(優(yōu))我的特長(cháng)作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的特長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的特長(cháng)作文1
每個(gè)人有每個(gè)人的特長(cháng)：有的會(huì )唱歌；有的會(huì )跳舞；有的會(huì )打球；還有的會(huì )跳繩，而我也有自己的特長(cháng)。要問(wèn)我的特長(cháng)是什么，那我就會(huì )毫不猶豫的告訴你：它就是畫(huà)畫(huà)！
七歲那年的一天，我在一個(gè)湖邊看見(jiàn)一幅栩栩如生的畫(huà)，那幅精美的畫(huà)里面有著(zhù)一棵高大的樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了金黃發(fā)亮的樹(shù)葉，這只是一部分的樹(shù)葉，還有一部分就像一對成群結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞著(zhù)，最后一部分已經(jīng)成了“地毯”，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著(zhù)：他是怎么畫(huà)出這么好看的畫(huà)？從這時(shí)起，我就暗自下定決心要開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
剛剛進(jìn)入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節課時(shí)，我目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，上面有著(zhù)其他小朋友畫(huà)起來(lái)的畫(huà)：畫(huà)面有一只只活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們在水底快活地游著(zhù)，有的往上游；有的往下游；有的'往左游；有的往右游……我羨慕地看著(zhù)。發(fā)紙了，我猛地跳過(guò)去，還沒(méi)等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開(kāi)筆蓋，隨便找了紙的一個(gè)地方，快速地畫(huà)了起來(lái)，但有時(shí)無(wú)從下手時(shí)，會(huì )偷偷地看一眼別人的畫(huà)，自己再畫(huà)一筆。老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，每次都不滿(mǎn)意地搖了搖頭�？粗�(zhù)自己的畫(huà)，我總覺(jué)得我做得不夠好。
有一節新的畫(huà)畫(huà)課開(kāi)始了。我下定決心要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，我重新拿起那一支筆，照著(zhù)屏幕上的樣子畫(huà)了起來(lái)。雖然畫(huà)得還是不夠好，但是我并沒(méi)有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個(gè)地方都畫(huà)得十分的清楚。經(jīng)過(guò)反復地對比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫(huà)一模一樣。我的心情就像雷雨天過(guò)后的彩虹，十分歡樂(lè )。老師也給了一個(gè)大大地贊！說(shuō)我有繪畫(huà)的天賦。我相信自己，只要繼續努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，羨不羨慕。
我的特長(cháng)作文2
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩”，唱著(zhù)歌的我煩惱得怪自己沒(méi)特長(cháng)。終于有一天，我漫步在我的愛(ài)好之林里，找出了那棵最高的樹(shù)――特長(cháng)。
一棵裝扮的帶有幸運星的似圣誕樹(shù)的參天大樹(shù)拔地而起，直沖云霄，驚天動(dòng)地，高大魁梧般閃亮登場(chǎng)。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬于我的那棵樹(shù)找到了——畫(huà)畫(huà)之樹(shù)。
當我拿起畫(huà)筆時(shí)，它拽著(zhù)我，躍向白紙。
對我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要是筆，就是畫(huà)筆；只要是紙，就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。如此的單純。
