【精品】讀后感的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀后感的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
一個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃的春季，塔克和亨利（要想更了解它們，請看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。）正在聊天，突然，一只更知鳥(niǎo)在他們上空飛來(lái)飛去，最后降落在他們的住宿旁。
他竟然認識他們的朋友——柴斯特。當他們知道朋友的遭遇后，不顧一切的趕往康涅狄格州。經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)的.奔波，他們來(lái)到了康涅狄格州，他們的朋友柴斯特迎接了他們，知道這里要被建成公寓房的時(shí)候，塔克開(kāi)始想辦法了，可怎么也想不出辦法來(lái)。終于在開(kāi)始建公寓房的前一天想出了辦法，因為它發(fā)現了一本在這里十分著(zhù)名的人的一本書(shū)，于是，他就想把在這里看似古老的東西都找出來(lái)，把它們埋在土地里，或者放在偏僻的角落，這樣，人們就會(huì )以為這里是一個(gè)很古老的地方，就不會(huì )把這里拆掉建成公寓房了。于是，他和亨利與康涅狄格州所有的動(dòng)物經(jīng)歷了一個(gè)晚上的努力，終于將康涅狄格州保住了。
這個(gè)故事讓我陷入了沉思：動(dòng)物都有著(zhù)這樣的智慧，也有著(zhù)深厚的責任感，那我們人類(lèi)，是不是也該反思一下了呢？
讀后感的作文 篇2
也許是因為生命太過(guò)于宿命，也許是因為生活太過(guò)于迷茫，或者說(shuō)我對我的未來(lái)還有許多茫然，當我從書(shū)架上看到它的名字——《天藍色的彼岸》，我會(huì )覺(jué)得心靈中那躲藏起來(lái)的精靈——真正的我，露出了久違的笑容。
天藍色的彼岸是指大海嗎？不，這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言，出自英國作家艾利克斯·希爾。
剛打開(kāi)這本書(shū)的封面我就被吸引住了，一個(gè)小男孩正站在地平線(xiàn)上，仰望這一片朦朧的、淡淡的而又幽藍的地方。眼睛睜得很大，整個(gè)天空都映在他的眼眸里。
這個(gè)小男孩叫哈里，因為出車(chē)禍去了另一個(gè)世界，也就是人們所說(shuō)的天堂。在那里，他不知道自己死了多長(cháng)時(shí)間，也不知道自己到那里是去干什么，他的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，他多希望在他出門(mén)前沒(méi)有和姐姐吵架，他多希望自己能和姐姐道歉，能對自己的爸爸、媽媽?zhuān)詈玫呐笥驯颂�，甚至是他最喜歡的女同學(xué)杰莉達·肯斯說(shuō)一次再見(jiàn)。但是他在另一個(gè)世界不知道怎樣傳達他的心聲。直到有一天，他遇上了一位死了一百多年的人——阿瑟。阿瑟聽(tīng)說(shuō)了他的事情，便偷偷地把他帶回人間，讓他完成未了的心愿。
“我特別懷念那種感覺(jué)。風(fēng)吹在臉上。也許你還活著(zhù)，根本沒(méi)把這當回事。但我真的很想那種感覺(jué)�！�
懷念風(fēng)的`感覺(jué)是死去的幽靈的體會(huì )，而活著(zhù)的人也許根本沒(méi)有享受過(guò)這自然的標示——你還活著(zhù)，你有感覺(jué)。當哈里來(lái)到電影院，很驚異地發(fā)現有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺(jué)得難過(guò)，也讓我感到難過(guò)。有這么多的幽靈在這里，說(shuō)明他們都有沒(méi)完成的心愿，所以不能離開(kāi)這個(gè)世界，去往天藍色的彼岸。有那么多的人舍不得這個(gè)世界，有那么多的人還惦記著(zhù)世界里面的人，但他們永遠和世界隔著(zhù)一道玻璃，那么清晰的看見(jiàn)卻又那么遙遠。我們站在世界的角落看著(zhù)世界，覺(jué)得有時(shí)候一切都那么沒(méi)有意義，然而他們在空中用心感受生活，卻覺(jué)得這一切遙不可及。所以在我們活著(zhù)的時(shí)候，要珍惜在世界上的每一分每一秒，要珍惜在身邊的每一個(gè)人，不要失去了，才知道珍惜！
