信息技術(shù)組學(xué)期總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)組學(xué)期總結，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)組學(xué)期總結1
我校信息技術(shù)教研組現有教師6名，我們本著(zhù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務(wù)，認真貫徹落實(shí)學(xué)�！豆ぷ饔媱潯泛徒萄惺摇豆ぷ饔媱潯�，緊緊圍繞學(xué)校教研專(zhuān)題，根據本組制定的教研計劃，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F把這一學(xué)期的主要工作總結
一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設備維修。
二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作。
三、順利完成學(xué)校各項活動(dòng)：公開(kāi)課、驗收課、科組長(cháng)的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)周，元旦晚會(huì )等活動(dòng)的電教設備準備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動(dòng)的.順利進(jìn)行。
四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強力的電教設備、校園網(wǎng)絡(luò )、校園廣播設備運作保證。以分年級區域包干，落實(shí)各平臺、教師電腦維護負責人。平臺故障、教師電腦故障落實(shí)網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問(wèn)題聯(lián)系公司維修。
五、完成校園學(xué)籍管理系統的資料建立及維護管理。初三中考學(xué)生資料審核.。
教師素質(zhì)的高低，直接決定著(zhù)教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書(shū)育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設，進(jìn)行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據和行動(dòng)指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動(dòng)，認真學(xué)習教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時(shí)了解教育教學(xué)的新理論、新動(dòng)態(tài)、新方法。
我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來(lái)抓，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動(dòng)有目的，有針對性，能落到實(shí)處。
我校的許多計算機由于購買(mǎi)時(shí)間較早，目前的故障率也高。 我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔負著(zhù)全校的信息化建設的工作。加班加點(diǎn)，不分晝夜的進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的維護和建設，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時(shí)間，為全校教師以年級組為單位，進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和信息技術(shù)基礎培訓。為學(xué)�，F代化教學(xué)提供了堅強的保障。
信息技術(shù)組學(xué)期總結2
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我們組的老師基本上可以進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在學(xué)校和教導處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的'，我們在開(kāi)學(xué)初就針對各個(gè)年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。并且在教學(xué)過(guò)程中，我們電教組相互聽(tīng)課，尤其在“滾動(dòng)教研課”方面，先由一人備課，大家在教學(xué)設計上再提出自己的意見(jiàn)和建議，在聽(tīng)完課后，再次研討教材把握、課堂組織等方面各抒己見(jiàn)。做到共同成長(cháng)。另外，為了更好的成長(cháng)，外面學(xué)校有公開(kāi)課，大家主動(dòng)調課，去學(xué)習觀(guān)摩。
3、責任第一，管理好電教設備
我們學(xué)校規模大，電教設備多，現有機房6個(gè)，一個(gè)教師電子備課室，一個(gè)軟件資料室，各辦公室也配置了電腦，每個(gè)班級都是多媒體電教室，還有多個(gè)階梯教室都是多媒體教室，還有總控中心，廣播站、電子大屏等地方，為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實(shí)做到開(kāi)學(xué)初進(jìn)行分工，對電教設備的日常維護工作，基本上做到電話(huà)報修，立刻響應，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映，聯(lián)系廠(chǎng)家即使修理維護。譬如張戈星老師是管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，放暑假期間學(xué)校斷電，網(wǎng)絡(luò )出現故障，他及時(shí)趕到學(xué)校，進(jìn)行維護調試。
4、抓好軟件資料的使用登記制度
由于我們學(xué)校從20xx年搬到xx來(lái)，軟件資料室一直沒(méi)用真正使用起來(lái)，今年暑假，我們組在學(xué)校的要求下，對軟件資料室進(jìn)行分類(lèi)整理，這一塊，何柳明老師付出了大量的勞動(dòng)。
5、積極配合各部門(mén)活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有十二五課題研究、自育自學(xué)活動(dòng)、中美校長(cháng)論壇、小語(yǔ)培訓等，有些活動(dòng)我們組需要全程陪同，自覺(jué)調課。我們組積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了包括各種活動(dòng)的課件，高玲老師、王晶晶老師、何柳明老師都做了大量的課件，同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。
6、在培訓獲獎方面
我們組的高玲、王晶晶、何柳明3位老師進(jìn)行信息技術(shù)競賽培訓，利用中午休息時(shí)間、周末休息時(shí)間進(jìn)行培訓輔導，還經(jīng)常利用晚上時(shí)間在群里答疑學(xué)生提出的問(wèn)題。每次新課的教學(xué)，3位老師都認真備課，經(jīng)常為了一個(gè)題目，大家進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的討論研究，讓學(xué)生在知識層次不夠的情況下，學(xué)會(huì )問(wèn)題的解決方法。
當然，功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲。高玲老師，何柳明老師，王晶晶老師在包河區，市級2個(gè)一等獎，二等獎3個(gè)，三等獎9個(gè)，團體三等獎，程銳城同學(xué)獲得了首屆包河區青少年科技創(chuàng )新區長(cháng)獎獎勵，3000元。
這一學(xué)期，我們的工作做了很多。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高；三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，我們一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
信息技術(shù)組學(xué)期總結3
本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維、創(chuàng )客項目、服務(wù)學(xué)校為努力方向，開(kāi)展工作，現總結如下：
教學(xué)業(yè)務(wù)方面
1.定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)
