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大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告
在我們平凡的日常里，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告1
暑假已經(jīng)結束了，在我整個(gè)暑假過(guò)程中，我想說(shuō)的是，我自己的暑假并沒(méi)有白白荒廢，而是積極的參加到了社會(huì )實(shí)踐中來(lái)了。在社會(huì )實(shí)踐中，我找到了更多的方向，我知道了自己要前進(jìn)的努力方向，我會(huì )在今后的學(xué)習中更好的前進(jìn)，我相信我會(huì )的，我能夠做的更好。這一次暑假社會(huì )調查實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)，真的是一次不錯的實(shí)踐進(jìn)步的好機會(huì )!
大一學(xué)年臨近尾聲，我們隊員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開(kāi)了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次研討，我們一致通過(guò)了“關(guān)于蘇州小吃的研究”這一課題，并相關(guān)的展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
首先我們通過(guò)網(wǎng)上調查和文獻資料的收集為課題做了前期準備，也因此對蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類(lèi)以及特色有了一些必要的了解。接下來(lái)我們準備了問(wèn)卷調查和實(shí)地訪(fǎng)察兩部分活動(dòng)，希望通過(guò)這兩部分對我們的課題進(jìn)行深一步的了解，以便探究。當然，在進(jìn)行這兩部分時(shí)，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動(dòng)的。我們問(wèn)卷調查的訪(fǎng)問(wèn)對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學(xué)生這四類(lèi)。因為口音相似，我負責的是本地人。我和張啟星同學(xué)先去了學(xué)校的教育超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問(wèn)卷對他們進(jìn)行了調查，得到了很多非常有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場(chǎng)所調查了幾位老年人。經(jīng)過(guò)總結、歸類(lèi)、分析等一系列的研究，我們不難發(fā)現他們普遍都認為現行的小吃?xún)r(jià)格比較合理，都在可以承受的范圍之內，但是對于小吃的味道和口感，說(shuō)法就有些不一致了，有的松脆可口，有的過(guò)于甜膩……這對于我們下一部活動(dòng)起了極其重要的作用，可以說(shuō)使我們進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)察的方向更清晰，目標更明確了。
在七月初，在之前的一系列準備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進(jìn)行采訪(fǎng)，對于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，可以說(shuō)我與陳虹諭同學(xué)對采芝齋經(jīng)理采訪(fǎng)的過(guò)程并不是一番分順，甚至可以說(shuō)是很坎坷的完成了這一采訪(fǎng)，這不得不使我對這個(gè)社會(huì )產(chǎn)生了很多想法。對于采芝齋，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網(wǎng)上，我了解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風(fēng)味獨特的蘇式糖果而聞名中外。采芝齋自產(chǎn)自銷(xiāo)的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特色是選料講究、加工精細、營(yíng)養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特色，又吸取西式糖果的長(cháng)處，自成一格。
糖果內的某些原料，不僅好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理于甘美食品之中。所以我們是帶著(zhù)非常興奮和期待的心情去采訪(fǎng)的，只是結果有點(diǎn)不盡如人意。首先也是因為我們對采芝齋的現狀和近年的發(fā)展還不是特別了解，對他們的運行體制和形式都沒(méi)有研究透徹，所以采訪(fǎng)的過(guò)程難免有些磕磕絆絆，問(wèn)題準備的也不充分，語(yǔ)言可能也表達的不委婉吧，說(shuō)得有些尖銳了，致使主管以及大廳負責人都不是很配合我們，采訪(fǎng)需要的圖片資料我們也沒(méi)有拍到，使得我們很是焦慮，不得不變的步步為營(yíng)啊。其實(shí)就采芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點(diǎn)和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們，并不屑于我們的想法與意見(jiàn)，也多次在言語(yǔ)上顯示了他們極其強烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一�？墒沁@種不屑，這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社會(huì )了，但我想這種事在復雜的社會(huì )比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會(huì )被久經(jīng)風(fēng)霜的人說(shuō)成是魯莽，是無(wú)知。我經(jīng)過(guò)了這件事似乎有些了解父母老師口中所說(shuō)的社會(huì )以及社會(huì )的復雜，似乎這件事情又只能作為一個(gè)警示，也不能以偏概全的就否認了這個(gè)社會(huì )是有溫暖存在的.，我想我是幸運的，采訪(fǎng)的是采芝齋，才有了機會(huì )上了這樣一堂生動(dòng)的課，我應該算是受益匪淺的吧。
接下來(lái)我們也是保持平和的心態(tài)，把采訪(fǎng)的內容作了歸納總結，大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響，我們也準備以登報、發(fā)宣傳單等形式繼續我們研究成果的后續宣傳，希望我們的研究能幫助到他人，能有意義。
通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我更進(jìn)一步了解和認知了這個(gè)社會(huì )，以前總是在家人的庇護下長(cháng)大不知道外面的世界如何現實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的不足。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真是非常有意義的，尤其對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們正式進(jìn)入社會(huì )之前，盡可能的感受社會(huì )，了解外面的世界，是有百利而無(wú)一害的，人總是要受到磨礪的，趁現在年輕，還能在家庭學(xué)校的保護支持下，我們應該盡情飛揚青春，為自己的將來(lái)堆積起厚實(shí)堅挺的基石，使以后步入社會(huì )不會(huì )表現得太茫然太狼狽了。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不論我們的研究成果如何，我想都是成功有意義的，因為我們都達到了這次活動(dòng)應有的效果，豐富了自己的見(jiàn)識，拓展了眼見(jiàn)，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動(dòng)也包括那些個(gè)人的實(shí)踐也可多多嘗試，以后我還是會(huì )多多參加的。
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告2
為期三周的社會(huì )調查實(shí)習即將結束。我只能說(shuō)，這是一次不同的實(shí)習經(jīng)歷，它教會(huì )了我們很多。在這三個(gè)星期里，我經(jīng)歷了20年來(lái)從未經(jīng)歷過(guò)的一切，學(xué)到了很多學(xué)校不能交給我的知識和技能，見(jiàn)識了世界上的各種事物，經(jīng)歷了考察過(guò)程中的風(fēng)風(fēng)雨雨......我只能說(shuō)，我曾經(jīng)是一個(gè)合法的成年人。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習和觀(guān)察社會(huì )，我才發(fā)現原來(lái)的自己是多么的單純。
