【集合】照片里的故事優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的照片里的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
照片里的故事優(yōu)秀作文1
每張照片都是一個(gè)記憶的閘子，里面記載著(zhù)許多美好的故事，裝有我們的回憶。2020年，當新型冠狀病毒肆意攻擊人類(lèi)的時(shí)候，我們看到了無(wú)數張令人感動(dòng)的照片，那照片背后的故事更是讓我淚流滿(mǎn)面。
疲憊的身影
照片上的那位老人是誰(shuí)？為什么他眉頭緊鎖，臉上也布滿(mǎn)了皺紋，眼睛里全是血絲，面前擺滿(mǎn)了文件檔案，連靠在火車(chē)餐車(chē)上的椅子休息的時(shí)候，面前的筆記本電腦也還在工作著(zhù)，他到底是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)他就是鐘南山爺爺，那個(gè)既威武又帥氣的人。這張照片是鐘南山爺爺除夕當天去武漢在高鐵餐車(chē)上小憩的照片，在此之前，鐘爺爺曾告訴我們：“沒(méi)有特殊情況，不要去武漢�！倍麉s義無(wú)反顧地踏上前往武漢的這條生死未卜的路線(xiàn)�，F在鐘爺爺可能還在治療病人，他一次又一次的從死神的身邊挽救一個(gè)又一個(gè)的生命。其實(shí)早在2003年，“非典”爆發(fā)的時(shí)候，鐘爺爺就曾掛帥出征，鐘爺爺原本可以安享晚年，但是突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”，讓他再次上了戰場(chǎng)，在此，我向鐘爺爺致以最崇高的敬禮。
那一鞠躬
這張照片小孩是誰(shuí)？他為什么要向醫生鞠躬？哦，原來(lái)他是一位三歲的孩子，可是他這么小就染上了“新型冠狀病毒”，在浙江省紹興市中心醫院接受治療，是醫生和護士姐姐將他從死神的手中奪了回來(lái)，因此，小朋友向護士姐姐鞠了一躬。奮戰在一線(xiàn)的醫護人員們經(jīng)常連續值守達十個(gè)小時(shí)，好不容易能休息一下，都不知道是幾點(diǎn)了，他們是最美的逆行者，是我們的榜樣，我應該學(xué)習他們。照片里的小孩是那么懂事，即使他年少，但是，心里卻有著(zhù)成人般的感激之情，實(shí)在是懂事。
最美姐姐
這張照片上的.人又是誰(shuí)？原來(lái)她是一位00后的護士，她正拿著(zhù)消毒水在清理馬桶。她不過(guò)20歲，也是家長(cháng)們眼中的孩子，但她卻要承擔天大的責任，她做著(zhù)本不該這個(gè)年紀做的事，她是最美的姐姐，她是最美的逆行者，我一定要向她學(xué)習。
“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是，有人在替你負重前行”，我相信沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，美好的春天正在向我們招手，我相信疫情總會(huì )過(guò)去，平安總會(huì )來(lái)到。
照片里的故事優(yōu)秀作文2
今天，當我無(wú)意中發(fā)現了一本陳舊的相冊時(shí)，我頓時(shí)起了興趣，忍不住的翻開(kāi)看一看……
我小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，呈現在眼前的這張黑白照已經(jīng)發(fā)黃，而且圖像也是很不清楚�？上攵�，這一定是很早以前的照片。跟現在的照片相比真是無(wú)法并論。
我慢慢地翻著(zhù)相冊，看著(zhù)相冊里的照片，一張比一張好，而且到后面出現了彩色照片了。從里面似乎可以感覺(jué)到祖國一天天的在變化。
此時(shí)，我腦子里突然好奇起來(lái)，這些照片有著(zhù)這么大的變化，背后一定有著(zhù)它的故事。我還是去請教一下奶奶吧。
在奶奶的敘述中，了解到：以前人們生活還不是很富裕，想要照相就得上照相館去照，來(lái)回從坐車(chē)得花錢(qián)，還要排隊等候，他們那時(shí)用的.相機是立式的雙鏡頭海鷗牌照相機，木制的外殼顯得很古樸，用的是黑白的135膠卷。我在看電視的進(jìn)候，看到二十世紀三十年代的照相機體積很大，一塊布蓋著(zhù)照相機，而拍攝的人就躲在布里按下快門(mén)。照出來(lái)的照片比較模糊，但它卻能記錄爺爺奶奶那個(gè)年代的故事。
后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們的生活水平逐漸提高了，照相機走進(jìn)了家庭。在爸爸媽媽結婚的時(shí)候，我們家有了一臺照相機。我觀(guān)察了一下，此時(shí)還留著(zhù)的相機，這種照相機是銀白相間的，底部是黑色，在上面有一個(gè)黑色的圓片遮住鏡頭，照相時(shí)，一揭下圓片就可以開(kāi)始照相了。在往上看，有一個(gè)小小的窗口，是用來(lái)選鏡頭的。在窗口的上方有一個(gè)灰色按鈕，也就是快門(mén)，想照相時(shí)，選好角度，按下就可以了。說(shuō)了這么多，只講了它的好處，該講講它的缺點(diǎn)啦！嘿嘿，這種相機美中不足的就是，照相時(shí)還得裝膠卷，取照片時(shí)還要沖膠卷，別提有多麻煩了，不過(guò)，這是彩色的，照出來(lái)的相片比較漂亮。
如今，我們家用的是“三星”牌的數碼相機。它的外表是銀灰色的金屬外殼，小巧玲瓏自動(dòng)伸縮鏡頭，體積只有手機那么大，便于攜帶，不再用膠卷了，照片也是更加清晰了，可以直接存入電腦，不用沖洗直接做成電子相冊，還可以對你不滿(mǎn)意的'照片進(jìn)行刪除，真是又快又方便。
照相機雖然小，但在生活中作用卻不小它能捕捉精彩的瞬間，拍攝珍貴的鏡頭，人們的生活離不開(kāi)照相機，而且，通過(guò)小小的相機還能看出大變化呢！
我們的祖國也像這個(gè)照相機一樣，正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化！祖國將成為一個(gè)“巨大的照相機”，它會(huì )拍攝出最美麗、最動(dòng)人的畫(huà)面！
照片里的故事優(yōu)秀作文3
默默的站在照片前。
那是一張全家福，去年三月份拍的。那時(shí)正值春季，我們都穿著(zhù)很隨意的衣服，一路上談笑風(fēng)生的朝著(zhù)照相館的方向走去，那張照片的框是白色的，與后面的溫馨的背影形成呼應，我們的.都笑哈哈的，特別是很少拍照的爺爺奶奶，眼睛都瞇成一條線(xiàn)，但明顯有些拘束，奶奶將手輕輕地放在爺爺的手背上，顯得那么自然而溫馨。
那時(shí)正值春天，路兩旁的槐花與木香花開(kāi)著(zhù)正盛，周?chē)目諝舛紡浡?zhù)花的芬香。我們趁著(zhù)生日，全家決定去拍張全家福，剛開(kāi)始爺爺奶奶怎么也不肯去，爸爸媽媽費了九牛二虎之力總算說(shuō)動(dòng)了，拍照時(shí)，他們都很緊張，總是因為小動(dòng)作而要重拍，因而他們總會(huì )互相抱怨一番。
思緒回到幾年前，那是一個(gè)夏天，天氣熱得烤人，大多數人都在家里吹電扇，吹空調，我也不例外，但爺爺就不，背著(zhù)奶奶不干活出去打牌，整個(gè)一個(gè)牌迷，但較別人，有個(gè)好處，就是不賭。