堅持每周的集體備課活動(dòng)，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內容，因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間，幾乎是每節課回來(lái)大家都進(jìn)行一個(gè)反饋，相互交流，如何改善教學(xué)更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來(lái)容易出現的問(wèn)題，互相補位，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說(shuō)，我們現在的教研氛圍特別濃厚，完全是因需而動(dòng)，注重實(shí)效。
2.積極開(kāi)展組內教研活動(dòng)
本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機會(huì )多多，協(xié)作區層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權利，我們以此為契機，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)，組內老師也都積極行動(dòng)起來(lái)，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗，給畢老師了很多指導，我們都笑稱(chēng)他們是師徒倆，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過(guò)兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設計把握，有了大幅度的提高，他個(gè)人也從想成長(cháng)到了會(huì )成長(cháng)，用俗話(huà)說(shuō)就是“進(jìn)步老快了”。
我們的老大哥張主任，在程序教學(xué)方面更是聲名遠震，這次的初一創(chuàng )客抽測抽到的`就是他所任教的班級，抽測成績(jì)全區第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會(huì )上做了《以算法教學(xué)為依托，培養學(xué)生計算思維》的報告。
3.校本課程
我組校課繼續朝著(zhù)創(chuàng )客方向更新。
我�！秳�(chuàng )意造物》校課，由于設備易得，價(jià)格便宜，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買(mǎi)，考慮到學(xué)生課堂內容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng )客社團需要展示的情況，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺，將相關(guān)內容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng )客發(fā)燒友們的資料查詢(xún)。
我們更加重視編程教育。自暑假開(kāi)始，我們邀請哈工大計算機專(zhuān)業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育，開(kāi)學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。
此外，響應國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召，我們也在前期機器人比賽輔導經(jīng)驗基礎上，開(kāi)設了機器人校課，本學(xué)期以研究為主，探索機器人校課的課堂模式，總結較大范圍的機器人教學(xué)授課經(jīng)驗。
本學(xué)期的社團類(lèi)校課：編程、機器人、航模、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、微視頻、創(chuàng )意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開(kāi)展著(zhù)。我組的創(chuàng )客氛圍前所未有，創(chuàng )客正在迅速成長(cháng)。
二、學(xué)校服務(wù)方面
1.教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強、張偉三位老師利用暑假時(shí)間，到學(xué)校把各班級電腦調試好。有了新電腦，本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強老師也及時(shí)聯(lián)系廠(chǎng)家進(jìn)行了更換，全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報隨修，急事先修。畢老師還負責安全平臺和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運行，網(wǎng)絡(luò )故障。張主任，都老師和我負責校級ppt匯報課件制作。
3.校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順利通過(guò)了校產(chǎn)方面的檢查。
4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開(kāi)信息技術(shù)的參與，也活躍著(zhù)我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面準備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時(shí)間，到了正式使用就得全程陪同，還經(jīng)常周末加班。
5.效仿學(xué)生會(huì )管理，建立信息技術(shù)小助手團隊，由各班挑選負責的學(xué)生參加，進(jìn)行班級、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，不但是技術(shù)方面的更要制定責任范圍，從設備維護保養入手，降低損壞率。
三、下階段工作打算
業(yè)務(wù)方面：繼續探索程序教學(xué)在項目式學(xué)習理念下的實(shí)踐方式。繼續在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導學(xué)生。
服務(wù)方面：現在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇T，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。
我們還將繼續以服務(wù)者的心態(tài)，以研究者的姿態(tài)，走在成長(cháng)的路上……
信息技術(shù)組學(xué)期總結4
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)期，我負責學(xué)校機房管理和任教高三年級四個(gè)班的信息技術(shù)課，還支援文昌聯(lián)東中學(xué)負責高一年級四個(gè)班的信息技術(shù)課教學(xué)�，F就本人的工作小結如下：
一、師德方面
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教學(xué)情況：結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。
2、 在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，有的學(xué)生學(xué)會(huì )了閱讀電子圖書(shū)，用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
三、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
四、配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設工作
本學(xué)期，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護好校園信息網(wǎng)絡(luò )，保證暢通。
五、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外，學(xué)校機房、各室的.計算機的維護和維修等。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
信息技術(shù)組學(xué)期總結5
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們信息技術(shù)組全體教師本著(zhù)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作精神，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現將本學(xué)期教研組工作總結如下：