實(shí)習第一周開(kāi)始的時(shí)候，我以為會(huì )輕松一些，至少不是一件復雜的事情，但是接下來(lái)的事情遠遠超出了我的想象。下面，我用最通俗的語(yǔ)言講述一下我的調查經(jīng)歷，描述一下我情商的成長(cháng)過(guò)程。
一是問(wèn)卷設計先行嘗試，復習修改屢遭挫折
實(shí)習的第一天，我們經(jīng)過(guò)分組和調查。我們組的題目是“養老”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很開(kāi)心，也很重視，因為我真的對這個(gè)話(huà)題很感興趣。而且，由于我國老年人數量的不斷增加，我國老齡化程度正在加劇，導致我國養老金缺口不斷擴大的現象。所以我覺(jué)得我們的調查題目很有意義，我很想從這次調查中學(xué)到一些知識，了解一下我們現在的養老政策，讓我以后能更好的學(xué)習養老保障的課程。
實(shí)習第一天結束后，我們安排了本周的活動(dòng)日程。但是當我們真正理解這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們發(fā)現自己對養老這個(gè)命題和概念的理解是非常不足的。當我們要做問(wèn)卷調查的基本內容時(shí)，我們發(fā)現我們甚至不知道養老的基本內容、本次調查的對象和范圍。當我們討論的具體內容無(wú)法進(jìn)行時(shí)，其他組的學(xué)生已經(jīng)和導師完成了設計問(wèn)卷的討論。當時(shí)很著(zhù)急，但還是要保持一顆平靜的心，不讓自己迷茫。第二天和老師討論后，我真的冷靜下來(lái)了，因為我們討論后的問(wèn)題在老師的指導下突然變得清晰起來(lái)，我們調查的主要群體、地點(diǎn)和具體內容都搞清楚了。經(jīng)過(guò)和老師的這次討論，我們明白了接下來(lái)要做什么，開(kāi)始設計我們的問(wèn)卷。但是接下來(lái)的工作讓我們覺(jué)得很壓抑，很無(wú)奈。經(jīng)過(guò)集體討論，我們設計了問(wèn)卷初稿。本來(lái)我們以為我們的問(wèn)卷不會(huì )有太多問(wèn)題。不過(guò)沒(méi)想到被老師審核后改的面目全非。當時(shí)心情跌到谷底�？戳死蠋熜薷牡母遄�，我們的思路越來(lái)越清晰。我們根據老師修改后的版本一遍又一遍的修改，周日帶著(zhù)自己打印好的問(wèn)卷，去和平市場(chǎng)、核工業(yè)208小區、火車(chē)站等地試發(fā)。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情一片陰霾。在被很多老人以各種理由拒絕后，我對這次調查實(shí)踐的問(wèn)卷填寫(xiě)工作幾乎失去了信心。
以前學(xué)《社會(huì )調查原理與方法》的時(shí)候，并不覺(jué)得這是一門(mén)很難的課程。甚至老師布置我們設計問(wèn)卷的時(shí)候，我也沒(méi)覺(jué)得這是一件很難的事情。雖然要考慮的事情很多，但基本上還是順利完成了。但是經(jīng)過(guò)這次問(wèn)卷設計工作，我發(fā)現我們真的應該做一份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷能夠反映出我們想要得到的問(wèn)題，以及得出結論的難度。這份問(wèn)卷即使通過(guò)我們的共同努力和有經(jīng)驗的老師的指導，在實(shí)際調查中也會(huì )遇到問(wèn)題和疑惑，現實(shí)生活往往超出我們的總覽。如何制作一份能夠真實(shí)反映社會(huì )問(wèn)題，總結社會(huì )現狀的問(wèn)卷，是我們今后在學(xué)習和工作中應該不斷努力的方向。
第二，出去調查填寫(xiě)問(wèn)卷，提升自己重塑自信的能力
通過(guò)全體成員的共同努力，我們出去了兩天填寫(xiě)問(wèn)卷，我們組在實(shí)習第二周的周三完成了問(wèn)卷，共191份問(wèn)卷，主要涉及昆明和青山的公園和社區。受訪(fǎng)者主要是67—78歲的退休老人。通過(guò)他們的調查和采訪(fǎng)，我有很多感觸。
我們常說(shuō)，一切美德以孝為先，孝敬父母和老人是我們作為孩子的責任。每一個(gè)老人都有一段“血淚史”，都是來(lái)自艱難歲月的“中國近代史”。他們年輕的時(shí)候都意氣風(fēng)發(fā)，都是為了自己，為了國家而戰。但是，他們現在的處境和心態(tài)是不一樣的：有的是精神病，有的是各種疾病纏身；有些人安享晚年，有些人繼續努力謀生；一些人對國家給予的保障感到滿(mǎn)意，而另一些人則因為待遇差而期待國家的進(jìn)一步幫助......在短短兩天的調查中，我調查了50多種不同類(lèi)型的老年人，經(jīng)歷了他們生活的起起落落。在這個(gè)過(guò)程中，我真的親近了社會(huì )，看到了各種生活，覺(jué)得自己真的成熟了。在我們的調查過(guò)程中，我發(fā)現老年人需要的不僅僅是足夠的物質(zhì)生活。他們經(jīng)常希望孩子和他們在一起，聽(tīng)他們的故事，和他們聊天。老年人充足的物質(zhì)生活是他們享受晚年的基本保障。但是，他們真正需要的，他們想要的，才是我們真正應該關(guān)心的。
我們關(guān)心老人的養老，不僅關(guān)心他們的物質(zhì)生活，也關(guān)心他們的精神狀況。同時(shí)，我也意識到了家庭在這個(gè)過(guò)程中的重要性。期間恰逢重陽(yáng)節，央視多個(gè)頻道推出重陽(yáng)節專(zhuān)題節目，其中一個(gè)叫《我的爸爸媽媽》。在許多老年人的描述中，我們看到了老年人對老年的更積極的態(tài)度，以及他們對子女的各種期望。其中，他們最希望的是孩子經(jīng)�；丶铱此麄�。對于孩子來(lái)說(shuō)，他們想撫養自己的孩子是一件非常遺憾的事情。所以，善待他們的家人，尤其是家里的老人，傾聽(tīng)他們的聲音，不要害怕他們的嘮叨，不要表現出不耐煩，因為這是他們最想要的生活。
第三，問(wèn)卷分析再次遭遇挫折，排練視頻很好玩
通過(guò)我們小組成員的共同努力，我們完成了社會(huì )調查三部曲的第二部分——問(wèn)卷調查。接下來(lái)的工作就是整理、統計、分析數據，得出我們的調查結論，這樣我們就可以寫(xiě)調查報告，做PPT，把結果展示給老師和同學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，我們小組的成員繼續發(fā)揮“團隊的力量”的精神和信條，共同努力，在一個(gè)上午內完成了數據統計工作。下午我系統的登記匯總了大家統計的數據，方便我們接下來(lái)的數據分析，同時(shí)也方便寫(xiě)報告的同學(xué)和做PPT的同學(xué)使用我們的分析結論。但是我在下午的統計過(guò)程中發(fā)現了很多問(wèn)題，比如：一些題目的選項與有效問(wèn)卷總數不符；有些問(wèn)題。數據前后選項有矛盾......當我們總結這些數據時(shí)，我們真的很沮喪。我們擔心我們花了一上午制作的數據將是無(wú)用和無(wú)效的。更讓我郁悶和不安的是，在數據分析中，我們對Excel分析的數據一點(diǎn)概念都沒(méi)有，不知道從何下手。這給我們的報告和PPT的寫(xiě)作和制作帶來(lái)了很大的困難，但我們都沒(méi)有退縮和放棄。和老師溝通后，我們開(kāi)會(huì )討論，用集體智慧完成了任務(wù)。也證明我們組的成員很有才華。
任何時(shí)候都沒(méi)有什么只是難過(guò)和困難。在我們本周的`任務(wù)中，我們還有一個(gè)非常有趣和快樂(lè )的任務(wù)，那就是拍攝我們的視頻和排練我們的小品。
在這段視頻拍攝過(guò)程中，我們充滿(mǎn)了笑聲。藝術(shù)來(lái)源于生活，但高于生活，這一點(diǎn)我們在這次拍攝中深刻體會(huì )到了。整個(gè)視頻的啟發(fā)和細節都是我們問(wèn)卷調查過(guò)程中的真實(shí)體驗�，F在我們可以用一種搞笑輕松的方式解讀這段經(jīng)歷。然而，當我們在調查過(guò)程中經(jīng)歷了這些拒絕和白眼時(shí)，我們的沮喪、無(wú)助和難過(guò)只能靠自己來(lái)理解。這種情況在我們以后的生活中可能還會(huì )存在，但我們可能沒(méi)有共同面對這種挫折的經(jīng)歷，這可以算是我們生活中的一種特殊經(jīng)歷，風(fēng)雨同舟，榮辱與共。
此外，本周星期四，我們一行人還吃了一頓開(kāi)心的“特別”晚餐。這頓晚餐之所以“特別”，是因為它是由我們小組的成員購買(mǎi)和烹飪的。經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的準備，我們終于在晚上七點(diǎn)嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)。不得不說(shuō)，自己動(dòng)手，豐衣足食，味道真的真的真的好。通過(guò)這次聚餐，我們小組成員之間的感情有了不同的進(jìn)步。
總結：
社會(huì )調查實(shí)踐結束后，我們從中學(xué)到了很多東西，比如人際交往能力、團結協(xié)作的能力、協(xié)調各方完成任務(wù)和工作的能力、立即做出反應的能力......這些在平時(shí)的學(xué)校學(xué)習中并不明顯，但是一旦我們真正走出校園，面對社會(huì )上的各種各樣的人，這些能力的重要性就會(huì )體現出來(lái)。而且，這種能力并不意味著(zhù)它會(huì )在需要的時(shí)候出現和產(chǎn)生，而是需要定期的鍛煉和積累。平時(shí)對這些能力還不夠了解，所以出門(mén)調查前期吃了很多“閉門(mén)羹”。幸運的是，我及時(shí)進(jìn)行了調整和總結，最終順利完成了調查任務(wù)。
