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我的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
教我們作文的老師姓陳,我們都親切地喊她“大陳子”老師,“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室,“大陳子”老師非常有活力,就像23歲的老師,實(shí)際上是34歲!按箨愖印崩蠋熤v課時(shí)很細致、清楚,所以同學(xué)們的作文寫(xiě)得很棒。
陳老師長(cháng)得很可愛(ài),是中等身高,身材苗條,穿著(zhù)一件藍色大衣,在她的'紅蘋(píng)果臉上鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛,再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛(ài)。
課上,陳老師教我們怎樣寫(xiě)好人物外貌,她可是費了很多口水的呀。她先讓同學(xué)們交流,再讓我們觀(guān)察。最難的就是觀(guān)察,因為我們不懂觀(guān)察的順序。后來(lái)陳老師耐心、細致地教我們,先是從整體到局部,整體是看人物的高矮胖瘦,衣著(zhù)打扮,再看五官,按從上往下的順序,最后我們終于學(xué)會(huì )了觀(guān)察。
有了“大陳子”老師的耐心講解,我會(huì )更認真、更努力地學(xué)作文!
我的老師作文2
“靜靜的深夜,燈火在閃爍,老師的窗前……”一唱起這支歌,便想起了我們的語(yǔ)文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的,眼睛不大,但充滿(mǎn)了智慧。他喜歡留平頭,烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
每次上課,金老師都會(huì )對照課文給我們介紹一些小知識,讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí),他不但給我們介紹了西湖的'景點(diǎn),而且還講述那動(dòng)人的《許仙與白娘子》的傳說(shuō)故事。我們聽(tīng)得津津有味,真想馬上變成一只小鳥(niǎo),飛到西湖邊看一看。
金老師的文才挺棒,動(dòng)人的詩(shī)詞、成語(yǔ)常常脫口而出,就好像肚子里裝著(zhù)無(wú)盡的知識,真令人羨慕。課外活動(dòng),金老師和我們一起打籃球、踢足球,還講些風(fēng)趣幽默的笑話(huà),叫人真開(kāi)心!
別看金老師挺和藹,但在課堂上要求非常嚴格。有一次,我和同桌說(shuō)話(huà),正講得起勁,突然感覺(jué)四周非常靜。抬頭一看,只見(jiàn)金老師正盯著(zhù)我,那眼睛好像在說(shuō):“朱歡,你是班長(cháng),應該起帶頭作用,怎么還隨便講話(huà)呢?”我臉一紅,慚愧地低下了頭。
這就是金老師,我們都喜歡他。
我的老師作文3
我們班,現在是四年級,可在這四年的時(shí)間里,已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗,張老師。當然其他老師也挺好,可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧,我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候,她喜歡我們,我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子,老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮,臉上老是掛著(zhù)笑容,他還特別喜歡穿裙子,他說(shuō)話(huà)很和藹,聲音也很好聽(tīng),總之張老師,是我們班覺(jué)得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪,我們一點(diǎn)也不沒(méi)有上課的心思,小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的`心情,利用第一節班會(huì )課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪,大家都玩兒的很開(kāi)心,回到教室,張老師說(shuō):我已經(jīng)完成你們的心愿了,今天就要好好學(xué)習嘍!我們都很開(kāi)心的,聽(tīng)老師的話(huà)。
大家一定很奇怪,張老師那么好,為什么不教我們了呢,因為張老師生小孩兒了,不知道張老師還會(huì )不會(huì )回來(lái)教我們,好期待呀。
我的老師作文4
您是一位可敬可愛(ài)的老師,您是一位嚴格但又慈愛(ài)的班主任。
當您在黑板上寫(xiě)上一個(gè)個(gè)字的時(shí)候,黑板上開(kāi)出了一朵朵鮮花;當您擦去黑板上的.字時(shí),粉筆灰就變成了一滴滴汗水。
您是一位數學(xué)老師,您每天起早貪黑,教著(zhù)我們相鄰的兩個(gè)班級。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )了勇敢、聰明,讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人,還讓我們變得非常陽(yáng)光。三年時(shí)光,是您讓我們漸漸懂事;三年時(shí)光,是您讓我們走在了知識的道路上。
您讓我們積極參加各項活動(dòng):校運動(dòng)會(huì )、五星班級的評比、數學(xué)文化宮,當校長(cháng)向我們豎起大拇指的時(shí)候,我們發(fā)現您笑了;當我們上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候,老師您會(huì )嚴厲地告訴我們不能這樣,這時(shí)我們發(fā)現您臉上的笑不見(jiàn)了。
今天,我要對您說(shuō):老師,我愛(ài)您,您辛苦了!