“你不在了，但生活還在�！�
看著(zhù)別人快樂(lè )是快樂(lè )的，但有時(shí)也不得不承受心中的一份無(wú)奈，我覺(jué)得雖然哈里死了，但周邊的生活不可能因他的死而改變，而靜止不變：父母不因為你的死而傷心地不去工作，不顧家庭；同學(xué)也不會(huì )因為你的死哭得稀里嘩啦，而放棄學(xué)習，放棄生活。是呀！只有拿起，才能放下，人就要這樣。哈里最終選擇了天藍色的彼岸，開(kāi)始他的“新生活”，但是這個(gè)決定不是人人可以做得，我甚至想說(shuō)孩子比成人更偉大。
“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山�！�
也就是說(shuō)千萬(wàn)不要在睡覺(jué)前生氣或敵視任何一個(gè)人，特別是自己所愛(ài)的和愛(ài)自己的人，因為也許你今晚躺下睡覺(jué)，明天就再也起不來(lái)了，那時(shí)候如果你意識到自己錯了就難以挽回，就要像哈里那樣。記�。骸皼Q不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，那樣你就不會(huì )遺憾一輩子。
讀后感的作文 篇3
白雪公主住在城堡里，后母嫉妒她的美麗，想殺掉她，她逃到了七個(gè)小矮人的.家里。后來(lái)繼母用毒蘋(píng)果把她毒死了。白馬王子來(lái)到了森林里吻了她一口，她醒了。
讀了這個(gè)故事，讓我知道了做人要善良，不要惡毒。同時(shí)，我認識了白雪公主和七個(gè)小矮人，白雪公主很善良，七個(gè)小矮人很勇敢。
我們要像白雪公主一樣做一個(gè)善良的人，同時(shí)，也要像七個(gè)小矮人一樣勤勞，勇敢。
讀后感的作文 篇4
我自從生下北北后，閱讀書(shū)目有了極大的調整，加上準備懷孕和懷孕的一年，這兩年半的時(shí)間里除了極有限地看了幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)，其他都是在看養育孩子方面的書(shū)，現在我的小北北已經(jīng)一歲半了，開(kāi)始表現出強烈的自我意識，教育孩子變成一樁相當棘手的事情，我在知識的海洋里更像一個(gè)溺水的人渴求一小塊飄浮的木板，幸運的是我讀到了全惠星女士的《有服務(wù)精神的父母培養大人物》，這本書(shū)帶給我的啟發(fā)之多大大超出我的期望。
每當工作和孩子不能兼顧時(shí)我都要抱怨自己不是一個(gè)全職媽媽可以時(shí)時(shí)守著(zhù)我的小北北，但全惠星女士特別提到絕對不要為孩子犧牲自己，做好自己才能做好父母，這讓我意識到教育自我比教育孩子更重要、更有效、更迫切。一個(gè)媽媽不能完全停滯不前而鞭策孩子跑步向前，好媽媽就是跟孩子一起成長(cháng)。我周?chē)暮芏嗉议L(cháng)了孩子做出了巨大的`犧牲，如果跟他們講不要為孩子犧牲自己，他們也許會(huì )詫異到懷疑你的母愛(ài)，其實(shí)全惠星女士在此書(shū)的前言部分就呼吁父母們，請跟她一起做個(gè)“奉獻者”，這并不矛盾，在我的理解中，犧牲和奉獻是兩碼事，犧牲損己未必利人，奉獻是在圓滿(mǎn)自己的基礎上圓滿(mǎn)別人。全惠星女士的家庭教育有一點(diǎn)讓我印象極深刻：他們家到處都是書(shū)桌。書(shū)桌一多，家的每個(gè)角落就都充滿(mǎn)學(xué)習的氛圍，甚至，他們家的地下圖書(shū)室成了周?chē)⒆觽兊墓矆D書(shū)館。