另外，雖然我們是同學(xué)，但是在課堂上男生和女生的交流并不多。所以，在這次調查中，我們小組的成員有了進(jìn)一步的了解和交流，通過(guò)這次實(shí)習，我們的感情得到了增強，這也是增進(jìn)同學(xué)之間友誼的一個(gè)好方法和途徑。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們的知識、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)、人際交往和應對突發(fā)事件的能力都有了很大的提高。而且，我們對團隊精神和團隊合作的意義有了更深的理解，這也為我們將來(lái)步入社會(huì )和工作打下了基礎。雖然三周的實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，但這只是我們進(jìn)入和了解社會(huì )的第一步。我們通過(guò)這次實(shí)習所學(xué)到的知識和技能將伴隨著(zhù)我們未來(lái)的工作和生活，我們將以此為基礎創(chuàng )造我們美好的生活。
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告3
大學(xué)是向社會(huì )輸送人才、培養學(xué)生綜合素質(zhì)的機構。因而，在大學(xué)里我們要學(xué)習的不只是我們的專(zhuān)業(yè)知識，還要鍛煉我們的綜合能力。社會(huì )實(shí)踐作為學(xué)校日常教學(xué)的重要組成部分，是綜合素質(zhì)教育的重要形式，是促進(jìn)我們健康成長(cháng)和全面成才的有效途徑。所以，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)便成為我們接觸社會(huì )、積累社會(huì )經(jīng)驗的渠道。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們小組研究的課題是“深圳市一次性塑料袋和環(huán)保購物袋的使用情況”。我擔任我們小組的組長(cháng)，除了負責組織開(kāi)展小組活動(dòng)，還要完成組內分派到的任務(wù)。下面我將從課題研究的結果，我所負責完成工作的情況，以及個(gè)人的一些思想收獲這三個(gè)方面對本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行個(gè)人總結。
根據深圳市頒布的《深圳經(jīng)濟特區環(huán)境保護條例》中：“在深圳市范圍內將實(shí)行消費者有償使用塑料購物袋�！钡囊幎�，我們這個(gè)小組制定了實(shí)踐計劃并組織開(kāi)展活動(dòng)，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行實(shí)踐調查，包括分析觀(guān)察部分的“超市使用一次性塑料袋情況”存在的現象，整理總結問(wèn)卷調查部分的數據所反應的問(wèn)題，探討超市相關(guān)負責人的采訪(fǎng)內容。
最后得出的總論有：
1、超市書(shū)城里一次性塑料袋的普遍使用量大，近幾年超市里塑料袋購進(jìn)量一直呈現上升趨勢，浪費現象較嚴重；
2、許多超市通過(guò)貼海報、發(fā)通知、舉辦酬賓活動(dòng)等形式，積極推廣環(huán)保購物袋的使用；
3、許多商品以環(huán)保購物袋作為促銷(xiāo)贈送的禮品；
4、對于政府的政策，其中，80.29%的消費者支持深圳市頒布有償使用一次性塑料袋的'條理，只有少部分不支持和持無(wú)所謂的態(tài)度，支持的消費者中大多是為了環(huán)保；
5、有78.84%的消費者為實(shí)現環(huán)保，實(shí)現資源循環(huán)利用，不介意，愿意使用或看情況使用別人退回超市，經(jīng)過(guò)消毒和后期處理的環(huán)保袋；
6、有84.23%的消費者會(huì )多次循環(huán)利用使用過(guò)的一次性塑料袋；
7、人們基本了解一次性塑料袋的危害；
8、環(huán)保購物袋還是需要大力宣傳推廣；
9、環(huán)保購物袋的生產(chǎn)者應從價(jià)格，外觀(guān)，大小，實(shí)用性，環(huán)保度等方面設計生產(chǎn)環(huán)保購物袋，克服其不方便攜帶，清洗麻煩，不衛生等缺點(diǎn)，使它為人們的生活帶來(lái)更多的便利；
10、消費人群對于使用環(huán)保購物袋的意愿還是比較大的。
此次調查的消費人群跨越的年齡層次大，而且主要集中在10～30歲之間，經(jīng)常到超市購物的人占所有被調查人群總數的72.41%，因而此次調查的結果具有一定的參考價(jià)值�？傮w來(lái)說(shuō)，消費群體中年輕一代的環(huán)保意識，資源節約利用的思想，綠色觀(guān)念普遍還是比較強的，相關(guān)部門(mén)都比較積極求響應政府制定的政策。
我們此次活動(dòng)的目的除了讓更多的消費者知道環(huán)保購物袋，積極響應政府頒發(fā)的條理，讓綠色環(huán)保消費觀(guān)念更加深入人心。還在于鍛煉我們個(gè)人的能力，社會(huì )實(shí)踐的目的不只是為了調查一些項目，探討一些問(wèn)題，得出一些結論，更多地是為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這次活動(dòng)中，我是我們這個(gè)小組的組長(cháng)，所以要組織我們小組開(kāi)展這次活動(dòng)，包括組內分工，進(jìn)行交流討論，組織外出，匯總全部調查結果，讓大家填寫(xiě)考核表以及總結等。除了是小組長(cháng)，我也是組里的一員，自然分配到一部分的工作。兩名同學(xué)負責調查問(wèn)卷的制作，兩名同學(xué)負責采訪(fǎng)相關(guān)人員，我都是其中之一，還做了部分問(wèn)卷調查和統計我所做問(wèn)卷的結果。我基本上完成所負責的所有任務(wù)。
這是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，碰到了很多困難，但也讓我受益匪淺。在擔任小組長(cháng)方面，因為從沒(méi)參加過(guò)社會(huì )上的實(shí)踐活動(dòng)，所以對此次活動(dòng)充滿(mǎn)新鮮感，擔任組長(cháng)對我來(lái)說(shuō)是個(gè)提高自己組織能力，鍛煉自己的機會(huì )，我不僅要像其他組員一樣進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，還要摸索著(zhù)如何開(kāi)展，因而碰到了許多難題。我們組里有一個(gè)是數理金融班的同學(xué)，他的功課比較多，所以時(shí)間上很難協(xié)調。組內有個(gè)同學(xué)比較內向，不善于跟別的同學(xué)交流，我們要讓他主動(dòng)融入小組的交流討論中。組員的分工也是個(gè)問(wèn)題，部分同學(xué)比較積極，部分同學(xué)比較不重視實(shí)踐，但是我要分配好工作，避免部分同學(xué)做很多工作，部分同學(xué)沒(méi)事情做，要調動(dòng)大家的積極性。作為組里的一員，完成分配到的工作并不那么順利。聯(lián)系相關(guān)人員讓我們困難重重，他們是超市的負責人，總會(huì )在賣(mài)場(chǎng)里轉，不會(huì )呆在辦公室里，而且他們很忙，這給我們的采訪(fǎng)造成了困難。面對消費者的拒絕做問(wèn)卷調查，我們要有接受拒絕的準備。外出實(shí)踐與課內學(xué)習會(huì )有沖突，我們要安排好時(shí)間，盡量協(xié)調好兩個(gè)方面。在這次活動(dòng)中，我也發(fā)現自己做得不好的方面。采訪(fǎng)的內容準備得不夠充分，問(wèn)題不清晰，使得我們采訪(fǎng)到的有用信息很有限。統計的時(shí)候，沒(méi)有按年齡階段分開(kāi)統計，這樣不能反映出各個(gè)年齡階段的情況。雖然困難很多，做得不夠好，但正因如此參與實(shí)踐才能鍛煉我們的能力，進(jìn)行實(shí)踐才有意義。
這次實(shí)踐活動(dòng)為我們提供一個(gè)接觸社會(huì )的平臺，讓我們嘗試新事物，體驗新環(huán)境；為我們提供一條融入團體工作的渠道，讓我們學(xué)會(huì )和別人交流，學(xué)會(huì )和同學(xué)合作；為我們提供一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，讓我們面對挫折，克服困難。
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告4
為響應大學(xué)黨委宣傳部，團委等部門(mén)關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文件精神，深刻體會(huì )xx“四個(gè)新一代”要求的精神實(shí)質(zhì)，護理學(xué)院團委特成立了“天使之隊”大學(xué)生醫療衛生服務(wù)團，XX年8月5日，走進(jìn)了吉林省鄉，進(jìn)行了科技、衛生、文化宣傳與調查，取得了圓滿(mǎn)成功，達到了理想的效果。
一．高度重視，認真組織
