制作的作文

制作的作文【匯總8篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的制作的作文8篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　昆蟲(chóng)標本，可以使人一目了然地觀(guān)察到昆蟲(chóng)的形態(tài)結構，比圖片直觀(guān)得多。如果做得很好，還可以作為藝術(shù)品長(cháng)期收藏。

　　俗話(huà)說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊，所以制作標本之前首先要采集標本。

　　采集昆蟲(chóng)標本主要有三種方法。一種是網(wǎng)捕。捕蟲(chóng)網(wǎng)是在一個(gè)長(cháng)竹竿頭上安一個(gè)鐵圈，圈上縫一個(gè)長(cháng)網(wǎng)袋。用它可捕捉會(huì )飛的昆蟲(chóng)。捕時(shí)，要用網(wǎng)口迎著(zhù)昆蟲(chóng)，用力一兜，將昆蟲(chóng)兜入網(wǎng)內，然后急速轉動(dòng)捕網(wǎng)，使網(wǎng)底疊到鐵絲架旁，封住網(wǎng)口，這昆蟲(chóng)就成了甕中之鱉了。對付水里游的，就用網(wǎng)揮，方法和網(wǎng)捕差不多。對那些背負硬殼、反應又不很靈敏的昆蟲(chóng)，可以直接用手捏。

　　抓到昆蟲(chóng)后，為了防止它們互相碰撞咬傷，也為了制作方便’要將它們投入毒瓶殺死。

　　制作昆蟲(chóng)標本主要有兩個(gè)步驟。

　　第一步是插針、風(fēng)干對不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)要采用不同的方法。

　　像蝴蝶、蜻蜓等翅膀較大的昆蟲(chóng)，首先要在展翅板上展翅整姿。因為在采集和毒處理時(shí)，翅膀有可能展翅變形，影響美觀(guān)。展翅板是中間有槽的木板。先用針把昆蟲(chóng)的軀干固定在槽內，把翅展平，傅左右四翅對稱(chēng)，然后用紙條壓在兩對翅上，紙條兩端用針固定在木板上。再對昆蟲(chóng)的觸角和足進(jìn)行處理。放在通風(fēng)無(wú)蟲(chóng)的地方，等翅干燥定型后取下。

　　那些翅膀不易變形的昆蟲(chóng)，就可以直接風(fēng)干。但是，為了不損傷昆蟲(chóng)的內蠅結構和不影響觀(guān)察，插針的部位有嚴格的'要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；殼翅目，如蟋蟀，插在背翅基部上方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱狀部前方。若是蚊子一類(lèi)小型昆蟲(chóng)，則不用針插，貼在三角厚紙片的尖上即可。

　　第二步是放盒。昆蟲(chóng)風(fēng)干定型后，將昆蟲(chóng)連針取下，固定在標本盒的底部。標本盒是頂部透明的盒子，可以從上部觀(guān)察。一個(gè)盒內可放一個(gè)或多個(gè)標本。但放多個(gè)標本時(shí)，一定要注意分門(mén)別類(lèi)，最好將同一目的昆蟲(chóng)放在一起。還要注意盒內標本要擺放整齊，疏密得當，不要讓人看了有眼花繚亂的感覺(jué)。

　　完成上述工作，昆蟲(chóng)標本就制成了。

　　盒內最好放上樟腦，以防蟲(chóng)蛀。標本應放在通風(fēng)無(wú)塵的地方，這樣就可以長(cháng)期保存了。

制作的作文 篇2

　　我的小制作——漂亮櫻花

　　我做過(guò)很多小制作，比如說(shuō)：小飛機、飛鏢、橡皮泥大象、雞蛋殼不倒翁······但是，我印象最深的還是我親手做的漂亮櫻花，因為我把它作為生日禮物送給了媽媽?zhuān)瑡寢?還 非常感動(dòng)呢！下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做手工櫻花吧！

　　首先，要準備好制作材料：粉色、紫色、綠色的卡紙各幾張，還需要雙面膠和剪刀。先把粉紅和紫色的卡紙各裁成四個(gè)相同大小的正方形，每個(gè)正方形可以折成一個(gè)花瓣，一共要做八朵花瓣。