1、按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。并在培養學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jì)。
2、積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作。教學(xué)活動(dòng)期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開(kāi)放，在信息技術(shù)教師共同的努力下，為活動(dòng)提供技術(shù)和設備服務(wù)，確保了教學(xué)學(xué)�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)完成。
4、認真做好省級實(shí)驗課題《信息技術(shù)在課程改革中的應用》的結題準備工作，為結論文的撰寫(xiě)收集、整理資料。
5、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀(guān)念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。本學(xué)期在教科室的指導下，踏實(shí)開(kāi)展《新教材新功能》的培訓學(xué)習，并認真做好筆記、撰寫(xiě)心得，加強了自己的理論水平。同時(shí)結合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運用了現代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的`教學(xué)效果。
6、認真進(jìn)行教師培訓。本學(xué)期完成了對麗江市80名教師“internet未來(lái)教育”的培訓工作；同時(shí)在上個(gè)學(xué)期培訓的基礎上，平時(shí)對老師在上課時(shí)或操作電腦時(shí)的各種技術(shù)方面的求教有求必應，并進(jìn)行耐心指導。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，指導學(xué)科教師和組內教師積極參加省、市、校組織的信息技術(shù)及遠程教育培訓活動(dòng)及省電教館組織的論文、課件、說(shuō)課比賽并取得了一定的成績(jì)，為我校爭得了榮譽(yù)。
7、完善相關(guān)的電教設備管理制度，加強了學(xué)�，F有硬件和軟件的管理工作，做到規范管理、科學(xué)使用，進(jìn)一步提高設備的使用效率。
8、完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室、每個(gè)教室，保證了教學(xué)的要求；同時(shí)不斷充實(shí)我校資源庫的資源，及時(shí)更新資源庫內容，讓網(wǎng)絡(luò )資源和ip資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應有的作用。
9、完成了“北大眾志電子教室”及“amd啟明星電子教室”的安裝與試用，使我校的信息技術(shù)教育及硬件設備又朝新的臺階邁進(jìn)了一步。
根據上述總結，我們深深感到：信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在認真總結過(guò)去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎上，將繼續扎實(shí)而有序開(kāi)展各項工作，只要我們立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個(gè)更高的層次，讓我校早日實(shí)現以教育的信息化帶動(dòng)教育的現代化。
信息技術(shù)組學(xué)期總結6
一、專(zhuān)題學(xué)習有針對性，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際
專(zhuān)題學(xué)習是教研組活動(dòng)的固定項目，每周有專(zhuān)人負責。為了避免專(zhuān)題學(xué)習僅僅停留在念文章、讀雜志的形式表面，所以在開(kāi)學(xué)初的教研組計劃中就針對新課標、新教材與我校信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與實(shí)際，確定了“學(xué)習落實(shí)新課標、發(fā)現解決教學(xué)中的問(wèn)題、逐步提高課堂實(shí)效”的三大主題，每月再根據教學(xué)內容確定專(zhuān)題，這樣就將理論學(xué)習的范圍與內容緊密聯(lián)系在教學(xué)實(shí)際中。由于專(zhuān)題學(xué)習的內容直接針對組內成員的教學(xué)工作，非常有實(shí)效性，所以大家的參與意識強，學(xué)習的態(tài)度端正。每次的專(zhuān)題學(xué)習后，還要由該專(zhuān)題負責人在論壇上發(fā)專(zhuān)貼進(jìn)行全組交流，大家將自己的心得與體會(huì )毫無(wú)保留的進(jìn)行討論。由于每次學(xué)習的專(zhuān)題樸實(shí)而實(shí)用，直接指導組內成員的教學(xué)和工作，而且這些專(zhuān)題學(xué)習都是從每個(gè)成員的教學(xué)中積累、沉淀而來(lái)，每個(gè)人都感到專(zhuān)題學(xué)習與自己有關(guān)，自己也話(huà)可說(shuō)。這樣，使組內的專(zhuān)題學(xué)習從教學(xué)中來(lái)又到教學(xué)中去，一學(xué)期來(lái)，組內的專(zhuān)題學(xué)習似乎成了教研組活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白，而且由此而引發(fā)，延伸的活動(dòng)與探討也豐富了我們的教研組活動(dòng)，使大家真正體會(huì )到學(xué)習的重要性。這學(xué)期我組共進(jìn)行了12次專(zhuān)題學(xué)習，其中《高中信息技術(shù)教學(xué)中的五種“流行病”及其防治》、《信息技術(shù)課程初高中知識銜接問(wèn)題的策略研究》兩大專(zhuān)題學(xué)習，可以說(shuō)掀起了我組學(xué)專(zhuān)題、用專(zhuān)題的高潮。
二、公開(kāi)課以專(zhuān)題學(xué)習為理論指導，并在教學(xué)實(shí)踐中消化理論、提高課堂實(shí)效。
這學(xué)期的公開(kāi)課，我們采用了從沒(méi)有嘗試過(guò)的同課異構形式，對于這個(gè)新鮮的教學(xué)形式，我們先是進(jìn)行了4次專(zhuān)題學(xué)習，從它的含義、作用、形式、實(shí)施步驟、到教學(xué)案例，讓每個(gè)上課的教師要有足夠的理論依據和認識，并以此拿出設計方案，進(jìn)行組內交流討論，然后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。盡管這次活動(dòng)的周期長(cháng)，我們進(jìn)行了2個(gè)月才完成這項活動(dòng)，但在隨后由此引發(fā)的評課、專(zhuān)題討論中，大家對此項活動(dòng)的感想和收獲都是發(fā)自心底的感慨。而且每個(gè)人員在論壇上的發(fā)言都可以獨立成文。在這項活動(dòng)中以年輕教師文桂紅、何倩、和吳芳三位教師進(jìn)行的《多媒體作品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程》和《流程》的三個(gè)案例受到大家的一致好評，三位教師從同學(xué)科和跨學(xué)科大膽的進(jìn)行了同課異構，將在同課異構專(zhuān)題學(xué)習中的理論進(jìn)行了實(shí)踐，即是對專(zhuān)題學(xué)習成果的最好檢驗，同時(shí)也給其他教師起到了好的示范與引領(lǐng)作用，消除了大家對于同課異構專(zhuān)題學(xué)習中的諸多疑惑。使大家對于今后提高課堂教學(xué)實(shí)效的教學(xué)模式和方法有了更多更好的思考和設想。
三、課題研究與學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )化的目標想結合，服務(wù)與學(xué)校教學(xué)。
這學(xué)期我們組的課題研究被確定為市級課題，這無(wú)疑對組內的成員是一種鼓舞和鞭策。我們從課題開(kāi)題報告到實(shí)施又重新嚴格的進(jìn)行了規劃和設計，從每月課題研究的負責人到每月的組內匯報制度，使課題研究的開(kāi)展能真正人人參與、落實(shí)到位，不搞形式。在這學(xué)期末，我們課題研究的主要成果電教信息化管理網(wǎng)站初步調試成功，該網(wǎng)站由電教信息發(fā)布系統、電教設備管理系統和電教室預約系統三大部分組成，該網(wǎng)站的建立為實(shí)現學(xué)校信息化管理的目標搭建了重要的平臺，也為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教研提供了有利的服務(wù)保障。這個(gè)課題成果是我們整個(gè)信息技術(shù)教研組智慧的結晶和勞動(dòng)的回報。
