米白色的盤(pán)中調出了那秋日的色彩，用大白云毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳著(zhù)紅色的秋葉，便在畫(huà)中開(kāi)始長(cháng)了出來(lái)。有的葉子在枝頭與果子同樂(lè )：有的葉子在樹(shù)上與鮮花比美;還有的葉子在秋風(fēng)中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現在宣紙之上，是那么栩栩如生。周?chē)耐瑢W(xué)睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚嘆：哇塞!;有的剛才還議論紛紛，現在閉上了嘴巴。
這時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，對我贊賞說(shuō)：這幅畫(huà)富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術(shù)老師的贊賞，我心里更是高興得比吃了蜜還甜。因為在一天得到了班主任老師和美術(shù)老師的兩次夸獎，誰(shuí)能不開(kāi)心呢。我整整地開(kāi)心的一天!
正是因為老師們的這兩次的夸獎，讓我對畫(huà)畫(huà)有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來(lái)越好。在甚至還有一些小驕傲。
當然了，驕傲使人落后一段時(shí)間，我因為驕傲，畫(huà)不出好看的畫(huà)，經(jīng)常被老師批評，那時(shí)候經(jīng)常悶悶不樂(lè )。
后來(lái)，我很快又找到了初心，當初安靜的狀態(tài)，專(zhuān)心作畫(huà)。每天努力的去刻苦練習，不久我又成了繪畫(huà)小能手。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)我明白了一個(gè)道理：要想做事情，就要專(zhuān)心的去刻苦練習，不斷地努力學(xué)習，才能成就自己的拿手好戲!
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲，那真是五花八門(mén)。今天就講跳舞唄！
跳舞這一行時(shí)而有趣，時(shí)而枯燥，重要的是要看你的興趣。你若不喜歡，那舞蹈此生便與你無(wú)緣；你若有興趣，那可以一步一步走上“巔峰”。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”，跳舞必須有穩固的基本功，不然，你學(xué)什么舞種都學(xué)不好。這部分比較“枯燥”，卻能讓你有穩固的“地基”，同時(shí)也讓你感受一下舞蹈的魔性。跳舞讓我有許多有趣而自豪的時(shí)候。
運動(dòng)會(huì )快開(kāi)始了，我們的開(kāi)幕式卻還沒(méi)有著(zhù)落。老師情急之下，把任務(wù)交給了我媽。因為時(shí)間太短，只有兩次一共一個(gè)小時(shí)的排練時(shí)間。這樣只能編排很少、很簡(jiǎn)單的`動(dòng)作和隊形。但是這就太普通太平淡了。節目沒(méi)有亮點(diǎn)怎么能精彩？老媽冥思苦想著(zhù)，我直接跳了出來(lái)，不滿(mǎn)地抱怨：“難道你把我遺忘了？我這個(gè)實(shí)力水平，完全可以的嘛！”我在老媽跟前做了一個(gè)帥氣又炫酷的亮相動(dòng)作，上演了一出“毛遂自薦”，老媽一拍手：“可以啊，不錯，就你了！”
“耶！”我開(kāi)心地大叫一聲，順手來(lái)了個(gè)帥氣的“大地板”，大力一躍，又平穩地落在了地上。從此以后，我每天都跳幾次舞，沒(méi)事的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，我也要哼哼幾句舞蹈音樂(lè )：“每天出門(mén)默念三遍，你是孫子我是爺，哎、哎、哎……”