畫(huà)畫(huà)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的`時(shí)候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什么就想把它畫(huà)下來(lái)，天天抱著(zhù)玩偶吃飯，然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫(huà)完以后覺(jué)得美得不得了，忙拿給大人看。評價(jià)總歸是好的。老媽說(shuō)，你這么喜歡，那送你去學(xué)吧。
就這樣，我開(kāi)始正式的接觸畫(huà)畫(huà)。
因為參加美術(shù)班的緣故，畫(huà)的畫(huà)比別人要多，自然畫(huà)得好一些。自己總是對自己的作品很滿(mǎn)意，是挑不出瑕疵的。拿給同學(xué)看，同學(xué)總覺(jué)得少了點(diǎn)神氣，我很不甘心，我非要畫(huà)出一幅完美的作品。
但是就是當時(shí)那股盲目的自信，讓我堅持了下去。并且一直堅持著(zhù)。終于我的作品得到了獎狀的肯定，得到了同學(xué)、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬于我的樹(shù)。
雖然我的特長(cháng)不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細化它們，并張揚它們，因為這特長(cháng)是屬于我的。
我的特長(cháng)作文3
我的特長(cháng)是滑旱冰。
一天中午，弟弟對我說(shuō)：“下面，讓我為你表演一項超厲害的絕招，是我這幾天新練會(huì )的滑旱冰�！闭f(shuō)著(zhù)，弟弟拿出一雙旱冰鞋，系上扣子后，在屋里“嗖嗖”的旋轉起來(lái)。他還敢滑著(zhù)旱冰在大屋子小屋子里面來(lái)回穿來(lái)穿去，比劃著(zhù)酷酷的手勢，我看的眼花繚亂，不時(shí)的拍手叫好。
夜晚，我突然想起了白天弟弟的那一番“大展身手”，決心也想學(xué)會(huì )滑旱冰。想拿出那么炫酷的絕招，看來(lái)只有刻苦練習了。我這樣想著(zhù)，偷偷拿出了一雙旱冰鞋穿在腳上。本以為特別簡(jiǎn)單，沒(méi)想到還沒(méi)等站穩呢！我就身子向前傾斜，控制不住自己，一頭栽倒了。
我好不容易站起來(lái)，心想：“唉！真是的！真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！”我扶著(zhù)墻壁，試著(zhù)向前一點(diǎn)一點(diǎn)的`走路。在幾般嘗試下，我走出了第一步。我的心里滿(mǎn)載喜悅，一小步一小步的向前挪著(zhù)……過(guò)了五分鐘，我走出了原先的地點(diǎn)，又開(kāi)始向前方滑行，滑呀滑，我慢慢脫離了墻壁，開(kāi)始搖搖擺擺的向前滑去……
20分鐘過(guò)去了，我變得勇敢起來(lái)，向前走了一步�？墒蔷尤粵](méi)掌握好平衡，栽到了沙發(fā)上。我心想：“唉！不玩了不玩了，也太難滑點(diǎn)兒了�！蔽覄傄忾_(kāi)扣子，可又轉念一想：“不是說(shuō)過(guò)要堅持不懈、持之以恒嗎？我怎么還能半途而廢呢？”想到這里，我又站了起來(lái)，開(kāi)始想前方滑去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)應付自如了。我擺著(zhù)一個(gè)酷酷的姿勢，飛快的向前滑去。我又繞了幾下：嗨！真奇怪，我沒(méi)有摔倒！在以后，我每天晚上都練習滑旱冰。終于趕上了弟弟滑冰的速度，練會(huì )了這項新特長(cháng)！從此以后，滑旱冰成為了我的一項愛(ài)好，也為我增加了一項新特長(cháng)。
我的特長(cháng)作文4
20xx年暑假媽媽帶我到深圳音樂(lè )廳看了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )�；丶液笪覍寢屨f(shuō)：“老媽?zhuān)蚁雽W(xué)習薩克斯怎么樣？”媽媽奇怪地看了我一眼，問(wèn)我為什么呀，我說(shuō)：“學(xué)習薩克斯不但可以學(xué)習音樂(lè )而且還能上臺表演呢！”媽媽想了想答應了，但她告訴我學(xué)薩克斯不是一朝一夕的，得持之以恒。
過(guò)了幾天，我看見(jiàn)媽媽提著(zhù)一個(gè)大箱子回來(lái)，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)闾岬南渥永镅b的是什么呀？”
“那是你的新薩克斯，明天老師就來(lái)給你上課�！蔽衣�(tīng)后興奮得跳了起來(lái)。
第二天總算是把老師盼來(lái)了，終于開(kāi)始上課了，老師先教我怎么裝薩克斯，首先把哨片裝在笛頭上，再所它插在彎管里，最后把整個(gè)放進(jìn)薩克斯管里，再教我怎么吹……就這樣1個(gè)小時(shí)飛快的過(guò)去了。
