元旦作文

元旦作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的元旦作文6篇，希望對大家有所幫助。

元旦作文 篇1

　　今天是元旦節。早上天蒙蒙亮，我就起來(lái)了。本來(lái)以為自己還算是早起的呢，結果一看不遠處的工地上，寒風(fēng)中已經(jīng)有工人在巡邏了。大約6點(diǎn)半的時(shí)候，很多工人開(kāi)始在工地上開(kāi)始了一天的勞動(dòng)。

　　我站在窗邊，一邊喝水，一邊望向他們正在勞碌的身影，突然覺(jué)得很欽佩他們。在這個(gè)普天同慶的日子里，很多人都放假了，可是他們還在上班，而且還是這樣寒冬的清晨。想到自己平時(shí)還覺(jué)得早起來(lái)看書(shū)有點(diǎn)辛苦，可和他們一比，自己簡(jiǎn)單太幸福了，單單是從溫暖這一點(diǎn)，我還是在屋里，不像他們在寒風(fēng)中被凍。

　　也是他們給了我更大的動(dòng)力，所以吃過(guò)早飯之后，我也選擇出去散步兩公里，到附近的一家書(shū)店去看書(shū)。

　　我沒(méi)想到才九點(diǎn)多鐘，人家書(shū)店剛開(kāi)門(mén)不久，里面的閱讀座位都已經(jīng)被占匯滿(mǎn)了。愛(ài)學(xué)習的真的很多。

　　我用店里的電腦搜索了《理想國》的書(shū)籍，然后在對應的書(shū)架找到了它，再蹲在一個(gè)角度里看了一會(huì )。這是之前聽(tīng)書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到朗讀者提到的'一本柏拉圖寫(xiě)的哲學(xué)書(shū)，可才看一會(huì )，我發(fā)現它對我來(lái)說(shuō)真的有點(diǎn)難�？磥�(lái)自己平時(shí)看這類(lèi)書(shū)籍真的太少了。

　　下午我和爸媽在家一起聊天，談到了學(xué)習以及生活中應該制定的小目標。

　　一天很快就過(guò)去了，我覺(jué)得自己今天過(guò)的很充實(shí)。我從建筑工人那里看到了辛勤的勞動(dòng)，從書(shū)店那些閱讀者身上看到了求知的力量，也從爸媽那里得到了一些成長(cháng)中很棒的建議。

元旦作文 篇2

　　20xx年的第一天，我和爸爸媽媽?zhuān)�與外婆和奶奶一起吃了一頓午飯，慶祝我們迎來(lái)了新年。爸爸問(wèn)我今天想干什么，我跟爸爸說(shuō)我想去攀巖。于是，下午爸爸媽媽就帶我來(lái)到了長(cháng)安國際的國貿春天百貨的室內兒童樂(lè )園玩耍。我玩的很開(kāi)心，在攀巖墻，一開(kāi)始我不確定自己能爬到最高點(diǎn)，在爸爸媽媽的鼓勵和教練的支持下，我終于到達了頂點(diǎn)，下來(lái)的.時(shí)候，我累的一下子躺在了墊子了。

　　玩過(guò)之后，爸爸問(wèn)我還想干什么，我想去吃冰激凌，但是后來(lái)還是忍住了。因為快要考試了，我擔心吃了冰激凌感冒了影響考試，還是等考完試再美美吃一頓吧。

元旦作文 篇3

　　元旦的到來(lái)，證明著(zhù)一年的結束，也標志著(zhù)一年將要開(kāi)始。在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打之后，我們迎來(lái)了新的太陽(yáng)，新的藍天和彩虹。

　　明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容，那笑容是在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的堅強和從容，他對我說(shuō)“朋友，高興點(diǎn)，讓過(guò)去的`事情永遠埋葬在過(guò)去，因為今天已經(jīng)是新的開(kāi)始�！蔽覍λ�笑笑。

　　其實(shí)我本來(lái)并不討厭今天，因為我出生在這一天。每到這一天，我就長(cháng)大了一歲，可是我卻覺(jué)得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時(shí)間就提醒我，我又消耗了一年的時(shí)間，卻沒(méi)有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過(guò)了一年�，F在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著(zhù)一次分離，我害怕，我恐懼，我擔憂(yōu)，所以我討厭時(shí)間過(guò)分的流逝。

　　記得上六年級的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。

　　平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進(jìn)教室時(shí)，才有幾個(gè)同學(xué)吆喝兩聲“老師來(lái)了，老師來(lái)了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)，如果座在門(mén)口的同學(xué)喊得不及時(shí)，我們不免又要挨一頓批。時(shí)不時(shí)還有遲到的現象�？墒墙裉齑蠹叶紒�(lái)得特別的齊，上課時(shí)也沒(méi)有人講話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)老師手中的粉筆“沙沙沙……”

　　的發(fā)出聲響。不一會(huì )兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來(lái)看過(guò)老師寫(xiě)的字中最美麗的字，因為那不僅是考試的答案，而更重要的是包含著(zhù)老師對我們的愛(ài)和不舍。老師停下筆，轉過(guò)身，眼淚已在眼圈中打轉。老師嘶啞的說(shuō)道“今天或許是我們全班所有人最后一次座在一起，座在這個(gè)班級了，所以大家要珍惜這最后一課�！碑敃r(shí)我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團結，哭的大方，哭的委屈。以前沒(méi)有過(guò)全班六十幾個(gè)人同時(shí)做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒(méi)有哭的這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應做的事。

　　所以，從那以后我就討厭分離的滋味。

　　可是柳條兒滿(mǎn)載笑容的對我說(shuō)，讓過(guò)去的事永遠埋葬在過(guò)去，因為今天已經(jīng)是新的開(kāi)始。我就有些動(dòng)搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。

　　現在的班級，依然給我帶來(lái)快樂(lè )，喜悅和憂(yōu)愁�；蛟S等到畢業(yè)，我已不會(huì )再這么難過(guò)。再到開(kāi)學(xué)，步入一個(gè)新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會(huì )有那么多感觸了吧!