我的老師作文5
我的老師年輕、漂亮又溫柔,瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,長(cháng)長(cháng)的眉毛,黑色的頭發(fā),個(gè)子高高的。我的老師姓王,我們都親切地叫她王老師。
王老師給我們大家講課非常認真,下了課還帶著(zhù)我們做游戲。
有一次,我剛進(jìn)校門(mén),看見(jiàn)了一個(gè)廢塑料袋,我就拿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里,但我轉身時(shí)不小心碰在了籃球架上,頭都碰流血了。我嚇壞了,跑到教室里,同學(xué)們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室,王老師看到了,馬上給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)到學(xué)校,把我接走了。到醫院包扎好后,我又回到了學(xué)校。王老師親切地問(wèn):“孩子,你沒(méi)事吧!”我說(shuō):“王老師,我沒(méi)事!”“好了,沒(méi)事就別哭了!”王老師又說(shuō),“孩子,下次可要小心一點(diǎn),別再碰到頭了!”
這就是我的'老師,一個(gè)和藹可親的老師。
我的老師作文6
在我的記憶里,有一位對同學(xué)非常好的老師,給我留下了深刻的印象。
她就是殷老師,她個(gè)字不高,秀氣玲瓏。一頭烏黑的'齊耳短發(fā),眼睛大大的,很有神。
有一次,一個(gè)同學(xué)突然間肚子痛得難以忍受,臉色蒼白,滿(mǎn)頭大汗,手捧著(zhù)肚子“哎呦 、哎呦”直叫喚。有許多同學(xué)圍在那兒,七嘴八舌地詢(xún)問(wèn)他,有的同學(xué)趕緊跑去找殷老師。
不一會(huì )兒,殷老師急急忙忙跑進(jìn)教室!霸趺蠢?”殷老師一邊著(zhù)急地問(wèn),一邊用手去摸他的前額。感覺(jué)體溫正常后,殷老師馬上電話(huà)聯(lián)系他的家長(cháng)?墒,卻怎么也聯(lián)系不上。安排好同學(xué)之后,殷老師就背起那位同學(xué),急沖沖地去了醫院,到醫院后,又忙前顧后地照顧他。最后,殷老師終于聯(lián)系到了同學(xué)的家長(cháng),家長(cháng)把那個(gè)同學(xué)帶回家休息去了。
殷老師真是個(gè)負責任的老師啊!
我的老師作文7
令我最難忘的人是我的語(yǔ)文老師——張xx老師。她披著(zhù)長(cháng)頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上架著(zhù)一副大眼鏡。
嚴厲
張老師是一個(gè)嚴厲的人。有一天,張老師上課時(shí)對我們說(shuō):“大家上周五的作文總體來(lái)說(shuō)完成得還不錯,但是仍然有個(gè)別同學(xué)寫(xiě)走題了。下課后這幾個(gè)同學(xué)來(lái)我的辦公室!比缓,她把作文本發(fā)了下來(lái)。我一看,發(fā)現自己竟然走題了。于是,我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來(lái)到辦公室。在辦公室里,我們忐忑不安。張老師嚴厲地批評了我們,并要求我們馬上重寫(xiě),沒(méi)寫(xiě)好就要修改,直到把作文改好了為止。那天下午,有幾個(gè)同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多,張老師也一直等到每個(gè)人修改好了才回家。
溫柔
張老師也是一個(gè)和藹可親的`人。我和弟弟第一次參加“機器人科技大賽”的時(shí)候,我們整個(gè)班的人都在畫(huà)要創(chuàng )作的作品。而弟弟畫(huà)不出來(lái),急得哭了起來(lái)。張老師剛好也在旁邊,她就十分和藹地鼓勵我弟弟說(shuō):“別著(zhù)急,慢慢來(lái),再堅持一下就好了!甭(tīng)了她的話(huà),我弟弟停止了哭泣,靜下心來(lái)完成。終于,我和弟弟都完成了任務(wù)。原來(lái),張老師也有溫柔的一面。
我的老師作文8
在我即將結束的小學(xué)生涯中,教過(guò)我的老師不計其數?膳惆槲叶冗^(guò)這小學(xué)時(shí)光的只有我的語(yǔ)文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子,瘦瘦的,臉上一般都會(huì )洋溢著(zhù)甜甜的微笑,特別是那雙會(huì )看透我們的心的眼睛。
有一次,我由于沒(méi)做家庭作業(yè),怕老師罵我,就向老師撒了個(gè)謊,說(shuō)我的作業(yè)忘在家里了,明天帶來(lái)給你檢查。老師看可看我,當時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來(lái)了,老師望了我一會(huì ),說(shuō)了句:"好吧,下次別忘記了帶作業(yè)哦!”"呼”我走出辦公室長(cháng)嘆了一口氣,心想:可真險啊,要不是平時(shí)老師相信我的話(huà),今天就死定了。第二天,我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時(shí),老師給了我一張折好的紙條,叫我走到教室才看,我心中充滿(mǎn)了疑惑。走到教室門(mén)口,我把紙條打開(kāi)一看,上面些著(zhù):我知道你是個(gè)乖孩子,好學(xué)生,我也希望你真的`是忘記做作業(yè)了,但是下不為例喲…原來(lái)老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè),為了我的面子,給了我一次機會(huì )。我一定要珍惜這次機會(huì ),改正粗心大意的病……
