我的恐懼癥作文

我的恐懼癥作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的恐懼癥作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的恐懼癥作文1

　　好奇心、勇氣、智慧。只有具備這三者，才有探索“謎底”的力量。

　　——題記

　　最近，校園十分流行一套名叫《查理九世》的書(shū)。我也十分想看。這不，一下課，一個(gè)同學(xué)就拿著(zhù)一本比較新的《查理九世》朝我走來(lái)。他說(shuō)，這書(shū)他看過(guò)，反正也是別人送給他的，于是就想送給我。我聽(tīng)了，一蹦三尺高。

　　回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，我按捺不住激動(dòng)的`心情，拿出那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？戳瞬坏桨敕昼�，我的腦袋就感覺(jué)充滿(mǎn)了恐懼：書(shū)上說(shuō)了四個(gè)小伙伴在林老師的吩咐下，到了一所雜物間清理雜物，發(fā)現了一張質(zhì)地和臉皮一樣的面具。四個(gè)小伙伴之一的墨多多想起了一本叫召喚女巫的書(shū)。只要在午夜12點(diǎn)，在操場(chǎng)上點(diǎn)燃108根骨頭蠟燭，再加上一個(gè)人臉面具，就可以心想事成�？吹竭@時(shí)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，立刻一把扔了那本書(shū)，一頭扎進(jìn)被子里。

　　那天之后，我每天晚上一合眼，就總夢(mèng)見(jiàn)自己拿著(zhù)那張面具，被女巫追。最后，我想了不下三十次，終于想好了：繼續看。

　　不過(guò)我只敢把書(shū)帶到學(xué)校，趁著(zhù)人多的時(shí)候看。漸漸得，我把書(shū)看完了。原來(lái)是個(gè)誤會(huì )呀，根本沒(méi)什么女巫，只是個(gè)犯罪團伙而已呀！

　　以后，我再也不怕看《查理九世》了，因為我擁有了好奇心、勇氣和智慧。它們一直激勵著(zhù)我探索、前進(jìn)。

我的恐懼癥作文2

　　我在課堂上的沉默表現有點(diǎn)像發(fā)呆的樣子，并不是我什么都聽(tīng)不懂而是我有點(diǎn)不善于交流。

　　提問(wèn)恐懼癥就是這么來(lái)的.。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來(lái)之后先是發(fā)會(huì )呆，等大腦開(kāi)始提示我了，我再說(shuō)：“額、額，一減零點(diǎn)一八九等于零點(diǎn)八一一”前方的“額”表示我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)老師為啥叫我。我說(shuō)完后還要心驚膽戰地聽(tīng)自己說(shuō)對沒(méi)。

　　我朋友說(shuō)話(huà)，說(shuō)了老半天，最后老師叫他回答一道問(wèn)題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問(wèn)我：“金楚涵老師問(wèn)我什么呀？”我啊了一聲，他又重復了一遍，我又一會(huì )大腦沒(méi)反應過(guò)來(lái)，回了他五個(gè)“額”字，結果因為時(shí)間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。

　　從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說(shuō)出答案，總要額幾聲才反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事了，這可能是提問(wèn)后遺癥了。

　　我現在具體也想不起什么好的擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來(lái)，可一被叫著(zhù)名字就不免“兩方面”地顫抖，一個(gè)是腿在顫抖，一個(gè)是心理的想法在顫抖，并且每一次聽(tīng)著(zhù)自己的名字被叫到，就仿佛聽(tīng)著(zhù)一個(gè)噩耗，然后站起來(lái)不知所措慌慌張張。

我的恐懼癥作文3

　　我是一個(gè)膽小的女孩，表面上看起來(lái)很膽大，但是一進(jìn)鬼屋我就變得十分膽小。進(jìn)入一次，我就不去鬼屋了。

　　可是就在上個(gè)月，我就和爸爸去闖鬼屋了。爸爸說(shuō)：只要你多闖幾次，你就不會(huì )害怕了。

　　我鼓起勇氣，硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去。剛走進(jìn)去沒(méi)過(guò)多久就有一只鬼從旁邊跳了出來(lái)。我發(fā)出了海豚音。直到鬼走了之后，我才收起我的海豚音。接下來(lái)的路我都是閉著(zhù)眼睛，身上冒著(zhù)冷汗，我緊抓爸爸的手走的。走了一會(huì )兒，幾只假蝙蝠飛了出來(lái)，耳邊還響起鬼的.恐怖笑聲，笑的我全身顫抖�？墒亲吡耸畮酌缀�，右邊突然冒出了四個(gè)僵尸，于是，我的海豚音又“重現江湖了”我好想返回呀！可是已經(jīng)沒(méi)有退路了，還得繼續走下去。不過(guò)我都是閉著(zhù)眼睛走的。