　　一年的結束就代表著(zhù)一年的開(kāi)始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來(lái)吧!

元旦作文 篇4

　　12月31號下午，我們班里熱鬧極了，教室兩邊擠滿(mǎn)了充滿(mǎn)期待的同學(xué)們；家長(cháng)們有的站在講臺上掛裝飾品，有的在高高的窗臺上貼五顏六色的氣球，有的在教室后邊拿著(zhù)相機準備拍照、錄像；“演員”與主持人抓緊時(shí)間拿好道具、臺詞，準備上場(chǎng)。

　　隨著(zhù)同學(xué)們整齊的“五、四、三、二、一”聲，二零一四年元旦聯(lián)歡會(huì )盛大開(kāi)幕，我和其他三位主持人相繼上臺。雖然我的嗓子啞了，但還是滿(mǎn)懷豐富的感情朗讀了臺詞。首先出場(chǎng)的是組樂(lè )器演奏：劉怡君的吉它獨奏《新年好》、《鈴兒響叮當》；許一涵與劉語(yǔ)合奏的《土耳其》讓人聽(tīng)得入了迷，再加上歡快的伴奏聲，好聽(tīng)極了；車(chē)睿欣的`古箏獨奏《在北京的金山上》十分動(dòng)聽(tīng)。在他們表演的過(guò)程中，大家還情不自禁地拍起了手打節拍，演奏結束后都給予了熱烈的掌聲。

　　接著(zhù)，親子游戲把氣氛推向了高潮。游戲規則是家長(cháng)蒙住眼，背著(zhù)孩子，繞過(guò)椅子，踩爆氣球，拿起杯子，遞給孩子，跑回起點(diǎn)，先到者為贏(yíng)。當然，這需要孩子指路。這次游戲，我和媽媽也參加了，經(jīng)過(guò)激烈的競逐，在我們母子的共同努力下，我們取得了第一名。

　　之后是武術(shù)表演與歌唱表演。閆保霖、劉子赟表演跆拳道；宰雍翔表演的刀術(shù)更是深得大家的喜愛(ài)；李斌斌表演的是羅漢拳。在歌唱表演中，每位同學(xué)都展示了自己唱歌的才華和天賦。我們表演的是三句半《我是一名實(shí)小人》，我們的表演逗得大家哈哈大笑，榮獲了一等獎，得到了大家的好評，都高興極了。還有李俊辰的街舞，趙睿宇的科學(xué)秀等精彩節目。

　　元旦聯(lián)歡會(huì )讓我收獲了許多，真沒(méi)想到大家這么多才多藝！

元旦作文 篇5

　　元旦很快就要來(lái)到了，同學(xué)們都很高興，因為可以舉辦元旦聯(lián)歡會(huì )了，今年張老師出了一個(gè)與眾不同的好點(diǎn)子，那就是讓我們一行人來(lái)包餃子，大家聽(tīng)到這個(gè)消息以后，都紛紛表示贊同。

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，包餃子的時(shí)刻終于到了，陶老師一聲令下，我們開(kāi)工了！我小心地拿起一張餃子皮，左手托皮，右手取餡，看起來(lái)還有模有樣的呢，只不過(guò)餡兒放多了，小小的餃子皮包不下了，小肚子都要撐破了，我嘗試這去點(diǎn)餡兒，卻無(wú)濟于事，只好硬著(zhù)頭皮讓俞倩支援，忙得不可開(kāi)交的俞倩看我變成了苦瓜臉，只好耐心地教我，可是，由于我對美食手藝這方面太生疏，她便和我分工合作，我專(zhuān)門(mén)負責初步加工，而俞倩負責內部修理。我把餃子皮的周邊抹好水，將餡兒放進(jìn)去，然后，小心翼翼地將皮兒對折，再有力將皮兒粘得緊一些，就這就把它交給俞倩，她同樣也涂上水，然后把皮子再對折，哇塞！一個(gè)可愛(ài)的餃子寶寶誕生了！再看看隊友袁陳翔，他包的到底是什么東東��！不是餃子，也不是餛飩，那就是一個(gè)四不像嘛！可是他依然干得很賣(mài)力，包了一個(gè)又一個(gè)，顧不得多想，我又繼續包。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于完工了，我環(huán)顧四周，有的小組興高采烈，有的小組愁眉緊鎖為了犒勞一下我的組員們，我取出一大瓶粒橙爽，給大家都倒上了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯。老師將餃子收了上去煮了，漫長(cháng)的等待后，大家包的`生餃子轉眼間就變成了熱騰騰的熟餃子了，大家一陣狼吞虎咽，吃得飽飽的，自己包的就是不一樣啊，好像特別香��！教室里談笑風(fēng)生，好不熱鬧！

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