我的老師作文9
我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師,她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛(ài)我們。
王老師是我們的語(yǔ)文老師,她用盡了心思,認真地給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松,她做了很多生動(dòng)活潑的課件。上課時(shí),王老師講得有聲有色,我們聽(tīng)得津津有味。課后,誰(shuí)有了不會(huì )的問(wèn)題,王老師就會(huì )一遍遍地講,直到同學(xué)們會(huì )了為止。在作業(yè)上,王老師對我們的要求更嚴格了,不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)小錯誤。哪怕一個(gè)小細節,也要求我們認真改正。
我們特別喜歡上作文課,有一次王老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇風(fēng)景作文,同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆,王老師就讓大家回憶自己旅游觀(guān)光的經(jīng)歷,一邊回憶,一邊記錄下來(lái)。不一會(huì )兒工夫,同學(xué)們就“沙—沙—沙”地寫(xiě)出了通順的`文章。
王老師不但在學(xué)習上嚴格要求我們,還非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。記得我剛轉入這個(gè)班級時(shí),由于對學(xué)校和同學(xué)都很陌生,上課不敢大膽發(fā)言。王老師發(fā)現后,就主動(dòng)邀請我大膽發(fā)言,每當我發(fā)言時(shí),她用鼓勵的目光看著(zhù)我,使我增加了勇氣;每當我發(fā)言完畢,她還會(huì )用贊美的語(yǔ)言激勵我,使我更增強了自信。漸漸地,我變得越來(lái)越積極發(fā)言了。
這就是我最尊敬最喜愛(ài)的老師!
我的老師作文10
我的老師是一位女老師。她有著(zhù)一身像雪一樣白的皮膚,頭發(fā)像烏木一樣黑,一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)尖尖的的鼻子,玫瑰花一樣紅的嘴巴,一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點(diǎn)兒忘了,老師還戴著(zhù)一副眼鏡。
有一次上自習課,我們班同學(xué)都在亂糟糟的'說(shuō)話(huà),這時(shí)老師走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了,眼睛瞪得非常大,牙齒咬的緊緊的,手握成了拳頭,那火冒三丈的樣子把我們班同學(xué)都嚇得心驚肉跳,教室里頓時(shí)沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)了。
當然,我們老師并不是一直這么暴躁。還有一次,我中午幫老師去打了飯,老師特別的開(kāi)心,嘴巴笑著(zhù)彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭,輕柔的對我說(shuō):“謝謝你,下次不用幫我打飯了,我自己來(lái)!蹦憧,她平時(shí)還是挺溫和的。
這就是我的老師,你們了解她了嗎?
我的老師作文11
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很負責任的老師,她長(cháng)著(zhù)頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā),披散在肩上。雖然沒(méi)有任何裝飾,還是一樣毫無(wú)違合感,她還有一雙水汪汪的眼睛,站在講臺上時(shí)刻在關(guān)注臺下情況。高高的鼻梁,一雙能說(shuō)會(huì )道的巧嘴,無(wú)論問(wèn)題多么難,都會(huì )用自己的巧嘴和智慧來(lái)化解所有問(wèn)題。她平時(shí)穿著(zhù)普通,沒(méi)有太多搭配,但是看起來(lái)給人的'感覺(jué)卻是很時(shí)尚,她是一個(gè)全身上下都散發(fā)著(zhù)書(shū)卷氣的人。
在課堂上,段老師講的課妙趣橫生,讓人忍不住想一直聽(tīng)下去,如果錯過(guò)一節課,自己就會(huì )感覺(jué)就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時(shí)間安排得井井有條,她的語(yǔ)言表達總是那么簡(jiǎn)短、有趣,如果不集中注意力,錯過(guò)一條,其他一條就全串不起來(lái)了,所以讓人無(wú)法分散精力,全部都乖乖的聽(tīng)課。我想,這可能就是為什么段老師帶出來(lái)的班都這怎優(yōu)秀,這么無(wú)敵的原因吧!