當黃昏貼近家門(mén)口時(shí)他才灰溜溜地回來(lái)。瞧，他低著(zhù)頭，笑嘻嘻的，就像一個(gè)嚴肅的老師在訓一個(gè)頑皮的孩子。但誰(shuí)都不愿打破這寧靜�！澳愀墒裁慈チ�？”奶奶先發(fā)制人�！按颉蚺迫チ��！睜敔斝⌒脑囂��！暗貟吡藛�？”“沒(méi)，等你回來(lái)再掃�！蹦棠套灾f(shuō)不過(guò)爺爺，拿起板凳向爺爺打去，爺爺笑嘻嘻的用手一迎。搶過(guò)板凳，然后快速跑去廚房燒火。奶奶腿腳不好，只在后面咒罵到“瘦精”。
天有不測風(fēng)云，生活不會(huì )一直這么融洽……
去年的6月29日爺爺查出了惡性食道癌，原本溫馨快樂(lè )的家庭猶如晴天霹靂，爸爸帶著(zhù)爺爺輾轉南京等大城市尋醫問(wèn)藥，原本身體強壯的爺爺在飽受放療化療之苦后也禁不住病魔的侵蝕，變得毫無(wú)生氣，比以前更瘦了。一切變了，但改變不了與奶奶拌嘴的習慣，每次我們去醫院看他的時(shí)候，他倆總是表面吵吵鬧鬧，實(shí)際上還是那么溫馨。終于爺爺在艱難的撐過(guò)了九個(gè)月后，于今年的清明節那天安詳地、平靜地離開(kāi)了我們，奶奶的'眼淚止不住的流，任誰(shuí)也勸不了她。
現在，沒(méi)人拌嘴的奶奶整天沉默寡言的，經(jīng)常獨自望著(zhù)照片連聲嘆息，還整天板著(zhù)個(gè)臉，不像原來(lái)那樣經(jīng)常掛著(zhù)笑容，整天忙忙碌碌，或許這樣才能暫時(shí)忘卻失去爺爺的痛苦。
雖然現在舅老太來(lái)陪著(zhù)奶奶，但她還是一有空就到地里去忙活，奶奶是個(gè)淳厚的農民，她與爺爺在這片土地上有太多太多的故事，或許在那里能找到過(guò)往的諸多回憶。
久久的凝望著(zhù)這張照片，情不自禁的用手撫摸著(zhù)爺爺奶奶燦爛的笑容，好像又回到了從前……
照片里的故事優(yōu)秀作文4
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著(zhù)一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現在還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的`正月初一，爺爺奶奶帶著(zhù)堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。
上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話(huà)說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間？”“因為堂姐是你們三個(gè)小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊�！卑职执鸬��！翱墒悄棠桃呀�(jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì )不會(huì )笑話(huà)我的？”“你這樣想就錯了，”爸爸接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，“別人怎么會(huì )笑話(huà)你呢？奶奶雖然年紀大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應當孝敬和愛(ài)戴她才對。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀！”我恍然大悟，認識到剛才自己出現的錯誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì )取笑我，反而會(huì )認為我是一個(gè)孝敬長(cháng)輩、富有愛(ài)心的好孩子呢！
我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿(mǎn)懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)！”我手里拿著(zhù)奶奶留給我的蘋(píng)果，凝望著(zhù)鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠地留在了照相機里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊里。
一張照片，里面有著(zhù)一個(gè)這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì )了我要學(xué)會(huì )尊敬和愛(ài)戴長(cháng)輩。這樣，才會(huì )讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì )更和諧。作文
照片里的故事優(yōu)秀作文5
今天的陽(yáng)光好像要把我曬透似的。我全身暖洋洋的，靜靜地靠在灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的椅子背兒上。這時(shí)，我突發(fā)奇想，打開(kāi)一本相冊，以不常有的好心情翻閱起來(lái)。突然，一張照片，一張風(fēng)景秀美的照片，映入了我的眼簾。照片中，在一片如夢(mèng)般的湖泊上，媽媽緊緊地抱住我，而爸爸坐著(zhù)劃竹筏，讓人看上十分滑稽，我則低著(zhù)頭。哈哈，這些，使我想起了3年前的事。
還記得那是元旦，我們一家來(lái)到了紹興著(zhù)名的風(fēng)景區--湖光山色的五泄公園。五泄公園風(fēng)景如畫(huà)，園內的'一處水平如鏡的湖泊成為了最美的地方。在那條湖上有個(gè)亭子，可以租竹筏自己來(lái)劃，體驗當地風(fēng)情，觀(guān)賞周?chē)纳剿�。爸爸媽媽心血�?lái)潮，也要租一條。我起初覺(jué)得挺不錯，可一見(jiàn)那竹筏，我們一家傻了眼：竹筏寬不到一米，扁扁的，顯得很單薄，扎起的竹子間距離足以伸進(jìn)去一個(gè)拇指。我害怕，怕水，怕跌下去，懇求他們別去，但爸爸媽媽堅定地對我說(shuō)：_去！這是一次長(cháng)見(jiàn)識的機會(huì )。你從未乘過(guò)竹筏呀，玩玩吧！_我望了望平靜的湖水，她靜得出奇，像深邃的夜空一般深不可測，我想：在這古雅的湖水中游魚(yú)可數，我何不與她來(lái)個(gè)_0距離的接觸_呢？_好！_我咬了咬牙，擠出一個(gè)字來(lái)。
我們坐上竹筏，一位淳樸的農民伯伯將竹筏推入水中，還給了我們一根長(cháng)長(cháng)的竹竿。爸爸自告奮勇，說(shuō)：“我來(lái)劃�！彼昧σ粨�，竹筏緩緩地移動(dòng)起來(lái)。媽媽有些緊張，她雙腳緊緊地夾住竹排，一邊抱住我，一邊對第一次劃竹筏的爸爸說(shuō)：_慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。_而爸爸呢，也許也有些害怕吧，因為他不敢站起來(lái)，他是坐著(zhù)劃的，他把竹竿舉過(guò)頭頂，像在掄棍，樣子十分窘迫�？�，到現在想起來(lái)也怪可笑的。我呢，別提了，畏怯得緊緊地抓住媽媽的手，不敢看前方，也不敢瞟四方，只是低垂下腦袋，盯著(zhù)竹筏前進(jìn)時(shí)激起的水花。同行的叔叔按下了快門(mén)，記錄了這一瞬間。