終于等到運動(dòng)會(huì )那一天，開(kāi)幕式演出就在眼前�？晌医裉觳幌褚郧澳敲础芭d奮”，反而冷汗直冒，渾身有點(diǎn)哆嗦，牙齒咬得“咯咯”響，心中不免有“億”萬(wàn)個(gè)害怕：“萬(wàn)一我忘記動(dòng)作了怎么辦？萬(wàn)一不小心摔倒了怎么辦？萬(wàn)一……”表面平靜的我，內心卻抓狂著(zhù)，有點(diǎn)頭暈。這時(shí)，我身旁傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲：“加油！nice！加油加油！”我轉念一想：“對啊，跳錯了可以繼續編嘛，摔倒了可以做做地上動(dòng)作嘛，不要怕！”我重拾信心，憋著(zhù)一口氣，腳重重地踩在地面，大喊一聲：“加油！”
表演開(kāi)始了，我的專(zhuān)屬BGM響起，我把手中的氣球一放，大搖大擺地走出了隊伍，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。轉圈、跳躍、擺手、踢腿……一個(gè)個(gè)動(dòng)作流暢完美，那效果，定時(shí)相當的成功！因為我這絕活，全班同學(xué)不僅輕松、愉快地完成了開(kāi)幕式的排練和表演，還得到了全校老師同學(xué)熱烈的掌聲與歡呼聲。
我是一名個(gè)人練習生，我喜歡唱、跳、RAP、籃球，街舞是我的拿手好戲，它帶給我無(wú)限的快樂(lè )與自信。我會(huì )繼續努力的，加油！
我的拿手好戲作文7
俗話(huà)說(shuō)得好:“十八般武藝，樣樣是好戲!”在生活中，總有一樣是你擅長(cháng)的。比如:畫(huà)畫(huà)、剪紙、炒菜、釣魚(yú)……
但是這幾樣，都不是我擅長(cháng)的，我的拿手好戲是做包子。
小時(shí)候，我很調皮，沒(méi)有一樣事情會(huì )做的，也不打算學(xué)。
但是后來(lái)因為太愛(ài)吃包子了，我改變了，決定向媽媽學(xué)做包子，幾次實(shí)踐后，我做出的包子人人都說(shuō)好，就這樣，做包子成了我的拿手好戲。
有一次過(guò)年，我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還說(shuō)希望吃到我親手做的包子。
我先把面粉倒入盆中，再一點(diǎn)點(diǎn)放水下去攪和，攪的過(guò)程中會(huì )有點(diǎn)黏。
揉搓之后，我們把發(fā)酵粉倒入面團里，用布把面團蓋住，等二十幾分鐘，面團完全發(fā)酵起來(lái)，變得很膨脹。
面團發(fā)好，我們就可以做包子餡了，我做的`是韭菜豬肉餡的，把豬肉切小塊，韭菜也切小段，放上花生油和鹽，混合在一起腌制就行了。
開(kāi)始做包子了，我先揪出一點(diǎn)面團，把它揉一下，搓圓，用手拇指把它按出一個(gè)窩，然后轉動(dòng)著(zhù)捏 ，把窩窩做大做光滑，再把餡放進(jìn)去，然后把口合攏起來(lái)，搓圓，在頂端扭一扭，這樣，一個(gè)包子就完成啦!
最后一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上，把一個(gè)個(gè)包子放回去，蓋上蓋子，中火蒸十分鐘，看到熱騰騰的蒸氣上升，還散發(fā)著(zhù)包子的香氣之后。
再蒸約二十分鐘，激動(dòng)人心的時(shí)候到了:包子要出鍋了。我關(guān)了火，一打開(kāi)蒸鍋蓋子，熱騰騰的白蒸汽上升，真的是香味撲鼻而來(lái)。
心急的舅舅立馬拿起一個(gè)，塞進(jìn)嘴里咬一口，說(shuō):“哇，我來(lái)試試。好燙!嗯……好吃，你這個(gè)手藝真不錯，大家快吃，真的很不錯!”
聽(tīng)了舅舅的話(huà)，大家爭先恐后地搶著(zhù)吃包子。
吃過(guò)后，我的爸爸媽媽還有舅媽她們，都給我豎起了大拇指。我嘗了一個(gè)，覺(jué)得包子很松軟，餡有很多汁，咸淡適中，真的一級美味!
還有一次，我和朋友去野餐，我帶去我自己做的包子，她們也很喜歡吃，不停地贊嘆我的手藝。
做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學(xué)會(huì )了一項生存技能，還給家人、朋友帶來(lái)快樂(lè )。
我為我會(huì )做包子感到自豪和開(kāi)心!