第二節課是我的第一次練習，一開(kāi)始，我吹的do、re、mi、fa，都可以，可是一吹到so時(shí)，不知是怎么回事，第一次不行，第二次不行，后面也一直不行，我愁眉苦臉地想：為什么薩克斯在老師嘴上吹的是那么的順口，到我這兒就不行了？就在這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“林灝，你不要緊張，先放松嘴巴，慢慢地吹�！蔽艺绽蠋煹囊缶毩曔^(guò)了一會(huì )兒終于學(xué)會(huì )了。
就這樣我跟著(zhù)老師一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習，很快我就會(huì )吹樂(lè )曲了。我每天放學(xué)回家就開(kāi)始練習。在媽媽的鼓勵和老師的幫助教導下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.學(xué)習，我考過(guò)了三級，加入了學(xué)校管樂(lè )隊。
終于，迎來(lái)了演出的日子，我坐在舞臺上，臺下是很多的觀(guān)眾，就像那次我做觀(guān)眾看演出一樣，這次我成了舞臺上演奏者，我被大家的目光包圍著(zhù)，我沉浸在音樂(lè )中，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。最后我們管樂(lè )隊獲得了“金獎”，那么，我就是金獎得主哦。
我的特長(cháng)作文5
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡穿裙子，炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰(shuí)？先不告訴你，等一會(huì )兒再揭曉。
你瞧，她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，只見(jiàn)她左一個(gè)前橋，再翻一個(gè)后橋，再一個(gè)筆直的側手翻，她在空中舞蹈，像一只活潑輕盈的小鳥(niǎo)。老師讓她做示范，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)，但是做的.都沒(méi)有她好，她呀，跳得真好！
門(mén)外的家長(cháng)也被她的舞姿吸引，也許是一個(gè)技巧，使得那些家長(cháng)都用嚴肅的表情望著(zhù)自己的孩子。她的媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(cháng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩。老師深吸一口氣說(shuō)：“她已經(jīng)會(huì )了倒立、前橋、后橋、雙飛燕，你們什么時(shí)候才能會(huì )，你們先把側手翻練好�！边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái)，心里好像在想：我最棒，最厲害！于是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個(gè)眼色，她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那么艷麗，跳得是那么優(yōu)美。下面的觀(guān)眾也贊不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實(shí)在太好看了，你再看她的技巧也不錯。真是多才多藝�！贝蠹叶季劬珪�(huì )神地欣賞著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的，老師在臺下也感到驕傲，這次一定贏(yíng)。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)？她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會(huì )更好。
現在讓我來(lái)揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長(cháng)，我以跳舞而感到自豪。
我的特長(cháng)作文6
每個(gè)人都有特長(cháng)，有的人的特長(cháng)是唱歌；有的人的特長(cháng)，是跳舞；還有的人的特長(cháng)，是朗誦。但你可能會(huì )問(wèn)我：“你的特長(cháng)呢？難道你沒(méi)特長(cháng)嗎？”那么我會(huì )果斷的回答你：“我的特長(cháng)，是繪畫(huà)！”
我的這個(gè)特長(cháng)，不是后期練出來(lái)的`，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啦（路人甲：“你現在才多少歲呀！還說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)�！焙俸�。）