假期前，院團委根據上級有關(guān)文件精神，向全院同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展年全國大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并召開(kāi)學(xué)生干部社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，認真落實(shí)文件精神，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向、實(shí)踐形式。
二.以人為本開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導、老師和同學(xué)的共同努力，我院準備了200份居民健康調查問(wèn)卷，并成立了血壓測量小組。
首先向村民發(fā)放有關(guān)糖尿病，高血壓，和夏季保健知識的宣傳材料，挨門(mén)挨戶(hù)宣傳醫療保健科普知識；其次集中開(kāi)展為村民測量血壓，并且運用在學(xué)校所學(xué)的醫學(xué)知識，耐心的解答有關(guān)了村民的一些健康問(wèn)題，并且為村民講解了日常生活中的健康，飲食和保健知識。均得到了村民的充分認可。與此同時(shí)我們還開(kāi)展了問(wèn)卷調查，內容包括：鄉居民的①家庭人口數；②15歲以上成年人吸煙及飲酒情況；③常見(jiàn)�。ㄈ纾禾悄虿�，高血壓等）、地方�。ㄈ绲胤叫约谞钕倌[，俗稱(chēng)“大粗脖子”�。┮约熬裥约膊〉幕疾∏闆r。本次調查共發(fā)放問(wèn)卷200份，涉及居民87戶(hù)，345人。
三．調查結果
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收185份，剔除無(wú)效問(wèn)卷13份，有效問(wèn)卷172份，問(wèn)卷有效率為86%。
1.調查對象的家庭人口數
本次調查87戶(hù)居民，345人，男性163人、女性182人。平均每戶(hù)3.97人，其中每戶(hù)2口人的有5戶(hù)，占5.75%，每戶(hù)3口人的有31戶(hù)，占35.63%，每戶(hù)4口人的有33戶(hù)，37.93%每戶(hù)5口人的有10戶(hù)，11.49%，每戶(hù)5口以上的有8戶(hù)，占9.20%。調查中，我們發(fā)現隨著(zhù)每戶(hù)家庭人口的增多，也影響著(zhù)居民的健康狀況。人口數多的家庭的疾病發(fā)病率也較高。
2.鄉農民的生活方式
生活方式主要是由個(gè)人情況(如年齡、受教育程度、生活態(tài)度等)確定。一直以來(lái)我國農民的基本任務(wù)就是農業(yè)生產(chǎn),且絕大部分屬于重體力勞動(dòng),對身心健康水平要求較高。然而,由于受傳統的自給式生產(chǎn)和生活方式的影響,農民形成了一些不良的生活習慣。問(wèn)卷調查顯示(具體見(jiàn)表1),受試者中有飲酒習慣的農民有154人,占被調查人數的44.6%;抽煙習慣的`農民有142人,占被調查人數的41.1%;既抽煙又飲酒的農民有118人,占被調查人數的34.2%;平時(shí)喜歡打麻將和撲克的有108人,占被調查人數的31.3%；兼有上述所有習慣的人多達65人,占總人數的18.8%。因為農民大多從事強度較大的體力勞動(dòng),所以大多數男性通過(guò)抽煙和飲酒來(lái)維持體力和精力,女性在農閑季節或者農忙之余喜歡打麻將或撲克來(lái)消磨時(shí)間。由此可以看出農民對于自己身體健康的忽視比較嚴重,某種程度上對農村體育活動(dòng)的開(kāi)展有明顯的消極影響。
表1 鄉農民日常生活習慣統計
生活習慣飲酒抽煙既抽煙又飲酒打麻將和撲克 兼有上述習慣
人數(人)154 142 118 108 65
比率（%） 44.6%41.1% 34.2% 31.3% 18.8%
3.鄉農民的身體健康狀況
3.1常見(jiàn)疾病的調查 本研究調查結果顯示,受試者中患有高血壓、低血糖、肥胖癥、高血脂、糖尿病等慢性病及其他常見(jiàn)病的人數分別占總樣本的6.67%、5.80%、8.70%、2.90%、1.45%和4.93%,具體見(jiàn)表2。農民傳統的生活方式是形成一些慢性疾病發(fā)生的重要原因,而這些疾病由于發(fā)病隱蔽,患病時(shí)間長(cháng),人們容易對之疏忽和放松警惕,一旦發(fā)病,將給患者和家庭帶來(lái)沉重的負擔,而且越來(lái)越嚴重地影響著(zhù)農民的生活水平與健康狀況。
表2 鄉農民慢性病種分布統計
疾病 血壓 低血糖肥胖癥 高血脂 糖尿病 其他疾病合計
人數(人)23 2030 10 5 17 102
比率(%)6.67 5.80 8.70 2.90 1.45 4.93 29.60
隨著(zhù)轉型期農村經(jīng)濟的快速發(fā)展,農民生活方式的不合理,再加上農村體育發(fā)展滯后,加速了農民身心健康水平的下降。各種亞健康患者不斷增加,缺鈣、骨質(zhì)疏松、疲勞無(wú)力等現象呈快速增長(cháng)趨勢,處于這種狀態(tài)的人群往往是慢性疾病的潛在患者。
3.2精神疾病的調查 精神健康對農民的社會(huì )適應性有著(zhù)較強的影響。有資料顯示,當個(gè)體長(cháng)期處于精神疲勞時(shí),患病的幾率大大增加,良好的精神狀態(tài)可以有效地使身體保持較高的健康水平。在本次調查中發(fā)現,鄉農民的精神狀況大多很好，但是，我們發(fā)現了一名大有十歲的男孩存在精神問(wèn)題，使我們受到了震驚。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)了解到與其家長(cháng)外出打工，深深的影響了孩子的身心健康。
3.3地方病的調查 由于地理條件的原因，一直以來(lái)，在東北地區的偏遠農村存在著(zhù)缺碘的問(wèn)題，地方性甲狀腺腫（俗稱(chēng)“大脖子”�。┌l(fā)病率很高。但可喜的是，在本次調查中，我們沒(méi)有發(fā)現一例患者，反映出我國改革開(kāi)放以來(lái)，對居民補碘的關(guān)注，以及居民自身通過(guò)食用碘鹽和含碘食品，提高對碘的補充。
4.鄉農民的醫療保健狀況
市鄉村級診所醫療條件較差,醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高,很少經(jīng)過(guò)正式的培訓,所用的藥品質(zhì)量得不到保證,但絕大部分農民生病時(shí)只能依賴(lài)村級診所就醫。本次調查的農民中,生病時(shí)去鄉以上醫院就醫的占總樣本的20.19%;去村級診所就醫的占66.35%;還有13.46%的農民由于經(jīng)濟收入及其他原因,拖延治病,往往小病拖成大病,致使收入本來(lái)就不穩定的家庭更加貧困,詳見(jiàn)表3。值得注意的是,廣大農民并沒(méi)有意識到合理的體育活動(dòng)能夠增進(jìn)身心健康,預防疾病�？梢�(jiàn)相當部分農民的就醫條件和健身意識較差,有的已嚴重影響了身心健康水平,不利于吉林省農村小康社會(huì )的全面均衡發(fā)展。
表3 鄉農民醫療保健狀況統計
去鄉以上醫院就醫去村級診所就醫 拖延疾病合計
3322 28 345
20.19%66.35% 13.46% 100%
5.鄉農民健康影響因素分析
5.1經(jīng)濟收入普遍不高,醫療費用負擔過(guò)重
農民的經(jīng)濟收入與健康狀況關(guān)系密切。當前,農民疾病經(jīng)濟負擔重,醫療保障水平低,醫療費用增漲過(guò)快、醫療保障覆蓋水平低、經(jīng)濟收水平低是造成農村居民健康得不到有效改善的重要原因。經(jīng)濟上的窘境導致廣大農民“生不起病”,“大病小治、小病不治”的“怕病”心理,給診治疾病帶來(lái)很大困難,而農民診治疾病的費用增加,因病致貧、因病返貧迫使一些有病該住院治療的人放棄住院,使健康狀況進(jìn)一步惡化。
5.2農民體育健康意識淡漠,認識存在誤區
調查發(fā)現,許多農民的體育健康意識淡漠,錯誤地認為長(cháng)期從事農業(yè)生產(chǎn)就沒(méi)有必要再進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的體育鍛煉。雖然體育鍛煉和生產(chǎn)勞動(dòng)在讓人流汗、消耗體能、提高身體素質(zhì)等方面非常相似,但是本質(zhì)上有根本區別。適度的體育鍛煉,不僅可以提高機體呼吸系統的功能,還可以改善心腦血管的機能,提高機體免疫能力,對有效控制慢性疾病的發(fā)生和病后康復都有不可忽視的作用。農忙之余,參與體育鍛煉,不僅有利于身體健康,也能促進(jìn)心理健康,緩解精神疲勞,聯(lián)絡(luò )鄉鄰感情。在受試的農民當中,52.5%的人認為從事農業(yè)生產(chǎn)就沒(méi)必要進(jìn)行體育鍛煉,58.4%的人認為增加營(yíng)養或改善飲食與保證睡眠才是促進(jìn)健康的主要原因�？梢�(jiàn),相當一部分農民群眾的認識還存在誤區,并沒(méi)有意識到體育鍛煉在增強體質(zhì)、預防疾病、提高生活質(zhì)量上的重要作用。
5.3繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)和家務(wù)減少了廣大婦女體育鍛煉的時(shí)間廣大婦女在農村中占有舉足輕重的地位,不僅是農業(yè)生產(chǎn)的主力軍,同時(shí)也是維持日常家庭事務(wù)的靈魂。當前,許多農村,男人大都外出打工,家中內外幾乎所有的事情都要由家庭婦女來(lái)承擔,繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)和家務(wù)使得廣大婦女很少有時(shí)間從事體育鍛煉,再加上農村衛生條件不理想,各種慢性病、婦科病等問(wèn)題嚴重威脅著(zhù)廣大農村婦女的身心健康。