而在我們許多家庭中多的可能是麻將桌吧？大人一邊搓麻將一邊看電視同時(shí)抱怨孩子不愛(ài)學(xué)習，全惠星女士本身是博士，當然并不是在偏面的要求媽媽們的學(xué)歷，但她的六個(gè)子女全部取得博士學(xué)位這一驚人的事實(shí)證明了身教的力量。最后我想說(shuō)一下服務(wù)精神，服務(wù)精神現在已經(jīng)很少有家長(cháng)提了，記得小時(shí)候大家還常說(shuō)為人民服務(wù)，但那時(shí)人民是很模糊的概念，在強調個(gè)性發(fā)展的今天，大家崇尚的是不逆孩子的意，讓其自然發(fā)展，譬如不愿意跟別的小朋友分享的玩具可以先收起來(lái)避免孩子發(fā)生爭執，自己的孩子搶了其他小朋友的玩具也不會(huì )硬奪出來(lái)歸還，總之很多行為是從個(gè)人的角度為出發(fā)點(diǎn)，很少考慮到別人，當然這樣做也許是因為現在孩子少，擔心孩子太老實(shí)了到時(shí)候吃虧，但是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助�！比菪桥堪阎袊糯摹坝孜嵊滓约叭酥住边M(jìn)一步地提升到了“幼人之幼必惠及吾幼�！笨赡艽蠹視�(huì )拿社會(huì )大環(huán)境做為借口，覺(jué)得我們的孩子就是生活了這樣一個(gè)競爭少人性的大環(huán)境中，但環(huán)境的改變需要我們幾代人共同的努力，不妨從我們自己，從現在就做起。
后記：這是很早以前的一篇應景作文，措詞有點(diǎn)夸張。后來(lái)看到這本書(shū)，還是覺(jué)得有值得學(xué)習的地方的。
讀后感的作文 篇5
寒假期間媽媽帶回來(lái)了一本書(shū)，書(shū)名叫《讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)的故事全集》，內容很豐富，我看了其中第一輯“最優(yōu)秀的人就是你自己”。這一輯里故事很多，它們都講了一個(gè)道理：要有信心和堅強的信念。
印象最深的是書(shū)中的最后一個(gè)故事：有一個(gè)殘疾小朋友很喜歡騎馬，她想跟老師學(xué)騎馬，老師看了她的'情況本想拒絕她，但在聽(tīng)完這個(gè)小朋友的志向后，她就改變了原先的想法。這個(gè)小朋友說(shuō)：“我很想學(xué)騎馬，我知道很困難，但是我一定去努力——�！苯�(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她贏(yíng)得了很多冠軍。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人如果能不放棄自己，即使身體有殘疾，但只要有信心面對任何事，一定不會(huì )輸給別人，還可能超越別人。
讀后感的作文 篇6
今天，我為大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《永遠的西瓜小丑》，
書(shū)中講述的是西瓜小丑被馬戲團的人開(kāi)除了。在小貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林開(kāi)了一個(gè)馬戲班。他教會(huì )了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會(huì )了胖頭（笑貓的大兒子）蹬球。讓二丫（笑貓的`二女兒）成為空中飛貓。教會(huì )了三寶（笑貓的三兒子）跳球。
馬戲團的人本來(lái)有很多時(shí)間編排節目的，但是他們全都用這些時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì )，主題呢，當然就是怎么對付西瓜小丑啦�。ù蜃�！因為他們的馬戲該有的，沒(méi)有，不該有的，應有盡有�。┳詮奈鞴闲〕笤陂玖珠_(kāi)了一個(gè)馬戲班，馬戲團的人氣急速下降，直到“0蛋”。
這天，馬戲團的人把西瓜小丑告上了法庭。說(shuō)：“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關(guān)到了一個(gè)沒(méi)有孩子的孤島上。