四、把網(wǎng)絡(luò )教研作為教研組活動(dòng)的新形式，與傳統教研形式相輔相成
由于信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò )教研中承擔著(zhù)重要的角色，所以信息技術(shù)教研組必須給予其他教研組技術(shù)上的指導和引領(lǐng)，為此我們專(zhuān)門(mén)在教研組會(huì )議上對于如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研和網(wǎng)絡(luò )教研的形式進(jìn)行了研討和實(shí)踐。并充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、bbs論壇、個(gè)人博客等平臺，把專(zhuān)題學(xué)習、評課、問(wèn)題交流與研究這些傳統的教研形式網(wǎng)絡(luò )化，并摸索新的網(wǎng)絡(luò )教研形式以發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，其中吳芳等老師的開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )視頻課堂活動(dòng)、劉全英等老師開(kāi)展的師生論壇、趙心亮等老師開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )作文活動(dòng)，將傳統的.教研形式網(wǎng)絡(luò )化，擴大了教學(xué)交流范圍與影響，拓寬了教師與學(xué)生的視野與交流渠道，更為我校的網(wǎng)絡(luò )教研提供了一種新的可以借鑒的方式和方法。
五、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，服務(wù)全校的
教研和教學(xué)活動(dòng)。
為了配合和支持全校的教學(xué)和教研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初我們就制定了針對全校專(zhuān)職教師的信息技術(shù)培訓計劃，全組齊參與，無(wú)償對全校7個(gè)教研組80多位專(zhuān)職教師進(jìn)行了博客、論壇、校園網(wǎng)的專(zhuān)項培訓，共計18次，并每月結合學(xué)校的月度考核對教師的網(wǎng)絡(luò )教研工作進(jìn)行檢查，共計4次，專(zhuān)項檢查2次。之后還為學(xué)校后勤人員培訓12次。在培訓中發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在培訓中加強與其他教研組的交流和理解，在培訓中提高了全組成員的團結合作意識。
六、把開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，作為展示學(xué)生能力與信心的舞臺。
這學(xué)期的第二課堂活動(dòng)，我們組內的成員在教學(xué)時(shí)間和內容上都能做到有計劃，有落實(shí)。在四月份的全國第九屆中學(xué)生電腦作品比賽中，每個(gè)年級均有作品參賽，其中部分學(xué)生的作品在吳忠大市獲獎。在五月份開(kāi)展的高二年級通用技術(shù)作品比賽活動(dòng)中，由于準備充分，形式多樣，評選出來(lái)的作品，無(wú)論是手抄報，還是小發(fā)明、小制作都受到大家的好評，其中高二（3）班王鑫等同學(xué)的小發(fā)明《可折疊的飯盒》，受到新加坡理工學(xué)校丘教授的肯定。在活動(dòng)中，學(xué)生對于技術(shù)課的熱情更加高漲，學(xué)生的能力得到提升，學(xué)生自信心得到加強。也使我們這些教師對自己的學(xué)科有了更大的信心。
信息技術(shù)組學(xué)期總結7
本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。
一、認真開(kāi)展專(zhuān)題研究，積極作課，以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量
11月10日上午 ，老師在二年級做了一節題為《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據學(xué)生實(shí)際，備課精心，問(wèn)題設計合理，并充分展示了“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中，大家以本節研究課為出發(fā)點(diǎn)，對“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式在微機課中的有效應用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的.大形勢下，進(jìn)行學(xué)科整合的探索
12 月10日下午，老師在一年級進(jìn)行了一節“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)整合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本學(xué)科網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評中，我們對本學(xué)科在整合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認識。
三、以質(zhì)量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進(jìn)行“兩個(gè)標準”的研討
12 月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進(jìn)行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個(gè)標準”的研討�；顒�(dòng)中，本組教師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認識�！皟蓚�(gè)標準”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的方向。
四、認真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺
12月29日下午，我鎮信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨占第一。
活動(dòng)中，同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導下，爭相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內創(chuàng )建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展，做了很多準備工作。
此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會(huì )搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂(lè )，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
信息技術(shù)組學(xué)期總結8
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導處和教研室的領(lǐng)導下，全組教師團結協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�，F將工作總結如下：
一、指導思想
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、探究能力為重點(diǎn)，滲透新課程理念，努力構健全健康、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬┳コＲ�，推進(jìn)校本教研
1．按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內容包括：理論學(xué)習札記、讀書(shū)筆記交流、聽(tīng)課評課稿等。具體教研活動(dòng)行事歷如下：
�。�1）學(xué)期初制訂教研組工作計劃。
�。�2）9月16日，集體學(xué)習浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認真規范。
�。�3）9月21日，集體備課七上《個(gè)人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做準備，提供集體的智慧與力量。
�。�4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開(kāi)課做好準備。