我的拿手好戲作文8
古語(yǔ)有云：三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯，每個(gè)人身上都會(huì )用自己的閃光點(diǎn)，只要下苦功，每個(gè)金子都會(huì )發(fā)光發(fā)亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說(shuō)起為什么會(huì )練就這個(gè)“絕招”當中還有一個(gè)故事呢！記得在一個(gè)炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個(gè)又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開(kāi)西瓜后，卻發(fā)現是一個(gè)半生熟的西瓜，為了不浪費這個(gè)瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時(shí)，我的心里萌發(fā)一個(gè)念頭：如果能學(xué)到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是，我來(lái)個(gè)“心動(dòng)不如行動(dòng)”，馬上動(dòng)起手，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來(lái)挑西瓜也要有那么多的小竅門(mén)呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網(wǎng)上提供的挑瓜竅門(mén)，最后得出我的結論，那就是“看、聽(tīng)、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來(lái)并考究“戰術(shù)”，期待著(zhù)讓它成為我的`挑瓜絕招。
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽讓我上街買(mǎi)西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場(chǎng)了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山�？纯催@個(gè)，很好，看看那個(gè)，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經(jīng)受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個(gè)，雙手舉起一個(gè)西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著(zhù)我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個(gè)西瓜，興奮地說(shuō)：“老板，這個(gè)西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個(gè)“勝利品”回到家，招呼大家來(lái)品嘗我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著(zhù)嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿(mǎn)意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進(jìn)嘴里，心滿(mǎn)意足地笑了。聽(tīng)著(zhù)家人的夸獎，吃著(zhù)自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺(jué)可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領(lǐng)，更讓我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )讓你的見(jiàn)識不斷得到增長(cháng)。
我的拿手好戲作文9
月光下的夜晚，很靜，一陣陣悠揚的小提琴聲飄出了窗外。我的手指在烏黑的指板上靈活地舞動(dòng)，像是在跳芭蕾，右手持著(zhù)弓一前一后游刃有余地拉動(dòng)琴弦，我的思緒也隨著(zhù)琴聲飄向遠方……
小時(shí)候，一次偶然的機會(huì )，我見(jiàn)識到了一位音樂(lè )大師的表演。那動(dòng)人清脆的曲子和圓潤厚重的音樂(lè )將我深深地吸引了。于是，我萌發(fā)出了學(xué)習小提琴的想法。在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，琴聲在我這就像是鋸木頭，手指也被琴弦硌得生疼，但經(jīng)過(guò)我的努力練習，一首首《化碟》《鴻雁》《我的祖國》等曲子被我逐一攻破，我的技術(shù)也越發(fā)變得好起來(lái)。終于，我有了一次展示自己的機會(huì )。
當我站在大帷幕后面，聽(tīng)到舞臺下面觀(guān)眾們熱烈的掌聲，我的心情是既緊張又激動(dòng)，但手一摸到與我?jiàn)^戰多年的那位老朋友——小提琴時(shí)，我卻又不那么緊張了。
“下面有請馮義卓為我們帶來(lái)小提琴獨奏《梁山伯與祝英臺》，大家掌聲歡迎！”主持人報出我的節目，同時(shí)又對我微微地笑了笑，使我“砰砰”跳的心平靜了些許，在硬邦邦的臉上有了一絲表情。
我手持小提琴和琴弓，大步流星地走向舞臺中央。頭頂的'燈光將原本漆黑的場(chǎng)館照得如白晝一般，望著(zhù)臺下人頭攢動(dòng)的觀(guān)眾席，我原本緊張的心情平靜了。前奏曲響起，我將小提琴托在肩頭，望著(zhù)臺下沖我招手的姐姐和媽媽?zhuān)矣址路鸹氐搅嗽诩揖毲贂r(shí)的快樂(lè )時(shí)光。悠揚的琴聲在木質(zhì)的共鳴箱中發(fā)出，我輕輕地閉上了眼睛，全然忘記了時(shí)間的存在，我越拉越激動(dòng)，越聽(tīng)越亢奮，仿佛置身梁祝之間愛(ài)情故事之中......