就在這要讓笑貓即將崩潰的時(shí)候，法力無(wú)邊的綠毛龜來(lái)到了笑貓的身邊。那個(gè)孤島離楠木林很遠，但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢，怎么遠，都像是很近。
就這樣，孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過(guò)了幾天，馬戲團倒了，翠湖公園又恢復了往日的和平。
讀了這本書(shū)，我明白了:“善有善報，惡有惡報�！蔽鞴闲〕笥猩茍�，馬戲團就有惡報！
讀后感的作文 篇7
同學(xué)們，還記得去年，你們在小學(xué)畢業(yè)典禮上，都想了些什么嗎？讀了林海音的《爸爸的花兒落了》，可以看到，一位叫英子的小姑娘在她的小學(xué)畢業(yè)典禮上，想了很多很多。我們先來(lái)看在畢業(yè)典禮開(kāi)始之前，英子都想到了些什么？我們再來(lái)看畢業(yè)典禮開(kāi)始之后，英子又想到了些什么？
畢業(yè)典禮在哪里舉行？新建的大禮堂。英子坐在哪個(gè)位子上？最前一排的中間位子上。在英子的衣襟上，有一朵什么花？粉紅色的夾竹桃。是誰(shuí)給英子別上的呢？媽媽。媽媽為什么要在英子的衣襟上別一朵夾竹桃呢？因為夾竹桃是爸爸種的，英子戴著(zhù)它就好象爸爸看見(jiàn)英子上臺一樣。英子很想她爸爸也能來(lái)參加她的畢業(yè)典禮，因為她將代表全體同學(xué)上臺領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并且致謝詞；有爸爸在臺底下，英子上臺說(shuō)話(huà)就不發(fā)慌了�？墒前职植〉沽�，住在醫院里不能來(lái)。
畢業(yè)典禮結束后，走在回家的路上，英子是一種什么樣的心情呢？快回家去！快回家去！英子領(lǐng)著(zhù)文憑，催著(zhù)自己，好象怕趕不上什么事情似的。我們可以體會(huì )到英子是一種什么樣的心情？急切。當英子回到家里，她看到的是一番什么情景？弟弟妹妹們在干什么？玩沙土。旁邊的夾竹桃長(cháng)得怎么樣？垂了好幾枝子，散散落落的，很不象樣。為什么呢？是因為爸爸今年沒(méi)有收拾它們。也就是沒(méi)有對夾竹桃進(jìn)行修剪、捆扎和施肥。這些事情往年爸爸做沒(méi)有？做了。為什么今年爸爸不做呢？爸爸病倒了，而且病得不輕，不是一天兩天。爸爸到底得的是什么病呢？肺病，加上爸爸的弟弟給日本人害死的事，爸爸急得吐血過(guò)后，病情又加重了。英子把用紅絲帶子系著(zhù)的小學(xué)畢業(yè)文憑放進(jìn)抽屜，再出來(lái)，走過(guò)院子，又看見(jiàn)那垂落的夾竹桃，她嘴里默念著(zhù)什么呢？爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。
作者以爸爸的花兒落了為題，有什么含義呢？表面上是寫(xiě)英子眼前的情景，深層的意思是說(shuō)爸爸離開(kāi)了人世。既是實(shí)指垂落的夾竹桃，又象征著(zhù)爸爸離開(kāi)人世。爸爸的離開(kāi)人世使英子終于意識到她已不再是小孩子。
爸爸的花兒落了，爸爸種的夾竹桃垂落了，爸爸走了，爸爸已經(jīng)失去爸爸的英子內心該是多么的痛苦，可是我們沒(méi)有聽(tīng)到英子聲嘶力竭、揪心的痛哭，我們聽(tīng)到的.只是英子默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了。這語(yǔ)言是含蓄的，而感情卻是深沉的，痛苦的。當缺了一根手指頭的老高叫英子趕快去醫院的時(shí)候，英子表現出了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的鎮定和安靜�？磥�(lái)，英子是真的長(cháng)大了。那年，英子才13歲。
