考試后作文

考試后作文9篇(推薦)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的考試后作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后作文 篇1

　　很久沒(méi)來(lái)了，終于考完了，待在家窩了一天看《錦繡未央》惹得媽媽張牙舞爪的嘮叨了一天，我知道初三了，我知道該努力了，而我只不過(guò)是想利用那一天，考完試后的一天來(lái)放松一下。

　　今天去拿成績(jì)，沒(méi)想到我的語(yǔ)文考的那么爛，回家上網(wǎng)查了一下我的得分，呵！作文只考了34分，真的很傷心吧，自己最看重的作文就這樣......考砸了，我也不知道怎么了，很傷心很傷心，卻又不知道該怎么辦，回家發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：真正的較量開(kāi)始了，不達目的決不罷休��！這是中考前的最后一條說(shuō)說(shuō)！附的圖也是7大本寒假作業(yè)，然后在淘寶上看《五年中考三年模擬》中考版的這套題，我看了一下，全國專(zhuān)用的好像全是人教版的'，我也不太確定，現在很糾結要不要買(mǎi)，哎！

　　昨天看空間的時(shí)候看到她們的說(shuō)說(shuō)，其中有一條是關(guān)于，外向孤獨癥的，看了看，覺(jué)得和自己的情況差不多，看起來(lái)開(kāi)朗，熱情，向上，但是心里卻是真正的孤獨，孤寂的心和孤寂的黑夜一樣，渴望光明的到來(lái)。說(shuō)是外向孤獨癥不是一種病，只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )熱詞，外向孤獨癥患者會(huì )很快調整自己的情緒，壓制他，我覺(jué)得真的很像我吧，明明喜歡，卻又告訴自己那不是，天吶，這不是我��！

　　那天最后一場(chǎng)考化學(xué)，化學(xué)我不好，考試之前坐在桌子上看化學(xué)書(shū)，然后看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)了，急匆匆的跑去另一女生那坐著(zhù)，靠的很近，然后一臉得意的望著(zhù)剛進(jìn)來(lái)的另一個(gè)男生G，呵！我們級部的兩大男神，對的很帥，但都名草有主，那女生便是G的主，她坐在位子上笑的很開(kāi)心很溫柔，那一刻我突然很傷心，我定定的看著(zhù)他，可是他沒(méi)看到我，我強迫自己轉過(guò)頭來(lái)，告訴自己，要學(xué)習！要進(jìn)前五！要考最好的高中！然后繼續低頭看書(shū)，可是我卻又想，我是......喜歡......上......他了......嗎？我不知道，我也拒絕去想，喜不喜歡結果都不會(huì )改變，我改變不了別人就只能改變自己，我得改變自己的命運，我得考上最好的高中去一所好大學(xué)，我不甘于就此度過(guò)一生，喜歡，只不過(guò)是徒增自己的痛苦。

　　今天有些累了，心也累了，但是我必須要學(xué)習，因為真的考得不好！今天用匿名寫(xiě)文章吧，因為這樣的文筆，不是我的風(fēng)格，我不想面對，也不避面對，這樣的自己！

考試后作文 篇2

　　考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期盼已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的期望。

　　那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現有一張試卷在自我的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我明白我沒(méi)好好復習過(guò)，成績(jì)必須很差。一說(shuō)到復習二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考&。。想起了這件的事真是后悔不已，當初不就應這樣！我再一看分數，啊，只有79。比我預料的.還要低，再一看錯的部分，發(fā)現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。

　　正想著(zhù)，一張試卷發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了。一看，是數學(xué)試卷，只有5

　　分。再看一下失分的地方，原先是自我粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因為字沒(méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分

　　這次考試里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

考試后作文 篇3

　　“同學(xué)們，明天下午第一節課數學(xué)考試，請大家做好準備�！睌祵W(xué)課臨近結束時(shí)，張老師在講臺上宣布。

　　放學(xué)后，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：

　　“你有把握嗎？”

　　“你覺(jué)得你能考多少分？”

　　“我最討厭考試了，一考試就考不好，家長(cháng)又得批評我了，唉……”

　　我什么也沒(méi)說(shuō)，心里卻不免有些緊張。我數學(xué)學(xué)得挺好的，每次考試都能得一個(gè)好成績(jì)，可是這次……有些突如其來(lái)，沒(méi)做什么準備，還是晚上好好復習一下吧。

　　第二天下午，考試如期開(kāi)始了。我接過(guò)試卷一看，這些題昨晚我都復習了！驚喜若狂的我嫻熟地做著(zhù)試卷，仿佛整個(gè)世界只有我和試卷；教室里安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖觸碰試卷的聲音�？諝夂孟衲�固了，緊張的氣氛加重了，而所有的呼吸也仿佛都融入到這日益加重的緊張的氣氛之中。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的試題也隨之做完。這時(shí)，仿佛一顆手榴彈，炸在我們心上：