段老師的敬業(yè)、努力、辛苦、友愛(ài)、才華、幽默,我都看在眼里,我也在她的教導下越來(lái)越棒,越來(lái)越會(huì )安排時(shí)間,越來(lái)越會(huì )打理自已。我已經(jīng)跟著(zhù)段老師讀書(shū)好幾年了,如果可以的話(huà),我愿意當她一輩子的弟子。
我的老師作文12
最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著(zhù)白皙的皮膚,戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡,看起來(lái)非常斯文。她將長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)高高地豎起,盤(pán)一個(gè)“骨朵”,看上去很高貴。
我的老師很溫柔,從不罵我,有時(shí)候假裝打我,當她舉起手準備打我的時(shí)候,卻又輕輕的.把手放在我的頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了,我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛(ài)讀書(shū)。老師教我們讀的是《西游記》,每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外,老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外,老師還帶我們去大自然尋寶。春天的秘密,原來(lái)是發(fā)芽,長(cháng)出新的枝條。每當我發(fā)現一個(gè)新的生命,都會(huì )為之贊嘆不已。秋天的秘密,原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了,像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面,感覺(jué)很奇妙。
雖然老師現在已經(jīng)不教我們了,但是我永遠不會(huì )忘記李老師。我一定要好好學(xué)習,將來(lái)回報老師。
我的老師作文13
教我數學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子,身材微胖。老師大多數時(shí)間都是笑瞇瞇的,可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專(zhuān)心,她會(huì )生氣地敲敲我們的小腦袋,揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵,其實(shí)一點(diǎn)也不痛。
唐老師有一個(gè)最大的'缺點(diǎn),喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數學(xué)。著(zhù)時(shí)候,大多數同學(xué)都會(huì )不開(kāi)心。
但是,我還是很喜歡她。
因為有一回,我匆匆忙忙趕來(lái)上課,竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái),可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦?我十分著(zhù)急,生怕唐老師生氣了罵我?墒,唐老師不但不罵我,居然掏出兩元五角錢(qián)給我,和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當時(shí)我十分感動(dòng)!
從那以后,我下定決心一定要好好學(xué)好數學(xué)。后來(lái),我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了,常?季攀忠陨。有一次考了個(gè)99分,得了全班第一呢!
我的老師作文14
我的老師是兔子老師,她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā),又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣,炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道,一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長(cháng)著(zhù)一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉。她長(cháng)得高高的,像一棵大樹(shù)。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著(zhù)一件黑色的蓬蓬羽絨服,下身穿著(zhù)一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風(fēng)趣,經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲,給我們講一些有趣的.小故事。她十分溫柔,如果有同學(xué)有不會(huì )寫(xiě)的字,她會(huì )耐心的寫(xiě)在黑板上。今天上課時(shí),我和同桌在偷偷的講話(huà),不巧被老師發(fā)現了,我心里想:這下慘了!只見(jiàn)老師輕輕的走過(guò)來(lái),微微的說(shuō):“不要講話(huà)!蔽倚睦镆惑@,不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉,紅彤彤的臉上露出了兩個(gè)小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了,以后也不敢上課講話(huà)了。
這就是我的老師,我喜歡我的老師!
我的老師作文15
我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué),我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說(shuō):“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)!蔽覀冎缓靡粋(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說(shuō):“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)!蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默,因為老師有一種很可笑的感覺(jué)。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來(lái)的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(cháng),長(cháng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“我來(lái)陪你練琴!彼谖业呐赃,給我指導作業(yè),我覺(jué)得老師的`聲音干脆甜美,讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。
第三位老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋煟赫Z(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很?chē)绤。有一次,我有一道題少寫(xiě)了,老師就說(shuō)我:“你為什么不寫(xiě)這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫(xiě)五遍!崩蠋熡檬謥(lái)指著(zhù)這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo),還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
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