劃著(zhù)劃著(zhù)，爸爸似乎找到了劃竹筏的技巧，他慢慢地站起來(lái)了。我漸漸地轉過(guò)身子，媽媽也放松了，我們開(kāi)始觀(guān)賞著(zhù)周?chē)莿?dòng)人的景致，大家都放開(kāi)了。湖面上洋溢著(zhù)我們家歡樂(lè )的氣氛。舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四周一叢一叢的樹(shù)的倒影，覆蓋了半湖水�？擅览�！
太陽(yáng)似乎躲進(jìn)了云層，我從甜蜜的回憶中醒來(lái)了。_一座山，一片樹(shù)林，一間茅屋，一條竹筏，一家人，_我微微一笑，抿了一口水，輕輕吟道，_舟行碧波上，人在畫(huà)中游。_
照片里的故事優(yōu)秀作文6
如果說(shuō)生命是一條長(cháng)河，那么沙灘邊一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼，便是生命中的點(diǎn)滴，而照片，正是那貝殼，里面藏著(zhù)的些許故事，在那生命的長(cháng)河里永不褪色。
我靜靜地盯著(zhù)一張照片出了神。那是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的周末，早上，睡眼惺忪的我，聽(tīng)爸媽說(shuō)要去公園，我興奮的一骨碌從床上爬起來(lái)，快速洗簌完畢，用過(guò)早餐，隨爸媽去了公園。
一路上蹦蹦跳跳我高興的不得了，一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)到處都是玩耍的行人，而我更是迫不及待的向前方奔去。
我徑直朝著(zhù)有鬼屋的小道跑去�？蓩寢屨f(shuō)鬼屋還未到開(kāi)放的季節，于是我慢慢停下腳步，心里劃過(guò)一抹淡淡的.失落。但當我看見(jiàn)公園里的人，臉上都洋溢著(zhù)喜悅，心里的失落感便也漸漸消失了，自己的嘴角也不知不覺(jué)地揚了起來(lái)�；▔�，一條供游人休息的大理石凳上撒著(zhù)陽(yáng)光，看上去十分清潔、明亮。我便和父母一道坐了上去，微閉雙目，呼吸著(zhù)大自然的新鮮空氣，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，頓感整個(gè)身心愜意無(wú)比。
坐了一會(huì )兒，我和媽媽一道前往紀念堂逛了一圈，隨后漫步在林蔭小道上，途經(jīng)動(dòng)物園，看見(jiàn)許多小朋友正喂食鴿子。續往前行，只見(jiàn)草坪上有很多孔雀，有的正在開(kāi)屏，漂亮至極，有的卻害羞得不理人。
最后，途經(jīng)坐過(guò)山車(chē)的地方，看見(jiàn)那高高在上，疾馳而行的過(guò)山車(chē)，車(chē)上那一波接一波震撼人心的尖叫聲，真夠刺激，令人心馳神往�？粗�(zhù)那時(shí)而高，時(shí)而低疾馳驚現的場(chǎng)面，頓時(shí)讓我躍躍欲試，但心里卻也因為膽小而小鹿亂撞。好不容易鼓起勇氣跟媽媽開(kāi)了口，媽媽卻說(shuō)太危險而拒絕了我，但是爸爸卻支持我，叫我不要持消極態(tài)度，抱惶恐心里，多鍛煉自己，提高自己的心理和身體素質(zhì)。于是我帶著(zhù)爸爸的期許買(mǎi)了票，隨著(zhù)人群，爬上鐵梯，坐上了過(guò)山車(chē)。內心狂跳，卻也不敢言表，于是我鼓起勇氣，靜閉雙眼，等待發(fā)車(chē)命令的想起。
哨聲響起，我整個(gè)人身后仰，腳上頭下隨車(chē)爬到了最高處，繼而又俯身朝前，急速上了平道，嚇得我不由深吸一口涼氣兒，雖然刺激，卻也有驚無(wú)險！只有短短幾分鐘便體驗完全程。走出過(guò)山車(chē)，看到媽媽幫我在穿越軌道上時(shí)拍攝的照片，心中余悸猶存，但我與自己懦弱的較量，最后我以完勝告終，仿佛聽(tīng)見(jiàn)那“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的歌聲，讓我從此不再畏懼懦弱，勇于拼搏。
就是這張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事，講述著(zhù)一段經(jīng)歷，勾起了一段回憶，同時(shí)也包含一份情感。而正是這張照片將我的記憶封存，也將我的回憶勾起，我小心翼翼的把它裝進(jìn)相框里，保存這一段美好的時(shí)光。
照片里的故事優(yōu)秀作文7
從居者憂(yōu)其屋到居者有其屋，再到居者優(yōu)其屋。住宅正以建筑符號的形式，闡釋著(zhù)一個(gè)鄉村的變遷。它折射出來(lái)的，不只是農民居住觀(guān)念的更新、消費的升級，更是改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的一大亮點(diǎn)。
——題記
閑暇時(shí)整理家中那一本本塵封已久的厚厚的相冊，盡管那上面粘上了一層厚厚的灰塵，我還是懷著(zhù)十分好奇的心情翻開(kāi)了它……
首先映入眼簾的是已經(jīng)泛黃的黑白照片，照片上站著(zhù)的是年輕時(shí)的爺爺和奶奶。照片上的爺爺穿著(zhù)一件破舊的軍大衣，褲腳上還打著(zhù)幾個(gè)補丁，腳上瞪著(zhù)的一雙棉布鞋也笑破了臉，奶奶穿著(zhù)一身紅色的棉襖，烏黑的秀發(fā)上別著(zhù)一朵大紅花。這是他們的結婚照。然而最吸引我的是他們身后的那一棟岌岌可危的房子。它是用土磚建筑成的，房頂是用廉價(jià)的布瓦蓋的，門(mén)前的房梁上還懸著(zhù)些干玉米，據說(shuō)那時(shí)常常吃了上頓沒(méi)有下頓，時(shí)時(shí)都為生計發(fā)愁。每到遇上刮風(fēng)下雨的時(shí)候，爺爺和奶奶都要拿著(zhù)瓢盆去接漏雨。聽(tīng)爺爺說(shuō)那時(shí)候家里還經(jīng)常會(huì )跑進(jìn)來(lái)一些蛇、老鼠之類(lèi)的小動(dòng)物呢！撫著(zhù)照片上的'爺爺皺緊的眉頭，我似乎感觸到了爺爺那代人生活的辛酸。
輕輕翻開(kāi)第二張照片，十幾年前父母的照片立刻吸引了我的眼球。這張照片是爸爸媽媽剛結婚時(shí)照的，背景是剛建好的新房，房子已是紅磚瓦房，墻壁粉得雪白雪白，看上去十分柔和，堅固，爸爸站在旁邊一臉的自豪。盡管沒(méi)有裝修，但那時(shí)的爸爸和媽媽卻已感到很滿(mǎn)足了。一旁的爺爺和奶奶坐在椅子上，在新建的'安樂(lè )窩前安詳而幸福的微笑著(zhù)。這已經(jīng)是一張彩色照片了，因此我也可以十分清楚地看到媽媽手上戴著(zhù)金戒指。
懷著(zhù)驚喜的心情，我又翻開(kāi)了第三張照片，眼前頓時(shí)一亮，原來(lái)是一張全家福，照片的背景是一棟漂亮的小洋樓了，這才是一棟真正的房子��！三層，寬敞的陽(yáng)臺，全新的設計風(fēng)格，美麗的彩磚。而房子內面的裝修更是富麗堂皇，現代化的家用電器，舒適的沙發(fā)，空調，冰箱一應俱全。今年爸爸還想給我賣(mài)一臺筆記本電腦呢！照片上爺爺和奶奶精神矍鑠，爸爸媽媽一臉滿(mǎn)足幸福的笑容，我，天真爛漫笑得多開(kāi)心，仿佛我是世界上最幸福的人。
