元旦節的作文

時(shí)間:2023-12-03 10:57:26 元旦 我要投稿
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元旦節的作文【實(shí)用6篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的元旦節的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

元旦節的作文【實(shí)用6篇】

元旦節的作文 篇1

  今天是20xx年1月1日,是舉國歡慶日子——元旦節。我一大早興沖沖地跑進(jìn)了廚房,想找點(diǎn)東西解饞。母親對我說(shuō):“快去看看吧!今天有萬(wàn)人長(cháng)跑比賽哦!”我欣喜若狂,飛奔來(lái)到窗前。

  過(guò)了好一會(huì )兒,連個(gè)人影也沒(méi)看見(jiàn),只有警察在疏導交通,把車(chē)輛往人行道上引!皝(lái)了,來(lái)了!”我突然聽(tīng)見(jiàn)了人們激動(dòng)吼聲。大家都不約而同地把目光轉移到了公路上。只聽(tīng)見(jiàn)警車(chē)聲音,兩名警察騎著(zhù)摩托車(chē)飛馳著(zhù),后面跟著(zhù)一個(gè)穿白色背心小伙子,他跑得汗流浹背,兩只手飛快地擺動(dòng)著(zhù)。第一名非他莫數了。我在心里暗暗為他加油。緊接著(zhù)是穿黃色背心兩名大學(xué)生,他們跑得你死我活,不分上下,后來(lái)矮一點(diǎn)大學(xué)生使出了全身力氣,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,成為了目前第二名,高一點(diǎn)似乎挺不住了,只好屈居第三。第一與第二之間距離越拉越大,好象誰(shuí)也超不過(guò)他了。前三名跑遠了,迎面而來(lái)是中間隊伍,中間隊伍仿佛是一群螞蟻,挨挨擠擠,分不出名次。最后隊伍就要來(lái)了,我心中暗喜:哈哈,最后一名就要出現了,我可以一睹他風(fēng)采了!

  后面隊伍終于來(lái)了,我突然發(fā)現參賽者中還有一些小孩子,都穿著(zhù)白色衣服,可以看出他們是武術(shù)學(xué)校學(xué)生,全都被家長(cháng)帶著(zhù)跑,我想他們一定就是參賽者中年齡最小吧!沒(méi)有想到后來(lái)我居然看見(jiàn)了一個(gè)四五歲左右小妹妹,也在努力地向前跑著(zhù)。我也把她看作第一名,為她加油。因為這個(gè)可是繞城一周啊,沒(méi)有頑強毅力是不行,那么多大人都放棄了,但是他們卻堅持了下來(lái),他們這種精神雖然談不上什么可歌可泣,但是也是值得我們欽佩。

  第一名要開(kāi)始返程了,過(guò)去就是終點(diǎn)了,他顯然有些累了,大口大口地喘著(zhù)粗氣,但是也始終保持著(zhù)第一位置。沖吧,終點(diǎn)就在你眼前了!我照樣為他加油鼓勁。第三名有些熱了,把組委會(huì )發(fā)帽子一揭,隨手丟在地上。后面運動(dòng)員把帽子當球踢,清潔工人只好去收拾。最后有三個(gè)人都丟了帽子,有一個(gè)人還把帽子掛在警察車(chē)上,也許是為了爭名次,趕時(shí)間。后來(lái)小運動(dòng)員也來(lái)了,一起向終點(diǎn)沖去。

  我雖然沒(méi)有看到是誰(shuí)得了第一,但是我從這次元旦萬(wàn)人跑中看到了一種精神,一種堅持到底,勇于奮斗,永不言敗精神!

元旦節的作文 篇2

  昨天是元旦節,我過(guò)了個(gè)很愉快的元旦節。不知道你們的元旦節是怎么過(guò)得。我相信你們的元旦節都是與眾不同的.、快樂(lè )的。

  我昨天甭提又快樂(lè )了,因為中午我去了外婆家,我們吃的是餃子。呵呵,只不過(guò)是有點(diǎn)咸了,但是很好吃。我們接著(zhù)就去了姨姨家,我和表哥和表姐和弟弟,一塊打牌,斗地主。我贏(yíng)了好幾次,太高興了。星期五的晚上就是12月31日的晚上,我看了跨年演唱會(huì )。湖南臺和浙江臺的,浙江臺的小沈陽(yáng)演的太搞笑了,笑的我肚子直疼。還有丫蛋演的也很好笑。傻乎乎的。

  今天我們去了王府井,我和表姐、弟弟。就直沖4樓玩游戲的地方,姐姐給我們買(mǎi)了好多游戲幣。我們可玩了個(gè)痛快,我和弟弟先玩了“街頭籃球”,聯(lián)手沖破了第一關(guān)?墒堑诙P(guān)是150分,太難了我們沒(méi)有闖過(guò)去。真可惜!

  呵呵,昨天和今天都很高興,不知道你們高不高興。

元旦節的作文 篇3

  今年一月一日元旦節那天,天氣格外晴朗,陽(yáng)光格外燦爛。中午,媽媽提議:“今天天氣那么好,我們不如去九峰山玩玩!蔽乙幌伦有难序v,舉雙手贊成。雖然我以前已爬過(guò)了兩次,但是都只爬到了半山腰。我下定了決心:這次一定要爬到山頂!媽媽又約好練美均母女倆一起去。于是,我們上路了。一路上,我和練美均說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得可開(kāi)心了!

