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初三作文優(yōu)秀作文7篇(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的初三作文優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文優(yōu)秀作文1
小時(shí)候的我，是個(gè)很愛(ài)玩的小孩子，總是吵著(zhù)要去游樂(lè )場(chǎng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去父母的“語(yǔ)文要從小打好基礎”的理論。如果不順著(zhù)我，我就嚎啕大哭。
上了幼兒園，當幼兒園老師給我們講故事的時(shí)候，我總是等不到聽(tīng)完，就呼呼睡著(zhù)了，那時(shí)候的我最厭煩聽(tīng)故事課。
上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長(cháng)都夸我是個(gè)聰明的孩子，當然，我很愛(ài)學(xué)習數學(xué)，上數學(xué)課，做數學(xué)題。記得開(kāi)家長(cháng)會(huì )的.時(shí)候，老師對我爸說(shuō)得給我買(mǎi)一些課外書(shū)，爸爸回來(lái)給我帶了幾本書(shū)，有《安徒生童話(huà)》《愛(ài)的教育》等。結果我把這幾本書(shū)藏起來(lái)了。
上了初中，我變得爭強好勝，總是因為語(yǔ)文成績(jì)給我拉分，倒不是基礎題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫(xiě)游記，我寫(xiě)了好長(cháng)，寫(xiě)的好認真，可是第二天，一看本上老師的評語(yǔ)：“能不能不寫(xiě)流水賬？重寫(xiě)一篇明天早上放我
辦公桌上�！蔽业男娜缤瑒倧谋淙〕鰜�(lái)的一樣—涼透透的了。我開(kāi)始著(zhù)急了，找到了我班寫(xiě)作文最好的同學(xué)，想問(wèn)問(wèn)怎么樣才能不寫(xiě)流水賬。她告訴我要多積累，多看書(shū)，多做筆記。我心里納悶“三個(gè)多”我就可以寫(xiě)好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開(kāi)心�？墒沁�寫(xiě)不好��！一點(diǎn)都沒(méi)有生動(dòng)性。老師對我失去了信心，我對我自己也失去了自信。
初中這兩年半以來(lái)，每一堂作文課，我都會(huì )和作文說(shuō)“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來(lái)，別人寫(xiě)一遍，我都得寫(xiě)兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會(huì )回我“不啊，我就來(lái)！”我就如曬蔫了的蔬菜。
你看看、作文祖宗又找我來(lái)了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫(xiě)“煩在其中吧”對，就這個(gè)啦。
初三作文優(yōu)秀作文2
每年，我們家都會(huì )舉辦一場(chǎng)一年一度的中秋家庭聚會(huì )，住在廈門(mén)的每個(gè)家庭成員都會(huì )到我們家參加。
早上，家人們陸陸續續的到來(lái)了。我的表弟和他媽媽早早的就來(lái)了，表弟他還把還在上睡夢(mèng)中的我吵醒了，我迷迷糊糊的走出房間，刷牙洗臉，表弟說(shuō)他早上5點(diǎn)就起床了。最后的哥哥也來(lái)了，全家人也就到齊了。
中午，我們也就大飽口福了，因為今天的主廚是父親。父親以前是廚師。會(huì )買(mǎi)食材，懂烹飪，買(mǎi)的食材都是上等食品，煮出來(lái)的'食物樣子都很精美，味道也是絕無(wú)僅有的。大人們交談著(zhù)事業(yè)，小孩們討論著(zhù)等會(huì )要去哪里玩耍，大家都很歡樂(lè )。
吃過(guò)飯后，按照安排就是博餅，也就是全家人最期待的“節目”。我們家今年一秀和二舉是零食，四進(jìn)以上都是錢(qián)。四進(jìn)10元，三紅20元，對堂50元，狀元100元。博餅的順序是：奶奶、爸爸、我、表弟、姑姑.........以哥哥結尾。奶奶給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，讓我們裝博到的吃的。博餅很激烈，奶奶一開(kāi)始就博了一個(gè)狀元，到了姑姑又一個(gè)，到了姑媽在一個(gè)。姑姑、姑媽、奶奶都博狀元，姑媽最大�！暗谝惠喚筒┝�3個(gè)狀元，開(kāi)玩笑吧�！蔽倚南�。哥哥也不愿落后，第二輪就馬上來(lái)個(gè)三紅。表弟也不想輸，緊跟著(zhù)來(lái)了個(gè)對堂。最后統計，我博到0元，奶奶70元，父親20元，哥哥150元，表弟50元，姑姑30元，姑媽170元，姑媽最多，我最少�？晌也┝艘淮拥牧闶�，看著(zhù)滿(mǎn)袋子的食物，我不知是喜，是憂(yōu)，該樂(lè )，該愁。