6.調查結論與建議
6.1.結論
6.1．1隨著(zhù)農村生產(chǎn)生活方式的改變,農民健康呈現出兩種類(lèi)型,一種是相對貧困農民長(cháng)期的營(yíng)養不良及生產(chǎn)生活的壓力,使得身心健康狀況較差;另一種是相對富裕農民由于生活水平提高而導致?tīng)I養過(guò)剩和運動(dòng)不足,使得體育鍛煉對身心的健康促進(jìn)價(jià)值日顯突出。
6.1.2農民健康狀況堪憂(yōu)，患各種慢性病的比率較高，精神疾病的發(fā)病率升高，地方病的發(fā)病率下降。
6.2建議
6.2.1改善農民生活質(zhì)量,提高農民身體健康水平,促進(jìn)農村社會(huì )生活和諧,關(guān)鍵是發(fā)展農村經(jīng)濟,提高農民收入。吉林省農村經(jīng)濟的發(fā)展,受自然條件影響較大,要從各地實(shí)際出發(fā),因地制宜地調整產(chǎn)業(yè)結構,合理利用生物資源,發(fā)揮具有地方經(jīng)濟特色的優(yōu)勢,大力提高廣大農民的收入。
6.2.2政府相關(guān)職能部門(mén)要在增強農民體育健身意識和創(chuàng )造健身條件上有所作為。農民工作環(huán)境特殊,生產(chǎn)生活壓力大,體育健身意識薄弱,各級政府有關(guān)職能部門(mén)要轉變思想觀(guān)念,正確認識從事體育健身的意義,并結合農村生產(chǎn)和農民生活的實(shí)際,充分調動(dòng)全社會(huì )的力量,有針對性地發(fā)展農民體育,在農村營(yíng)造崇尚體育健身的良好氛圍,增強農民群眾參與體育健身的意識,從管理體制上為農民參加健身活動(dòng)創(chuàng )造條件,進(jìn)一步提高農民的健康水平。
實(shí)踐中，我們受到了教育、增長(cháng)了才干、做出了貢獻，全心全意為村民服務(wù)。通過(guò)本次活動(dòng)，不但讓我們在實(shí)踐中深入了解了農村的生活狀況，更重要的是增強了我們的職業(yè)情感，明確了自己的責任感和使命感，提高了社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)活動(dòng)也在當地造成了一定的影響，普及了衛生保健知識，使得我們這次三下鄉的意義更加深遠。
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告5
摘要：社會(huì )實(shí)踐是為了讓學(xué)生更早地認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高適應社會(huì )的能力，實(shí)現自身價(jià)值，社會(huì )實(shí)踐報告則更能夠如實(shí)地反映大學(xué)生的思想政治情況。渤海大學(xué)文理學(xué)院為了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，實(shí)行全員參與社會(huì )實(shí)踐的原則，并制定相應的措施和辦法。通過(guò)對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告的研究，不難看出兩個(gè)問(wèn)題，一是目前大學(xué)生關(guān)注的社會(huì )主體內容；二是社會(huì )實(shí)踐調查存在規范性和真實(shí)性等諸多方面的問(wèn)題。對這些問(wèn)題的研究將有助于：一對高校學(xué)生思想政治工作的有的放矢，培養學(xué)生健康的人格和對事物的認識能力；二對社會(huì )實(shí)踐工作如何更好地落到實(shí)處，制定相應的措施和辦法，達到開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐的目的和意義。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社會(huì )實(shí)踐調查報告 思想政治教育 研究與分析
1.引言
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是指大學(xué)生在校期間有目的、有計劃、有組織地走入社會(huì )、深入實(shí)際，識國情、受教育、學(xué)知識、長(cháng)才干、作貢獻的一系列物質(zhì)與精神活動(dòng)過(guò)程的總稱(chēng)。社會(huì )實(shí)踐是我國高校人才培養的重要環(huán)節，對于幫助大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、培養知行合一能力、了解社會(huì )和服務(wù)社會(huì )，有著(zhù)十分重要的意義。為了了解高校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的現狀，發(fā)現所存在問(wèn)題，為學(xué)校更好地指導社會(huì )實(shí)踐提供決策依據，對渤海大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐情況進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
2.現狀與問(wèn)題分析
研究調查報告由渤海大學(xué)文理學(xué)院各系學(xué)生組成，其中信息技術(shù)系160份；管理系：80份；體育系：40份；外語(yǔ)系：60份；文法系：70份，總數410份組成。通過(guò)調查發(fā)現， 78. 7%的人在一定程度上了解社會(huì )實(shí)踐，并表示愿意積極參與，說(shuō)明大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的意識大多數是有。在社會(huì )競爭日益激烈的大環(huán)境下，單純的課堂理論學(xué)習已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習、提高自身素質(zhì)和適應社會(huì )發(fā)展的需要。大學(xué)生不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識，還要通過(guò)校內外實(shí)踐來(lái)提高自身基本的實(shí)驗操作和實(shí)踐能力，更好地認識自己、認識社會(huì )。對于“大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的目的”，15. 5%的人認為可以鍛煉自我能力， 56%的.人認為可以為將來(lái)的就業(yè)做準備， 24. 1%的人認為可以獲得一些實(shí)利，9%的人認為可以更好地了解和服務(wù)社會(huì )，其中13%的人認為是單純?yōu)榱送瓿蓪W(xué)校要求。這些數據表明，大學(xué)生在當前的社會(huì )背景和較強的競爭壓力下，比較關(guān)注自己就業(yè)的情況和能力的提高，但也體現出了三本學(xué)生的一些特性，很多學(xué)生是單純的是為了完成學(xué)校要求。這不得不引起我們的重視，重點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育。55%對目前的社會(huì )實(shí)踐內容了解情況表示了解但不全面，13. 3%的人選擇參加過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)， 14. 8%的人選擇參加過(guò)社團活動(dòng)，而絕大多說(shuō)學(xué)生沒(méi)有參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。調查還顯示，只有9. 67%的學(xué)生曾經(jīng)連續兩次以上在實(shí)踐基地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，絕大多數同學(xué)從未或只有一次在實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)這些數據充分說(shuō)明了一些問(wèn)題。
眾所周知，當今競爭激烈的社會(huì )，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐在高校德育和人才培養中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。不僅能夠提高學(xué)生人際溝通能力還能把課堂的理論應用于實(shí)踐。提高自己的業(yè)務(wù)處理能力和處理問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。但通過(guò)本次調查，綜觀(guān)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的現狀，也還存在一些問(wèn)題，主要表現在：
�。�1）大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)缺乏內容深度，學(xué)生參與度不高。學(xué)生雖然意識較強但認識不足。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)單一，活動(dòng)內容脫離學(xué)生學(xué)習實(shí)際，導致學(xué)生無(wú)法從活動(dòng)中學(xué)到知識，學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)參與度不高。