�。�5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽(tīng)取了上虞市實(shí)驗中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
�。�6）11月25日，市屬考研活動(dòng)在我校舉行，朱堯松老師開(kāi)設公開(kāi)課。
2．嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設計、課堂調控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
�。�1）教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。
�。�2）備課中在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。
�。�3）嚴格按學(xué)校課表上課，不擅自調課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，每節課都在專(zhuān)用教室完成。
�。�4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng )作，強化技能訓練，教師及時(shí)批改，并作記錄。
�。�5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習和創(chuàng )作，并上交到規定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個(gè)性化的問(wèn)題。
�。�6）對學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行多樣化評價(jià)。每次讓學(xué)生創(chuàng )作的作品會(huì )提前給學(xué)生提供量規標準，使學(xué)生能夠更主動(dòng)、積極地創(chuàng )作，并對自己的學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )作水平有一個(gè)參考依據，為自己的學(xué)習和發(fā)展打下牢固的技能基礎，不斷提升自己的信息素養。在期末考核中，以期末作品為主，同時(shí)兼顧學(xué)生平時(shí)形成的電子作品檔案袋�？己艘詫W(xué)生的學(xué)習態(tài)度為基準，學(xué)習態(tài)度在考核中占很大比重，充分調動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng )作。
3．為了充分挖掘學(xué)生的個(gè)性，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，繼續組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓，組織校內學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)比賽活動(dòng)，并積極參加市屬組織的一些競賽。
�。�1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)�！钡碾娔X繪畫(huà)作品比賽。
�。�2）1月初，在全校范圍內舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
�。�3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導學(xué)生兩人獲市級三等獎。
�。ǘ┘訌娊處熽犖樽陨斫ㄔO，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
1．把教科研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)不斷加強課題研究，使研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)。
本學(xué)期有兩項教改項目獲立項，分別是楊艷顏老師負責的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習項目的選取和設計》和朱堯松老師負責的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習的`有效策略研究》，由朱堯松老師執筆，與美術(shù)老師趙蘊靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中。本著(zhù)負責任的態(tài)度，扎實(shí)、有效地開(kāi)展課題研究。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略》獲市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級教師評審通過(guò)，成為我們組第一個(gè)信息技術(shù)高級教師。2．合理運用校園網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習方法，與其他教研組通力合作，進(jìn)行課程整合，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規范校園信息安全管理，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展
1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機房計算機的正常運行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
2．合理運用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴歷杜絕internet無(wú)功教學(xué)，用屏蔽過(guò)濾軟件，檢索有益資料，培養學(xué)生健康學(xué)習。
三、亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作是繼續保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個(gè)教改項目立項，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒(méi)能獲獎，論文獲獎級別不高，這說(shuō)明我們具備的專(zhuān)業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱，需要不斷加強學(xué)習、交流，需要扎實(shí)開(kāi)展一線(xiàn)調查與研究，用數據說(shuō)話(huà)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。此外，學(xué)生競賽成績(jì)雖然有所收獲，但只是起步，需要堅持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進(jìn)教研組，全校只有三個(gè)先進(jìn)教研組。我們會(huì )再接再厲，爭取更上一層樓！
信息技術(shù)組學(xué)期總結9
本學(xué)期即將結束了，在這個(gè)學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組，在學(xué)校各上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體組員認真執行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過(guò)團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績(jì)�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：
一、加強教育理論學(xué)習，重抓學(xué)考選考
組織教師認真學(xué)習《高中信息技術(shù)課程指導綱要》，以信息技術(shù)學(xué)考選考為主線(xiàn)，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計劃和評價(jià)方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，培養學(xué)生信息素養，為信息技術(shù)學(xué)考選考打下扎實(shí)的基礎。使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應用到學(xué)科的學(xué)習及研究性學(xué)習中。