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫(huà)畫(huà)，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線(xiàn)和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫(huà)來(lái)說(shuō)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，老師拿出了我今天畫(huà)的畫(huà)，“看，這就是她今天畫(huà)的畫(huà)，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好（此省略八百字）�？梢宰屗ザ鄬W(xué)學(xué)繪畫(huà)！”
媽媽聽(tīng)了，星期天就拉著(zhù)我到少年宮報我名�？赡闹缹W(xué)的是油畫(huà)呀！我喜歡的繪畫(huà)是漫畫(huà)呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著(zhù)頭皮學(xué)了下去。
就是五年級上期時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫(huà)，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那，開(kāi)心的學(xué)起了畫(huà)。
當學(xué)到畫(huà)眼睛時(shí)，由于我沒(méi)學(xué)漫畫(huà)學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫(huà)，而且眼睛畫(huà)得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫(huà)眼睛畫(huà)得非常好呢！你是不是學(xué)過(guò)畫(huà)呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛(ài)好特長(cháng)，繪畫(huà)，而且是擅長(cháng)漫畫(huà)。
我的特長(cháng)作文7
我既擅長(cháng)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，也擅長(cháng)下圍棋、打籃球，但我更擅長(cháng)游泳。游泳是我的特長(cháng)。
說(shuō)起游泳，我還有一段故事呢！在我五歲那年的夏天，我和家人一起去萬(wàn)錦大酒店的游泳池游泳。下水后，我開(kāi)始試著(zhù)自己游，但我的手腳都不聽(tīng)指揮，身體慢慢地往下沉，于是我拼命地向上游，可是也無(wú)濟于事，不一會(huì )兒身體又沉下去了。正當我的全身都差不多沉到水里時(shí)，我的家人趕緊跳下水，把我從水里抱了出來(lái)。
可我不服氣，一次又一次地試著(zhù)在水里自己游，可是我怎么也游不好，總是往水里沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵我說(shuō)：“不要因為失敗而傷心，只要努力就會(huì )有收獲！讓我來(lái)教你吧！”于是，我下水跟爸爸學(xué)起游泳來(lái)。
我按照爸爸的.要求，雙手合一向前一伸，再用力向兩旁一撥，同時(shí)仰頭換氣，腳再向后一蹬，我的身體就向前移動(dòng)了。��！我終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)了！我感到非常興奮。爸爸說(shuō)：“再用點(diǎn)力就更好了！”我按照爸爸說(shuō)的去做，又有了一些進(jìn)步。在爸爸的指點(diǎn)下，我的游泳技藝突飛猛進(jìn)，很快就能自由自在地游泳了。這時(shí)，我激動(dòng)得快哭了。
我趁熱打鐵，在游泳池里堅持不懈地練習。每當我從家人的旁邊游過(guò)時(shí)，他們都非常地開(kāi)心，我也特別自豪。這時(shí)，我已經(jīng)能像一條小魚(yú)一樣在水里輕松、自由地戲水，一會(huì )抬頭換氣，一會(huì )低頭猛游；一會(huì )奮力前行，一會(huì )蹬腿轉身。我不僅學(xué)會(huì )了蛙泳，而且還學(xué)會(huì )了仰泳。如果要比賽，我一定會(huì )充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，選擇最好的姿勢，像箭一般沖向終點(diǎn)。當其他選手還在后面慢慢地游的時(shí)候，我已經(jīng)勝券在握了！
從此，游泳就成了我的特長(cháng)
我的特長(cháng)作文8
“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！蓖米佑忠淮蝸�(lái)到了池塘邊，鼓起勇氣向池塘里蹦去，雖然盡了最大的努力，但整個(gè)身子還是向下沉。就在這危急時(shí)刻，烏龜匆忙游來(lái)，把兔子救上了岸。烏龜語(yǔ)重心長(cháng)地對兔子說(shuō)：“你呀，不是學(xué)游泳的料，你最擅長(cháng)的是跑步。你應該發(fā)揮自己的特長(cháng)，去練跑步�！蓖米勇�(tīng)了眼前一亮，它終于明白只有練自己的特長(cháng)才有可能成功，不然，性命都難保��！