�。�2）高校和社會(huì )的投入明顯不夠，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)缺乏整體規劃部署，活動(dòng)效果不佳。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雜而亂，缺乏層次性和針對性，有目的地開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)量少。
�。�3）大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)缺乏有效管理和指導，活動(dòng)流于形式。缺乏社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)門(mén)的管理指導機構，學(xué)生的思想意識認識還不夠，不能很好地深入。需加強對學(xué)生思想教育提高對社會(huì )實(shí)踐的認知。
�。�4）部分大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力弱，對社會(huì )了解少部分大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)一直都生長(cháng)在校園中，與外界接觸很少，對社會(huì )了解極其不足。而大學(xué)校園環(huán)境與社會(huì )環(huán)境差別又很大，因此，在走出校園、走向社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中，部分大學(xué)生由于缺乏基本的社會(huì )經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐知識，難于適應社會(huì )。 這些大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中仍然將自己定格在大學(xué)校園環(huán)境的角色之中，這使得他們走出校園后實(shí)踐能力很弱。
�。�5）學(xué)生思想意識認識不足，沒(méi)有理解社會(huì )實(shí)踐的真正意義，對于文理學(xué)院的學(xué)生思想的積極性開(kāi)發(fā)需要全體教職工的努力教育。培養學(xué)生積極、正確的價(jià)值觀(guān)。充分認識大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要性。
3.推進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的對策
通過(guò)調查報告反映出的問(wèn)題，我們在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中應該注意，如何開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，學(xué)校應該如何建立有效措施和考核辦法使社會(huì )實(shí)踐工作落到實(shí)處。，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作還有很多方面亟待加強。借鑒國外高校社會(huì )實(shí)踐培養模式，并結合我國實(shí)際情況，我們提出如下思路和建議，
第一，完善大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作相關(guān)制度。穩定、可靠、操作性強的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作制度，才能保證大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的順利有效進(jìn)行。因此，學(xué)院各相關(guān)部門(mén)應建立健全大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐相關(guān)工作的工作制度、監督機制、評估體系、獎勵制度及其他配套措施，并在社會(huì )實(shí)踐工作的開(kāi)展中不斷加以完善。
第二，社會(huì )各個(gè)方面應肩負起自己的社會(huì )責任。在這個(gè)過(guò)程中，政府作用顯得尤其重要，政府應充分發(fā)揮自身的引導作用， 引導全社會(huì )創(chuàng )造有利于高校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的濃厚氛圍， 帶領(lǐng)社會(huì )各個(gè)方面對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作給予實(shí)質(zhì)性的支持，幫助高校解決實(shí)踐基地建設等方面的困難，對開(kāi)展的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作積極幫助和配合。
第三，高校在大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的內容和形式。 一方面，敢于對現有課程設置進(jìn)行大膽創(chuàng )新。高校在課程設置上要敢于取舍，建議減少過(guò)于理論性的課程，加大社會(huì )實(shí)踐相關(guān)課程的比重。另一方面，要敢于在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展上創(chuàng )新。有關(guān)中央文件起著(zhù)引導作用，但各個(gè)高校要根據自身的實(shí)際情況合理安排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，而不拘泥于中央文件。建立培養應用實(shí)踐性人才戰略措施。
第四、科學(xué)設計，完善大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐考核評價(jià)體系。由于當前高校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐評價(jià)體系的建立明顯滯后于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的本身，使得大學(xué)生們參與社會(huì )實(shí)踐的積極性和成效受到較大影響。高校要有一整套科學(xué)規范的社會(huì )實(shí)踐考評制度，操作上要做到獎懲分明、公平公正。
4.結語(yǔ)
通過(guò)上述分析，不難看出，開(kāi)展好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作是新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的一項重要任務(wù)。充分認識大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的重要意義，提高對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐重要性的認識，進(jìn)一步明確社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在高校人才培養過(guò)程中的作用，從領(lǐng)導體制、組織方式、活動(dòng)開(kāi)展等諸多方面進(jìn)行系統的研究和分析，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，提高大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性，不斷提高學(xué)校人才培養的質(zhì)量，為社會(huì )主義現代化建設培養合格的建設者和接班人。
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大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告6
大學(xué)生社會(huì )調查問(wèn)卷實(shí)踐的報告
這一個(gè)月的時(shí)間。學(xué)校組織在校的級新生參加雙休日社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開(kāi)了班會(huì )，把各項活動(dòng)的計劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設計趨勢》。而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。主要負責制定與派發(fā)調查問(wèn)卷，并統計好數據。組長(cháng)是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。王 丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開(kāi)始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當中最佳問(wèn)題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選�。旱谝�，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對性;第二，包括設計者與消費者的針對性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復印張，分給我們組的成員在到會(huì )展中心做問(wèn)卷調查。那天會(huì )展中心會(huì )有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì )。
