藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文[精選6篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文 篇1

　　在世界名畫(huà)的繁星夜空中，有一顆皎潔明亮的星星，散發(fā)著(zhù)獨特的光芒。它就是中國的傳世之作之一——《清明上河圖》。

　　我第一次看到《清明上河圖》時(shí)，是在三年級的一篇課文里。課本上《清明上河圖》中逼真的人物，深深地吸引住了我。

　　《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的一幅精品。這幅畫(huà)長(cháng)528.7厘米，寬24.8厘米，生動(dòng)地展現了當時(shí)都城汴京城市面貌和當時(shí)社會(huì )各階層人民的生活狀況，已有近一千年的歷史了。

　　畫(huà)上有各行各業(yè)的人物：鄉下的農民，擺攤的小販，忙碌的商人，還有大小官吏、學(xué)生、家庭婦女……許許多多的人匯集在一起，猶如一片人海。瞧，那個(gè)小販拿著(zhù)自己的商品，從他張開(kāi)的嘴中，我好像聽(tīng)到他在叫賣(mài)：“我家的'商品便宜又好用，快來(lái)買(mǎi)��！”一個(gè)商人匆忙的走著(zhù)，神態(tài)倉促，似乎趕時(shí)間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子，圍著(zhù)一張圓桌坐下喝茶，輕松愉悅地開(kāi)了個(gè)“茶話(huà)會(huì )”。船工們撐著(zhù)船，載著(zhù)游客們在綠如翡翠的湖上觀(guān)光。許多游客向外探著(zhù)頭，欣賞著(zhù)湖邊優(yōu)美的風(fēng)景，我好像聽(tīng)到他們不住地發(fā)出“哇！”“哇！”的贊嘆聲。

　　看著(zhù)《清明上河圖》這幅畫(huà)，我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫(huà)上的人物都像是有血有肉的真人，一幅幅生動(dòng)靈活的畫(huà)面，給人留下了無(wú)限的遐想……

　　栩栩如生的《清明上河圖》，你永遠是中華傳統文化的一顆明珠，散發(fā)著(zhù)永恒的藝術(shù)魅力，照耀著(zhù)中國的歷史，照耀著(zhù)子孫后代。閃亮吧，永遠的清明上河圖。

藝術(shù)的作文 篇2

　　看到節目名單，第一感覺(jué)便是失望，畢竟我們班級沒(méi)有被選上。然后便覺(jué)得有點(diǎn)期待，畢竟我剛來(lái)學(xué)校時(shí)的那一次藝術(shù)節表演太令我激動(dòng)，表現得太好了。

　　藝術(shù)節來(lái)了，我特意很認真地整裝，過(guò)個(gè)自己期待的節日。早上的表演我們老師也有節目，我已看到老師的名字，眼睛便發(fā)亮了。老師又給我們唱過(guò)歌，很好聽(tīng)。

　　團支部發(fā)給我們一人一面小紅旗。剛開(kāi)始的時(shí)候還有點(diǎn)害羞低低的搖動(dòng)，后來(lái)就是什么都不管了，連自己的淑女形象都毀了，就是很興高采烈的一直搖著(zhù)。后來(lái)想想，就臉紅了。

　　早上跳舞的同學(xué)真的很熱情，我也被深深渲染了。與上次不同的是，這次后援隊特別強大，幾幾班加油的橫幅就有幾個(gè)，這次同學(xué)們的舉動(dòng)也是強烈了。天很熱，雖然有時(shí)頭暈暈的，但是同學(xué)們似乎都是樂(lè )此不疲。

　　經(jīng)過(guò)上午的熏陶，下午的我熱情高漲，盡管沒(méi)有我的比賽，但是光是看看變激情四射。就說(shuō)說(shuō)這個(gè)拔河吧。難得的清閑便去看了第一場(chǎng)比賽，兩邊人馬看起來(lái)似乎是差不多的.力氣，可是戰局卻是一邊倒。這下就不得不感嘆領(lǐng)導的重要性了。

　　接下來(lái)我便去了學(xué)校旁邊的無(wú)敵風(fēng)火輪戰場(chǎng)。報名的時(shí)候這個(gè)便引起我極大的矚目，做我前面的同學(xué)一提起來(lái)更是口若懸河�？傊�就是里不過(guò)怎么怎么的好玩。

　　當我氣喘吁吁地跑過(guò)去時(shí)，準備活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，無(wú)非就是弄一弄報紙，大家卻都是很認真。我開(kāi)始是很奇怪的，后來(lái)看到他們鉆進(jìn)報紙里走的時(shí)候，那滑稽樣子一下子就將我逗樂(lè )了。