　　“時(shí)間到，收卷！”張老師看了看表，又說(shuō)“沒(méi)做完的也要交，否則直接不及格�！�

　　我從容地交上試卷，心情放開(kāi)了許多。但是，成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，萬(wàn)一……剛剛掉下來(lái)的大石頭，又被我重新提了上去。

　　下午放學(xué)時(shí)，張老師就宣讀了成績(jì)。張老師把所有女生的.名字都讀完時(shí)，到我們男生了，我心里頓時(shí)像十五個(gè)吊桶——七上八下，緊張極了。當念到我的名字時(shí)，我聽(tīng)到我的分數竟是100！一個(gè)個(gè)羨慕的眼光向我投來(lái)，我心中的大石頭也一下子化為烏有，懸在心頭上的緊張總算是過(guò)去了。

　　終于結束了，我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。爽！

考試后作文 篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，最后一場(chǎng)考試結束了，太好了！望著(zhù)學(xué)校美麗的環(huán)境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學(xué)去對答案呢，萬(wàn)一發(fā)現了很多錯誤，這難得的無(wú)作業(yè)假期就要泡湯了。

　　走到校門(mén)口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽(yáng)修《采桑子》中的飛絮蒙蒙。哎呀，考試的.時(shí)候蒙有沒(méi)有寫(xiě)成蒙。這樣一想，我又不禁地想起了惟吾德馨和酒困路長(cháng)惟欲睡中的惟有沒(méi)有寫(xiě)成唯。別煩！我在心中喊道，我還想過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假呢！

　　走到車(chē)站，看到934三個(gè)數字。咦？怎樣那么像一道數學(xué)題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，明白答案又有什么用呢？要對自我有信心！我對自我說(shuō)道。有信心，beproudof，哎呀！糟糕，當時(shí)怎樣就拼錯了呢？

　　一腳踏進(jìn)車(chē)門(mén)，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒(méi)完沒(méi)了。唉，沒(méi)辦法了，看來(lái)還是得回去，把對錯搞清楚，才能過(guò)個(gè)安穩的假期。

　　我把頭一扭，便朝教室飛奔而去

考試后作文 篇5

　　當我聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說(shuō)什么號的。老師你也不要太擔心了，以后又機會(huì )我們會(huì )把它提上去的。

　　分析下此次考試或者是每次考試都會(huì )犯的錯誤吧！

　　1。英語(yǔ)聽(tīng)力：明明告訴自己要專(zhuān)心，可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽(tīng)力當中來(lái)，有時(shí)候甚至聽(tīng)到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數。實(shí)在是平時(shí)應該多訓練才好。

　　2。單項選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì )出現幾個(gè)事態(tài)或語(yǔ)法的錯誤。我會(huì )多做練習的。

　　3。完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專(zhuān)心理解吧。

　　4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語(yǔ)老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著(zhù)問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的'是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。

　　呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會(huì )出現漏洞，希望老師多多指教。

　　班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績(jì)也是情有可原的吧，希望老師原諒。

　　再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀律好，會(huì )更有效率。

考試后作文 篇6

　　期中考試終于結束了，老師讓我談?wù)勛约旱母惺�。我心中充滿(mǎn)了兩個(gè)字：“悔恨”�？荚囘^(guò)后，我聽(tīng)同學(xué)們在討論英語(yǔ)考題，聽(tīng)了一會(huì )兒，我心中一震，后悔已充滿(mǎn)了我的心。我聽(tīng)他（她）們一算，我已經(jīng)錯了五、六題了。我突然有一種想把自己的腦袋拆開(kāi)看看里面裝了什么的沖動(dòng)，可是后悔也來(lái)不及了。最可悲的.是，錯了一些我們考前老師剛講過(guò)的題。我想我真是沒(méi)腦子，我為什么當時(shí)不好好聽(tīng)呢？可是，時(shí)間一去不復返，想回到考試前是不可能了。

　　為什么考試前我沒(méi)有認真聽(tīng)？為什么我左耳朵進(jìn)右耳朵出？為什么我這么傻！我心中像吃了苦瓜那樣苦澀，讓我心中充滿(mǎn)了悔恨。

　　期中考試是對上學(xué)期前半部分學(xué)習情況的檢驗，在我心中，每一次考試就猶如一塊磨刀石，猶如一個(gè)練兵場(chǎng)，我們可以用它來(lái)證明自己。在這個(gè)戰場(chǎng)上，筆就是我們的武器，大腦是我們的儀器，我們要好好的利用它們，讓它們成為我們的神器，在測試這個(gè)戰場(chǎng)上打勝仗。

　　這次考試帶給我了永久的悔恨，我的心已刻上了這次恥辱。以后我們一定要記住“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀円欢ㄒ�把握好人生的每一分每一秒，讓它嚴格地要求我們，更好的學(xué)習吧，記住一句話(huà)：學(xué)習就是我們的未來(lái)。