看完這三張對比鮮明的照片，我真真切切的感受到了一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)家庭的進(jìn)步史。三十年代時(shí)光彈指一揮間，巨大的變化讓我感慨良多，這三張照片只是三十年經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)小小的縮影。
合上相冊我莊嚴的把它們重新封起來(lái)。生命的痕跡就在我的回望中悄然劃過(guò)，生活的影子也在這照片永恒的記載和折射中，漸行漸遠……
照片里的故事優(yōu)秀作文8
樓下還是一如既往的喧鬧，我在打掃房間，突然我發(fā)現了一張照片，上面落滿(mǎn)了灰塵。我趕快找來(lái)紙巾擦了擦，照片漸漸露出了真面目，竟然是5年前我拍的一張牡丹花的特寫(xiě)！我心頭為之一震，往事的序幕緩緩拉開(kāi)
那時(shí)我才8歲，正是對什么東西都好奇的時(shí)候，父親的公司送了一個(gè)可以直接拍照打印的相機，想想只需要幾秒鐘就可以拿到照片，我便格外興奮。
暑假的一天傍晚我走在公園的小路上，夕陽(yáng)斜照在花上，已經(jīng)沒(méi)有幾只蝴蝶了，這時(shí)候游人也大多散去了，現有的'，只是寧靜，我看著(zhù)路邊的一朵牡丹，悄悄地拍了一張照片，很快照片打了出來(lái)，比一比，總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么，于是我又拍了一張照片，然后準備回家了
路上我買(mǎi)了一些水果，突然想起家里好像沒(méi)有糖了，又跑去了超市，一到超市我又買(mǎi)了好多吃的，回家的路上我拎著(zhù)很吃力很累，只好放下來(lái)歇歇，這一切都被旁邊的小女孩看在眼里，她問(wèn)我：“姐姐，你需不需要幫忙��？”當時(shí)的我，是如此的不知所措，我問(wèn)她順路嗎，她說(shuō)也往伊春路那邊走。于是她就幫我拎著(zhù)水果，我們一路上聊的很開(kāi)心，走到小區門(mén)口，我問(wèn)她，你也住這邊嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：嗯，我就住在四號樓，你可以來(lái)找我啊，我說(shuō)，“好，”說(shuō)著(zhù)，遞給她了我拍的那兩張牡丹花的照片，“那這個(gè)就當是約定信物吧！”突然，不知哪來(lái)的笑點(diǎn)，我們都不約而同地笑了起來(lái)，那笑聲久久回蕩在我的耳邊。
從那以后我們經(jīng)常在一起玩，通過(guò)她我結識了許多新朋友。我后來(lái)了解到，我們其實(shí)在同一所小學(xué)就讀，于是每次放學(xué)我們便一起走，我記得很清楚，她有一個(gè)小貓狀的錢(qián)包，每次路上都會(huì )買(mǎi)好吃的，然后我們就邊笑邊分著(zhù)吃，不知不覺(jué)就到小區門(mén)口了，我們的小區分兩期，我們倆都住在二期，但是每次我們都會(huì )在防盜門(mén)留空又沒(méi)人看著(zhù)的.時(shí)候溜進(jìn)一期，一期里面的東西對我們有著(zhù)巨大的吸引力，哪怕是一草一木，我們也會(huì )蹲著(zhù)觀(guān)察很久很久所以即使四點(diǎn)就能到家，我們也會(huì )玩到五六點(diǎn)直到有一天，又是一個(gè)黃昏，他跟我說(shuō)她要搬走了，我們可能不會(huì )再見(jiàn)面了。我們倆抱著(zhù)哭了好久，第二天，她搬家，我去送她，他將其中一張照片還給了我，上面附著(zhù)一封信，上面用彩色的水筆寫(xiě)著(zhù)：“記住我呀！”
直到現在，我還是沒(méi)能再見(jiàn)到她，但我知道，這張照片的另一端，就是樂(lè )觀(guān)向上的她。
照片里的故事優(yōu)秀作文9
后來(lái)，燥熱的夏風(fēng)吹散了一群人，懷念的淚水淹沒(méi)了教室。我翻著(zhù)回憶，黑白底片仍反射著(zhù)彩色。
如今再見(jiàn)這照片，雖說(shuō)人不很齊，卻叫人十分懷念的。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，眼角微微泛起淚花，但笑容將它掩蓋。風(fēng)將風(fēng)扇吹得有些晃動(dòng)，這風(fēng)扇始終是不敢打開(kāi)的。時(shí)間就這樣定格在這一刻。
而這照片里又蘊藏著(zhù)怎樣的故事呢？
昏黃的落日在天幕之中吻著(zhù)晚霞，淡黃色的橙光暈滿(mǎn)教室�！靶袆�(dòng)起來(lái)！”話(huà)音還未落，同學(xué)們紛紛做起了自己將要做的事。整個(gè)教室一片忙碌，猶如正采著(zhù)花蜜的小蜜蜂們的工作場(chǎng)地。依稀記得，當時(shí)在忙碌之余瞟了一眼窗外。我見(jiàn)著(zhù)了走廊上蜂擁而至的其他班學(xué)生。耳中一直飄蕩著(zhù)嘈雜的聲音，我早已分辨不清這是從班內傳來(lái)的還是班外。
“上課時(shí)間到了……”隨著(zhù)廣播聲響起，原本喧鬧的課間瞬時(shí)悄然無(wú)聲。這課間是緊張而忙碌的，注定會(huì )留下許多回憶。但現在這一切暫時(shí)要告一段落，接下來(lái)的這段時(shí)光是只能由激動(dòng)與歡樂(lè )承包的。
“時(shí)間一轉眼就過(guò)去了六年，一切……”老師們帶著(zhù)那金燦燦的紙做卻飽含學(xué)生心意的皇冠走進(jìn)教室，我們那稚嫩并不很熟悉的歌聲頓時(shí)響起。唯記得那時(shí)似乎整所學(xué)校，僅有我們這一教室能在畢業(yè)的縫隙中尋到一角歡樂(lè )�！爸x謝大家！這個(gè)主意，是誰(shuí)想的��？”“大家一起想的'�！蹦菚r(shí)每個(gè)學(xué)生的臉上都掛著(zhù)一抹笑容，全然不見(jiàn)就要分離的苦痛。
那節課過(guò)得特別快，比哪時(shí)都快。課上仿佛每一分鐘都是歡聲笑語(yǔ)的。老師們有些笨手笨腳地切著(zhù)蛋糕，切得不很好看，但我卻覺(jué)得那蛋糕很是好看，更是好吃的`。本來(lái)蛋糕該是十分輕的，我拿著(zhù)它卻是覺(jué)得十分重。對啊，那里面可包蘊藏著(zhù)六年的情誼��！我悄悄瞥了老師們一眼，本還以為我們班永遠都會(huì )是十分歡樂(lè )的，但至此時(shí)似乎誰(shuí)也沒(méi)辦法再歡樂(lè )起來(lái)。我見(jiàn)老師們眼角早已微微泛起了淚花，這淚花與他們臉上的笑容是十分不配的卻又十分相配。然而再晚些，這歡樂(lè )的氣氛早已消失殆盡。全班默默流下淚水，大家都不很想去擦，而是讓它自己慢慢累積，累積到了該走的那一刻再自己悄悄流下來(lái)。
許是那攝像頭看這一幕太過(guò)感人，悄悄留下了一張令人難以忘懷的照片。
那一天的剩下時(shí)間，我感到整座城都變成了一座淚城。
哪張照片里沒(méi)有故事呢，那照片背后的故事是只有照片里的人才能知道的，但他們卻可以再告訴別人，讓別人去替他們講完這一故事。
照片里的故事優(yōu)秀作文10
在我的書(shū)桌上有這么一張照片，照片里有我和我的家人，那時(shí)我大約有六歲出頭的樣子，我正在攀山，無(wú)暇過(guò)來(lái)看鏡頭，還用手比了個(gè)“V”。