中秋的博餅聲漸行漸遠，但過(guò)節留給我的記憶與快樂(lè )的回音卻在耳邊不斷響起，使我終生難忘。
初三作文優(yōu)秀作文3
“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針�！鼻逍愕诺母枨渤隽耸窭C的那份美好，柔和，但如今蜀繡卻已沒(méi)有了從前的那般耀眼了。
奶奶就刺的一手好蜀繡，而我小時(shí)候就喜歡看奶奶刺蜀繡。春日暖陽(yáng)把陽(yáng)光灑在大地上，門(mén)前的迎春花開(kāi)的正濃，淡雅的嫩黃在葉間流淌。在陽(yáng)光下的還有正刺著(zhù)繡的奶奶，鋪滿(mǎn)了老繭的手上捏著(zhù)一根細小的銀針，在薄紗上上上下下的來(lái)回穿梭，落下一步步細密的針腳。
奶奶捏著(zhù)銀針，挑選了合適的絲線(xiàn)便準備刺了。食指和中指夾著(zhù)細針，拇指從針后輕輕一推，針就滑進(jìn)去了，一道細密的線(xiàn)痕印在薄紗上。而隨著(zhù)不斷的穿梭，一小片精巧的圖案就出現在了紗上，那是一簇迎春花。上面的'迎春花在靜靜的開(kāi)放，明亮的色彩凸顯繡中的春天，隨后在繡的左上角，暖陽(yáng)也在迎春花所向之處照耀著(zhù)。奶奶理了理線(xiàn)條，摸到繡邊有一處粗糙的線(xiàn)端，漸漸眼睛濕潤了，“沒(méi)想到老了手藝還是退步了，也許蜀繡這門(mén)手藝也快被載入史冊了吧，也不知它的春天能不能常在呢？”一幅蜀繡完成，奶奶也收了針線(xiàn)，摸了摸細密的針腳，悄悄地嘆了一口氣。
將那段蜀繡裝入一把繡扇后，奶奶把那扇送給了我，看著(zhù)上面的迎春花，也不禁有些惆悵。
后來(lái)的一次展覽會(huì )把蜀繡再一次推向了高峰�？吹搅耸窭C細膩清秀，人們幾乎移不開(kāi)眼睛，再摸上去，觸膚的光滑，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。我們家也門(mén)庭若市，每天都有向奶奶定蜀繡的，甚至還收了兩個(gè)徒弟。奶奶如今經(jīng)�？粗�(zhù)這些蜀繡說(shuō)“果然你的春天還是常在的”，便在陽(yáng)光的余暉下又去刺繡了。
那把繡扇一直被我珍藏著(zhù)，就好像有它在，蜀繡的春天就不會(huì )遠去，一直在這里，繡中的迎春花也一直會(huì )向著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)放，迎來(lái)又一個(gè)春天。
初三作文優(yōu)秀作文4
記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記。
指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(cháng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。
那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無(wú)意義的`空口白話(huà)，放不到心上。
漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣。
彼此各奔他鄉，前程茫茫�；蚋毁F錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運高照。
彼此不同的人生，錯開(kāi)在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。
但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì )有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。
時(shí)光飛離，空樽月，晃得江舟獨自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。
一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見(jiàn)的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著(zhù)永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠。
初三作文優(yōu)秀作文5
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強；朋友是生—命中永久的財富，真誠不可褻瀆。適量的茶碰到適合自己的水，茶水又碰到適合自己的人，這茶、水、人因緣而得以相逢，才使喝茶的時(shí)候給人的一種感悟就是這樣一種一直以為自己可以不帶走一片云彩，還是在絕望時(shí)，發(fā)現自己手中仍舊緊緊抓著(zhù)云彩的尾巴……
許多人總是把朋友當做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰壞了。所以有時(shí)候，明明對朋友很不滿(mǎn)，卻也不敢表達出來(lái)。害怕一旦表達了不滿(mǎn)，就會(huì )發(fā)生沖突；一旦發(fā)生沖突，就會(huì )傷害感情；一旦傷害感情，就會(huì )失去這個(gè)朋友，為了一件小事失去一個(gè)朋友。