一曲終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我摸摸后背，汗水已經(jīng)浸濕了白襯衫。媽媽和姐姐沖到我跟前激動(dòng)地抱著(zhù)我，開(kāi)心地笑著(zhù)，觀(guān)眾們大聲吶喊，有的吹著(zhù)口哨，有的感嘆不已......
月光如水，臥室里繼續飄蕩著(zhù)我悠揚動(dòng)聽(tīng)的琴聲，學(xué)習它很簡(jiǎn)單，只要一把琴和一柄弓，只要不懈的努力。
這就是我的拿手好戲——拉小提琴。它不僅教會(huì )了我一門(mén)才藝，更是教會(huì )了我臨危不懼和努力奮進(jìn)的精神，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)；有的人擅長(cháng)剪紙；還有的人擅長(cháng)挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著(zhù)眼來(lái)玩魔方。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，就開(kāi)始擺弄起我的魔方來(lái)。我玩魔方已經(jīng)到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點(diǎn)新花樣，那就是——盲擰魔方。先開(kāi)始計時(shí)，記魔方的色塊，記好后把眼用布蒙上開(kāi)始復原。最后取下蒙眼的布，停止計時(shí)。若復原成功則成績(jì)有效。我在經(jīng)過(guò)數十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著(zhù)明天去向同學(xué)們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學(xué)校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學(xué)們快來(lái)呀，看我表演一個(gè)蒙眼玩魔方！”大家一聽(tīng)，急忙擁過(guò)來(lái)，生怕別人搶了位置。我周?chē)查g就里三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的秒表的“開(kāi)始”鍵。在秒表發(fā)出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著(zhù)每個(gè)面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾正好不偏不倚地蒙在了我的'眼睛上。我開(kāi)始擰了起來(lái)。魔方每個(gè)塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來(lái)得心應手，輕松自如。不一會(huì )兒，我放下魔方，拿開(kāi)紅領(lǐng)巾，發(fā)現魔方被成功復原了。人群中爆發(fā)出一片歡呼聲。我再一看時(shí)間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽(tīng)了，有點(diǎn)忘乎所以了，感覺(jué)自己都要飄上天了。不知是誰(shuí)提議了一句：“你再給我們來(lái)一次吧�！逼渌寺�(tīng)了，都附和道：“是啊，再表演一次吧�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
第二次表演開(kāi)始了。我一心想著(zhù)要再快一點(diǎn)，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開(kāi)始擰了。擰到一半我突然發(fā)現：完了！我忘了那個(gè)塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，發(fā)現色塊仍然亂七八糟。同學(xué)們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這就是關(guān)于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所說(shuō)：“穩扎穩打，才能成功�！�
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì )彈鋼琴，有的會(huì )剪窗花，有的會(huì )滑滑板，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)……我的絕活兒，就是做讓人垂涎欲滴的水果茶！