二、切實(shí)落實(shí)各項教學(xué)常規工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、認真組織了每大周一的校本培訓工作和集體備課活動(dòng)，大力開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。發(fā)揮教研組的`力量，努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，經(jīng)常學(xué)習各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、本學(xué)期，我們有計劃、有目的地開(kāi)展了一次互聽(tīng)互評活動(dòng)，并要求所有組內教師都參與聽(tīng)課，課后還進(jìn)行了認真的點(diǎn)評，對教師的課堂教學(xué)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
三、加強活動(dòng)課，開(kāi)拓學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生素質(zhì)
全組成員認真落實(shí)責任分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計劃，保證活動(dòng)課能夠順利開(kāi)展。積極探索課堂教學(xué)方法通過(guò)認真組織，擴大了學(xué)生知識面，提高了學(xué)生實(shí)際應用能力，同時(shí)，針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習和應用信息技術(shù)的積極性。
信息技術(shù)組學(xué)期總結10
本學(xué)期我校信息技術(shù)教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，有計劃地開(kāi)展信息技術(shù)教研工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，總結本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1.繼續開(kāi)展教學(xué)沙龍。教學(xué)沙龍有利于教師教學(xué)工作的.改進(jìn)。這學(xué)期正式沙龍開(kāi)展一次，另外組內老師根據自身碰到的教學(xué)問(wèn)題，采取多種方式進(jìn)行討論。
2. 開(kāi)展校網(wǎng)頁(yè)制作大賽。應學(xué)�？萍脊潈热�，我們開(kāi)展了校網(wǎng)頁(yè)制作大賽。同時(shí)選拔學(xué)生參加區現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作大賽，由余老師負責學(xué)生的培訓。本次參賽成績(jì)喜人。選拔參加區第二十一屆青少年科技節的黃思璐同學(xué)獲得區現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作大賽一等獎。
3.教學(xué)研討。本學(xué)期教研組就Arduni和3d打印繪制等創(chuàng )客新鮮內容組織老師進(jìn)行了學(xué)習，雖然還是簡(jiǎn)單粗淺地進(jìn)行了解，這些活動(dòng)旨在培養老師的興趣。另外還組織老師參觀(guān)了一些兄弟學(xué)校的創(chuàng )客基地。
總之，在一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們默默地做好教學(xué)教研工作，當然也存在諸多不足之處。我們在接下來(lái)新學(xué)年中會(huì )再接再厲繼續努力。
信息技術(shù)組學(xué)期總結11
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)，以及學(xué)校的各項電教常規工作，保證了學(xué)校各種活動(dòng)順利開(kāi)展。
本學(xué)期工作要點(diǎn)：
1. 加強學(xué)科教學(xué)研討，落實(shí)《課程指導綱要》要求，規范課堂教學(xué)。根據學(xué)科特點(diǎn)，精心準備電子學(xué)案，學(xué)生練習用素材，從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，培養基本能力。
2. 注重優(yōu)生培養，成立信息技術(shù)興趣小組，在區“中小學(xué)電腦制作比賽”中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
3. 積極參與學(xué)校的五同課聽(tīng)課，開(kāi)展組內互聽(tīng)互評。
4. 全組齊心協(xié)辦，積極籌備“芝罘區‘網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通’建設與應用大賽”，取得了可喜的成績(jì)。
5. 做好各項電教工作及服務(wù)，為教師的信息技術(shù)應用提供保障。
現將具體工作匯報如下：
一、加強自身修養，提高思想覺(jué)悟
在本學(xué)期，我們組積極參加各項政治學(xué)習，認真記筆記，能夠認清形式與目標，時(shí)刻與黨的方針、政策保持一致，表現出教師的高風(fēng)亮節。牢固樹(shù)立“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“育人為本，德育為首，質(zhì)量第一”的教育觀(guān)，正確理解教師與學(xué)生之間的新型關(guān)系，做到關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，時(shí)時(shí)、處處給學(xué)生做出表率。
二、教育教學(xué)
1.進(jìn)一步學(xué)習《教學(xué)工作常規》，落實(shí)《信息技術(shù)課程指導綱要》，不斷規范自己的課教學(xué)，注重培養學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。從興趣出發(fā)，借助范例，在任務(wù)設計中注意與學(xué)生的學(xué)習生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中掌握知識，學(xué)會(huì )相關(guān)技能，并鼓勵學(xué)生用自己所學(xué)的技術(shù)為自己學(xué)習或生活服務(wù)。
2.學(xué)生“水平差異較大，課難上”是目前信息技術(shù)教學(xué)中面臨的難題。 “學(xué)案導學(xué)，小組合作”的教學(xué)模式，讓我們有了新的體驗，并在教學(xué)中不斷探索。
推進(jìn)“學(xué)案導學(xué)，小組合作”教學(xué)模式，認真備課，把一節課的知識鏈接做成導學(xué)案，并制作了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習網(wǎng)站，學(xué)生可以通過(guò)課本、導學(xué)案或網(wǎng)站自學(xué)。由于每個(gè)學(xué)生有不同的知識經(jīng)驗，在小組合作學(xué)習中，同學(xué)之間可以取長(cháng)補短、互相學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上都能提高。由于每個(gè)學(xué)生有不同的知識經(jīng)驗，在小組合作學(xué)習中，同學(xué)之間可以取長(cháng)補短、互相學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上都能提高。同時(shí)，操作熟練的又可以當一個(gè)“小老師”，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，既縮小了學(xué)生層次上的差異，又培養了學(xué)生的協(xié)作精神。教學(xué)效果有了明顯的提高。
3.本學(xué)期各年級信息技術(shù)技能達標情況
�。�1）初一學(xué)生，主要學(xué)習了WindowsXP的基本操作及Internet的使用，并進(jìn)一步學(xué)習的鍵盤(pán)的操作技巧。學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò )的強大功能，并能利用網(wǎng)絡(luò )為自己的學(xué)習生活服務(wù)，形成正確網(wǎng)絡(luò )道德意識。
�。�2）初二學(xué)生：學(xué)習了音、視頻的采集與處理，Flash動(dòng)畫(huà)制作，初步掌握了動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，學(xué)期末學(xué)生都提交了動(dòng)畫(huà)作品，感受到創(chuàng )作的樂(lè )趣。
�。�3）初三學(xué)生：制定了復習計劃，針對性地進(jìn)行有效的復習。本學(xué)期的完成了VB新授內容，以及“操作系統模塊”與“多媒體模塊”的復習。由于初三的同步復習資料還沒(méi)有下發(fā)，所以都是自己整理復習資料，并完善復習網(wǎng)站，讓學(xué)生有足夠的復習空間。并不時(shí)的對復習內容進(jìn)行檢測，分析差距及原因，督促學(xué)生不斷進(jìn)步。
三、加強教研學(xué)習，提高課堂教學(xué)水平