那些總是想看到你，也總是愿意接到你打來(lái)的電話(huà)，可以跟你無(wú)拘無(wú)束地敘述自己的故事，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把自己的生命跟你聯(lián)系在一起，為你的'憂(yōu)愁而擔心，為你的滿(mǎn)足而喜悅，為你想要的一本書(shū)經(jīng)常去逛書(shū)店，為你突然患上感冒而焦急，卻從未考慮讓自己介入到你的命運轉折當中的人就是我們的朋友……
友誼可以促進(jìn)競爭：當朋友間存在競爭時(shí)，應互幫互助，共同進(jìn)步，這才是真正友誼地體現。若兩個(gè)人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠比得到的多……
朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過(guò)，才會(huì )知道友誼的珍貴。
初三作文優(yōu)秀作文6
踏著(zhù)來(lái)遲的鈴聲我和同學(xué)出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個(gè)坐著(zhù)的住宿生，我們并沒(méi)早退（雖然一直想著(zhù)），他們又多了一節自習。
走出來(lái)大樓我看著(zhù)忽如其來(lái)的雨滴我有些不知所措，小伙伴們也已經(jīng)驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對教室里同學(xué)的羨慕了�；蛘呓淌依镞�有人邊安逸的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)邊看著(zhù)我們捂著(zhù)嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車(chē)的地方已經(jīng)大雨如注，撐著(zhù)剛借的上面印著(zhù)青島啤酒的雨傘，千萬(wàn)滴的雨水落在四周。忽然看著(zhù)眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現在時(shí)候我都幼稚的慶幸，幸災樂(lè )禍那些在雨中飄搖的花草樹(shù)木，或許有時(shí)幼稚的自己才更容易滿(mǎn)足。
今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！痹谒哪且豢逃瓴⒎鞘谷死仟N不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時(shí)間，除了一樣的雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒(méi)有那諸般功課，我感受的雨也會(huì )是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會(huì )漫步在煙雨中，在靜謐的'淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學(xué)業(yè)也會(huì )讓我充實(shí)和滿(mǎn)足，所以我也愿意把那杜牧的雨鐫刻在進(jìn)多年以后——當我無(wú)法這樣奔跑跳躍的時(shí)候。韶華的人就該有今晚的雨。
初三作文優(yōu)秀作文7
北風(fēng)呼呼地咆哮著(zhù)，驚了行人，又驅了花鳥(niǎo)。只剩下那獨與素冬為伴的雪依舊落著(zhù)。
我站在小院子里看雪。許久沒(méi)有看過(guò)河南的雪景了！我在心中感嘆著(zhù)。千里銀裝，白色的浪擁住了一切暴露于空氣中的事物。雪似一頭巨獸，悄無(wú)聲息地吞噬了這座寂靜的老城。
雪花如同一片片潔白的羽毛般，落在我凌亂的發(fā)梢上，緊縮著(zhù)的肩頭上，又悄悄偷渡于我毫無(wú)防范的指間。冰涼的指間，絨白的雪花，我細細地欣賞著(zhù)這個(gè)造物主美麗的杰作。它剔透晶瑩，分明的六個(gè)棱角分外惹喜。我沉浸于它的精致容顏，可卻發(fā)現它逐漸消融了它化為了水。眼看著(zhù)它滲入指尖的皮膚，我心頭一緊，一種說(shuō)不出來(lái)的惋惜之情涌上心頭，占據了我冬日空蕩的心。
我癡癡地佇立著(zhù)，望著(zhù)行云般的團團積雪。為什么它會(huì )消融，而它們卻能成為這個(gè)冬天里最令人沉醉的一
方美景呢？我被這個(gè)突如其來(lái)的.問(wèn)題困惑了。
我蹲在樹(shù)邊，翻著(zhù)積雪，小心翼翼地窺視著(zhù)。下層是冰，堅實(shí)極了，讓人聯(lián)想不到雪曾經(jīng)的喜人模樣；上層是雪，柔軟由潔凈，仿佛天空之城，滿(mǎn)是流云。我突然想起來(lái)那個(gè)流芳千古的精神奉獻。一片雪花，永遠造就不了這美好的雪景，是前一片雪花的舍己為人，不怕生命消亡，而如飛蛾撲火般奉獻了自己，化成了冰，為后面的雪花鋪了路。這豈不正如長(cháng)城的修筑嗎？在前人奉獻了生命之后，我們有了安全的環(huán)境，有了創(chuàng )造的空間。
感謝前人，獨雪難成景，只身難創(chuàng )物。
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