這天，家里來(lái)了四個(gè)久別重逢的好朋友，分別是琳琳、蘋(píng)蘋(píng)、涵涵和棲棲。我將她們領(lǐng)到陽(yáng)臺，讓姐姐招待她們。為什么不是我招待客人呢？因為，我要為久別重逢的朋友們大顯身手啦！
我系好圍裙，扎起頭發(fā)，開(kāi)始做朋友們期待已久的.水果茶！我先把紅茶用開(kāi)水泡開(kāi)，撈出茶葉，放在一邊晾涼。再從購物袋里拿出橙子、蘋(píng)果、草莓等水果，拿出水果板，將水果清洗干凈，削好。接著(zhù)，又仔仔細細地將水果切成小丁，裝進(jìn)玻璃碗里，放在一邊備用。紅茶晾涼后，就分別倒入六個(gè)杯子中�！鞍パ�！”我拍了一下腦袋，“忘了過(guò)濾啦！”我只好又倒回茶壺里了。我用漏勺過(guò)濾完，在六杯紅茶中倒入適量的蜂蜜。我抽出兩根勺子，讓它們在半空中轉了個(gè)圈兒。哈！雙管齊下！水波在杯子里有規律的上上下下，沒(méi)有一丁點(diǎn)要“飛”出來(lái)的意思�！岸！币宦暻宕嗟穆曇繇懫�，也意味著(zhù)，我的攪拌程序大功告成啦！接著(zhù)，我把檸檬熟練地切成了六個(gè)圓圓的片片，從檸檬芯到皮的一條半徑順勢切了下去，用同樣的方法，我切了六個(gè)檸檬片。我把檸檬片的開(kāi)口微微一張，插在杯口上，沒(méi)有半點(diǎn)磕碰地讓它“溜達”一圈，滋潤滋潤杯口。
吸管一插，搞定！和飲品店里賣(mài)的沒(méi)什么區別，非常完美！
我笑嘻嘻地把水果茶端進(jìn)陽(yáng)臺，陽(yáng)光斜斜地照射在玻璃桌上，照射在美麗誘人的水果茶上。琳琳俯下身子，聞了聞：“喲！不錯��！不枉我以前手把手地教你做美食��！”涵涵嚼著(zhù)草莓口齒不清地說(shuō)：“是啊，做得那么細致，一丁點(diǎn)茶葉渣兒都沒(méi)看到呢！”“咳咳！”一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們都會(huì )知道，棲棲的“文豪”細胞再一次被激發(fā)：“這飽滿(mǎn)的蘋(píng)果，這鮮紅欲滴的草莓，令我難忘。紅茶的滋味，在我舌尖輕輕地縈繞著(zhù)……”我們彼此看了看，都大笑起來(lái)。嗯？蘋(píng)蘋(píng)怎么不說(shuō)話(huà)？以前她的話(huà)是最多的嗎？轉眼一看，哈！這只小饞貓已經(jīng)開(kāi)始喝了呀！
看著(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)喝得津津有味的樣子，我心里就像吃了一大罐糖一樣甜甜的呢！
水果茶，我的真絕活，要嘗嘗嗎？歡迎打擾哦！
我的拿手好戲作文12
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子十分有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到必須程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的幾道題，靜靜的.，獨自鉆研一午時(shí)。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)到達了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一向在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻堅持鎮定。
我的拿手好戲作文13
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我喜歡釣魚(yú)，而且還有自己的釣魚(yú)絕技。
這項絕技是媽媽單位的一位叔叔教我的，他可是個(gè)釣魚(yú)能手。他說(shuō)，釣魚(yú)要有耐心，不能著(zhù)急，有魚(yú)咬鉤時(shí)，“一退、一收、一甩”。在他的指導下，我逐漸掌握了釣魚(yú)要領(lǐng)。
要說(shuō)釣魚(yú)的趣事，那可就多了，但我印象最深的，還是那一次。
那天早上，媽媽單位的同事們按計劃到杭州市里的一個(gè)釣魚(yú)基地活動(dòng)，路程不遠，不一會(huì )兒就到了。我興沖沖地拎上水桶、拿上釣竿來(lái)到池塘邊，擺好支架、找好角度、裝上魚(yú)餌、甩出魚(yú)鉤，最后將魚(yú)竿擱在支架上，這就大功告成，我可以坐等魚(yú)兒上鉤了。
