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考試成績(jì)的作文優(yōu)選【6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的考試成績(jì)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試成績(jì)的作文 篇1
大家好，你們想知道我的考試成績(jì)嗎？那就慢慢地聽(tīng)我說(shuō)吧，我對自己的要求非常高，考試之前我想好了語(yǔ)文要考98、數學(xué)要考多少100、英語(yǔ)要考多少103，怎么樣？要求高吧！
可考試成績(jì)一出來(lái)，連我都不敢相信我姓張了，語(yǔ)文成績(jì)比我想象的'要高，是100、數學(xué)也比我想象的高，101、英語(yǔ)我直接不敢相信這是我的試卷，是105，我實(shí)在是太高興了!我沒(méi)想到自己能考出一個(gè)如此驚人的一個(gè)成績(jì)來(lái)。
我這個(gè)人其實(shí)是很低調的，寒假我不可能光玩，因為我要下次更努力，一直保持到上初中 ，大學(xué)，我相信我一定會(huì )考上哈弗大學(xué)的！
寒假里我要幫媽媽干活，比如說(shuō)，掃地、擦桌子、疊被子、倒垃圾、拖地，……你知道我為什么幫媽媽干活嗎？因為我要做一個(gè)勤勞的小女生。
寒假里我要讀，格林童話(huà)、田忌賽馬、窗邊的小豆豆和做好學(xué)生有點(diǎn)累�！�
考試成績(jì)的作文 篇2
這次期中語(yǔ)文考試結束后，孩子悶悶不樂(lè )地回到家，我看到表情不對，便問(wèn)孩子這次考的咋樣，他隨口說(shuō)：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫(xiě)的�！蔽艺f(shuō)：“考試只是對這個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結，不要很重視分數�！�
星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對我說(shuō)：“媽媽我這次語(yǔ)文考試考砸了只得了83分，你會(huì )吵我嗎？”當時(shí)我就想兒子考完試說(shuō)得話(huà)，“后面瞎寫(xiě)的”。然后我說(shuō)：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因�！�
回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎知識扣了3分，這是由于不細心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時(shí)候，給一只貪玩的小松鼠捎來(lái)一封十萬(wàn)火急的'信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個(gè)小問(wèn)號。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹(shù)葉。孩子終于明白了，開(kāi)心的笑了。
通過(guò)孩子的考試也讓我明白了家長(cháng)自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時(shí)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有養成仔細檢查的好習慣。今后我要和孩子一起多讀書(shū)，加深理解這方面的知識。
通過(guò)考試，我們家長(cháng)幫孩子找出存在的問(wèn)題加以改正，準確的了解孩子哪些知識，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們在哪方面補，不要只重視分數，而只一味的訓斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書(shū)籍和一些激勵孩子學(xué)習的故事吧！
考試成績(jì)的作文 篇3
“太好了，終于考好了，我可以開(kāi)心地玩了！”我和幾個(gè)好伙伴在回家的路上歡呼著(zhù)。
拿成績(jì)單的日子就要到了，我心里有些開(kāi)心，又有些緊張。開(kāi)心是因為我想我應該能得高分，緊張又是因為我怕由于不仔細成績(jì)考不好。到了拿成績(jì)單的那一天，我想早點(diǎn)知道我的成績(jì)，所以很早就來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校，我就向老師辦公室跑去，撲到老師的辦公桌前，拿起成績(jì)單就找我的名字，“��？”我被我的成績(jì)嚇了一跳，站在那兒發(fā)了一會(huì )兒呆，我的成績(jì)兩門(mén)都是91分，而班里數學(xué)最高分是100分，語(yǔ)文94.5分，我的成績(jì)在班里算差的`了，特別是數學(xué)，都到了中下水平了。老師說(shuō)我的心最近太散了，所以期末考試能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
雖然我的成績(jì)不好，但是我還是被評為三好學(xué)生，我想這應該是老師給我的鼓勵。所以，我以后一定要好好學(xué)習，不能心太散，下次考試一定要得一個(gè)高分。
