音樂(lè )作文

(經(jīng)典)音樂(lè )作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的音樂(lè )作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　當你在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你就是否感覺(jué)，此時(shí)你的心臟會(huì )跟著(zhù)它的節奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你就是否會(huì )在潛意識中跟著(zhù)它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè )曲，會(huì )永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時(shí)，就把你細細珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿(mǎn)你的心房，任你的眼淚隨了它流滿(mǎn)你的面頰。

　　歲月中，我們會(huì )聽(tīng)到各種音樂(lè )，即使就是失聰的人，也會(huì )從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè )具有療傷的功能，在你悲哀失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì )慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì )很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。

　　對于真正熱愛(ài)音樂(lè )的人，不管什么類(lèi)型的音樂(lè )都很喜愛(ài)，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )，就就是一種享受，所以我只喜愛(ài)那種讓我聽(tīng)了就會(huì )平靜下來(lái)的音樂(lè )，此時(shí)自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè )使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的.改變。

　　在我12周歲之前，我就是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛(ài)瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽(tīng)著(zhù)，這首曲子旋律很傷感，可就是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛(ài)聽(tīng)著(zhù)鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自我融在音樂(lè )中的那種愉悅的感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜愛(ài)的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一齊，自我的心也跟著(zhù)輕輕舞蹈；我聽(tīng)著(zhù)它們，會(huì )突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛(ài)把我聽(tīng)完音樂(lè )后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠不會(huì )忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，此時(shí)不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì )成為前者，我覺(jué)得。

　　音樂(lè )，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？

音樂(lè )作文 篇2

　　世界因為有了音樂(lè )而美好！雖然時(shí)光日復一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè )世界不會(huì )像今天那樣充滿(mǎn)活力！

　　靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著(zhù)名的古箏曲《高山流水》。

　　其實(shí)，小時(shí)候，每當我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè )初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習曲到長(cháng)篇的曲子，又會(huì )彈出那一首首傳統著(zhù)名曲。

　　記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)�靜悄悄的`，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì )神地彈著(zhù)，似乎忘記了那周?chē)�的一切，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著(zhù)我所彈奏的樂(lè )曲翩翩起舞！周?chē)�百花盛開(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著(zhù)，那簇紫色的牽�；�，似乎跟著(zhù)我的音樂(lè )，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著(zhù)我彈的音樂(lè )，微微地擺動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀(guān)，一排排座位，整齊劃一，坐著(zhù)一排排觀(guān)眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀(guān)眾似乎閉著(zhù)眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著(zhù)那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著(zhù)曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè )之中……

　　當我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè )的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè )中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè )中！

　　哦，那是古箏給了我快樂(lè )，更是音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，這是一種藝術(shù)力量！

　　世界，世界的今天，因為有了音樂(lè )讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！

音樂(lè )作文 篇3

　　音樂(lè )可以?xún)艋�心靈陶冶情操。它對我有神奇的吸引力，我夢(mèng)想有一天能在廣闊的舞臺上，為大家演唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽總會(huì )打開(kāi)影碟機，播放優(yōu)美的歌曲。雖然我不知道誰(shuí)是貝多芬、誰(shuí)是莫扎特……但我卻不哭不鬧，聽(tīng)得津津有味、手舞足蹈。

　　爸爸、媽媽見(jiàn)我對音樂(lè )情有獨鐘，便送我去學(xué)習聲樂(lè )。剛開(kāi)始，面對枯躁無(wú)味的“棍棒”、“豆瓣”的五線(xiàn)譜，我卻沒(méi)有放棄和退卻。

　　為了追逐心中的音樂(lè )夢(mèng)想，我努力、認真地跟老師學(xué)習聲樂(lè )知識和演唱技巧，并潛心揣摩、領(lǐng)悟歌詞的意境、情感，用心去唱歌。

　　每當我學(xué)會(huì )一首新歌，我都覺(jué)得是一次美的享受。在學(xué)校第十一屆藝術(shù)節聲樂(lè )組比賽中，我演唱的歌曲“唱支山歌給黨聽(tīng)”得到了評委、老師和同學(xué)們的一致好評，并獲得了學(xué)�！笆�佳小小演唱家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　現在，音樂(lè )成了我生活中的好伙伴，閑暇無(wú)事的時(shí)候，我會(huì )靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，哼小曲，到處都是我表演的'舞臺。我學(xué)會(huì )了用歌聲和同學(xué)一起分享音樂(lè )的快樂(lè )，是音樂(lè )帶給我多姿多彩的生活。

　　夢(mèng)想，有時(shí)候看似很遙遠，但只要我們執著(zhù)努力，永不放棄，終有一天，夢(mèng)想就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。