我靜靜地盯著(zhù)浮漂，看看哪條魚(yú)最先“自投羅網(wǎng)”，大約過(guò)了十分鐘，仍然毫無(wú)動(dòng)靜。我伸了個(gè)懶腰，打算去看看其他人的“戰果”。忽然，我的`魚(yú)竿劇烈抖動(dòng)起來(lái)，我趕緊抓緊魚(yú)竿。這條魚(yú)的力氣可真大，我稍不注意就會(huì )被他拖到水里。魚(yú)在水里四處亂竄，企圖掙脫魚(yú)鉤，逃之夭夭。我振作精神，與魚(yú)斗志斗勇。本來(lái)我想直接收線(xiàn)，但我忽然想到那個(gè)同事的一句話(huà)：“在收線(xiàn)時(shí)，要先放點(diǎn)線(xiàn)再迅速收緊，這樣來(lái)去幾個(gè)回合，力氣再大的魚(yú)也會(huì )沒(méi)了脾氣。這就好比兩個(gè)人拔河時(shí)，一個(gè)人突然松手再迅速往回拉，另一個(gè)人就會(huì )因為突然受到兩股相反方向的力而失去重心�！蔽夷托牡嘏c魚(yú)玩起了拔河游戲，幾個(gè)回合下來(lái)，魚(yú)兒沒(méi)了斗志，被我搞得筋疲力盡，任由我在水中拖來(lái)拖去。我見(jiàn)時(shí)機成熟，將魚(yú)線(xiàn)往后一甩，那條魚(yú)就蕩著(zhù)秋千向我晃了過(guò)來(lái)。這條鯽魚(yú)可真大呀，足有一斤重，只見(jiàn)它體格健壯，膀大腰圓。雖然與青魚(yú)、草魚(yú)等巨人相比它是個(gè)小矮魚(yú)，但在鯽魚(yú)界，它絕對稱(chēng)得上“大塊頭”。我把鯽魚(yú)放進(jìn)水桶，它竟然還不安分，“啪啪啪啪”搞得水花四濺，也不知道是撒歡還是撒野。
釣到這么一條大魚(yú)，我很得意，于是，我又將魚(yú)線(xiàn)拋進(jìn)池里�！拔乙欢茚灥礁蟮聂~(yú)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)，一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“哇，這么大的魚(yú)呀！”我自豪地看著(zhù)魚(yú)竿：“你等著(zhù)，我給你釣條更大的……”剛說(shuō)到一半，魚(yú)竿就開(kāi)始抖動(dòng)，我急忙握竿，使出釣魚(yú)神技。誰(shuí)知這條魚(yú)不僅力氣大，還十分狡猾。當我放線(xiàn)后迅速收線(xiàn)時(shí)，它竟然嘴巴一松，跑掉了，還把魚(yú)餌給吃掉了，真是偷雞不成蝕把米。那個(gè)小朋友看了，“咯咯咯”地笑了起來(lái)，我撓撓頭，也只好跟著(zhù)他一起傻笑。
看來(lái)，絕技也不是“一招鮮，吃遍天”，也有失靈的時(shí)候。
我的拿手好戲作文14
每個(gè)人都會(huì )有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫(xiě)故事。
小時(shí)候，我經(jīng)�？匆恍┕适聲�(shū)，看久了，就會(huì )覺(jué)得它們平淡無(wú)味，覺(jué)得那些故事都是為了哄我們小孩子開(kāi)心的。我總是會(huì )想：為什么那些故事里面的反派總是會(huì )被正派輕松打��？反派應該不斷地想辦法打贏(yíng)對方才行��！正派與反派之間的斗爭應該一次比一次更激烈才對��！哪那么容易就讓對方輕松地贏(yíng)得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內容比較幼稚的故事書(shū)，我拿了個(gè)本子開(kāi)始自己創(chuàng )作故事。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，越寫(xiě)越投入，常常會(huì )入了迷。就這樣，我常常一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的，寫(xiě)故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�(gè)愛(ài)好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫(xiě)完啦！”我放下手中的作業(yè)本，把它們塞進(jìn)書(shū)包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開(kāi)新的一頁(yè)，“沙沙”，筆尖在紙上滑過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過(guò)了有一個(gè)小時(shí)吧，我才終于放下手中的筆。
“寫(xiě)完了？”媽媽見(jiàn)我寫(xiě)完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來(lái)。很快媽媽就被精彩的故事情節給吸引了，只見(jiàn)她時(shí)而面露微笑，時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還念念有詞，感覺(jué)她已經(jīng)沉浸在我寫(xiě)的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著(zhù)媽媽的反應，十分期待媽媽能給我寫(xiě)的故事多提點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