這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。帶著(zhù)復印好的問(wèn)卷統一從學(xué)校北們坐車(chē)去會(huì )展中心。
在車(chē)上我發(fā)現，我們都沒(méi)有關(guān)于做調查問(wèn)卷此類(lèi)的經(jīng)驗，但大家一直是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了會(huì )展中心我們才發(fā)現。原來(lái)是要售票參觀(guān)的，但我們身上并沒(méi)有帶錢(qián)，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負責人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費入內進(jìn)行問(wèn)卷調查，最后我們決定直接在會(huì )展館的各個(gè)入口處對行人們進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)�？此坪�(jiǎn)單。卻又很難。沒(méi)有經(jīng)驗的我們并不能自然地對行人進(jìn)行調查。
并且，不會(huì )選擇性的進(jìn)行調查，所以常常被拒絕。拿著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，心里充滿(mǎn)了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的`，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫(xiě)好的問(wèn)卷數目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽(tīng)到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設計學(xué)院的學(xué)生”這句話(huà)的時(shí)候，他們都會(huì )自然的給我們一個(gè)微笑。當看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿(mǎn)足。
最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們去社會(huì )實(shí)踐的目的達到了。因為我們這一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開(kāi)會(huì )展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護我們手上的問(wèn)卷。數著(zhù)今天的成果。
這次的實(shí)踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認真的做完了這份問(wèn)卷，并對其中的問(wèn)題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細解說(shuō)了。這讓我認識到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學(xué)校后，我們開(kāi)了一次會(huì )重新討論了這次問(wèn)卷調查活動(dòng)。發(fā)現其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會(huì )展中心的情況沒(méi)有認真核實(shí)好，以致于不能入內參觀(guān)調查。就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調查。但數目減少到份，雖然數目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調查，我們組分散行動(dòng)。當然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對路人進(jìn)行調查。因為是第二次。有了上一次的經(jīng)驗。()所以，這次的問(wèn)卷調查進(jìn)行得比較順利。陸陸續續地，問(wèn)卷終于都做好了。
最后一項工作便是統計了。我們統一集合在一起，分工合作，把調查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統計。
這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團隊”精神，這樣的一項任務(wù)，沒(méi)有很好的“團隊”精神是不可能完成的。在共同合作的過(guò)程中。我們的感情也變得更好了;然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問(wèn)卷調查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗;除此之外。我們學(xué)會(huì )了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。如何從誤區中走出來(lái)，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì )改正錯誤，查缺補漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我們以后的任何學(xué)習，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛(ài)的組員們。
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告7
關(guān)鍵詞：中學(xué)生 零花錢(qián) 問(wèn)卷調查 研究 社會(huì )實(shí)踐
在市場(chǎng)經(jīng)濟的體制下，隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生大都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，自然倍受寵愛(ài)，其中一個(gè)重要的表現就是零花錢(qián)狀況。面對日漸增長(cháng)的零花錢(qián)我們究竟應如何看待呢?學(xué)生門(mén)是如何來(lái)安排他們的零花前的呢?這些零花錢(qián)又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢?這些都是十分另社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調查研究。
問(wèn)題一：零花錢(qián)的來(lái)源-94.4%的中學(xué)生零用錢(qián)來(lái)自父母
我們認為思想匯報專(zhuān)題，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì )經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(cháng)輩對幼輩的愛(ài)護。因此，他們的零用錢(qián)絕大多數來(lái)自父母。
少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì )通過(guò)打工或者兼職，來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì )，豐富了社會(huì )經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(cháng)還是不多。
問(wèn)題二：零花錢(qián)的數額
初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，高中生的消費層次更為平均
我們認為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長(cháng)們一般不會(huì )給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(cháng)的情況下才會(huì )相對更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應付日�；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費為主。因此大多數初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。相對來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(cháng)們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費和日常零用錢(qián)，也開(kāi)始隨之水漲船高。