  終于到了九峰山的入口處,我和練美均迫不及待地跳下了車(chē)。媽媽買(mǎi)了票,把票交給了驗票處,我們立刻跑了進(jìn)去。啊,路旁有一條清澈見(jiàn)底的小溪,里面有許多小魚(yú)兒正在嬉戲。我真想也變成一條小魚(yú),和它們一起玩耍呢!接著(zhù)我看到了一座小廟,傳說(shuō),東海龍王有五個(gè)小龍女,她們經(jīng)常在這兒游玩,后人就在這兒造了一座寺廟來(lái)祭奠她們。

  我們繼續前行,又經(jīng)過(guò)了將軍巖和象棋巖。突然,我聽(tīng)到了“嘩嘩嘩”的水聲,就和練美均飛快地跑過(guò)去,一眼看到了一條飛瀑,真像一條白龍,從山頂躥下來(lái),濺起朵朵白色的浪花。我情不自禁地接起一點(diǎn)兒水,喝了一口,啊,水真涼,真甜。

  為了不耽誤時(shí)間,我們又順著(zhù)彎彎曲曲的小路往上走,可越往上走,山路就越難走了,我們個(gè)個(gè)都已氣喘吁吁?斓缴巾斄,媽媽說(shuō):“我們回去吧,爸爸正在等我們呢!”我說(shuō):“不行,我這次來(lái)就是為了登九峰之頂的`,現在我離山頂就差一步之遙了,我一定要登上九峰之顛!笨晌覄輪瘟Ρ,只好隨她們下了山,心里不免有些灰心喪氣。

元旦節的作文 篇4

  今天是20xx年12月31日,這個(gè)時(shí)候寒冷正彌漫著(zhù)我們的校園里,刺骨的寒風(fēng)吹在了我們每個(gè)人的臉上,可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰,十分活躍,因為新年的鐘聲就要敲響了。

  當我走進(jìn)教室的時(shí)候,首先映在我眼前的就是花花綠綠的、五彩斑斕的彩帶,這些彩帶把我們的'教室?jiàn)y扮得別有特色,在這樣節日氣氛火爆的教室里,有誰(shuí)會(huì )不高興呢?

  班級元旦聯(lián)歡會(huì )即將開(kāi)始,我們都懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)演出讓人難以忘懷的節目,同學(xué)們都在認真的準備著(zhù),我們更激動(dòng)了。=

  首先上場(chǎng)的是我們小組的黃榕,她表演的節目是吹笛子,她吹的是一首《隱形的翅膀》,同學(xué)們都陶醉在這美妙的樂(lè )曲中,她吹得實(shí)在太好了,剛一吹完,教室里響起了一片熱烈的掌聲。接下來(lái)每個(gè)同學(xué)都表演了各自的絕活,真可謂是五花八門(mén),應有盡有。

  這時(shí)間過(guò)得可真快!好長(cháng)才眨眼似的,這聯(lián)歡會(huì )就要結束了。同學(xué)們用歡笑送走了虎年,迎來(lái)了兔年,教室里不時(shí)傳出來(lái)的歡呼聲,更加突出了節日的喜慶氣氛,每一個(gè)同學(xué)都在快樂(lè )中度過(guò),讓我們期待下一次的元旦聯(lián)歡會(huì )吧!

元旦節的作文 篇5

  時(shí)光匆匆,轉眼即逝。不知不覺(jué)中又到了一年之中,我最期待的元旦節。每年的這一天,我都十分的開(kāi)心。尤其是去年的`元旦節,令我至今想起,還無(wú)法忘懷。

  還記得那天中午,吃過(guò)午飯,我和爸爸去市場(chǎng)買(mǎi)煙花,市場(chǎng)有許多人買(mǎi)鞭炮,爸爸卻領(lǐng)我去煙花廠(chǎng)了,為什么呢?我自言自語(yǔ)地說(shuō)道,煙花是五言六色的,真好看,還很有趣。原來(lái),爸爸給我買(mǎi)煙共呀,一共買(mǎi)了二十個(gè)煙花,我們回到了家,媽媽問(wèn):“你們去哪里了”?爸爸說(shuō):“去買(mǎi)煙花了!

  晚上,我們去了奶奶家吃晚飯,吃過(guò)晚飯,我們開(kāi)始放煙花,“啪、啪、啪……,太好玩了,我說(shuō)著(zhù)”。

  這就是我元旦節的一天,當時(shí)還真是十分的開(kāi)心,真希望今年的元旦節,我還能體會(huì )到那樣的快樂(lè ),還能和去年一樣那么的開(kāi)心!

元旦節的作文 篇6

  今天上午,我們班開(kāi)元旦會(huì ),開(kāi)始我們在教室等了很長(cháng)時(shí)間,然后我們的.元旦會(huì )開(kāi)始了,我們先蹦蹦跳跳玩耍了一會(huì )兒,第一個(gè)節目是一、二組先表演,表演的有唱歌、跳舞、童話(huà)劇,第二節目是三、四組表演,表演的有唱歌、跳舞、童話(huà)劇、繞口令,我表演的是繞口令。

  我們表演之后,我們班的兩個(gè)小支持人也表演了兩個(gè)節目。

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