“媽媽?zhuān)俊蔽铱磱寢尠胩鞗](méi)有反應，我叫了她一聲，“我寫(xiě)的故事怎么樣��？”媽媽終于被拉回到了現實(shí)世界�！翱傮w寫(xiě)的很好��！只不過(guò)這個(gè)地方是怎么回事，我有點(diǎn)兒看不明白！”媽媽說(shuō)完，我趕快過(guò)去看了一下媽媽手指著(zhù)的'那個(gè)地方。原來(lái)那句人物的對話(huà)我沒(méi)有寫(xiě)旁白，所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問(wèn)媽媽還有什么問(wèn)題嗎？媽媽說(shuō)：“整體的構思都很不錯，語(yǔ)言也很生動(dòng)！加油��！我很期待下一個(gè)章節的更新呢！”
聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過(guò)本子，心里高興極了，心想：其實(shí)我現在寫(xiě)的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語(yǔ)的積累量，還要多學(xué)習一下一些好的構思與寫(xiě)作技巧，讓我的“拿手好戲”越來(lái)越精彩！
我的拿手好戲作文15
古箏是樸素而又典雅的，時(shí)而深沉悠揚千回百轉，時(shí)而高昂激揚鏗鏘有力。優(yōu)美的古箏曲，讓我們的思緒也隨著(zhù)那首婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子，同作者一起領(lǐng)略著(zhù)對那吃苦農民的敬佩，對那大好河山的贊美，對那民族文化的傳承。
說(shuō)起古箏，那可真是我的拿手好戲。為了練就這個(gè)本領(lǐng)，我四歲就開(kāi)始練習了，到現在那可是練了好幾年呢。古箏是一門(mén)修養，是一種功夫。因為彈樂(lè )器需要靜心，放松，所以董老師總是穿梭在學(xué)生們之間，在課的開(kāi)始幫我們放松全身。有時(shí)候，學(xué)習產(chǎn)生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著(zhù)脖子，古箏老師將我的肩膀往下一壓，后背使勁一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手頂住我的后背。幾節古箏課之后，每次上完課我總是覺(jué)得身體十分放松，也養成了挺胸抬頭的習慣。
端正身體很重要，但彈好古箏才是最終目的。俗話(huà)說(shuō)得好，嚴師出高徒。董老師只要一開(kāi)始上課，就變得異常嚴厲，她溫柔的.時(shí)候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時(shí)融入的你的感覺(jué)，而不是將整個(gè)曲子臨摹的特別好。董老師說(shuō)，你怎么理解，你就必須按理解彈出來(lái)，而不是每一個(gè)小節都按照譜子上標的彈。老師認為可以在彈時(shí)根據理解自行改變一些小節的速度，我覺(jué)得非常有道理，后來(lái)發(fā)現這樣做果然更有獨特的韻味，更加與眾不同。
當我開(kāi)始按照老師的方法去練時(shí)，愛(ài)上了彈琴，愛(ài)上了古箏，愛(ài)上了自己的琴聲，我開(kāi)始更加努力地練習。我不但上課在練習，平時(shí)也會(huì )自然的走到琴邊，用琴聲來(lái)向我最忠實(shí)的伙伴訴說(shuō)著(zhù)每一天的喜怒哀樂(lè )。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會(huì )里，一位大姐姐彈了一首特別好聽(tīng)的曲子，我當時(shí)聽(tīng)的超級陶醉，發(fā)誓沒(méi)有聽(tīng)過(guò)比這更好的曲子，當即決定非要把它學(xué)下來(lái)不可。沒(méi)錯，你猜對了，那首曲子就是“春到拉薩”。
后來(lái)，我真的如愿以?xún)數膶W(xué)會(huì )了這首曲子。它講的是春天，流水，大山和有力的琴聲。這首曲子很長(cháng)，搖指用的很多，連綿的像流水；起伏的像大山；有時(shí)聲音輕盈得像蜻蜓點(diǎn)水；有時(shí)聲音踏實(shí)得像行走的駱駝大隊。于是，在班級的生日會(huì )上，我將春到拉薩錄下來(lái)，在大家吃飯的時(shí)候播。我真的太為自己驕傲了！聽(tīng)著(zhù)自己彈奏的豪邁的聲音，感覺(jué)好震撼。
這就是我的拿手好戲，我想我一定會(huì )一直努力堅持下去的。
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