考試成績(jì)的作文 篇4
語(yǔ)文考試結束后，同學(xué)們都盼著(zhù)早點(diǎn)發(fā)試卷，而我卻怕得要命，因為我深知這次沒(méi)考好。
星期天，試卷發(fā)下來(lái)了，我僅考了個(gè)“達標”。放學(xué)后，看著(zhù)同學(xué)們高高興興地拿著(zhù)試卷回家，我的心里真是好難受。施著(zhù)沉重的腳步，我一步一步往家走。
一進(jìn)家門(mén)，我的心跳得厲害，不敢抬頭看爸爸，更不知該怎樣開(kāi)口，但最后還是不得不坦白交待�！笆裁�？”爸爸聽(tīng)說(shuō)我考得這么差，立刻氣得火胃三大，“這是怎么回事？”嚇得我趕緊解釋?zhuān)骸笆俏姨中脑斐傻��！卑职致?tīng)了之后，不但沒(méi)有消氣，火氣反而更大了：“粗心？粗心就是不會(huì )。整天還背著(zhù)個(gè)書(shū)包去上學(xué)呢，你到底學(xué)了些什么東西！”看到爸爸這樣生氣，我便嚇得一聲也不敢吭了。
第二天早晨，我起來(lái)練唱新學(xué)的歌。我的嗓音不錯，還是學(xué)校合唱團的成員呢！可我剛唱了幾句，只見(jiàn)爸爸唬著(zhù)臉走了過(guò)來(lái)：“唱什么，還不去學(xué)習！”我爭辯說(shuō)：“我們學(xué)校要舉行歌詠比賽……”但話(huà)還未說(shuō)完，屁股就重重地挨了一巴掌。爸爸就像一頭發(fā)怒的`獅子，聲音高得嚇人：“歌詠比賽？考大學(xué)還是考唱歌？你唱得再好，人家也不讓你上大學(xué)。今后再胡折騰，看我怎么收拾你！”看著(zhù)爸爸那張惱羞成怒的瞼，我無(wú)言以時(shí)，默默地回到了自己的臥室。
臥室里靜極了。而我卻元心拿起課本，只聽(tīng)著(zhù)鐘表“嗒嗒嗒”地響著(zhù)，好像在不停地替我說(shuō)：“爸爸，您不該這樣！不該這樣……”
考試成績(jì)的作文 篇5
“兒子，這次期終考試成績(jì)怎么樣��？”剛一進(jìn)門(mén)，孩子媽媽便迫不及待地問(wèn)起兒子來(lái)。
“還行吧！”兒子不緊不慢地回答著(zhù)。
看到兒子的態(tài)度，我感覺(jué)著(zhù)事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，趕緊走到兒子跟前，幫他取下書(shū)包，讓他靜下心來(lái)慢慢說(shuō)。
兒子不慌不忙地從書(shū)包里拿出卷子，滿(mǎn)臉失望地對我說(shuō)道：“爸爸，這次考的不太好，真是太不應該了，都是馬虎惹的禍！”。
“��！真的不好��！”我急忙打開(kāi)兒子的卷子，一看，完全不是那么回事。其實(shí)，兒子的成績(jì)還是不錯的，只是與自己期望的成績(jì)還有一定的差距。語(yǔ)文，90分；數學(xué)，96分（這兩科滿(mǎn)分都是100分）；英語(yǔ)101.5分（滿(mǎn)分105分）。
是��！“分，分，學(xué)生的命根！”這句喊了很多年的口號，現在雖然喊的不是那么響了，但它的作用仍不可低估。素質(zhì)教育搞了這么多年了，并且學(xué)校還開(kāi)始實(shí)行了綜合素質(zhì)評定，中招也不再直接宣布成績(jì)，但無(wú)論怎么變，分數仍然起著(zhù)決定性的作用。劃定等級要按分數，要想考上好一點(diǎn)的學(xué)校，成績(jì)不好，無(wú)論怎么說(shuō)，也只能是水中月，鏡中花，愿望只能成為空想。因此，作為家長(cháng)，當孩子拿回成績(jì)后，第一反應都會(huì )關(guān)心孩子的成績(jì)，這實(shí)在是一種再也正常不過(guò)的心理現象了。
其實(shí)關(guān)注孩子的成績(jì)也并沒(méi)有什么錯。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習，在學(xué)校學(xué)習任務(wù)完成的是好是壞，結果究竟怎么樣？首先應該從孩子的考試成績(jì)中最直接地顯現出來(lái)�？己昧�，最起碼說(shuō)明知識點(diǎn)掌握了，近段的學(xué)習狀況不錯，應繼續保持和發(fā)揚；考試不好，分數低，說(shuō)明知識點(diǎn)掌握的還不牢，該掌握的知識還沒(méi)掌握，還需要孩子查漏補缺，繼續完成學(xué)業(yè)�，F在，有些人認為，素質(zhì)教育了，學(xué)習成績(jì)不重要了，只要會(huì )跳、會(huì )鬧、會(huì )玩就可以了，這實(shí)在是一種荒謬的言論，況且，我們要求學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，智育更是必不可少��！試想，一個(gè)什么都不會(huì )的人，又怎稱(chēng)得上是一個(gè)全面發(fā)展的人呢？因此，無(wú)論怎么說(shuō)，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績(jì)，仍然是我們做家長(cháng)的必須要做的一件重要事情。