兔子的.故事讓我想了很多，“尺有所短，寸有所長(cháng)”我認為每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如，我們班的一位同學(xué)，他的特長(cháng)是滑滑板，滑幾下就能讓人叫好，那是因為他有運動(dòng)細胞，身體特別協(xié)調。但是對那些沒(méi)有運動(dòng)細胞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，強迫他滑滑板，他也練不成，那么他需要去追求別的興趣愛(ài)好。我的興趣愛(ài)好是軍事、寫(xiě)作、讀書(shū)、學(xué)英語(yǔ)等等，所以，我在做這些事的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得很容易，而且學(xué)得也好。班主任曾經(jīng)念過(guò)我的作文，她還在素質(zhì)報告冊上寫(xiě)道：每次作文都能認真對待，善于寫(xiě)景，人物的神情。她還夸我說(shuō)：你知識面廣，愛(ài)讀課外書(shū)，這是非常好的習慣。另外，我在軍事方面知道的很多，經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)撥娛略?huà)題，我能說(shuō)出很多二戰時(shí)的戰役，以及參戰部隊和軍官，比如：硫磺島戰役、中途島戰役、諾曼底登陸等等，這些知識有的同學(xué)都不知道，我給他們講的時(shí)候，他們都表現的很詫異，十分羨慕我。讀書(shū)方面，我看過(guò)《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書(shū)》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國崛起》《草房子》等等，因為太多，我就不多舉了。讀這些書(shū)，讓我的知識面開(kāi)闊，讓我了解了很多人的生活，學(xué)習到了他們的精神。
既然我有這么多特長(cháng)，我就應該善待這些特長(cháng)，把這些特長(cháng)發(fā)揚光大，使它們更有意義。這樣，就能為將來(lái)的事業(yè)打下基礎�！扒Ю镏�，始于足下”現在我還小，但是只要開(kāi)始努力，將來(lái)一定會(huì )有好的回報。興趣已經(jīng)有了，下面就靠自己的努力了，我相信發(fā)揮特長(cháng)，定能成功！
我的特長(cháng)作文9
說(shuō)到特長(cháng)，你會(huì )想起什么？也許，你會(huì )想起一支優(yōu)美的芭蕾舞。也許，你會(huì )想起像風(fēng)一樣快的自行車(chē)、旱冰或者是滑板車(chē)。也許，你會(huì )想起一首令人陶醉的樂(lè )曲。但我不一樣，我的特長(cháng)平凡而又不平凡，普通而又不普通。那就是——五丁炒飯。
記得有一次，臨近中午，我想起外婆做的五丁炒飯很好吃，于是我請求外婆給我做。話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我轉念一想，自己會(huì )做了，以后如果外婆不在家，我就可以自己做了。今天，我就來(lái)學(xué)當一回大廚吧。
事不宜遲，我將這個(gè)想法告訴了外婆，外婆同意了，很快，我就開(kāi)始我的“小鬼當廚”之旅了。
外婆告訴我，第一步洗菜切菜，做好準備。我小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)又大又圓的雞蛋，將蛋黃和蛋清攪拌后，將它移到一邊；然后把玉米粒掰到碗里，拿起豌豆莢，用指甲劃一道痕，用手一剝，豌豆便像玩滑梯一樣滑到我的.盒子里。最后切好胡蘿卜和火腿腸。
一切就緒，開(kāi)始炒飯了。我先將油倒到鍋里。令我沒(méi)想到的是，油一倒進(jìn)去，便開(kāi)始象一個(gè)個(gè)活潑亂跳的小精靈一樣，開(kāi)始跳起了舞。我只好先等舞會(huì )結束之后再開(kāi)始炒飯。
外婆一旁指點(diǎn)：等油平靜下來(lái)再炒飯。我按外婆的要求將一碗飯放進(jìn)去。等飯炒到金黃之后，外婆說(shuō)：現在炒胡蘿卜粒、豌豆、玉米。
我把飯翻炒著(zhù)，為保證每一口都是美味十足，我把四丁分散到每一個(gè)地方。我翻邊炒，來(lái)回炒，前后炒，左右炒，各種各樣炒。最后，我把火腿腸丁加進(jìn)去一起炒。炒著(zhù)炒著(zhù)，我感覺(jué)右手有點(diǎn)酸，于是換了左手來(lái)炒�？蓻](méi)想到左手更不給力。我只好求助外婆。
終于香噴噴、黃澄澄的五丁炒飯端上了桌，看著(zhù)自己的炒的飯，我流著(zhù)口水，興奮得都找不到北了。
我的特長(cháng)作文10