你覺(jué)得對英子的成長(cháng)影響最大的是哪件事？我認為，是爸爸逼她去上學(xué)這件事。這件事發(fā)生在英子一年級的時(shí)候。有一天，下大雨，英子賴(lài)床，不想去上學(xué)，在爸爸對英子發(fā)出了一個(gè)字的命令起！之后，英子還是不挪窩兒，這時(shí)，爸爸氣極了，一把把英子從床上拖起來(lái)，又從桌上抄起一把雞毛撣子倒轉來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，只聽(tīng)見(jiàn)咻咻的聲音，英子挨打了。爸爸把英子從床上打到床下，又從床頭打床角，雨聲混合著(zhù)哭聲。那天，英子第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)。沒(méi)想到爸爸又追到學(xué)校。原來(lái)是給英子拿花夾襖來(lái)了�？粗�(zhù)英子穿上，又拿出兩個(gè)銅板來(lái)給了英子�？梢钥闯�，爸爸是一個(gè)什么樣的人？表面上十分嚴厲，實(shí)際上卻充滿(mǎn)了愛(ài)心。這件事對英子的成長(cháng)造成了什么影響呢？從那天起，直到畢業(yè)典禮，英子再也沒(méi)有遲到過(guò)。每天早晨都是早早地到校，等著(zhù)校工開(kāi)門(mén)。英子賴(lài)床的毛病也改了。從這件事當中，英子認識到了不能賴(lài)床，不能不去上學(xué)，更認識到了不能偷懶，處處都要嚴格要求自己。英子的認識是相當深刻的。在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，英子能夠成為全體同學(xué)的代表去領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并致謝詞，這和她個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，這和她爸爸對她的影響也是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，英子長(cháng)大了，你們是不是還小呢？什么時(shí)候你們才認為自己真的長(cháng)大了呢？是不是也要等到你爸爸或媽媽的花兒落了呢？
讀后感的作文 篇8
格蘭特船長(cháng)的兒女》是法國著(zhù)名科幻作家儒勒·凡爾納的代表作品，故事發(fā)生在1864年。蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船主格里那凡爵士在一個(gè)偶然的機會(huì )得到兩年前因海事遇難失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找�？捎畬μK格蘭人一向很歧視，竟然拒絕了爵士的請求。
他毅然組織了一支小型救援隊從塔爾卡瓦落灣出發(fā)，由格里那凡夫婦、麥克那布斯少校、格蘭特船長(cháng)的一雙兒女瑪麗和羅伯特以及以粗心大意著(zhù)稱(chēng)的地理學(xué)家雅克·巴加內爾組成，并親自帶隊去完成尋找格蘭特船長(cháng)的任務(wù)。
他們沿著(zhù)南緯37度線(xiàn)穿越了南美洲的'高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。在這期間，他們經(jīng)歷了無(wú)限險阻，路上九死一生，登高山冰川卻突遇地震雪崩，過(guò)草原遭遇干旱洪水，陸上野獸海上風(fēng)暴，因內奸險遭殺害，被吃人土著(zhù)俘虜差點(diǎn)成為祭品，但他們以無(wú)比的毅力和勇氣克服了困難，終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(cháng)。在離開(kāi)塔爾卡瓦落灣50天之后，5月19日，眾人終于回到了祖國，回到了格里那凡爵士的家里。
這本書(shū)使我明白了：做事要堅持不懈，不要因為遇到困難就泄氣，為了自己的目標，只要還有一絲希望，就不能放棄，要跟困難斗爭到底，永不服輸！在以后的學(xué)習和生活中，我一定要學(xué)習他們這種敢于挑戰自己，不向困難低頭的精神。