（優(yōu)）小學(xué)中秋作文6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)中秋作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)中秋作文 篇1
今天是農歷八月十五，一年一度的中秋節又來(lái)臨了。前幾天，爸爸買(mǎi)了幾盒月餅。以前我對過(guò)追求沒(méi)什么印象，今年我倒是很盼望過(guò)中秋節。
晚上終于來(lái)到了，過(guò)中秋節嘍！我們將桌椅和月餅統統搬到露臺上，打算邊賞月邊吃月餅，按照習俗過(guò)中秋，賞月，品月餅，講故事。
我坐了下來(lái)，望著(zhù)茫茫的夜空，在漆黑的夜空中，一輪銀白色皎潔無(wú)暇的`明月掛在天空中，就像一只圓盤(pán)。它的周?chē)鷩?zhù)一群小星星，它們調皮地眨著(zhù)眼睛，像在和我們打招呼。
我隨手拿了一個(gè)月餅，咬了一口，哇，真好吃，淡綠的餡，微微甜，沙沙的，但是一點(diǎn)兒不膩，我狼吞虎咽，像豬八戒吃人參果一樣，囫圇吞棗，一個(gè)月餅塞進(jìn)肚后，連什么味道都沒(méi)有仔細辨出來(lái)。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“吃月餅可不能像你這樣吃法，是要細細品嘗的，你說(shuō)你剛才吃到了什么餡？”“好像是……�！蔽矣痔蛄颂蜃齑�，辨了辨味，感覺(jué)有股淡淡的綠茶味，“好像是……綠茶味的�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)是。
我邊品嘗月餅邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸爸星锕澥窃趺磥?lái)的？”“嗯，以前有一代的皇帝，春季拜日，秋季拜月，后來(lái)許多文人和貴族都模仿起來(lái)，最后傳入民間，直到唐代才定為節日，取名為中秋節�！蔽液桶职謰寢層种v了一些關(guān)于中秋節的故事，吟了古代詩(shī)人有關(guān)中秋的詩(shī)作，甚至還唱了一些關(guān)于中秋節的歌，整個(gè)像在開(kāi)“party”。
這就是我過(guò)的中秋節，傳統但是有意義。
小學(xué)中秋作文 篇2
今天是農歷八月十五中秋節，晚上我們吃完飯，看見(jiàn)月亮明亮亮的，照的院子里亮堂堂的.，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐我們決定到院子里賞月。
我們把桌子、凳子搬到院子里，媽媽準備了幾個(gè)果盤(pán)兒，果盤(pán)里有月餅、瓜子、蘋(píng)果，我們圍著(zhù)桌子看著(zhù)月亮吃著(zhù)月餅，爸爸、媽媽給我們講中秋節的來(lái)歷，還有嫦娥奔月、吳剛折桂等美麗的傳說(shuō)。哥哥表演了背詩(shī)，姐姐表演了唱歌，我給大家表演了一段舞蹈，我們一直玩到10點(diǎn)才睡覺(jué)。
今年中秋節過(guò)得真快樂(lè )��！
小學(xué)中秋作文 篇3
每到中秋節，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤(pán)腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著(zhù)美味的月餅，一邊賞月真是其樂(lè )融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì )手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節是公歷的九月二十二號。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì )不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)看見(jiàn)了還會(huì )問(wèn)我說(shuō)：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節的那天晚上偏偏下著(zhù)小雨，天空被烏云遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，看不見(jiàn)絲毫的月光，這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……
我很失望，卻沒(méi)有灰心�？粗�(zhù)灰蒙蒙的天空我提議說(shuō)：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說(shuō)不去，讓我帶弟弟。