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，與時(shí)俱進(jìn)成為信息技術(shù)教師的起碼素質(zhì)。業(yè)務(wù)能力的發(fā)展離不開(kāi)教研，因此我們經(jīng)常學(xué)習討論，掌握先進(jìn)的教育理念、探索教學(xué)方法、學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)。 區、市里組織的.教研、培訓我們都積極參加，認真做筆記，寫(xiě)體會(huì )。學(xué)校為我們定購的《中小學(xué)信息技術(shù)教育》期刊，以及《和諧高效思維對話(huà)的實(shí)踐探索》《教師的20項修煉》等書(shū)，我們經(jīng)常通過(guò)教研活動(dòng)討論學(xué)習，帶動(dòng)了課堂生機。此外我們也會(huì )將全國的各地的優(yōu)質(zhì)課下載下來(lái)，觀(guān)摩研討。
相互聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短。本學(xué)期我校進(jìn)行的“同備同上，同反思”教學(xué)活動(dòng)，我們堅持聽(tīng)各位老師的課，積極吸收別人的教學(xué)方法，感受教學(xué)的藝術(shù)，取長(cháng)補短，在聽(tīng)課中受益匪淺。
四、組織課外活動(dòng)小組，培養特長(cháng)生
為豐富學(xué)生的第二課堂，推進(jìn)我校信息技術(shù)教育工作，提高學(xué)生利用信息技術(shù)的綜合能力，及作品創(chuàng )作能力，從第13周開(kāi)始成立了信息技術(shù)興趣小組，從初一選拔學(xué)生進(jìn)行了“三維設計教學(xué)軟件”的培訓。
五、努力方向
1.加強教研，提高全組的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能。繼續深入學(xué)習《初中課堂教學(xué)常規》《中小學(xué)信息技術(shù)指導綱要》等。勤思考，多動(dòng)筆，及時(shí)總結，加強反思的能力。
2.課堂上學(xué)生有吃零售，亂丟垃圾的現象，應繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育，與班主任及政教處做好溝通，杜絕不良行為。
3.多聽(tīng)課，多觀(guān)摩，多與同行交流，取長(cháng)補短。
4.教學(xué)中注重優(yōu)生的發(fā)現與培養，為電腦作品比賽選拔人才。
5.做好后進(jìn)生的幫扶。教學(xué)中要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，找原因，找方法，多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心，讓學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習燃起希望。
信息技術(shù)組學(xué)期總結12
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò )、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數據處理等�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強政治學(xué)習，
促進(jìn)科組建設本學(xué)期來(lái)，全體組員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學(xué)習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學(xué)習貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項規章制度的執行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開(kāi)展各項工作的.方法措施，為本組各項工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。
二、加強課堂教學(xué),注重培養學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。
積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、教學(xué)組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F有教學(xué)設備資源，積極使用現代教學(xué)手段，認真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課，從而增強教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、立足現實(shí)，搞好校本研修。
本學(xué)期根據縣教育局教研室精神，依據學(xué)校安排，主要開(kāi)展了信息技術(shù)以下幾個(gè)方面的研修：信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織、備課管理、教學(xué)評價(jià)、測試等。圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行了初步的探索，在課堂教學(xué)中進(jìn)行了一定的嘗試，如在教學(xué)評價(jià)環(huán)節，采用了平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)相結合的方法，把學(xué)生平時(shí)課堂作品量化打分，占總成績(jì)的60%，學(xué)期末進(jìn)行綜合考查，七年級完成賀年卡的制作。八年級完成FLASH作品的制作，根據作品分為優(yōu)良可差四個(gè)等級。對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)有一個(gè)量的評價(jià)。有利于學(xué)生正確看待自己的學(xué)習。
四、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò )設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像。
五、同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，
為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數據的錄入處理等日常工作，其中包括中考報名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。還參與了網(wǎng)上志愿的填報，網(wǎng)上中招等工作。高標準高質(zhì)量的完成了學(xué)校交辦的各項事務(wù)。
隨著(zhù)信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實(shí)掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁(yè)設計、程序設計、網(wǎng)絡(luò )系統技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展做出應有的貢獻。
總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。
信息技術(shù)組學(xué)期總結13
本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚團結協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。
一、認真開(kāi)展專(zhuān)題研究，積極作課，以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量
11月10日上午，老師在二年級做了一節題為《設計和編輯課程表》的研究課。此課根據學(xué)生實(shí)際，備課精心，問(wèn)題設計合.，并充分展示了“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中，大家以本節研究課為出發(fā)點(diǎn)，對“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式在微機課中的有效應用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科.合”的大形勢下，進(jìn)行學(xué)科.合的探索
12月10日下午，老師在一年級進(jìn)行了一節“綜合實(shí)踐與信息技術(shù).合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本絡(luò )資源的優(yōu)勢，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評中，我們對本學(xué)科在.合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認識。