　　花瓣折好后，就要制作花桿子了。用綠色的卡紙剪成一個(gè)細細的長(cháng)方形，再把它卷成一個(gè)小圓筒形，邊上都用雙面膠粘好。把八個(gè)花瓣按照紅紫相間的順序緊緊粘在一起，最后把綠色的小花桿粘在做好的花朵底端，哈哈，大功告成，一朵漂亮的'花兒就誕生啦！

　　雖然我的手工并不是非常完美，但是意義非凡哦，它代表了我對媽媽最真摯的心意！

制作的作文 篇3

　　我的小制作是一個(gè)用牙膏盒做成的'小卡車(chē)。

　　我先找來(lái)兩個(gè)盒子，6個(gè)瓶蓋。我先把一個(gè)盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當車(chē)廂。

　　再把4個(gè)瓶蓋粘在盒子的底部當車(chē)輪，然后另外兩個(gè)瓶蓋粘在盒子前面當車(chē)燈。我在車(chē)頭那挖了一個(gè)大窟窿，蒙上玻璃紙當車(chē)窗，車(chē)門(mén)可以打開(kāi)。它跟車(chē)身是分離的，用一根繩子固定就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當司機，可神氣了！

制作的作文 篇4

　　今天在金筆課堂上，老師說(shuō)：“今天，我們做風(fēng)車(chē)�！蓖瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高。

　　首先，老師發(fā)給我們一張正方形的紙、長(cháng)方形的紙條，還有一個(gè)釘子。接下來(lái)，先把正方形的對角對折，形成一個(gè)三角形，展開(kāi)，再把對折。然后沿著(zhù)折痕剪到一半多，用釘子隔一個(gè)角扎一個(gè)空，再用釘子把他們穿起來(lái)。最后用長(cháng)方形的'紙條，卷成一個(gè)木棍，用膠帶粘起來(lái)，再把釘子穿到這個(gè)孔里，一個(gè)風(fēng)車(chē)就這樣完成了!我一吹，可是風(fēng)車(chē)一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)。我奇怪地問(wèn)：“我的風(fēng)車(chē)為什么沒(méi)有動(dòng)呢?”老師也很奇怪，“大概是沒(méi)有做好吧�！崩蠋煷鸬�。我不灰心，決定再做一個(gè)。這時(shí)，其他同學(xué)有一個(gè)大聲說(shuō)道：“怎么做啊?老師!”老師一邊說(shuō)著(zhù)一邊指導他。我們在寫(xiě)作文的時(shí)候，田君豪大聲喊道;“老師，我不會(huì )做!”同學(xué)們都咯咯地笑了。

　　多么有趣的一次小制作啊!雖然我的風(fēng)車(chē)轉不起來(lái)，但是我還是很開(kāi)心。以后一定要多多加油!

制作的作文 篇5

　　今天晴空萬(wàn)里，是讓我最開(kāi)心的一天，因為老師要讓我們完成一個(gè)任務(wù)，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的！

　　我帶著(zhù)我的貝殼來(lái)到學(xué)校時(shí)，便迫不及待的做了起來(lái) 。我先取出了一根螺旋形的長(cháng)螺，我把它做為身子，又挑出四個(gè)仙貝，兩個(gè)大大的`，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個(gè)綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點(diǎn)什么？哦！加個(gè)尾巴吧！一會(huì )兒，一個(gè)完美的作品便完成了！給他取個(gè)名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！

　　我總覺(jué)得只做一只好像很無(wú)聊，就突發(fā)奇想，在做一個(gè)！這不，我又忙起來(lái)了。

　　我先挑了一個(gè)珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當翅膀，又拿了一個(gè)螺旋小螺當脖子，最后拿了個(gè)海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著(zhù)“走”著(zhù)，，我感覺(jué)自己真傻，沒(méi)腳怎么走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農炮之星”就活了。

　　最后，手癢的我有它們并在一起，成了無(wú)敵大王，名叫“加農炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！