　　快到出口了，我睜開(kāi)眼睛看著(zhù)，沒(méi)想到我竟然看到了一副棺材，里面有具尸體，棺材旁邊站著(zhù)一個(gè)穿白色長(cháng)袍，長(cháng)發(fā)披在面前，嘴在微微動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“還我命來(lái)，還我命來(lái)”。

　　終于，離出口還有幾米的地方有一座觀(guān)音雕像。我和爸爸拜了拜觀(guān)音雕像，飛奔而出。

　　每一次嘗試都是為成長(cháng)增添色彩，我感覺(jué)自己比以前膽大了。

我的恐懼癥作文4

　　每個(gè)人的成長(cháng)中都要經(jīng)歷許多的事情。每一次表演、上舞臺，都是為自己成長(cháng)增添光彩和自信。

　　--題記

　　我是一個(gè)既膽小又害羞的小女孩，表面上大大方方，挺活潑的。其實(shí)每當老師叫我做事情和叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我都不知道是該不該答應，該不該站起來(lái)回答問(wèn)題！更別說(shuō)要在我學(xué)校兩千多號人面前表演了。

　　可是，怎樣也不能躲避或不答應，惡夢(mèng)（上舞臺）總還是來(lái)臨了。就在一月份，學(xué)校舉行了慶元旦的演出，老師讓我去舞臺上當主持人�？墒�，即使我萬(wàn)般不愿意，可還是被老師拉去領(lǐng)主持詞了。當拿到主持詞時(shí)，我一拍頭，嚇了一跳心想：“這么多，我能背得下來(lái)嗎？”開(kāi)始看到了我的反應走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油！你能行的！”

　　從拿到詞開(kāi)始，我每天晚上加倍訓練。終于，到了表演的那一天。我抱著(zhù)了僥幸的心理，走上舞臺。竟然順利地主持完了節目。心里的'“重任”都放下了！飛奔到媽媽的懷抱里。媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，哈哈大笑起來(lái)！

　　每一次表演都是為自己增加自信，我感覺(jué)之后上舞臺比以前自信多了！

我的恐懼癥作文5

　　我經(jīng)常難以選擇，如果給我多件同樣類(lèi)型的東西，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)也好，那個(gè)也好，心中搖擺不定，不知選哪個(gè)好？

　　在一家商場(chǎng)里，我在買(mǎi)熒光筆。有各種各樣顏色的熒光筆：紅的'、紫的、黃的、綠的……真是琳瑯滿(mǎn)目。在這么多顏色的熒光筆中，我選不下來(lái)，每種顏色我都喜歡，想起媽媽事先對我再三叮囑：“只能買(mǎi)一支熒光筆！”我很困惑，沒(méi)法兒選擇。忽然，我有了個(gè)好主意：把眼睛閉上，隨機抽一支就行了。我照著(zhù)自己的想法去做，抽到了一支黃色的熒光筆。

　　周末下午，美術(shù)老師有點(diǎn)事，把上課時(shí)間延后，正好和下一節體訓課時(shí)間沖突了。上美術(shù)課，不能去運動(dòng)。上體訓課，不能畫(huà)畫(huà)。我心里正在矛盾，到底去上什么課好。媽媽讓我自己看著(zhù)辦，我整整思考了二十分鐘，可還是沒(méi)有答案，畫(huà)畫(huà)也很想畫(huà)，運動(dòng)也很想去。我真的選不下來(lái)��！就讓媽媽做一個(gè)最終選擇，我的左手是美術(shù)課，右手是體訓課，讓媽媽“抽課”。媽媽選了左手，抽到了美術(shù)課。