畫(huà)面回到了那個(gè)暑假，因為放假前爸爸答應我只要考進(jìn)全班前三，就答應我一件事，那時(shí)，為了盡快實(shí)現我的愿望，我費了好大的功夫，因才得到佳績(jì)。因為如此，那個(gè)愿望我想了很久，最后還是決定去爬山。那座山不大，也不怎么著(zhù)名，以至于我已經(jīng)記不清它的名字，只記得有一個(gè)“盤(pán)”字。
到了那里，酷暑難當，好幾天都沒(méi)下雨，大地仿佛都要燃燒起來(lái)，我們全副武裝，開(kāi)啟了我們的登山之旅。
路兩旁的花草還飄著(zhù)香氣，空氣清新。導游帶著(zhù)我們來(lái)到了坐纜車(chē)的地方，纜車(chē)是向上斜著(zhù)走的，距離有500多米。行至半空中，看纜車(chē)下面，山下的人就像螞蟻一樣，密密麻麻，黑壓壓的一片。山間的`小溪像白色繩子一樣曲曲折折。我難以壓制的心跳加速，這山怎么這么高啊，還沒(méi)到山頂，我會(huì )不會(huì )體力不支爬不動(dòng)了呢？媽媽看出了我的緊張，緊緊握著(zhù)我的手，仿佛是在對我說(shuō)：“不要擔心�！蔽业男钠綇土嗽S多。
下了纜車(chē)，便開(kāi)始徒步登山了。剛開(kāi)始，我還斗志昂揚的往上快速走，走了幾分鐘，就開(kāi)始喘著(zhù)粗氣，肺里似乎吸不滿(mǎn)氧氣一樣，額頭上，也出現了一些密密的小汗珠，衣服緊緊貼在后背上。不得不說(shuō)登山十分耗體力。爸爸提議去旁邊的涼亭里休息，看他的樣子，也只是喘了一會(huì )兒，而我則是快暈倒了，一個(gè)勁往媽媽身上靠。我稍作休息，便覺(jué)得渾身仿佛又充滿(mǎn)了力量，我們就繼續前行。走到了鐵梯下，我往上望了望，鐵梯幾乎垂直于地面的，大約有100多個(gè)臺階。我心跳加速，兩只手緊緊抓著(zhù)欄桿，一步步慢慢往上挪。鐵梯與鐵梯之間是空的，我透過(guò)空隙看到下面的懸崖峭壁，一低頭就感覺(jué)頭暈目眩，腿也不停的發(fā)抖，于是不敢向下看，加快挪動(dòng)的腳步。
過(guò)了鐵梯就是下山的路了。與上山的路相比起來(lái)，下山的路就輕松了很多，不過(guò)路途遙遠，我也才八歲，加上平時(shí)并不怎么鍛煉身體，便走走停停。終于，我癱坐在旁邊的石頭上，對爸爸說(shuō)：“我走不動(dòng)了，我們能不能再坐纜車(chē)下去��？”爸爸對我說(shuō)：“下山路你已經(jīng)走了這么長(cháng)了，已經(jīng)過(guò)了坐纜車(chē)的地方了，更何況爬山就要有堅持不懈的態(tài)度和毅力，而不是輕易放棄！”在爸爸的鼓勵下，我最終堅持走到了山下。
每當我看見(jiàn)這張照片時(shí)，耳畔總能響起爸爸的那句話(huà)，它激勵著(zhù)我一直向前，我將永遠記在心中。一張照片，記錄的不只是瞬間的畫(huà)面，它記載的故事更是精神家園的無(wú)價(jià)之寶。
照片里的故事優(yōu)秀作文11
時(shí)光匆匆，歲月如梭。轉眼間，我已經(jīng)快14歲了。我拿起無(wú)意找到的照片，思如泉涌，打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，仿佛又回到了當年。
海面上風(fēng)平浪靜、碧波蕩漾，和煦的陽(yáng)光灑在金黃色的沙灘上，照耀在我們的臉上。藍天與大海連接，形成了一幅水天相接的模樣。海面上不時(shí)掠過(guò)幾只海鳥(niǎo)。如此美景，我第一次見(jiàn)到。這不禁讓我想起才子王勃在《滕王閣序》中的名句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。
沒(méi)錯，這張照片取景的`地方，就是我萬(wàn)般向往、期待已久的'――海邊。當時(shí)我與表弟們在海灘上嬉戲，照片上正是我們追逐時(shí)的情景
我還記得當時(shí)的情景。我們驅車(chē)來(lái)到香港的海邊，當我們看見(jiàn)這令人興奮的美景時(shí)，我們的內心早已按耐不住了，我們興奮地跑上海灘，面朝大海，伸開(kāi)雙臂擁抱它。接著(zhù)，我們一個(gè)接一個(gè)的撲進(jìn)了大海的懷抱！��！真涼快��！清涼的水花拍打著(zhù)我們那稚嫩的臉頰。我們不得不戴上泳鏡。
金色的陽(yáng)光灑在海面上，整片海金光閃閃、波光粼粼。如一幅美麗的抽象畫(huà)上添上了幾筆耀眼的金黃色。我不禁看呆了，我沉浸在這片動(dòng)人的景象中。忽然，一陣海浪拍打在了我的臉上，我才回過(guò)神來(lái)，感到眼睛一陣刺痛，我猛地眨眼，眼眶中泛出了亮晶晶的淚水。
我再次撲入水中，我們在水里鬧騰。一會(huì )翻個(gè)身，一會(huì )蹬個(gè)腳，一會(huì )又來(lái)個(gè)轉體，我們像一條條歡快的魚(yú)兒似的，在水中暢游，好不快活！現在回想起來(lái)，好懷念童年那種天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快感。
我們玩累了，玩餓了，就跑上岸，去向大人們找吃的。大人們已準備好了烤魚(yú)，待我們品嘗。小表弟心急，咬了一口，大聲喊道：好燙��！惹得我們哈哈大笑。我們吃烤魚(yú)吃得滿(mǎn)嘴流油，也不怕臟，直接擦在身上。大表弟拿著(zhù)水槍悄悄地走到小表弟后面，只見(jiàn)他扣動(dòng)扳機，一根水柱從里面噴了出來(lái)，一聲��！的慘叫響起。小表弟二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)烤魚(yú)就追上去，并大聲喊：給我站��！大表弟回道：才不要呢！并回過(guò)頭做了一個(gè)鬼臉。隨后我和二表弟也拿上各自的武器，參與到其中。海灘上充滿(mǎn)了我們追逐打鬧的歡聲笑語(yǔ)。一旁的大人用相機拍下了那一刻的畫(huà)面，這張照片把那一刻永遠定格了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)去了許久，照片也已微微泛黃，但我的回憶沒(méi)有消逝。鐘表，可以回到原點(diǎn)；但時(shí)間，已經(jīng)回不到昨天，讓我把這份回憶永遠收藏起來(lái)，永遠，永遠。
照片里的故事優(yōu)秀作文12
照片里，一位身著(zhù)藍色校服的男生在笨手笨腳地串珠子。鏡頭“咔嚓”的一瞬，抬眼間隙，流露出青澀的神情，手里拿著(zhù)的是半成的珠藝作品。這照片里的男生就是我，而照片是我剛進(jìn)初一參加學(xué)校社團——珠藝社的時(shí)候拍的。這張照片記錄了我學(xué)習珠藝的瞬間。
其實(shí)我不擅長(cháng)手工，更不擅長(cháng)干這種精細化的串珠子的活兒。聽(tīng)老師說(shuō)，我是這么多年來(lái)招進(jìn)的唯一一個(gè)男生。課間，當第一次走進(jìn)珠藝社教室的時(shí)候，看見(jiàn)幾十名女生扎堆兒在那里閑聊，我不禁有點(diǎn)發(fā)傻；那些女生們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，竟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲更讓我感到羞赧。但是我沒(méi)有試聽(tīng)之后離去。