　　無(wú)敵風(fēng)火輪比賽結束后，參加比賽的一個(gè)朋友便邀請我去逛校園，反正我也沒(méi)什么計劃，便一同去了。旁邊的賽場(chǎng)是奇思妙想，有一位同學(xué)在那兒做一個(gè)很奇怪的東西，但很好看。旁邊圍了一圈人，與我同游的很震撼地文是幾年級的，他說(shuō)是三年級，與我同游的才松了口氣，怪不得啊，怪不得那么厲害。

　　總之一句話(huà)，今天的藝術(shù)節很開(kāi)心。

　　期待著(zhù)下次藝術(shù)節快點(diǎn)來(lái)臨。

藝術(shù)的作文 篇3

　　過(guò)年了，大街小巷都熱熱鬧鬧的，讓我不禁想起了王安石《元日》中的“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”的千古絕句，還讓我聯(lián)想到了有著(zhù)深厚民族文化與藝術(shù)價(jià)值的年畫(huà)。

　　年畫(huà)，起源于中國古代秦漢時(shí)期，又稱(chēng)“門(mén)神畫(huà)”。是把一些拜神祈福、民生寫(xiě)真、花鳥(niǎo)山水等喜慶的東西，用刻板、印色等種種工序制做完成的。年畫(huà)的題材有很多，我所知道的著(zhù)名的有《清河橋》、《假金牌》、《老鼠娶親》等。這些眾所周知的故事講述的都是中國古代極為喜慶的場(chǎng)面。這樣既裝飾美化了環(huán)境，又起到烘托節日氣氛表達美好祝福的作用！

　　今天，我特地來(lái)到了西湖博物館，體驗了年畫(huà)制作的全過(guò)程。我在很多套木板里慢慢挑，細細選，最終我的目光停留在一套《年年有余》的木版上。在志愿者的幫助下，我先用刷子把顏料在木板突起的地方飛快地掃一遍，趁顏料沒(méi)干之前，把紙拉直、扯平，再謹慎壓一下，一塊鮮艷的顏色就在紙上展現了。站在一旁的.奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“還真像個(gè)樣子呢！”等全部印好之后我才發(fā)現原來(lái)這張畫(huà)上有一個(gè)小孩抱著(zhù)一條鯉魚(yú)，有著(zhù)每年的糧食錢(qián)財都有多余的美好寓意�？墒俏矣〕鰜�(lái)的小孩已經(jīng)達到了非人非鬼的最高境界！要知道慢工出細活，我國的一位年畫(huà)大師，制做一副自己原創(chuàng )的《農家樂(lè )》，光印制就用了四個(gè)月，從構思到完成共用了8年呢！真是不容易呀！

　　年畫(huà)，就是與年俗有關(guān)的版面，也是過(guò)年期間特有的民間藝術(shù)。它寄托著(zhù)人們對新年的希望！如今年畫(huà)不會(huì )再有鼎盛年代了，但是這種獨特的藝術(shù)值得我們去傳承！

藝術(shù)的作文 篇4

　　藝術(shù)，包括很多種，如文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè )、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語(yǔ)言等。

　　我喜歡的藝術(shù)是書(shū)法。我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過(guò)放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅持了三年。

　　那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀(guān)書(shū)法現場(chǎng)大賽。當我走進(jìn)那現場(chǎng)時(shí)，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無(wú)可救藥，此刻，一個(gè)學(xué)習書(shū)法的念頭在我的心中萌生。

　　就這樣，爸爸給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了，書(shū)法藝術(shù)之路。剛開(kāi)始，我是從筆畫(huà)開(kāi)始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇。一下一下地練。由于我對書(shū)法的熱愛(ài)，我可認真了，經(jīng)常得到老師的`表?yè)P。五年級時(shí)，因為要期末考，功課很緊張。是不是要放棄呢，我心開(kāi)始動(dòng)搖了。爸爸，看著(zhù)我那么猶豫，就帶我去小區的書(shū)法室參觀(guān)參觀(guān)。當我走進(jìn)書(shū)法室，“梅花香自苦寒來(lái)”七個(gè)大字赫然映入我眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是��！做任何事情，都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦，才能取得成功。于是，我又很認真地學(xué)書(shū)法。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，每次參加書(shū)法比賽都能獲獎

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲。書(shū)法，它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )。這就是真正的藝術(shù)！

藝術(shù)的作文 篇5

　　在我上小學(xué)四年級的那年，媽媽想培養我一門(mén)興趣特長(cháng)，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，說(shuō)我在唱歌表達方面還有點(diǎn)天賦，媽媽為我選擇了一門(mén)藝術(shù)—聲樂(lè )。就這樣，我糊里糊涂地開(kāi)始了我的藝術(shù)“生涯”。

　　老師讓每周六去她家上課，坐在開(kāi)往老師家的車(chē)上，我閉上眼睛想象老師的樣子：嚴肅的外表，緊鎖的眉頭……聽(tīng)媽媽說(shuō)，這位老師畢業(yè)于西安音樂(lè )學(xué)院，專(zhuān)學(xué)聲樂(lè )。