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開(kāi)琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂(lè )在指尖流淌，這就是我每天樂(lè )此不疲的娛樂(lè )活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(cháng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(cháng)；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺(jué)很靈敏，站在大門(mén)前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶(hù)，在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節古箏課時(shí)，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見(jiàn)了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò)，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的.琴弦，說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯誤了�？墒�，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個(gè)找不錯琴弦的錯誤。第三節課時(shí)，我彈的時(shí)候準確地找到了琴弦，老師表?yè)P了我，我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎狀，我挺自豪的。
又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺。我們把架子搭起來(lái)，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀(guān)眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂(lè )。那音樂(lè )時(shí)而高揚，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來(lái)，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的小姑娘。
我的特長(cháng)作文11
我有許多特長(cháng)，就像蜘蛛絲一樣多，其中有兩根很長(cháng)的蜘蛛絲，也就是兩個(gè)很奇特的特長(cháng)，我把這兩個(gè)特長(cháng)介紹給大家吧。
我的動(dòng)手能力很強。一天晚上，我采訪(fǎng)了姥姥小時(shí)候和小伙伴玩什么，她告訴我說(shuō)她小時(shí)候在秋天喜歡和小伙伴抓螞蚱，冬天喜歡在雪地里玩搭城堡，滑冰刀……其中還有“玩槍?xiě)稹�，當我�?tīng)到這個(gè)詞那股興奮勁兒一下子就跳了出來(lái)。我再次問(wèn)她那些槍都是哪來(lái)的，一問(wèn)才知道，這些槍都是用紙做出來(lái)的，我很驚訝，才知道用紙也能做出玩具。
好奇心驅使我拿起手機查找，終于我查到了一個(gè)用紙制狙擊槍的視頻，看了后我說(shuō)做就做。我準備好材料，跟著(zhù)視頻一步一步學(xué)，先用紙卷成一個(gè)很長(cháng)的紙卷做槍管，再用兩張大小不一的正方形紙做彈夾和槍把，最后用一些廢紙做準星和望遠鏡，不一會(huì )兒，一把小小的狙擊槍出現在我的眼前�？粗�(zhù)看著(zhù)，就感覺(jué)這把槍一點(diǎn)都不好看。我又做了一把AMW狙擊槍?zhuān)诰W(wǎng)上查到一張高清圖片，我仔細觀(guān)察這個(gè)圖片，把細節全部放大細看，把圖片印在腦海里。邊想邊做，一會(huì )兒AMW狙擊槍就做好了。軍綠色的外衣仿佛是一名武裝的戰士，再加上超高的精準度和還原度，讓這把槍變得更加逼真。于是我拿著(zhù)這把槍給家人們顯擺，他們都贊不絕口還一個(gè)勁鼓勵我在手工制作的路上走的.越來(lái)越遠。
我不僅動(dòng)手能力強，也懂得生活中小小的熱身運動(dòng)，那就是跳繩。
記得在原來(lái)的那所學(xué)校一年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行一分鐘跳繩比賽。我參加了這場(chǎng)比賽。當我來(lái)到比賽區域時(shí)，與比賽成員站成一排，內心十分緊張，為了調整好狀態(tài)，我做了深呼吸，再打起十二分精神。當哨聲剛剛響起，我就飛快搖起手中的繩，一邊呼吸一邊跳繩，時(shí)間過(guò)得真快只剩十秒鐘了，我開(kāi)始進(jìn)入狂暴狀態(tài)，如同一頭發(fā)怒的獅子不停吼叫。時(shí)間到，在短短的一分鐘，我跳了一百二十多個(gè)。最后我在全校的跳繩比賽中獲得了第三名。