我并不擅長(cháng)串珠。笨手笨腳的我常常把珠子丟得到處都是，然后就蹲在地上找，要么就是滿(mǎn)教室追著(zhù)珠子跑；串珠規律呢，半天摸索不透，急得我滿(mǎn)頭大汗；一次次舉手問(wèn)老師，我都不好意思了，好在老師還是很有耐心地一遍遍重復告訴我規律。
我選擇珠藝選修課，全是因為珠藝老師——那是我的語(yǔ)文老師。學(xué)校的老師們都是多面手，不僅能教文化課，還能帶興趣班。老師們的興趣特長(cháng)支撐了學(xué)校九十多門(mén)選修，在濱河，只有你想不到的選修，沒(méi)有沒(méi)有的。
當我知道語(yǔ)文董老師也教珠藝選修，毅然決然報了這門(mén)科目，根本沒(méi)有考慮自己是否喜歡，是否擅長(cháng)，是否學(xué)得輕松。
董老師是我上初中以來(lái)最喜歡的老師之一。一件淡黃色的衣衫，一頭并不黑的頭發(fā)還附贈一個(gè)雷打不動(dòng)的`'鐵劉海，不高挺的鼻梁上架著(zhù)一副正兒八經(jīng)的眼鏡，嚴謹認真又平易近人，一眼看來(lái)就是一個(gè)書(shū)生模樣。董老師的眼睛最是特別，睿智中透著(zhù)和善，還帶點(diǎn)機靈。她這樣的老師，怕是不多見(jiàn)吧！些許時(shí)認真得活像個(gè)私塾先生，些許時(shí)隨意得又像極了孩子王。
董老師上課氣氛活躍，有人半路殺出“金句”，有人接著(zhù)話(huà)茬向下延續，有人甚至斷章取義反駁課本。董老師常常會(huì )和我們一起探討，然后把我們往“正路”上引，這時(shí)，總會(huì )以一聲經(jīng)典而又響徹全班的“你們聽(tīng)一下！”示意我們詳記。
不僅僅是我，班級同學(xué)們都享受著(zhù)與董老師徜徉學(xué)海的快樂(lè )，有時(shí)成績(jì)起伏不定，我會(huì )告訴自己：那無(wú)盡頭的路上，會(huì )有一盞明燈陪伴，直至天邊破曉，朝霞初升。這時(shí)我又會(huì )勁頭十足，大步流星向前沖！
點(diǎn)滴的青春過(guò)往，散落在照片中的求學(xué)時(shí)光，是我成長(cháng)中最彌足珍貴的內容。一張照片，一幕銘記，最美的年華就在路上！
照片里的故事優(yōu)秀作文13
從一個(gè)人的照片到幾個(gè)人的合影，再到最后曾經(jīng)濕透了的、擁有著(zhù)六年所有人的歡樂(lè )的畢業(yè)照。承載了我的快樂(lè )與痛苦。
剛上小學(xué)時(shí)，我有點(diǎn)自卑，獨自一個(gè)人坐到角落里開(kāi)始入學(xué)考試，不敢正視周?chē)娜�，只是用余光一瞟而過(guò)。
考試結束后，我仍然靜靜的待在角落里，而其他人已早已開(kāi)始大鬧天宮，將教室翻的底朝天。
本來(lái)就害羞的我，現在更有點(diǎn)不知所措了，甚至有點(diǎn)害怕。我趕忙沖出教室，跑到?jīng)]有人的地方，同時(shí)我的視線(xiàn)有點(diǎn)模糊，好像被透明的雨滴擋住了。
突然，有一個(gè)聲音從我的.耳膜響起：“你叫什么名字呀，我們一起去玩吧?”
我急忙地揉了揉發(fā)紅的眼圈，視線(xiàn)也清晰起來(lái)。但我現在怎么也張不開(kāi)嘴，心也跳得很厲害。終于，我含含呼呼的念了一遍，我的名字又慢吞吞地將“好……呀”兩字擠了出來(lái)。
他把我帶到他的好朋友那里，我們一起扔沙包一起玩彈珠，此時(shí)此刻我好像并不害怕了，放下了那些心事。
至此，我那枯燥的照片正在一點(diǎn)一點(diǎn)增加色彩！
就在那段開(kāi)心的日子里，小學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)了一半，我們在這時(shí)也都迷戀上了籃球，我們幾個(gè)伙伴的互動(dòng)也更加的頻繁，每到空閑時(shí)間，我們都會(huì )到操場(chǎng)上去打球。
在剛下完雨的'那天，操場(chǎng)和游樂(lè )場(chǎng)上都是水坑。我們打不了籃球，于是就打算到城里的體育館打球。
商量過(guò)后，我們直接出發(fā)，一路上有說(shuō)有笑。到了體育館，我們找到了場(chǎng)地，就開(kāi)始了籃球征程。雖然剛下過(guò)雨，但我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖！
時(shí)間如梭，不知不覺(jué)到了陰沉沉的最后一天，那天的天空烏云密布，沒(méi)有一絲光明，周?chē)男』ㄐ〔荻即沟搅说厣稀?/p>
教室里鴉雀無(wú)聲，在同學(xué)們臉上找不到一點(diǎn)笑容。老師在講臺上告訴我們，今天不用上課了，大家都去操場(chǎng)上吧。我們要拍畢業(yè)照，留個(gè)紀念，我們臉上雖然沒(méi)有淚水，但我知道。我們是多心里是多么的痛苦！
在操場(chǎng)上，我們按高低排列，老師站在我們的兩旁，當攝影師讓我們笑著(zhù)正對攝影機時(shí)，我使出吃奶的勁，才勉強擠出一點(diǎn)笑容。
當我手里拿著(zhù)畢業(yè)照時(shí)，手里的畢業(yè)照上落下了幾滴眼淚，那眼淚里有多痛苦和不甘。為什么我們不能再開(kāi)心的上一堂課，打一場(chǎng)籃球，開(kāi)N個(gè)玩笑呢?想到這里，我的眼淚更多了，經(jīng)過(guò)臉頰流到了我那張照片上，它濕透了！
直到現在，那張照片上還有著(zhù)一滴眼淚的印記，使我感到思念和迷茫！
照片里的故事優(yōu)秀作文14
我時(shí)常閱讀書(shū)籍，品味書(shū)中不同人物的故事，每一個(gè)人都是獨特的存在，每一個(gè)人都活在了自己的舞臺上，作為主角演繹著(zhù)。我們體會(huì )不了其他人的感受，經(jīng)歷不了他所過(guò)的生活，而書(shū)籍，卻能夠讓我體會(huì )主角們的酸甜苦辣，所以我喜歡讀書(shū)。
我家有一個(gè)書(shū)柜，上面擺滿(mǎn)了書(shū)籍。不論是中外名著(zhù)或是一些奇聞異事，都能在上面看到，這是我父親的收藏，最常見(jiàn)的時(shí)候，是我們兩父子一起坐在書(shū)房里，享受著(zhù)太陽(yáng)，享受著(zhù)故事。那天，我像往常一樣翻開(kāi)了一本書(shū)籍，坐在父親身旁，細細品讀。在翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)籍時(shí)，卻又一張東西掉落了出來(lái)，我撿起來(lái)，是一張黑白色的照片，照片里是一對年輕男女相依偎著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)笑臉。父親注意到了我，看到了我手里照片，不由驚喜道：“原來(lái)在這！”從我手中奪了過(guò)去。
我很吃驚，父親向來(lái)是榮辱不驚的，嚴肅刻板是我對他最大的映像，我看向照片，覺(jué)得那男人非常的眼熟，再看向已滿(mǎn)是白發(fā)的父親，我好像猜到了什么。
“這照片里的人，是父親嗎？”我問(wèn)道。
“是啊，這照片我找了很久了�！备赣H滿(mǎn)是懷念的撫摸著(zhù)照片。
“那這個(gè)女人是誰(shuí)，好漂亮啊�！蔽腋锌�。
父親瞥了我一眼，說(shuō)，“這是你的母親�！闭Z(yǔ)氣平淡而又有些傷感。