我管不了這么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍色、黃色、紫色、橙色�；ㄊ骄透S富了，有傳統的大紅燈籠，上面印著(zhù)“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠，印著(zhù)玉兔圖案的，有鯉魚(yú)燈籠，印著(zhù)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著(zhù)嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥傳說(shuō)等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說(shuō)：“以前我們的燈籠都是靠電池來(lái)發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開(kāi)始我們提著(zhù)燈籠，小心翼翼地走著(zhù)，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開(kāi)展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉轉、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準要著(zhù)火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂(lè )趣可多著(zhù)呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽(yáng)臺的地板上，一邊吃著(zhù)美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著(zhù)無(wú)星無(wú)月的夜空。我想：“愛(ài)美的'月亮一定是被調皮的雨水沖走了，當她得知我們?yōu)樗郎蕚涞拿利惖氖⒀b——燈籠，害羞得不好意思出來(lái)了�！�
【習作點(diǎn)評】
中秋賞月是孩子們最喜歡的事。小作者雖作了精心準備，但卻事與愿違�？伤ㄟ^(guò)對一群好朋友到花園里“燃燈賞月”的獨特方式，寫(xiě)出了今天的孩子們對燈籠來(lái)歷的追憶。寫(xiě)出了游戲中孩子們玩耍時(shí)的智慧。文章結尾讓人產(chǎn)生遐想。
小學(xué)中秋作文 篇4
今天是中秋節，我和爸爸媽媽早上起床后就開(kāi)著(zhù)車(chē)到外公外婆家去了。
見(jiàn)到外公、外婆、姨媽、大姑爺和江哥我高興極了。中秋節是家人團圓的日子，我們要吃月餅、賞月，可惜天太陰了，月亮姐姐躲起來(lái)了，我們就沒(méi)看到月亮姐姐。但能和全家人一起過(guò)中秋節我就很開(kāi)心了。我在這里祝老師和同學(xué)們中秋節快樂(lè )！
小學(xué)中秋作文 篇5
古語(yǔ)有云：明月出天山，蒼茫云海間。今天是中秋節，一家人團圓的日子。晚上，我和家人一起來(lái)到森林公園賞月。
來(lái)到森林公園，之見(jiàn)一片人山人海，擠滿(mǎn)了人。我們四處尋覓，終于找到了一片屬于我們的"領(lǐng)地"。坐在草地上，望著(zhù)周?chē)鷥?yōu)美的環(huán)境；聽(tīng)這周?chē)x(chóng)子的"交響樂(lè )"，心情格外的舒暢，心曠神怡。今晚的月亮也格外的圓，格外的明亮；圓月像一個(gè)尋求高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地，使原本漆黑一片的草地光亮起來(lái)；幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
我拿出燈籠，點(diǎn)燃蠟燭，和表弟、表哥一起玩起了探險游戲。我們來(lái)到了一片樹(shù)林里，向深處走去，我們慢慢的走著(zhù)，草地上時(shí)不時(shí)吹來(lái)了陣陣冷風(fēng)，吹起了地上的`枯葉，沙沙 沙沙；一些不知名的動(dòng)物“哇哇”地叫，那叫聲在我聽(tīng)來(lái)十分悲涼、怕人，就像是在哭，增添了一些恐怖感，不過(guò)這怎么可能就嚇倒我們呢。我們繼續前行，直到走到盡頭，才開(kāi)始原路返回。
探險完了，肚子感到有一點(diǎn)點(diǎn)餓，于是我拿起月餅，一邊吃一邊賞月，月餅濃濃的香氣伴著(zhù)大家喜氣洋洋的氣氛，使人感到愜意極了。吃飽后，我躺在草地上享受起了月光浴。
中秋————一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和溫馨的節日！
小學(xué)中秋作文 篇6
在我們的祖國有著(zhù)悠久的歷史，有著(zhù)許多的傳統節日：春節，元宵節，中秋節，端午節，教師節，重陽(yáng)節等等一些傳統的節日。我寫(xiě)的是我國的傳統節日——中秋節。
中秋節是春節除外之后的`又一個(gè)全家團圓的節日，我們可以再一次全家團圓，在花前月下，賞桂花，吃月餅，品美酒，觀(guān)明月，話(huà)離別，孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)晚輩，大家在一起其樂(lè )融融。
在一次中秋節，我們在中秋節做了一個(gè)中秋節必須要吃的一個(gè)食物——那就是月餅，媽媽買(mǎi)來(lái)了印月餅的東西，然后把材料弄好，把形狀印下去，再把月餅烤一下，香噴噴的月餅就做好了。之后我們又把板凳放在門(mén)前，看那皎潔，明亮的明月，其實(shí)中秋節又稱(chēng)月圓之夜，表示一家人團團圓圓的過(guò)日子，我的哥哥把手機拿出來(lái)，說(shuō)是要把月亮拍下來(lái)，可是拍下來(lái)的卻是一顆璀璨耀眼的明星，今晚的中秋節我們家就是這樣子過(guò)的!
中秋節不僅是一家團圓的日子，也是觀(guān)看美麗的月亮的日子，所以這一天是我最開(kāi)心的日子!
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