　　最后，我的選擇還是隨機“抽”出來(lái)的。

我的恐懼癥作文6

　　雖說(shuō)我的成績(jì)在班上不是最好的，但也不差，每門(mén)功課七八十分不再話(huà)下，可我卻患了考試恐懼癥，忒怕考試（我想大多數學(xué)生都怕吧）。每一次考試我都會(huì )被那種緊張害怕的心情灌滿(mǎn)全身。

　　有一次，朱老師說(shuō)我們要考數學(xué)。一聽(tīng)到考試，我的心不自然地敲著(zhù)小鼓“咚咚”“咚咚”“咚咚”……

　　當朱老師把卷子發(fā)了下來(lái)，眼見(jiàn)著(zhù)白花花的卷子像不浪似的涌來(lái)，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)！天��！4頁(yè)！4頁(yè)！我顫抖著(zhù)，驚恐地寫(xiě)下自己的名字，眼前朦朧地變成了灰白的一片，延伸成一個(gè)無(wú)際的平面，封住了我的思想，擋住了我的夢(mèng)，我害怕自己不及格。唉！我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“可以開(kāi)始作答了�！敝炖蠋熎届o地說(shuō)道。這些字閃電般地反映進(jìn)我的大腦里，淹沒(méi)在恐懼之中的我馬上明白了它們的意思，立刻忘掉了恐懼，奮筆疾寫(xiě)。

　　時(shí)間不斷地流逝著(zhù)，我順利地“披荊斬棘”，只剩下最后一道題了，我最終沒(méi)有想出來(lái)。

　　我開(kāi)始檢查了，做錯了一題又一題，可它們又怎么做呢？天啊，我竟忘記了！這是一種懸在半空中的感覺(jué)，前面做過(guò)的題還有疑問(wèn)和空白，而后面更是一串絕望和無(wú)法挽救的'錯誤。時(shí)間快到了，我的心怦怦亂跳。

　　在我的祈禱中，考試終于結束了，我的卷子從桌面上消失了。我不禁有一絲莫名其妙的解脫感。

　　我知道人的一生中要經(jīng)歷無(wú)數的考試，不能一到考試就先慌了手腳�？磥�(lái)今后我得讓自己放松，把每次考試都看成是一次學(xué)習機會(huì )，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對考試，就一定能考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　曹倩，加油！

我的恐懼癥作文7

　　每個(gè)人都會(huì )有恐懼癥，而我也不例外。我的恐懼是“汽車(chē)”，我想有很多人跟我一樣吧，只要看到汽車(chē)就害怕，就讓我給你們講講我的汽車(chē)恐懼癥吧！

　　每次早晨一起來(lái)，我就會(huì )看到許多來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，這時(shí)，我的頭就會(huì )發(fā)暈，而且會(huì )想吐，嚴重的時(shí)候還會(huì )昏倒。上一次，我就是因為坐了大概十分鐘的車(chē)，就昏倒了，還吐了不少，那感覺(jué)簡(jiǎn)直生不如死。自從那一次開(kāi)始，我再也不坐車(chē)了，看到車(chē)就繞道走，不管路程是遠還是近。

　　可是，好日子總是過(guò)不了多久。今天，因為是清明節，所以老媽硬要拉我到很遠的地方去掃墓。我問(wèn)媽媽怎么去？媽媽說(shuō)是要坐車(chē)去，聽(tīng)了這話(huà)，原本我臉上的笑容頓時(shí)煙消云散。我板著(zhù)臉說(shuō)：“我不去了，你們自己去吧！”媽媽說(shuō)：“不行，你一定要去�！闭f(shuō)著(zhù)，就把我往車(chē)里推。我“砰”的一聲摔進(jìn)了車(chē)里。剛進(jìn)車(chē)，我就開(kāi)始頭昏腦脹�？蛇@時(shí)，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我已經(jīng)不能再下車(chē)去了。于是，我用手捂著(zhù)鼻子，捏著(zhù)嘴巴。這時(shí)，一滴滴冷汗，從我的額頭上冒出來(lái)，我的`眼睛緊閉著(zhù)。終于，我們到了目的地。我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)，在地上活蹦亂跳。我很驚訝，我這一路上竟然沒(méi)有吐。從這以后我再也不怕坐車(chē)了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我得出了一個(gè)道理：一個(gè)人只要有克服困難的精神，就會(huì )成功。

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