我的，母親？我很吃驚的.看向照片。自從五歲那年，母親因為病痛的折磨而去世了，我對她的記憶也停留在了那個(gè)有些肥胖但又很溫柔的身影上。我仔細看著(zhù)，果然，還是能夠依稀找到母親的影子。
“你的母親，以前就是個(gè)大美人，爸爸認識她的時(shí)候，她性子非常的潑辣，像個(gè)假小子一樣。追求者無(wú)數�！备赣H感慨道。我從未見(jiàn)過(guò)父親有如此溫柔的臉色，軍人出身的他，一直都是很強硬的'，即便是對我，也是非常的嚴格。我也為父親的話(huà)語(yǔ)而震驚，因為我的印象里，母親一直都是一個(gè)很溫柔的人，每次我犯錯被父親責罰的時(shí)候，都是母親勸解父親，讓我逃過(guò)一次又一次。假小子般的母親，我很難想象。
“可是，母親怎么會(huì )，變化這么大？”我不解。
“是因為生你，她身體不好，生下你之后就落下了病根，吃藥的副作用，讓得她變的肥胖，但卻一直沒(méi)有好轉，堅持了幾年，還是沒(méi)能……”父親的語(yǔ)氣有些落寞。
我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這就是母親的人生嗎？因為我而改變，因為我而落幕，心情有些沉重。我有些記不清那個(gè)總是撫摸著(zhù)我的頭，對我笑的人了，也記不得那個(gè)總是喜歡抱著(zhù)我的身影了。
我看著(zhù)父親把照片放進(jìn)了錢(qián)包里，眼角略有些濕潤。
照片里的故事優(yōu)秀作文15
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
放下那本塵封已久的相冊，我的思緒開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。我撫摸著(zhù)每一張照片，每一張照片都講述著(zhù)一件往事，關(guān)于我，我的家人，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我頓時(shí)哭了出來(lái)。
那是一只小黑狗，一雙大眼睛鑲在臉上，一身黑毛，在陽(yáng)光的照耀下，顯得非常高大，又非常瘦弱。
記的在一個(gè)月以前，我那只活潑可愛(ài)的小狗還是和往常一樣和我玩耍，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，一輛黑色轎車(chē)【A6牌的】沖得我們飛奔而來(lái)，小狗大聲地叫著(zhù)，我這時(shí)才反應過(guò)來(lái)，急忙往一旁跑，當我剛跑出去，才想起來(lái)小狗，可是已經(jīng)來(lái)不及了，那輛車(chē)過(guò)來(lái)了，因為小狗很小，所以司機沒(méi)看見(jiàn)，小狗被卷到了車(chē)底下，被車(chē)壓了，當車(chē)走過(guò)去后，我慌忙地前去看小狗，可是小狗已經(jīng)壓到了頭部，已經(jīng)死去了，頓時(shí)沒(méi)有了呼吸，我心跳得特別快，不知該怎么辦，心神不安，因為我不想面對這突如其來(lái)的車(chē)禍，我無(wú)法相信一只陪伴了我好幾年的小狗就在這短暫的'幾秒鐘中給死了，我很難過(guò)，我不知所措，看著(zhù)地上一絲不動(dòng)的小狗回想起我們在一起互相嬉戲打鬧，互相追逐的情景，我哭了，然后用手撫摸著(zhù)小狗的身體，憂(yōu)傷布滿(mǎn)在腦海中，讓我很難受，猶如一把刀刺在了我的心里，久久不能忘記，久久不能忘懷……
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)覀円黄鸢研」返氖w埋了起來(lái)，我為此非常自責，自責自己為什么沒(méi)有看好小狗，為什么帶小狗從公路上玩，我想：如果不是聽(tīng)到小狗的叫聲，我也許聽(tīng)不到車(chē)的聲音，我很后悔。
一張小小的照片卻記載了很多故事，一張小小的照片，卻講述了一段經(jīng)歷……對于小狗的死，我非常自責，非常傷心，現在，我特別想我的小黑狗，他那么忠誠，那么淳樸，那么善良，我對不起它，我很難過(guò)，我現在是多么想念我的小狗，小狗，你現在過(guò)得好？
照片里的故事優(yōu)秀作文16
照片是一年多前，我在實(shí)驗小學(xué)的頒獎臺上，市領(lǐng)導為我頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，爸爸為我拍下的，那是我第一次領(lǐng)獎。
頒獎的前一周，尚老師通知我建隊日那天要去實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)獎。我很納悶：領(lǐng)什么獎呢？問(wèn)過(guò)才知道，我競選“晉城市十佳少先隊員”成功了。那一周里，我每天的精神狀態(tài)極佳，學(xué)習勁頭很足，可能是心理暗示的作用吧！
終于到了建隊日這一天，我和爸爸早早地就來(lái)到了實(shí)驗小學(xué)。學(xué)生中我是第一個(gè)到的。十多分鐘后，其他同學(xué)也陸續來(lái)到了。老師點(diǎn)完名說(shuō)：“全都到齊了，你們在這里等一會(huì )兒，還要彩排呢�！比嫉烬R了，才十個(gè)人？原本以為有好多人，沒(méi)想到竟只有十個(gè)。其實(shí)當時(shí)我是非常激動(dòng)的，晉城市那么多的少先隊員，我能成為那十個(gè)人中的一個(gè)，我非常驕傲，自豪。
彩排了幾遍之后，頒獎儀式就要正式開(kāi)始了。在介紹市領(lǐng)導，升國旗，出旗等一些儀式后，正式頒獎了。我很緊張，因為臺下不僅有實(shí)驗小學(xué)的全體師生，還有來(lái)自其他各校的師生，最主要的是為我們頒獎的是市領(lǐng)導。我的腦子里涌現出了一大堆稀奇古怪的想法：我要是上去一不小心摔一跤怎么辦？突然流鼻血了怎么辦？我要是……主持人的一句“下面有請‘晉城市十佳少先隊員’獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎”阻止了我的`想法。我跟著(zhù)前面的人一起走上臺，也沒(méi)聽(tīng)清當時(shí)為我頒獎的領(lǐng)導叫什么名字了，好像是市教育局的。只記得他和藹的問(wèn)了一句：“你就是張爍彧同學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他把榮譽(yù)證和兩本書(shū)遞給我。我向他敬了一個(gè)隊禮，然后雙手接過(guò)證書(shū)和書(shū)。不知道為什么，可能是緊張，也可能是激動(dòng)，接過(guò)證書(shū)時(shí)，我的手有些顫抖。接過(guò)證書(shū)后，那位領(lǐng)導笑著(zhù)對我說(shuō)了一句：“繼續加油！”我也笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉過(guò)身去時(shí)聽(tīng)到“咔嚓”一聲，爸爸拿著(zhù)相機，為我照下了這張珍貴的照片。
看！照片上的我，雙手捧著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)，神采奕奕的像一棵挺拔的小樹(shù)，臉上洋溢著(zhù)喜悅的神情。
領(lǐng)完獎后，我們十個(gè)人轉身走下臺去，這時(shí)，所有人的目光都集中在我們身上，我感到非常驕傲，自豪。