我的特長(cháng)不僅給我帶來(lái)許多歡樂(lè )，還讓我交到了許多朋友。
我的特長(cháng)作文12
我的愛(ài)好有很多，其中游泳是我最喜歡的，也是我最擅長(cháng)的。夏天一到，我就恨不得立刻找一個(gè)游泳池暢泳一番。
我用了兩個(gè)夏天的時(shí)間才學(xué)會(huì )游泳的。一開(kāi)始我根本學(xué)不會(huì )，上第一堂課我看著(zhù)教練嚴肅的表情讓我更加緊張，教練讓我們每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)走階梯下水，我下了水，手扶著(zhù)水池邊上，上下牙齒在抖，水真的好冷��！這時(shí)教練讓我們學(xué)習憋氣，每次15秒，慢慢的加到20秒，這樣的訓練我也慢慢地習慣過(guò)來(lái)。教練站在我面前，他伸手讓我游到他身邊，我心想：這么短的距離，太容易了！我深吸一口氣，憋氣潛入水里，然后像小螃蟹一樣吹泡泡，用力地向教練游去，一秒，兩秒，三秒……我有些慌張了，怎么還沒(méi)到呢？腦子一亂，一不小心，一大口水灌進(jìn)了自己的口里，當我正要沉入水底的時(shí)候，一雙手緊緊地抱我離開(kāi)水面，我瞇著(zhù)眼一看，是教練！但是，那里的水已經(jīng)嗆入鼻子，一股惡心的味道，讓我使勁地吐，教練微笑著(zhù)用鼓勵的話(huà)說(shuō)道：“你做得很好，非常的棒！”教練的微笑和鼓勵讓我重新開(kāi)始練習。一天天過(guò)去了，外公說(shuō)：“功夫不負有心人！”我終于學(xué)會(huì )了游泳，教練還給了我獎勵，教了我在水里翻跟斗呢！
因此，游泳成了我最喜歡的`體育運動(dòng)，我家樓下就有一個(gè)游泳池，每到夏天，我就盼望著(zhù)泳池快點(diǎn)開(kāi)，那樣我就可以跳下水，像魚(yú)兒一樣自由自在地在水面游玩。6歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì )蛙泳，7歲我學(xué)會(huì )自由泳，今年我要學(xué)會(huì )蝶泳。教練說(shuō)：“蝶泳需要用到很大的力，是最累的卻是最美的�！蔽蚁肓讼胪夤哪蔷湓�(huà)，堅定的給自己定下了目標，我要學(xué)會(huì )蝶泳！
游泳是一樣讓人愉快的運動(dòng)，我喜歡游泳，你喜歡嗎？一起來(lái)吧！
我的特長(cháng)作文13
在我五歲左右的時(shí)候，我就很喜歡彈琴。那時(shí)候還小，什么也不懂，看到有鋼琴，就亂彈。
媽媽知道我喜歡彈鋼琴，我經(jīng)常嚷嚷著(zhù)要學(xué)琴，她怎么會(huì )不知道呢？
小時(shí)候喜歡鋼琴，覺(jué)得鋼琴有神奇的氣質(zhì)，彈鋼琴的人都很優(yōu)雅，覺(jué)得鋼琴跟其它的特長(cháng)不一樣。高尚、大器……這幾個(gè)詞都能形容鋼琴。而我，也就是因為這一個(gè)，已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。
媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著(zhù)，就在家的對面（現在已經(jīng)搬家了。）問(wèn)問(wèn)我能不能學(xué)，老板看看我，說(shuō)：“嗯，這個(gè)年齡段應該可以�！北惆岩粋�(gè)老師介紹給我。這個(gè)老師姓江，叫江雙雙，看起來(lái)很和藹。試了一節課后，我沒(méi)有想到，學(xué)鋼琴原來(lái)這么簡(jiǎn)單。（現在才知道，那只是在哄我。額，我弱小的心靈已破碎。）在學(xué)鋼琴前，媽媽再三叮囑我學(xué)鋼琴很累，可我就是不聽(tīng)。（現在我已經(jīng)后悔了�。�
我學(xué)了一年左右時(shí)得了一個(gè)獎，是蒲公英銀獎，我準備讓我彈琴時(shí)我十分的緊張可上了臺，我就沒(méi)有那么緊張了。當我得獎的時(shí)候，甭提我有多么的'高興了。耶！
又學(xué)了一年后，我就覺(jué)得學(xué)鋼琴很累了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就要練琴 ，每晚必須練上1個(gè)小時(shí)，否則不許睡覺(jué)。（蒼天��！大地��！救救我吧�。�
也有一段時(shí)間，我換了一個(gè)老師，新老師姓梁，要比江老師嚴，這下我更慘了。
現在我是跟著(zhù)江老師學(xué)，雖然，學(xué)鋼琴特別的累，特別的慘，可我相信，堅持就是勝利。我今年就要考十級了，考完十級，就要學(xué)樂(lè )曲了，那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴，學(xué)琴，不偷懶，不讓媽媽為我失望。
我的特長(cháng)作文14