　　車(chē)子在家和園停下了，老師站在大門(mén)口迎接我們，我見(jiàn)到了老師，隨即眼前一亮：一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，恬靜的瓜子臉，吊得高高的馬尾，還有一身清爽的運動(dòng)服……她根本不像一個(gè)嚴肅的老師，而像一位和藹可親的大姐姐。

　　我們邊走邊談，我一直傻呆呆地盯著(zhù)老師，心想：天下怎么會(huì )有這么可愛(ài)、漂亮的老師呢？我們不知不覺(jué)地來(lái)到了她家。

　　開(kāi)始上課了！我興奮地站直，她親切、溫柔地教我怎樣運氣，唱高音，她的一舉一動(dòng)都是那么慈祥。

　　因為這位“大姐姐”，我對音樂(lè )漸漸有了興趣：回家認真練習學(xué)過(guò)的曲目，早早地收拾好書(shū)包，等著(zhù)下周上課，聲樂(lè )水平也在突飛猛進(jìn)地提高著(zhù)。

　　我發(fā)現自從學(xué)了聲樂(lè )，我的膽子也慢慢變得大了起來(lái)，以前見(jiàn)到客人都怯生生的，而現在卻敢給客人們唱歌，這難道不是歸功于學(xué)習聲樂(lè )了嗎？

　　在魏老師的鼓勵下，我參加了楊凌首屆星環(huán)杯少兒歌手大獎賽，并一舉拿下了楊凌十佳少兒歌手的.獎杯；我的英文歌《鈴兒響叮鐺》又在楊凌英語(yǔ)才藝比賽中獲得了第二名的好成績(jì)。

　　如今的我，面對舞臺已不再膽怯，而唱歌也讓我的課余生活變得豐富多彩，在睡前“咦咦呀呀”地唱那么兩三句，成為了我每天最大的享受。

　　我愛(ài)唱歌！希望這個(gè)愛(ài)好能夠繼續伴隨我快樂(lè )成長(cháng)！

藝術(shù)的作文 篇6

　　忠告就像中藥，苦卻有效；忠告就像一杯無(wú)糖黑咖啡，苦澀卻提神；忠告就像一朵玫瑰，帶刺卻芬芳。

　　朋友的忠告是先苦后甜的過(guò)程，但前提是朋友是真朋友。

　　真誠的建議就像一把劍，為你掃清一切障礙。曾經(jīng)有人說(shuō)，一個(gè)人的一生只有一次，要經(jīng)歷的事情也就那么幾件，但是書(shū)籍和忠告可以讓你經(jīng)歷別人的一生，從而豐富你的'經(jīng)歷。

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯。每次犯錯都會(huì )經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，為你積累經(jīng)驗，這個(gè)過(guò)程一定是痛苦的。那么怎樣才能積累經(jīng)驗而不產(chǎn)生負面影響呢？那就是接受建議。

　　因此，如何識別和接受正確的建議就成了一個(gè)問(wèn)題。

　　日本有個(gè)作家，也是企業(yè)家。他寫(xiě)了一本書(shū)，書(shū)名是《活法》，是關(guān)于如何在當代職場(chǎng)更好的生存。有一節講的是如何區分好的建議。其中一個(gè)標準就是，如果你接受了別人的建議，那么他給你的建議就是正確的。雖然你的頭腦認同，但你不愿意接受，這和苦藥成分一樣，。/.

　　接下來(lái)就是如何接受了，書(shū)中也有說(shuō)明。當你聽(tīng)到一句忠告，用場(chǎng)景再現的方式，從正面和背面去嘗試，然后你才會(huì )真正接受。

　　如果你拒絕接受一條建議，那將是你在未來(lái)生活中犯錯時(shí)的一種建議。這種建議不同于其他建議，因為它是你自己的建議，所以它比其他建議更深刻和持久。

　　說(shuō)了如何接受建議，下一步就是如何給出建議。

　　給出建議也是一門(mén)藝術(shù)，如何在不影響彼此關(guān)系的情況下給出建議？首先要了解別人的原則和底線(xiàn)，在不觸及別人底線(xiàn)的情況下給出建議。其次，不要太頻繁的給建議。太頻繁的話(huà)，人會(huì )覺(jué)得啰嗦，聽(tīng)不進(jìn)去你說(shuō)什么。最后，學(xué)會(huì )溝通理解別人的特殊情況，對癥下藥，才是根本。

　　有了以上關(guān)于如何給出建議和溝通指導的三個(gè)原則，他一定會(huì )接受你的建議，順利解決問(wèn)題。

　　忠告就像一面船帆，它是你航行的無(wú)窮力量；忠告就像一根柱子，為你撐起一個(gè)屬于你自己的世界；忠告就像倒車(chē)，擋在身后的劍。

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