　　這次貝克街活動(dòng)加強了我們的動(dòng)手能力，也開(kāi)發(fā)了我們的智力，這次活動(dòng)還真讓我們成長(cháng)了一點(diǎn)呢。

制作的作文 篇6

　　放學(xué)后的路上，我看到幾只蜻蜓在飛來(lái)飛去，好可愛(ài)!于是，我產(chǎn)生了做蜻蜓的念頭。于是，我順手撿了幾片柳葉和柏葉準備制作樹(shù)葉畫(huà)-蜻蜓。

　　回到家首先我找來(lái)一塊紙板放到桌子上，然后把橢圓形榆葉粘在紙板上，作為蜻蜓的背部，又用四片柳葉，分別粘在背部?jì)膳�，當作蜻蜓的翅膀。又在一片榆葉上刻兩個(gè)圓，把這兩個(gè)圓當作蜻蜓的眼睛粘在背部的上方。我有用比較長(cháng)的柳葉搓成了繩子的形狀作蜻蜓的尾巴。

　　不一會(huì )一只美麗的蜻蜓做好了，我看著(zhù)看著(zhù)仿佛看到蜻蜓在小池塘的荷花上翩翩起舞一會(huì )有落在飽脹得馬上要破裂似的'骨朵上，這時(shí)我想起了一首詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這是一幅多美的畫(huà)面啊!

　　我喜歡我做的樹(shù)葉畫(huà)——蜻蜓。

制作的作文 篇7

　　這個(gè)特別的假期，除了上網(wǎng)課，陳老師還跟我們一起寫(xiě)日記，有時(shí)還會(huì )讓我們做一些科學(xué)實(shí)驗或小制作。

　　今天我們有一項選做任務(wù)，就是制作旋翼降落傘。

　　首先需要準備這些材料：剪刀、直尺、雙面膠（或固體膠）和彩紙。

　　接下來(lái)就是跟著(zhù)陳老師發(fā)的視頻制作了。

　　把彩紙剪成長(cháng)24厘米，寬2厘米的紙條。為了方便區分，我選了黃色、深紅色和粉紅色三條紙條。

　　先把這三張紙條對折，然后打開(kāi)紙條，把黃色的紙條底部包在粉紅色紙條對折處的里面，把粉紅色紙條底部包在深紅色紙條對折處的`里面。接著(zhù)把深紅色紙條塞進(jìn)黃色紙條里面，黃色紙條塞進(jìn)粉紅色紙條里面，粉紅色紙條塞進(jìn)紅色紙條里面。使它們相互交錯。再拉緊三個(gè)紙條，使中間形成一個(gè)扇葉的倒三角錐。最后把三張對折的紙條分別粘緊。旋翼降落傘就制作完成了。

　　我一連做了好幾個(gè)。制作完成后，我站到凳子上試驗著(zhù)我的成果。降落速度快了一些，我還沒(méi)看夠就落地了。

　　據說(shuō)通過(guò)增加旋翼降落傘的空氣阻力或減少重力，可以讓旋翼降落傘下降得更緩慢�？梢杂檬裁捶椒ㄟ_到這個(gè)目的呢？同學(xué)們動(dòng)手做看看，認真想一想吧！

制作的作文 篇8

　　今天上午，我和媽媽一起制作機器恐龍。材料有牙膏盒、夾子、硬紙板、玩具車(chē)輪、橙色顏料、海棉膠、鉑紙和剪刀。

　　我先用剪刀在牙膏盒上剪成一個(gè)恐龍嘴巴，用海棉膠粘上黑色玩具車(chē)輪做眼睛，頭就做好了。接下來(lái)，把另一個(gè)牙膏盒用海棉膠粘在頭下面就做好了身體。然后在身體粘上比較小的盒子裝飾恐龍，還在小盒子側面，粘上鉑紙。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現在就剩下腿和尾巴了。先用剪刀剪下四塊小硬紙做腿，用海棉膠粘在身體下面，再用夾子夾住硬紙板讓它站起來(lái)。又把剪好的尾巴粘上去，最后涂上橙色的`顏料，機器恐龍就大功告成了。

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