我有三大“特長(cháng)”，我每天都要使用它，這“特長(cháng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？不信，請瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄，那可是我的“最佳特長(cháng)”之一。有一次，藍老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù)，上面長(cháng)著(zhù)許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著(zhù)；第三件是卡通班服；第四件是上面畫(huà)著(zhù)幾個(gè)彩色的`手，下面寫(xiě)著(zhù)讓我們一起togter。接著(zhù)又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著(zhù)我們五（2）班的名字。我看到吳南潤舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背��？又費時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)�！庇谑�，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“小藝，日積月累會(huì )背了嗎？我假裝說(shuō)：“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū)，看到我沒(méi)背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸說(shuō)：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛生，而且，我要看你有沒(méi)有打掃干凈，如果沒(méi)打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當爸爸要來(lái)打我的時(shí)候，我嚴格地說(shuō)：如果你不去，回來(lái)做200個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，連忙“軟”下來(lái)說(shuō)：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長(cháng)”，請大家不要向我學(xué)習這些壞習慣喲！
我的特長(cháng)作文15
每個(gè)人都會(huì )有許多特長(cháng)，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時(shí)候，我并沒(méi)有寫(xiě)的很好，只是一般般而已。有一次，我寫(xiě)的一篇作文，還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì )變成我的特長(cháng)了呢？接著(zhù)往下看吧。
到了三年級，語(yǔ)文書(shū)上出現了“習作”二字。我原本以為習作非常得難，但我的第一篇習作竟然受到了老師的夸獎。我寫(xiě)作文就越來(lái)越來(lái)勁了，后面的幾篇習作都寫(xiě)得很好。我開(kāi)始把習作當作自己的“特長(cháng)”。但心中仍然打著(zhù)小鼓——像這樣就可以成為“特長(cháng)”了嗎？
三年級下學(xué)期，我報了閱讀寫(xiě)作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長(cháng)。我把事兒寫(xiě)得生動(dòng)有趣，把景寫(xiě)得優(yōu)美迷人，把童話(huà)寫(xiě)得奇幻神秘......老師見(jiàn)我寫(xiě)得這么好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現了我作文的`進(jìn)步，決定讓更多的人看到我寫(xiě)的文章。于是，我在網(wǎng)絡(luò )中安了一個(gè)“小窩”，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評，紛紛大加稱(chēng)贊。這讓我對寫(xiě)作更有了信心。
寫(xiě)了一段時(shí)間，博客已經(jīng)成為了我離不開(kāi)的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月，我從“0”級的50多人來(lái)訪(fǎng)到“9”級的三四千人訪(fǎng)問(wèn)。對文章的評論也不少，有對我的贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每一個(gè)評論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開(kāi)花節節高”。
如今，我寫(xiě)作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
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