三、以質(zhì)量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進(jìn)行“兩個(gè)標準”的研討
12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進(jìn)行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個(gè)標準”的研討�；顒�(dòng)中，本組教師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認識�！皟蓚�(gè)標準”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的的..。
四、認真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺
12月29日下午，我鎮信息技術(shù)組的.展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨占第一。
活動(dòng)中，同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導下，爭相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內創(chuàng )建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展，做了很多準備工作。
此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會(huì )搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂(lè )，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
信息技術(shù)組學(xué)期總結14
本學(xué)期信息技術(shù)組教研活動(dòng)以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、技能提高為目標。強化本組專(zhuān)業(yè)建設，以課堂教學(xué)和實(shí)訓作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)和技能的提高。在全組老師的共同努力下，本學(xué)期取得了較好的成績(jì)�，F將本學(xué)期教研組工作 總結如下：
1、加強教學(xué)常規管理檢查工作，做好教學(xué)計劃、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)及輔導、聽(tīng)課、職業(yè)技能展示、學(xué)生成績(jì)考核等教學(xué)環(huán)節督促檢查。
2、積極組織本組教師參加各級教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)教研氛圍，提高本組老師教學(xué)教研與專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
3、組織開(kāi)展校內信息技術(shù)學(xué)科“技能競賽”活動(dòng)，以達到“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的積極性，展示學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。
4、重視學(xué)生機房的管理維護，提高設備的使用效率，做好教學(xué)服務(wù)管理和指導。本學(xué)期重點(diǎn)研究“銳起無(wú)盤(pán)系統”的應用，并將之應用于學(xué)生機房，這一研究不僅為學(xué)校節約了大筆開(kāi)支，而且為機房的管理與維護提供了方便。
5、承擔校園內所有多媒體設備的'維護、維修工作，這一學(xué)期，共維護多媒體設備兩百余次，排除網(wǎng)絡(luò )故障二十多次，使學(xué)校教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
根據上述總結，我們將立足實(shí)際，在教學(xué)教研工作中定能做出一些成績(jì)。當然，也存在一定的不足，教師教學(xué)水平和教研能力有待進(jìn)一步提高，我們還將要不斷學(xué)習，學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能及教學(xué)評價(jià)體系需要進(jìn)一步完善�？傊�，在學(xué)校領(lǐng)導、師生的共同支持下，創(chuàng )造性地搞好教學(xué)教研工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)組學(xué)期總結15
20xx學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結一學(xué)期來(lái)，信息組在圍繞學(xué)校、教學(xué)處的工作計劃，以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為辦學(xué)理念，結合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，聚焦減負增效，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養，加強課程單元計劃實(shí)施等要求，開(kāi)展教學(xué)常規管理與主題研究工作，在完成規定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外，認真負責地做好了學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)的各方面管理維護工作，包括校園網(wǎng)絡(luò )、電腦房和教室多媒體設備、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )直播、教學(xué)監考監控、中心機房的維護管理、電子屏屏幕信息的更新、攝影攝像等等。
現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期來(lái)，小組教師認真鉆研業(yè)務(wù)，做好讀書(shū)筆記。組內遇到疑難和問(wèn)題時(shí)，能相互交流集中討論，找出解決問(wèn)題的辦法。在教學(xué)中充分發(fā)揮區小微備課組的作用，提升本校的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水準。
二、加強課堂教學(xué),注重培養學(xué)生信息技術(shù)素養，促進(jìn)老師積極參加各類(lèi)培訓。
本學(xué)期來(lái)，依據學(xué)校教學(xué)設施與資源與特長(cháng)，根據生源的具體情況和學(xué)校設施的優(yōu)勢，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容抽象、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探索，制定教學(xué)計劃、課時(shí)計劃、組織教學(xué)管理，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，積極開(kāi)展教學(xué)工作，認真備課認真上課，使課堂教學(xué)適應現代學(xué)生的需求與課程要求。
運用自身資源和校外資源開(kāi)設C++匯編和PS圖像處理課程，拓展學(xué)生的視野和認知能力。
針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽(tīng)課，從而增強教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，除了搞好本學(xué)科教育教學(xué)工作外，我們還承擔了很多其它的工作，包括管理和維護學(xué)校的.計算機硬件、網(wǎng)絡(luò )設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的結構升級維護；學(xué)校信息的安全維護及設備的維護，學(xué)校的錄播課和老師的視頻課等等；都能離不開(kāi)我們辛勤到付出。
以上是信息組在本學(xué)期的工作的主要工作，我們有所作為、也有所收獲。在現有的狀況下，我們將進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)學(xué)校的信息化技術(shù)，，能力和意識，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應有的努力。
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