考試后作文 篇7

　　一場(chǎng)語(yǔ)文考試剛剛考完，我的心一直砰砰直跳……

　　每次到了下課時(shí)間，我的心就跳得更厲害了。腦子也在想：這次考試考了多少分呀？老師會(huì )不會(huì )批評我呢……？“你怎么老是愁眉苦臉，心不在焉��？”一名同學(xué)的話(huà)打斷了我的思路�！皼](méi)什么，沒(méi)什么�！蔽亿s緊回答。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。只見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一疊試卷，走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們發(fā)上次考試的試卷，念到名字的同學(xué)請出來(lái)領(lǐng)試卷！”

　　我們都緊張地看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)他念叨著(zhù)：“青青，55分；紅紅，66分；綠綠，67分；藍藍，79分……”

　　終于，聽(tīng)到老師叫到我的'名字了。我快步走上講臺，用雙手領(lǐng)到試卷，一看，95分。歐耶！不會(huì )被媽媽責罵啦！耶！

　　放學(xué)了，我生龍活虎地蹦出教室，跑到大堂，向奶奶展示我的95分！

　　奶奶看了看我的試卷，用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“這次考得很不錯，繼續加油！”奶奶的鼓勵，使我有了更大的信心。我打算繼續努力，好好學(xué)習，爭取下次考到100分！

考試后作文 篇8

　　考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生們期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇猛的河水沖毀了我心中的希望。

　　今天，窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。淚花，晶瑩的淚光，你盡情地流吧！一個(gè)分數，一份悲傷油然而生。這次的分數只能用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：聞?wù)邆�心，�?jiàn)者流淚，慘不忍睹！為什么目標總是離我如此遙遠？

　　也許有人會(huì )說(shuō)：“只是一個(gè)考試，用不著(zhù)這么悲觀(guān)把！”是的，這只是一次考試，同樣我以前也經(jīng)歷過(guò)大大小小的'考試，這些考試不計其數的多，對于考試的“程序”也滾瓜爛熟了。

　　但是，考試終究是會(huì )給我帶來(lái)煩惱的，好像有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，我不知道自己該做什么。是痛苦流涕地好好宣泄一下對考試成績(jì)的悲傷呢？還是躺在床上好好地反省一下自己呢？

　　也許還會(huì )有人說(shuō)：“至于嗎？不就是一次考試？代表什么？”

　　而我只能這么告訴你：是的，考試有無(wú)數次，一次考差算不了什么。但是每次考試都意味著(zhù)，都代表這個(gè)階段性你是否努力，是否認真。

　　考差算不上什么，重要的是：你是否會(huì )用后天的時(shí)間，后天的努力來(lái)彌補這次考試的缺陷，來(lái)彌補這次階段性的失誤。

　　所以，我寧愿考試后整個(gè)人像個(gè)木頭一樣，三魂六魄早已皆無(wú)的樣子，也不愿每天心不在焉地讀書(shū)。

　　這次考試讓我毫不避諱地接受這個(gè)事實(shí)，分析出原因與不足，為下次考試而做準備，還是那句老話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。為了那個(gè)崇高的目標而奮斗吧！

　　人生總是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數次考試，在這次考試前，我視考試為煩惱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但這次考試后，我視考試為貝殼，不管她“漂亮”還是“丑陋”，我都小心翼翼地拾起，作為我人生的足跡，以使我平淡的人生添上幾份“色彩”。

考試后作文 篇9

　　淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分數，一份悲傷油然而生�！埃罚�.５”，令我意想不到的數字。成績(jì)，好差，好差。為什么？為什么我的成績(jì)會(huì )如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開(kāi)小差么？我想，這幾者都有吧！“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現怎么樣？”。每次聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì )變得懶洋洋的，什么心思都沒(méi)有。只想玩兒、睡、看電視�！皯小�，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的'態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現出了這一點(diǎn)。

　　“單元測驗”，只是一次單元測驗��！如此差的成績(jì)，如此簡(jiǎn)單的試題�！埃罚�.５”，我真的沒(méi)想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒(méi)有跟著(zhù)老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績(jì)下降了。不正是我“馬虎”的充分見(jiàn)證么？這一切是為什么？是我對自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習的時(shí)間少了。

　　“上課開(kāi)小差”，老師在講臺上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為��！光罰掃一星期地不說(shuō)，還把知識同話(huà)一塊說(shuō)了出去。正如：說(shuō)出去的話(huà)，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學(xué)習，不能再象話(huà)一樣潑出去了。到頭來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到�？荚嚂r(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會(huì )事？

　　我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說(shuō)不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場(chǎng)考試測驗��！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評了我的基礎水平下降了�？偟恼f(shuō)來(lái)，就是因為我馬虎，上課開(kāi)小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專(zhuān)心學(xué)習，更要把基礎知識打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎�！埃罚�.５”，看到這個(gè)數字，我真想哭！

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