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實(shí)用的考試之后作文優(yōu)秀【3篇】
在學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的考試之后作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
考試之后作文 篇1
剛進(jìn)家,凱旋就一臉凝重地告訴我:“媽?zhuān)碜訋Щ貋?lái)了,您猜猜我多少分?”看他的表情已知一二,還讓我猜,真是孩子藏不住事,我就裝作什么都沒(méi)有看出來(lái)的由低到高猜,也做好了心理準備,萬(wàn)一馬失前蹄也會(huì )勒一下疆繩。三科一一被我抖出由低到高的數“破解”,起步是90分,猜一次加上分值1,依次類(lèi)推,感覺(jué)氣氛比剛進(jìn)屋時(shí)輕松了許多。畢竟孩子比我知道的分數早,已承受了心理壓力,再說(shuō)考試已過(guò)去,糾結于此也無(wú)濟于事,關(guān)鍵是在考試中找出不足和差距,加以彌補和努力,定能使自己滿(mǎn)意。(因為這次失誤他極難過(guò)又自責。)
“媽?zhuān)绬?我今天下午心里可難受了”。
“怎么啦”?
“就是我語(yǔ)文空了一道題,又填信封時(shí)出現大的失誤,一題就被扣4分,最后只得了93分,惹張老師生氣了”。
“啊,是嗎?”
“ 嗯,張老師氣得把卷子都摔過(guò)來(lái)啦!”
“你哭了沒(méi)?”
“ 沒(méi),只是不好受”。
“你變堅強了呢,以前要是出現這種情況,你會(huì )抹眼淚呢,有進(jìn)步!
“媽?zhuān)蛣e取笑我了,這次真是丟分丟大方了,一題扣4分,一題空了!
“呀,那不直接扣20分了,難怪張老師會(huì )生氣”。
“沒(méi),扣了0.5分,張老師不是因為分數生氣,是因為我太粗心了。所以我才難受呢!”
“那是考分低難受還是被張老師丟卷子難受”。
“都難受!
“只選其一呢?”
“考分低更難受!
“為什么呢?”
“因為太不應該了,我犯的`是低級錯誤,我自己都生自己的氣。媽?zhuān)遣皇且埠苌鷼??/p>
“不是生氣,是替你惋惜。因為這次考試你沒(méi)把你平時(shí)努力的真實(shí)結果展示出來(lái),而是大意失荊州呀!孩子!
“媽?zhuān)抑雷约哄e在哪兒了”。
“那就好,一個(gè)人不能事事追求完美,但要事事嚴格要求自己,讓自己越來(lái)越優(yōu)秀,越來(lái)越出彩。被別人認可不重要,關(guān)鍵是得到自己的認可,你才會(huì )做好自己,越來(lái)越自信!
“我懂了,媽!
“一個(gè)人能力達不到的事情不遺憾,是能力明明達到而錯失才會(huì )留下遺憾。加油吧!兒子,相信自己,會(huì )更棒的”。
“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
考試之后作文 篇2
今天上午考試,成績(jì)全部出來(lái)了,啊,不知道我在班級會(huì )考多少?好期待又好擔心,期待的是再加三個(gè)月考試成績(jì)如何?擔心的優(yōu)勢考試到底會(huì )考多少分?是好還是壞?這一切都無(wú)從所知。
然后其實(shí)上午成績(jì)就出來(lái)了,但是班主任沒(méi)有讓貼,到了下午第一節課下課,彩貼了上去,我迫不及待的一下課就跑了過(guò)去,由于我往常的習慣是由下往上看,所以我首先看到的.是下面的同學(xué)。哦,怪不得語(yǔ)文老師會(huì )對XXX,的成績(jì)如此念念不忘,原來(lái)他只考了六分。 我無(wú)語(yǔ)了,是什么機遇才能使他如此做過(guò)正確的完美答案?還是趕緊看我自己的吧!可別考的那么差,我心里默默保佑著(zhù)。
奇怪了,我看到了三四十名次里沒(méi)有我,難道我的成績(jì)比三石十名還好。就迫不及待的往上看,終于看到了我的名字,在順的分數往后走,第25名。我作文還差不多。
但是重在保持,看到這個(gè)名字,我并沒(méi)有顯得多少高興,因為這次我是占了便宜的,到了,下次我是否能保持住我的名次,可別站的高,摔的疼。那樣不多不好玩。
唉,原來(lái)我以為這是三四十名左右,那樣我還有很大的把握能保持住,但是這次就不一樣了,看來(lái)不能偷懶了。爭取在一個(gè)多月后的那次考試中也能保持住這次成績(jì)。
考試之后作文 篇3
周二放學(xué)時(shí),我迫不及待的回到家里。
一進(jìn)來(lái)我就說(shuō):“媽?zhuān)裉煳易魑目?9.5分你要獎勵我一下!眿寢屄曇羟逦恼f(shuō):“寶貝兒,考的還不錯,老媽獎勵你看二十分鐘電視!薄盀槭裁,您說(shuō)的,只要我考95分以上,你就給我PSP掌上游戲機!蔽衣暽銋柕恼f(shuō)!翱隙ê苜F!”媽媽驚訝的說(shuō),“你沒(méi)必要買(mǎi)如此昂貴的物品!”而我狡辯的`說(shuō),“別人家的孩子都可以買(mǎi)PSP,而我卻沒(méi)有,還是別人家的父母好!薄皩氊悆,那老媽問(wèn)你,那些人的學(xué)習好嗎?”媽媽心平氣和的說(shuō)。我想了想便說(shuō);“不好‘在年級還倒著(zhù)數呢!眿寢屛⑿χ(zhù)說(shuō):“那就是拉,他們的成績(jì)既不好也會(huì )被他們的家長(cháng)批評,多不光榮呀!边@時(shí)我低下了頭。不過(guò)你想想看:“如果這個(gè)人,不買(mǎi)PSP那樣的游戲機,成績(jì)肯定突飛猛進(jìn),這樣既把成績(jì)搞好了,也省了錢(qián),這樣多好!”這是我不禁說(shuō):“媽媽我錯了!边@時(shí)媽媽說(shuō):“乖孩子!
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