　　讓我們勇敢地去追逐、去實(shí)現人生的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想吧！

音樂(lè )作文 篇4

　　我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可缺少的一部分。

　　所有愛(ài)音樂(lè )的人都會(huì )知道它那無(wú)法抵擋的魅力，我也不例外。音樂(lè )是人們表達情感最美麗的方式。它可以使人開(kāi)懷大笑；它可以使人沉默不語(yǔ)；它可以使人黯然淚下；它可以使人幡然悔悟；它可以使人重拾信心……它的魅力就是這樣的無(wú)法抵擋。許許多多音樂(lè )家為了它傾注了畢生的精力：貝多芬不顧身體的殘疾，依舊堅持音樂(lè )創(chuàng )作，為后人留下了不朽的樂(lè )音；中國著(zhù)名的音樂(lè )家聶耳，用自己年輕的.生命譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的樂(lè )章……而他們哪一個(gè)不是出于對音樂(lè )的熱愛(ài)，對音樂(lè )的癡狂？

　　的確，我也是這樣。記得有一次，我在車(chē)站等車(chē)。不知不覺(jué)地，我進(jìn)入了音樂(lè )世界，陶醉在自己的世界中，陶醉在音樂(lè )的律動(dòng)中……等我醒時(shí)，啊，車(chē)都過(guò)了好幾班了！而周?chē)�也圍�?zhù)一群人，以為我中暑了，正想把我送到醫院呢！

　　我在音樂(lè )的舞臺上，學(xué)會(huì )了執著(zhù)，學(xué)會(huì )了堅強，使我有勇氣去面對生活和學(xué)習中的任何挫折和失敗。

　　我愛(ài)音樂(lè )，它將成為我一生中最美好的回憶！

音樂(lè )作文 篇5

　　奇妙無(wú)比的大自然色彩斑斕，而聲音更是無(wú)可比擬，它的動(dòng)聽(tīng)，令人駐足癡迷！大自然的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )。大自然是地地道道的音樂(lè )家。

　　下雨了！下雨了！春雨姐姐淅淅瀝瀝地下著(zhù)，繼而雨漸漸變大�！皣W嘩，嘩嘩”可好聽(tīng)了。聲音時(shí)而急促；時(shí)而緩慢；時(shí)而溫柔；時(shí)而磅礴；時(shí)而歡快；時(shí)而令人傷感；時(shí)而令人開(kāi)心。��！春雨姐姐你就如同一位鋼琴家，彈奏出優(yōu)美的音符，像靈泉一般緩緩流出。��！這難道不是世界上最獨一無(wú)二的音符嗎？

　　春雨姐姐的鋼琴演奏會(huì )剛一結束，雷公公便開(kāi)始敲起他的大鼓�！稗Z隆隆，轟隆隆”聲音驚天動(dòng)地，令人生畏，音調千變萬(wàn)化，五花八門(mén)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。令人不禁稱(chēng)贊不已！不一會(huì )兒，聲音由之前高昂的轟隆隆轉眼間變成了歡快的嗶哩啪啦，劈哩叭啦！接著(zhù)又隨著(zhù)兩聲咚——咚——結束了他變化多端的演奏。你們說(shuō)：難道他不是最強的演奏家嗎？

　　“叮咚，叮叮咚，叮叮，叮叮咚”這又是誰(shuí)在演奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲呢？哦！原來(lái)是我們的小溪哥哥呀！他正彈著(zhù)悅耳的`曲子呢！他的音樂(lè )已經(jīng)超越了一切，他彈出的那優(yōu)美的音韻，像靈泉般流出，令人嘖嘖稱(chēng)贊。

　　終于到了最后的主角出場(chǎng)了，那就是小鳥(niǎo)們。有百靈鳥(niǎo)，杜鵑鳥(niǎo)，翠鳥(niǎo)……還有許多昆蟲(chóng)，如：蟈蟈，紡織娘、金鈴子、螽斯等等，開(kāi)始了它們的大合唱，“咕咕，嘰嘰，啾啾、喳喳”等天籟之音，令人享受不盡。天黑了，音樂(lè )家們的狂歡依舊沒(méi)有結束！它們在忘情地演奏著(zhù)，令人遐想不已。

　　��！大自然，你是世界上最獨特的音樂(lè )家，我愛(ài)你，大自然！

音樂(lè )作文 篇6

　　自從“快樂(lè )男生”播放以后，我迷上了音樂(lè )，漸漸的，我覺(jué)得音樂(lè )是一種奇妙的東西，我慢慢地走進(jìn)了音樂(lè )的美妙空間，享受那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……

　　每一次，我在家里聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )沉寂在音樂(lè )聲中，連媽媽喊我吃飯的'聲音都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還一本正經(jīng)地坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著(zhù)那些美妙絕倫的樂(lè )曲。媽媽知道我聽(tīng)見(jiàn)了她叫吃飯的聲音，卻還若無(wú)其事地坐在凳子上聽(tīng)音樂(lè )，就惱羞成怒，實(shí)在沒(méi)辦法，連忙把電腦的聲音調到零，我沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音，心里想：怎么回事？難道電腦壞了嗎？我轉過(guò)身去，看見(jiàn)媽媽正火冒三丈的看著(zhù)我。我只好馬上去吃飯，以免受皮肉之苦。