問(wèn)題三：零花錢(qián)的使用情況
中學(xué)生零用錢(qián)的三大流向：購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食�？梢园l(fā)現青少年的零用錢(qián)花費中，精神消費上的購書(shū)是居于首位的，但是目前國內的文化消費市場(chǎng)上針對青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少，許多都是習題集和課內補習資料，可以填補青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內容，豐富青少年的業(yè)余生活。
值得一提的.是有46.5%的中學(xué)生朋友會(huì )把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄，而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結果表明，勤儉節約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。
孩子的儲蓄行為是個(gè)好現象，家長(cháng)應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養成善理財的好習慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來(lái)負責。
另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較大的比例。
問(wèn)題四：對零花錢(qián)的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財能力
我們認為：一個(gè)人的很多習慣都養成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對待零用錢(qián)的態(tài)度就能折射出將來(lái)當家理財的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長(cháng)大后花錢(qián)自不會(huì )大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易，長(cháng)大后一不留神，就會(huì )犯下難以彌補的錯誤。
以上是對調查結果的整理。從中我們可以得到許多啟示——
新生的一代，有相當多的在年紀尚小時(shí)便已受到了金錢(qián)的強烈沖擊，正逐漸形成獨特的金錢(qián)觀(guān)。因此，金錢(qián)教育對于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì )來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)嚴峻的挑戰。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢(qián)和看待錢(qián)。目前我國的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的金錢(qián)教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有明確提出具體的金錢(qián)教育策略，已有一些涉及金錢(qián)教育活動(dòng)大都停留在抽象的道德理念層面，且無(wú)正規體系。問(wèn)題是嚴峻的。
國外許多發(fā)達國家的家長(cháng)都比較注重培養孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好，學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國內在觀(guān)念上還是比較落后，家長(cháng)總希望在自己的保護傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(cháng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(cháng)不行，過(guò)于精心呵護更不可��！
國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學(xué)生進(jìn)行消費、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會(huì )的適應性和敏感性，對他們日后的理財能力有相當影響。當然，我國目前要對中小學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)教育是一個(gè)艱巨的過(guò)程�，F在很多家庭都是獨生子女，家長(cháng)對孩子過(guò)分寵愛(ài)，孩子要啥盡量滿(mǎn)足，家庭優(yōu)越的條件養成了孩子好吃懶做的壞習慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養子成蟲(chóng)，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢(qián)則是最基本的一個(gè)環(huán)節。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們設計一位高中同學(xué)了一個(gè)星期的零花錢(qián)使用方案。
以上便是我們的一些設想。希望能給大家以啟發(fā)。但具體問(wèn)題需要具體分析。每個(gè)人都要根據自己家庭、生活的實(shí)際情況作出最適合自己的方案。
綜上所述，通過(guò)本次調查，我們得出了兩點(diǎn)：
第一，廣大中小學(xué)生要合理安排零花錢(qián)。培養理財觀(guān)念。
第二，家庭、學(xué)校和社會(huì )要加強對學(xué)生的理財教育。兩方面緊密結合才能使孩子健康成長(cháng)，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中取得一席之地。
最后，我要向給予過(guò)我幫助的所有同學(xué)和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們！
大學(xué)社會(huì )調查實(shí)踐報告8
調查主題
關(guān)于我的家鄉——“新農村”建設
調查目的
第一，寒冷的寒假好不容易過(guò)了，轉眼到了報到注冊的日子，且說(shuō)報到注冊不是什么難事，可定要人手奉上一份寒假調查報告。沒(méi)怎么調查，就按所思報告一下，好解報到之圍。
第二，作為大學(xué)生的我們不光要在學(xué)校好好學(xué)習，在學(xué)校外面的日子更要了解社會(huì )、關(guān)注當前各種情勢，作為連在學(xué)校都不能好好學(xué)習的本人，只得更用功去親近社會(huì )（不論大�。�，以便不被社會(huì )遺棄。
第三，新農村好啊，大家吃飽了、喝足了、玩樂(lè )了、長(cháng)胖了……值得稱(chēng)頌！
家鄉社會(huì )現狀
第一映像：當然是指這次回去的.第一映像。歸心似箭（雖然不知道歸哪）的我，在車(chē)上看到家鄉的大致顯然失望了——農村始終是農村！
調查總結
(1)、大學(xué)生寒暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告【匯總】
(2)、2022年大學(xué)生社會(huì )調查報告模板范文4篇
(3)、2021年暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告范文【精選10篇】
(4)、2021年精選大學(xué)生生態(tài)文明社會(huì )實(shí)踐報告調查報告范文
(5)、2020年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告
(6)、2021年大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐調查報告范文
(7)、大學(xué)生2020年寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告
(8)、大學(xué)生兼職社會(huì )調查報告
(9)、大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告 大學(xué)生對時(shí)事關(guān)注程度
(10)、關(guān)于大學(xué)生心理健康情況社會(huì )實(shí)踐調查報告
首先，政策好了，社會(huì )進(jìn)步了，終于有空來(lái)關(guān)注農村了，我們農村人也就有干勁了。
其次，經(jīng)濟發(fā)展了，中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了，老人雖然離這進(jìn)度還差一段。
第三，腦筋活、能干的人在“新農村”政策下的農村也容易發(fā)財了，肯干的人也慢慢向富裕邁進(jìn)了，農村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開(kāi)了。真希望農村人和城市人的概念會(huì )慢慢消失，即使不能，農村人也要成長(cháng)為富有的農村人。
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