結果是由過(guò)程形成的。量的積累達到一定程度之后，就會(huì )形成質(zhì)的飛躍。因此，面對孩子的考試成績(jì)，我們在關(guān)注結果的同時(shí)，更應該關(guān)注形成結果的過(guò)程，過(guò)程比結果更重要。過(guò)程抓實(shí)了、搞好了，一步一個(gè)腳印，有方法，有好的習慣，把問(wèn)題困難消滅在平時(shí)，不欠賬，不偷懶，考出好成績(jì)應該是意料之中的事，相反，如果平時(shí)就不認真努力，懶懶散散，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，有問(wèn)題不及時(shí)解決，有困難不按時(shí)排除，要想考出好成績(jì)真比登天還難。說(shuō)實(shí)話(huà)，好玩是孩子的天性，這就需要我們作家長(cháng)的正確引導才行，不能管的太嚴，刻意要求，這樣會(huì )泯殺孩子的天性；更不能不管不問(wèn)，放任自流，這樣會(huì )使孩子無(wú)所適從。只有讓孩子勞逸結合，學(xué)時(shí)全心全意，玩時(shí)徹底放松，這樣才會(huì )事半功倍，取得更好的效果。
要學(xué)會(huì )從結果中查找原因，這也是我們需要關(guān)注分數的原因之一�？季硗哂幸欢ǖ拇硇�，卷面出現問(wèn)題，就說(shuō)明孩子在某一方面還存在著(zhù)問(wèn)題�？赡苁侵R點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，可能是心理過(guò)于緊張，也可能是由于馬虎造成的，但不論哪一方面的`原因，這都需要引起我們的高度重視，找出癥結所在，同時(shí)更要找出改正問(wèn)題的好辦法，力求下一次少犯或不犯，這樣才能真正為孩子的成功創(chuàng )造條件。每次考試之后，我都要和孩子一起對試卷進(jìn)行認真的分析，查找原因和不足，以便孩子及時(shí)改正。（這次也不例外，已經(jīng)和孩子一起分析、研究過(guò)了，孩子已經(jīng)做了更詳細的分析。）
當然，有時(shí)孩子努力了，付出了，成績(jì)還會(huì )不怎么理想，此時(shí)孩子肯定會(huì )感到很失落，我們作為家長(cháng)千萬(wàn)不能忽略孩子的情緒變化，要敞開(kāi)寬廣的懷抱，給孩子一些安慰，讓孩子能夠看到希望和陽(yáng)光，要給孩子前進(jìn)的方向和勇氣，讓孩子在自我調節中不斷健全自己的人格。只有這樣，才更有利于孩子的健康成長(cháng)，以便下一步更好地搞好學(xué)習。
關(guān)注成績(jì)，更要關(guān)注孩子的健康發(fā)展。好不夸張地說(shuō)，我們的每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。如果老師和家長(cháng)都能夠從孩子優(yōu)秀的一面加以肯定和擴大，那么孩子就會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀；相反，如果老師和家長(cháng)用一種挑剔和否定的態(tài)度來(lái)面對孩子，這樣常常會(huì )挫傷孩子的自尊心，只能讓孩子越來(lái)越迷茫，這是我們必須所拋棄的。因此，我們要善于發(fā)現孩子們身上的閃光點(diǎn)，給他們及時(shí)的鼓勵和賞識，促使他們早日成才。
兒子再有半學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了，這半學(xué)期更為關(guān)鍵。因此，在關(guān)注孩子全面發(fā)展、健康成長(cháng)的同時(shí)，對于孩子的成績(jì)更要抓緊抓好，為孩子的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，為未來(lái)的初中生活打下堅實(shí)的基礎。
考試成績(jì)的作文 篇6
說(shuō)我成績(jì)差吧，有點(diǎn)虧；說(shuō)我成績(jì)好吧，又太馬虎。就拿我這次期末考試來(lái)說(shuō)吧，考完時(shí)沾沾自喜，這也沒(méi)錯，那也全對，感覺(jué)自己是天下第一，可成績(jì)下來(lái)，我就徹底傻了眼。 瞧吧，啥都在那明擺著(zhù)，想瞞也瞞不了，大家都在大眼瞪小眼地盼著(zhù)呢。這分數也是在不爭氣，數學(xué)94.5分，語(yǔ)文97.5分，英語(yǔ)98.5分，連一個(gè)100分都沒(méi)有，真是不給面子埃面對這著(zhù)充滿(mǎn)點(diǎn)五的考試卷，我生氣極了，心想：全都是點(diǎn)五，就不能來(lái)個(gè)整百嗎？分數倒是一般般，但一看錯的題，令我更加火冒三丈，錯的都是會(huì )的呀，真是虧死人�！巴垩窖�，好煩惱，好討厭��！”我嚷嚷著(zhù)，很想狠狠地抽自己一巴掌，伸出手來(lái)又有點(diǎn)舍不得了，晚上還是回家吃“皮帶燉肉吃”吧！ 數學(xué)：99+1=100這種小兒科，我居然寫(xiě)成了等于10，方程算式里28除以4居然被我寫(xiě)成了8；語(yǔ)文：集腋成裘的“集”字居然寫(xiě)成了連鬼都不認識的字，看著(zhù)這樣的天書(shū)，判卷的老師不氣的`咬牙才怪；英語(yǔ)就不說(shuō)了吧，說(shuō)出來(lái)恐怕會(huì )把我氣吐血。別說(shuō)老媽知道了要嘮叨，我自己都想找人抽我兩個(gè)大嘴巴。
算了，該來(lái)的終須來(lái)，該去的也終須去�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，罩在頭上的云霧也飄走了，就讓它把我的煩惱也給帶走吧！
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