　　每當我回到了家，做完了作業(yè)，我就會(huì )迫不及待地打開(kāi)電腦，毫不猶豫地播放出我最喜歡的歌曲，然后躺在沙發(fā)上，緊閉雙眼，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊放松自己，使自己輕松起來(lái)！回首往事，正是因為有國歌這樣美妙的樂(lè )曲，才喚起了人們要團結一致的力量，如果沒(méi)有沒(méi)有國歌激起人們的憤怒，就不會(huì )有今天的美好中國，所以，歌也是萬(wàn)般重要！

　　音樂(lè )是我的伙伴，當我傷心時(shí)，它會(huì )幫我分憂(yōu)；當我緊張時(shí)，它會(huì )使我放松；當我失敗時(shí)，它會(huì )告訴我失敗是成功之母，不必氣餒。

音樂(lè )作文 篇7

　　大自然中，有許多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如果你仔細傾聽(tīng)，就一定會(huì )有奇妙的收獲。去年暑假，我就有過(guò)這樣的體驗。

　　剛剛還是晴空萬(wàn)里，突然，天空響起了一聲驚雷，頓時(shí)，烏云密布，黑沉沉地仿佛要壓下來(lái)。這大概是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的前奏吧！

　　緊接著(zhù)，是一個(gè)快速而又強烈的開(kāi)頭。一個(gè)個(gè)冰雹從天而降，砸在車(chē)頂上、房檐上、石頭上……發(fā)出各種各樣的聲音，快而不亂。哦，原來(lái)這是一首氣勢磅礴的進(jìn)行曲！

　　漸漸地，冰雹越下越多，越來(lái)越大，這首《冰雹進(jìn)行曲》也越來(lái)越快，越來(lái)越強烈，這速度并不亞于世界十大最難鋼琴曲之一的《野蜂飛舞》。

　　隨著(zhù)冰雹的增多，有不少冰雹撞在一起，迸發(fā)出一種新的'旋律，《冰雹進(jìn)行曲》變成了《冰雹二重奏》，像《杜鵑圓舞曲》一樣相互呼應：“咚咚”“啪啪”“咚咚啪”“啪啪咚”……顯得十分歡快。

　　慢慢地，冰雹又變少了，有節奏地敲擊著(zhù)物體。剛剛那歡快的《冰雹二重奏》變成了《冰雹華爾茲》，一個(gè)個(gè)音符有節奏地遵循著(zhù)“強弱弱”的節拍，發(fā)出動(dòng)人的聲音，但卻沒(méi)有兩個(gè)音符相同，正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，《冰雹華爾茲》就接近了尾聲，隨著(zhù)烏云悄悄散去，太陽(yáng)照射大地，它也悄然離去。這一切真叫人回味無(wú)窮。

音樂(lè )作文 篇8

　　很久很久以前，有一位老爺爺和一位老奶奶住在一個(gè)小村莊里。

　　一天，那位老爺爺早早出去干活。突然，老爺爺發(fā)現了一只伏在小路上微微顫動(dòng)的小鳥(niǎo)。老爺爺把小鳥(niǎo)拾起來(lái)，放進(jìn)了胸口的口袋里，帶回了自己家的小木屋里。

　　在老爺爺和老奶奶的精心照顧下，小鳥(niǎo)漸漸有了生氣，羽毛也比以前豐滿(mǎn)多了。一天，老爺爺和老奶奶正在種菜，小鳥(niǎo)突然用人的聲音說(shuō)話(huà)了：“老爺爺，老奶奶，謝謝你們對我無(wú)微不至的照顧，請你們把這顆種子種在泥土里，你們會(huì )有好報的！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)吐出一顆五彩繽紛的種子后，就拍拍翅膀飛向天空。

　　老爺爺小心翼翼地拾起這顆十分奇異的種子，對老奶奶說(shuō)：“我們把種子種在小屋旁邊吧！”老奶奶微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老爺爺和老奶奶一起把這顆十分奇異的種子種在了小木屋的旁邊。

　　日子一天天過(guò)去了，那顆奇異的種子變成了五顏六色的小樹(shù)。小樹(shù)里有五顏六色的葉子、五顏六色的花朵、五顏六色的果實(shí)。每一片葉子的葉脈里，流動(dòng)著(zhù)一首首撫慰心靈的音樂(lè )。老爺爺和老奶奶微笑著(zhù)撫摸著(zhù)這棵五顏六色的小樹(shù)，欣賞著(zhù)每一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，樂(lè )得合不攏嘴。

　　日子過(guò)得真快呀！一眨眼，一年過(guò)去了，五顏六色的`小樹(shù)長(cháng)成了五光十色的大樹(shù)。數不清的小鳥(niǎo)追尋著(zhù)音樂(lè )樹(shù)發(fā)出的聲音而來(lái)，它們和著(zhù)音樂(lè )樹(shù)發(fā)出的音樂(lè )，一展歌喉；蝴蝶也成群飛來(lái)了，像一朵朵彩霞，在音樂(lè )樹(shù)周?chē)�翩翩起舞�?/p>

　　從此以后，老爺爺和老奶奶逢人便說(shuō)他們是世界上最幸福最快樂(lè )的人。

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