那是我第一次領(lǐng)獎。
從此，我上臺領(lǐng)獎成為平常事，書(shū)柜里的榮譽(yù)證書(shū)也越來(lái)越多，但那一次至今仍記憶猶新。
照片里的故事優(yōu)秀作文17
照片記錄了生活中的瞬間，也記載了生命中的故事。其中我覺(jué)得最有紀念意義的就是我上小學(xué)六年級的畢業(yè)照片了。
一個(gè)星期天的上午，我和媽媽一起收拾房間時(shí)，從書(shū)柜上滑落下一張照片，那便是我六年級時(shí)的畢業(yè)照�？粗�(zhù)照片中熟悉的臉頰，不由得想起拍這張照片的情景。
“請六年級全體同學(xué)，立即到操場(chǎng)集合�！蹦翘煜挛�，太陽(yáng)火辣辣照在操場(chǎng)地板磚上，城關(guān)二小的廣播連響了三遍才停下。我們群情振奮，眼睛里閃耀著(zhù)激動(dòng)的淚花，老師也是有些依依不舍。我們下去的晚，老師解釋說(shuō)：“你們再好好看看書(shū)吧！馬上要奔赴小升初考場(chǎng)，讓我在再好好陪伴你們�！蔽疫@才仔細的觀(guān)察到我們班主任王東東老師，她今天打扮的很漂亮，穿上了不經(jīng)常穿的裙子，頭發(fā)也盤(pán)起來(lái)了。我抬起頭時(shí)，總是看見(jiàn)老師一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)我們的小教室，新電子白板，墻上的立志名言包括墻角的小手工，好像要把這里的一切都要帶走似的，可惜我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)我們的老師們了。
廣播又在不停催著(zhù)我們。我們在老師的帶領(lǐng)下，排列著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去，同學(xué)們臉上的表情很復雜。想到馬上就要離開(kāi)，就很傷感，又想到自已是個(gè)畢業(yè)生又很激動(dòng)。同學(xué)們手拉手，想起了以前互相幫助，團結友愛(ài)的場(chǎng)景，仿佛是發(fā)生在昨天。美好的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，真的很舍不得。上了臺子，我們都耷拉著(zhù)腦袋，苦巴著(zhù)臉，怎么也開(kāi)心不起來(lái)，突然有一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)：“我會(huì )想念你們的，如果我們以后不能在起了，真的很傷心……”一聽(tīng)到這兒，我的眼淚嘩嘩的噴了出來(lái)�！按蠹也灰@樣想，你們還在同一個(gè)縣城，或許還能在一個(gè)班，人生沒(méi)有不散的.宴席，珍惜好在一起的每一刻，把握每一分時(shí)光，就是最好的，現在的分離是為了以后更好的相聚……”班主任王老師說(shuō)道。雖然她這樣說(shuō)，但是我擦眼淚的時(shí)候也看到了她的眼睛也紅了�！皝�(lái)吧，孩子們，大家笑一笑，把我們最好的表情，最燦爛的一面留給老師，等老師想你們的時(shí)候不會(huì )再掉金豆�！蓖趵蠋煹囊幌�(huà)，引得我們笑了�！拔鞴咸鸩惶�，大點(diǎn)聲，西瓜甜不甜？”攝影師叔叔問(wèn)�！疤稹�！”隨著(zhù)照機機快門(mén)咔嚓聲，我們燦爛的笑臉讓攝影師叔叔把這最美好一刻定格了下來(lái)。
“銘銘，銘銘，你在發(fā)什么呆呢？，趕快過(guò)來(lái)幫我一下�！蔽倚⌒囊硪淼陌颜掌旁谕瑢W(xué)錄里，才走向媽媽。
照片記錄了我們美好的一瞬，讓我在多年以后依然清晰記得過(guò)去美好的事，美好的友誼，美好的師生情。親愛(ài)的六一班老師、同學(xué)們，我想念你們！
照片里的故事優(yōu)秀作文18
這是一張再普通不過(guò)的全家福，所有人都笑得明媚而燦爛，但照片上站著(zhù)的母親卻與坐在同一張沙發(fā)上的我們顯得有些格格不入。
寒假快結束的前一天，我才忽然想起德育作業(yè)上的“全家�！边@一項還沒(méi)有完成。我急急忙忙地叫來(lái)了家人們，我們四人并排坐在家中的沙發(fā)上，對著(zhù)鏡頭露出笑容。
母親不斷地調整著(zhù)手中相機的角度，最后對我們喊道：“來(lái)，開(kāi)心一點(diǎn)，看鏡頭——”
照片拍完后，母親將它打印出來(lái)貼上作業(yè)紙。我在下面的表格里填上照片中家人的名字：姐姐、爸爸、外公、我……我仿佛看到母親的眼黯了黯。
這之后的那個(gè)下午，母親一直在房間里鼓搗自己的手機，“咔嚓咔嚓”的拍照聲在空蕩蕩的房間里不盡喧嘩。她一直在找著(zhù)最好的采光，最好看的角度，臉上的笑容燦爛，但那個(gè)逆光的身影卻顯得有些孤獨。
過(guò)了許久，母親將手機遞給我：“你看，那個(gè)好看一點(diǎn)？”我接過(guò)手機，屏幕上赫然是十幾張自拍照片，但是可能是自拍不太方便的原因，母親好像一直想要盡量把全身框進(jìn)去，卻都沒(méi)有成功。這種單人照有什么好照的呢？我有些疑惑。但是看著(zhù)母親期待的表情，我又心軟了：“我幫你拍吧�！�
看著(zhù)母親在沙發(fā)后面找位置，擺姿勢，我舉起手中的相機，忽然覺(jué)得有些陌生。從前舉著(zhù)相機為我們拍照的似乎永遠是母親，而我卻未曾察覺(jué)相機里母親不常出現的身影。鏡頭中母親笑得開(kāi)懷，眼中的笑紋連上眼尾幾條細細的魚(yú)尾紋，不斷延伸，直到入鬢。在這些年，一本本厚實(shí)的相冊中，照片上的我慢慢地長(cháng)大了，而在照片外不為人知的角落，歲月卻悄悄改變了母親的容顏。
之后的時(shí)間里，母親一直在對照片做一些我看不懂的'修改。我無(wú)心去管，卻記得睡著(zhù)之前，我還能看見(jiàn)她臥室長(cháng)明的燈。
第二天，我早起收拾書(shū)包準備去上學(xué)時(shí)，一眼就看見(jiàn)了擺在作業(yè)堆上面的那張紙。上面的舊照片被人用笨拙的手法又疊上了一張新的全家福，邊角滲出一些透明的、已經(jīng)凝固干透了的膠水。
而那張照片上，我們四人的身后，母親正站在沙發(fā)旁對著(zhù)鏡頭微笑。望著(zhù)照片上“格格不入”的母親，我的眼眶有些酸澀。其實(shí)我們一家人出去旅游時(shí)，母親似乎永遠缺席于我們的一張張照片。因為她用自己的一雙手、一只相機、一顆滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)意的心，默默地幫我們記錄下生活中的一切小確幸與小美好。我之前有些不屑的修圖技術(shù)卻成為了母親與我們在照片上相接的通道。
底下的“家人”一欄，母親娟秀的字跡寫(xiě)著(zhù)無(wú)聞而偉大的兩個(gè)字：媽媽。
而上方的全家福上，母親的笑依舊明媚而燦爛。
【照片里的故事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
照片里的故事優(yōu)秀作文02-06
照片里的故事優(yōu)秀作文15篇02-06
照片里的故事優(yōu)秀作文(15篇)02-06
照片里的故事作文01-05
照片里的故事的作文04-08
舊照片里的故事作文04-06
老照片里的故事作文04-07
照片里的故事作文簡(jiǎn)短03-15